關(guān)于描寫的小學(xué)生作文匯編10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的描寫的小學(xué)生作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
我最愛見著喜鵲了,大概是它會給我?guī)硇┖眠\吧。我看過喜鵲的模樣,其實沒有一點看頭,黑背,黑頭,黑尾巴,白肚,白斑,黃嘴巴。如果把這些不成器的東西和在一起,自然是不會怎樣的。
天空是那樣的灰暗啊,可遠(yuǎn)處現(xiàn)出幾具身影;那好像是喜鵲的呢?一陣傷人的風(fēng)刮拂過我的面頰,隨著那對喜鵲的'幻想一起飛走了。
小時侯,還未成熟,就有對喜鵲獨特的愛,原以為它會帶給我許多常人沒有的能力,可這種幻想已陪我度過多少年華,而我任癡癡地在等待,這是不是信念。
每當(dāng)長空一度,鵲音四橫。我便一如既往的跑出門外,環(huán)顧這美麗的天空,去尋找它。
我愛喜鵲是天生的吧,不然我怎么會有這種深情呢?
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我的小木偶是一個漂亮的小姑娘。它不是別人送的,更不是買的,是我和媽媽一起設(shè)計,我自己一針一線辛辛苦苦縫成的。
幾年以前,它還只是個會眨眼睛的布娃娃,F(xiàn)在我長大了,還玩布娃娃,人家見了會嘲笑我的!扔了嘛,又太可惜。有了,把它改成一個小木偶吧!我把布娃娃的頭和手剪下來,用媽媽做裙子多余的布做身子,最后縫上頭和一雙小手。我只要用一只手操縱,小木偶就自如地動了起來,眼睛依然會一眨一眨的。
你看,小木偶戴著天藍(lán)色的呢絨帽,多像一個小小的藍(lán)精靈!它有兩道彎彎的.眉毛,一雙炯炯有神的眼睛。你把它放倒,它就閉上雙眼“睡覺”,多有趣!它的臉蛋紅撲撲的,半張著的嘴上老掛著笑,好像在說:“你看,我可懂禮貌了,見了客人會敬禮,表示鼓勵會拍手!
在一次中隊活動中,我用它表演了一個木偶戲,大家很喜愛這個節(jié)目。我為我的小木偶能給大家?guī)砜鞓范械礁吲d。我讓大家都來玩我的小木偶,分享快樂。男同學(xué)拿到了,就給它手上夾上一支鉛筆,像在做開槍的動作,頓時,它成了一名勇敢的女戰(zhàn)士:女同學(xué)拿到了,它就變了一個樣子,會跳舞,會打手鼓,還會梳理辮子。
我看著大家高興地玩木偶,心想:這木偶本沒有生命,是操縱它的人賦予它生命和語言,使它有性格、有感情。于是我又想到:勞動和智慧能創(chuàng)造美,能給他人和自己帶來快樂,要是每個人都能為世界創(chuàng)造美,讓我們的世界充滿美、充滿愛,那該多好呀!
描寫的小學(xué)生作文 篇3
天剛下了一場大雨,地面還是濕漉漉的,太陽公公又滿臉笑容地出來了。
受到雨水滋潤的樹苗,花兒和草兒顯得特別精神,全部露出了笑臉。雨后的空氣更是清新,像濾過了一樣,沒有半點污染。你深深吸一口氣,會感到特別舒服。地面上流淌著一條條由雨水匯成的.小溪,溪水跳著、笑著、歡快地流向遠(yuǎn)方。這小溪變成了孩子們的“歡樂世界”,成了雨后最熱鬧的地方。瞧!幾個頑皮的小孩子光著腳丫,挽著褲腳,正在踩水玩。雖然臉上濺滿了泥水,但他們?nèi)徊活,玩得真高興!最熱鬧的要算那些打水仗的孩子。他們分成兩隊,各自拿著水槍,在“司令官”的帶領(lǐng)下,正在進(jìn)行一場激戰(zhàn)。“沖!殺。 睙崆榈暮皻⒙曉诳罩谢厥,一條條水柱在陽光下飛舞……鬧聲、笑聲,給雨后的街道增添了無限生氣。
我在樓上看得出神。這時,不知誰在樓下喊了一句:“快看啊,彩虹!”我猛然抬起頭向天邊望去,在那兒果然橫跨一道彩虹。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,在陽光照射下,光彩奪目,把藍(lán)天映照得更加燦爛輝煌。“知了,知了”,樹上的蟬,又開始唱起歡快的歌,好像在贊美雨后的景色。
!雨后的美景。真像一幅燦爛的蜀錦。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
秋天的校園真美。
一進(jìn)校園,眼前就展現(xiàn)出一個寬闊的操場。操場的四周,整整齊齊栽種著各種各樣的植物,像一個個保衛(wèi)操場的衛(wèi)士。操場正前方聳立著一根不銹鋼的旗桿,在陽光的照耀下,閃閃發(fā)光。旗桿的頂上,飄揚著一面五星紅旗,在藍(lán)天的襯托下,顯得更加鮮艷、奪目。
走進(jìn)教學(xué)區(qū),一個長方形的花壇映入眼簾,花壇的四周被桂花樹圍著,像守護(hù)花壇的一個個勇士。桂花樹的葉子翠綠綠的,花的顏色是白里帶點兒黃色的,小花如同米粒一般大小,一簇簇的掛在樹葉叢中。如果我們從哪里經(jīng)過,一陣香氣撲鼻而來,讓人心曠神怡;▔镉袃煽描F樹,如同國王一般,特別引人注目。它們的身上都穿了一層“防護(hù)甲”,就連我們?nèi)祟愐膊桓逸p易冒犯它。
在教學(xué)樓的.前面聳立著幾棵高大的雪松,雖然已經(jīng)入秋了,但雪松的樣子還如同體格健壯的青年,保衛(wèi)著教學(xué)樓。
在花草樹木的掩映下,教學(xué)樓、綜合樓顯得更加高大,更加美麗。從教學(xué)樓里面不時傳來朗朗的讀書聲和美妙的歌聲,更使人心情舒暢。
!秋天的校園,我愛你!
描寫的小學(xué)生作文 篇5
提起我的奶奶,我就想起了奶奶那雙粗糙的手。奶奶的手每次緊緊地牽著我時,手里一定裝滿了奶奶對我的愛。
記得那次暑假,奶奶生病了,全家人都想盡辦法來照顧奶奶?纱笕藗児ぷ魈,擠不出太多時間,于是我就自告奮勇地承擔(dān)起了照顧奶奶的責(zé)任。
奶奶自從生病以后,越發(fā)憔悴了,頭發(fā)白了許多,也瘦了,不常常笑了。
起初,我照顧奶奶的飲食起居時,奶奶并不習(xí)慣。我心想:是不是我哪里做得不好?我又想起了奶奶平時無微不至地照顧我,還不辭辛勞帶著我去上英語課的情景,我暗暗發(fā)誓,一定要再加一把勁,好好照顧奶奶。
我每天很努力地照顧奶奶,生怕奶奶不舒服。每天早上我早早地起床,準(zhǔn)備好奶奶要吃的藥,準(zhǔn)備完這一切,我一邊輕柔地給奶奶按摩腿,一邊跟奶奶聊過去的事情,為了讓奶奶開心,我還專門給奶奶準(zhǔn)備了許多笑話故事,慢慢講給她聽,奶奶有時候聽得哈哈大笑,我也開心極了。每次吃飯時,我會給奶奶盛好飯和菜,端到奶奶床前一口一口地喂她。我力所能及地做著這些事,只希望能照顧好奶奶,讓奶奶的身體快些好起來。
后來,奶奶的病好了,全家人都很高興,我也高興得流下了眼淚。我用自己的實際行動表達(dá)了對奶奶的愛,并以此感謝奶奶對我這些年的.照顧。讓我們都用自己心中真誠的愛去照顧、愛護(hù)你所愛的人吧!
描寫的小學(xué)生作文 篇6
有一種小生靈呀,渾身長滿了毛茸茸的白毛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團(tuán)棉花。它的一雙紅眼睛被白毛包住了,嵌在眼窩里,像鑲著兩顆紅寶石。兩只長長的耳朵,足有二寸半,里面一層是粉紅色的皮,外面毛茸茸的,我想它的聽覺一定很靈敏。它的鼻子扁扁的,嘴唇分成三瓣,總是不停地聳動著,不知是因為害怕,還是隨時在根據(jù)氣味尋覓食物。對了,在動物王國里它還算是個長跑健將呢!
你一定猜到它是誰了吧?它就是人見人愛、花見花開、車見車載的小白兔。
貓咪喜歡吃鮮魚,狗狗喜歡吃肉骨頭,鳥兒喜歡吃蟲子,都是眾所皆知的事情。那小白兔喜歡吃什么呢?小白兔是素食主義者,無非就是蘿卜青菜、肥美多汁的鮮草和干凈清澈的水了。但它也不是什么草都吃的,俗話說:“兔子不吃窩邊草!蹦沁@小白兔為什么不吃窩邊草呢?是因為啊,那長在自家門前的草是用來掩護(hù)它的洞穴的。如果把這草吃了,不就等于自毀城墻嗎?
小白兔走起路來,一蹦一跳的,因為后腿長而有力,前腿卻很短,跳躍的時候,后腿用力往后蹬,身子隨著向前一竄,一下子就蹦出老遠(yuǎn)。高興的時候,它還會用四條腿同時蹬地,頭一擺,耳朵一甩來一個空中轉(zhuǎn)體,像一個雜技演員在表演精彩的'節(jié)目。有時,它還用后腿支撐著身體站起來,然后,用兩只前爪輕輕地洗臉。多講衛(wèi)生呀!小白兔的尾巴像個小絨球,貼在屁股上,跳動的時候,隨著身體一動一動的,要是不小心粘上圓圓的糞蛋,那樣子就更可笑了。
是誰擁有毛茸茸的白毛?是誰擁有紅寶石般的眼睛?是誰擁有長長的耳朵?又是誰擁有可愛的三瓣嘴?啊,我愛你,活潑機(jī)警的小白兔。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
小丁丁和他的爺爺、奶奶出來看北斗星。爺爺跟小丁丁講北斗星,右手拿著蒲扇給小丁丁扇,小丁丁認(rèn)真聽爺爺講的'北斗星的故事,奶奶端著碗,一邊看北斗星,一邊喝茶。
哇!他們家的房子上結(jié)了幾個大大的葫蘆,很好看!
哇!夏天的晚上真美呀!
描寫的小學(xué)生作文 篇8
秋風(fēng)就像一個無形人,在你無意中它把秋天的大門吹開了。
秋天把樹葉涂上了黃色。有的葉子迫不及待的換上了金燦燦的衣裳,風(fēng)輕輕一吹它們離開了樹媽媽,它們有的像蝴蝶在空中翩翩起舞,有的像舞蹈員那樣在空中輕盈地旋轉(zhuǎn),有的葉子還是不舍得綠色的美,不過看到伙伴們穿著金色的衣裳在開心地追趕秋風(fēng),羨慕極了,它們也穿上了金色的衣服和綠色的裙子。有的葉子還在綠衣裳四周鑲上了金色的花邊。
秋天讓菜園熱鬧起來。藤上的絲瓜個個都打起精神,向人們展示它們最好的'一面。西紅柿最著急,急得漲紅了臉,因為它們想第一個被裝上車。大白菜最驕傲,它挺直腰板,因為它們是人們冬天里最好的蔬菜,人們總是把它們成車?yán)丶,。沒見過世面的蘿卜、地瓜和胡蘿卜都爭先恐后地想見見外面的世界。大家都忙得不亦樂乎,可大南瓜卻懶洋洋地坐在籬笆腳下曬太陽。農(nóng)民伯伯在田里擦著汗,心里美滋滋的。這時,一陣秋風(fēng)吹過,唱起了一曲豐收的歌。
描寫的小學(xué)生作文 篇9
過年了,過年了!早就盼望著過新年,新年老人會帶著歡樂來到我們的身邊,小朋友的臉上都樂開了花。
過年了,大街小巷早已成了兒童的世界,大家都拿出早已準(zhǔn)備好的煙花,沖到屋外,高高興興地點燃引線,瞧,天上頓時開出了一朵朵光彩奪目的'鮮花,天空被染得五顏六色、格外耀眼,多么的美。
過年了,我的存錢罐里又多了長輩們送的壓歲錢,真想痛痛快快的花掉一百元,可是我又想起奶奶說的話:“爸爸媽媽掙錢不容易,錢一定要花在最需要的地方。”我認(rèn)真地想了想,便忍住了花錢的沖動。
過年了,我又長大了一歲,增長身高,增加了體重,又學(xué)到了許多的知識,也該更懂事了。
啊,新年老人,謝謝您帶給我的這一份快樂。在未來的一年,我一定會取得讓您欣喜的成績。相信我,為我加油吧!
描寫的小學(xué)生作文 篇10
非凡匡山
有一座山并不偉岸,但卻非凡!——題記
這座小山不知已獨自站立在這里多少個春夏秋冬了。它雖不如泰山那般連綿,高大,也沒有華山那般雄偉的氣勢。卻有著自己獨特的秀氣、神秘與非凡,它就是匡山。
山上有幾座小亭子供人賞景與休息之用,那是我每次必去的地方。山腳下有一片小湖,湖水一年四季都是清澈碧綠。山上的風(fēng)景連同我一起倒映在水中,真有一種身在畫卷之中的感覺。
匡山最美的季節(jié)是夏天和冬天,盛夏時節(jié)這座小山被枝繁葉茂的綠樹遮蔽著,整座山都是綠色的,每當(dāng)我身處在著綠色的世界中時,那顆浮躁的心變得清凈了許多,心情也得到了沉淀。冬天,山上的落葉安詳?shù)腵護(hù)著山體,擁著大地,它們也許在準(zhǔn)備著化作春泥吧!光禿的樹木雖有些冷清,但大雪紛飛之后,這山又變成了另一番模樣,潔白的雪花掛在枝上,蓋在坡上。那就是一個銀色的世界。當(dāng)太陽升起時,上下天光交相輝映,那是多么妖嬈的一處風(fēng)景!覓食的山雀嘰嘰喳喳的叫個不停,是為找不到食物而著急?還是為這景致而歌唱?我不得而知。
匡山在很久以前或許是一片汪洋大海,我記著我曾經(jīng)在這山上發(fā)現(xiàn)了一個酷似海星的石頭,可當(dāng)我再次去尋它時,卻怎么也找不到。使我不得不懷疑它是否真實地存在過,這使匡山在我的心中又增添了幾分神秘。
匡山的確不大,高度的確不高,可它卻有著山的精神,有著山的靈魂,有著山的氣質(zhì),當(dāng)我們迷茫時,彷徨時,當(dāng)我們抑郁、沉淪時,只要你登上這座山。它會教給你如何生活;如何面對眼前的一切。
【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
描寫的小學(xué)生作文04-10
小學(xué)生描寫的作文11-16
描寫小學(xué)生作文11-28
小學(xué)生描寫暴雨的作文04-05
描寫春天小學(xué)生作文08-21
描寫春雨小學(xué)生作文08-30
描寫春的小學(xué)生作文10-01
描寫植樹的小學(xué)生作文09-23
描寫小學(xué)生活的作文09-28
小學(xué)生描寫小狗的作文09-28