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作文點評范例
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的作文點評范例，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作文點評范例1
人人都想擁有一雙翅膀，也許是對藍天的好奇？也許是對飛翔的向往？也許是覺得有一雙翅膀后會變得更加美麗？
如果人類也有翅膀，那么我想男人的翅膀應該要比女人的翅膀雄壯一些，因為女人的翅膀也許會更加美麗一些，也會更嬌小一些。如果人們有足夠的錢的話，還能去理發(fā)店像染頭發(fā)一樣，將翅膀染成不同的.顏色，甚至是五彩繽紛的都可以。夏天，人們給它涂上防曬霜，然后再噴上一點香噴噴的香水。冬天，人們會給它擦上保護翅膀的藥。我想商家肯定還會推出各種各樣用羽絨做成的翅膀外套，既美觀又實用。
如果人類也有一對美麗、輕巧的翅膀，那在地面上，將可能沒有行人和汽車的身影了，我們的交通將永遠告別堵車的時代，再也不用焦急地等待公交車，再也不用害怕自己會遲到。大家都舞動著那對美麗的翅膀在天空中次序井然地飛來飛去，你想去哪兒就去哪兒，方便快捷，暢通無阻，甚至可以飛越七大洲四大洋，各國人民之間的交流將變得更加頻繁和便捷，世界一體化將最終得以實現(xiàn)。
有了翅膀以后，人們再也不用害怕海上的風浪，可以輕松地在海面翱翔；再也不會懼怕地震、海嘯之類的自然災害，我們將有足夠的力量保護自己，整個世界就好像一首絕美的詩，一幅寧靜的畫。
讓我們?nèi)巳藫碛幸浑p會飛的翅膀吧！
作文點評范例2
長大后，我終于如愿以償當上了宇航員，成為中國第一名女宇航員。我感到很自豪也很榮幸，因為明天我將登上神奇的飛船，飛往那浩瀚而神秘的宇宙，進行為期兩天的宇宙之旅�！鹃_門見山開頭。】
這個興奮的時刻終于到來了！北京時間20：18分我將乘坐我國自主研發(fā)的宇宙飛船飛向太空。飛船是一個長長的白色的像巨龍似的外殼，里面包含著火箭助推器、分離器、返回艙……此時，我正身穿潔白而又笨重的宇航服在船艙里靜靜地等待起飛�！�5、4、3、2、1、”伴隨著指揮中心的指令，飛船點火發(fā)射了，我的心情特別激動，我將乘載著億萬人民的希望沖向宇宙，飛向太空。【簡要的介紹，給讀者身臨其境之感，有一定科普知識做內(nèi)涵，為下文做好鋪墊�！�
穿越大氣層時，我的胸口像踩著一頭大象悶悶的！【缺少心理描寫和細節(jié)描寫，需要補充！】
第一天，我來到了荒涼的月球，我看到了神秘的環(huán)形山，它們已經(jīng)在這孤獨地站了幾億年。月球的塵土看起來與地球大有不同，【此處要介紹細致，必須符合科學。對月球的環(huán)境描寫要細致�？蓞⒖及俣取睹绹⒉_登月的紀錄片》和有關資料，再動筆創(chuàng)作！】聽說月球是宇宙大爆炸時產(chǎn)生的，宇宙分成了地球、月球、火星……許多星球。但我想或許月球是地球的一部分經(jīng)過幾億年從地球飛了出去。我在月球上鄭重地插上第一面屬于中國的五星紅旗。我想：此時中國上下一定歡呼雀躍。我面對著攝像機敬了一具標準而又自豪的軍禮。
第二天，我來到了和地球最相似的星球--火星。我?guī)е鴿M腹的疑問走下了飛船，這是一個怎樣的星球呀？！怪石林立，有的像抓耳撓腮的小猴子，有的像奔馳的駿馬，還有的像玩鬧嬉戲的大狗熊�；鹦钦娴氖敲逼鋵嵍际腔鹨话愕募t色。地球上經(jīng)常說：“火星人”“火星人”的火星上到底有沒有火星人呢？環(huán)顧四周，大有柳老的一句話來形容“寂廖無人，凄神寒骨，悄愴幽邃，以其境過清。”我又一次插上中國的五星紅旗，又一次莊嚴的行了軍禮�！敬苏Z重復刪去，飛船飛行探索的目的畢竟不是為了插一面五星紅旗來證明強大的'國力。前文月球可以多介紹科普知識，這里就要展開想象了要有緊張的故事情節(jié)，比如突遇外星人和飛碟等！建議看《百慕大三角之謎》，葉永烈的科普小說或凡爾納的科幻小說，來提高自己的作文功力！】
兩天的宇宙之旅結(jié)束了，我回到了祖國，回到了我的故土，可愛的宇宙，我終于在那留下了中國人的足跡。再見，我的飛船；再見，我的火星。我永遠記得那一刻，我登上宇宙飛船的那一刻，我親眼看見火星的那一刻，親手觸摸月球的塵土的那一刻……【文章結(jié)尾抒情感情真摯，給讀者以豐富的想象和鼓舞很好！另外可以將張智博的文章開頭借鑒過來，還是不錯的，推薦給你供你參考。還得加強練習，再寫一遍會更精彩！】
作文點評范例3
在我眼中，先生是個不平凡的人，他活在世俗中，卻是個有境界的人。
先生姓姚，教的是語文，在城里頗有名氣。杏壇幾十載，先生早已退休了。
閑來無事，先生應幾個親友的請求，開了個小小作文輔導班，本來先生只打算收幾個學生的，可不知誰走了風聲，這個好友那個親戚，一來便是一打。先生推辭不得，像退休前一樣忙活。我常住先生家，便問先生：“您不累？”先生苦笑：“怎么不累啊？這么多人�！鞭D(zhuǎn)而又一笑，“罷了，罷了，再為這些孩子燒燒我這老蠟燭吧！”我哈哈大笑，心中感到絲絲溫暖，本來可以釣魚、麻將的先生，不甘于碌碌無為的生活，用心在準備每一份材料。我脫口而出：“先生好偉大�。 毕壬残α耍骸叭トト�，少拍馬屁。”
先生除了這個累人的事，小日子過得還是挺瀟灑的。先生沒有家財萬貫，這個輔導班也是一概不收錢的，只有在拗不過學生家長時才勉強收下幾斤水果。我們猜您可能喜歡以下文章： 高考喜訊：新西蘭一所高校認可中國高考成績 公布錄中國教育出現(xiàn)問題 洋高考促尖子生外流“驢友”高考結(jié)束 高速上騎車散心被阻高考志愿填報：哪些考生可以參加征求志愿的填報及錄高考志愿填報：提前錄取院校最低投檔控制分數(shù)線的確高考志愿填報：平行志愿填報不當?shù)娘L險高考志愿填報：填報平行志愿需要注意的問題高考志愿填報：平行志愿的投檔方式高考志愿填報：平行志愿是否公布各高校投檔線高考志愿填報：平行志愿投檔時總分相同的考生有什么 考試信息網(wǎng):20xx江蘇高考優(yōu)秀作文及點評《拒絕平庸》
先生沒別的嗜好，只好幾口小酒。每餐一杯，絕無例外。記得在餐桌上吃飯時，先生看著酒杯里僅余的一小口，若有所思地說：“哎呀，就剩一小口了。喝還是不喝，這是個問題�！彪S即先生又擺擺手：“罷了罷了，喝！”我轉(zhuǎn)而想說將來我孝敬您，又見先生喃喃自語道：“想下頓喝這頓的，日子才有盼頭嘛！”我大笑不止。
先生突然若有所思，對我說：“昨天作文里有句話很有意思，貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸�！蔽尹c點頭，說是引用來的。先生神秘道：“我有更好的版本！”我大奇，等待他的下文。先生卻不說話，舉起空空如也的酒杯又甩了一滴來，搖頭晃腦地說：“貓吃魚，狗吃肉，小老頭喝茅臺酒�！�
我倆一齊大笑。先生活得自在，活出了自己的風采。
有次我給先生捶背，笑問：“舒服吧？”先生長舒一口氣，哼道：“捶得其所，快哉快哉！”我見他提到古文，便靈機一動，考他一番：“小生問，‘世間欺我謗我惡我騙我賤我’，如何處治乎？”先生毫不停滯，對答如流：“老叟答曰，‘只要忍他讓他由他耐他敬他，不要理他，再待幾年，你且看他。’”我追問先生：“你活得如此不瀟灑，拒絕平庸有何妙法？”我們猜您可能喜歡以下文章： 高考喜訊：新西蘭一所高校認可中國高考成績 公布錄中國教育出現(xiàn)問題 洋高考促尖子生外流“驢友”高考結(jié)束 高速上騎車散心被阻高考志愿填報：哪些考生可以參加征求志愿的填報及錄高考志愿填報：提前錄取院校最低投檔控制分數(shù)線的確高考志愿填報：平行志愿填報不當?shù)?風險高考志愿填報：填報平行志愿需要注意的問題高考志愿填報：平行志愿的投檔方式高考志愿填報：平行志愿是否公布各高校投檔線高考志愿填報：平行志愿投檔時總分相同的考生有什么 考試信息網(wǎng):20xx江蘇高考優(yōu)秀作文及點評《拒絕平庸》
先生舉起兩指，道：“兩個字，罷——了——”
先生至今仍那樣幸福地活著，他的境界讓周圍的人艷羨。在平凡中守住心的不凡，一切凡塵平庸都不會進入先生心中。
行文至此，罷了……
作文點評范例4
我背著書包從家里狂奔出來，心里又興奮又激動。去他的什么補習班！暖暖的陽光灑在我身上，像一只無形的大手，催促著我再跑快些，過一個屬于我自己的周末！
我在老師和父母的眼里一直是個乖孩子，但是乖孩子也有乖孩子的苦惱：為了能在父母和老師的心目中樹立起一個永久的“乖孩子”的形象，我拼命地學習，在考場上拼得你死我活，捧著自己滿意無比的成績，心里卻害怕看見父母老師失望的眼神，唉，我整日就活在這苦惱中掙脫不得。
風水輪流轉(zhuǎn)，上次嘲笑同學填錯答題卡的我，這次也帶回一張“滿江紅”的'試卷。
“唉！考成這個樣子，爸爸媽媽知道了一定要揍死我！我當然也傷心失望，但他們?yōu)槭裁床荒芾斫馕夷兀空鏌┤�！我一定要從他們的‘魔爪’下掙脫出來！”我心里想著，跳上了公交車。可一上公交車我就后悔了：身上除了一張乘車卡再也沒有一分錢，我能干什么呢？
車在公園前停了下來，我卻猶猶豫豫地下了車：沒有錢，來公園干什么？算了，進去逛一圈兒吧！于是，我走進了公園。地上的小草呀綠得能滴出油；悠閑飄動的白云呀又軟得能從天上掉下來；身邊奔跑的小孩兒呀無憂無慮，而站一邊旁觀的我暗自取笑他們的年少無知。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)身邊沒有與我年齡相仿的同齡人，公園似乎不太適合作為我出逃的目的地。
太陽依舊暖洋洋的，可心里又冒出些許不安：萬一補課班的老師發(fā)現(xiàn)了，會不會告訴爸爸媽媽呢？哎呀，管不了那么多了，我要過一個屬于自己的周末！
腳步慢慢放緩，我站在了書店門口，嗯！來這里不用花錢，還能打發(fā)時間，真好！淡淡的油墨氣味悄悄地充滿我的鼻腔，厚厚的書本靜靜地被我捧在手里，我默默地蹲在書架與書架之間，眼前浮現(xiàn)的盡是“月似當時，人似當時否？”“青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁”的詩句，不知不覺中便入了迷。當我讀到晏殊的“時光只解催人老”的詩句時，不禁想起千古名句“黑發(fā)不知勤學早，自首方悔讀書遲”。我在做什么？我還是一個什么都不懂的小孩子嗎？做出讓光陰白白溜走的事情也不覺得幼稚和羞愧嗎？一時的放縱只會讓我從現(xiàn)實的挫折中暫時擺脫，而思想會陷入煩惱和懊悔的泥潭，無法自拔！不行，我一定要從這種幼稚的逃避行為中掙脫出來！
我抬起胳膊看了看手表——離補習班下課的時間還剩四十分鐘，既然大錯已鑄，我一定要盡力挽回！ 我飛一般地從書店里狂奔出來，帶著與之前些許相同又有些許不同的興奮和激動，帶著一種豁然開朗的清爽與愉悅，跑回了補習班。
等我上氣不接下氣地跑到補習班教室，眼前的景象卻讓我目瞪口呆：教室里一個人也沒有！
我慌忙掏出記事本看課表——今天不上課！
作文點評范例5
20xx年全國高考考試大綱(語文)關于寫作的要求中出現(xiàn)的“每一個錯別字扣一分”的規(guī)定，引起數(shù)萬考生的關注。今年的高考考生將迎接這一規(guī)定的考驗。
怎樣幫助學生在即將到來的高考語文考試中避免出現(xiàn)錯別字，還是有些“秘訣”的。
作文題目、開頭結(jié)尾……
這些地方要小心
在高考中，學生們的神經(jīng)都繃得很緊，根本就沒有時間“返工”，檢查前面是否寫了錯別字，這些工作就需要學生們在平時的學習中多加注意。但也并不意味著就沒有辦法了，從考試技巧上講，規(guī)避錯別字還是有方法的。
一般來說，學生寫作文，每個人所用的詞庫都是相對固定的，將以往的作文試卷拿出來，然后尋找出錯別字，再對這些易錯的字詞進行反復強化，就能減少錯別字的出現(xiàn)。
另外，高考作文實際書寫過程中，有幾個關鍵地方是非常值得考生注意的，絕對不可以出現(xiàn)錯別字。這幾個地方包括作文的題目、作文的開頭和結(jié)尾，每個段落的開頭和結(jié)尾，承上啟下的關鍵句子等等。如果考生在這些關鍵部位出現(xiàn)錯別字，那自然會“一扣一個準”，影響整體作文成績。
學生相互挑錯字
“糾錯練習”有幫助
“首先考生應該在思想上重視起來�！贬槍﹀e一字扣一分的這個變化，這要求考生首先要重視語文基本功的訓練�！懊總�學校都會組織考生集中對字形這方面進行練習，現(xiàn)在就要求考生要把這部分內(nèi)容再拿出來，查漏補缺，做到時常練習。”
從現(xiàn)在開始考生在進行作文訓練后，可以做一個糾錯練習，“學生之間可以互相挑出對方作文中的錯別字，然后考生將這些錯別字統(tǒng)一記錄到一個本上，把錯字重點標出，可以隨時查看。”建議考生只把正確的字、詞寫到本上，“因為如果考生把錯字也寫上的話，可能會在記憶上造成混亂�！�
字音字義上甄別 錯字別字能“躲過”
對于高考前這段時間，考生如何應對高考語文大綱中的這一新變化，給出了兩個學習的.小竅門。
一是要先理解字詞的意思，再進行記憶。好多考生之所以會寫出錯別字，就是因為他們不清楚這些字詞的意思，從而造成記憶混亂�！熬湍谩疁嫔！@個詞來說吧，很多考生都容易把‘滄’字誤寫為‘蒼’，其實就是因為不了解這兩個字的字義有什么區(qū)別�！比绻忌鷮@兩個字的意思有清楚的認識，在使用時就不會出錯了。
二是“考生要把每個字的讀音讀準，這也是很重要的�！崩衫蠋熣f，“就拿‘謳歌’這個詞來說吧，很多考生容易把‘謳’寫成‘嘔’，就是因為考生把這兩個字的音給搞混了，如果考生能正確發(fā)音，就不會出現(xiàn)這種錯誤了�！�
此外為考生提供了一個寫作的小技巧，“寫作文時拿不準的詞可以不用�！弊魑牡脑u分標準主要是緊扣主題，有一定認識深度，而對于語言方面則沒有太高要求，因此考生不必把太多的精力花費在遣詞造句上。
作文點評范例6
【咀嚼生活的真味】
有一種力量，無所不能;有一種營養(yǎng)，人人需要，這就是愛。愛是生活的真味，用愛導航人生，將亮麗一生。 有這么一家人，都不是“左撇子”，習慣于右手使筷子吃飯。誰知兒子出生不久就被宣布為右臂殘疾，現(xiàn)已三歲。為了小孩子能夠不感到自己的缺陷，適應用自己唯一的左手生活，一家人毅然決然地改弦更張，用左手吃飯，并堅持了下來。這是用愛養(yǎng)成的習慣，我們有理由相信這家人找到了生活的真味，孩子在這個家庭里生活是很幸運的。
記得上周六去舅舅家玩，傍晚時舅舅開車送我回家。舅舅開的車很快，鉆小巷子也不減速，這是他的開車風格。車子又拐進一個胡同，走著走著，車卻突然慢了下來。我發(fā)現(xiàn)車慢的不及人的步行，已有幾個人從我們車的兩邊走過去了，顯然把我們的車丟在了后面。一向開車如飛的舅舅怎么這時的車卻像蝸牛蠕動了。正想開口問舅舅，他示意我仔細往前看，原來車子的前面，有一位拄著拐杖的.老人，正在蹣跚前行。顯然耳背的老人，并沒有留意身后的動靜，他一直按照自己的節(jié)奏，緩緩舉步，悠然自得。
小巷不寬，但是找個空當，車子還是可以擦身而過的�；蛟S是怕驚擾了老人的悠然，舅舅的車子既沒有鳴喇叭，也沒有超道，如同老人的影子，隨著他的節(jié)奏，亦步亦趨地跟在后面，無聲無息。我心中頓時感到暖暖地，向舅舅豎起了大拇指。數(shù)分鐘后，老人拐進了一條岔巷，走了。于是，這車一提速，忽的一下，向前馳去，舅舅又恢復了自己的開車風格。這與愛同行的感覺真好，讓我再次咀嚼到了生活的真味。
事實上，能讓我們嘗到生活真味的事件還有很多很多。可以說在我們身邊觸手可及，“最美”的身影從未消失過，愛的接力比比皆是。去年7月，“最美媽媽”吳菊萍徒手接住10樓掉下的2歲女孩;一個月前，“最美老師”張麗莉用自己的雙腿保住了學生免遭車輪碾壓;6月3日，“最美路人”“托舉哥”周沖爬上防盜網(wǎng)，用雙手托住卡在4樓陽臺花架上的小女孩;6月8日，“最美孕婦”彭偉平，身懷6個月大的雙胞胎仍舊勇敢跳進深水中搶救落水兒童??
這些愛的舉動無不綻放出縷縷的光芒，讓我們對生活越來越有信心，甜美的生活屬于你我他。
【點評】
這篇滿分作文的突出特點有兩個：
一是開宗明義，簡潔明快。文章開篇很簡潔，先點出人人需要愛，接著開宗明義“愛是生活的真味”。這種快速入題扣題的能力和簡練明快的語言風格說明考生的作文基本功是很深厚的。
二是細節(jié)微妙，情感濃烈。 “一向開車如飛的舅舅怎么這時的車卻像蝸牛蠕動了�！薄拔野l(fā)現(xiàn)車慢的不及人的步行，已有幾個人從我們車的兩邊走過去了，顯然把我們的車丟在了后面�！弊髡咔山柽@一生動細節(jié)，把舅舅對車前老人的關愛呵護之情表現(xiàn)得淋漓盡致，給人留下了深刻的印象。
作文點評范例7
晚霞是柔美的；晚霞是緩慢的；晚霞是依依不舍的；晚霞還是俊俏恬靜的我喜歡貪婪地閱讀晚霞的秀美。
�。ㄒ粋�貪婪就足以看出小作者對晚霞的神往和喜愛，第一小節(jié)的開篇就把我們拉進了一個詩意的世界，柔美緩慢依依不舍俊俏恬靜這些不正是晚霞的特點嗎？在小作者的筆下晚霞就是一首詩，就是一個人。）
坐在家鄉(xiāng)的田埂上，我托著下巴，靜靜的望著遠處的天空。天空中，疲勞了一天的太陽也要休息啦，它將自己的被子緩緩蓋上，光芒也不再那么刺眼了，而是變得柔和起來。忽然，天邊的一絲云彩遮住了太陽的一部分，仿佛給它披上了一件隨風飄逸的披風。但是它似乎不要，努力掙脫掉身上那件‘礙手礙腳’的衣裳。
�。ㄐ∽髡叻浅Ｏ矚g使用比喻的修辭手法，這樣的運用十分恰當。瞧，云彩居然成了一件披風，多么形象啊。）
終于，它成功了！
不過，又有一些整塊整塊的大云彩緩緩的挪著腳步向它而來。這次，它怎么也弄不掉它們了。于是，它俏皮的撥開一點云層，將自己的頭伸出來，雙眼左看看，右看看，想在入睡前再看看這個世界。它坐在云彩上面，指揮著它們，漸漸向地平線飛去。太陽坐在仙境般的云椅上，享受著，環(huán)顧著這個它曾經(jīng)照亮的世界。現(xiàn)在，霞光只剩下了一小半了，就像是天狗吃月亮一般，一點一點的消失在西方的天空。
�。ㄟ@一段就寫出了變化來，讓這些變化真是地展現(xiàn)在了我們的眼前，景物一但有了變化，便有了生機）
哦，晚霞就像是俊俏的舞女，在云霧飄渺之中展現(xiàn)她的風采；晚霞就像是奢享的皇帝，在金碧輝煌之中聆聽優(yōu)美的旋律；晚霞就像是光潔的`玉盤，在云海之中放射它的光芒；晚霞就像是飄逸的絲巾，在風雨之中隨意游動晚霞啊，你是多么的變化無常。呵，一會兒光芒萬丈，一會兒又收斂了許多，真令我眼花繚亂。
�。ɡ洳欢〉兀∏蔚奈枧蜕蠄隽�，這一小節(jié)是全文最華彩的一章，一系列的排比，讓人眼花繚亂；奇妙的想象，讓人思緒萬千）
無意中，我喃喃的念起了唐代詩人李商隱的一首千古名詩：向晚意不適/驅(qū)車登古原/夕陽無限好/只是近黃昏。多好的一首詩啊，再看看今昔的晚霞，早已涂好了胭脂，準備去參加另一個盛大的舞會。
�。┝�，以詩收尾，前后呼應，讓晚霞更加蒙上了一層詩的意味。全文感情真摯，小作者她真的愛晚霞，因此才能寫出這么如夢如幻的晚霞來。相信我們讀了之后也都想看看天空的晚霞吧�。�
作文點評范例8
我欣賞古人的這種情懷,我欣賞古人的這種情懷 眨眼之間，我們已讀了近十年的書。一路走來，風風雨雨，無論歡喜或感動，悲傷或憤慨，陪伴我們的依舊是那與我們心靈契合的悠悠詩文。即使時空穿越了數(shù)千年，也不能阻隔我對古人種種情懷的欣賞與感動。是我欣賞古人的這種情懷
眨眼之間，我們已讀了近十年的書。一路走來，風風雨雨，無論歡喜或感動，悲傷或憤慨，陪伴我們的依舊是那與我們心靈契合的悠悠詩文。即使時空穿越了數(shù)千年，也不能阻隔我對古人種種情懷的欣賞與感動。
是誰，誰在狩獵場意氣風發(fā)地狩獵?哦，原來是東坡先生。難怪您的大黃犬與蒼鷹如此威猛!您笑得那么開心，即使是鬢間的幾絲白發(fā)也影響不了你的英姿�？墒牵曳置骺吹搅四壑辛髀冻龅碾y以察覺的憂慮。“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！蹦雸笮ё鎳暮狼橐琅f未減少。其實，我更希望您可以像陶淵明先生一樣，隱居山間，寄情山水，過著“采菊東籬下，悠然先南山”的愜意生活。那樣，您就不會在獨自一人時，愁容滿面，憂慮家國了。相比您的大義，我的想法是那么渺小與自私。所以，我真心祝愿您能夠“持節(jié)云中，旦日遣馮唐”!
在那打打殺殺的戰(zhàn)場上，我看到了您，辛棄疾。軍帳里，您深情地借光看劍，眼前浮現(xiàn)的是否是有朝一日率領全軍戰(zhàn)士凱旋回朝的情景?您的耳旁是否回響著號角聲?我不明白，為何南宋王朝要固執(zhí)地派你來打仗?你的豪爽，你的儒雅，你的翩翩，這一切就注定了你是屬于那個鳥語花香，風花雪月的詩詞世界的，廝殺的戰(zhàn)場，只會污濁你的神仙氣質(zhì)!我依然記得，那個上元節(jié)間，在街市上尋找的俊秀書生。他低吟的《青玉案》至今令我無法忘懷。我尊重您的選擇，但是“可憐白發(fā)生”仍然讓我心碎。歷史是不會忘記你為國盡忠的愛國主義情懷。
在一片朦朧的月光中，迎面走來了一位低吟“爭渡爭渡”的女子。這個微醉的'姑娘，除了李清照還能有誰?那一剎那，我曾祈禱她一生幸福無憂，可是上蒼遺漏了我的禱告。從姑娘到為人妻需要多長時間?那個本有著干凈笑容的李才女竟無蹤了。國家的凋零，丈夫的離世，對于她，一個柔弱女子是莫大的打擊呀!留在世間的還是那個滿腹才華的女子，只是臉上布滿了滄桑�！拔锸侨朔鞘率滦�，欲語淚先流”，你可知，你對我是不需言語的，我只想借你一個肩膀，這已足夠。我只希望有朝一日，還能在那個小酒家，與你一同把酒爭渡。
詩詞不需朗誦，因為她已印在了我的心上;欣賞不需說出，因為我心已隨她而去;情懷不需言語，因為她已與我連為整體。任時間飛轉(zhuǎn)，也許在多年后的某一天，我依然會欣賞古人的這種情懷，永不改變!
賞析點評
本文是散文的結(jié)構(gòu)，舉了三個例子，分別是意氣風發(fā)的蘇軾，厲兵秣馬的辛棄疾和多愁善感的李清照。作者從這三人中，均找到了自己追求的影子，希望向他們學習。文章用詞華麗，用典精準，體現(xiàn)出了作者很強的文史觀，是一篇考場佳作。
作文點評范例9
贊揚與責罵的差別在哪兒?
對于小明來說，是一百分與九十八分間的毫厘。
對于小亮來說，是及格與不及格間的跨越。
看似的差別待遇毫無道理，仔細思索卻能悟出其間的合理。
如他人言、人生來不平等，自呱呱墜地時起，每一個生命便是一個獨自的個體，有著其屬于自身的優(yōu)劣與價值，生而如此，又怎能以一條統(tǒng)一的刻線，單薄的規(guī)矩丈量一個個鮮活而獨立的.生命呢?
千年前，圣人孔子便提出“因材施教”的主張，弟子三千人，有富可敵國的巨賈，有位極人臣的政客，形形色色不一而是，而孔子，則成為后世稱贊景仰的偉大教育家，究其根本，在于其能準確地把握每一位學生的優(yōu)劣長短，揚其長補其短，因材施教，正是因為這樣的“差別待遇”，才使得每個人都得盡展其能，各得其所。
社會對于每個人，應有不同的要求，正如一臺高速運轉(zhuǎn)的機器既不能缺少轟隆雷鳴的馬達，也不能松懈默默無名的一顆小小螺絲釘，可能對于小亮而言，九十分是他永無無法企及的高度，及格便是其盡其所能的結(jié)果，若是我們只是用統(tǒng)的標桿來評價不一樣的人，那世間將會埋沒多少奇能與怪材!
是的，我們社會需要差別待遇!正如航天器的研發(fā)需精確到小數(shù)點后十多位，而汪洋恣意的書畫只求神形俱備即可;正如廉頗以身經(jīng)百戰(zhàn)顯赫戰(zhàn)績位列上將，藺相如以如蓮巧舌精巧說辭為上卿;正如舌尖上的中國中一位位能人以食物鋪寫精致，《我在故官修文物》中一雙雙巧手以古物刻寫精華……各行各業(yè)，各得其所，差別待遇而實現(xiàn)整體的共贏!
由此觀之，作為肩負向國家與社會輸送人才的責任的學校，更應拋棄條條框框，拼棄墨守成規(guī)之道，改革創(chuàng)新，因材施教，用一把把不同的刻刀，雕琢出每一個莘莘學子的獨特光華，以不同的標準，相同的誠意，培養(yǎng)出各取所長的棟梁之材!差別的待遇，相同的匠心;不同的準則，同樣的期許。
我一直堅信，每一個個體，都有其獨特的芳華，每一個存在，都有其獨特的意義。而我，愿養(yǎng)我浩然之氣，展我獨特風采!
“差別待遇”不差別!
【點評】
內(nèi)容得分：文章層次分明，論據(jù)充分，說服力強。首先，作者分析漫畫，思考差別待遇背后深層次的原因，接著，作者結(jié)合孔子的因材施教、社會的各行各業(yè)從不同角度論述了差別對待的重要性，最后水到渠成的引出觀點：每一個個體，都有其獨特的芳華，每一個存在，都有其獨特的意義。文章內(nèi)容充實，材料豐富。
文章語言流暢，富有意蘊。善用長短句，富有節(jié)奏感。
文章善于引用，材料豐富，文化底蘊豐厚。
作文點評范例10
還記得曾經(jīng)，老師讓我們用“聽”這個字造句：聽啊，上課鈴聲響了，同學們都趕忙跑回了教室開始認真上課。聽啊，下課鈴聲響了，同學們又開始嘰嘰喳喳的玩鬧起來。聽啊，春天來了，冬天走了，小草大樹都長出新芽了。
聽說，秋天來了，夏天走了，農(nóng)民伯伯都開始豐收了。曾經(jīng)，我們在走廊里盡情的嬉戲、玩耍；現(xiàn)在，我們只會在各自的班級里忙著學習、以及復習。我的同學，我親愛的小學同學，我心中的`思念你們可曾明白？這樣一年又一年的過了六年，這樣一次又一次的過了六個春秋。那曾經(jīng)的點點滴滴一直銘刻在心頭。粉色的小雪，學霸君的蟹老板，學渣君的同桌……這一個個的身影是那樣的難以忘懷……如今，我們都東奔西走，前往不同地區(qū)。如今，在現(xiàn)實中想見到你們一面是多么的困難。如今，我們只能互相想念……
點評：開頭直奔主題，讓人一目了然。結(jié)尾呼應應開頭，結(jié)構(gòu)完整。文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
美中不足的是：文章語言有些樸實，未寫出所寫事物的特點。
作者可以通過修辭手法的運用，使文章更加生動有趣。文章篇幅很少，卻也為寫出聽得特點，要繼續(xù)加油啊。
點評老師：XX
作文點評范例11
“在短暫的生命里尋找永恒�！卑乩瓐D如是說�！}記
荒涼的戈壁，沙和卵石鋪成的廣袤世界。沒有生命的跡象，滿目蒼涼。地表熱浪推涌，晃動出似水的虛幻與縹緲。戈壁就這樣赤身裸體，面對蒼天，始終保持著坦蕩、沉寂和冷峻。它像是在對人類暗示著一個真理，人類永遠都無法同這里溝通。
而我，就是這被人稱作“生命的禁區(qū)”的羅布泊中一棵胡楊。
當羅布泊的漠風停止咆哮，浪沙平息時，我陷入了曠古的沉思中。遠處，地表中鉆出一根根筍尖，地面被掀翻了似的，出現(xiàn)一片翠綠的帷幄；幾葉扁舟，在那水榭樓臺間穿梭往來，眼前的一切，像是天上的仙境。當我凝視舟上魚家女的倩影，幾乎目堵到她黛眉下清純的面龐時，一縷裊裊炊煙遮擋了我的視線。一瞬間，落日棲霞在縹緲幻化中隱去。
莫非這是我對羅布泊昔日美麗風光的眷戀，莫非是我在沉思歷史的'不幸？
不，我是胡楊，臨風枯立的胡楊！我屬于羅布泊，我在湖畔不朽地佇立千余年，遙望著進入羅布泊的最后村莊――底坎爾。人類總是把生存與生命混淆。嚴格地說，當我們成片成片地枯死時，才感悟到生存的短暫。我們卻用另一種形式延續(xù)生命的存在，這又是多么壯觀。生存不包蘊生命的全部意義，生命既然開始，就將把生存交給死亡去延續(xù)。死而不滅，祖先說，那本身就是一種風景。
我不悔。在這兒，我可以欣賞“大漠孤煙直,長河落日圓”的美景；在這兒，我可以“寵辱不驚看庭前花開花落”；去留無意，望天上云卷云舒。林清玄說：“生的路上，并不是你在哪里放一個門框，哪里就是唯一的出口，你可以向左向右轉(zhuǎn)個彎，去尋找生命的出口�！�
“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你�！蔽也换�，是的，愿做羅布泊的一棵枯立的胡楊，笑看風景，體味生命的真諦。
作文點評范例12
以《萌芽》為題作文，滿分60分。
萌芽
冬日的陽光懶懶地瀉在這一片林間空地上，北風呼嘯著在樹間盤旋，使勁搖晃著光禿禿的樹枝。而在冰凍的土層下面，我——一棵櫟樹種子，正在溫暖的泥土中做著酣夢。
漫長的冬日終于過去了，森林里變得越來越熱鬧，我也隱隱約約感到有生命在我體內(nèi)蠢蠢欲動。于是我在黑暗中伸了個懶腰，一口氣鉆出了地面。
這是一座多么漂亮的森林啊!春天的氣息在空氣中彌漫，在陽光中閃耀，不時有五彩斑斕的鳥兒從我頭頂掠過，留下一串美妙的音符。
我快樂地看著周圍的一切，突然有個聲音在我上方響起來：“你們看，這株新長出來的嫩芽多瘦弱!”
我抬起頭，幾棵高大的櫟樹正用擔憂的眼神看著我，我連忙看看自己的身體，這才發(fā)現(xiàn)我正被微風吹得搖搖晃晃。我嘆了口氣低下頭去，我終于成了一棵櫟樹，然而，是森林里最矮最小的一棵。
每天每天我都在孤獨和自卑中度過，沒有誰顧得上注意一株不起眼的嫩芽，整座森林似乎忘記了我的存在。
但就是在這段我一生中最灰暗的日子里，我見到了“樹王”，這個改變了我一生的長者。
我永遠也忘不了當時的驚訝：那挺拔的枝條，粗壯的身軀，支撐起一個巨大的樹冠，茂密的枝葉遮住了周圍十幾棵樹。樹王——森林里最高的樹，無言地矗立在距我?guī)资走h的地方，如一個威嚴的`巨人。
我敬畏地看著，一動也不動，突然有個念頭躍入我的腦海：我也要成為樹王!
我被自己這個念頭嚇了一跳，轉(zhuǎn)而又鎮(zhèn)靜下來：為什么不能呢?也許，我真的能實現(xiàn)這個天方夜譚一般的希望。
帶著這個念頭，我開始努力長高。頭頂上的天空被擋住了，我看不到天空的顏色，于是我的枝條向上長啊長；于是我的樹向外伸啊伸；地下的土壤被占滿了，我得不到充足的養(yǎng)料，于是我的根須向下鉆啊鉆。我從未想到過放棄，因為有一種叫做信心的東西正在我體內(nèi)蔓延。
時間隨著風從我身邊掃過，一同帶走了我的自卑和孤獨。我還在不知疲倦地長著，甚至沒有發(fā)覺自己已經(jīng)超過了森林里一半的樹。我早已不再是原來那株瘦弱不堪的萌芽了，我成為了一棵真正的櫟樹。
我繼續(xù)努力向上長著，帶著我的信心，我的希望�，F(xiàn)在，比我高的只有樹王一棵了，而其它的，包括那些我曾經(jīng)認為好高好高的樹，都已在我之下�？墒俏也]有滿足，因為我的終點不在這里，而是在幾十米之外，那是樹王矗立的地方。
又一個漫長的冬日過去了，森林里的一切都開始蘇醒。睡夢中的我被一陣喧鬧吵醒了：“看哪!新的樹王!”“是啊，新的樹王誕生了。你們看，他多高啊!比以前的樹王高出這么多呢!”我感覺到有誰伸出枝條在我身上比劃著，我沒有睜開眼睛，我的心被快樂充斥著，我聽到身上每一片葉子都在說：“我的愿望實現(xiàn)了!”
許多年過去了。每當大家親切地叫我“樹王爺爺”的時候，我都情不自禁地望望身邊幼小的萌芽。因為在他們我身上，仿佛看到了多年以前，一株好小好矮的萌芽，對著身旁的樹王，許下一生中最重要的諾言……
點評：
開篇的景物描寫，很有特色。同時也交代了“我”的身份——一棵櫟樹種子。
出土成苗，微弱的生命面臨孤獨和自卑。其實，這不僅僅是樹。
機遇甚至對每一棵樹也是公平的。
有夢想就有希望。為夢想奮斗吧!
第11—14自然段還可以寫得凝練一些。
這是童話的結(jié)局，也是一種點題方式。生命是萌芽，希望是萌芽!
總評：
這是一篇童話體作文，題材新穎，構(gòu)思精巧。文章以一棵櫟樹的生命歷程為線索展開，生動而不失情趣。
這篇文章是以鮮明向上的立意和新穎別致的題材取勝，成為考場的高分作文(滿分為60分，本文得分55分)。文章內(nèi)容充實，感情真摯，細節(jié)描寫、景物描寫都很生動。
文章的問題也是有的，突出表現(xiàn)為文章寫得不夠簡潔、凝練(這也是失分的主要因素)。
考場作文受時間、字數(shù)等條件限制，學會用簡練的文字寫文章，是必要的，甚至對考試全局，都有重要的意義。
作文點評范例13
這個世界上，是否有人想過愛是什么？說實話，我也沒有想過愛是什么。但這世界有了愛，才能五彩繽紛，有了愛，才能幸福。雖然上帝讓我們擁有了眼睛，體會到了光明；擁有了耳朵，聆聽到了美好的聲音；擁有了嘴巴，傾訴出了心中的愛；擁有了心靈，體會出了世間的冷暖。上帝也讓我們擁有了思維，但卻未告訴我們愛是什么？
愛究竟是什么？愛是一種可以讓人從凍結(jié)的心靈中解脫出來的溫度。
有這樣一個故事：有這樣一個男孩，坐到了這個靠近垃圾筐的窗邊的角落里，他同這個位子一樣讓人感到討厭。
父親的下崗，母親又跟了別人，使男孩的心靈凍結(jié)了起來。他感覺自己像排球一樣，被父母拋來拋去。他放棄了心愛的籃球，開始抽煙，酗酒，打架。他明白班主任把他安排到這個位子上的用意，垃圾是該和垃圾在一起的。
不久，班上換了班主任。垃圾筐也換了地方。在不經(jīng)意間他發(fā)現(xiàn)窗外多了一株向日葵，朝著燦爛的陽光綻放驕傲的笑臉。男孩的心被觸動了。從那天起，男孩的桌子上有了一行用刀刻上的文字，抽屜里面偶爾也會出現(xiàn)幾個本子，一支筆，一個蘋果……從那天起，籃球場上偶爾也會看到他的身影。
班里的座位換了一次又一次，但男孩始終未離開過那唯一能看見那株向日葵的座位。
笑容重回到了男孩的臉上，他改掉了以前的惡習，英姿颯爽地馳騁在籃球場上。男孩的成績也驚人地上升，在班上名列前茅。每當班主任宣布他的成績時，他們都會相視一笑。
原來，那是老師用自己熱情的心以及對學生的關愛，融化了男孩冰凍的心靈，讓他重新體會到了溫暖、體會到了愛。
愛是什么？愛是一種永恒的支撐。
阿基米德說過：“假如給我一個支點，我可以撬起整個地球。”很多時候，促使我們成功做好每一件事的關鍵，在于找對了那個支點，找對了支撐我們前進的動力。這種動力的力量巨大得讓人難以想象。他絕對是源源不斷、持之以恒地支撐著我們前進的。愛便是這樣一種支撐。
陸幼青在《死亡日記》中展現(xiàn)出的與病魔搏斗的堅強精神，也正是源于他對家人的關懷，對生活的熱愛，對生命的向往。《悲慘世界》中。冉阿讓改過自新，做個誠實善良的人的精神力量也源自于主教對他的寬容與理解。所有的一切，我們都很容易發(fā)現(xiàn)，其實這都是一種偉大無私的愛在改變著我們所作所為。
物理學家將整個世界作為自己的支撐；音樂家將整個未知的旋律世界作為自己的支撐；文學家又將對虛幻世界的描繪作為自己的支撐……但透過這些，穿越過不同的身份，不同的理想，不同的作為，我們都應掘到一種更本質(zhì)，更純潔，更自然的精神力量可以支撐起我們的.生活——在我們痛苦時，在我們失意時。
這與那些其他的支撐相比，是更容易觸及我們內(nèi)心深處的。這就是愛，一種偉大的精神支撐。
歌德曾經(jīng)說過：“愛是真正促使人復蘇的動力�！睈凼鞘裁�，它為什么有使人復蘇的能力？那是因為愛讓人們對生命擁有了渴望；愛讓我們懂得了心與心之間的交流。
愛是什么？愛是一顆璀璨的珠子，它照亮了人生的道路，增添了道路兩旁的顏色。
原來愛是分享，愛是力量，愛是榮耀，愛是鼓勵，愛就是在困難面前敢于分擔……
上帝雖然沒告訴我們愛是什么，但他卻給了我們證實愛的能力。愛的到來，讓我們的生活五彩繽紛，絢麗多彩。這個世界處處充滿了愛，處處暖人心，愛就是如此簡單。
五年級:張易馨
點評：開頭打動人心,具有真情實感。重點突出,詳略得當,內(nèi)容具體。通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。小作者的文章有超過小作者年齡般的成熟。
作文點評范例14
“絲絲春雨，哺育著剛剛蘇醒的大地�！贝河旮汗媚铮臒o聲息地來了。窗外下著淅淅瀝瀝的春雨，四周一片寂靜，只有“沙沙”的雨聲在耳畔回響。
“種子張開了小嘴兒，品味著乳汁的甜蜜；花苞笑了，包含著快樂的淚水；柳條醉了，搖動著纖柔的腰肢；小溪樂了，漾起了笑的漣漪。”春雨隨著春天的到來，輕柔地灑在地上，滋潤著小草，滋潤著花苞，滋潤著世間萬物。小草挺直腰板，在風中翩翩起舞。誰說他們是“野火燒不盡，春風吹又生”的？難道僅僅春風就夠了嗎？若不是絲絲春雨的滋潤，哪有這生機勃勃的新綠？遠遠望去，春雨滋潤過的草地綠的醒目，草葉上的小水珠閃耀著水晶般的光澤，讓人不禁想看看它的“廬山真面目”。而緩緩靠近時，它卻沒了那種雨霧朦朧中的神秘感，這不正應了韓愈那句“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”嗎？
“春雨是彩色的，染紅了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦�！敝参飩兘邮芰舜河甑南炊Y，變得煥然一新�？茨模一ㄅ狭朔奂t的外衣，迎春花套上了金黃色的鎧甲，梨花擺動著雪白的紗裙，就連光禿禿的.柳枝都生出了無數(shù)嫩綠的眉眼。小動物們也在雨中快樂地忙乎起來了。青蛙們開著演唱會，”呱呱呱”的歌聲優(yōu)美動聽。蝸牛探出小腦袋，在路邊悠閑地散著步；蜘蛛變出長繩，瀟灑的蕩著秋千；小燕子銜著雨絲，織出了衣服美麗的山水畫；小狗興奮地玩著，時不時用前爪在桃樹上扒著，似乎想和桃花姐妹們親密接觸呢！春雨的魅力真大，連小動物們都被吸引住了。
正如志南的詩句所吟：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”春雨多么輕柔啊，小孩子們不用打傘，在雨中徜徉。他們仰面朝天，伸出舌頭，品嘗這春雨的味道。老人倚在窗前，傾聽著雨的聲音，仿佛看到了萬物在成長，麥苗在拔節(jié)，他們臉上每一道皺紋都舒展開了，似乎迎來了生命中的第2個春天。
“小草說，春雨是仙女撒下的花瓣；蝴蝶說，仙女是天上落下的蜂蜜；我說，是花瓣，也是蜂蜜，更是辛勤的人們留下的汗滴�！甭皆诮z絲春雨中，我情不自禁地吟誦著石祥爺爺這優(yōu)美的詩句。
當我看完最后一集的時候，我哭了?有一次，我切了一點肉絲，想喂它們，于是我把肉絲放進魚缸里，等待它們"開戰(zhàn)"。春雨800字作文如果現(xiàn)在不及時想辦法應對，恐怕后果將不堪設想，現(xiàn)在世界各地的科學家都正在想辦法解決這個問題。上學就吃一個唄，那時間呢；寫滿了心疼，寫滿了鼓勵，寫滿了悲傷，也寫滿了堅定．一個國家總理在鏡頭前落淚了．看到失去雙親的孤兒時，他溫柔的目光給予了他們關懷，看到救災人員時，他堅定的目光寫滿了堅持：決不放棄任何一個生命。
名師點評：
這篇文章描寫春天的美景，語言優(yōu)美，情感豐富。本文語言的美麗之處，不僅在于大量的擬人、比喻等手法的運用，更在于作者把這種喜愛之情融入到具體的描繪之中。文章條理清晰，內(nèi)容充實。
作文點評范例15
在成長的道路中，我們經(jīng)歷地并不是一帆風順，而是坎坎坷坷。如果光憑你我那小小的力量，一定如花般入秋便會凋謝，幸好有些人愿意一路陪伴，保護小小的我們。這些人，也許是爸爸，也許是媽媽。今天我就來說說，在我成長路上，媽媽為我所做的一切，和對我的關愛吧！
就像有一次，早上非常冷，你拿一件厚厚的毛衣讓我穿上，還說別感冒了，中午我們一起去動物園玩。我們到動物園的時侯，走在路邊我在路邊東摸西摸的，把手給刮流血了。你連忙從口袋拿出紙來趕快給我包扎好。雖然你嘴里說著我，但我的心里還是甜滋滋的，因為我知道你是在關心我。
我還記得，我六歲那年，我在學校和同學玩耍的時候，有個人把我的.頭上撞了一個包。當你得知這個消息的時候，就馬上去找那個人。
我還記得5.12大地震的時候，我還在學校睡覺，你馬上就騎著車子到學校接我。當我看見你那么慌張的樣子，我真的很感動。
媽媽你放心，我一定不會忘記你對我的期待。我一定會好好讀書，將來成為國家的有用之才，不會讓你失望。長大后，我一定會好好的回報你，不讓你受累受苦！
指導老師評語：
舉得例子太多，但都寫得不深入、不具體！