放學(xué)的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的放學(xué)的作文，希望能夠幫助到大家。

放學(xué)的作文1

　　叮鈴鈴 放學(xué)鈴一響，我們這群籃球小將便急匆匆地沖出一片嘩響的教室，奔向?qū)W校的`籃球場(chǎng)。

　　分好隊(duì)，比賽就開(kāi)始了。

　　張三拿了球，就準(zhǔn)備突出包圍，球在他手上就像一只靈活的小鳥(niǎo)，左飄右飄，飛過(guò)兩個(gè)包圍的對(duì)手。他傳球給了我，我不敢怠慢，我手左右拍擊，腳步不停。球在我身邊游走，卻沒(méi)被對(duì)手搶走，進(jìn)了三分線，我又運(yùn)了幾步，到了合適的位置，我停了下來(lái)。球拿在手中，左手托住球，奮力一投。球在框中彈了一下。我心說(shuō)：進(jìn)啊，進(jìn)啊!球又在圓框轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，終于落進(jìn)了框中。

　　對(duì)方發(fā)球，李四拿了球，左運(yùn)一下，右運(yùn)一下，瞬間突破了包圍，他站在三分線上投了一球，砸在框上，卻彈了出去。這時(shí)，對(duì)方張三接住了球，又投一球，球穩(wěn)穩(wěn)地打進(jìn)框里，對(duì)方得兩分。

　　我又把球給了張三，他一回頭，還給了我，我像一把長(zhǎng)劍一樣刺了過(guò)去，突然停住，又往上一投，球彈了出去，出了界。

　　這時(shí)張三要回家了，于是我也回去了。

放學(xué)的作文2

　　今天，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校很有趣。現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)說(shuō)。

　　放學(xué)后，“叮，�！绷沩�，同學(xué)們像野馬一樣奔向接送線，我也是，我們到了。我以為我媽沒(méi)來(lái)，就想打個(gè)電話。

　　葛錚！葛錚！突然聽(tīng)到媽媽的哭聲。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)媽媽在叫我。我想：我回家的.夢(mèng)想快破滅了。我必須和媽媽一起回家。我一上車(chē)就找了個(gè)座位坐了下來(lái)。我媽也找了個(gè)座位。一位老婦人走了過(guò)來(lái)。我媽媽讓座了，我和她坐在一起。最后，我下了車(chē)，和我的侄女范一起玩。

　　今天放學(xué)真有趣。

放學(xué)的作文3

　　美麗的秋天到了，天氣也慢慢變涼了，大地變成了金燦燦的樣子，像秋姑娘鋪的一張金色的地毯。

　　秋天的早晨，空氣格外清新。我走在上學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)街道上的.行人變多了，有的步行，有的騎車(chē)，也許他們想在一天忙碌開(kāi)始時(shí)，也想先享受秋天的美好。這條街道沿河而修，河正是我們眾所周知的母親河—府南河。一陣秋風(fēng)吹過(guò)河面泛起了道道波紋猶如秋姑娘輕輕拂過(guò)。這時(shí)，街道兩旁的銀杏樹(shù)也感受到了秋姑娘的腳步，樹(shù)葉在風(fēng)中翩翩起舞金燦燦的樹(shù)葉落在長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥道上，多美呀！讓人看得著迷。

放學(xué)的作文4

　　放學(xué)的路上，我自己慢慢的走。

　　秋天到了，路上鋪滿了樹(shù)葉，我隨手撿起幾片，邊走邊觀察。

　　銀杏已經(jīng)黃了，像一把小小的扇子，我拿它扇了扇，呵，真有一絲風(fēng)被扇了出來(lái)。但是它太脆弱了，用手輕輕一折就裂成了好幾瓣，讓風(fēng)吹走了。

　　最引人注目的是楓葉，它紅的像一團(tuán)火，滿地的'楓葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還以為著火了呢。楓葉像一個(gè)小小的手掌，還有五個(gè)“手指頭”，很有意思。

　　走到我家樓下，我聞到了一陣香氣，心曠神怡。走近一看，原來(lái)是小區(qū)里的桂花開(kāi)了。這小小的花，散發(fā)出的香氣令人著迷，它默默地開(kāi)，默默地謝掉，只留給人們一片醉人的芳香。我摘下幾朵小小的桂花，小心翼翼地把它包進(jìn)衛(wèi)生紙里，打算把這芳香帶回家。

　　放學(xué)路上，可以觀察金黃、火紅的樹(shù)葉，可以聞芳香的桂花，我喜歡這段放學(xué)的路程。

放學(xué)的作文5

　　“叮鈴鈴…”放學(xué)鈴響了，我想：終于放學(xué)了，我可以回家看最喜歡的動(dòng)畫(huà)片了。我像風(fēng)一樣的跑出了教室。

　　我來(lái)到了校園門(mén)口，一看是我最嚴(yán)厲的媽媽來(lái)接的我，心想：壞了，我看動(dòng)畫(huà)片的`計(jì)劃又要泡湯了。我不甘心的走到校園門(mén)口又想：我得騙騙媽媽。我眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)辦法。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�前幾天考的比以前考的好多了�！眿寢屄?tīng)后，高興地說(shuō)：“是嗎寶貝，你真厲害，那我們回家寫(xiě)作業(yè)吧！”我又說(shuō)：“媽媽你就讓我看一會(huì)兒電視吧，我還是你的小棉襖呢！”媽媽的臉馬上就翻了，還對(duì)我說(shuō)：“不行，回到家必須先寫(xiě)作業(yè)�！蔽抑缓脨瀽灢粯�(lè)地坐上車(chē)，回家了。

　　不一會(huì)兒，就到家了，我就飛快地來(lái)到電視機(jī)欠，打開(kāi)電視，我還沒(méi)有坐下呢，媽媽就指著我說(shuō)：“你，怎么又看起電視了呢，快去寫(xiě)作業(yè)去！”我只好慢騰騰地回到書(shū)房寫(xiě)作業(yè)去了。

放學(xué)的作文6

　　一天下午，天陰沉沉的，烏云密布，似乎馬上要迎來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨了。

　　放學(xué)了，媽媽帶著我回家。在回家的路上，我看到一位開(kāi)汽車(chē)的叔叔和一位開(kāi)摩托車(chē)的叔叔互不讓道，那個(gè)開(kāi)汽車(chē)的叔叔的臉上陰沉沉的，像是想報(bào)仇似的，那位開(kāi)摩托車(chē)的'叔叔的后面還坐著一個(gè)孩子，他的臉也陰沉沉的，兩人劍拔弩張。

　　紅燈亮了，他們兩個(gè)還是各不讓道，直接沖過(guò)了紅燈，我想：“為什么不停，紅燈不是應(yīng)該停嗎？”最后他們兩個(gè)全都出了車(chē)禍，那位開(kāi)汽車(chē)的叔叔的車(chē)門(mén)都掉下來(lái)了，人也摔了下來(lái)，開(kāi)摩托車(chē)的人直接被撞飛了，他當(dāng)場(chǎng)死了，真是異常慘烈的教訓(xùn)呀！

　　我們都要牢記“紅燈停，綠燈行”，這個(gè)世界上才會(huì)少一點(diǎn)悲劇！

放學(xué)的作文7

　　清晨有鶯歌燕語(yǔ)，夜晚有星辰相伴，中午呢？

　　秋風(fēng)拂面，讓人心神蕩漾，雖說(shuō)早上下了場(chǎng)大雨，但陽(yáng)光絲毫沒(méi)有減弱，細(xì)小的塵埃在光中凌亂飛舞。窗外，白凈的地上還殘留著雨水的痕跡，藍(lán)天、白云倒映其中，美哉美哉。草尖兒微微泛黃，在風(fēng)中搖曳，柳樹(shù)扭起了身姿，輕輕甩擺著頭發(fā)。風(fēng)中彌漫著泥土的'香氣，昆蟲(chóng)什么的也不休息了，忙著吸收這芬芳的氣息。停筆抬頭，透過(guò)窗外，對(duì)面的人家可能在吃著晌午飯，也可能進(jìn)行著茶余飯后的閑談。恬靜的生活與清新的雨后景色在這靜謐的中午格外的和諧。

放學(xué)的作文8

　　當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹的高遠(yuǎn)，當(dāng)枝頭的綠葉換上橙黃，我走在放學(xué)回家的路上。滿地五顏六色的落葉煞是惹人喜愛(ài)，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，它也應(yīng)聲而落。

　　它的身體已經(jīng)泛黃、發(fā)紅，干皺的葉表是時(shí)光留下的.痕跡，一條條凸顯出的葉脈爬上它的身軀，絲絲縷縷都是生命的歷程，每一條都鐫刻著獨(dú)一無(wú)二的故事，它在秋風(fēng)的輕撫下隨風(fēng)飄落，在人們凝視它的目光中翩翩起舞，優(yōu)雅的身影顯得異常美麗，它從樹(shù)梢滑落，盤(pán)旋著，劃過(guò)淡藍(lán)色的天際，那耀眼的紅在陽(yáng)光下舞動(dòng)，飄揚(yáng)，在青石板投下躍動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)光影，演繹出了動(dòng)人的美麗，迸發(fā)出最后的光芒，給人以最后美的享受，將生命的旅程寫(xiě)到了盡頭。

　　它在我放學(xué)的路上平添了幾分樂(lè)趣，幾分色彩。

放學(xué)的作文9

　　早晨，我吃完早餐，高高興興地和鄰居家的朋友一起去上學(xué)。

　　一路上我們談笑風(fēng)生，走著走著，我們不知不覺(jué)的就走到了紅綠燈旁，我和朋友停下腳步，靜靜的等待，忽然間一位中年叔叔開(kāi)著電動(dòng)車(chē)，從我身旁擦過(guò)，我便和朋友說(shuō)：“那人怎么能闖紅燈呢？出了交通事故怎么辦呀？”

　　沒(méi)想到，真中了我的話，只聽(tīng)“咚”的一聲，剛剛那位闖紅燈的叔叔和側(cè)面來(lái)的叔叔撞起來(lái)了，電動(dòng)車(chē)倒在地上，反光鏡碎了，車(chē)也變形了，兩個(gè)人都同時(shí)倒在地上，爬也爬不起來(lái)。我看到這個(gè)情景，簡(jiǎn)直驚呆了。有的人看到了連忙報(bào)警，只聽(tīng)“叮咚叮咚”的'警鈴聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，原來(lái)警察叔叔來(lái)處理情況呢！我對(duì)孟欣怡說(shuō)：“這里沒(méi)什么好看的，我們走吧。”說(shuō)完向?qū)W校走去。

　　一路上我都在想：千萬(wàn)不要闖紅燈，不然會(huì)有意想不到的后果。

放學(xué)的作文10

　　我們?cè)诜艑W(xué)路上，經(jīng)常發(fā)生一些很有趣的事情，我們就從這里講起:

　　這一天，在中午放學(xué)回家的`路上，我撿到了一元錢(qián)。我心里想：我的運(yùn)氣真好，又撿了一元錢(qián)。

　　我手里拿著這一元錢(qián)，心想：這次我可以買(mǎi)我上次看的那個(gè)漂亮的小發(fā)卡了！我心里想著，就往商店走去。走到商店門(mén)口，我抬腿就要往里進(jìn)。就在這時(shí)，我想起了老師教育我們的要拾金不昧，心里很矛盾。最后，我終于下定決心，把這一元錢(qián)交給老師。

　　我轉(zhuǎn)身就往回走，這時(shí)，我見(jiàn)到了我的哥哥。我對(duì)哥哥說(shuō)我撿了一元錢(qián)，哥哥說(shuō)：“錢(qián)在哪？是不是你把它花了買(mǎi)東西了？”我說(shuō)：“才沒(méi)有呢！不信你看，我要把它交給老師。”

　　我把一元錢(qián)拿出來(lái)讓哥哥看了看，我們就一起回家去了。

　　后來(lái)，我把一元錢(qián)交給了老師，我很開(kāi)心！我們從小就要養(yǎng)成拾金不昧的好習(xí)慣！

放學(xué)的作文11

　　現(xiàn)在，電視里還有許許多多闖關(guān)節(jié)目。如今，我們學(xué)校就是一個(gè)典型的例子。

　　第一關(guān)，需練習(xí)“縮骨功”。每當(dāng)我們班整整齊齊的隊(duì)伍下來(lái)之后，立刻就會(huì)被大卸八塊，那些“小皇帝”、“小公主”們的家長(zhǎng)就會(huì)迫不及待的帶他們殺出重圍，要是不練成“縮骨功”的話，就會(huì)被壓成“人肉煎餅”了。

　　第二關(guān)，需練習(xí)“凌波微步”。從人群中擠出來(lái)后，會(huì)有數(shù)不勝數(shù)的補(bǔ)習(xí)班老師來(lái)推薦他們的.特長(zhǎng)班。他們不但會(huì)用“三寸不爛之舌”跟你叨上半晌，還會(huì)讓你寫(xiě)你是x年級(jí)x班的，叫什么名字……如果不用“凌波微步”的話，你可能只能搭末班公交車(chē)了。

　　第三關(guān)，需練習(xí)“龜息大法”。穿過(guò)重重圍困，氣喘吁吁跑出來(lái)之后，一陣令人垂涎欲滴的香味從零食店里撲面而來(lái)，讓你的腳步情不自禁的挪向店鋪，如果不用“龜息大法”，必定會(huì)“口水直下三千尺”了。

　　其實(shí)家長(zhǎng)不應(yīng)該太溺愛(ài)孩子，老師不應(yīng)該太嘮叨，攤販應(yīng)該少一些……我們需要一個(gè)清靜、快樂(lè)、健康的校園環(huán)境！

放學(xué)的作文12

　　這是我在四年級(jí)一天下午放學(xué)時(shí)路上遇到的，讓我特別難忘。

　　那天放學(xué)我媽媽來(lái)接我，我們就商量著趕路回家。當(dāng)直到海灘街的時(shí)候，我看到有很多人聚在一起，而且還有人在吵吵嚷嚷的，就和媽媽急忙趕了上去。

　　我擠進(jìn)了人群，發(fā)現(xiàn)是兩個(gè)人在吵架。一個(gè)是賣(mài)水果的攤主，另一個(gè)則是乞丐，從攤主那斷斷續(xù)續(xù)的謾罵中，我知道事情大概是這樣的：乞丐偷了攤主一些蘋(píng)果吃，攤主看他是乞丐就不跟他計(jì)較，誰(shuí)知那乞丐得寸進(jìn)尺，連續(xù)好幾天都來(lái)偷吃，攤主實(shí)在忍無(wú)可忍了，便當(dāng)街罵了起來(lái)。知道了原由，路人都在責(zé)備乞丐的不是，我和媽媽也就轉(zhuǎn)身走了，我一邊走一邊說(shuō)：這個(gè)乞丐也真是的，有手有腳的，為什么不找份正常的.工作來(lái)做呢？為什么非要讓別人看不起呢？

　　媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，做人一定要自強(qiáng)自愛(ài)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�！�

放學(xué)的作文13

　　“回家嘍！”我哼著小調(diào)心想著，不一會(huì)兒來(lái)了一輛312路公交車(chē)，我隨著人流被擠上了車(chē)。

　　“讓一讓?zhuān)�讓一讓”，我在公交�?chē)上的人群中擠來(lái)擠去，在一方尋找之后我找到了一個(gè)較為舒服的位置站定了下來(lái)。這時(shí)我突然被一個(gè)個(gè)子中等的中年人給撞了一下，我下意識(shí)的看了他一眼，只見(jiàn)他眼神飄忽不定，手臂下垂著，我心想：“車(chē)晃得這么厲害，他為什么不抓著把手呢？”這時(shí)只見(jiàn)他把手向前緩緩伸去，那只手緩緩地拉開(kāi)了那個(gè)粉紅色包的拉鏈，我是袖手旁觀呢還是見(jiàn)義勇為？我又陷入了糾結(jié)中。

　　“阿姨，可不可以借我用一下您的手機(jī)呢？我想給我的媽媽打個(gè)電話�！卑⒁趟�快地答應(yīng)了，那就手飛快地撤回來(lái)，只見(jiàn)那個(gè)人狠狠的'瞪著我一眼，在剩下的站中，我一直心有余悸，直到他下了車(chē)我才松了口氣。

　　我為我這一次的見(jiàn)義勇為而感到驕傲和自豪，這也告訴了我一個(gè)道理：遇事要沉著冷靜的面對(duì)。

放學(xué)的作文14

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，同學(xué)背起書(shū)包排好隊(duì)一起走出了教室。教室里的`一切都沉睡了，窗外的大樹(shù)如同靜止了一般，樹(shù)葉沒(méi)有動(dòng)一毫米。黑板上還有一點(diǎn)水跡以及粉筆痕，每一對(duì)桌椅都像一個(gè)個(gè)士兵一樣。這時(shí)一只飛鳥(niǎo)從窗外飛過(guò)，接著，又一只飛了過(guò)去，它一個(gè)俯沖飛向地面，不見(jiàn)了。同學(xué)們呢？他們?cè)S多人已經(jīng)回家，但也有一些還在校門(mén)口等待父母。紅綠燈一閃一閃，一輛車(chē)飛馳而過(guò)，像一只獵豹。漸漸的，天累了。只有校園中的教具安靜地躺在盒子里。一切都顯得那么安詳。

放學(xué)的作文15

　　終于挨到了放學(xué)，我和龐耀還有楊浩然在放學(xué)的路上玩。

　　“快下來(lái)，楊浩然，你這個(gè)膽小鬼！”我和龐耀在臺(tái)階下面呲牙咧嘴地朝階梯上面的楊浩然挑釁著，最終猶豫不決的楊浩然還是被我們倆硬生生地拽了下來(lái)。

　　我一邊掏出幾天前買(mǎi)的`玩具“我的世界”，一邊說(shuō)：“讓你倆大開(kāi)眼界！”我擺出“巖漿巖”、“工作臺(tái)”、“人”、“僵尸”、“村民”和三匹汗血寶馬，裝上韁繩、馬鞍，組成了一支十分精悍的騎兵團(tuán)。

　　“駕！”我一邊吆喝，一邊用手把馬一前一后地抖動(dòng)，好像在指揮千軍萬(wàn)馬一樣�！罢咀�！”龐耀一邊不甘示弱地說(shuō)，一邊移動(dòng)著他那乳臭未干的小馬駒，我把馬頭一昂輕蔑地對(duì)他不屑一顧，龐耀倒還知趣，知道他那稚氣未脫的小馬駒敵不過(guò)我身強(qiáng)力壯的汗血寶馬，灰溜溜地逃之夭夭了。

　　放學(xué)回家，和同學(xué)結(jié)伴而行，可以創(chuàng)造出好多好玩的游戲，可以制造快樂(lè)，多么美妙！

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