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描寫的小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-02-06 08:56:56 小學(xué)生作文 我要投稿

描寫的小學(xué)生作文合集十篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的描寫的小學(xué)生作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

描寫的小學(xué)生作文合集十篇

描寫的小學(xué)生作文 篇1

  我的好朋友個(gè)子不高,剪著個(gè)小平頭,粗壯有力的四肢,黝黑的皮膚,單眼皮,小眼睛。別看他的外表,他有著一顆善良的心,尤其對(duì)我也特別照顧。

  那是一個(gè)下雨天,烏黑的天空像有人打翻了墨汁一樣,下起的傾盆大雨把眼前的景物弄得模模糊糊好像有了霧霾,我看了眼前的景象像熱鍋上的螞蟻一樣不知所措,心想這么大的雨要是跑回去肯定變成了一只落湯雞。

  正當(dāng)我急得不知所措時(shí),突然我的好朋友走過來對(duì)我說:“是不是沒帶雨傘,我借給你,反正我家很近,回去也不會(huì)有多少雨淋在我身上的!

  “雨這么大會(huì)感冒的。”我反駁到,“那我送你回去怎么樣!蔽覀兌假澇蛇@個(gè)意思就回去了。

  回去的路上,朋友的.雨傘總是向我這邊斜生怕我淋濕了,我實(shí)在忍不住又把雨傘往他那邊推,就這樣你往我這斜,我往你那推不一會(huì)就到家了,我們擦臉上的雨珠笑開了花,看著他遠(yuǎn)去的身影,我感到特別欣慰和滿足,不知為什么街上那么多把雨傘,只有我好朋友的最鮮艷。

  這就是我的好朋友、好同學(xué)、好兄弟,感謝有你的陪伴。

描寫的小學(xué)生作文 篇2

  每個(gè)人之所以出生,都是因?yàn)閶寢層袗邸寢尩膼,讓她愿意忍著痛,?chuàng)造我們,接受我們的誕生;媽媽的愛,讓她有力量照顧我們。

  我的媽媽是一位藝術(shù)家,也是一位魔術(shù)師,家中一些DIY的精致作品,單調(diào)的墻壁,都因?yàn)閶寢尩囊浑p巧手,讓我們的家變得目不暇給,看起來更具有生命力!我的媽媽是一位家庭老師,不論功課上、生活上的疑難雜癥都難不倒她,都能一一幫我們解決。我的'媽媽也是婆婆媽媽們口中的「阿基師」,對(duì)家常菜可是一級(jí)棒的呢!而最令人口齒留香的是「洋蔥炒蛋」,這道菜往往可以讓我多吃一碗飯。如果,媽媽能夠每天都下廚,那我可能就會(huì)變成「肥肥」,不是現(xiàn)在的「瘦瘦」了!

  我的媽媽很重視我們的教育,常常要求我們每天都要有閱讀的習(xí)慣,對(duì)字的要求更是嚴(yán)格,作業(yè)的字如果沒有認(rèn)真寫,一定要重寫。所以從小到大,媽媽是我生活中不可或缺的人,如果沒有了媽媽的嚴(yán)教,我可能很多事將做不好。

  記得小時(shí)候,老師常常跟我們說,世界上媽媽最偉大,養(yǎng)育、教育我們不嫌苦,煮飯、燒菜、洗衣不嫌累。所以,我們要認(rèn)真讀書,將來有好的成就,不做啃老族,好好的孝順?gòu)寢,反饋媽媽為我們所做的一切?/p>

描寫的小學(xué)生作文 篇3

  有一個(gè)女孩

  我們班有這么一個(gè)女孩,扎著馬尾辮;她并不高卻偏偏坐在最后一排;她雖然是一個(gè)好學(xué)生但也是老師辦公室的常客;她的一雙手不會(huì)做手工但會(huì)寫作文。

  她從不因?yàn)槔щy而退縮但有些自大,每次名列前茅就揚(yáng)揚(yáng)得意,使得許多人都在她背后說閑話,父母也曾引導(dǎo)過她,可她總把這種小事當(dāng)浮云,沒一會(huì)兒就隨著煩惱煙消云散了。也不知她是怎么做到的,一個(gè)學(xué)期總要寫兩本日記,弄得大家都目瞪口呆!還讓一些優(yōu)等生開始學(xué)習(xí)自大這種”優(yōu)良“傳統(tǒng)。

  她并不斯文,而是一個(gè)女漢子,甚至一段時(shí)間還因?yàn)榇蚣、吵架成為老師辦公室的?。其實(shí)她也想當(dāng)一個(gè)窈窕淑女,可是嘴里一直說著:“做不到,做不到~~!”

  她喜歡可愛的'小狗,自從養(yǎng)死兩只迷你吉娃娃后就再也不敢再”害狗“了。

  。磕銌栁覟槭裁催@么清楚她,因?yàn)樗褪俏摇斡洌?/p>

描寫的小學(xué)生作文 篇4

  今年的春天就像那小腳的老太太,走一步退兩步,昨天好容易暖和了些,今天就降溫5°,周一到周五的工作日全是晴天,可一到周六周日想出去走走了就陰天下雨,真是怪了。

  今天又是周六了,陰天風(fēng)好涼,不少人們的身上還穿著厚厚的冬衣,不像是春天。來到郊外,路邊的`花兒開了,河面上飛來飛去的燕子,分明就是春天了。

描寫的小學(xué)生作文 篇5

  陳老師是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,她也是我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員。

  一次數(shù)學(xué)課堂上,發(fā)數(shù)學(xué)試卷時(shí),我們班有個(gè)叫王晧明的同學(xué),陳老師發(fā)到他的試卷時(shí),停頓了一下,然后在黑板上寫了三個(gè)大字“王—的`—晧”,便說:“我們班有叫王的晧的同學(xué)嗎?請(qǐng)他站起來!边@時(shí),王晧明小心翼翼地站起來說:“對(duì)不起老師,我把名字寫錯(cuò)了。”“那以后就讓同學(xué)們就叫你王的晧吧!”陳老師話音未落,同學(xué)們就哄堂大笑,老師也笑了起來。

  還有一次,我們班有個(gè)叫褚成同學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考了100分,()可惜他忘了寫名字,這下可就鬧笑話了。陳老師看了看他的試卷,微微地笑了笑說:“我們班還有一個(gè)考100分的,但沒寫名字,誰沒拿到試卷呀!边@時(shí),褚成踴躍地舉起手說:“我沒拿到試卷!标惱蠋煹纱笱劬φf:“看來以后要叫你‘無名英雄’了!睘榇宋覀儼嗟摹盁o名英雄”就誕生了。

  我也非常想犯?jìng)(gè)小錯(cuò)誤,享受一下老師的幽默哦!

描寫的小學(xué)生作文 篇6

  不知什么時(shí)候。地上起了一層白茫茫的霧。早晨,當(dāng)我推開門的時(shí)候,眼前一片迷迷蒙蒙。啊,霧真大!天灰蒙蒙的,地濕渡渡的,整個(gè)大地全被籠罩在晨霧中。朦朦朧朧的一片。沒有熄滅的路燈,只能見到一個(gè)小亮點(diǎn);汽車亮著黃燈,鳴著喇叭,緩緩地行駛著;那些穿著各色風(fēng)衣、騎著自行車在霧中穿行的阿姨們,真像是仙女們乘著白云下凡來了。

  霧,就像乳白色的牛奶一樣,把我團(tuán)團(tuán)圍住,不一會(huì)兒,我的睫毛上掛滿了小小的水晶花。閉眼再睜開后,只覺得眼睛濕潤潤的,略有一絲涼意,非常舒服。多么奇怪的霧!我想伸手去摸它,可它卻調(diào)皮地飛了,飛了,飛到我的臉上,沾到我的頭發(fā)上,飄到了我的衣服上,浸人我的心里……

  那群山之間的晨霧,時(shí)而聚合,形成一片乳白色的霧海;時(shí)而散開,像一朵朵在空中盛開的霧花。

  晨霧像大海的波浪一樣,一陣一陣地向市區(qū)撲來。瞬間,大橋看不清了,山城的萬家燈火看不見了,一切景物都被晨霧吞沒了。在霧中,五步以外的東西,像罩上了一層白紗。十步以外的東西就看不見了;樹木則變得更加渺小模糊。

  這時(shí)候,太陽漸漸升高,晨霧雖然彌漫著,但是已稀薄得像蟬翼般透明。

  你瞧,那飄動(dòng)的晨霧,宛如乳白色的輕紗,慢慢地,這輕紗染上朝霞,變成“金羅帷”。

  散了,霧漸漸地散了,太陽露出了小半個(gè)臉蛋,通紅通紅,從那神氣的'臉龐上發(fā)出的光和熱,給我們帶來了生機(jī)和美好的一切。

  不一會(huì)兒,整個(gè)太陽在東方出現(xiàn)了,光芒照射著大地、房屋,照射在孩子們的臉龐上……

  漫天的晨霧完全散了。綠樹青山顯得格外的新鮮、明凈,仿佛剛用水洗過一樣。

  。〗裉煸绯康撵F是多么壯觀!

描寫的小學(xué)生作文 篇7

  我的家鄉(xiāng)在浦城,這是個(gè)很小的縣城,但僅管如此,浦城的人民一直崇尚著中華的傳統(tǒng)民俗,這表示著大家對(duì)祖先的尊重。

  那我就先從春節(jié)開始說起吧!除夕之夜,家家3點(diǎn)多就開始吃年夜飯,“蛋卷”是必不可少的一道菜,它的顏色是金黃色的,象征著家家年年都繁榮,兒女能夠孝敬長輩。吃完晚飯后,我們是從不出門的,聽奶奶說:“若出了門會(huì)把大家的好運(yùn)給帶走的。”雖然我們不能出門,但是在家中,我們不能出門,但是在家中,我們依然能夠玩的`有聲有色。

  大人們?cè)诩抑写蚺拼騻(gè)通宵,孩子們放煙火放得起勁!這表示大家的好運(yùn)年年,財(cái)運(yùn)年年……除夕過后,換來的正月初一也是很受人歡迎哦!早晨起來,洗漱完畢后就先喝一杯“桂花蜜”,這是我們孩子的最愛,味道甜甜的,香香的……這表示希望大家的日子過的紅紅火火,甜甜美美……吃完飯后就給長輩們拜年,長輩們就要包壓歲錢,孩子們得到壓歲錢后可開心了,但初一至初三是不可以亂花錢的,這又代表著大人們?cè)谶@一年里很難很難掙到錢,運(yùn)氣也不太好……

  給長輩們拜完年后,女孩在家?guī)透改父苫,男孩就跟隨大人們?nèi)ジ髯缘挠H戚好友家去拜年,大家都過的十分開心。而正月初四,全家人都要去山上的廟里去燒香,給菩薩請(qǐng)安,讓菩薩保佑子孫滿堂,兒女們的生活更加幸福美滿……過了初六,大家就一切都恢復(fù)正常了,大人們工作的就繼續(xù)工作,孩子們?cè)撊?fù)習(xí)功課,迎接新學(xué)期的到來了,這個(gè)春節(jié)是令人難忘的。

描寫的小學(xué)生作文 篇8

  俗話說的好:“行萬里路,不如看萬卷書!币牢铱凑沁@樣。我是一個(gè)小書迷,《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《作文選》……我都看,我也從書里學(xué)到不少東西。書——讓我的生活變得更加豐富多彩,更加快樂。

  我看的書有三類,第一類是古典文學(xué)作品;第二類是作文書;第三類是知識(shí)書。古典文學(xué)告訴我許多典故,如“桃園三結(jié)義,三英戰(zhàn)呂布”……以前我的作文水平并不高,但作文書讓我解決了這個(gè)問題。如果我有個(gè)問題不明白,可以向《百科全書》請(qǐng)教,它像一位老師一樣幫我解決問題。

  暑假,我早早地爬上床,打開風(fēng)扇,坐在燈下看書。媽媽勸我休息一下,但我總是嘴上答應(yīng),一會(huì)兒便拋之腦后。一個(gè)假期,我能看好幾本課外書。在一次講故事比賽中,我給大家講了段《劉玄德三顧茅廬》,同學(xué)們給我鼓掌,老師也夸我講的`好,我心里像吃了蜜糖一樣。

  現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了,時(shí)間已不在允許我讀那么多課外書,我只能偶爾翻翻。佇立在書柜前看著以前看過的書,心里好懷念。

  孤獨(dú)的時(shí)候,書是陪我玩耍的朋友;郁悶的時(shí)候,書是照在我心上燦爛的陽光;失意的時(shí)候,書是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。走進(jìn)書中,我與書中的人物進(jìn)行心靈的交流,在書中尋找自己,也在書中完善自己。細(xì)細(xì)品書,我感受著雋永的文字之美,也找到自己需要的精神食糧。

  我愛書,因?yàn)樗o我樂趣,讓我的生活變得好快樂。

描寫的小學(xué)生作文 篇9

  我的書法老師姓穆,已經(jīng)是七十多歲的老人了,他經(jīng)常穿一身筆挺的西裝,扎著領(lǐng)帶,走路穩(wěn)健,說話聲音很宏亮,看上去只有五十多歲。穆老師說話幽默、風(fēng)趣。有一次,同學(xué)們問他:“穆老師你為什么整天那么有精神?”穆老師笑著說:“這是因?yàn)槲覑劬殨ㄑ。練書法可以健身?qiáng)體,延年益壽!

  穆老師非常遵守時(shí)間。他家離學(xué)校很遠(yuǎn),可是每周六上午上書法課時(shí),他總是7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到校。有一次,老師的`摩托車在路上壞了又沒有地方修,他硬是推了二、三里路趕到學(xué)校的,大冬天里他卻出了一身汗。

  穆老師講課很有方法。每次上課時(shí)總先在黑板的左上角寫上“靜”和“凈”兩個(gè)字。讓我們知道了上課要安安靜靜,寫字要干干凈凈。練字時(shí)他總是提醒我們“認(rèn)真,認(rèn)真,再認(rèn)真”,他還把學(xué)書法的要領(lǐng)編成順口溜:“寫字無訣竅,認(rèn)真最重要。方法細(xì)領(lǐng)會(huì),決心不動(dòng)搖……”。我們既愛聽,又能記得牢。

描寫的小學(xué)生作文 篇10

  冬去了,春來了。春天像是個(gè)頑皮的孩子,和冬爺爺躲貓貓,它一不小心抖落了松樹上的大雪,不一會(huì)兒,又跑到河邊呼呼地吹風(fēng),把冬爺爺?shù)拿弊哟档袅,把冰吹化了,只留下春孩子一個(gè)人在玩耍。

  你瞧,它多快樂呀,東張西望,在柔軟的草坪上滾來滾去,小草被它吵醒了,大叫著:“春來了,我要快點(diǎn)生長”。春聽了,又朝柳樹姐姐飛奔過去!拔襾韼湍愦虬缫幌掳!”柳樹姐姐欣然同意了。春孩子一吹,柳樹發(fā)芽了,春孩子一吹,柳葉茂盛起來;春孩子一吹,哇,柳絮漫天飛舞,像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小不點(diǎn)掙脫了媽媽的懷抱,自由自在地嬉戲,顯得格外天真、活潑。帥氣的燕子弟弟也回來了。你看,它展翅高飛,在空中徘徊。春的使者——迎春花也盛開了,那一朵朵黃色的小花,不時(shí)在春風(fēng)中搖曳著自己的花瓣。不遠(yuǎn)處的梨花,桃花也開了起來,枝頭上掛滿了白色的,粉色的`花朵,它們競(jìng)相開放,像是在和春孩子打招呼呢!

  春一看大家都醒了,可開心了。它一會(huì)兒吻吻花朵,一會(huì)兒摸摸小草,再一會(huì)兒撩撩柳樹的枝條,別提那活潑樣了,真讓人覺得好笑。咦,春玩累了嗎,是的,它正躺在草地上,享受這太陽公公溫暖的懷抱呢

  春天來了,讓我們一起享受這美妙的風(fēng)景吧!

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