【熱門】青春的作文
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的青春的作文，歡迎大家分享。
青春的作文1
然而好景不長，突然，顧維嘉的臉色就變了，身體往下一蹲，抱住肚子—— “怎么啦?”我們就近的幾位同學沖上去。 “不行了——”他咧著苦瓜臉，“我肚子疼!” 那邊預備哨已經(jīng)吹響…… 來不及了!我們連推到搡地把他趕上了架——不，是趕上了第三跑道，臨走前，“喬爺”悄悄地囑咐了一句“就把終點當廁所!” “砰!”槍聲響起。運動員們一個個像離弦之箭，射了出去。
顧維嘉也射了出去。我們這才輕舒了一口氣，繃緊的心弦稍稍放松點兒。顧維嘉抱著肚子勾著腰閉上眼睛像踩著風火輪似的不顧一切地向前沖，沖，沖，沖……這小子，不會真把終點當廁所了吧?在我們的一片歡呼聲中，顧維嘉果然不負眾望地脫穎而出，已經(jīng)把其他隊員甩在了身后，可他跑步的姿勢一點也沒變，依舊抱著肚子勾著腰閉上眼睛像踩著風火輪似的不顧一切地向前沖，沖，沖，沖……以至于其他班的老師以為顧維嘉是我們班在3000米壓軸比賽上放出的一匹黑馬，這種跑步姿勢肯定是偷偷訓練出來的。顧維嘉的一幫鐵哥們拿起身邊一切能搖的東東在手上拼命地搖，吶喊!顧維嘉抱著肚子勾著腰像踩著風火輪似的不顧一切地向前沖，沖，沖，沖…… 一圈，兩圈，三圈。顧維嘉已經(jīng)把其他隊員遠遠地甩在了身后。
顧維嘉抱著肚子勾著腰像踩著風火輪似的不顧一切地向前沖，沖，沖，沖…… 四圈，五圈…… 顧維嘉已經(jīng)把其他隊員遠遠遠遠地甩在了身后。顧維嘉抱著肚子勾著腰像踩著風火輪似的不顧一切地向前沖，沖，沖，沖…… 終點近在咫尺。 200米，150米，120米，100米……
其他隊員已被他遠遠遠遠遠遠地甩在了身后。顧維嘉穩(wěn)操勝券，可他跑步的姿勢一點也沒變，依然抱著肚子勾著腰像踩著風火輪似的不顧一切地向前沖，沖，沖，沖…… 顧維嘉的.速度絲毫不減。顧維嘉穩(wěn)操勝券。 ——穩(wěn)操勝券啦!我們班的全體師生都在看臺上站了起來，搖臂吶喊!氣壯山河!突然，顧維嘉在我們班全體師生的一片歡呼聲中，像中了邪似的，身體一歪，就滾在跑道上，太悲壯了!終點近在咫尺內(nèi)的咫尺……
青春的作文2
“美麗的服裝，亮麗的容顏，年輕的臉，黑色的頭發(fā)，強健的身體，不羈的言行，這就是青春嗎？我仰頭問上帝。天庭里傳來一個肅穆的聲音：“不只是這些。”“那是什么呢？”我追問著。上帝慈祥的笑了笑：“由你自己去找吧，找到回倆告訴我�！�
我化做一只云雀，飛向大地。
我來到嫩黃的柳芽身邊，悄聲問：“柳芽弟弟，什么是青春？”柳芽晃了晃柔嫩的小腦袋，說：“青春是活力，是蓬勃，是一種努力舒展自己、發(fā)展自己的力量�！蔽尹c點頭，繼續(xù)向前飛去。
我來到一位知識淵博的學者跟前，誠懇地問到：“老先生，什么是青春？”學者微笑著告訴我：“青春是智慧，是學識，是學富五車，才高八斗的充足和自傲。”我點點頭，繼續(xù)向前飛去。
我來到一位正在攀登千年積雪的'高峰的運動員身邊，禮貌地問他：“叔叔，什么是青春？”運動員鏗鏘有力的說：“青春是敢于戰(zhàn)勝怯懦的勇氣，是敢于冒險的精神，是堅定自己必勝的信心�！蔽遗宸乜戳丝此�，繼續(xù)飛向前方。
夕陽西下，云霞散亂地布滿天穹，公園里 幾位老人正精神飽滿的、一絲不茍地練太極拳，我看得出神，飛到一位白發(fā)老人的肩上，恭敬的請教：“老爺爺，什么是青春？”老人朗聲笑道：“青春是年輕的心，不老的精神，只要你心不老，你就永遠青春！”老人矯健的身姿，燦爛的笑容與滿天絢麗的云霞相定格，成為一道絕美夕陽晚照。
我振翅高飛，感到渾身是力，我飛回上帝的身邊，激動的說：“我找到了！我找到 了！我會永遠擁有自己的青春。”
上帝笑聲朗朗……
青春的作文3
不知從什么時候起，自己開始不由自主地想起以前的生活，向往曾經(jīng)的生活，當同學們大談特談他們的理想時，我總會想起曾經(jīng)的歲月，如一粒石子投進平靜的心湖，皺起陣陣漣漪。
小學；最樸實的快樂。小學的我簡單的要命，愿意在奶奶身邊嘮叨幾小時，只為一袋五毛錢的小當家：晚上睡覺，夢見奶奶家變成了小賣部，里面有各種各樣好吃的零食，自己一邊看動畫片，一邊嘎嘣嘴，醒來之后還跑到廚房找方便面。我和小弟曾在大樹下捉天牛比誰捉的多：從樹上拽下一片樹葉，去掉葉片只留下葉梗，把葉梗套在一起相互拉，比誰的“武器”先斷掉：我曾用干凈的小手不顧一切地在地上挖一個坑，彈玻璃球，回家后被奶奶拽著去洗手：到了中午，鄰居們都睡覺了，奶奶也總會一邊唱“搖籃曲”，一邊用手拍我的后背哄我入睡，其結果是奶奶睡著了，我小心翼翼地把枕頭挪到奶奶手邊，自己竄下床，門口用塑料做的門簾輕輕碰一下就會發(fā)出細碎的響聲，為了不被奶奶發(fā)覺，我用左手輕輕地把門簾從一側(cè)撩到另一側(cè)，自己順勢閃過去，回收再把門簾輕輕放下，逃跑成功！于是，我們幾個小朋友一起去草地捉蚱蜢，在烈日下，我們累得滿頭大汗，捉到的蚱蜢放進進飲料瓶中，用剪刀扎幾個小孔，放兩片樹葉，我們總能捉滿滿一瓶，現(xiàn)在想想想，捉蚱蜢是我當時唯一的特長。我以為這是為莊稼除害，應該讓奶奶獎勵我，而當我們“滿載而歸”時，奶奶沒有獎勵我，爺爺還把我的“勞動成果”獎勵給他養(yǎng)的'百靈鳥，那幾只鳥長的那那么好，還有我的一份功勞那……
就這樣伴隨著歡聲笑語，五年時光隨風而逝。
到初中才明白，原來生活不止有玩，還得學習數(shù)理化，政史地，但每當周六周日我們?nèi)詴谝黄穑谝膊粷M足小學的游戲了，我們打臺球，輸?shù)母跺X：花幾十塊錢買一張卡，玩小霸王游戲機，偶爾會在一起寫作業(yè)，最后寫完的人出錢買雪糕，現(xiàn)在寫作業(yè)的速度也是得益于當年的訓練�。≈锌寄悄晗奶�，我們還沒來得及說聲再見，就匆匆進入高中了。
現(xiàn)在，偶爾想起那時的無憂無慮，會不禁傻笑，隨后又潛入書海。過去的時光只能用回憶來品味，而自己在成長的過程中也逐漸明白，回憶不是全部，時光倒流是不現(xiàn)實的，無論如何，時間依舊會不緊不慢地向前走，我也應該堅定地走下去。
青春的作文4
青春，你是春天里的第一抹新綠，突破嚴冬的蕭瑟和荒涼，給人們送來春天的問候；青春，你是孩子燦爛的笑臉。青春對每一個人來說都是生命中最寶貴的時期；在這個時期中，我們擁有花一樣的年華，青春對每一個人來說是一個有所作為的時期：“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閑，白了少年頭”的古訓督促著我們每一個人，在這個時期中我們將為以后的人生打下牢固的基礎。青春是如此的寶貴和重要，因此我們每一個人都應該珍惜青春，好好把握自己的青春。
青春無拘無束，給人們帶來歡樂和活力。炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本質(zhì)。現(xiàn)在的我們，擁有著充滿激情、活力的青春年華，在書的海洋里領航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，去慢慢品味、體會人間的真、善、美。
青春猶如一首歌，它的內(nèi)涵就是讓你用如火的精力唱出它的生命。青春的歌，如詩如畫，如云如水，如癡如醉；同時它又是一個夢，讓你用堅實的足音將它羽化為現(xiàn)實的'輝煌。朋友，珍惜青春的大好時光吧！不要讓青春在燈紅酒綠中迷失了方向。
青春也是我們的一種資本，需要我們用成功來證明它的灑脫，用勝利證明它的生機勃勃。青春，就是那么灑灑脫脫、清清純純、活活潑潑。青春不是溫暖熱情的金色陽光，而是艱難跋涉跨越千山萬水的那輪紅色太陽。青春不是綠意盎然的青青小草，而是沖破阻力頑強挺出地面的那種偉大力量。青春不是清澈見底的淙淙溪流，而是點點滴滴生生不息匯聚起來的慷慨激昂。
人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。握住青春，學那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風雨；學那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪吧。只有如此，才能在你的青春史上譜下無怨無悔的一頁。
不要怕輸，青春是不能服輸?shù)模灰憧吓�，相信夢想終會實現(xiàn)。 我們既被稱為朝陽，就理應擁有光彩照人的青春。青春，短暫而珍貴。愛惜青春吧，別讓青春過早流逝；為青春自豪吧，切不要虛度光陰，青春畢竟是我們一生中最光輝的時刻！朋友們，我們風華正茂，我們英姿勃發(fā)，讓我們用青春擁抱時代，用生命點燃未來，就此努力吧，以無悔的青春去譜寫中國歷史的新篇章！
青春的作文5
青春總是美好的，十五六的年紀，就像敏感的花朵，將愛綻放開來……
——題記
有的時候，人生就像一首歌。準確的說是人生可以分為幾個階段，每個階段都可以用一首歌來概括。初中的生活，一直想為它找一支歌，可總找不到，直到上星期五下了晚自習……
黑夜籠罩著這座落寞的城市，空氣里充滿了孤寂的氣息，一家還未打烊的音像店里，放出梁靜茹清澈的歌聲：“這一刻突然覺得好熟悉，像昨天今天同時在放映，我這句語氣原來好像你，不就是我們愛過的證據(jù)……”一聲聲淺唱低吟，刺激著麻痹的神經(jīng)，心口一陣陣的痛，望著充滿我與他回憶的道路，自以為恢復的我，才明白自己終究還是被鎖在了回不去的過往，在狹小的空間里望著被高樓大廈割開來得天空，心情無比惆悵。
花開花落，風起云涌，我依然繼續(xù)著自己的悲傷……
第一次見到你，朦朧的好感像花兒那樣無聲的綻放著。忘不了軍訓時你為我遞上的那瓶水；忘不了放學路上你我一起走過的那條路，忘不了你燦爛的微笑……我喜歡這個俊秀聰敏的男孩，喜歡他深邃的眼眸，喜歡他說話時溫柔的語調(diào)。“那一段，我們曾心連心，我想我更有權利關心你”但是我又一直很矛盾，我明白愛情的花不應該開放在15歲，也知道校園的愛情純美但又短暫，豆蔻年華里的愛慕注定是青澀的，那愛情的花無論開得多么小心，也只能讓人心碎更心碎。10月的一場雨，我和他消失在彼此的視線中，只剩各自的回憶�！翱上Р皇悄�，陪我走到最后，曾經(jīng)一起走都走失那條路……”愛得太深，傷得太深，我們所有的美好已經(jīng)成為過去，現(xiàn)在只剩下我一個人，心情無比惆悵……
終于，一首梁靜茹的《分手快樂》如久違的.陽光灑進窗戶，把昏昏欲睡的我叫醒，終于不再憂傷，反倒釋然。
雖然再聽到梁靜茹的《可惜不是你》時，難免還有一絲落寞，但畢竟這段美好的經(jīng)歷讓我成長，也不需再為分開找一個合理的借口。我感謝這個讓男生，他幫我找到了能概括初中的這首歌，或者說，讓我至少在初中階段都會傾心的歌《可惜不是你》。我感謝這個男生，讓我在美麗的花季得到了最浪漫的回憶，讓我的初中變的豐富多彩。我終于合上雙手，閉上雙眼，默念：感謝你，老天爺，賜給我這樣一段經(jīng)歷。
青春永無對錯，本是一場花落。
青春的作文6
我問媽媽：“青春是什么？”媽媽說：“青春是‘種成熟，一種走向成熟的過程。”我卻說：“青春是…種幻想。”我問媽媽：“青春意味著什么？”媽媽說：“青春意味著過去，無悔的過去。”我卻說：“青春意味著未來，充滿希望的未來。”為什么同一個問題，我與媽媽的回答卻不同？因為我們的青春故事不同，媽媽的已經(jīng)講完了，而我的卻剛剛開始。
在媽媽的青春故事里沒有父母的寵愛，沒有巧克力，也沒有漂亮的長裙子。她的故事里充滿了青春的激情，飄滿了漫天的鵝毛大雪。故事里的媽媽在一開始就只身來到長白山腳下，在那里寫下了她的青春。媽媽的故事是美麗的，每當媽媽講起它時，你常常為故事里那一群知識青年勤奮、向上、不畏嚴寒、不畏艱辛的情景而感動。但是媽媽的故事卻又是傷感的，故事里充滿對媽媽對家的眷戀，對父母的思念�？刹恢獮槭裁矗瑡寢尶偸亲院赖叵蛭抑v述她的青春故事。
我的青春故事就與媽媽的完全不同了。雖然才剛剛開始，但故事里卻裝滿了我的歡笑。我的故事是充滿愛的，不時還飄出些巧克力、牛奶那甜甜的香味；我的.故事是彩色的，因為有無數(shù)美麗的夢想去點綴它。雖然故事里偶然也會出現(xiàn)一點淚水、一點爭吵，但那只不道是些調(diào)節(jié)氣氛的小插曲罷了。向媽媽講起我的青春故事時我總是眉飛色舞。
不同的時代，我與媽媽有著不同的青春故事。雖然內(nèi)容相差很遠，但有一點卻是我倆故事里共有的內(nèi)容：青春的激情。我不羨慕媽媽的故事，我喜歡自己五彩的故事，我會用自己的青春去將它寫得更美麗。我希望有…天當我講起我的青春故事時，我不僅是快樂的，還要向媽媽那樣自豪、無悔。
青春的作文7
有人告訴我，多年以后回首青春你會發(fā)現(xiàn)那時我們的痛——刻在青春里的傷，會在某一天，成為我們引以為豪的資本。
有人告訴我，青春的遺憾是我們認識最具價值的回味。
有人告訴我，青春的快樂是我們可以溫馨的相遇。
有人告訴我，青春如此重要。
——題記
小時候，我以仰望的角度來看擁有青春的人們，那時我對青春的第一印象是“瘋狂”。
接著，我以平視的角度來看待已經(jīng)不再擁有青春的人們，于是我看著那些每天碌碌無為、似行尸走肉的人們有了青春的第二印象——“無情”�？墒呛髞砦也胖廊藭焦畔≈晔且驗槲覀冇脮r間褪去了叛逆與熱情，是人拋棄了青春，不是青春拋棄了人。
后來，我以俯視的角度來看待青春，是處世不深？還是我太膚淺了？那時的我認為青春是那么可恥：只會在人的欣賞留下一片荒蕪之地，留下大量的遺憾不允許人們不完成。
“瘋狂”“無情”“可恥”是那時在我眼中青春的代名詞，現(xiàn)在看來當然愚蠢之極。于是有了這些觀點，我便一直放任我的青春在流逝，就像一直站在沙漏旁，聽時間消失的`聲音卻沒任何行動想去抓住它。14歲之前，我的青春一片空白，我覺得青春不過如此……
再后來的那個夏末，我生活中的陽光開始明媚起來，似百合穿過黑色悲傷世界，在陽光下絢麗的綻放。我們會被老師批評，會被家長告誡，會有狂風來襲。但是青春的力量就在于此——不會被黑暗遮擋。依然的歡笑，依然的青春。
于是，我又回到平時的角度來看待青春，卻不是先前的冷漠。一個印象把先前的詞語全全否定了——“溫馨”，似偶遇，似歡笑的溫馨。
母親總是說我不以學習為主，父親總說我讀書不用功。只有她們告訴我，青春可以在適當?shù)那闆r下忽略掉，但千萬不要因為全身心地遨游在書的海洋中而忘記青春的存在；只有她們告訴我，青春可以適當?shù)膿碛幸恍┬⌒〉倪z憾，但千萬不要讓青春完完全全便沉溺的遺憾……
我開始發(fā)現(xiàn)她們用畫筆潤色了我的青春，于是
現(xiàn)在的我再次翻開我的青春史，我可以大喊：“我的青春不是空白，青春是不允許空白的！”那種空白比作弊更可恥，寧可復制別人的喜怒哀樂，也千萬不要忽略青春，讓它成為白卷。
青春，原來如此重要，只是我們過去都與它錯過了。
青春的作文8
有人說親情似酒，既使把它埋在心底，那芳郁的清香是誰也擋不住的；那么愛情恰似黑暗中的燈火，正是這星火之光給了世人一雙明亮的眼睛去尋找光明！而我的青春則是充滿色彩的五味瓶，酸甜苦辣、五光十色盡揉其中。
青春棱角分明，一個是花季，一個雨季．
花季，明媚的空中飄蕩著花香；流浪的云朵也因愛停留。任誰都不會舍得摘下花兒孤芳自賞，只是一個人，默默的守候在花的身旁：伴隨著愛，用心去照顧；伴隨著幸福，用心去呵護；伴隨著快樂，用心去感受這屬于我一個人的童話！
雨季，陰暗的天空不再蔚藍，云朵換上黑色的行裝撒下了大大小小的雨點。那些弱不禁風的花兒留下的只是受盡摧殘的枝葉，被胡亂的埋在泥土中。伴隨著彷徨，留下心有余悸的自己；伴隨著無奈，低下抬不起的腦袋；伴隨著憂傷，滴下與天一樣冰涼冷的'淚水；伴隨著無情的秋風，帶著那些痛苦的回憶，一起埋如葬有落紅的泥土里，哭泣。
面對這涼情凄景，如何不使人想起那“曾出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的芙蓉，如今只得“留的枯荷聽雨聲”；又如何不使人想起那曾百花爭春、纖云弄巧的花兒如今已是無可奈何的落去……于是面對這片片落紅，嘆之“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”。守著這僅存的孤獨與空白，向上天真誠的求祈：讓這金風玉露帶著我的所有，去滋養(yǎng)大地；讓這蕭蕭暮雨帶著風中的淚影，換取下一個花季。
衣上酒痕詩里字。點點行行，總是凄涼意。
面對這物是人非，又該倩何人，慍那滾熱的淚水？獨守峭壁，撫那高山流水，只是知音甚少，弦斷，有誰聽？
青春的作文9
夢里的天空很大我就躺在你睫毛下 /夢里的日子很多我卻開始想要回家 /在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌 /等待著終于有一天他們在世間傳說 /青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔 /四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴 /糾纏的云糾纏的淚糾纏的晨晨昏昏 /流逝的風流逝的夢流逝的年年歲歲……
——————摘自沈慶《青春》
星期五，我們看了一部泰國電影《初戀這件小事》。初戀這件小事不就是青春這件小事嗎？
初中是青春的頂峰，不僅僅是在生理上發(fā)生了變化，心理上也發(fā)生了變化，不論是男生或是女生似乎都愛打扮了，也都想著要把最好的一面展現(xiàn)給別人看，這無可厚非。
我們初中生不正是青春的一株小苗，現(xiàn)在的這棵小苗是多么的幼小與稚嫩，小小的綠綠的枝葉，似乎十分的害羞，這不正是和我們現(xiàn)在的情況相符嗎？現(xiàn)在的我們總覺得青春是那么美好，那么短暫，那么令人著迷。
青春期的時候，我們似乎都更加臉紅，更加害羞，更加擁有自己的隱私。這些隱私我們視他們?yōu)閷氊�，總不喜歡任何一個人來開啟它，查看它……
在我眼里青春更似一首唯美，凄涼令人回味無窮的的詩：第一行是我們砰砰直跳的心，第二行是我們緋紅的臉蛋，第三行是我們心中所承載的小小夢想，第四行是我們不敢直視別人的眼睛，第五回是我們心中那粉紅的宮殿，第六行是我們心底那永遠不愿意被別人提起的小小的'隱私……青春這首詩不止六行，它是百行的，千行的，萬行的。我們擁有的青春，我們拿握著的青春，總是太過于美好的泡沫，隨著年齡的流逝，青春這團若有若無的泡沫也在一點一點的消失……
青春這件小事，我愿意把它留下來，永遠的留下來，雖然青春所逗留只有幾年的時間，但在我的眼里青春永遠是件小事……
青春的作文10
人生的青春只有一次，她猶如滔滔的江水擁有著不歇的生命力，神奇的極光來得那樣的可貴，悠久的歷史讓人難忘。
在有幸來到青春的年段里，我們應該倍感珍惜。
青春是強大的生命力
小草之所以茵綠，是因為它沐浴在慈愛的大地，每天享受著肥沃的土壤給它帶來的一切；小花之所以艷麗，是因為它生活在小草的映襯之中，每天花枝招展地笑著，奔著……青春之所以有活力，是因為她要給世界作出貢獻，以她無限的活力與魅力去感染著那黯然失色的孤園，沖刷著那陳舊的傳統(tǒng)觀念。我們的世界從此成長在另一個太陽當中，人們的惡習逐漸地受到同化，荒廢的青春奇跡般回到了大家的身邊。青春是多元化的，她必須也十分樂于接受一切的新事物，在多種錯雜而又有規(guī)律的元素結合當中，青春便以千姿百態(tài)的結合形式出現(xiàn)在人們的面前，她是推動社會進步的潤滑劑，是老邁人們的甜果，以她堅強的意志，不歇的活力，青春必能創(chuàng)造出一片新天地。
青春是可貴的
公雞在百禽當中，被上帝派遣到人間，默默地給大地充當著自然鐘塔，讓自然界跟隨著晝夜的變遷而有規(guī)律地運作。指南針也毫不自私地以它那頑強的生命力伴隨著人類跨過一個又一個的世紀。似乎一切一切的降臨都有著其各自的使命。青春是可貴的，青春所肩負的使命是在領悟前人所遺留的知識上創(chuàng)造出新天地。在有限的時間里創(chuàng)造出無限的財富，這就是青春余生具有的一種潛力。并不是所有的人都擁有，一旦擁有了，便不能荒度，這是我們的權利，同時也是我們的義務。一束光芒能打破黑暗的束搏，一根綠草能給大地帶來生機，同樣的，一段青春也能讓我們的.世界變得彩色繽紛。
青春是難忘的
做生命的有心人，處處去感受別人對自己的愛，學會付出學會關懷，這就是青春的真諦。動人的一刻時常與青春手牽著手，我們無法將它變得永恒，只能用有限的記憶放在心里，不管將來的日子將如何的艱苦，記憶變得怎樣的模糊，但我們還是能細細地體會曾經(jīng)的青春所帶給我們的酸甜苦辣。青春是充實的，是美好的，無論青春是短還是長，記憶的倒影清晰與否，那份如同春夢般的感覺總會長駐于心。
青春是人生的彩虹，掛在心靈的天空，輕輕的，淡淡的……
青春的作文11
世上有千萬種擁有，但有一種擁有最珍貴。你也許覺察不到。但隨著歲月的流逝，無數(shù)個春夏秋冬的更迭，暮然回首你才發(fā)現(xiàn)你自己已不再擁有，它不是地位，不是金錢，而是青春。 每個人都有青春，有些人是還沒經(jīng)歷到，有些人是已經(jīng)經(jīng)歷過了，還有些人正處在這個人生中最輝煌，最瀟灑，最個性，最陽光的黃金時期，我就是這些人中的一個。
從小學到初中我發(fā)現(xiàn)所有的都改變了。不管是思想，著裝，行為甚至說話都具有強烈的自我氣息。所以青春是塑造我們個性的關鍵時期。我曾想過我可以不要天真爛漫的童年，可以不要物質(zhì)上的絕對滿足，但我不可以失去一個也許不富足但絕對絢麗多彩，也許不成熟但絕對超凡脫俗的青春。
這個時候的我可以盡情揮灑自由，讓青春的色彩更加豐富，絢爛。我喜歡和男生打成一片，卻討女生子那做作的行為舉止和斤斤計較的小心眼，有時我甚至想變?yōu)橐粋�男孩子，這就造就了我大大咧咧的性格，我喜歡做別人眼中不能做的事說別人眼中不能說的話，但絕對是實實在在的做我自己想做的事，說我自己想說的話，而不去想因此會得罪別人，這大概就是青春期時的沖動，直爽的性格吧！
青春在不一樣的人身上被詮釋成不一樣的意義。在那些整日整夜都埋在書堆里的人來說青春是時間。在那些整日拿著青春的號碼牌玩樂過活的人來說青春是理由，是無所事事，埋葬時間，叛逆的理由�？蛇@種理由未免太牽強了吧。我說青春該是淚水。這淚水每一滴都是最寶貴的`。有些可能是和朋友一起完成某一項事情后歡笑的淚水，這淚水是甜的；有些可能是經(jīng)歷暴風雨后自己流下的淚水，它是酸的，它會教會你成長，教會你勇敢。還有些是和自己的家人的淚水，它是暖暖的，它會不斷給你鼓勵，支持你成為下一站強者。它更教會你愛，讓你永不失笑容和溫暖。
在這個青春里，我宣布我有我原則，我有我個性，我更有驕傲。
青春的作文12
青春的歲月印在了每個人的臉上，慢慢的記憶著你一生的輝煌與落寞，把你的悲歡離合一點一滴的裝進你的回憶里！青春就像一個一個生動的故事一樣拼湊出一本充滿人生哲理的青春回憶錄！讓我們來品味下回憶錄所包含的含義吧！打開回憶，翻開人生的樂章！
第一章
打開心靈的窗戶，細心去傾聽，你會聽見孩子的笑聲，那么純凈，那么爽朗，那么的愉悅，他們是青春的開始，青春的活力深深的烙印進他們的心中，無憂無慮的成長起來，他們代表著青春的希望與未來，代表著美好與幸福！孩子們的歡樂讓青春感覺特別的美好！帶著孩子們的歡聲笑語，讓我們傾聽青春的下一樂章！
第二章
第二樂章細細傾聽，那是青春成長的.聲音，園丁們給予著養(yǎng)分，更加充滿活力的 成長起來，讓他們充滿智慧，在他們身上看到了青春的希望，青春的故事慢慢的開始演繹！青春開始成長，青春開始記憶，青春開始了一段真正的歷程！美好的開始在他們臉上看不到痕跡，只看見稚嫩的臉上充滿了活力！成長吧青春，演繹吧青春！第二樂章是青春希望的開始，讓我們看下第三樂章吧！
第三章
讓我們轉(zhuǎn)換視角，去看下青年的青春！那是一群充滿朝氣，充滿理想和夢想的人！他們用自己的事業(yè)和家庭來演繹青春！在他們臉上看見了青春留下的痕跡，那是歲月對他們的考驗，時間留下了年輪，青春在成長，青春成熟了，變的更加堅定，更加穩(wěn)重，同時也更加的落寞與孤寂！青春的理想開始實現(xiàn)，青春也慢慢的老去！一條一條的痕跡越來越多，越來越沉重！風霜雨雪，歲月蹉跎！青春無悔終亦老，看下青春的結局！
第四章
燈火通明，迎來了熱鬧的夜晚！充滿激情的舞蹈，中老年煥發(fā)著另一種青春，用他們的舞蹈和活力，再次發(fā)揮著余熱！條條紋路代表著走過的路， 是青春的路，歲月的路，每個老人都是一個故事，一群老人就是一本本厚厚的青春回憶錄！他們并不孤獨，并不寂寞，因為他們有回憶！里面有輝煌與落寞，有激情燃燒的歲月路！
青春的真諦是希望是夢想是歡笑是回憶！每個人的青春路都不會相同，但希望都能堅定的走下去！希望朋友都開心快樂！
青春的作文13
一步一步，風輕輕。肩頭微傾，茫然的前行，遠處似乎有一抹亮麗，禁不住慢慢的靠近——
——題記
如同走入童話世界般，每一處都渴望著去觸摸，去感受。我知道，那是青春。
伸出手輕輕點觸，她吸引著我。我開始蛻變，從懵懂無知的小孩到激情熱血的少年。一幕一幕，有美好，有憂傷，似浮云一般輕，有似巨石深深刻在心中。我發(fā)現(xiàn)了很多變化，發(fā)現(xiàn)我會因和一名女生說話而激動，臉紅；發(fā)現(xiàn)我會在許多突如其來、料想不到的事發(fā)生時而選擇沉默，鎮(zhèn)靜的面對。青春一點一點展開。
手指彎曲，觸摸青春。少年應有的情愫在心中跳來跳去，但我仍選擇沉默。我好像又成熟了一點。我真正地感受到了青春，那么無邊無際，那么美！我沉醉其中，沉醉在一件件渺小卻難忘的事情中，但是那么幸福。青春給予了我的落落大方，給予了我的富于幻想，也給予了臉上惹人的豆豆和渾厚又有磁性的嗓音。時間滴答滴答落，青春一步一步走。青春的美麗，我永遠銘記！
時光就那么無聲無息地吞沒每一個角落，所有的畫面早已斑駁。手還在緊握著青春，不惜放下。我們的.張揚，我們的輕狂，就那么被歲月熏黃。時光是一個大大的漩渦，三年的青春就此打馬而過。我們用盡全力想抓住很多很多，最后才發(fā)現(xiàn)，左手緊握的只是滿目荒涼的螢火，右手拾起的不過是黯淡無光的琥珀。青春就是這樣，盛大里裝著寂寞。
三年的等待，等來了畢業(yè)，也等來了我們的離別�？鞓�，痛苦，交織，似乎痛苦占了多數(shù)。觸摸青春，雖只是手指輕點，但我們會永遠銘記！
青春的作文14
青春的生活被如沙的時光悄悄掩埋，當我們回首時，已了無痕跡。然而當我們真正去聆聽和撫摸這封塵的記憶時，我們能感受到，那朝氣蓬勃的青春，那充滿活力的歲月……
�。ㄒ唬┮宦纷邅�，到彭陽縣二中這個大家庭已近一年了。同學之誼與日俱增，老師教誨銘刻在心，學到的知識越來越多，我的意志也在一次又一次的挫折中變得越來越堅強。我們年級共有18班，我在11班。盡管不是每個人都成績優(yōu)異，盡管有的時候同學之間也會打打鬧鬧，但是我們總是十分和睦！
（二）上課時，同學們都已做好了充分的準備，要在課堂上展現(xiàn)自己最好的一面；下課了，大家互相競爭，你追我趕。短短一年，全班每位同學都掌握了越來越多的本領，學習成績穩(wěn)步向上。當然，我們也沒忘了互幫互學。為此，同學們還出謀劃策，在班中開展了“一幫一”活動，讓成績優(yōu)秀的同學幫助成績差的同學。正如古語所言，上下同心，其利斷金。全班同學矢志不渝共同前進，齊心協(xié)力，各盡其能，調(diào)動一切積極因素，不斷為班級增添新活力。每一天，班中都洋溢著快樂的氣息。同學們就好似兄弟姐妹，共同生活在一個家庭中，彼此關愛、尊重著。
（三）每一次活動，同學們都十分積極踴躍地參加。大家在活動中不斷的探索，感悟到了一種合作的精神�；顒訒r會自然分成幾個組，一起活動。發(fā)現(xiàn)有什么新奇的，都會互相分享；組員之間有什么沖突，大家都會巧妙化解�；顒又校w組員還會在美麗的風景中拍下自己的身影，將記憶好好收藏。活動后，同學們都會認真總結得失，為它畫上一個圓滿的'句號。
�。ㄋ模┻\動會上，同學們都爭先恐后的參加，努力地為班級爭光。這時候，我們班級就是不可分割的整體，汗流在一起，淚流在一起……
�。ㄎ澹┣啻�，多么美好的字眼！青春，多么溫馨的體驗！我們從青春的大舞臺上走過，又該留下點什么呢？我們應當留下真我的風采、個性的張揚、無悔的演繹與星光的燦爛！
青春的作文15
喂，青春停一停。不是說好和他一起同行的嗎？你為何要加快步子，離他而去？你可真不夠義氣，真不講信用�。∴�，你說他走路太慢，閑話太多，思想太亂！
哦，的確。他是有些游手好閑，溜瓜摸棗，愁眉苦臉�？墒撬膊幌脒@樣虛度光陰��！他原本是一個快樂，陽光，勤奮而又帶點稚氣的男孩�？墒亲詮乃と肭啻海纳罹妥兊脠杂擦�，麻木了。面對事情，他有時顯得嚴肅而又呆滯，但有時他又顯得懂事與可愛。他有時顯得孤僻而又失落，但有時他又顯得歡樂與陽光，他有時顯得脆弱而又惆悵，但有時他又顯得堅強與勇敢。總之，他一切的一切。都顯得那樣的繁瑣與復雜。二記得有兩次。原本是一點雞毛蒜皮的小事，而他就好像遇到了什么晴天霹靂。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能入寐。第一次，是為了弄明白“含沙射影“的注解。他明知自己有成語字典�？墒撬褪遣环�，他自以為是，驕傲自滿。他認為自己是天才“知百事，通萬物“然而他卻不知，自己只是滄海一粟中的一粒沙子，什么都不懂，什么都要偽裝。第二次，是班上兩個同學的`交談。他原聽見別人沒有說他悄悄話，而他卻要自作多情，胡思亂想。他會把別人的嗤笑當作取笑，會把別人的冷漠當作仇恨......
直到別人都來崇敬與揄揚他，他才感到自己有安全感，才感到自己心中有一絲的撫慰與滿足。三別人說他。是一個怪癖，我行我素的男孩�？墒撬偸遣怀姓J，總要用精密的面紗來偽裝自己。傷心也要裝作快樂，緊張也要裝作冷靜，嫉妒也要裝作欣賞。直到有一天，他不能承受偽裝的折磨，他才揭開自己的精密面紗�？墒沁@時，他突然發(fā)現(xiàn)：原來自己的青春，已過了一大半。
于是，他并學會了抱怨，責怪，推卸與譴責。他渴望青春能停一停，但是他殊不知。當初青春已給過他機會來彌補，可是他不懂得珍惜與吝惜。整天心不在焉，浮想聯(lián)翩白白浪費了自己一半的青春。現(xiàn)在他將用自信，快樂與勤奮。去珍惜自己另一半青春。就好像魚兒，永遠珍惜著自己的池塘！
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