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我的語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文

時(shí)間:2023-02-04 10:00:10 優(yōu)秀作文 我要投稿
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我的語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的我的語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文,希望能夠幫助到大家。

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我的語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文1

  語(yǔ)文你想學(xué)好,就必須知道學(xué)會(huì)聽、說、讀、寫。我在課外的時(shí)候,主要學(xué)習(xí)讀書。不僅要讀得快,還要讀明白。

  你可以拿一本書練習(xí)。在暑假時(shí),老師讓我讀《海底兩萬(wàn)里》。有一個(gè)大本子,記錄你每一天讀書情況和感受。我就用《海底兩萬(wàn)里》來讀,并用那個(gè)大本子來記錄。在讀《海底兩萬(wàn)里》時(shí),我注意積累語(yǔ)言,海詞家居。然后寫在本子上。然后再讀一遍,寫出感受。

  還有一點(diǎn),在你閱讀時(shí),不能東張西望,左顧右盼。那樣會(huì)分散你的注意力,就讀不出書的甜蜜,感人、快樂。讀文章要入情入境的.讀,把自己當(dāng)做故事中的一個(gè)人物,那樣才能有真正的體會(huì)。

  讀書還要刻苦讀,認(rèn)真讀。不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。今天讀了,明天就不讀;蚴呛脦滋觳趴匆豁(yè)書。要反復(fù)的讀,叔的百變,其義自現(xiàn)。那樣你才能記得深刻,牢固。忘不了。一想就能想起看來。比如一篇課文,你讀第一遍讀不懂,第二遍也讀不懂。聽了老師的講解才懂。但是,老師有些時(shí)候也不懂,那老師是怎么做的呢?就是反復(fù)讀反復(fù)讀,一遍不懂兩遍,兩遍不行三遍,就能讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。

  老師不再是,我們可以自習(xí),讀書要認(rèn)真讀,反復(fù)讀。就可以像老師那樣理解深刻了。

我的語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文2

  學(xué)習(xí)語(yǔ)文,不僅體現(xiàn)在課內(nèi),也體現(xiàn)在課外。比如開展課外閱讀,在生活中有意識(shí)的提高口語(yǔ)交際能來,留心觀察生活,注意積累語(yǔ)言,堅(jiān)持課外練筆……

  我的語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是開展課外閱讀。閱讀一開始我并不喜歡,但后來我喜歡上了閱讀,而且閱讀對(duì)我?guī)椭艽。你肯定想問我怎么喜歡上閱讀和閱讀后給我有哪些幫助這個(gè)問題。聽我慢慢向你解釋,你就明白了。

  有一次,我媽媽給我買了幾本書說:“閱讀對(duì)你有很大的幫助!蔽艺f:“我去讀讀看!蔽野胄虐胍傻娜タ磿。沒想到我,竟然愛上了閱讀了:真是手不釋卷。一刻都不想把書放下。

  我對(duì)媽媽說:“閱讀真是好!”于是我繼續(xù)看書去了。有一次考試一道題我不會(huì)做。忽然腦子閃過一道金光。我想起來了,這篇短文我曾經(jīng)在一本書上看到過,到了閱讀題的大文章了,我又想:“這個(gè)不正是那本書上的'嗎?”還有作文題有時(shí)和我看的作文名字差不多,內(nèi)容也差不多一樣。后來我明白了閱讀能讓我們懂得人生道理。

  通過閱讀我明白了很多,學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高。我的語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是—閱讀。希望大家多看課外書多閱讀!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”讓我們一起閱讀吧!讓我們一起因?yàn)殚喿x而進(jìn)步吧。

我的語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文3

  在學(xué)習(xí)中時(shí)光如梭,歲月不等人。所以老師為了讓我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的知識(shí),在家里也學(xué)到知識(shí)的時(shí)候,老師就想到了一個(gè)好的辦法:自己建一個(gè)博客每天都發(fā)一篇博文,(有時(shí)可以不發(fā)),如果成為精華博文的要在班級(jí)里加分,夠十個(gè)分?jǐn)?shù)就可以領(lǐng)取獎(jiǎng)品。老師這么一說,全體同學(xué)都出動(dòng)了,馬上建了一個(gè)屬于自己的博客。

  第二天,我們就有了一個(gè)博客。老師又下令說:要每個(gè)都人要評(píng)論夢(mèng)里梅開的博文。評(píng)論時(shí)要用自己的博客來寫。

  到了晚上,我又用自己的博客,評(píng)論夢(mèng)里面看的博文。我發(fā)現(xiàn)老師經(jīng)常用一些名言來修飾作文的光彩;我發(fā)現(xiàn)老師會(huì)在文章中加一些好詞佳句;我發(fā)現(xiàn)老師經(jīng)常用一些修辭手法來,襯托一個(gè)人的品質(zhì)或一些美麗的景物。

  這一次我學(xué)到了。我學(xué)到了一些我不常用的好詞;我學(xué)到了寫作文的'技巧;我學(xué)到了要給文章稍加修飾。雖然學(xué)到了,但卻學(xué)得并沒有那么的深;那么的廣;那么的精湛;我還要努力去寫作文因?yàn)樽魑目梢蕴岣咦魑乃胶屯陝僮衷~知識(shí),(打字過程中會(huì)復(fù)習(xí)一遍字詞知識(shí))

  同學(xué)們多讀書,多寫作文,拿個(gè)獎(jiǎng)狀回家,有面子!往家長(zhǎng)臉上添光彩說不定會(huì)買一些意想不到的東西哦。

我的語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文4

  語(yǔ)文學(xué)習(xí),不僅僅是在課上,還有課下的努力堅(jiān)持。

  我的寫作水平原來不太好,總感覺內(nèi)容枯燥、乏味,字?jǐn)?shù)也不夠,所以我每過幾天就發(fā)一篇博文。為了有寫作靈感,我便認(rèn)真觀察、用心記錄,一旦靈感突襲就馬上發(fā)在博客里,但寫作不可以發(fā)于心而止于筆,要就事論事,就感情論感情,比如他人出演不慎說了我,這時(shí)就應(yīng)該懷著悲憤的感情去寫,這樣作文才會(huì)生動(dòng)傳神,趁熱打鐵才是最可靠的提高作文水平的`方法。

  在寫作時(shí),如果想要用一句名言,但自己又想不起來,即可上網(wǎng)查找資料,并適當(dāng)運(yùn)用到里面,加深印象,再用筆寫的時(shí)候就不愁內(nèi)容枯燥了。

  日日一篇博文,記錄人生點(diǎn)點(diǎn)滴滴,發(fā)博文不是用來應(yīng)付公事的、自編自導(dǎo)的,寫作要的是真情實(shí)感,是從心里感悟到的。另外,寫作是需要靈感的,如果不認(rèn)真觀察生活細(xì)節(jié),認(rèn)真領(lǐng)悟人生快活,豈會(huì)有靈感而言!

  寫作不好的人,不妨用以上這種方法,最重要的還是堅(jiān)持,不要三天打魚兩天曬網(wǎng),第一天躊躇滿志、第二天斗志昂揚(yáng)、第三天休息一下、第四天感覺沒用、第五天則退出。要持之以恒的對(duì)待,再會(huì)補(bǔ)充你的語(yǔ)文缺陷。

我的語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文5

  學(xué)習(xí)語(yǔ)文,不僅體現(xiàn)在課內(nèi),也體現(xiàn)在課外。比如開展課外閱讀,在生活中有意識(shí)的提高口語(yǔ)交際能力,留心觀察生活,注意積累語(yǔ)言,堅(jiān)持課外練筆……

  我的語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是開展課外閱讀。其實(shí)一開始我并不喜歡閱讀,但后來我喜歡上了閱讀,而且也感受到閱讀對(duì)我的幫助。你肯定想問我怎么喜歡上閱讀和閱讀后給我有哪些幫助這個(gè)問題。聽我慢慢向你解釋,你就明白了。

  有一次,我媽媽給我買了幾本書說:“閱讀對(duì)你有很大的幫助!蔽艺f:“我去讀讀看!蔽野胄虐胍傻娜タ磿。沒想到我,竟然愛上了閱讀了:真是手不釋卷,一刻都不想把書放下。

  我對(duì)媽媽說:“閱讀真好啊!”于是我繼續(xù)看書去了。有一次考試一道題我不會(huì)做。忽然腦子閃過一道金光。我想起來了,這篇短文我曾經(jīng)在一本書上看到過,到了閱讀題的大文章了,我又想:“這個(gè)不正是那本書上的`嗎?”還有,作文題有時(shí)和我看的作文名字差不多,內(nèi)容也差不多一樣。在享受的過程中,我漸漸明白了閱讀帶給我們的人生道理。

  通過閱讀我明白了很多,學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高。我的語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是—閱讀。希望大家多閱讀。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”讓我們一起閱讀吧!讓我們一起因?yàn)殚喿x而進(jìn)步吧。