小學(xué)優(yōu)秀作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
一提起春節(jié)，腦海里便浮現(xiàn)出熱鬧非凡的場(chǎng)景，耳邊就響起噼里啪啦鞭炮聲，而當(dāng)我看見(jiàn)鞭炮炸裂時(shí)便有一種恐懼感。
今年春節(jié)，爸爸就給膽子有點(diǎn)小的我買了一盒鞭炮。這種鞭炮包裹得五顏六色，就像一顆一顆誘人的糖果，所以叫它“糖果煙花”。它上面還有一根綠色的引線，點(diǎn)燃后，就會(huì)炸裂出煙花樣的火焰，發(fā)出噼里啪啦的聲響。
看見(jiàn)其它小孩在放鞭炮，我心里癢癢的，流露出一種羨慕的眼神。爸爸看出了我的心思，拿出一顆給我。但我看到這個(gè)鞭炮，又愛(ài)又恨。
記得前年春節(jié)，我在街上走著走著，見(jiàn)地上有一顆鞭炮，比火柴棒略短，但要粗一些。以前我很喜歡在春節(jié)時(shí)收集一些沒(méi)有引線的啞炮，這顆鞭炮一看我就知道是啞炮。于是我把它撿起來(lái)放在手上不停地搓來(lái)捏去。突然，“啪’的'一聲，“’是誰(shuí)在放鞭炮，怎么這么大聲音？“’我身子不由得一陣顫抖，頓時(shí)似有萬(wàn)根鋼針扎向我的手心，一陣劇烈的疼痛向我襲來(lái)。我張開(kāi)手，只見(jiàn)手心血肉模糊，低頭一看，地上還散落著一些鞭炮的碎紙屑，鮮血不停地往下掉。原來(lái)那是一枚“摔炮”，受到壓力就會(huì)爆炸。媽媽趕緊把我送到了醫(yī)院……
回想以前不堪回首的經(jīng)歷，我冒了一身冷汗。爸爸看我還愣著，有些害怕的樣子，便對(duì)我說(shuō)：“你怕什么，都十幾歲了，連一顆鞭炮都不敢放，怎么稱得上男子漢呢？你要再害怕，我就把你這個(gè)害怕的樣子發(fā)到你班級(jí)的QQ群里，讓同學(xué)們都笑話你�！苯^對(duì)不能讓同學(xué)們看我的笑話！于是我小聲的逞能道：“放就放，有什么了不起，不就是放個(gè)鞭炮嘛，有什么好害怕的，我這就放給你看！”說(shuō)罷，我左手拿起糖果煙花，右手拿起打火機(jī)，對(duì)準(zhǔn)引線，可是我怎么也按不動(dòng)打火機(jī)，因?yàn)槲液ε逻@次又把我的手給炸了。但我又想，男子漢要說(shuō)到做到，不然就稱不上真正的男子漢，經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于戰(zhàn)勝了恐懼，狠狠的按下了打火機(jī)，冒出了橙紅色的火苗，火焰點(diǎn)燃了引線，發(fā)出了“滋滋”的聲音，我立刻把糖果煙花扔了出去，煙花在很遠(yuǎn)的地方落了地，幾秒之后炸出了美麗的火焰。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，我終于戰(zhàn)勝了自己，點(diǎn)燃了人生中的第一顆燦爛的煙花。
看著五光十色的焰火，我明白了一個(gè)道理：人要自信和勇敢，沒(méi)有做不到的事，只有不敢做的事。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
今天我第一次自己 坐公交車去奶奶家。我剛上車 時(shí)很害怕，總是擔(dān)心有壞人搶劫小孩兒。一路上我都很緊張 ，一聲不響的坐在公交車上，眼睛看著窗外一動(dòng)不動(dòng)的等著下車。終于汽車到站了， 我小心翼翼地走下車站在人行道上，看到馬路上沒(méi)有車后我“嗖”的`一下跑到對(duì)面。這一次坐公交車可真刺激呀！
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
美好的童年，短暫又快樂(lè)。六年了，馬上就要步入初中。再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活。
回想起每天早早來(lái)到校園，每天踏過(guò)的門，每天走的樓梯，每天交的作業(yè)，都讓我很不舍得。我多想再走走這個(gè)不大又充滿快樂(lè)的`校園，走遍它的每一個(gè)角落，以后可能想再走時(shí)也走不了了。這里每一寸我踏過(guò)的土地，我摔過(guò)的地方，都是美好的回憶。我把所有的微笑、悲傷、汗水都留在了這里�？上r(shí)間飛逝，再見(jiàn)了，我的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。
又想起那個(gè)我每天學(xué)習(xí)的教室，朗朗的讀書(shū)聲，聲聲入耳。那里有和我學(xué)習(xí)的伙伴，他們每天向我分享快樂(lè)，分享知識(shí)。每次我們聚集討論數(shù)學(xué)題我都很快樂(lè)，當(dāng)解出答案時(shí)，我又是多么的有成就。能有四十幾個(gè)同學(xué)陪我走了六年，是多么幸福。即使一起挨批評(píng)，我們也不計(jì)較。即使我們吵架，隔天也是好朋友。
在這個(gè)教室我還有幾個(gè)兄弟，他們給我?guī)?lái)了很多。每次我們被老師批評(píng)，都很講義氣，從不互相出賣，所有的事都一個(gè)人承擔(dān)。我們幾個(gè)說(shuō)的話一定是最多的，有什么都會(huì)互相訴說(shuō)。我們就這樣互相幫助、理解，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)了六年，我們甚至連畢業(yè)個(gè)人照都互換了，愿我們初中依然是好兄弟。
可在這個(gè)學(xué)校里最要感謝的還是柯老師，她的課有一個(gè)特點(diǎn)，總是在不經(jīng)意間就為我們上作文課，還為我們分享了很多她身邊的故事。不知不覺(jué)中，我們學(xué)會(huì)了很多方法，原來(lái)寫作文并不是很難，而且有趣。等我們恍然大悟時(shí)，我們彼此都會(huì)會(huì)心一笑。她為了我們學(xué)習(xí)能進(jìn)步，想了無(wú)數(shù)種教學(xué)方法，比如小組學(xué)習(xí)、讀書(shū)會(huì)、小老師講題、每周的背誦，上公眾號(hào)發(fā)表文章……這些方法，讓我覺(jué)得語(yǔ)文不是“死讀書(shū)”，而且有趣味。上她的課從不覺(jué)得累，我們總在她分享的故事里我懂得了很多很多。臨別之際，讓我說(shuō)一聲：謝謝你，“木可老師”！
六年三班，我們一定心連心，不管到哪都是一個(gè)好歸宿，再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活。
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