關(guān)于走進(jìn)作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于走進(jìn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于走進(jìn)作文1
在我國古老的歷史長河中，有許許多多的歷史文化，漢字就是其中之一。漢子大約產(chǎn)生于四千多年前，從王懿榮發(fā)明甲骨文，到倉頡造字，它經(jīng)歷了漫長的演變過程，這其中有很多未解之謎。現(xiàn)在，讓我們走進(jìn)漢字王國，一起去體會它的神奇吧！
漢字十分有趣。例如“冊”這個字。以前，人們都在獸骨，龜甲上寫字。直到后來，人們把竹子剖成同樣大小的細(xì)長條，然后放在火上烤，最后用結(jié)實的繩子繞過一個個小缺口，就成了一“冊”。由此我又想到了我一年級時認(rèn)生字，媽媽叫我理解這個字的意思去記它，我果然認(rèn)生字時記得又快又準(zhǔn)了。
《一點(diǎn)值萬金》這個故事給我的印象也很深。這篇課文講了烏魯木齊某掛面廠，錯把包裝袋上的“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點(diǎn)之差，是18萬元的.產(chǎn)品付之東流。我想：要是掛面廠的檢察人員再細(xì)心一點(diǎn)的話，或許損失就不會這么慘重了。這個故事使我想起了以前聽寫生字時，我非常細(xì)心，時刻提醒自己不要將同音字，形近字混淆，聽寫完還要檢查一遍，確保萬無一失再上交，認(rèn)真的態(tài)度使我每次聽寫生字都是一百分。
漢字，是我們中華民族歷史悠久的傳統(tǒng)文化。漢字，是一個個活潑可愛的小孩子，它在紙上跳躍，他在紙上奔跑。它的身體里蘊(yùn)含著無窮無盡的力量。漢字，是一個智慧的想象，它任你去創(chuàng)造，任你盡情的飛翔！我們中華民族有如此珍貴的漢字，這是我們的驕傲。漢字是生動形象，舉世無雙的，它有著驚人的魔力與無限的活力。
關(guān)于走進(jìn)作文2
桃花的美在于它一層層粉嫩嫩的花瓣，和里面如同黃金一般的花蕊。和那一樹的粉色，那一樹的粉色在綠葉中顯得更耀眼，讓人覺得綠中帶粉，更能體現(xiàn)出桃花的美。
人們走進(jìn)桃花，給這些桃花澆水，施肥，并在桃樹下結(jié)義。我們先來看桃花，遠(yuǎn)看就像一個個粉色的鉆石里藏著很多很多的秘密。春天在那兒，春天的雨停留在那。春天的香停留在那，那更是五味俱全。
桃花美麗漂亮，純潔，人見人愛�？墒撬t卑不會張揚(yáng)自己，它會不顧一切的贊賞，努力生長。還記得我給你們說起了三個人在桃園結(jié)義三個人嗎？他們?nèi)齻�人就是劉備、張飛、關(guān)羽。他們都是有十足的英雄氣概，并且都有同一個志向。
桃花們有著金黃色的`花蕊，如同一個個金黃色的寶石。桃花是一種美麗的，讓人費(fèi)解的花，這花在春天開花，夏天就結(jié)果了。不僅如此，它的我還分軟的和硬的，晚上吃硬的，白天吃。
桃花的花瓣粉粉嫩嫩的，走進(jìn)奶奶的桃花園里。香氣四溢，讓人覺得如同步入仙景。我們在桃花樹下?lián)屩r桃拔絲，如果一片片玻璃特別薄，可以看透一樣。我每次去奶奶家，都是提一桶水，把上桃樹洗了之后專挑硬的往嘴里送，這樣我嘴里鼻子給鼻子的聲音讓我進(jìn)入了甜美的夢
不久之后，奶奶在桃源里找到了我說：“孫子快起來吃飯啦！”奶奶親手做的仙桃宴。我激動地說：“快來開始吧！”在桃樹我們把主食和其他的菜端了上來之后，我們大吃特吃，把肚子吃的滴溜圓。
吃完飯后，我躺在床上，把眼睛閉著，慢慢的入睡了。夢中我一直坐在桃樹下，聞著桃花的香氣，吃出桃子的清爽。
“桃之夭夭，其葉蓁蓁�！泵慨�(dāng)我聽到這首詩時，讓我覺得桃花變成了一位仙子向我走來。
關(guān)于走進(jìn)作文3
生活，就像一杯涼茶。第一口喝下去，只感到一陣陣的苦澀，可，咽下去后，一股股甘甜從舌頭上散發(fā)出來。
自從搬進(jìn)新家后，我感覺更加煩了。每到了周六，我便想找一個洞鉆進(jìn)去，逃過這黑暗的一天。
當(dāng)我對著電腦，玩得起興時，媽媽用手抓住我的胳膊說：“跟我掃樓梯去。”“我還沒玩夠��！“那就別怪我把網(wǎng)線拔了。”媽媽威脅性的說道。我的心里好像被堵住了似的，站起來用力的把椅子往后蹬。一手把媽媽的手甩開，頭也不回，走進(jìn)了房間里。
太陽公公毫不留情地炙烤著大地，一眼向街上望去，也不見得有幾個在行走。路上的綠化也垂頭喪耳似的直立在街道兩旁。
這天媽媽遲遲不叫我去掃樓梯。感到有點(diǎn)不對勁，便小心翼翼地走到媽媽的房間門口，把頭探進(jìn)去看了看。只見媽媽躺在了床上，雙手捂住頭，眉毛都擠成了一團(tuán)了。突然間，心頭一陣酸涌出來。
我拿著掃把，哼這我喜愛的小調(diào)一口氣爬上了六樓。人們都敞開著大門，懶洋洋地坐在電腦前玩電腦或電視機(jī)前看電視。掃完樓梯后，只感到一陣陣的'炎熱，這還不算得上什么，更加艱苦的馬上要來臨了。
正當(dāng)我拿起拖把，拖了一層樓時，已經(jīng)感到頭發(fā)開始濕了，天��！還有五層樓呢！“滴滴滴……”汗水就這樣不斷地竄出來竄下去。我咬著牙，一層一層拖下去，到了三樓時，已經(jīng)是汗流浹背了。
我現(xiàn)在才了解，媽媽平時干家務(wù)活原來是如此辛苦的。
原來，在幫助父母減輕家務(wù)活時，雖然是痛苦的，但是能為他們減輕了一部份的勞累，使他們輕松多一些，這就是一種快樂？
關(guān)于走進(jìn)作文4
奶奶家的那里，是個美麗的地方，在鄉(xiāng)間的小路上，你會聞到瓜果的芳香；在夜晚的池塘邊，你會聽到青蛙的歌唱；在廣闊的草地上，你會看到成群的牛羊。春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天碩果累累，冬天白雪一片。
春姑娘叫醒萬物，冰雪融化，花兒開了、樹綠了，大雁飛來了。一場春雨過后，成群的小草們探出了頭，農(nóng)民伯伯們又開始了春耕，到處都是忙碌一片生機(jī)勃勃，有時還能聞到泥土中摻著淡淡的清香。
夏天到了，到處都是綠蔭，可是還是那樣的熱，狗不時的吐出舌頭躲到哪個陰涼的`地方，豬、牛、羊們都回到它們各自的“房間”里不肯出來。但農(nóng)民伯伯們沒有被炎熱嚇倒，他們堅持下地干活，這時讓我想起“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”這句詩句，豐收真是來自不易呀！
秋天，十里飄香一望無際的金色田野里，種著一籠籠茴香。各個農(nóng)民家里都有濃濃的茴香香氣。秋季時節(jié)，樹葉有的黃了、有的紅了、有的半紅半綠、還有的……一陣陣微風(fēng)迎面撲來，非常的爽快。
冬天的時候，白雪給大地戴上了帽子，給房屋穿上了棉衣，給樹木披上里銀裝，大人們坐在暖暖的炕上，用被子把下半身蓋上，繡著花、納著鞋底，談天說地一片祥和。小孩子們可不怕冷，在院子里追逐堆雪人，打雪仗，臉蛋凍的紅紅的，手凍的僵硬，但他們不在乎，歡天喜地玩的不亦樂乎。
鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特，迷人的風(fēng)景讓人深思向往。
關(guān)于走進(jìn)作文5
今年，我又長大了一歲。也離開了小學(xué)，走進(jìn)初中。當(dāng)然，初中和小學(xué)是不一樣的，所以我一定要好好把握住自己的初中生活。
今天是一個風(fēng)和日麗[注: 和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。]的日子，也是我初中生活的開始，也是開學(xué)第一天。當(dāng)老師把新書發(fā)到我手上時。我仔細(xì)打量了一下我手上的新書。結(jié)果大吃一驚，初中竟然有七門主課，比小學(xué)科目的兩倍還多。后面老師又告訴我們，初中與小學(xué)有著天壤之別[注: 壤：地。天和地，一極在上，一級在下，比喻差別極大。]：因為升到了初中，科目也增多了，難度也變大了，作業(yè)量也加重了，再說老師也不會像小學(xué)那樣盯著我們了，所以我們要加快節(jié)奏，自己管理好自己，獨(dú)立自主[注: 多指國家或政黨維護(hù)主權(quán)，不受別人的控制或支配。]地學(xué)習(xí)。
升到了初中，我也長大了，不能再依靠父母了。安排好自己的學(xué)習(xí)時間和休息時間。當(dāng)然也要適應(yīng)老師的教學(xué)方法，因為每個老師都會有自己的`獨(dú)特性格，所以教學(xué)方法也會不同。進(jìn)入了初中我雖然與我童年時的好朋友分開了，但我又交到了許多的朋友；雖然初中的生活很緊張，但有些科目也很有趣；雖然初中的老師很嚴(yán)格，但說話也很幽默；雖然初中的學(xué)業(yè)難度大，但有時也可以放松一下。
��！初中我來了，我一定會好好把握住你的。
關(guān)于走進(jìn)作文6
“春天在哪里呀，春天在哪里?春天就在小朋友的眼睛里�？匆娂t的花呀，看見綠的草……”每次唱起這首歌，我最先想到的就是溫暖美麗的春天�？墒墙衲甑拇禾靵淼锰貏e晚，前兩天還下了一陣暴雪，冰冷刺骨的`寒風(fēng)一點(diǎn)也感覺不到春天的氣息。難道春姑娘睡過了頭?
這幾天上學(xué)的時候，我和弟弟在小公園發(fā)現(xiàn)了春姑娘留下的點(diǎn)點(diǎn)足跡：小草被春姑娘叫醒了，柳樹也被春姑娘吹綠了。瞧，小小的三葉草已經(jīng)星星點(diǎn)點(diǎn)地露出了嫩綠的小葉子，好似春姑娘灑落的小精靈;柳枝上已經(jīng)密密麻麻地露出了很多苞芽，有的急不可待地露出了稚嫩的綠芽。原來春天已經(jīng)悄悄地來到我們身邊了!我對弟弟說：“咱們一起來尋找春天的足跡吧?如果我們發(fā)現(xiàn)了一棵嫩芽或是一棵小草，就要大喊一聲‘我找到了一個春姑娘的腳印’!找到一個獎勵一張小貼畫。”
我和弟弟積極行動起來，一聲聲“我找到了一個春姑娘腳印”讓旁邊一個小女孩迷惑不解，她跑來問我：“姐姐，你們找到什么了?”我說我們找到春天的足跡了，她似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，也開始尋找她眼中的春天。
快來看，迎春花起得最早，她為了迎接春姑娘歸來，早早地吹起了黃色的小喇叭;急性的白玉蘭也鼓出了花骨朵，好像再吹過一陣春風(fēng)，她就會開出潔白的玉蘭花似的，真美呀!“春天就在小朋友們的眼睛里”，春天就在我們的身邊!
一年之計在于春，一日之計在于晨，春天里辛勤播種，秋天就會有收獲豐收。一寸光陰一寸金，我們要在美好的春光里，種下理想的種子，迎接收獲的季節(jié)。
關(guān)于走進(jìn)作文7
時間過得可真快。今天的我，已經(jīng)不再是經(jīng)常哇哇大哭的小朋友;今天的我，已經(jīng)不再是課堂上插嘴的不懂事的小學(xué)生;今天的我，是成長許多的.，朝氣蓬勃的高一新生!
邁進(jìn)了期盼已久的學(xué)校大門，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗，充滿了人文的氣息;紅色的跑道、綠色的足球場，讓人倍感親切。心懷愉快，走進(jìn)了未來三年的高一七班。看著一個個陌生的面孔，我更是充滿了信心：我一定會交上新朋友，一定會融入到這個新的集體中去!
開學(xué)的第一天，是我最最難以忘記的。這天的第一堂課是生物課，班長讓我們伏桌靜，等待老師到來時，我心中便浮現(xiàn)出一個接著一個的問題：老師是男的還是女的?老師兇不兇，嚴(yán)不嚴(yán)?在疑惑中，我們的生物老師進(jìn)來了，她戴著一副紅框眼鏡，不是很兇。我感覺到，開學(xué)的第一堂課是那樣的有趣，似乎把我?guī)肓艘粋�奇異的生物世界。后面的幾堂課，同樣是那么有趣，老師在講臺上繪聲繪色地講課，同學(xué)們則認(rèn)真聽講，每當(dāng)老師提出問題，我都會認(rèn)真地思考……這第一天，就讓我感到了高中生活地趣味性。
漸漸地，漸漸地，我有感到了高中于初中的不同：老師講課的速度快了，作業(yè)也布置的多了。這讓我感到了一點(diǎn)壓力，不過，沒有壓力，學(xué)習(xí)有怎能提高呢?
在高中里，我一定會更加努力地學(xué)習(xí)，取得更好的成績!
關(guān)于走進(jìn)作文8
1月31日，久違的太陽露出笑臉，我們高興地迎來了學(xué)校組織的“家庭讀書樂”青少年數(shù)字圖書館體驗日活動。九點(diǎn)不到，上海圖書館一樓大廳里，四年級各班同學(xué)在教導(dǎo)處趙老師的指揮下整齊列隊，盼望已久的體驗活動馬上開始啦！
在圖書館工作人員的帶領(lǐng)下，我們近50人的體驗團(tuán)分為兩大組，先后參觀了書刊外借室、自助索書區(qū)、圖書期刊閱覽室、新技術(shù)數(shù)字體驗室等。工作人員向我們介紹了圖書館概況，并演示了在電腦上自助借書、還書、查詢等業(yè)務(wù)，我們還參觀了平時不對外開放的藏書庫，這里不愧是全上海市藏書最多最全的地方，浩瀚書海茫茫無邊，我們不禁對人類的知識寶庫心生敬意……
“哇——I pad！ ”，在數(shù)字體驗室，映入我們眼簾的是一臺臺大大小小的類似I pad的設(shè)備，聽介紹說這里采用最新的文獻(xiàn)采訪、編目、流通、查詢等功能的數(shù)字集成管理和服務(wù)系統(tǒng)，并且運(yùn)用最先進(jìn)的'技術(shù)和設(shè)備，推出了數(shù)字移動閱讀器、手機(jī)圖書館、全鍵盤電子書、火星版電紙書等新設(shè)備，我們都以為是大大小小的I pad呢！我們試著拿起新設(shè)備，互相交流傳遞，在工作人員指點(diǎn)下嘗試著文字閱讀、音樂播放、批注、重力感應(yīng)、英漢即時翻譯、字體縮放、觸控翻頁、屏幕快照等功能，覺得數(shù)字閱讀形式活潑、有新鮮感，體驗到科技的力量真神奇�。�
走出新技術(shù)體驗館后，我們到視聽室觀看了一部原版電影，愉快的數(shù)字圖書館體驗活動在依依不舍中結(jié)束了。走出大門，望著上海圖書館臺階式造型的建筑外觀，如同人類文化的代代積淀和向新知識高峰的不斷邁進(jìn)。今天我們參觀體驗了e-library，e 生活已經(jīng)走近我們身邊，永遠(yuǎn)與書籍為伴，不斷探究新技術(shù)，其樂無窮！
關(guān)于走進(jìn)作文9
又到了一年的開學(xué)，告別過去，迎接新的開始。我們知道我們已是初三了。似乎還來不及打個盹，時間就把我們推上了中考的列車。班級里的布置不再溫馨浪漫，充滿了緊張激烈的競爭氣息。黑板正上方“靜、勁、競、精”四個大字讓人一進(jìn)教室便快速沉下心來，我才進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，教室左邊的愿望樹替代了昔日的小組合作，兩遍墻上的宣傳標(biāo)語不再是昔日諄諄教誨的“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”、“讀書足以怡情，足以博采，足以長才”，而是：“今日奮勇拼搏，必定有我;明朝獨(dú)占鰲頭，舍我其誰�！苯淌液竺娴暮诎鍒笊希恢悄膫�有創(chuàng)意的.同學(xué)搬來了長城，鮮艷的紅旗在烽火臺上飄動……濃烈的競爭意識如海浪般撲面而來。即使走廊的墻報上，也粘上了昔日同學(xué)們愉快、歡鬧的照片，讓人突然覺得，一切走得好快，好遙遠(yuǎn)。
“你們已經(jīng)初三了”，當(dāng)這句話現(xiàn)在平常到從每個老師嘴里說出來時，我們才確實發(fā)現(xiàn)，我們不再是初二，我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了初一。課表排得更滿了，我們再也沒有享受自修課的時間與榮耀了，晚間的熄燈終于把我們24小時的時間如影子般拉長，拉遠(yuǎn)。每晚，我們在睡眼朦朧中入睡，清晨在哈欠連聲中起床，才知道睡一個飽覺是件多么奢侈的享受。
年級大會上駱老師的口號也被貼到墻上去了，“剩下的175天我們一起走，有什么困難大家一起扛”，不知為何，背上就突然激靈靈的一下子，是深感緊迫還是追憶?也許都有吧!于是我加快了腳步。
關(guān)于走進(jìn)作文10
嘎嘎，嘎嘎，湛藍(lán)的天空中，大雁唱著南行的歌兒向著遠(yuǎn)方飛去，哦！秋天來到了，我興奮地奔向田野，領(lǐng)略這秋天的美麗。
放眼秋天的田野，那一片片金黃的大豆在風(fēng)中嘩啦啦地唱著歌兒，那火紅的楓樹葉沙啦啦地隨風(fēng)飄落著，那累累的枝頭彰顯著五彩斑斕的碩果，那碧藍(lán)的天空飄蕩著幾朵白云悠悠...... 秋天的景色啊真是令我沉醉！
走進(jìn)秋天的田野，一派欣欣向榮的景象，映入眼簾的是那沉甸甸的稻穗，一陣秋風(fēng)拂過，稻田泛起了波紋，多么像是金色的海洋呀！顆顆稻穗你擁著我我擁著你，像是友愛的小伙伴在秋天里快樂地嬉戲。農(nóng)民伯伯開著收割機(jī)在田間收割著稻谷，臉上綻出了收獲的.喜悅。我想：那一顆顆稻穗，經(jīng)過工人叔叔的加工，就會成為我們餐桌上香噴噴的大米飯，“誰知盤中餐粒粒皆辛苦”��！
欣賞秋天的公園，紅楓樹樹葉火紅如霞，秋風(fēng)吹落了樹葉，樹葉如翩翩起舞的紅蝴蝶，在空中盤旋著落入了大樹下，鋪成了厚厚的色地毯。我躺在這紅色的地毯上閉上雙目，感受這秋天的美好。
仰望著天宇那漸行漸遠(yuǎn)的群燕，在領(lǐng)燕的帶領(lǐng)下不時地變換著隊形，嘎嘎嘎地好像在對我說：“待到明天春暖花開時，我們再相見！”。
秋，你款款地走來，又會悄然離去，然而，隨之迎來的是那白雪皚皚地冬，生機(jī)勃勃地春，花草繁茂的夏。走進(jìn)秋天，走進(jìn)幸福。
關(guān)于走進(jìn)作文11
我們平�？磿�、讀報、寫信、作文都離不開漢字。它帶我們走進(jìn)漢字的王國，領(lǐng)略它的神奇，感受它的魅力。它，就是漢字。
在我們生活中，可能經(jīng)常會寫錯字。然而，正是因為這一個小小的錯別字，就會給我們造成大的損失。1983年，烏魯木齊一家掛面廠從日本花了18萬元訂購了1000卷重10噸的塑料包裝帶，粗心的員工卻把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”。于是，因為這一點(diǎn)之差，使18萬元的塑料袋變成了一堆廢品，這就是一點(diǎn)值萬金。
漢字在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見。那么，它究竟是被誰造出來的呢？從倉頡造字的古老傳說到100多年前甲骨文的發(fā)現(xiàn)，歷代中國學(xué)者一直致力于揭開漢字的起源之謎。關(guān)于漢字的起源，中國古代的文獻(xiàn)上有種種說法，如“結(jié)繩”、“圖畫”、“八卦”、“書契”等。古書上還普遍記載有黃帝史官倉頡造字的傳說�，F(xiàn)代學(xué)者認(rèn)為，成系統(tǒng)的文字工具不可能完全由一個人造出來，如果倉頡確有其人，也應(yīng)該是漢字的'整理者或頒布者。
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，讓我們對漢字有了一些了解，也讀了不少贊美漢字等一系列關(guān)于漢字的篇章。在以后，我相信我能少些錯別字，不會因小失大……
這次的綜合性學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但我們對漢字的探究仍在繼續(xù)。在以后的學(xué)習(xí)中，我們一定會感到漢字的更多神奇。
關(guān)于走進(jìn)作文12
秋天，一個美麗的季節(jié)。在這個季節(jié)中，秋姑娘帶著一籃子的夢來到人間，就像秋姑娘的生日把禮物送給大家。首先，他拿著一把銀白色的梳子送給愛美的柳樹，對她說：“柳樹姑娘希望你天天美麗！”柳樹抬起頭、睜開眼、咧開嘴，美滋滋的說：“��！多漂亮的梳子，謝謝！”她又飛到小河邊，舉起一串珍珠說：“小河弟弟，你看這串珍珠怎么樣�。俊毙『臃藗�身，打了幾個哈欠，伸了伸懶腰，喜洋洋地說：“啊！太漂亮了，謝謝！”秋姑娘笑了笑，她飛遍整個人間，把禮物送給太陽、白云、彩虹、大地、松樹、大山、人們……秋姑娘也笑盈盈的非常開心！
秋天不管走到哪，都有清新的空氣。就像在公園里，秋天的公園中是個迷人的世界。那里有一陣陣桂花香，甜甜的。你可以看到一朵朵花，白色的滿天星、黃色的`桂花、粉的百合、紅的喇叭花、藍(lán)的……各式各樣、美不勝收。有一朵紅色的花，下面粗上面細(xì)，有十幾片花瓣緊緊相連，包住花心。而有些包在樹上的藍(lán)色花瓣、黃色花瓣非常美麗。有些紫色的，小小的葉子、尖尖的，有三片葉子。也有綠色的，圓圓的。有扁扁白色的葉子等等，真是數(shù)不勝數(shù)！
秋天，是我們的希望！在這個金黃色的季節(jié)里，秋天要為祖國添一份美麗的色彩，但愿祖國更美，希望我們的成績更上一層樓！
關(guān)于走進(jìn)作文13
幸福像一杯茶，當(dāng)你細(xì)細(xì)品味時，它令你回味無窮；幸福如一灘水，澄澈透明，卻沒有香味；幸福又如四季，悄無聲息。那么，幸福是什么？
對于和工人來說，幸福是努力工作，掙到錢；對于明星來說，幸福是有許多的粉絲的支持；而對于我們來說，是擁有父母的愛。
人們常說：早起的鳥兒有蟲吃。當(dāng)鳥兒捉到蟲子的時那一刻，它不是幸福的嗎？居里夫人在實驗室里研究那么多年，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)鐳的那一刻，她不是幸福的嗎？我們辛苦了幾個月，期末考試考好了，我們不是幸福的嗎？答案是肯定的'。
幸福就在我們身邊。我們有父母，有朋友，有同學(xué)和老師。我們生活在一個幸福、和諧的大家庭里�！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后。”不要總是為一些瑣事兒不開心，要堅持去做每一件事，當(dāng)你成功的時候，你的內(nèi)心是喜悅的。那一刻，你是幸福的。
最開始的我，也不懂的幸福，總以為世界遺棄了自己�？珊髞聿虐l(fā)現(xiàn)，幸福是自己創(chuàng)造的。一直以來，我的數(shù)學(xué)都不好。漸漸地，我不想學(xué)習(xí)了，打算放棄�？吕蠋焻s對我說：“其實你一直在進(jìn)步，及時你成績不好，可只要今天的只是你學(xué)懂了，哪怕一道題；考試分?jǐn)?shù)上升了。哪怕只是一分，這兒都是進(jìn)步，都是你努力的成果�！本褪沁@樣短短的幾句話，觸動了我內(nèi)心最深處。那時，我漸漸明白了，要用微笑面對生活。要用實際行動去打敗困難。即使是現(xiàn)在，我還是在努力，努力的做好每一件事。當(dāng)我成功的完成一件事的時候，我很幸福，真的很幸福。
幸福來得快，去得也快。它不會轟轟烈烈，它如時間一般，無聲無息；如流水一般，潺潺不斷。只要樂觀，就會發(fā)現(xiàn)：幸福一直陪伴著你。
幸福，其實很簡單。
關(guān)于走進(jìn)作文14
我幸福，因為我擁有平凡。
平凡就是陶淵明退隱后的田園生活，平淡且恬適；平凡就是虛偽后的真實，實實在在；平凡更是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”豁達(dá)胸襟。平凡使我深刻地體會到了生活的真諦，用理性去對待我的得到，用微笑對待我的失去。
從硬化的指繭，我讀懂了父親的滄桑。我同樣也會拿起一把木梳，在母親的花白頭發(fā)間，感受母愛的辛酸。我更會肆無忌憚地和弟弟妹妹打成一片，絕不會擔(dān)心如此粗俗的行為會損壞我的形象，相反，我會在此刻釋放我全部的情感，因為我擁有了平凡。
平凡已成為我生命中不可或缺的一部分。于是，我除了學(xué)會用平凡感受親情，更學(xué)會了自我“放縱”。
平凡也許是浪漫地感受一場點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨，也許是在回廊一角遠(yuǎn)眺漫天的雨絲，也許是到菜園深處去追尋那細(xì)雨潤青的情緣。在閑暇時種種花、養(yǎng)養(yǎng)雞等種種可以讓人觸摸到的'真實，進(jìn)而明白了生活需要平凡。于是，一朵花的盛開，一只鳥的遷徙，一抹云的變幻成了我收獲的平凡。
但是，總有些人抱怨，生活太過于平淡，如一碗白開水沒有味道，更沒有快樂可言。而另有一些人則是一面苦于找不到平凡，一面卻在為自己升官發(fā)財而未雨綢繆。由此可見，一個只穿著平凡外套的人是那樣的蒼白和不堪一擊。
這個用金錢與名利都無法得到的平凡，我們有什么理由不去珍惜她、感謝她呢！
關(guān)于走進(jìn)作文15
“鳴子，你是否又去”采秋”？母親從客廳走來，問我。我把本子，鉛筆，相機(jī)等物件塞進(jìn)包里，說：”是的”。
我的“采秋”行動已經(jīng)持續(xù)半個多月了，一本厚厚的便簽本已經(jīng)用去一半，我決定待今天資料搜集完畢以后，就開始動筆寫關(guān)于秋的散文，這是雜志社編輯第一次找我約稿，我要認(rèn)真對待。
乘公交車來到公園，人不多，幾棵楓樹立在門口，紅葉在秋風(fēng)中舞動，仿佛滿樹的花，我輕車熟路地翻過一座山頭，來到我設(shè)定的寫作對象———————一棵高大的銀杏樹前。
銀杏樹的顏色變得更深了，呈現(xiàn)出一片壯觀的金黃。我的到來，使它們興奮起來，瘋狂地舞動著葉片，向我招手。我坐下來，仔細(xì)觀察起它的變化來。
其實，只要仔細(xì)瞧，就能發(fā)現(xiàn)，銀杏樹葉的末端已變成了咖啡色，快要堅持不住了。秋風(fēng)剛過，就一個個無精打采，一片枯枝敗葉的景象，這單調(diào)的'金黃只不過是一層外衣啊。
我明白了這一點(diǎn)后，已無觀賞的雅興。心中感嘆：“秋天，色彩再怎樣豐富，也掩蓋不了它的蕭瑟啊！”
我悶悶不樂地回了家。坐在窗臺邊，母親送來一碗削好的蘋果，指著窗外對我說：“瞧，那梧桐樹的葉子，多紅多艷�。∥以缇妥⒁獾剿�，還想勸你別跑那么遠(yuǎn)呢�！�
我抬眼一看，果然，那一樹的紅葉，鋪鋪張張，紅得不算太嬌艷，但卻很樸實，其中揪不出一丁點(diǎn)兒的綠或黃，完完全全的一樹的紅色。
我嚼著蘋果，突然發(fā)覺，母親說的對呀，采秋何必跑那么遠(yuǎn)呢？自己家門前就有！我按捺不住，跑到院子里，高大的梧桐樹就在院外五六米開外的地方，此時已經(jīng)是紅透了。院墻上密密麻麻的爬山虎和它一唱一和，煞是好看。
是啊，真正的秋天或許就在自己的身邊，也更在人們對自然感恩的心里。
我算是真正走進(jìn)了秋天。
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