小蜜蜂作文15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小蜜蜂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小蜜蜂作文1
春天的時候，路邊常常會有許多小蜜蜂在花朵上忙碌。我家的花園里有一棵桃樹，有一天，我看見幾只小蜜蜂在桃花上飛來飛去，就跑問爸爸：“爸爸，為什么這些蜜蜂總是在花上飛來飛去呢？”“大家都知道蜜蜂是一種對人類有益的昆蟲，它釀出的蜂蜜甜蜜可口，人們很愛喝它們集體觀念強、它們追隨蜂王。當新蜂王產(chǎn)生時，老蜂王就帶領一部分工蜂找到新居，死在那里�！薄澳阒拦し淠芑疃嚅L時間嗎？”爸爸問�！皯撃芑詈脦啄臧�！"我說�！安粚�，最多只能活6個月，并且工蜂只能吃兩三天蜂王漿，而蜂王卻能吃上幾個星期，當有人侵犯時，它們就不顧生活侵犯者蟄去，蟄完后就慢慢死去�！�
聽到這，我的.眼睛濕潤了向爸爸說：“我要向小蜜蜂一樣做一個對國家、對社會有用的人。
小蜜蜂作文2
一天，勤勞的.蜜蜂起床用毛巾洗了洗臉就出去采蜜了。
蜜蜂看見有一朵非常美麗的花，所以就選擇去那兒采蜜，采好了迫不及待地回到家里。因為這幾天客人很多，家里是又臟又亂，它要趕緊回家收拾收拾。
蜜蜂拿起抹布，把所有桌子都擦得干干凈凈。然后就拿出拖把拖地，不到15分鐘就拖好了。
透過窗戶，小蜜蜂見到了螞蟻兄弟，螞蟻兄弟說：“跟我們一起玩吧！”
“好�。 毙∶鄯湔f。
于是它們來到了公園，玩起了捉迷藏，螞蟻兄弟躲在了角落里，小蜜蜂找也找不到，后來小蜜蜂想了想，用盡全身力氣飛了起來，一眼就望了它們，螞蟻兄弟和小蜜蜂玩的開心極了！
突然這時候刮起了大風，下起了大雨，小蜜蜂看見了一個亭子說：“我們到那去！"又過了一會，雨不下了，它們又繼續(xù)玩，過了一陣子，小蜜蜂見太陽快下山了，說：“我要回家了，再見�！�
小蜜蜂一回到家就躺在沙發(fā)上，不知不覺的睡著了，媽媽回來了，見兒子睡著了，就拿來衣服蓋在兒子身上，一天就這樣過去了。
小蜜蜂作文3
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”只要春天來了，百花盛開了，蜜蜂就有釀造出甘甜蜂蜜的條件。
蜜蜂每天辛勤的工作，采花蜜，建造自己的家庭巢穴，它們從來都是靠著自己的努力，來建造起它們幸福美滿的生活。無論是在花園里，草叢里，還有灌木叢，很多地方都能看到蜜蜂的身影。只要有花的香氣，就會把它們吸引過來，它們辛勤采花蜜，然后把花蜜運回巢里。
蜜蜂是勤勞的代表！整天忙忙碌碌，飛來飛去，從一朵花快速地飛向另一朵花，努力的采集花蜜，一直都是非常的忙碌，老師就像蜜蜂一樣。
一天早晨我們上語文早讀，中間我們要去做早操，張老師讓我們在離開位置之前，把《語文新課程》打開到前一天晚上做作業(yè)的那一頁，這樣在我們?nèi)プ鲈绮俚?時間，張老師就在教室改作業(yè)。等我們做完早操回到教室，張老師已經(jīng)改完了全部同學的作業(yè)。接下來，張老師繼續(xù)給我們上早讀。張老師辛苦了！爭取一切時間來改作業(yè)，上課。
老師就像蜜蜂，一直都很勤勞，備課、上課、改作業(yè)，為了讓我們學習更多的知識，老師總是孜孜不倦的工作著。
小蜜蜂作文4
小蜜蜂一家生活在花叢中，它們的日子過得很開心。有蜜蜂奶奶、蜜蜂爺爺、蜜蜂爸爸、蜜蜂奶奶、蜜蜂哥哥、蜜蜂姐姐和小蜜蜂。
有一天，它們舉行了一場別開生面的“采蜜大賽”。蜜蜂爺爺、蜜蜂奶奶當裁判，其它蜜蜂都是選手。比賽哨聲一響，選手們都快速煽動翅膀飛向花叢中。
別看小蜜蜂是第一次參加這樣比賽，但絲毫不遜色于其它選手。這還要歸功于平日里努力跟著大人們學習本領呢。只見小蜜蜂“嗡嗡嗡”地忙碌在花叢中，它停留在在月季花上，用它的小鏟子把花蜜都挖出來，這片采完了，又飛向牡丹花、牽�；�。當采到玫瑰花時，它被刺扎到了，但是它忍著疼把蜜送回家中。時間到！大家都又”嗡嗡嗡“地飛回來。小蜜蜂得了第三名！它很高興，唱道：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我是勤勞的'小蜜蜂——”。
小蜜蜂作文5
這只“小蜜蜂”可不是真的蜜蜂，它是我的一個心愛的玩具，是我和媽媽出去旅游時買回來的。它看上去比我們平時看到的蜜蜂要大好幾倍呢！大概有我的鉛筆盒一般長。
“小蜜蜂”的身體由三部分組成：頭部、腹部和尾部。
“小蜜蜂”的頭部有一對長一厘米左右的觸角，一雙凸出的大眼睛，尖尖的嘴微張著，好像要和我說悄悄話呢！
它的腹部也很有意思。又大又圓的腹部像一個乒乓球。在這個“乒乓球”上還有一對美麗的.大翅膀，兩根又短又粗的彈簧支撐著它。因此，只要你輕輕一搖，“小蜜蜂”就會活了起來，好像在翩翩起舞呢！
“小蜜蜂‘的尾部也很逼真，它的尾部成螺旋狀，上面還有一圈圈黑色的絨毛。遠遠望去，就像一只活靈活現(xiàn)的大蜜蜂。
我還有很多有意思的玩具，下次有機會再向你介紹吧！
小蜜蜂作文6
我聽說蜜蜂有辨認真假花的能力，無論多么逼真的假花都能辨認出來。所以，我想做個實驗。
一次美術課上，老師正好教我們折紙花，于是我精心地折并將紙花涂上艷麗的色彩。放學后，我和小明拿著自己折的'紙花插在一處灌木叢，然后我們倆就分別躲在不遠處的一棵大樹后面，靜靜的觀察。不久，“嗡嗡嗡……”的聲音傳了過來，真的有幾只蜜蜂停到了紙花上面�？墒�，那幾只蜜蜂在紙花上聞了聞，就飛走了。我和小明便又從樹林里摘來一些芳芬迷人的鮮花，插到剛才那紙花處的灌木叢中。過了一會兒，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)剛才離開的那幾只蜜蜂又飛回來了，還引來了一群小蜜蜂！它們歡快地在花叢中飛來飛去，這朵聞聞，那朵停停，瞧，它們的肚皮上還沾著花粉呢。
“實事勝過雄辯！”小明說：“看來蜜蜂是真的會分辨真假花呀！”我點點頭道：“那應該算是蜜蜂的一種特有技能吧！每種動物都有自己的本能�！笨磥�，世界上還有很多奧秘等待我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
小蜜蜂作文7
今天，一只小蜜蜂像往常一樣去給公園里那朵最艷麗的月季傳播花粉。因為這只小蜜蜂長得有點丑，所以月季不想要這只小蜜蜂幫它做任何事，這朵月季十分討厭小蜜蜂。今天，這只小蜜蜂高高興興地正準備去釀蜜時，月季花終于忍無可忍，大叫道：“你，算什么破東西！你來幫助我，讓我長得更艷麗？荒唐！你來，只會毀了我美麗的容顏和我花兒之王的名聲！”“我……我沒有這么做�！毙∶鄯鋰槈牧�，它沒有想到自己辛勤勞動非但沒有換來月季的夸贊，卻被月季訓斥了好幾句。
哦！可憐的.小蜜蜂，準是月季那幾句話傷了她的自尊心。月季又喊道：“去去去，一邊呆著去，別擋我沐浴這溫暖的陽光！”小蜜蜂傷心地灰溜溜地走開了。小蜜蜂正想走，卻又聽見了月季氣憤的聲音：“我警告你，你要是再敢來，我就用身上的刺扎死你！走走走，我永遠不再需要你了！”
“噢！”小蜜蜂應了一聲，就去給予其他花兒幫助了。其他花兒都非常喜歡小蜜蜂。小蜜蜂也天天給他們傳播花粉，釀蜜。這些花更加艷麗起來。而那朵討厭小蜜蜂的月季呢？它已經(jīng)被風刮得凋謝了。
小蜜蜂作文8
可愛的小蜜蜂很勤勞，它有黑溜溜的大眼睛，圓圓的小腦袋，還有黑黃條紋的小身體，不停地在花叢里飛來飛去，翅膀撲閃撲閃，特別生動有趣。
因為對小蜜蜂采集花粉很好奇，我還特意仔細觀察過它們工作呢！暑假的一天，我正幫著老姨在院子里采摘瓜果，突然一只小蜜蜂飛到了青瓜的花朵上，我悄悄地靠近，看到它正用毛茸茸的像刷子一樣的大腿刷花蕊，花粉沾在了它的`腿上。這跟我在神氣校車里看到的情景一模一樣，我興奮極了！我看到小蜜蜂的腿很細很小，只能采到一點點的花粉，雖然很少，但小蜜蜂很滿足很開心地飛走了。我想它只不過是把花粉放回花房，然后又會繼續(xù)出來工作吧。小蜜蜂每天不停地勞作，卻一點也不覺得疲憊，始終都快樂地嗡嗡唱著歌兒。
小蜜蜂很喜歡鮮艷的顏色，如果你穿著艷麗顏色的衣服，小蜜蜂會以為是花朵而圍著你轉(zhuǎn)，這個時候你可不要去拍打它哦，只需要停下原地不動，否則它的尾巴有很厲害的自我保護工具———長長的毒針，被它扎一下，會很危險的。
小蜜蜂是可愛有趣又勤勞的小生靈，我很喜歡它們，也會保護它們。
小蜜蜂作文9
今天早上，當我去學校時，看見同學們手里都拿著一個瓶子，我很好奇，便走過去看了看，原來，不止是瓶子，瓶子里還裝了一只小蜜蜂呢，瞧，這只蜜蜂多可愛啊，長著一雙濃濃的眼睛，一雙美麗的翅膀，我也好想買一只。
中午放學了，我問媽媽要了五毛錢，去買只小蜜蜂，當我打開瓶子時，小蜜蜂爬了出來，我連忙把瓶子一丟，還大叫了一聲呢，媽媽聽見了，把小蜜蜂撿了起來，把它裝到了瓶子里。
就這樣，小蜜蜂一直關在里面，從沒出來過，媽媽說：“打開瓶子吧，它是不會扎人的，你不是說你喜歡小蜜蜂嗎？于是，我聽了媽媽的'話，把瓶子打開了，我把蜜蜂放到我手上，當時，我心里非常緊張，看都不敢看，可是慢慢的，我敢看了，我看見小蜜蜂在我手上爬，仿佛我的手是一塊地。我又將蜜蜂放到了瓶子里。
這樣，我再也不怕蜜蜂了，但是，是不扎人的蜜蜂哦！
小蜜蜂作文10
春天到了，花草樹木都開了，每朵花都爭奇斗艷，讓人覺得賞心悅目。
忽然，我看見一朵美麗的鮮花很茂盛。這時，飛來一只小蜜蜂，停在了花芯上。瞧，它長得多可愛��！圓圓的小腦袋，細細的腰，一對小翅膀真討人喜歡。
只見小蜜蜂停在花芯上，然后它迅速鉆進花芯中間，用它那又細又長會吸吮的管子插進去。過了一小會，小蜜蜂夾著一小粒的粉狀的'東西，哦，原來它是在采花粉呢！采完一朵它就“嗡嗡”地飛走了。它就這樣一直忙碌著，日日夜夜地采蜜，讓那些美麗的花兒早點結(jié)果，為人們提供香甜的蜂蜜，我們一定要好好感謝你。
小蜜蜂啊，你每天都可以堅持這樣采蜜，不計回報，無私的奉獻，這種精神讓我感動。我以后在學習上也要和你一樣，不怕辛苦，認真努力的學好知識，將來要做一個對社會有貢獻的人。
小蜜蜂作文11
“蜜蜂不食人間倉，玉露為酒花為糧。作蜜不忙采花忙，蜜成猶帶百花香……�！彼未娙藯钊f里寫的這首詩，向我們展示了蜜蜂的勤勞和節(jié)儉。
為了更好地觀察蜜蜂是怎樣辛勤工作的，我專門來到已經(jīng)開花的棕櫚樹下。
一抬頭就看見幾只蜜蜂正圍著一簇棕櫚花忙個不停。為了看得更清楚，我只盯著其中一只看。我發(fā)現(xiàn)它不停地飛來飛去，不漏掉任何一朵花，原來它在采花粉�？上Ш芏嗷ǘ紱]有花粉，可能已經(jīng)被它的同伴采走了。它不知疲倦地尋找自己的目標，一旦找到花朵就立刻鉆進花蕊里，直到腿部沾滿了花粉為止。采夠了花粉。蜜蜂一刻也不休息，立刻把它送回家，準備釀造香甜的'蜂蜜。
我看都看得很累了，但勤勞的蜜蜂們還在不知疲倦的工作。
我們要向蜜蜂學習，學習它們的勤勞。辛勤的蜜蜂讓我想起了爸爸媽媽，是他們用勤勞的雙手為我創(chuàng)造了無憂的生活。
我感嘆造物的神奇，感謝上天為我們送來如此美麗、勤勞的蜜蜂。
小蜜蜂作文12
春姑娘來了，花兒笑紅了臉，小草從松軟的地面探出了腦袋，小蜜蜂也來勞動了。
蜜蜂姐姐們把小蜜蜂叫起床，讓她去采蜜。沒想到，小蜜蜂卻傲慢地說：“本小姐這么漂亮，還用得著去采蜜？去采蜜，只會有損我地位的！”一位姐姐說：“再漂亮也沒用呀！只有辛勤的'勞動，才會有很大的收獲�！薄昂撸 毙∶鄯滹w出家，離家出走了。
離家出走之后，小蜜蜂整天和勞動的小蝴蝶聊天。冬天到了，小蝴蝶飛走了。小蜜蜂每天都流落在外。有一天，小蜜蜂哆嗦著回到了蜂窩里。姐姐們見小蜜蜂，連忙拿來被子，給小蜜蜂披上。小蜜蜂含著淚，說：“謝謝你們，我這么淘氣，你們還這么包容我�！钡梧�，滴嗒，小蜜蜂的眼淚掉了下來。
從此以后，小蜜蜂每天勤快地勞動，她終于明白了“美麗不能收獲，只有自已辛勤地勞動，才會一直有所收獲�！�
小蜜蜂作文13
今天天氣非常好，于是我們一家三口準備去爬山。
終于到了我們家后邊的“泉子山”，面對前面這座高大的泉子山，爸爸和媽媽決定先看看山腳下的樣板間。
樣板間一共有四組，每組有兩個樣板間，每個樣板間都裝修的溫馨，舒適，漂亮，可是只有這樣才能吸引顧客的眼球。
當走到最后一組樣板間時，首先我們看到的是一個噴泉，爸爸和媽媽走進了樣板間，而我卻在噴泉那等候他們，忽然，我看到在水面上漂著一個黃黃的.，毛茸茸的小東西，仔細一看，“�。 蔽沂暯辛似饋�，從樣板間里把爸爸和媽媽拉到水池邊那一看，他們也非常驚訝，爸爸焦急地說：“我們必須把它救上來，要不然，他會死的！”死？天啊，我們可不能看著一個活生生的小生命死去，于是媽媽和爸爸到旁邊去找一些小樹枝，好把它給撈上來，而我卻站在水邊看著它漂到了哪里，終于，媽媽找到了一根又細又長又彎的小樹枝，爸爸拿過小樹枝就朝那個漂在水上的小東西勾去，小東西好像看到了生命的希望，那幾只小短腿“抱”住了樹枝，于是爸爸順利的就上了那個小東西，爸爸把它有太陽的地方，曬曬它的翅膀。
它扇動的，腳動著，好像在給我們道謝，你知道我們救的是什么了嗎？對啦！就是小蜜蜂！
小蜜蜂作文14
一場雨過后，小樂從地底下爬出了洞外，外面的世界令他吃驚，這時小樂白白的眼球變得黑黑的，過了一會兒小樂的視力開始逐漸恢復.
為什么叫他小樂呢?這是因為他總是很快樂的，他每天不停的歌唱：“知了，知了，我的`歌聲多么清爽，知了，知了”……雖然他有的時候會給人類帶來快樂，但是有時候也會吵得人類很煩躁。法布爾在研究蟬，他天天熬夜鉆研，終于成為了昆蟲學家。蝴蝶對小樂說：“你好討厭啊，你光唱歌，吵得我都沒法工作了”!小樂對蝴蝶說：“我才不管你呢，我們在地底下生活了4到11年，現(xiàn)在終于見到了藍天白云和陽光，在這新的生活中我為什么不能放聲高歌呢”?蝴蝶說：大音樂家呀你不知道有一首歌曲叫：勞動最光榮嗎?小樂，你應該向愛勞動的螞蟻學習，你看人家多勤勞啊，你看法布爾多認真啊，他天天熬夜觀察昆蟲，你要學習一下勤勞的小蜜蜂，你看她每天忙著采花蜜，為人類服務，而且還要制作蜂蜜給人類吃。
小朋友，我們要學習勤勞的小蜜蜂，和勤奮的法布爾。
小蜜蜂作文15
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，蜜蜂又來了，真討厭，動不動就叮人。可是，我經(jīng)過幾天觀察，卻發(fā)現(xiàn)它們還是挺可愛的。它們每天都要去采蜜，每次都是一群一群的，它們像去朵般地聚集在香氣四溢的花叢里，盡情地吮吸著大自然的“結(jié)晶”，還不時有許多蜜蜂帶著“結(jié)晶”回巢穴，給其它小蜜蜂、蜂王吃。它們的'脾氣可不好，如果你招惹它們或捅了它們的窩的話，它們就會團結(jié)一致來叮你，把你叮得像“哆啦A夢”中的胖虎。它們在飛的時候，不時發(fā)出“嗡嗡”的響聲，這種聲音不怎么好聽，可是只要你靜下心來聽，那就是音樂，蜜蜂就是一們杰出的“音樂家”。這些小蜜蜂實在很可愛，所以我再也不討厭蜜蜂了。名師點評:小作者通過仔細的觀察，描繪了小蜜蜂的生活和生理特點，語言流暢，描寫細致。“它們每天都要去采蜜，每次都是一群一群的，它們像去朵般地聚集在香氣四溢的花叢里，盡情地吮吸著大自然的‘結(jié)晶’，還不時有許多蜜蜂帶著‘結(jié)晶’回巢穴，給其它小蜜蜂、蜂王吃”，“它們的脾氣可不好”，小作者對它們的描繪生動，擬人、比喻的修辭，恰當好處地運用，使得文章更具文采。小作者采用先揚后抑的寫作手法，讓我們深刻體會到小作者對小蜜蜂的改觀。
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