他小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的他小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
他小學(xué)作文1
校園是祖國(guó)花朵的搖籃，俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑�！彼孕@的文明很重要。漫步在校園里，撫摸著青綠色的柳條，聆聽著嫩芽鉆出土地的聲音，看著同學(xué)們一片求知好學(xué)的臉龐。走進(jìn)校園的教學(xué)樓里，看到墻邊一條走廊上面都是關(guān)于人文、地理、科學(xué)等組成的拼畫。撲面而來(lái)的是同學(xué)們朗朗的讀書聲。大廳里擺放著科普知識(shí)——漢字的.演變、地球的形成等等。走上一塵不染的樓梯，看見一位同學(xué)正恭恭敬敬地像一位老師敬了一個(gè)隊(duì)禮，然后脫口而出：“老師好！”我急忙對(duì)老師鞠了一個(gè)躬說(shuō)：“老師早！”。到了四樓，就看見旁邊的墻上掛滿了綠色的圖紙，上面寫著“全國(guó)四大名橋之一的寶帶橋”的基本概況。透過(guò)明亮的玻璃，便看到我們學(xué)校的一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯、一張張獎(jiǎng)狀，你可知道上面凝聚了全校師生的多少精力和心血呀!往東面看，值班老師正在值班，突然，我看到地上有一張掉落的紙屑，我彎下腰去撿，可是一只手比我先拿了起來(lái)，那正是值班老師！她對(duì)我笑了笑，便說(shuō)：“算了，我來(lái)?yè)彀伞！彼穆曇糨p柔但堅(jiān)定。我會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。我回到教室，放下書包。洗好抹布，我開始擦窗了，陽(yáng)光灑落在同學(xué)們的臉上，灑落在書本上，灑落在老師們幸福的微笑上，一切都那么生機(jī)勃勃。我細(xì)致地打掃著邊邊角角，每一個(gè)小細(xì)縫都不放過(guò)。經(jīng)過(guò)我的幾分鐘的清潔之后，窗戶就像是被像仙女棒點(diǎn)過(guò)了一樣，一絲灰塵都沒(méi)有。
放學(xué)了，在回家的路上。我瞄了一眼公交亭，哇！變化可真大呀！往日都是擠擠攘攘的，現(xiàn)在有了義工，完全都不一樣了。大家都有序的上車，有序的下站，沒(méi)有一個(gè)人推、擠、叫、嚷。還有一些人主動(dòng)地讓老奶奶、老爺爺、小朋友先走。再看車上，乘客都是一副微笑的表情，司機(jī)也微笑著說(shuō)：“大家往里面走點(diǎn)好嗎？請(qǐng)主動(dòng)的給孕婦、兒童殘疾人、和老人讓座！謝謝！”乘客們也很懂得禮貌，紛紛給他們讓座。這多么溫馨��！人與人之間互相幫助，這是多么美好的事情啊!看來(lái)大家都把“公共你我他，文明靠大家”這句話記在了心里。
如果每個(gè)人都能做到關(guān)注文明、牢記文明、不忘文明、時(shí)時(shí)文明，那蘇州的明天會(huì)因?yàn)槟愣鵂N爛而精彩！
他小學(xué)作文2
每棵草都有每棵草的花期，哪怕是滿身利刺的仙人掌，也會(huì)把紅的花，開在頂端，開得細(xì)小而執(zhí)著。
——題記
去花店，滿懷欣喜地觀賞著生命的美麗，目光突然地一亮，驚喜地定在某一處，那是一盆小小的仙人掌，滿身利刺，但與眾不同的是，它的頂端有一朵含苞待放的紅花，細(xì)嫩而嬌小，但足以讓我震驚。我轉(zhuǎn)過(guò)頭望向母親，指了指小小的紅花兒，母親看我一臉吃驚的樣子，淡淡的笑了笑說(shuō)：“傻孩子，每棵草都會(huì)看花的，只是有些開的早，有些開的.晚。”我抱著仙人掌，走在回家的路上，耳邊回蕩起母親的話，每棵草都會(huì)開花的，只是花期不同而已。
我們班上有一位同學(xué)，反應(yīng)遲鈍并且說(shuō)話含糊，個(gè)子矮矮的，還有點(diǎn)口臭。因?yàn)樯眢w的原因，他總是身子微側(cè)一旁，目光呆呆地望向一方。有這樣的同學(xué)，男孩們似乎少不了對(duì)他的捉弄，時(shí)常在后面打一下他的腦袋，等他反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，男生們又假裝在互相講話，他的眼神茫然地望著四周，張著嘴巴，又說(shuō)不出什么話語(yǔ)，像極了一個(gè)小丑，那時(shí)，我們班的同學(xué)便會(huì)哄堂大笑，隨即，他的目光便會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)黯淡下去，直至消失色彩。有時(shí)班級(jí)里少了試卷，他的便會(huì)給另外一個(gè)同學(xué)，所有人都忽略他�？捎�，有無(wú)。
那天，陽(yáng)光明媚。一點(diǎn)一點(diǎn)地灑在樹葉上顯得格外明媚，一點(diǎn)一點(diǎn)的。
我所處的班級(jí)如同一位生性內(nèi)斂的少女，羞澀而膽怯，以至于上公開課，老師要求朗讀時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一雙手舉起，只有時(shí)鐘在一點(diǎn)一點(diǎn)地行走。那一瞬間，那個(gè)小小個(gè)子，身體微胖的男孩雙手舉起，目光堅(jiān)定而1有神，他站起來(lái)，依然一字一句地讀著，卻深刻地映在每個(gè)人的心田，靜靜地流淌。只記得，那堂課，他舉了四次手，我們的掌聲想起了四次，回蕩在教室中……
記得，從那以后。班里的人也不再捉弄他，那些男孩也會(huì)像犯了錯(cuò)的人一樣害羞地搔了搔頭，對(duì)他笑笑。他呢，嘴上總帶著一絲莫名的笑意，傻乎乎的，卻也格外可愛。他的花也開了吧，我似乎聞到了，清香清香的。
每棵草都會(huì)用自己綻放的年華，時(shí)光可以證明。那人，那事，那節(jié)課，永遠(yuǎn)的存放在我的記憶深處，永遠(yuǎn)……
他小學(xué)作文3
俗話說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師像辛勤的園丁一樣，澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵；老師像甘甜的雨水，我們像干枯的樹木，在我們奄奄一息的時(shí)候，給予我們寶貴的禮物，滋潤(rùn)著我們；老師像冬天里的一床棉被，帶給我們溫暖，使我們感到無(wú)比的幸福和滿足。
老師，默默無(wú)聞，卻又無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授我們知識(shí)，“教師是人類靈魂的工程師�！钡钗揖磁宓氖侨鄬W(xué)生公認(rèn)的班主任——陳老師。
他個(gè)子高高，小小的眼睛，講課時(shí)，還稍稍說(shuō)幾句幽默的話，在我的心中，他是口才一流的`人，說(shuō)起話來(lái)，滔滔不絕。
他不怕辛苦，白天為我們講課，晚上，當(dāng)我們漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，可誰(shuí)又知道陳老師正在馬不停蹄、不辭辛苦地改作業(yè)？有一次，我們的寢室扣分了，誰(shuí)都不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)檫@樣，會(huì)給整個(gè)班級(jí)丟臉。寢室管理員讓我們立刻穿上衣服，下樓去找班主任。我們都一個(gè)個(gè)慚愧的低下了頭。隨著一陣敲門聲，班主任那高大的身體出現(xiàn)在我的眼前。向他說(shuō)了這件事，老師并沒(méi)有批評(píng)我們，而是選擇原諒我們，又微笑的對(duì)我們說(shuō)：“雖然我們班扣分了，但是你們能知錯(cuò)就改，看到了自己的錯(cuò)誤，那么我希望你們能改掉寢室說(shuō)話的缺點(diǎn)，這次我就既往不咎……”從這以后，老師的形象在我的心中是那么的高大。
語(yǔ)文課上，同學(xué)們總是無(wú)精打采。身為語(yǔ)文課代表的我不得不領(lǐng)頭回答問(wèn)題。老師的教學(xué)方法很有趣，同學(xué)們最喜歡文言文了，不知道為什么，講文言文時(shí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣會(huì)增加特別多。有一次，老師在上面講課，有幾個(gè)同學(xué)在下面小聲嘀咕，被老師聽見了，老師出口成章；“你們這是群英薈萃，蘿卜開會(huì)呢？”全班人哈哈大笑，給那幾個(gè)說(shuō)話的人慚愧臉紅得不得了。
沒(méi)錯(cuò)，陳老師就是這么寬容，善解人意，又富有幽默感，才教出我們這么品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
陳老師像沙漠里的一泓清泉，帶給我們涼爽。
陳老師像黑夜里的啟明燈，照亮我們的人生之路。
陳老師如家長(zhǎng)般關(guān)愛我們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)給予我們安慰和鼓勵(lì)。
他小學(xué)作文4
早上，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前。是他，一個(gè)慈祥、善良的老伯伯，也許你們會(huì)說(shuō)：“一個(gè)拾破爛的，記著他干嗎？”說(shuō)起老伯伯我還真有一絲歉意。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我和媽媽去外婆家做客，路上看到老伯伯正在拾被別人遺棄的塑料袋。我騎車從他身邊經(jīng)過(guò)，一股氣流沖進(jìn)了我的鼻孔。我想：“這老頭，一身污泥，蓬頭散發(fā)，真不講衛(wèi)生”。于是我便加快車速，早點(diǎn)離開這個(gè)是非之地，不一會(huì)兒，我便到了外婆家，外公見我們來(lái)了樂(lè)的合不攏嘴，我們受到了外婆的熱情招待。吃完飯后，我和妹妹、弟弟在街上玩，無(wú)意中我又看到了他，我便對(duì)弟弟說(shuō)：“你看他，一身污泥，真像個(gè)叫花子�！钡艿苈牶笈闹趾埃骸敖谢ㄗ�，叫花子”老伯伯似乎聽到我們嘲笑他，推著三輪車慢悠悠地走了。
送走明媚的陽(yáng)光，迎來(lái)了一個(gè)落日的余暉，我和媽媽也踏上了往返的路，我騎著車子一會(huì)兒飛快，一會(huì)兒緩慢，真是自在，突然“嗤、嗤”的聲音把我從歡樂(lè)的海洋中拉了出來(lái)，我下車一看，原來(lái)車胎破了一個(gè)大口子，這前不著村，后不著店的到哪去找修車的，離家還有十幾里路，怎么走啊，正在我和媽媽焦急萬(wàn)分的時(shí)候，后面一個(gè)洪亮的聲音響起來(lái)，我回過(guò)頭一看，啊，是老伯伯，他是那么親切，他走到我身邊說(shuō)：“孩子，怎么了？”我說(shuō)：“車子胎扎了�！彼叩杰嚺�，用他那粗糙的大手弄了弄說(shuō)：“這扎了，得粘粘�！鼻懊婢褪撬募�，然后飛快地騎上車走了，老伯伯的.身影漸漸消失在夜色里，路邊一邊漆黑，路上沒(méi)有一個(gè)行人，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們等啊、等啊，突然一聲清脆的車鈴聲響了，走近一看果然是老伯伯，到我身邊時(shí)老伯伯已經(jīng)累的氣喘吁吁，大汗淋漓了，他說(shuō)他有些事來(lái)晚了，一邊說(shuō)一邊干，只見他熟練的擰螺絲，粘膠水，不一會(huì)兒車子便恢復(fù)了健康，老伯伯說(shuō)：“你可以騎了。”當(dāng)時(shí)我心里萬(wàn)分激動(dòng)，我說(shuō)：“謝謝你老伯伯�！崩喜闹业念^說(shuō)：“孩子，你不用謝我，這種事誰(shuí)見了都會(huì)幫助你的�！崩喜囊环捵屛揖镁貌荒芡鼞选Ｎ乙蚶喜畬W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種助人為樂(lè)的精神，學(xué)習(xí)他那種舍己為人的高尚品質(zhì)。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)春秋，但那一幕動(dòng)人的情景仍在我眼前若隱若現(xiàn)，我忘不了他，忘不了那動(dòng)人的情景和助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)。
他小學(xué)作文5
在去年夏天，我覺(jué)得無(wú)聊便想去大伯家玩幾天。清晨，爸爸把我送到車站，讓我自己坐車去。過(guò)了一會(huì)兒，隨著幾聲呼嘯，前方揚(yáng)起一陣塵土，有車來(lái)了。我定睛一看，是到大伯家的，我馬上上車。
售票員向我走來(lái)，我一邊遞給她錢，一邊說(shuō)到登云路。誰(shuí)知車票竟然漲價(jià)了，當(dāng)時(shí)我面紅耳赤，恨不得地上有一條地縫可以讓我鉆進(jìn)去躲躲，接著我用滿懷期待的眼神望了望車上的乘客。下車吧，在我站起身的一瞬間，一位老爺爺幫我付了錢。我的內(nèi)心充滿了感激，老爺爺沖我和藹的笑了笑，不知道是興奮還是激動(dòng)使我到嘴邊的“謝謝”又咽了回去。
車到站了在他下車的那一刻，我輕聲地對(duì)他說(shuō)：“謝謝”不過(guò)這聲音小的像蚊子叫，連我自己都聽不見，也許他聽見了。我望了望老爺爺?shù)淖唬蝗话l(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)臇|西落下了，我跑過(guò)去拿起東西，對(duì)老爺爺說(shuō)：“謝謝您，您的.東西落了！”然后又飛快的跑開了。
其實(shí)在我跑過(guò)去幫爺爺拿東西的時(shí)候，我看到了老爺爺包上別著一個(gè)精致的徽章，紐扣那般大小，紅紅的，圓圓的，圓盤中間有一個(gè)金黃色的圖案，畫有一把鐮刀和錘子，既精致又光彩奪目。我心想：好像在哪里見過(guò)，在哪里呢？后來(lái)問(wèn)了別人才知道，這是中國(guó)共產(chǎn)黨的黨徽，原來(lái)老爺爺是共產(chǎn)黨黨員��！他也許曾經(jīng)為現(xiàn)在揮灑了汗水和熱血，為我們，為中國(guó)浴血奮戰(zhàn)；為家人和親朋好友奮不顧身；為他的子孫后代勇往直前……
想起他遠(yuǎn)去的背影，我又陷入了沉思：也許，有那么一個(gè)人，在前面一輛車子歪倒時(shí)，走過(guò)去，把車子扶起；也許，有那么一個(gè)人，在別人掉了東西時(shí)，會(huì)喊住那個(gè)人“你的東西掉了！”也許，有那么一個(gè)人……在我們的生活中，就有這樣的一些好人好事。想到這些內(nèi)心又充盈在一股暖意中……
作為一名中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我們是否也應(yīng)該在別人有困難時(shí)，伸出援助之手，及時(shí)給予幫助？在別人心情低落時(shí)，給予安慰？在別人失去信心垂頭喪氣時(shí)，給予鼓勵(lì)……
他小學(xué)作文6
小明的考試成績(jī)出來(lái)了，以前的他總是在八十分左右徘徊著，可是由于爸爸最近每天都在細(xì)心的輔導(dǎo)著小明，所以這次他考了98+10，獲得了全班第一。
放學(xué)了，小明一路飛奔回到了家，心里高興極了，像一只快樂(lè)的小鳥�！皨寢�，我考了第一名，98+10分�！薄巴郏@么棒啊!”“那可不是!”“快點(diǎn)寫作業(yè)，我給你做好吃的紅燒肉。”“好的。”小明趕緊進(jìn)了房間開始寫作業(yè)。
小明迅速的'寫完作業(yè)，他捧著試卷迫切的等著爸爸回來(lái)，想給爸爸看這一份他對(duì)此很滿意的一張?jiān)嚲�，他已�?jīng)開始想象爸爸會(huì)怎樣夸他…“吱呀”一聲門開了，是爸爸下班回來(lái)了。小明立馬沖了出去，把試卷遞給了爸爸。一開始爸爸看到了分?jǐn)?shù)滿意的笑了，可是當(dāng)看到丟分的那道題，頓時(shí)變了臉色，嚴(yán)肅的問(wèn)“這個(gè)題考試前我給你講了多少次，怎么還會(huì)出錯(cuò)?”“反正我考了第一，錯(cuò)一個(gè)題沒(méi)什么大不了的�！薄澳氵@孩子，這種態(tài)度怎么行?才考了一次第一就驕傲成這樣?”“別吵了，出來(lái)吃飯了�！眿寢屄牭綘�(zhēng)吵聲連忙喊到。
飯桌上大家都靜靜的吃著飯，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)一句話，氣氛緊張得連根針掉在地上都能聽見。吃著吃著盆子里只剩下了最后一塊紅燒肉，小明正準(zhǔn)備伸出筷子沒(méi)想到被爸爸搶先了，還在為試卷的事情耿耿于懷的小明見肉也被搶了更是滿臉的失望，剛埋頭準(zhǔn)備繼續(xù)吃飯，那塊紅燒肉被送到了碗里，“吃吧!”爸爸輕聲的說(shuō)。小明夾著肉正準(zhǔn)備放進(jìn)嘴里，突然想到爸爸每天工作那么辛苦，回到家還要幫自己補(bǔ)習(xí)功課，現(xiàn)在連最后一塊紅燒肉都要留給他，他后悔極了，明明自己粗心大意犯了錯(cuò)，還和爸爸犟嘴，真是不應(yīng)該�！鞍职�，對(duì)不起，是我錯(cuò)了，你上班辛苦了，多吃點(diǎn)!”小明邊說(shuō)邊把肉夾給了爸爸。
那一刻，爸爸覺(jué)得小明突然懂事了，臉上露出了欣慰的笑容……
他小學(xué)作文7
“光陰似箭，日月如梭”，時(shí)間過(guò)得真快，我天真的以為烙在心頭那些不想記住的事能忘卻，可是，并不是像你想象的那么如意。
——題記
那是一年的夏天，太陽(yáng)像一個(gè)大火爐，烘烤著地下的人們。
我懶洋洋地在床上蠕動(dòng)，盡管我再努力的逃避陽(yáng)光，可還是仍然被火辣辣的太陽(yáng)追殺。
在這的一個(gè)小時(shí)以前，媽媽給我買了冰棍，放在餐桌上，讓我自己過(guò)去那。我已經(jīng)將他拋到了九霄云外——忘記了。媽媽不僅僅給我送來(lái)了冰棍，同時(shí)也送來(lái)了弟弟。
我好像根本沒(méi)感覺(jué)弟弟的存在，所以，就只有他自己一個(gè)人玩耍，在屋子里亂跑。
我終于受不住這般酷熱，就想著要用什么東西解暑。就這樣，額把冰棒想起來(lái)了。我三步并作兩步的跑向餐廳，因?yàn)楸鲿?huì)融化啊，我要趕快去看看。我一到餐桌，看見桌子上只有一個(gè)包裝盒和一根木棒子，一看這，我就萌生疑問(wèn)：“真會(huì)這樣？媽媽不是把冰棒放在桌子上了嗎，怎么......”我突然習(xí)慣性得將事先轉(zhuǎn)移到弟弟身上。“是不是你吃了我的冰棒�！蔽覇�(wèn)�！皼](méi)有！”弟弟毅然的說(shuō)。我像一個(gè)溫柔的小阿姨，和藹的說(shuō)：“你說(shuō)出來(lái)吧，我就不會(huì)打你的小屁屁哦！”“我真的沒(méi)有！”“還說(shuō)沒(méi)有，我媽媽把冰棍放在了桌上，這房子只有我們兩個(gè)人，難道冰棒會(huì)自己弄開？”“我沒(méi)有，我沒(méi)有，我就是沒(méi)有！�！薄斑�說(shuō)沒(méi)有！”我一巴掌蓋在弟弟臉上，立聞一陣哭聲。“你有臉哭？小偷！”我惱火了。弟弟跑走了，我也轉(zhuǎn)身，想回房間，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)冰箱門是開的.，我就打開冰箱門，看有沒(méi)有什么吃的。
我最喜歡吃伊利冰棍，媽媽知道，還買了一根放在冰箱里，呵呵。突然，我腦子閃過(guò)一道光，我想到：不對(duì)啊，媽媽平時(shí)最注意冰箱了，因?yàn)槭切沦I的，不可能關(guān)不好冰箱門的。還有，如果媽媽給我買冰棒，應(yīng)該也會(huì)給弟弟買的。
幾種線索連接在一起，我拼出來(lái)的是這樣一句話：弟弟怕冰棒融化了，就把我的冰棒藏進(jìn)了冰箱，卻沒(méi)關(guān)好冰箱門。
我看了看自己的手心，突然從心頭涌起一陣?yán)⒕�。原�?lái)，我誤會(huì)了他。
他小學(xué)作文8
這是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，同學(xué)們都在操場(chǎng)上快樂(lè)的玩耍，突然身后傳來(lái)一陣哭聲，蓋過(guò)了快樂(lè)的歡笑聲、蓋過(guò)了同學(xué)們的大喊大叫。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看到有五六個(gè)同學(xué)正圍著一個(gè)坐在地上哭著的男孩兒，這不是我的好朋友小朋嗎？
剛剛還在和我們一起玩游戲，大喊大叫著，臉上洋溢著無(wú)比快樂(lè)的笑容，跑得滿頭大汗，衣衫都浸濕了大半截，可為什么這會(huì)兒他坐在地上哭了？旁邊有同學(xué)對(duì)我說(shuō)，他在后面追逐的時(shí)候，突然有位身高約1。7米的男同學(xué)把小朋撞倒在地上，然后跑進(jìn)教學(xué)樓就消失不見了！
只見小朋身上滿是塵土，臉上紅紅的，眼淚像是斷了線的珠子不停地奪眶而出，手還不停地擦著臉上的淚水，發(fā)出嗚嗚的哭聲，淚水順著臉頰流到他的嘴里，有的順著下巴滴落到他的褲子上。嘴里還哽咽著，上句不接下句地說(shuō)著什么……
人越聚越多，圍了好幾層，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的議論著，沒(méi)有同學(xué)敢上前問(wèn)一問(wèn)傷到哪里了？用不用去醫(yī)務(wù)室……
這時(shí)上課鈴響了，同學(xué)們都散了，我扶著受傷的小朋，輕聲地問(wèn)他：“你怎么樣？你那兒受傷了？傷口疼嗎？我?guī)闳メt(yī)務(wù)室�！彼屑さ�'用淚眼朦朧的眼睛望著我。和我一起向醫(yī)務(wù)室走去，校醫(yī)幫他處理包扎好，我倆走出醫(yī)務(wù)室，他還在抽泣，我問(wèn)他：“很疼嗎？他點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲說(shuō)：“謝謝你陪著我！”
事后我想，那個(gè)高年級(jí)的大哥哥是有什么急事嗎？沒(méi)意識(shí)到他自己撞倒了人？如果知道自己撞傷了人卻一走了之就是一個(gè)沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�。逃避、�?zé)任、擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)、友愛……這一連串的問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海，讓我的心久久不能平靜……
我和小作者畢君昊這孩子在線上交流了一下他的作文。給他提供了我的修改意見。并且?guī)退薷牧艘幌录?xì)節(jié)，這樣她的作文更完美了。好文章是改出來(lái)的！
畢君昊線上學(xué)習(xí)期間很非常努力，我非常喜歡他的作品，我看到了他的進(jìn)步也看到了他的家長(zhǎng)的用心。每個(gè)孩子都是一座寶藏！他們積極，陽(yáng)光，向上。很快就能接受新鮮事物，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。
孩子，你的今天，是由你的昨天決定的，你的未來(lái)，是由你的今天決定的。
您的孩子現(xiàn)在在家什么樣子，在學(xué)校同樣是什么樣子。只是換了一個(gè)地方而已。培養(yǎng)孩子們自律和好習(xí)慣很重要！孩子的習(xí)慣、意志、心態(tài)，都與家庭教育息息相關(guān)。
他小學(xué)作文9
昨天，我校為推廣普通話的活動(dòng)，做了一個(gè)宣傳。
宣傳地點(diǎn)為掛綠廣場(chǎng)，當(dāng)時(shí)天陰沉沉的，快要下雨了，第一場(chǎng)節(jié)目開始了。這是一場(chǎng)由2，3年級(jí)的小妹妹們表演的舞蹈——趣耍大灰狼。當(dāng)時(shí)表演時(shí)，下了一陣小雨，大家都紛紛打起傘，沒(méi)有離開自己的座位，撐著傘看完這場(chǎng)演出，表演的同學(xué)也堅(jiān)持著，在雨中表演...第一場(chǎng)表演結(jié)束，雷鳴般的`掌聲響起。由于是下著雨，所以表演先暫停，等到了雨停再開始。第二場(chǎng)節(jié)目——雙簧。這是我最喜歡的節(jié)目之一，因?yàn)樗哪L(fēng)趣。表演開始了，兩位同學(xué)爭(zhēng)著在前面，他們說(shuō)好了輪流，前面“對(duì)嘴秀”的同學(xué)化了妝，臺(tái)下的觀眾哈哈大笑，突然感覺(jué)他們真棒啊，前面的同學(xué)對(duì)的像是他說(shuō)的一樣，口型令人以為真是他說(shuō)的呢。第三個(gè)節(jié)目表演完，就終于到了我們最期待的游戲環(huán)節(jié)了。這個(gè)游戲環(huán)節(jié)是比賽繞口令，讓兩位同學(xué)上臺(tái)比賽，讓下面的觀眾投票。我們都迅速的舉起了手，還有人大聲喊：“我，我，我�！钡谝唤M比賽，兩位同學(xué)都不錯(cuò)，比了個(gè)平手，第二組比賽，是一號(hào)贏了，第三組又是一號(hào)贏了，第四組也是一號(hào)贏了，這真是奇怪啊，每組幾乎都是一號(hào)贏呢，終于，第五組比賽，2號(hào)選手打破了這個(gè)魔咒，贏得了勝利，快結(jié)束了，我們更加爭(zhēng)著上臺(tái)了，可惜，都沒(méi)有能上去比賽。令人開心的是，還有一個(gè)游戲環(huán)節(jié)。第五場(chǎng)節(jié)目，開始了，這是一個(gè)講故事的環(huán)節(jié)，講的是沒(méi)有牙齒的大老虎，聽到老虎的牙齒被拔光了，講故事的同學(xué)模仿老虎說(shuō)話，我們?nèi)脊笮ζ饋?lái)。終于要到游戲環(huán)節(jié)了，這次的游戲是猜謎，第一個(gè)謎語(yǔ)，我們班的歐凱琪同學(xué)勇敢的上臺(tái)解答了，答案是晶，他答對(duì)了，之后，謎語(yǔ)的難度越來(lái)越大，最后一個(gè)謎語(yǔ)，我知道答案，我站起來(lái)舉著手，為的是讓老師看到我，可惜我沒(méi)能上臺(tái)....
這次宣傳主題，雖然是節(jié)目，是游戲，但最重要的是推廣普通話...
他小學(xué)作文10
他在我眼中算不上英雄，也算不上狗熊，發(fā)生在他身上的趣事有很多，他就是我的同桌。
我眼中的他不高不矮，不胖不瘦，黑如炭的頭發(fā)，黑寶石似的眼睛里充滿了憂慮，不了解他的人還以為他在為某某事所擔(dān)心呢。他高高的鼻梁下有一個(gè)櫻桃小嘴，一笑，便露出兩顆剛出爐熱乎乎的“爆米花”。
有一次上美術(shù)課，老師讓我們做手工，我拿出老師讓我們買的材料，開始做起來(lái)，同桌碰了碰我的肩膀問(wèn)：“我能用一下你的剪刀嗎？”我以為他借我剪刀是為了做手工，就借給了他，誰(shuí)知他竟然……唉，你猜怎么著，他覺(jué)得自己的頭發(fā)太長(zhǎng)了，把自己當(dāng)理發(fā)師，給“顧客”剪頭發(fā)，無(wú)論我怎么勸他都不聽，結(jié)果一剪刀下去，就把我逗得哈哈大笑，但也有一些擔(dān)心，害怕他再剪。果然不出我所料，他又剪了一刀，這下四周的同學(xué)可都看見了，有的勸說(shuō)，有的大笑不止，有的支持他再來(lái)一下。他“咔咔”地又剪了兩三刀，最后，只見他頭上原本帥氣的發(fā)型變地參差不齊，像狗啃過(guò)的籬笆一樣。
還有一次，上勞動(dòng)課時(shí)，老師讓我們上自習(xí)，我和同桌玩起了曹賀迪的橡皮走棋。規(guī)則是：一個(gè)橡皮代表一種動(dòng)物，一次只能走一格，遇到河時(shí)，獅子和老虎可以直接躍過(guò)，但是不能下水，只有老鼠可以下水，老鼠在水里時(shí)，沒(méi)有動(dòng)物可以吃它，其它動(dòng)物不能下水。象吃獅，獅吃虎，虎吃豹，豹吃狼，狼吃狗，狗吃貓，貓吃鼠，鼠吃象。游戲開始時(shí)，我先把同桌的貓、獅、狼吃了，然后他竟把可以躍河的虎給我吃了，我也不甘示弱，又把他的象吃了，不過(guò)我的鼠差點(diǎn)成了狗的口中之物。緊接著我把他的豹和鼠吃了，我以為他只剩下狼了，我把象和獅走在了狼的的`前右和左后方，正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，他卻來(lái)了個(gè)突然襲擊，我的象被他的救兵鼠給吃了，不過(guò)我的貓又把他的鼠吃了，他的狼落荒而逃，最后，我又使出我的“調(diào)虎離山”計(jì)，把狗和獅放在一起，狼被美味的狗肉給誘惑了，把狗吃了，在一旁的獅也按捺不住心中的激動(dòng)，把狼給吃了。很明顯這局我贏了，可他不服氣，說(shuō)這局不算，唉，又拿他什么辦法呢！
這就是我眼中的他，一個(gè)有主見，不服輸?shù)耐�，他叫王�?guó)璞，你想見見他嗎？百聞不如一見呦，快快來(lái)四—六班找他聊聊吧！
他小學(xué)作文11
窗外的雨“嘩啦啦”的下著，他的心情就猶如這天氣一樣，陰沉、憋悶。昨天英語(yǔ)測(cè)試的成績(jī)出來(lái)了，出乎他的意料只考了93分，沒(méi)有達(dá)到媽媽的最低標(biāo)準(zhǔn)95分，晚上回去又要挨批了。
放學(xué)鈴聲響起，他百般不情愿地背起書包，撐著傘往家的方向走去，路邊花圃里的花草被雨水洗滌的格外的清爽干凈，而他的心更是沉入到了谷底有些難受。老師的話一直在耳邊回蕩：“這次考試沒(méi)有達(dá)到95分的都是不合格的�！�
推門而入，媽媽的聲音傳來(lái)過(guò)來(lái)，“回來(lái)了，快進(jìn)來(lái)吧。先寫一會(huì)作業(yè)，飯好了媽媽叫你�！薄皨寢專蛱斓挠⒄Z(yǔ)成績(jī)出來(lái)了，我只考了93分。”他硬著頭皮說(shuō)完這句話，站在客廳里一動(dòng)不動(dòng)�！霸趺椿厥律洗螠y(cè)驗(yàn)還考比這高3分了，卷子拿出來(lái)我看看�！睆N房里的媽媽顧不得鍋里的菜，猶如旋風(fēng)般一下子沖到了客廳。他不情不愿慢吞吞地遞上試卷，低著頭坐在一旁的沙發(fā)上，等待著暴風(fēng)雨的到來(lái)。“又是三單的'問(wèn)題，說(shuō)過(guò)多少次了，怎么老是記不住了?你讓我說(shuō)你什么好了，做題總是怎么粗心。你自己先訂正試卷，找找自身原因�！眿寢屨f(shuō)完，頭也不回的去了廚房。他很詫異，今天居然沒(méi)被罵，要知道平常遇到這種情況挨罵、拎耳朵都是家常便飯的呀。
晚飯過(guò)后，寫完作業(yè)的他剛打開房門便聽到客廳里媽媽和爸爸的對(duì)話的話，“我今天沒(méi)有因?yàn)楹⒆涌荚嚊](méi)達(dá)到我的要求批評(píng)他，雖然我也生氣。他嫌我總是嘮叨，我也是為了多提醒他呀，以后這方面我要注意，一味的打罵不能解決問(wèn)題，粗心一直是他的主要問(wèn)題，我們還是要多多的提醒他，我相信他會(huì)越來(lái)越好。”
那一刻，他的眼淚如決堤般傾瀉而出，他傷心極了。比之前得知考試成績(jī)還要難受。氣自己一直不理解媽媽的嘮叨，不理解媽媽的苦心。氣自己沒(méi)有好好答題，讓媽媽難受。
他小學(xué)作文12
雷鋒精神猶如一縷縷和熙的春風(fēng)，吹遍了所有人的心田，讓我們時(shí)刻想起他平凡而又偉大的高尚品質(zhì)。做好事不留名，不一向是雷鋒做人的代言詞嗎？難道我們不應(yīng)該為正義高歌嗎？
曾經(jīng)，我一直覺(jué)得雷鋒精神是十分高尚而又遙不可及的，直到那一天——周六，媽媽帶我坐公交車出去玩。那天車上擠滿了乘客。汽車慢悠悠地行駛了一段路，忽然，一件意外的'事令我目瞪口呆。"把項(xiàng)鏈拿下來(lái)！"循著粗暴的聲音望去，只見一個(gè)留著波浪頭，戴著口罩，身穿運(yùn)動(dòng)裝的男青年拿著一把寒光閃閃的匕首使勁地按在一個(gè)女青年的脖子上。"快，不然白刀子進(jìn)，紅刀子出。""波浪頭"一邊跺了跺腳，一邊歪著頭獰笑著。大家個(gè)個(gè)默不作聲，我也屏住了呼吸，大氣不敢出。女青年嚇得渾身直打哆嗦，伸手取下項(xiàng)鏈，雙手顫抖地捧著交給他，哀求道：“別——?jiǎng)e殺我！”
"怎么辦，不行，不行，千萬(wàn)別交給他啊!不能眼睜睜地看著這個(gè)壞蛋得逞，為什么沒(méi)有人，沒(méi)有人······"我急得手心冒出了汗，滿臉疑惑。突然，猶如洪鐘的聲音打破了我的思考。
"住手"一個(gè)高大的身影從我身邊一閃而過(guò)，撲向"波浪頭"，左手緊緊抓住拿匕首的手，右手一拳打在他的臉上，接著把他按倒在地。一石激起千層浪，雷鋒的身影喚起了人們心中那潛藏的正義之心。"太好了!太好了!終于有正義的人挺身而出了，我心里暗暗高興。原本默不作聲的乘客們也紛紛出手幫著這位正義的男青年抓小偷。終于，小偷被安然地送到了警察局。這位"活雷鋒"也贏來(lái)了乘客們的陣陣叫好聲。
同學(xué)們，有了正義，人民才能歡樂(lè)；有了正義，我們的社會(huì)才能和諧；有了正義，我們的世界才能更顯溫暖。
他小學(xué)作文13
在我的記憶長(zhǎng)河中有許多事已經(jīng)淡忘了，但唯有這件事讓我不能忘記。
在三年級(jí)期末時(shí)，由于班里“流感”盛行，有三、四個(gè)同學(xué)都沒(méi)來(lái)學(xué)校。而我們組是重災(zāi)區(qū)，有兩名同學(xué)沒(méi)來(lái)，我也感冒了。今天恰好又輪到我們組做值日，我的任務(wù)是一個(gè)人擦玻璃，真是“背”啊。
平日里，我和好搭檔劉麗一起擦玻璃，擦得既快又好�？墒�，今天她病了，只好我自己擦了。我先擦教室的前門玻璃，足足擦了十分鐘，我一看，有一個(gè)污點(diǎn)一直擦不掉。我想一定是玻璃另一面的污點(diǎn)，我邊想邊把椅子拖到了教室外面。我站在椅子上又把另一側(cè)的玻璃擦擦了一遍，我定睛仔細(xì)觀察，“呀”玻璃還是沒(méi)擦干凈，那個(gè)小污點(diǎn)好象專門和我作對(duì)，就是看得見擦不著。我的頭像裂開一樣，越來(lái)越疼，胳膊像灌了鉛一樣，越來(lái)越舉不起來(lái)……
這時(shí)一個(gè)小腦袋出現(xiàn)在玻璃的另一面：“劉晴，我來(lái)幫你！是這不干凈�！辈芮坝檬种篙p輕點(diǎn)著玻璃上的污漬。我一聽別提多高興了，可來(lái)救星了�！澳锹闊┠懔�！你都做完值日了”我興奮地說(shuō)。原來(lái)曹前做完了自己的值日，發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)擦完玻璃就趕來(lái)支援了。曹前的眼睛上下瞄著玻璃，透著反光仔細(xì)檢查玻璃，查看是否還有死角沒(méi)看到。邊干邊關(guān)心地問(wèn)到“劉晴，你哪不舒服吧？”“我頭疼�！蔽矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)�！翱煜聛�(lái)，別擦了。”他一下子蹦到地上，從椅子上把我拽了下來(lái)，他像小大人一樣用手摸了摸我的頭，“呀，好燙，你發(fā)燒了，你趕緊回家吧，剩下的值日我來(lái)做”……
第二天．由于發(fā)燒我沒(méi)到學(xué)校上課。晚上，我就接到曹前的熱情洋溢的電話：“劉晴，你好點(diǎn)了嗎？今天的.作業(yè)我都記好了，我告訴你……今天的課可簡(jiǎn)單了，你別著急，好好養(yǎng)病，有不會(huì)的題我明天給你講，你可別小看我，我可是“百科全書”呢？”聽著他親切熱情的話語(yǔ)，我的病好像好了一半……
經(jīng)過(guò)這件事，我和曹前的友誼更加堅(jiān)固了，我很感激我的這為好朋友。
他小學(xué)作文14
他，我只見過(guò)一面，我不知道他的姓名，也不知道他家住哪兒。雖然只是一次萍水相逢，但是他那和藹可親的面容卻讓我永生難忘。
記得那天的天氣是那樣的寒冷刺骨。風(fēng)刮得那樣猛，大地凍得硬梆梆的。風(fēng)夾著沙粒在空中不停地旋轉(zhuǎn)，樹枝在風(fēng)的吹動(dòng)下拼命地舞動(dòng)著身軀。因?yàn)榘职值诙煲霾�，一定要我�(guī)退ハ慈镜臧岩路』貋?lái)。
我艱難地騎著車，竭盡全力地扶正車把，可是風(fēng)卻是像要和我開個(gè)小小的玩笑，使勁兒地把我從車上掀下來(lái)。還好，我反應(yīng)快，趕緊從車上跳下來(lái)。馬上就要走到胡同的.盡頭了。眼看出了胡同口，走不遠(yuǎn)就是洗染店，可誰(shuí)知胡同口處卻壘起了一個(gè)一米多高的土壩，過(guò)不去了，折回頭又要繞很遠(yuǎn)的路。正在我不知所措的時(shí)候，一位叔叔出現(xiàn)了，他個(gè)子不高，30多歲，穿一件藍(lán)色的羽絨服，見我如此焦急，忙問(wèn)：“小姑娘，在這兒發(fā)什么呆�。俊蔽亿s緊把事情的原委告訴了他。叔叔聽了，二話沒(méi)說(shuō)，推過(guò)我的車，把車扛在肩上，準(zhǔn)備爬過(guò)土壩。誰(shuí)知，他腳下被石頭一絆，摔倒了，可車卻被他那雙有力的大手緊緊地托住。這時(shí)，我清楚地看到，叔叔的右手被劃了一個(gè)大口子，鮮血直流。叔叔站起來(lái)，一聲沒(méi)吭，又一次扛好車，一手按著土壩，抬腿轉(zhuǎn)身，把車送了過(guò)去。當(dāng)我費(fèi)了很大的力氣翻過(guò)土壩，準(zhǔn)備向叔叔道謝時(shí)，他已經(jīng)走遠(yuǎn)了，并且回頭向我招了招手。
我時(shí)時(shí)不忘他那和藹可親的面容。我多么希望能再見他一次，當(dāng)面說(shuō)一聲：“謝謝！”
【評(píng)析】
所選事情不大，卻很感人。小作者充滿了真情實(shí)感。寫叔叔只幾個(gè)“鏡頭”，并且僅幾個(gè)動(dòng)作，卻在讀者面前栩栩如生地展現(xiàn)出一位助人為樂(lè)的好人。
由于是在“寒風(fēng)刺骨”的天氣里，“過(guò)不去”土壩，“不知所措”時(shí)，叔叔對(duì)我伸出援助之手，因此感受很深，時(shí)時(shí)不忘。事情的前因后果寫得非常清楚。結(jié)尾新穎，想和叔叔說(shuō)一聲“謝謝”合乎情理，非常自然。
他小學(xué)作文15
我是個(gè)資質(zhì)平庸的人，卻很幸運(yùn)的擁有一份幸福的愛情，我把它歸功于上天對(duì)我的憐憫，其實(shí)我自己清楚這感情來(lái)的多么不易，我愛他。
都說(shuō)戀愛中的女人是個(gè)傻子，其實(shí)我也不例外，盡管我們已經(jīng)過(guò)了熱戀的.階段。還是那句話，我愛他。
一路上走來(lái)，我從當(dāng)初的滿腔熱情到后來(lái)對(duì)什么事都漠不關(guān)心�，F(xiàn)實(shí)總是這么無(wú)奈。歲月不知道摧毀了多少人。我承認(rèn)，現(xiàn)在的我不是個(gè)好人。事不關(guān)己，高高掛起。這就是我給上大學(xué)自己立的座右銘。我怕了。人心復(fù)雜，遲鈍也未嘗不可。不過(guò)除了他，我愛他。
大家貌似都知道我是異地戀，前兩篇日志里我有提及。對(duì)。我就是想把我們的感情記錄下來(lái)，這也算一場(chǎng)見證。每篇日志都有提我的愛人，希望大家不要厭煩。我的世界里只有他一個(gè)人，我愛他。
一位叫阿丑的姑娘說(shuō):你的文字里透漏著平靜。我說(shuō):嗯。我不愿帶給別人負(fù)面感情。己所不欲，勿施于人。其實(shí)我也有無(wú)奈和無(wú)助。只不過(guò)別人靠宣泄，我借助自虐。一直以來(lái)都是如此。
我自認(rèn)為是個(gè)性情中人，要不然怎么學(xué)不會(huì)理化生。性格決定命運(yùn)，我好悲催，這命運(yùn)里有愛情。敏感如我，他的一條說(shuō)說(shuō)會(huì)讓我動(dòng)腦筋揣測(cè)他的心思好幾天。我愛他。
屋外的大雨趕走了晚上的悶熱，本來(lái)可以好好睡一覺(jué)，可我睡不著了。我想說(shuō)，我想分手了。
今天早上去火車站送朋友，她去北京。她失戀了，因?yàn)楫惖貞�。昨天我還安慰她。
這個(gè)春天沒(méi)有給我們驚喜。
我不是因?yàn)楫惖貞�。我感覺(jué)他心里沒(méi)我了。我好敏感。
閨蜜對(duì)我說(shuō)，她感覺(jué)我愛人對(duì)我特別好，她羨慕我的愛情。我也認(rèn)為我的愛情堅(jiān)不可摧。我現(xiàn)在也這么認(rèn)為。只要我不提分手，我們絕不會(huì)分開。他是個(gè)好人。如果再年輕一點(diǎn)兒，我絕不會(huì)提。因?yàn)樘摌s。過(guò)了愛做夢(mèng)的年紀(jì)，轟轟烈烈不如平靜。
我到底不確定他對(duì)我的感情。
你到底愛不愛我，愛不愛我？
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