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關(guān)于數(shù)學的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于數(shù)學的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于數(shù)學的作文1
我的數(shù)學老師是一個二十多歲的年輕人。他個子不高，微胖的臉上有一雙小而明亮的眼睛。幽默的話語，矯健的身姿，讓我們男生迷上了他。他也是我們學校文化項目的主持人。他說：“上課的時候，我是你的老師，下課的時候，我是你的朋友，所以我上課的時候，你就專心聽我講。下課了，希望大家一起玩玩，不然你就體驗我老胡的糖殼！”他是我們班的數(shù)學老師——胡老師，一個在很酷的`年輕人，和他的同學混在一起。
胡先生的課總是幽默有趣。聽他們說話，我從來不覺得索然無味。經(jīng)常覺得上課時間過得太快。他會時不時講一個小故事，讓數(shù)學課更生動有趣。比如有一次我們談到小數(shù)點，他看到我們總是把小數(shù)點標錯，就給我們講了一個前蘇聯(lián)的宇宙飛船的故事，由于小數(shù)點計算錯誤，飛船穿越大氣層時沒有打開降落傘，最后把飛機給毀了。故事是這樣的。1967年8月，前蘇聯(lián)聯(lián)盟一號宇宙飛船返回大氣層時，突然發(fā)生減速傘打不開的情況。前蘇聯(lián)中央領(lǐng)導研究后，決定對全國直播事故。當電視臺播音員用沉重的語氣宣布飛船將在兩小時后墜毀，觀眾知道他們將目睹宇航員弗拉基米爾科馬羅夫殉難的消息時，人們沉浸在巨大的悲痛中。在電視上，英雄宇航員弗拉基米爾科馬洛夫?qū)ε畠赫f：“女兒，學習的時候，要認真對待每一個小數(shù)點。聯(lián)盟1號今天發(fā)生的事情是因為地面檢查忽略了一個小數(shù)點造成的致命錯誤。胡老師說：“你可以想象這是一個多么驚心動魄的告別儀式。最后，科馬洛夫永遠地離開了，留下了他對親人和祖國永遠的愛。但更引人注目的是他對女兒說的話。它警告我們：生活中不能馬虎，否則，哪怕是一個小數(shù)點都會讓你付出沉重甚至無法挽回的代價�！焙蠋熅实墓适峦蝗蛔屛矣浧鹆诵�(shù)點的重要性。每次做帶小數(shù)點的題，都會仔細檢查，以防出錯。
我非常喜歡胡先生，我欽佩他精彩的故事�，F(xiàn)在我可以講很多故事了！
關(guān)于數(shù)學的作文2
數(shù)學世界對于我來說，就是一個迷魂陣，經(jīng)常弄得我如同丈二的和尚——摸不著頭腦。數(shù)學的煩惱常常把我弄得狼狽不堪。
在六年的學習生涯中，我的數(shù)學成績猶如十五個吊桶打水，因為我從小學開始數(shù)學基礎(chǔ)就沒打好，所以導致現(xiàn)在恐懼了數(shù)學。在每天的數(shù)學課上過的每一分每一秒都是膽戰(zhàn)心驚。數(shù)學問題總是摸不到頭腦，壓根就不會�，F(xiàn)在我都是初一的中學生了連小學的數(shù)學題都不會，真是感到無比的慚愧。每天都在時時刻刻的提醒自己；好好學習數(shù)學，但只要看見那密密麻麻的字像螞蟻一樣爬來爬去，我的頭就會頭昏腦脹，這樣的.感覺是非常痛苦的。唉~在學校里每天要被灌溉的是抽象的數(shù)學概念、枯燥的數(shù)學定理、接受的是乏味而機械的數(shù)學推理和計算，在家里還要不呆板地套用課本公式應付數(shù)學作業(yè)，然后還得非�？謶值膽陡鞣N考試中的數(shù)學題。“數(shù)學呀數(shù)學你可不可以不認識我呀？可悲呀可悲我還就是認識你”。對于一個完全對數(shù)學沒興趣的人來說學習數(shù)學的一天就是要痛苦的學習一年。每天面對那些解不開的謎團，讓我很煩很煩。每天背著“數(shù)學白癡”的稱號度過一天又一天，每天帶著恐懼的心理面對數(shù)學。把數(shù)學當成自己的敵人，每天對她防不勝防。
我想把那個謎團解開，我想每天快樂的學習數(shù)學，我想把白癡變成天才，我想每天懷著期待的心情對待數(shù)學，我想把數(shù)學當成好朋友，每天和她一起玩耍。
我一定要把數(shù)學的煩惱變成快樂！
每一天都是快樂的生活，沒有一切的問題，沒有一切的恐懼，沒有一切的煩惱！
煩惱的數(shù)學終有一天會被我全部消滅！
關(guān)于數(shù)學的作文3
今天，我和外公外婆一起去青島游玩。我們的第一站是海濱浴場……車子剛一到達，我就迫不及待地向海邊跑去，藍藍的大海，一眼望不到邊。我脫掉鞋子，光著腳丫，站到了海水里，感覺著涼涼的海水卷著浪花洶涌的撲過來。我興奮地叫著、嚷著，感覺真是太棒了，這是我第一次看到大海，我就被一望無際的大海給迷住了，心里有說不出的喜悅和興奮，深藍色的海水，金黃色的.沙灘，擁擠而快樂的人群，大海真美呀！
這時，外公走過來說，今天人真是太多了，恐怕得有好幾萬人吧，還好這里的面積夠大的，我想：是啊，這個浴場大約有多大呢？于是我便仔細觀察起來，我發(fā)現(xiàn)：這個浴場大約是個長方形的，只要知道它的長和寬就可以了，但是怎么知道長和寬呢？這時，沙灘上的一排遮陽傘引起了我的注意，遮陽傘在沙灘上一字排開，直達兩端，每兩把之間的距離基本相等，我先在兩把傘之間走了一次，數(shù)了數(shù)，大約50步，我的每步大約40厘米，兩把傘之間就是40×50=20xx厘米，20xx厘米=20米了，我又跑到后面的高坡上數(shù)了數(shù)，一共有60多把傘，這樣沙灘的長度就有了：60×20=1200米。
寬嘛，就簡單多了，原來，從水邊到岸邊拉著一根警示用的長繩子，上面每一米扎著一面小紅旗，小紅旗一共是30面，寬就是30米，沙灘的面積就是1200米×30米=36000平方米。我在沙灘上寫出計算方法給外公看，他看得直點頭，旁邊的游人也不住地夸我呢，今天我既游覽了海邊的美麗景色，又用學到的數(shù)學知識解決了生活中的小問題，我真高興。
關(guān)于數(shù)學的作文4
今天，數(shù)學考試考完了，緊張的心情松懈了下來，心中的一塊大石頭終于落地了。
“可是，要是我沒考好怎么辦？”又一個問題出現(xiàn)在我面前�！鞍职謺粫蛭遥f我腦瓜子不開竅，不動腦筋，偷懶�；瑫粫焯煲易鰯�(shù)學題，在也不讓我查字典，不帶我出去玩了呢？”我越想越深，信心也失去了一些。我回到家中，茶不思，飯不想，就是我最好看的動畫片也別想把我吸引住。我的腦袋里只有卷子和爸媽的怒吼。爸媽多次問我有什么事就開口說，別放在心上，這樣對身體不好但是我還是沒有開口。
第二天下午最后一節(jié)課，數(shù)學老師丁老師給我們發(fā)試卷，她對照卷子，一一報了每個同學的分數(shù)：“皮茂文、王孔鑫、周曉萌都是100分！”這是同學們發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。丁老師接著念：“柳奕君94分、田金鑫96分�！毖�，連比較突出的女同學柳奕君都只考94分，那我一定考得更差了！我的信心丟失了一大半�！敖酉聛硎�70幾分的�！薄笆裁矗以趺粗豢歼@么點兒分，爸媽非打死我不可�！边@下我的信心完全沒有了�！苯K于輪到報我的分數(shù)了�！榜�100分！”啊！真是一個出乎意料的數(shù)字，同學們都為我喝彩，向我投來羨慕的.目光，我也驚呆了，但馬上回過神來，昂首挺胸，接過了卷子，回到坐位上。這時，周圍的同學都擁過來，，向我請教問題。我把我做每道題的想法都告訴了同學們。這時我想：“媽媽會給我什么獎勵呢？”
今天，我很高興，因為我考了一百分，但我不能驕傲，芝麻開花節(jié)節(jié)高，要再接再厲，爭取更大進步。
關(guān)于數(shù)學的作文5
很久很久以前在童話森林里，兔媽媽和兔寶寶樂樂快樂的生活在一起，它們與其它的小動物和睦的相處。
突然有一天，兔媽媽忽然暈倒了，昏迷不醒。樂樂趕緊請來了啄木鳥醫(yī)生來診治，啄木鳥醫(yī)生看了兔媽媽的病情，對樂樂說；“你媽媽的了一種怪病，必須要用數(shù)學森林里的藍色兔耳朵草，這種草十分珍貴，五十年才會長出來一顆，而且守衛(wèi)藍色兔耳朵草的侍衛(wèi)戒備非常森嚴，你能不能過關(guān)都很難說，但你媽媽的病必須要用藍色兔耳朵草，所以你要考慮清楚才能做出決定、”樂樂憂喜交加，它思考了一番，對啄木鳥醫(yī)生說：“啄木鳥伯伯，我決定去數(shù)學森林了，請您幫助我在這段時間里照顧一下我的'媽媽�！弊哪绝B醫(yī)生嘆了一口氣，說：“好吧，你要小心一點�！�
第二天，樂樂一大早就出發(fā)了。它歷盡千辛萬苦，終于到達了數(shù)學森林的入口，它剛要進去，從天而降的兩個侍衛(wèi)阻止了樂樂，侍衛(wèi)說：“想要進入數(shù)學森林就必須回答我們的問題�！睒窐仿犃诉@話，很高興，要知道在童話森林里它可是數(shù)一數(shù)二的數(shù)學高手呀！
于是樂樂，讓侍衛(wèi)出題，侍衛(wèi)說：“一個游樂園的門票每張80元，一次購票50張（含50張），可享受8折的團體票優(yōu)惠價�，F(xiàn)在有一個46人的旅游團到游樂園去玩，請問：他們應該怎樣買票才劃算？”“這道題很簡單”。樂樂對侍衛(wèi)說，又說：“答案是：購買50張團體票可享受8折優(yōu)惠，那么購買50張團體票的總價等于購買40張單人票的總價（50＊80％＝40）所以46人的旅游團一次購買50張團體票更劃算�！�
樂樂的答案正確嗎？侍衛(wèi)會讓它進去嗎？請看下一章《勇探零湖》！
關(guān)于數(shù)學的作文6
生活中處處有學問，處處有數(shù)學，更有許多值得我們?nèi)バХ聦W習的方法。就如三堆棋子，每堆60枚，其中第一堆的黑子與第二堆的白子一樣多，第三堆的1/3是白子，那么，三堆棋子一共有多少枚？，這是我看到的一道數(shù)學題。這道題給我的第一感覺是非常容易的，但定睛一看，卻有點找不著頭腦，應該從哪下手呢？
其實觀察一下就能發(fā)現(xiàn)第三堆白子的數(shù)量是可以很容易求出的，數(shù)量關(guān)系式：第三堆的棋子總數(shù)（也就是單位1）×1/3=第三堆白子的數(shù)量，列式：60×1/3=20（枚），第三堆的白子有20枚。然而，求出了第三堆白子的數(shù)量，還是得不到能求出第一和第二堆白子數(shù)量的有用信息，所以我們就要找到一個解開問題的突破口�，F(xiàn)在還有每堆60枚、第一堆的黑子與第二堆的白子一樣多2個信息，那個突破口就是第一堆的黑子與第二堆的白子一樣多，這個信息說明第一堆的白子與第二堆的黑子也一樣多，第一堆的黑子=第二堆的白子；第一堆的白子=第二堆的黑子�，F(xiàn)在我們可以利用已經(jīng)學過的轉(zhuǎn)化方法來解題，把第一堆的'黑子和第二堆的白子相交換，交換后，第一堆就全都是白子，第二堆就全是黑子了。交換后的第一堆棋子的白子就正好是60枚，也就是第一堆和第二堆白棋子的總和。第一堆和第二堆一共有白子60枚，再加上第三堆的白子20枚，60（第一和第二堆白子的總和）＋20（第三堆白子的數(shù)量）=80（枚），三堆一共有白子80枚。
利用了轉(zhuǎn)化的方法，我很輕松地就解開了這道題。我發(fā)現(xiàn)，只要用自己已經(jīng)學過的方法，如轉(zhuǎn)化方法，將未學或不會的題目問題變成自己已學或會做的，就能理清自己的思路，很容易，很輕松地解決問題。在生活中，我們也要利用這一方法，留心觀察，讓生活中更加充滿知識。
關(guān)于數(shù)學的作文7
那是星期六的一天下午，我嚷著要吃西瓜，媽媽爽快地答應了。于是我和奶奶就去買西瓜。
走進菜市場，我一眼就瞅住了一個西瓜堆兒。這里的西瓜是紅瓤的，又大又圓，看著就讓人垂涎三尺。奶奶說：“給我挑個熟的！”那個小販在西瓜上敲了敲，說：“包熟！”于是放在電子秤上說：“一斤十塊半，3。6斤，17元8角�！蹦棠陶f：“什么？17元8角，這么貴？不買了不買了！”小販急了，說：“別，別，別，你去其它地方買就不貴嗎？我這兒可是全市最便宜的了，我這兒一斤十塊半，人家一斤半十五塊五了！”奶奶數(shù)學本來就不好，被小販這么一說便糊涂了，我當時也在想：一斤十塊半，也就是1斤10。5元，單價是：10。5÷1=10。5元，而一斤半十五塊五，也就是1。5斤15。5元，它的單價是：15。5÷1。5，我沒細算，想想可能應該比10。5多，但是卻犯了個致命的錯誤。
算錯就會犯錯，我向奶奶使了個眼色，示意讓她買，于是奶奶說：“價格能少一點嗎？”“不能、不能，本能就比人家便宜，再少，我就虧大了，干脆別賣了�！笨粗∝湹摹罢嬲\”的態(tài)度，奶奶于是付了錢，拎著裝好西瓜的.袋子就走了�；氐郊遥野堰@件事告訴給媽媽。媽媽聽了之后又問了一遍價錢。我說：“小販說他這兒一斤十塊半，別人那一斤半十五塊五。”媽媽哭笑不得，問：“你怎么知道別人那兒貴呢？你再好好的算算”�！耙驗檫@兒是10。5÷1=10。5，而別人那兒是15。5÷1。5，反正他這兒便宜”我理直氣壯。媽媽說：“你呀，太馬虎了，15。5÷1。5=10。333……，誰便宜呀！”
通過這件事，我知道了數(shù)學在我們?nèi)粘Ｉ钪羞\用十分廣泛，學好數(shù)學十分重要，另外還要記�。骸安灰脭�(shù)學騙人，也不能不懂數(shù)學而被人騙！”
關(guān)于數(shù)學的作文8
在學校里我們是活潑的精靈、每天校園了充滿了我們歡聲笑語和郎朗的讀書聲。在繽紛的學科了我唯獨喜歡數(shù)學課。因為數(shù)學課上充滿了無窮的樂趣、有奧妙無窮的圖像，有跳躍的方程式。而且數(shù)學課能培養(yǎng)一個人嚴謹?shù)淖鍪嘛L格，在我最喜歡的數(shù)學課上，難忘的事情更是數(shù)不勝數(shù)。讓我給你們慢慢說。因為每一節(jié)都讓我徜徉在里面津津樂道。
記得在有一節(jié)的數(shù)學課上老師問了一個問題：X：15=4：5其實前一天晚上我回家復習了，只是缺乏勇氣不敢回答。我低著頭。不敢看老師的眼睛。我后位的莉莉很勇敢的回答了。老師很欣慰的笑了一下。我心里也是長長的舒了一口氣。老師相繼問了好幾個問題，我都不敢回答、也不敢只是老師的眼睛，快到下課的時候，老師又問了一個問題。我的余光偷偷瞄了一下。看見老師在看我。我更是心了砰砰的亂響，同位的珊珊已經(jīng)舉手老半天，老師一直沒有讓他起來回答問題，老師已經(jīng)用很溫柔的口吻說：“那位勇敢的同學可以回答美麗的老師這么簡單的問題啊？”我、我，同學都在你爭著我，我爭著你，好像在說我是最勇敢的，突然老師說，那就我點名吧，我的.心更是砰砰的亂跳了。生怕老師點我的名字，不是我不會，就是沒有勇氣，曲妮娜，你來回答，我慢慢悠悠的從凳子上站了起來。把問題回答完了。老師很欣慰的看著我：“來，我們給娜娜同學鼓鼓掌，聽到同學們啪啪的鼓掌聲我心里也暗暗地下定決心下節(jié)課我一定積極地回答老師的問題。在不知不覺中，鈴聲響起來了。我長長的舒了一口氣。這節(jié)課我真上的是起起伏伏啊。
這節(jié)課我感謝老師的循循善誘，感謝同學加油的眼神跟掌聲，讓我逐漸在課堂上愿意去跟老師同學互動，也許在跟老師喝同學的互動上對問題的記憶更加的深。想起一節(jié)生動的數(shù)學課，可能我就會想起一個難背的數(shù)學公式，我想這是一堂難忘的數(shù)學課。
關(guān)于數(shù)學的作文9
語文書，數(shù)學書，英語書，品德書，科學書......都堆成了一座座小山;計算題，閱讀題，填空題，判斷題，選擇題，應用題都成了一片海洋，瞧，我們的學習多緊張!因為馬上就要期中考試了，我們的魔鬼復習也開始了，從今天起，可就沒我們的好日子過咯!
從把第四單元的'課程上完以后，我們便進入了緊張的復習�？矗课煌瑢W的桌子上都堆得如一座座山。卷子已經(jīng)買來了，就這么兩天一小考，三天一大考弄得我頭都快炸了。每天就是讀，寫，記，練，背，考，抄，折騰得我們心情不好!
Look,這不又在進行數(shù)學檢測嗎?蹇老師把試卷發(fā)了下來，讓我們寫上名字，然后把桌子拉開考第一張試卷。我們一個個都唉聲嘆氣的，可這又有什么辦法呢?我們只好拿出筆，認認真真地審題，答題，教室里鴉雀無聲。蹇老師坐在講臺上監(jiān)考，不時叮囑我們："認真審題，仔細答題，不要犯那么低級的錯誤，不能馬虎。" 還不時恐嚇我們："有些人，你寫完了不認真檢查，不達到一百分，差幾分，小心我打你幾大板!" 直到考試結(jié)束。
考試結(jié)果出來了，我考了九十四分，雖然不差，但我還是不滿意，因為班上龔子宇一百分!"都回到了自己的座位上!我們馬上開始講試卷!"蹇老師拍了拍桌子說道。
第一題......老師不厭其煩地為我們講解，生怕我們不懂，算式，方程都一絲不茍地抄在黑板上，沒有一絲馬虎，從這里可以體會蹇老師非常在乎我們，希望我們能考出好的成績。
為了期中能考個理想的分數(shù)，讓我們一起加油，努力吧!
關(guān)于數(shù)學的作文10
搬到新房子以后，媽媽說：“家里的開銷真大啊，每個月水電煤氣還有物業(yè)費、電梯費要不少錢呢，要節(jié)約一點了，還是先去開通分時電表吧!”
六個月以后，供電公司的電費賬單來了。我問媽媽：“你開通的分時電表真的節(jié)約錢了嗎?”媽媽說：“你自己去研究一下吧�！蔽掖蜷_賬單一看，20xx年1月到6月，我們家一共用了2724度電，其中峰時用電量是20xx千瓦時，谷時用電量是664千瓦時，峰谷用電量比例是75：25。到底節(jié)約了多少錢呢?我拿出筆來一算，如果沒有分時電表，我們家應該支付1439元，開通后，只要支付1388元.“媽媽，我們節(jié)約了51元錢�！蔽覍χ趶N房做飯的媽媽喊道。
媽媽從廚房探出頭來，說：“分時電表確實節(jié)約了，不過，我們還要想想別的節(jié)電的方法，你和爸爸也出出主意�！卑职终f：“空調(diào)可以把溫度調(diào)到26度，房間的門窗關(guān)嚴實了，可以節(jié)約不少電�！眿寢岦c點頭說：“我記得有首兒歌‘高檔啟動低檔轉(zhuǎn)，慢慢轉(zhuǎn)著就省電，風由涼處吹熱處，蒸蒸暑氣不愁散�！蔽艺f：“媽媽說得真好，我老是不節(jié)約用電，以后我看完電視就及時關(guān)掉，上完衛(wèi)生間一定記著關(guān)燈了�！闭f著，家里的洗衣機嘟嘟嘟地提醒已經(jīng)洗好了，我腦袋里靈光一閃：“洗衣機也可以晚上九點以后再洗啊！”媽媽笑著點點頭：“確實是個好主意!”
我高興地對媽媽說：“節(jié)約了電費，我們就可以買別的'好東西了�！眿寢屨f：“節(jié)約電費不僅為家里省了錢，更重要的是節(jié)約一度電等于節(jié)約4升水等于節(jié)約0.4千克煤，等于減少排放0.997千克二氧化碳呢!”我恍然大悟，原來節(jié)約用電就是節(jié)約能源，就是在保護我們生活的地球啊！我一定要節(jié)約用電。
關(guān)于數(shù)學的作文11
一次，數(shù)學課上，我留了幾道數(shù)學題，其中有一道是找規(guī)律題，在巡視過程中發(fā)現(xiàn)這道題做得相當差，有些學習不錯的同學也沒有做出來。課下我進行了自我反思，并就此問題做了全面調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有些同學遇到此類問題覺得束手無策，有的同學靜下心來能解較易發(fā)現(xiàn)規(guī)律的題目，但在考試中一旦緊張有時會覺得發(fā)蒙。因此，有的同學向我提出，解這類題有沒有比較好的方法。其實，同學提出的'這個問題非常好，他們想知道這類問題中所隱藏的某種秘密。但我不想就這么直接告訴他們現(xiàn)成的答案。為了抓住他們的好奇心與求知欲，我讓同學們搜集曾做過的，或沒有做過的相關(guān)習題，因為有些同學想難為一下老師或其他同學，所以刻意查詢了許多資料找了許多他們認為的難題，我也調(diào)整了我的教學計劃，打算用一節(jié)課的時間解決這個問題，并為此做了充分的準備。
開始上課了，一組同學首先提問，其他組同學不甘示弱，絞盡腦汁，相互爭論著，最終解答出來，他們臉上漏出了成功的喜悅。并且有的同學直接向我提問，雖然我是有備而來，但還是故弄玄虛，作出努力探索的樣子，有些同學還真為我著急了。其實我想通過這種方法引導學生學會思考，怎樣入手，為什么這樣想。在同學們的幫助下我也完成了提出的問題，并對同學的幫助表示感謝，而他們此時的笑容是非常自豪的，準確點兒應該說是非常得意的，因為他們覺得自己很了不起，可以幫助老師了。接下來，我來個順水推舟，讓同學觀察數(shù)字規(guī)律題與圖形規(guī)律題，得到的規(guī)律式有什么特點，很快他們得出了結(jié)論，而且結(jié)論非常準確，這是我所沒有料到的。此時，我從心里佩服他們，給了他們最真切的鼓勵：你們真了不起。之后，我又提出新的問題，帶著這一問題，同學們又積極探索起來。我們展開了應用大練兵活動，通過一番實戰(zhàn)，有些對結(jié)論持有懷疑態(tài)度的學生也打消了疑慮。
關(guān)于數(shù)學的作文12
有關(guān)數(shù)學的噩夢
有一天晚上我夢到了我的爸爸和媽媽都被邪惡的魔卡大王抓住了，只有我和哥哥才能救出爸爸和媽媽。要想救出爸爸和媽媽可不容易了，我要先去速算火山，再到24大峽谷，最后再經(jīng)過魔卡大王的難題大問答。
我們先去了速算火山，大魔王的衛(wèi)兵說：“每題只有五秒反應時間，如果5秒內(nèi)，還沒有說出答案的話，那么會被扔進火山里�！彼偎汩_始，“第一題，18×2+4等于多少？”我快速的說：“等于40。”第二題：“35×2+130等于多少？”我說：“等于200。”最后一題是考你仔細的.，“28×5+10×0等于幾？”我說：“等于10�！苯酉聛砦绎w快的跑到了24大峽谷，我心想只要通過了這一關(guān)，我就可以和哥哥一起去救爸爸媽媽了。
大魔王的軍師說：“我給你15秒的時間算出24。第一題, 1.2.3.4，怎樣可以得出24�！蔽艺f：“1+2+3等于6，6×4等于24。”第二題：0.1.3.8算24。我說：“3×8等于24，24×1等于24，24+0等于24。”第三題， 4.4.8.0算24。我說：“4×4等于16，16+8等于24，24+0等于24。”yeah！我救了哥哥。接下來該去接受大魔王的考驗，到了大魔王的城堡，大魔王說：“我只出一題，如果你答對了，我就放人，如果錯了，我就連你一起收拾�！蔽艺f：“放馬過來吧！”問題：“有一個鐘一點敲一下，二點敲兩下，三點敲三下……分針指到六敲一下，一個晝夜敲幾下？”我說：“1+2+3+4+5+6+7+8……+24=290下，290+2=292下。”yeah！我終于救出了爸爸和媽媽。
關(guān)于數(shù)學的作文13
廣東省佛山市順德區(qū)樂從小學6 (3)班“電眼”數(shù)學老師何？題目不對。怎么會有“電眼”數(shù)學老師？是的，現(xiàn)在沒有這樣的人，但是我們五(3)班有一個這樣的人。
她是我們班的數(shù)學老師。(廢話，大家都知道！)也是我們班的副班主任。她叫文老師，卷發(fā)，身材高挑胖胖，對于上課說話的同學來說眼睛很大。上學期我們學校藝術(shù)節(jié)，男老師幾乎都穿西裝，女同志染頭發(fā)。這種染料在五(3)班引起了轟動。溫老師走進教室，全班50雙眼睛全部變成了3000w電燈泡，齊刷刷地向溫老師開火。整個教室像十五的月亮一樣明亮，又圓又亮。(錯了，不是圓的雙燈，是方的雙燈)
文老師喜歡在課堂上擺那樣的姿勢。不，我們又來了�！罢l完成了？”她問，只見優(yōu)雅的麻雀沉默不語，只是一只手撐著桌子，兩只長長的腳橫著，另一只大鷹爪插在腰間。頭半低著，兩只電眼抬了起來，然后不停地眨著，好像在放電，試圖震懾全班，服從她。其實班里只有h6不聽她的。h是不好的首字母，6是6個人。這六個人幾乎都是“作惡者”。老虎一旦出班，就叫王者。為了安全起見，我不會透露h6的名字。
我最不喜歡的是那些視而不見的人。每當我第一次做完“電眼”的練習，她總是看了不說，仿佛我是個透明的人。盡管她在給別人機會，我還是不高興。因為不是現(xiàn)在就是永遠！
嗯，“電眼”是不是很酷很“爛”？但是因為老師的'原因，不可能對他們不滿。哈哈！
簡評：小作者觀察嚴密，既關(guān)心人物在生活學習中的細微變化，又采用間接描寫的方法，描寫數(shù)學教師的特點，歌頌教師嚴謹?shù)慕虒W和無私的風格。
關(guān)于數(shù)學的作文14
深夜，杜小山做完了奧數(shù)題，筋疲力盡。他慢慢爬上床，蓋上被子，很快就睡著了.突然雙手被人扶了起來，杜小山很生氣的說：“誰把我吵醒了，我在睡覺！”但他越想越不對。媽媽應該睡覺。怎么才能叫醒他？一個聲音從他耳邊傳來：“如果你想回到現(xiàn)實世界，你必須遇到英明的國王�！碑斔褋頃r，發(fā)現(xiàn)自己躺在一張破床上，被子也破了。他跳起來說：“英明的國王在哪里？”
杜小山走出家門，問了幾個路人。他們都說：“智慧之王住在數(shù)學的殿堂里。只有有智慧的人才能看見他�！�
他來到數(shù)學宮門口。大門附近的'兩只石獅子栩栩如生。杜小山敲了敲門。大門前的兩個石獅子居然活了過來，圍住了杜小山，對他說：“你答對了我們的問題，就可以進去了。如果你答錯了，你就永遠不想進去�！薄拔覀冇袉栴}！天空中有多少個太陽？多少個月亮？”杜小山想：這個太簡單了。簡直低估了我的智商！他不屑地說：“有日月�！彼鹜曛�，天空頓時一片漆黑，黑暗的天空中閃爍著千萬顆星星。石獅子又問：“有幾顆星星？”杜小山想了又想。當他看到地上的沙子時，突然靈機一動，說道：“天上的星星和地上的沙子一樣多。”“真的？”半信半疑，兩個石獅子立刻開始數(shù)數(shù)。不知不覺，杜小山對兩個忙著數(shù)沙粒的石獅子說：“喂，老兄！天亮了，現(xiàn)在沒有星星了�！薄拔�，走吧，走吧，你通過了�！�
杜小山走到宮門口。兩個警衛(wèi)攔住他說：“我問你個問題。王叔叔養(yǎng)的雞和兔子數(shù)量不詳。我只知道他們有18個頭52條腿。王叔叔養(yǎng)了幾只雞幾只兔子？”杜小山想了一下，然后大聲說道，“我知道了！只要雞有兩條腿，兔子就有四條腿，只要不超過頭數(shù)。答案是王養(yǎng)了十只雞，八只兔子�！薄澳阏f得對。但你去見了英明的國王�！笔匦l(wèi)退后讓道，杜小山見賢王頭戴金冠，身穿長袍，威武無比。杜小山只是想讓國王用他的超能力送他回去！剛想說話，突然聽到一聲：“小襯衫，起來！”
杜曉的襯衫穿得迷迷糊糊的。唉，做太多奧數(shù)不好。原來是夢。
關(guān)于數(shù)學的作文15
上一次，我們拜訪了老朋友“百分數(shù)”，這一次我們繼續(xù)探索著“老朋友”百分數(shù)。
上一次，我們只探索了百分應用（1）的“第一扇智慧門”，是先求相差，再求相差除以單位“1”的應用；接著，我們?nèi)グ菰L一下百分數(shù)的“第二扇智慧門”吧，你有勇氣去陪我去探索嗎？有的就來吧！
一進去，看到有一道題我們要理解其中的意思，例：陽光超市一種電磁爐的`售價是320元，比原價便宜80元。電磁爐的價格降低了百分之幾？我們慢慢去探索吧，張老師告訴了我們：“這一道是百分數(shù)的應用里的一種‘逆敘’，遇到這些題目，我們先要把重點句補充完整。”比如這一道題我們先在“比原價便宜80元”前面補上“售價20元”，這樣一來，我們就好去探索了。我們就可以先算出單位“1”，原價：320+80=400元，我們已知了相差（80）那我們就之前80除以400就等于了20％了，我們拿到了第二小扇門的鑰匙了，我們繼續(xù)開了第二小扇門，只看到有一個公式“知相差先求單位“1”，再相差除以單位“1”。我們探索了百分數(shù)的“第二扇智慧門”，我學到了許許多多的知識�，F(xiàn)在我們來比較一下。
第一種我們不知道相差，第二種我們知相差；第一種我們知單位“1”，第二種我們不知單位“1“。第一種我們做起來簡單一些，就之前求相差，再除以單位”1“就行了而第二種相當于第一種會難一點吧，但我們只要把句子補充完整，再求單位“1”，再用題目中的相差除以單位“1”就行了。
今天，我們探索了百分數(shù)的“第二扇智慧門”，我們將會很快又會遇到另一扇“智慧門”的。
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