快樂(lè)小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的快樂(lè)小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)小學(xué)作文1
期末考試剛結(jié)束,寒潮緊跟著就來(lái)了。
媽媽和她的義工隊(duì)友們這下可忙碌開(kāi)了。她們?cè)诹x工隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,要去大溪鎮(zhèn)上的太湖敬老院為孤寡老人們送溫暖。
“媽媽?zhuān)乙哺銈內(nèi)プ鲂×x工!蔽覍(duì)媽媽說(shuō),“好啊,我代表義工隊(duì)歡迎駱寧同學(xué)參加慈善活動(dòng)!眿寢屝χf(shuō)。
到了義工集結(jié)點(diǎn),我發(fā)現(xiàn),隊(duì)伍里還 有幾位和我一樣的小朋友,我很快就和他們結(jié)成了“小義工同盟軍”,有說(shuō)有笑地上路了。
進(jìn)了太湖敬老院的大門(mén),我才知道,比我們來(lái)得更早的是醫(yī)生義工,他們?cè)缇兔β甸_(kāi)了:有的在為老爺爺、你那測(cè)血壓、有的為他們量體溫、還 有的為他們講解醫(yī)學(xué)知識(shí)。老人聽(tīng)力不好,醫(yī)生們耐心地多次講解,讓他們個(gè)個(gè)聽(tīng)得清清楚楚、明明白白。老人們臉上洋溢著開(kāi)心的'笑容。那些身穿橙色義工服的叔叔阿姨們有的在給你那剪頭發(fā)、有的在給老爺爺剃胡子,還 有在打掃衛(wèi)生,敬老院里一片忙碌,老人們的臉上全是開(kāi)心的笑容。
義工隊(duì)的一位阿姨拿來(lái)了印有“慈善義工”字樣的紅背心和紅帽子給我們這些小義,我們穿上衣服、戴上帽子,顯得更加神氣了。這時(shí)候,我看見(jiàn)一位小義工哥哥正在敬老院門(mén)前往大紅春聯(lián)上抹膠水。我想,貼春聯(lián)應(yīng)該是件簡(jiǎn)單的事,我能行。此時(shí),小義工哥哥已經(jīng)在春聯(lián)橫批的背面抹上了膠水。我急忙跑了過(guò)去,接過(guò)那幅橫批,爬上凳子,仰著頭,把橫批貼到門(mén)楣上。但當(dāng)我從凳子下來(lái),轉(zhuǎn)身一看,橫批卻沒(méi)有貼在門(mén)楣正中位置。我紅著臉,又爬上凳子,小心翼翼地把橫批揭下來(lái),再涂了點(diǎn)膠水,又把橫批貼到門(mén)楣上,但還 是把它貼得靠左了,我皺了皺眉頭,又把它揭了下來(lái)。心里想,我怎么連個(gè)橫批都貼不好,還 當(dāng)什么小義工。我站在凳上,尋思著,貼哪個(gè)位置好呢。這時(shí),敬老院里的一位老爺爺邊看著邊說(shuō):“閨女,你把橫批貼左邊點(diǎn)!貼右邊點(diǎn)!好,可以了!”我在老爺爺?shù)闹更c(diǎn)下,將“福滿(mǎn)人間”這幅橫批,端正地貼到了門(mén)楣上。
我爬下凳子的時(shí)候,這位老爺爺正慈祥地看著我。老人的頭發(fā)全白了,臉上的皺紋密而深,這一條條的皺紋里有老人的慈愛(ài),有老人生活的艱辛,有老人此刻的歡笑,也許還 有老人的辛酸?這一刻,我想到了爺爺,想到了你那,想到了外公,想到了外婆,想到了許多街上看過(guò)的陌生的老人們。
一種我說(shuō)不出的感情,在心里泛起。我想,小時(shí)候,媽媽帶我去外婆家時(shí),外婆看我的時(shí),我也有這樣的感覺(jué)。我依偎著這位老人。老爺爺笑了。
我拉著老爺爺?shù)氖肿呦蚓蠢显呵暗目盏厣。此刻,義工隊(duì)的大隊(duì)友們?nèi)栽诿β。和我一樣的小義工們?cè)诮o爺爺你那們唱歌、表演相聲,幾個(gè)小義工還 靠在爺爺你那們的膝前給老人們扮笑臉,老人們撫著小義工們的頭,笑得很開(kāi)心。
整個(gè)敬老院彌漫著歡樂(lè)的笑聲。
快樂(lè)小學(xué)作文2
微風(fēng)吹過(guò),楓葉飄落在我的肩頭之上。
“喂!干嘛呢?”妹妹的眼睛直直的看著我,讓我有些不自在,卻依然呆呆地站著。
“哥哥!陪我玩會(huì)嘛!”她拉著我的手,想要把我?guī)ё。“哎呀!”她突然笑了,用那雙小手去拿我肩上的樹(shù)葉,只是她太矮了。
我看著她那雙充滿(mǎn)渴望的眼睛,不禁笑了。
我輕輕地捏起那片樹(shù)葉,慢慢的蹲下身子。
“想要么?”我把樹(shù)葉放在她面前搖晃幾下。
“給我!”她想要搶過(guò)去,卻落了空!昂酶绺!給我嘛!”她笑著去拉我的手。
我笑了,將樹(shù)葉放到她的頭上。
她也笑了,用葉尖撓我的鼻孔,可是又一次落空。
“喂!躲那么快干嘛?壞哥哥!哼!”她扭過(guò)頭,向她身后的草叢跑去。
我靜靜地看著她,坐在樹(shù)干上的秋千里;貞浽(jīng)的孩童伙伴與現(xiàn)在的考場(chǎng)對(duì)手。
“唉!
“嗯?哥你怎么了?為什么嘆氣呀?”
我的一聲輕嘆引來(lái)了妹妹的疑惑之聲。
“啊?沒(méi)。沒(méi)有!。沒(méi)什么,不用問(wèn)了哈,我能有什么事?!”我裝作若無(wú)其事的樣子,卻藏不住對(duì)她這個(gè)問(wèn)題的懼怕。
她笑嘻嘻的跑到我身邊坐下來(lái),摟住我的'一只胳膊,沒(méi)有說(shuō)什么,只是用她那雙水汪汪的眼睛看著我。那雙眼睛是那么的清澈,那么的明亮,那么的動(dòng)人,就像夜空中的一顆鉆石夜明珠。
“餓沒(méi)?中午了,得回家吃飯了!蔽逸p輕地?fù)崦拈L(zhǎng)發(fā),我的肚子卻已經(jīng)餓了,又不好意思直說(shuō)。
“不餓!好不容易拉你出來(lái)!你就得陪我玩!”她仰起頭,就像一位高傲的小公主。我也不能拿她怎樣,只得苦笑。
“哥!你不高興嗎?有心事。俊
我看著她,剛要張口,卻不知道該怎么說(shuō)。
“別不高興了嘛!哥!人生在世難免有些不高興的事!要是整天愁眉苦臉的,人還能活嗎?!我不管你因?yàn)槭裁词掳l(fā)愁!反正不能影響我!給你自己留點(diǎn)快樂(lè)不行啊?!快快樂(lè)樂(lè)的對(duì)待每一天不好么?”
我聽(tīng)她說(shuō)完這些話(huà),想說(shuō)點(diǎn)什么,可是。
“聽(tīng)我說(shuō)完!你別以為我還是一個(gè)小孩子了!我就是要教育教育你!沒(méi)有什么事值得我們傷心?鞓(lè)是生活之本。∧悴皇钦f(shuō)過(guò)‘曾經(jīng)的曾經(jīng)都只是曾經(jīng)嗎?你給我把不高興的事忘嘍!好嗎?好哥哥!”
我笑了,真正快樂(lè)的笑:“好吧。沒(méi)想到我也有被妹妹教育的時(shí)候了!走,回家吃飯吧,我答應(yīng)你,我不會(huì)不高興了!
快樂(lè)小學(xué)作文3
南方人過(guò)年,其實(shí)都差不多。由于是最傳統(tǒng)最盛大的一個(gè)節(jié)日,風(fēng)俗也是特別的多,以致于人們常常在除夕那天從早忙到晚,甚至在除夕前幾天就開(kāi)始準(zhǔn)備了。一大早,一定是要大掃除的,大人們說(shuō),是要把一年的晦氣掃去。接著,就開(kāi)始準(zhǔn)備年夜飯了,殺雞是少不了的,吃魚(yú)更是規(guī)定好了的,總之,一定是豐盛的一頓。下午,大人們會(huì)領(lǐng)著孩子去理發(fā),不知道是為什么,反正是風(fēng)俗。到了晚飯前和零點(diǎn),是要放炮了。南寧今年才解禁,家鄉(xiāng)是可以放的。但我們并不感興趣,小孩子晚上,總要去放煙花。大人們多少都會(huì)買(mǎi)一些。
煙花的種類(lèi)其實(shí)是會(huì)很多的。平時(shí)我們看到的只是一種,準(zhǔn)確的說(shuō),那叫焰火。另外,還有各種各樣的,大多數(shù),都有一根引線(xiàn),但是,會(huì)做成各式的樣子,如飛機(jī),汽車(chē),烏龜,還有些,貌似炮筒的樣子。而不同的煙花,點(diǎn)了之后噴的樣式,顏色也是不同的。有一種,是孩子們特別喜愛(ài)的,它沒(méi)有引線(xiàn),需要用火來(lái)點(diǎn)燃。它是一條條的,可以燃燒的部分被一層黃色和紅色的紙包住,頂部是一卷黃色的薄紙,點(diǎn)燃它,燒到火藥,就可以放出火花了。晚上,拿著它在空中舞動(dòng),會(huì)有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,所以,可以在空中畫(huà)出自己想畫(huà)的圖案。因?yàn)榉懦龅幕鸹▌澾^(guò)是一條銀色,所以有的大人將它稱(chēng)做“銀條”。
小時(shí)候,家里人會(huì)弄來(lái)許多煙花,每年都會(huì)有一兩大箱,所以我總能過(guò)一把癮。
吃完年夜飯,就要去放煙花了。八九點(diǎn)天早就黑了,正適合觀(guān)看煙花。放煙花必定是在樓頂?shù)奶炫_(tái)上。因?yàn)榈胤酱螅松,也適合欣賞較大型的煙花。
首先,是輪不到孩子們的,大人們總要先放。他們放的.必定是幾十發(fā)的那種,大的,甚至有上百發(fā)。一聲聲爆竹聲,一片片焰火,在空中如同綻開(kāi)的七彩的花,一朵有一朵。小時(shí)是覺(jué)得無(wú)聊,實(shí)際上是急著放屬于自己的煙花,長(zhǎng)大了才覺(jué)得,其實(shí)是很美的。www.zuowenxuan.cn
大人們放完后很快就走了,誰(shuí)知道他們干嘛去了,除夕夜還有什么風(fēng)俗嗎?管他呢!終于輪到孩子們了。
我們總挑最大的,最有趣的,太響的是不敢放的,小心翼翼的拿著煙花放到地上,手中拿著一根香火,慢慢地伸手去點(diǎn)那長(zhǎng)長(zhǎng)的引線(xiàn)!爸ā钡囊宦暎c(diǎn)燃了,手立刻縮了回來(lái),站起身,迅速的往回跑,頭也不回,回到人群中,才敢轉(zhuǎn)回頭看。誰(shuí)知道,引線(xiàn)還沒(méi)燃完呢!
我們會(huì)放到很久,大人們叫了才會(huì)回去。一些調(diào)皮的,不過(guò)癮,把那些放過(guò)的煙花堆在一起,用火來(lái)燒,看似無(wú)聊,但孩子們是覺(jué)得很有趣的。
有好幾年沒(méi)放煙花了,不是沒(méi)有,而是不感興趣了;叵肫鹦r(shí)候除夕的煙花,還是覺(jué)得挺有趣的。
快樂(lè)小學(xué)作文4
盼啊,盼啊,終于盼到兒童節(jié)了。我興奮得6點(diǎn)就醒了,因?yàn)槲液褪仿橛幸粋(gè)特別計(jì)劃:我們要離開(kāi)家長(zhǎng),獨(dú)自去書(shū)城玩。早上9點(diǎn),我們收拾好行裝,告別家長(zhǎng),來(lái)到書(shū)城?吹皆S多小朋友都是由家長(zhǎng)陪著,而我們沒(méi)有時(shí),我有種長(zhǎng)大的感覺(jué)。
我們來(lái)到書(shū)城的小店中轉(zhuǎn)悠。平時(shí)家長(zhǎng)在時(shí),不讓我們買(mǎi)這買(mǎi)那,現(xiàn)在家長(zhǎng)不在,我們自己倒開(kāi)始節(jié)約錢(qián)了!澳穷w水晶好漂亮!”“什么?20元,太貴了……”“嗯……,不買(mǎi)吧……。那只里面裝有昆蟲(chóng)標(biāo)本的筆好新奇!要30元。刻恢盗。”“算了,也不買(mǎi)了……”東看看西看看,都覺(jué)得東西太貴,太不值了,再漂亮,好玩的東西,也忍痛割?lèi)?ài)放下了。
在書(shū)城5樓,史曼臻給我推薦了一個(gè)名叫“皮諾考古”的玩具,它里面裝的`是一整塊土塊和一根小木棒,讓你用木棒慢慢挖掘藏在土塊里面的“文物”。我對(duì)它挺感興趣,于是我買(mǎi)了一盒唐三彩——嘯天駝,史曼臻買(mǎi)了一盒鱷魚(yú)骨頭。我們開(kāi)挖了,史曼臻是個(gè)“考古學(xué)家”,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,鱷魚(yú)的頭骨就被她挖出一半。我是第一次挖,進(jìn)度很慢,過(guò)了半天,我的“文物”還是“猶抱琵琶半遮面”,只好向史曼臻請(qǐng)教,只見(jiàn)她拿起土塊使勁一掰,“咔嚓”,土塊四分五裂,“嘯天駝”也露出了它的“廬山真面目”,一只栩栩如生的彩釉駱駝,正昂著頭,仰天長(zhǎng)嘯,身上還帶著粉塵,好像真正的出土文物!
一轉(zhuǎn)眼就到12:30,該吃午飯了,我們都餓了,就向附近的麥當(dāng)勞走去,伸著頭往里一看,哎呀,里面已經(jīng)爆滿(mǎn)了。本想買(mǎi)點(diǎn)外賣(mài)走著吃,可是看這樣子,排隊(duì)要好幾個(gè)小時(shí)呢!我們只好轉(zhuǎn)去肯德基,那有2層樓,座位多得很,沒(méi)想到也擠得不成樣子,怎么辦呀? 肚子餓得咕咕叫,這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng)想到了花園城,那里的飯店可多得數(shù)不勝數(shù)。
于是,我和史曼臻來(lái)到海雅百貨的公交站臺(tái),仔細(xì)研究了一番公交列表,發(fā)現(xiàn)好多車(chē)都能到花園城!正看著,一輛K113就開(kāi)過(guò)來(lái)了,我們趕快擠上車(chē),買(mǎi)了票。雖然只有短短的3站路,但我還是感到一絲緊張,害怕下錯(cuò)站。幾分鐘后,我們聽(tīng)到廣播提示,花園城到了,我們趕緊下了車(chē),總算是順利到達(dá)了花園城。我們直接來(lái)到了四樓的鈺花溪,果然人不多,我們進(jìn)去點(diǎn)了愛(ài)吃的飯菜,便狼吞虎咽起來(lái)。平時(shí)在家里,在家長(zhǎng)的催促下,我們吃得慢條斯理,今天實(shí)在餓壞了,我們?nèi)挛宄桶褲M(mǎn)滿(mǎn)一碗飯吃完了。
飽餐一頓后,我們?nèi)タ戳艘粓?chǎng)精彩的電影,我還請(qǐng)史曼臻來(lái)我家里畫(huà)畫(huà)。今天,沒(méi)有家長(zhǎng)的陪伴,我體會(huì)到童趣的感覺(jué),同樣也體會(huì)到成長(zhǎng)的滋味。
快樂(lè)小學(xué)作文5
“秋是金色的季節(jié),是勞動(dòng)的季節(jié),是豐收的季節(jié),也是歡樂(lè)的季節(jié)!眱簳r(shí)我總聽(tīng)出身農(nóng)村的爸爸這么說(shuō),可是自己卻從沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)豐收的快樂(lè)。今年國(guó)慶假期回老家,讓我真正在農(nóng)業(yè)勞動(dòng)中體驗(yàn)到豐收的快樂(lè)。
那天我們?nèi)乙黄鸪鰟?dòng)進(jìn)行秋收,不僅有爸爸、媽媽、姑姑、姑父,還有60多歲的奶奶和兩個(gè)六七歲的小妹妹。奶奶在老家種了一大塊地,里面不僅有各種蔬菜,還有玉米。我們用了一天時(shí)間全部收割回家。
從只見(jiàn)幾個(gè)小妹妹興致勃勃的跟媽媽學(xué)收玉米,幾個(gè)大人蹲地上把玉米收進(jìn)麻袋里,有的人在收玉米,有的在收茄子,有的大人跟孩子一起配合,有的負(fù)責(zé)傳送果實(shí),有的……真是一派繁忙的豐收景象。
干農(nóng)活真是又苦又累,沒(méi)干多長(zhǎng)時(shí)間我就汗流浹背了。密密麻麻的玉米葉子把我的手和脖子劃出好多道道兒,汗水流過(guò),又疼又癢。地里還有很多不知名的蟲(chóng)子,有的甚至爬到我臉上,嚇得我連連尖叫。
我原來(lái)以為干農(nóng)活只是出力氣,親自干了才知道干農(nóng)活也需要技巧。一開(kāi)始掰玉米我總掰不下來(lái),經(jīng)大人指點(diǎn)、示范我才知道如何快速撕開(kāi)玉米皮,并用巧勁把金黃的玉米穗一下子掰下來(lái)。摘茄子時(shí)我一開(kāi)始往下硬扭,結(jié)果茄子把兒上的`毛刺把我的手都弄破了,后來(lái)拿了把剪子來(lái)剪茄子把兒,不僅不怕扎手了,速度也大大加快了。我干的最多的是采摘豆角,摘豆角不僅是個(gè)體力活兒,更是個(gè)眼力活兒。因?yàn)槎菇鞘翘追N在玉米地里,豆角的藤都繞在玉米桿兒上,密密麻麻的玉米葉給我增加了許多困難。一開(kāi)始我圖快,看到哪里有豆角就竄過(guò)去摘,結(jié)果繞來(lái)繞去發(fā)現(xiàn)原來(lái)摘過(guò)的每個(gè)地方都有一些漏掉的,這另外非常氣餒。這時(shí)候奶奶過(guò)來(lái)了,看著我跟豆角生悶氣的樣子不禁笑了起來(lái)。奶奶說(shuō):“摘菜不能圖快,不能亂跑,一定要找個(gè)順序一棵一棵耐心地摘,摘干凈一棵再摘下一棵。”我按著奶奶說(shuō)的慢慢仔細(xì)地找,結(jié)果收了滿(mǎn)滿(mǎn)一大筐豆角,爸爸驗(yàn)收我的勞動(dòng),還夸我摘的干凈呢。
干活兒的時(shí)候一家人說(shuō)說(shuō)笑笑,都很開(kāi)心,媽媽說(shuō)她掰玉米時(shí)心里滿(mǎn)滿(mǎn)都是單純的快樂(lè),我就更加開(kāi)心,因?yàn)槲也粌H在勞動(dòng)中學(xué)到了很多農(nóng)業(yè)知識(shí),還親自品嘗了豐收的歡樂(lè),晚上奶奶用我摘的豆角做了豆角燜面,那是我吃過(guò)的最美味的面!
勞動(dòng)是人的天職。俗話(huà)說(shuō)的好:勞動(dòng)最光榮。這次秋收勞動(dòng)讓我真正懂得了勞動(dòng)過(guò)程的苦澀與豐收過(guò)后的香甜。辛勤勞動(dòng)中有我的身影,快樂(lè)豐收中更有我的喜悅。熱愛(ài)勞動(dòng),尊重勞動(dòng),享受勞動(dòng)!
快樂(lè)小學(xué)作文6
快樂(lè)在生活中無(wú)處不在。我為申奧的成功而高興;我為班級(jí)的榮譽(yù)而興奮;我更為自己的付出而快樂(lè)。今天,我為父母付出了自己的一份愛(ài),我快樂(lè)!
夏日炎炎,我口干舌燥,不禁想起了去年夏天吃的涼面,簡(jiǎn)便又爽口。這時(shí),我的腦海里冒出了給家人做涼面的念頭。可又一想,自己的烹飪水平不佳,便請(qǐng)來(lái)了一位大名鼎鼎的顧問(wèn)——我的老媽?zhuān)≡谶@位高人的指點(diǎn)下,我終于在冰箱找到了一團(tuán)結(jié)了霜的面條。拿在手里冰涼冰涼的,我趕緊把它放在預(yù)先準(zhǔn)備好的盤(pán)子里。
又從碗柜里拿了個(gè)大碗,放在桌上,擰開(kāi)水龍頭,“嘩――嘩”,水就流了出來(lái)。我趕緊拿起大碗接水,一會(huì)兒,碗里的水就滿(mǎn)了,我將水倒入鍋中,待我接第三碗時(shí),媽媽告訴我,水夠了。我趕快將鍋架好,打開(kāi)了抽油煙機(jī),按下灶上的按鈕,向逆時(shí)針?lè)较蛴昧σ粩Q,隨著“啪”的一聲,火苗“呼”地一下冒了出來(lái)。那藍(lán)色的火苗,貪婪地舔著鍋底,像得到了什么寶貝似的,貪婪地不肯放手。我把鍋蓋蓋上,只見(jiàn)一個(gè)個(gè)小小的氣泡貼在鍋底和鍋壁,挺像是貼在湖邊上的螺螄。
又過(guò)了一會(huì),一個(gè)個(gè)大泡泡,像大魚(yú)吐出的水泡一樣往上冒。一顆一顆的泡泡拉著手,連成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的項(xiàng)鏈,是不是在仿效珍珠呢?我正想著,“該放面條了!”一個(gè)聲音在我耳邊響起,打斷了我的思緒,“要沿著鍋邊,靠近水面,輕輕地放,小心被燙著。”原來(lái)是我那位親愛(ài)的顧問(wèn)發(fā)話(huà)了。我照著老媽的話(huà),把面條團(tuán)放進(jìn)了鍋里。其實(shí)也沒(méi)什么好緊張的!好在有個(gè)顧問(wèn)坐鎮(zhèn)比較保險(xiǎn)!面團(tuán)慢慢地散開(kāi)了。不再是一團(tuán),而是一根一根的了。我用勺子輕輕地?fù)芾,它就隨著鏟子上下浮動(dòng)。
煮得差不多了,我用筷子夾起一根,夾成兩段,看到面條的截面處都熟了,就關(guān)了火,關(guān)了抽油煙機(jī)。面條開(kāi)始出鍋了,我右手拿著筷子,夾起幾根面條,放在盤(pán)子里。我想,要使面條不聽(tīng)我的擺布話(huà),我就可以把它們沿著鍋邊,一根一根地挑出來(lái)。終于,在我的.不懈努力下,面條服軟了,徹底投降了,全都被我抓到了碗里。
一碗面條,不但給我?guī)?lái)了快樂(lè),也給爸爸、媽媽帶來(lái)了快樂(lè)。
總部 指導(dǎo)老師:尹紅
點(diǎn)評(píng):一項(xiàng)小小又平平的家務(wù)勞動(dòng),在小作者的筆下充滿(mǎn)了情趣,那歡快的火苗;那淘氣的小泡泡;那剛才還硬氣的面條,眨眼間服軟了……煮面條的每一步驟,不是簡(jiǎn)單的敘述,而是生動(dòng)的描寫(xiě),讓讀者看到了平凡的生活中也充滿(mǎn)了樂(lè)趣,喚起買(mǎi)個(gè)人付出愛(ài)、感受愛(ài)。
快樂(lè)小學(xué)作文7
“誒,這本書(shū)5塊好吧?”“不行,我買(mǎi)來(lái)都15哦!薄翱蛇@是舊書(shū)啊”……人山人海的操場(chǎng)上不時(shí)發(fā)出這種討價(jià)還價(jià)聲,咦?怎么回事?
哦,原來(lái)是我們學(xué)校舉行了第二屆讀書(shū)活動(dòng),而這時(shí)就是最激動(dòng)萬(wàn)分的跳蚤書(shū)市買(mǎi)賣(mài)活動(dòng),在喧鬧聲中拉開(kāi)了帷幕……中午,大家都抱著書(shū),涌進(jìn)了操場(chǎng)。一進(jìn)操場(chǎng)只看見(jiàn)各種琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍堆放在地上、椅子上,甚至放在了色彩鮮艷的花布上,好不熱鬧!而現(xiàn)在這些“商販”有的用黑板寫(xiě)上了宣傳語(yǔ)言;有的大聲叫賣(mài);有的將自己的.書(shū)攤打扮的更漂亮,真是八仙過(guò)海各顯神通,忙得熱火朝天。我們也找了個(gè)角落坐了下來(lái),將書(shū)整整齊齊地排好,雖不花俏卻十分整潔,擺好后我們準(zhǔn)備守株待兔。
一開(kāi)始是有一些人上門(mén)瞧瞧,可純屬性是來(lái)看熱鬧的,光翻不買(mǎi),我看著這一條條“肥魚(yú)”不停地從我的書(shū)攤前走過(guò),可每次都是看一眼“魚(yú)餌”轉(zhuǎn)身就走,這可急剎了我。我到底推銷(xiāo)還是不推銷(xiāo)呢?經(jīng)過(guò)一番矛盾后,我猛地站了起來(lái),扭了扭酸疼的腿,清了清嗓子,將雙手圍成喇叭狀,扯著嗓子就喊:“快來(lái)瞧一瞧看一看啊,都是完好的書(shū)啊,內(nèi)容豐富品種多,5折啊,5折!”呵,這一喊不少人的目光都聚了過(guò)來(lái),其中一個(gè)穿黑色衣服的女孩走了過(guò)來(lái),舉起一本《公主公主》欣喜地問(wèn):“這本多少錢(qián)啊!”看,一條肥魚(yú)上鉤咯,我的眼里閃過(guò)一片金光:“這本哦,這本不貴啦,10元,10元賣(mài)給你!薄笆裁,10元,怎么這么貴,5元啦!”
女孩看著我一臉的不滿(mǎn)?粗觾r(jià)錢(qián)貴但是又不肯放下書(shū),對(duì)于這種強(qiáng)硬的顧客,我心中暗暗生出一計(jì)——激將法。我一把奪過(guò)書(shū):“你去看看,這里誰(shuí)有賣(mài)這種書(shū)哦,其他人那里都沒(méi)有耶,你去看看好了,但是要是我這本書(shū)被別人買(mǎi)了,你別后悔!笨粗ⅹq豫的臉龐,我趕緊乘勝追擊:“里面可好看咯,不買(mǎi)算了!”女孩急忙搶回了書(shū):“我買(mǎi),我買(mǎi),誰(shuí)說(shuō)我不買(mǎi)了?”然后一邊嘟囔著一邊從口袋中掏出了10元:“真是的,這么貴。”
我一臉滿(mǎn)足的收下了10元“下次再來(lái)哦”女孩“哼”了一下轉(zhuǎn)身走入了人海。拿著我的第一桶金,我的心里喜滋滋的。像有千萬(wàn)個(gè)鼓砰砰砰的敲個(gè)不停,為我熱烈的慶祝。經(jīng)過(guò)第一次的交易,我的膽子放開(kāi)了許多,又陸續(xù)交易了第二筆、第三筆、第四筆,一共交易了四筆生意,總共得了30元,心里不知道有多高興了,握著錢(qián)我又買(mǎi)了幾本心儀的書(shū),而且都是低價(jià)回收,1—3元,讓我心里樂(lè)開(kāi)了花。時(shí)間到后,我拍了拍鼓鼓的袋子,滿(mǎn)面紅光地走在回教室的路上,陽(yáng)光柔和的撒在我的身后……
快樂(lè)小學(xué)作文8
寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我感到思想枯竭,便頹唐地趴在書(shū)桌上。忽然手指觸碰到一些不齊的刻痕,仿佛一道流星般的火光,熄滅我的懶散,燃起塵封的信念,喚醒那曾帶領(lǐng)我穿過(guò)慢慢歲月的執(zhí)著。我又仿若找到了那份永不能復(fù)制的快樂(lè)。
我又會(huì)晤那些早已杳無(wú)蹤跡的小小發(fā)明。散落在天涯的它們,已不容我尋找了;可那些影子卻在記憶中閃爍著粲然的金光,揮之不去。
若談起我的第一次創(chuàng)造發(fā)明,那要追溯到天真爛漫的幼兒園時(shí)代,那是幼兒園老師布置的任務(wù)——用廢品做一個(gè)“有創(chuàng)意”的東西。然而我洋洋自得的作品——紙使得全班哭笑不得。但是我并不自卑,因?yàn)槭聦?shí)證明我努力著:昨晚我用強(qiáng)力膠把各種木片粘合在一起,去組合成我那若有若無(wú)的意愿,最后卻不為何全部散架了。我只好敷衍地做了個(gè)紙折的。我生平第一次領(lǐng)略了創(chuàng)造的快樂(lè),不論結(jié)果如何,這已足夠。
從那以后,我愛(ài)上了發(fā)明創(chuàng)造并為之狂熱。在我的行動(dòng)中,所謂的“發(fā)明創(chuàng)造”不過(guò)是將一些東西按我的想法粘起來(lái),但我甚至為此工作一天,我沉醉于此。我立志要裝一部自己的車(chē)——從朝陽(yáng)初起,到日落西山,一窗前的小蜜蜂徘徊良久終于飛走時(shí),到陽(yáng)臺(tái)上的花枝在夕陽(yáng)下泛黃時(shí),我完成了我的杰作,名曰“破爛組合車(chē)”;它由一個(gè)四驅(qū)車(chē)馬達(dá)、一個(gè)橡皮、兩只鉛筆,還有四驅(qū)車(chē)的車(chē)架拼湊而成。它試驗(yàn)行走時(shí)毀于一腳?粗鴭寢屧尞惖'眼神,我卻并不悲傷,只是微帶遺憾——噢,又失敗了,但只要快樂(lè),也便足夠。
等上了小學(xué),我家的破爛玩具泛濫成災(zāi),于是我在空閑時(shí)就敲敲打打,絲毫不心疼新買(mǎi)的書(shū)桌,那些斑駁舊痕歲月也未能抹去;這個(gè)不合情理的行為也鬧得左鄰右舍雞犬不寧,惶惶不可終日。然而連窗邊佇留的蜜蜂都煩躁了,小書(shū)桌和我還是一如既往。記得在那蹉跎歲月中,我所做的唯一象樣的一次,僅是一把木片和鉛筆制作而成的“神劍”,盡管這最終未能逃脫厄運(yùn),但我在過(guò)程中領(lǐng)略了五零二膠水的神奇威力……沒(méi)有一次成功,我卻從未停止嘗試。我只不過(guò)循著快樂(lè)而來(lái),因此結(jié)果是什么也不再重要。
嘆息著推開(kāi)滿(mǎn)手繁瑣的作業(yè),不知何時(shí)我才能再一次體驗(yàn)創(chuàng)造時(shí)愈挫愈勇、永不言棄的快樂(lè)。那份失落的快樂(lè)和永恒,夾雜我的童真,擱淺在成長(zhǎng)的隘口。
但在生命中,那些兒時(shí)的創(chuàng)造仍給予我前進(jìn)的力量。
快樂(lè)小學(xué)作文9
我仍然在馬路邊踱步,眼睛不聽(tīng)話(huà)地左右亂看……
本來(lái)約好和朋友出去玩,卻足足等了半個(gè)小時(shí),也沒(méi)有看見(jiàn)她的人影。我連續(xù)打了幾通電話(huà),每一通都是關(guān)機(jī)狀態(tài)。我小聲抱怨著:“我這交的是什么朋友,怎么這么不守信用,她這不是存心想折騰我嘛,哼,星期一我就跟她絕交!”我甩頭就走,卻聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)在“嗡嗡”直響,難道是她,我還是顧及我們昔日之情,馬上接通了電話(huà)!皩(duì)不起,我家里有些事情,去不了,你也回家吧,我們改日再約!彼f(shuō)完,便立刻掛斷了電話(huà),電話(huà)這邊只剩下我的大罵聲。她這一句輕薄的話(huà)語(yǔ),難道就能抵得上我站到?jīng)]知覺(jué)嗎?
我氣憤地朝公交車(chē)站走去。車(chē)來(lái)了,我第一個(gè)擠上了車(chē),接著便站在投幣箱旁邊找錢(qián)。一個(gè)個(gè)乘客陸續(xù)上了車(chē),可我卻遲遲也找不到零錢(qián),我一下子亂了手腳,現(xiàn)在手中就只剩下一枚5角硬幣了,我猶如熱鍋上的螞蟻,汗水順著臉頰流了下來(lái),我到底該怎么辦?假如和司機(jī)說(shuō),十成會(huì)被驅(qū)逐下車(chē),可假如只投5角,錢(qián)又不夠。我真是心急如焚。∥翌┝祟┧緳C(jī),只見(jiàn)他正在專(zhuān)心致志地車(chē),根本就沒(méi)有注意到我,這時(shí),一個(gè)邪惡的'念頭正在產(chǎn)生——我準(zhǔn)備就把這5角投進(jìn)去。我的手心里都是汗水,我緩緩地把手伸到投幣箱前,這時(shí),只聽(tīng)“嘎”地一聲,公交車(chē)已經(jīng)到站了。司機(jī)習(xí)慣地環(huán)顧四周,還沒(méi)等我把手伸回去,司機(jī)就已經(jīng)看到了我的手和我手中的5角硬幣。這下可完了,全完了,被司機(jī)發(fā)現(xiàn)了,我忐忑不安地盯著司機(jī),全身都在發(fā)抖,我時(shí)刻都準(zhǔn)備著,接受司機(jī)的驅(qū)逐和人們的嘲笑。誰(shuí)知司機(jī)微微一笑,和藹地對(duì)我說(shuō)道:“沒(méi)有零錢(qián)呀,就投5角吧,沒(méi)關(guān)系的。我一臉詫異地看著司機(jī),他見(jiàn)我這樣,又補(bǔ)充一句:“誰(shuí)都有遇事的時(shí)候,難道不是嗎?”我感激地朝司機(jī)笑了笑,說(shuō)了聲“謝謝”便下了車(chē)。我走在回家的路上,司機(jī)的那樸實(shí)的話(huà)一直徘徊在我的耳中,一個(gè)陌生人,竟然能對(duì)一個(gè)互不相識(shí)的人如此信任,我立刻對(duì)他產(chǎn)生了敬意:這份難得的寬容與信任,就是人和人之間最寶貴、最真誠(chéng)的情感呀!
我想到了我的好朋友,她今天雖然沒(méi)有赴約,但她不是也和我說(shuō)清楚了嗎?我應(yīng)該信任她,寬容她,畢竟每個(gè)人都有遇事的時(shí)候嘛!星期一,我剛來(lái)到學(xué)校,便看見(jiàn)好朋友一臉歉意地向我走來(lái)。還沒(méi)等她開(kāi)口,我便笑著朝她擺了擺手:“你一定想說(shuō)那件事吧,沒(méi)關(guān)系的,我們都不必放在心上,以后還有的是時(shí)間,我們還可以在約的!彼汇叮坪鯇(duì)我非常驚訝。但只有我明白,是那個(gè)普普通通的司機(jī)用事實(shí)告訴了我世間最美妙的財(cái)富:寬容!
我寬容,我快樂(lè)。假如我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)寬容,那人間也就沒(méi)有煩惱了。
快樂(lè)小學(xué)作文10
說(shuō)起這“五一”勞動(dòng)節(jié)最大的特點(diǎn),便是街道上那些琳瑯滿(mǎn)目的商品了!那些商品小到精美掛件,大到家用電器,真可謂是一應(yīng)俱全啊!許多有名的大商店都紛紛打出了“‘五一’節(jié)日大酬賓”、“歡慶‘五一’,商品一律五折”、“節(jié)日商品大甩賣(mài)”等十分誘人的廣告,從而吸引消費(fèi)者的眼球 。大商店搞酬賓,小地?cái)傄膊桓事浜。要論排?chǎng),小地?cái)傦@然是比不過(guò)大商店了,但是商品的價(jià)格可以便宜一些啊!于是不少小地?cái)偠即虺隽恕百I(mǎi)一增一”、“低價(jià)出售”的廣告。
雖然賣(mài)的都是一些雜七雜八的小物件,但卻十分美觀(guān)。單憑這一點(diǎn),那些小商品已經(jīng)很受游客們的青睞了,再加上實(shí)惠的價(jià)格,又給那些普通的工薪階層提供了不少便利之處,這就是使得普通的小地?cái)偰茉诠?jié)日的盛會(huì)上經(jīng)久不衰的原因。
除了商品上的不同種類(lèi)外,參加經(jīng)營(yíng)的人也是各式各樣的。有外地來(lái)的打工者、有本地的固定商家、有在校的大學(xué)生、還有每天都在固定崗位上的“上班族”……這里就充分證明了人們的精營(yíng)意識(shí)和經(jīng)營(yíng)理念正在逐漸提高?纯唇值郎蠐頂D的人群,才發(fā)現(xiàn)買(mǎi)的人要比賣(mài)的人多。這其中,有精明能干的家庭主婦、有年過(guò)半百的老人、有時(shí)尚前衛(wèi)的.都市青年、還有天真活潑的兒童……瞧,人們精心挑選著自己心儀的商品,不時(shí)拿起一件來(lái)向商家詢(xún)問(wèn)價(jià)格?粗切┵I(mǎi)到自己喜愛(ài)的物品而眉開(kāi)眼笑的人,我感到由衷的高興,再看看那些因?yàn)槟承┰蚨荒苋缭敢詢(xún)數(shù)娜,我又莫名其妙地為他們感到可惜。放眼望去,大街上哪個(gè)人的手中不是大包小包的?這不正說(shuō)明了人們的生活水平和經(jīng)濟(jì)水平正在逐漸提高嗎?
五月一日——熱鬧非凡的一天!仿佛那嬌艷美麗的花兒是為今天而開(kāi),仿佛那暖融融的春風(fēng)是為今天而吹,仿佛那迎風(fēng)招展的彩旗是為今天而飄……大地上的一切事物都好似事先約好了似的,共同歡聚在五月一日這天!
看看人潮涌動(dòng)的廣場(chǎng)上,更是充滿(mǎn)了節(jié)日的氣氛!一簇簇鮮花五彩繽紛、姹紫嫣紅,一棵棵碧柳隨風(fēng)搖擺,盡顯勃勃生機(jī),一門(mén)門(mén)禮炮響聲連連,奏出新時(shí)代的美好樂(lè)章!深深地吸一口氣,是沁人心脾的花香,也是無(wú)數(shù)人民辛勤勞動(dòng)得來(lái)的甜蜜芳香。人們笑容滿(mǎn)面、神采飛揚(yáng),共同用微笑來(lái)歡慶勞動(dòng)人民自己的節(jié)日。如此溫馨的畫(huà)面,你看了怎能不為之動(dòng)容?
眾所周知,在一年的三百六十五天中,“五一”勞動(dòng)節(jié)僅占這其中的一天,然而我們卻無(wú)時(shí)不刻都在用自己勤勞的雙手創(chuàng)造著人們美好的未來(lái),這種快樂(lè)是不受時(shí)間限制的!
快樂(lè)小學(xué)作文11
一天,媽媽帶回一本書(shū),名字叫《窗邊的小豆豆》。 我看了看書(shū)名,咦,小豆豆是誰(shuí)呢?帶著這個(gè)疑問(wèn),我翻開(kāi)了這本書(shū)……
這本書(shū)是日本作家黑柳徹子寫(xiě)的自傳體小說(shuō),書(shū)中的小豆豆就是她本人。書(shū)中先容了第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京,小豆豆是個(gè)一年級(jí)的學(xué)生,她干了很多讓人不能接受的事,結(jié)果被學(xué)校開(kāi)除了。之后,媽媽帶著她來(lái)到了巴學(xué)園,熟悉了很多新朋友,也慢慢變成讓人接受的好孩子了。
書(shū)中的小豆豆天真可愛(ài),對(duì)什么都布滿(mǎn)了好奇。她把教室里的.書(shū)桌蓋子開(kāi)了關(guān)、關(guān)了又開(kāi),怎么也玩不膩;上課時(shí),她對(duì)窗外發(fā)生的一切都很感愛(ài)好,甚至上課時(shí)對(duì)著窗外的小燕子大聲說(shuō)話(huà)。我經(jīng)常也是這樣上課時(shí)想著我自己感愛(ài)好的事,可是老師們總是不理解。她的職業(yè)夢(mèng)想有很多,一會(huì)想當(dāng)間諜,一會(huì)想當(dāng)文藝宣傳員,一會(huì)想當(dāng)檢票員,總是不能一心一意。這一點(diǎn)和我太像了,我曾經(jīng)想當(dāng)過(guò)面包師傅,也想當(dāng)過(guò)體育老師,想過(guò)成為科學(xué)家,更想過(guò)做個(gè)自由旅行家,現(xiàn)在又很想做音樂(lè)DJ。也許每個(gè)孩子都是這樣的天真、好奇、善變,無(wú)拘無(wú)束,實(shí)在這樣子我們會(huì)很開(kāi)心!
我最欣賞小豆豆的,是她的快樂(lè)樂(lè)觀(guān)、積極向上的心態(tài)。在被學(xué)校開(kāi)除以后,居然還在想:將要往的新學(xué)校是什么樣子的呢?當(dāng)見(jiàn)到電車(chē)教室時(shí),她“哇”地一聲歡呼起來(lái),不顧一切得向教室跑往。記得小豆豆在一次上廁所時(shí),不小心把自己最心愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)了廁所,她既沒(méi)有哭泣,也沒(méi)有干脆放棄,而是馬上找來(lái)工具,又好不輕易找到廁所的掏口,趴下就自己打撈,干了半天也沒(méi)撈到。她沒(méi)有絲毫抱怨,還按照校長(zhǎng)的要求把糞堆填了下往。多么讓人佩服的心態(tài)啊!有時(shí)候我會(huì)為一點(diǎn)點(diǎn)小事而不興奮,這種心態(tài)和她比起來(lái)就差遠(yuǎn)了。記得一次學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加了跑步比賽,得了第5名,這和我理想的名次差多了,我很惱怒很生氣,指著擋著我前面的一個(gè)同學(xué)就喊起來(lái):“就是你擋住我的路了,都怪你!”其他同學(xué)都過(guò)來(lái)勸我,說(shuō)第5名不錯(cuò)了,很好的,沒(méi)人怪你呀?墒俏业臍庖廊粵](méi)消,回來(lái)又怪媽媽早晨給我穿的鞋子不好,使不上力。唉,現(xiàn)在想想,那時(shí)的自己是多么荒唐而無(wú)理啊!假如是現(xiàn)在我一定會(huì)像小豆豆那樣開(kāi)心地笑笑“我得了第5名了,下次一定爭(zhēng)取第1名!”實(shí)在快樂(lè)不快樂(lè)就是一念之間的事。
天真可愛(ài)的小豆豆,擁有健康而快樂(lè)的童年,以至于擁有一輩子都享受不盡的精神財(cái)富。我想,我也會(huì)由于這個(gè)小豆豆、由于這本書(shū)而讓自己的童年更加快樂(lè)、以后更加幸福!
快樂(lè)小學(xué)作文12
吾觀(guān)人之快樂(lè),可分之為三:一曰風(fēng)調(diào)雨順之樂(lè),對(duì)應(yīng)人生之高潮,人皆有之;二曰平平淡淡之樂(lè),對(duì)應(yīng)人
生的平緩,有之者十之五六;三曰逆境掙扎之樂(lè),對(duì)應(yīng)人生的低谷,擁有者不過(guò)十之一二。
風(fēng)調(diào)雨順之樂(lè),是一種本能,是身體機(jī)理所帶來(lái)的,因此任何人都擁有。這種快樂(lè)產(chǎn)生的原因是身體的需求得到滿(mǎn)足,大腦自然而然對(duì)滿(mǎn)足需求的外界作出反饋,這便是快樂(lè)。這是最常見(jiàn)也是最容易獲得的快樂(lè)。 平平淡淡之樂(lè),是身體本能逐漸向精神層面轉(zhuǎn)變帶來(lái)的快樂(lè)。 古有“舉案齊眉”的梁鴻和孟光,有“相敬如賓”的郤缺夫妻!对(shī)經(jīng)》也提到“窈窕淑女,琴瑟友之,“妻子好合,如鼓琴瑟”。今有梁實(shí)秋夫妻和錢(qián)鐘書(shū)夫妻等模范夫妻。這都是于平平淡淡的生活中保持快樂(lè)的`楷模。這種平平淡淡之樂(lè)多見(jiàn)于夫妻,但其實(shí)每個(gè)人都可以做到。
它只需要我們擁有“眼”、“手”和“心”。這里的“眼”是指發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛!笆郎蠌牟蝗鄙倜,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”,快樂(lè)同樣如此。清晨聽(tīng)小鳥(niǎo)唱生命之歌,傍晚倚看夕陽(yáng)西下,這都是平凡中的快樂(lè)!笆帧眲t是創(chuàng)造,我們要懂得自己創(chuàng)造快樂(lè),打破平淡生活對(duì)思想的束縛!靶摹弊顬橹匾梢允菒(ài)心,可以是童心,也可以是奮斗之心,總之,我們的心靈要有所依靠,才不會(huì)被平淡遮掩。
逆境掙扎之樂(lè),是快樂(lè)最深沉的表現(xiàn),是精神抗?fàn)帋?lái)的。 可曾記否,千杯不醉,仗劍游俠,高唱“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的詩(shī)仙李白?可曾記否,歸隱山田,悠閑吟誦“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山“的陶淵明?可曾記否,游玩古戰(zhàn)場(chǎng),感嘆”大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物“的蘇東坡?他們都曾身處逆境,無(wú)法翻身。他們也都曾躑躅忐忑,為自己的未來(lái)感到迷茫。但他們都挺了下來(lái),找到了人生的下一個(gè)目標(biāo),發(fā)現(xiàn)了痛苦背后更多的是快樂(lè)。 逆境很可怕,它打壓人的精神,消磨人的意志,稍有放松,便被打下萬(wàn)丈深淵。但也正是如此,我們更不應(yīng)該放棄,因?yàn)橥纯嘀皇菚簳r(shí)的,快樂(lè)才是人生永恒不變的主題。痛苦只能將我們多余廢棄的思想消滅,卻阻擋不了我們對(duì)光明的追求。所以在逆境尋找快樂(lè),尋找的是精神上的快慰和放松,追求的是心靈的圓滿(mǎn),快樂(lè)與之結(jié)伴而來(lái)。
世事無(wú)常,風(fēng)調(diào)雨順之樂(lè)不常有,平平淡淡之樂(lè)難求,我們應(yīng)該以追求精神快樂(lè)為主,輔以身體需求的快樂(lè),這樣快樂(lè)才能持久。
快樂(lè)小學(xué)作文13
假如說(shuō)書(shū)是一座知識(shí)的寶庫(kù),那么每個(gè)文字都是一枚閃閃發(fā)光的金幣;假如說(shuō)每個(gè)文字便是一滴晶瑩的水珠。請(qǐng)隨我乘坐書(shū)這個(gè)小舟,體會(huì)我的讀書(shū)之海。
記得我擁有的第一本文字書(shū)是《格林童話(huà)》,八歲那年媽媽給我的生日禮物。我被封面的圖畫(huà)深深的吸引了:白雪公主坐在草地上,草地上開(kāi)滿(mǎn)了鮮花。周?chē)有七個(gè)小矮人,小鳥(niǎo),小鹿還有小兔子和松鼠。我迫不及待[注: 近:緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]的翻開(kāi)書(shū),津津有味[注: 指吃得很有味道或談得很有興趣。]地讀著,仿佛自己也進(jìn)入了童話(huà)世界里,與小矮人,白雪公主一起玩耍。晚上,我們依依不舍[注: 依依:依戀的樣子;舍:放棄。形容舍不得離開(kāi)。]的告別,約好了夢(mèng)里相見(jiàn)。
最令我感動(dòng)的一本書(shū)是《五年級(jí)狗班》,是我上五年級(jí)時(shí)看的。一個(gè)叫白天的小男孩收養(yǎng)了一只小狗,不久小狗跑丟了,被壞人拐到很遠(yuǎn)的地方去。小狗憑著聰明智慧[注: 智力過(guò)人,心思敏銳。]和驚人的記憶力找到了白天。一路上危險(xiǎn)重重,饑餓,寒冷威脅著它,他是那樣無(wú)助,它只有一個(gè)念頭:回到主人身邊!終于,歷經(jīng)了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨[注: 不斷地刮風(fēng)下雨。比喻障礙重重。又比喻時(shí)代動(dòng)蕩,謠言紛傳。],它終于找到了主人?墒牵稍谥魅藨牙,微微上翹的嘴角滲出了血,眼睛漸漸的閉上,那樣幸福又不舍得離去了。我的臉上已不知什么時(shí)候掛滿(mǎn)了淚珠,不由嘆息:它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到了主人,換來(lái)的卻是這樣的命運(yùn)。我想,在它的眼里,已經(jīng)很滿(mǎn)足了。只要能找到主人,它愿意付出百倍的代價(jià),甚至是生命。在小狗生命的最后一刻,它是幸福的。是什么,讓小小的生命有如此大的力量?是目標(biāo)!我們也應(yīng)該為了自己的目標(biāo)而努力,在這過(guò)程中,必然要付出許多代價(jià),但與成功的'喜悅相比,又算什么呢?
最令我獲益匪淺的,是初中時(shí)讀過(guò)的《魯賓遜漂流記》。魯賓遜在一次航海中遭遇大風(fēng)暴,被海水沖到了一個(gè)荒島上,沒(méi)有工具,沒(méi)有一個(gè)人。但他并沒(méi)有放棄生的希望,他辛勤耕作,用自己的智慧在島上開(kāi)辟出了一個(gè)新天的地。這本書(shū)告訴我們,命運(yùn)對(duì)于每個(gè)人都是公平的,就要看你怎么掌握。在危難時(shí)刻,要自己主宰自己的命運(yùn),才能“柳暗花明[注: 垂柳濃密,鮮花奪目。形容柳樹(shù)成蔭,繁花似錦的春天景象。也比喻在困難中遇到轉(zhuǎn)機(jī)。]又一村”。
朋友們,趕快帶著書(shū)這把鑰匙,去開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)吧!要記住,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。讀書(shū)使人充實(shí),使人高尚,更使人快樂(lè)。
快樂(lè)小學(xué)作文14
人生之路是曲折的,前行的道路也不是一帆風(fēng)順的,或大或小的>挫折總攔住你的去路,給你重重一擊。從小跌跌撞撞地長(zhǎng)大,這一路上未見(jiàn)較大的打擊,但小挫折也是常有之事。可它們畢竟是微不足道的,挺一挺便不久又見(jiàn)彩虹?晌ㄓ幸淮,挫折如一個(gè)沉重的石塊,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
也許是伴挫折而來(lái)的霉氣太濃了些,我在這布滿(mǎn)荊棘的`迷宮中迷失了方向,終日被陰影籠罩,郁郁寡歡。
這一切都被疼愛(ài)我的外公看在眼里。一日,他長(zhǎng)嘆了一口氣,在我旁邊坐下,邊品茶邊有一搭沒(méi)一搭的和我說(shuō)話(huà)。
孩子,你可否與我交流一句,好讓我分擔(dān)你的痛苦?
——外公帶著笑意的聲音在耳畔響起,而我卻無(wú)動(dòng)于衷。屋內(nèi)很暗,窗簾緊緊地拉著,就似此時(shí)我灰暗的心。然而,我又感到似乎有一雙眼睛正望著我,透出希望之光。我抬起頭,正與外公鼓勵(lì)的眼神相遇。
這眼神帶給我無(wú)窮的力量,我下意識(shí)地開(kāi)口,用生澀的嗓音將挫折來(lái)臨前后的內(nèi)心活動(dòng)與現(xiàn)在的感受一一詳細(xì)地講給他聽(tīng),不覺(jué)間竟說(shuō)了好多好多??
外公認(rèn)真地聽(tīng)完,沉吟道:孩子,你要記住,沒(méi)有誰(shuí)的人生躲得過(guò)暴風(fēng)雨的侵襲。既然如此,你要去正視它、重視它,時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接它、面對(duì)它。然而一旦受到創(chuàng)傷,不要迷失,要堅(jiān)定地走出來(lái)!
聽(tīng)完,我似乎看到了若有若無(wú)的光亮,前方星光閃爍。然而——這閃爍只是瞬間,眨眼的功夫,我試圖緊握的希望隨星光暗淡下去,重新陷入無(wú)邊黑暗。
埋著頭,我輕聲回答:我走不出來(lái)了,堅(jiān)定的信念在我夠不到的高處。再說(shuō),走出來(lái),又有何用?
外公笑了,抿了口茶,清清嗓子回答:“你沒(méi)有重視,心中壓根兒就沒(méi)有想過(guò)要走出來(lái)。從你話(huà)中我已聽(tīng)出,你走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)。世上沒(méi)有擁有不了信念的人,只有不相信自己擁有信念的人。走出來(lái),你就成長(zhǎng)了,你就更加成熟了。挫折對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),就如我手中的這杯茶。”外公邊說(shuō)邊舉起茶杯,“入口苦澀,若能忍受,即會(huì)逐漸品出香醇之味來(lái)”。
我似乎看到走出這條迷宮的正道了,心中一直在下的雨,停了,但仍是陰天。
急切地告訴外公現(xiàn)在的感受,外公露出了會(huì)心的笑!昂芎(jiǎn)單!彼叩酱斑叄_(kāi)了窗簾。一道刺目的陽(yáng)光透進(jìn),直穿入我的心田。我笑了,抬起頭,出口就在前方。
聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)。這也是一堂特別的課。在這堂課上,外公是老師,教誨我人生之理!
快樂(lè)小學(xué)作文15
今天是六一,孩子們的節(jié)日,我這個(gè)孩兒王得早點(diǎn)到校準(zhǔn)備準(zhǔn)備。雖然昨天在小干部們的一起努力下,已經(jīng)做好了一切準(zhǔn)備:排好了桌子、美化了黑板,我寫(xiě)上了幾個(gè)大字:大標(biāo)題“慶祝六一兒童節(jié)”,小標(biāo)題“聽(tīng)音樂(lè)搶凳子”。游戲規(guī)則為“12人一組搶座10條凳子。在音樂(lè)聲中翩翩起舞,音樂(lè)停,即搶座,搶座成功者得10分,沒(méi)有搶到座位者得5分,不舞蹈者不得分。”這樣的規(guī)則,言下之意是人人都可得分,但必須要舞蹈。因?yàn)榱还?jié)嘛,人人都得快樂(lè)地唱歌、跳舞來(lái)慶祝。孩子們七手八腳地幫我把游戲規(guī)則和進(jìn)口、出口貼在教室的前后門(mén)口,又七手八腳地在黑板上畫(huà)上了五彩繽紛的氣球和鮮花?春诎迳匣▓F(tuán)錦簇,很有點(diǎn)節(jié)日氣氛,孩子們和我都滿(mǎn)意地笑了。
趕到教室,幾個(gè)小干部正在拉彩帶、貼窗花,一個(gè)個(gè)小主人的樣子,我站在旁邊看他們爬上爬下地忙活,看他們別出心裁地裝扮,很是欣慰。孩子們見(jiàn)我看著,干得更認(rèn)真了。
六一游園活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。我讓孩子們先參加自己班級(jí)的“聽(tīng)音樂(lè),搶凳子”。歡樂(lè)的樂(lè)曲響起來(lái)了。孩子們一個(gè)個(gè)隨著樂(lè)曲舞蹈,有的像只小青蛙,蹦蹦跳著;有的.像個(gè)唐老鴨,一搖一擺的,一臉的童真,蹣跚的腳步,讓人忍俊不禁;有的像只機(jī)靈的小鳥(niǎo),兩腳輕輕點(diǎn)地,雙臂展開(kāi),作飛翔狀;還有的干脆單腳跳著,大有想露一手的狂傲,但由于重心不穩(wěn),時(shí)不時(shí)地顛顛撞撞,他們卻呵呵呵地笑著,以掩飾自己的尷尬……一曲未完,所有的孩子都已氣喘吁吁,全然忘記了還要搶凳子呢。突然,音樂(lè)停了,孩子們?nèi)鐗?mèng)初醒,哈哈笑著趕緊搶座。眼尖者,一屁股坐準(zhǔn);猶豫不定者,像無(wú)頭蒼蠅,亂鉆;眼大無(wú)光者,只見(jiàn)眼前,拼命和同學(xué)擠一個(gè)座位,而讓不遠(yuǎn)處的一個(gè)座位空著……逗得排隊(duì)等候的同學(xué)一陣又一陣哄笑。等到工作人員記錄好分?jǐn)?shù),他們才喊著“累死了,累死了”,說(shuō)笑著走出教室,去別班參加活動(dòng)了……
不一會(huì)兒,一年級(jí)的小朋友來(lái)我們教室活動(dòng)了?匆(jiàn)我,先是親熱地叫起來(lái)。在工作人員的安排下,他們很快開(kāi)始舞蹈?粗麄兛蓯(ài)的模樣,聽(tīng)著悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律,我的心也飛翔起來(lái)了……我高興地在他們的活動(dòng)卡上簽上了我的名字,孩子們一個(gè)個(gè)喘著氣向我說(shuō)著“謝謝”。突然想到:嘿,這個(gè)活動(dòng)不止開(kāi)心,還健身呢!又一次為自己偷懶的創(chuàng)意而沾沾自喜。
這時(shí),一年級(jí)的班主任走過(guò)來(lái)了,她告訴我,孩子們一致認(rèn)為:“聽(tīng)音樂(lè)搶凳子”最有趣,也許這是一句客氣話(huà),但聽(tīng)了心里更樂(lè)呵了……
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