賽車作文四篇

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的賽車作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

賽車作文 篇1

　　每當我看到在賽場上拼搏的賽車手，我的心中總有一陣陣莫名的激動，原來這是“理想”在作怪！沒錯，我的心愿就是當一名賽車手。因為看到賽車手開著賽車在路上奔馳，我覺得太神氣了！看著他們?yōu)閲鵂幑�，我為他們感到驕傲�?/p>

　　那年我28歲了，是一個帥氣的小伙子，我已經(jīng)是國內(nèi)外著名的賽車手了。我開車出神入化，技術(shù)高超。比賽開始了，第一個彎道來了，我先用了一個飄移，一下子就甩掉了他們，我越開越快，似乎賽場上只有我在表演，我第一個沖過了終點，全場都為我歡呼。

　　我站上了頒獎臺，都記不清這是我第幾次站在這了，全場的.歡呼更強烈了。我又一次為國爭光，這使我變得更加的自豪，我一定要更上一層樓。

　　“鐺，鐺，鐺！”鬧鐘把我吵醒了。我想著：原來是一場夢啊。此時，我想成為賽車手的愿望更強烈了。夢想是我們通往成功的地圖，現(xiàn)在我能做的就是好好學習，積極參加鍛煉，要向著一名賽車手慢慢地邁進，努力！只有付出了行動，邁出堅實的步伐，才能到達成功的彼岸！

賽車作文 篇2

　　我有一輛四驅(qū)賽車，它的名字叫先驅(qū)音速，那是我暑假在揚州時，奶奶送給我的。

　　這輛四驅(qū)賽車是由塑料制作的，要想使它能跑起來，得先要將一個個零件拼裝起來。于是我按照說明書開始了組裝，經(jīng)過我細心的努力制作，一輛漂亮的四驅(qū)賽車拼好了。從側(cè)面看，它的外形成流線形，機身上有各種各樣的顏色美麗的.貼圖。打開車子的罩蓋，車子里面還有許多東西，有可以提供車子運行動力的電池大哥；有可以讓車子飛馳的馬達姐姐；有可以快速滾動的輪胎弟弟……。它們雖然用途不同，性能各異，但正是它們互相協(xié)調(diào)配合，才保證了四驅(qū)賽車的高速運行。為提高賽車的速度，我還特意更換性能更好的“捷豹”形馬達。

　　車子裝好后，我小心翼翼地開始了第一次試車，把車底的開關(guān)向左輕輕一推，賽車的馬達立即發(fā)出了“嗡嗡”的聲音，輪胎隨即便快速轉(zhuǎn)動起來，我把賽車放在軌道里，一松手，賽車便呼嘯著向前奔去，嗬！真快��！這輛賽車不僅可以讓我開開心心的玩?zhèn)�痛快，還可以讓我在玩的同時，訓練我的智力和動手能力。但在組裝時，我也遇到了很多困難，有一次，幾乎完全裝好了，但怎么也不能開，我就慪氣的說：“不裝了，不裝了，太難裝了�！眿寢寣ξ艺f：“不要慪氣，我們再動動腦筋。”在媽媽的鼓勵下，我又重新細心的拼裝起來，最后，終于完成了我的第一輛四驅(qū)賽車。通過這件事，我還明白了做任何事情都不能中途而廢，要堅持到底的道理。

　　我的四驅(qū)賽車是我用心血換來的伙伴，我真的喜歡它！

賽車作文 篇3

　　有一次我和媽媽到超市里買菜，我看見了一輛遙控賽車，就纏著媽媽給我買，剛開始媽媽說不行，我就軟磨硬泡，最后媽媽終于同意了。

　　我的遙控賽車是紅色的，前面有兩個燈，像人的眼睛似的。后面有兩個排氣筒，里面有四個座位，座位上面坐著四個小人，好像是一家人一樣，爸爸在前面開車，媽媽坐在副駕駛上面，后面坐著哥哥和妹妹。車下面是四個黑色的輪胎，輪胎上有許多紋路，是用來防滑的。

　　一買回來我就迫不及待的裝上了電池，打開了開關(guān)。剛開始，它往哪邊走，我就跟著往哪邊走，生怕它跑丟似的，跑的'我上氣不接下氣。慢慢的我掌握了玩遙控車的方法，我把管方向的按鈕一摁，它就向我走來，按左邊就往左邊走，按右邊就往右邊走，還可以漂移呢，我覺得可好玩了。

　　我就興奮地找來我的朋友跟我比拼，我們先用粉筆畫了一個馬路，然后說了比賽的規(guī)則，車子不壓到線，而且最先到達終點的那個就算贏了。比賽開始了，我的車子有漂移的功能，到一個彎道的時候我已經(jīng)做好漂移的準備了，可是朋友他的車子沒有漂移的功能，所以他就輸了。

　　慢慢的它成了我的好伙伴。每當我生氣的時候，它好像對我說：“小主人，別生氣，我陪你玩一會。”當我傷心時，它好像在說：“別傷心，你傷心了我也會傷心的�！碑斘腋吲d的時候，它好像在說：“小主人，你有什么高興的事和我說一說，讓我也高興高興�！碑斘铱荚嚦煽儾畹臅r候，它好像在說：“小主人，下次你一定可以考好的�！碑斘铱荚嚦煽兒玫臅r候，它好像在說：“再接再厲�！�

　　我喜的遙控賽車，因為它帶給我很多快樂。

賽車作文 篇4

　　就在前幾天，我買了一輛賽車，回到家我就立刻把它拼好。這輛賽車從一開始就有問題，每撞墻上就散架，我只好再拼過，再撞，再散……。我實在受不了了，就開始檢查車子有什么問題。結(jié)果，我翻來覆去地看，好不容易找到了問題的根源——車頭和車底的連接器松動了！

　　我用力地想要把連接器搞緊，但事實證明是不行的。于是，我只好再次使用強力膠了，可強力膠又偏偏不見了。我想要把螺絲擰下來，把連接器壓緊，但還是沒用，因為螺絲刀也沒了。我火了，把車子用力一扔！

　　然后強忍怒火，裝上電池繼續(xù)玩�？捎钟辛藛栴}了，我按下開關(guān)，車輪不轉(zhuǎn)了，連續(xù)幾次都不行。直到昨天，我爸爸才看出問題所在，原來電池與導電片接觸不良。最后，這問題沒得到解決。我恨死為了自己利益而騙人的商家了。名師點評：一個非�？蓯鄣�.小朋友的形象站在了我的眼前。看到你生動的描述，還有你那急切的樣子，我真有點忍俊不住了。不是老師在幸災樂禍，而是你的描述太精彩了，描述的是事情，卻很自然的帶出了你的感覺和你的心情。“每撞墻上就散架，我只好再拼過，再撞，再散……�！边@幾個的“再”已經(jīng)反映出你的著急了�！拔曳瓉砀踩サ乜�，好不容易找到了問題的根源——車頭和車底的連接器松動了”這個“翻來覆去”用的多準確，你的急切，你的琢磨都躍然紙上。“可強力膠又偏偏不見了”“因為螺絲刀也沒了”，到了這里，你的“我火了，把車子用力一扔！

　　然后強忍怒火，裝上電池繼續(xù)玩”已經(jīng)非常順理成章了。你的描寫太生動了，把那場面描述的非常逼真。我和你一樣，也在替你“恨死為了自己利益而騙人的商家了”

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