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愛自由的句子3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都收藏過令自己印象深刻的句子吧，從句法角度說，句子是使最大的語(yǔ)法單位。那么什么樣的句子才更具感染力呢？以下是小編整理的愛自由的句子，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛自由的句子1
1、沒有自由就沒有友誼。友誼需要自由，不只是限定在狹小的圈子里。
2、小鳥在天空自由飛翔，魚兒在水底快樂嬉藏，快樂為你插上了翅膀，幸福為你穿上了泳裝，笑看人世間這多美好的景象，希望留住快樂好好珍藏。祝愿你身體健康，旅途愉快!
3、可是最好的我們之間，隔了一整個(gè)青春。
4、為生存我或許可以委曲求全，但為生活我必然要隨心所欲。
5、小時(shí)候，總是醒得比鬧鈴早;長(zhǎng)大了，總是睡得比鬧鈴死;小時(shí)候，睡覺總是亂踢被子，這樣才自由;長(zhǎng)大了，睡覺總是扯緊被子，這樣才安全。送一條短信，希望能給你多一度的溫暖!
6、怎么奔跑也跨不過的青春，只好伸出手道別。
7、每個(gè)人都勸我:別要求太高，差不多就行了，趕緊找個(gè)人嫁了吧。
8、人總是在接近幸福時(shí)倍感幸福，在幸福進(jìn)行時(shí)卻患得患失。
9、那只能說明你太無(wú)聊無(wú)品無(wú)引力，別人才懶得回你。
10、放下生活煩惱，扔掉工作壓力，插上快樂翅膀，化作自由小鳥，瀟灑飛向天空，俯瞰千山萬(wàn)水，遨游大千世界，盡享旅途愉快。祝你平安快樂!
11、能用錢解決的事，盡量別求人。錢好還，人情難還。
12、時(shí)間已經(jīng)模糊，忘記曾經(jīng)怎樣相遇。我像一只落寞的飛鳥，在尋找相愛的自由。前天，我編了一個(gè)奇怪的理由，我們相見，想看看你是否一如從前。
13、天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂?啊，原來孩子們?cè)诜里L(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!
14、風(fēng)兒輕輕掂量著，蜻蜓的翅膀;陽(yáng)光輕柔撫摸著，大地的綠裳;騎上快樂的單車，在自由天地間徜徉。累了，就枕臥在幸福的綠蔭。夏至?xí)r節(jié)，祝你心情爽朗!
15、自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強(qiáng)，使你奮發(fā);自信，使你堅(jiān)定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先!
16、你是自由翱翔的海鳥，我是不起眼的小島。累了，你可以在我這兒歇歇腳;餓了，可以在我這兒尋找你所需要。其實(shí)除了你，我啥都不要!
17、那些在微信名字前加“A”的人，難道不知道有一種功能叫做修改備注姓名，還有一種功能叫做刪除好友嗎?在別人心里沒有位置，就是改名叫“玉皇大帝”也沒用。
18、棵樹想要開花結(jié)果，除了陽(yáng)光雨露，還有最重要的——等待時(shí)間。
19、孤獨(dú)的人都很自由，身與心都自由。
20、有那工夫，好好修煉自己，到了一定境界，有緣人自然會(huì)來。
21、我感覺小鳥很不自由，籠子不是它的家，大自然才是小鳥的家。
22、你就按自己的想法去做吧---給孩子學(xué)習(xí)上的自由。
23、這是一個(gè)智慧的年代，這是一個(gè)愚蠢的年代;
24、沒有硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)橫尸遍野，沒有悲歡離合家破人亡，沒有妻離子散山河破碎，沒有壓迫剝削弱肉強(qiáng)食，世界將變的美好燦爛炫麗輝煌。國(guó)際和平日，為和平自由奮斗!
25、愛情從來都是一種束縛，追求愛情并不等于追求自由。自由可貴，我們用這最寶貴的東西換取愛情。
26、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終不能夠，我知道人世間難得的是友情，更寶貴的卻是自由。
27、雪花踏著輕盈的舞步漫天而落，睡在大地的懷抱時(shí)，她知道溫暖勝過自由。一杯茶，一首熟悉的音樂，一幅美麗潔白的畫面。
28、草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子。我們站著，不說話，就十分美好。
29、也許當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，好奇無(wú)知嘗新鮮。墮落總是很容易，回頭卻又太艱難。犯法受罰失自由，傷身更傷父母心。預(yù)防溝通勝治療，拒絕誘惑惜生命。
30、如果現(xiàn)在還有人肯關(guān)心你的心事，肯花時(shí)間陪著你，就好好珍惜吧。
31、卸下一天的.煩惱，幸福此刻圍你繞。除去緊張的心情，輕松自由樂不停。朋友祝福已來到，看到信息開口笑。涼爽夜晚伴月光，幸福快樂一整晚。晚安，寶貝。
32、愛輕松，愛自由，愛晚起，愛睡到自然醒，愛周末，也愛周末發(fā)短信給朋友。我不是什么大款，也不是假裝有錢，我是你的朋友，短信只代表我記著你。
33、被愛的時(shí)候，我們都渴望長(zhǎng)久，可是每個(gè)人都在放棄，哪里還有天長(zhǎng)地久。
34、最討厭的就是等待，最怕的卻是無(wú)所期待。
35、個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。
36、這是一個(gè)光明的季節(jié)，這是一個(gè)黑暗的季節(jié);
37、11光棍節(jié)：遇不見月下老，牽不上紅線緣;單身節(jié)日不會(huì)多，單身光棍獨(dú)享樂;沒有愛情會(huì)有自由;喜耍�？鞓穯紊淼墓夤鞴�(jié)。
38、繁忙周一團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，拼搏周二勤懇干，勞碌周三事不斷，抓狂周四心更亂。周四難，周四難，黎明前，多黑暗;周末來臨會(huì)有時(shí)，高掛自由笑開顏。我代表李白，為你周四加油!
39、正因?yàn)殚喨藷o(wú)數(shù)，才明白人性無(wú)常，才更愿意自己獨(dú)處。
40、一個(gè)人的世界，自由萬(wàn)歲;一個(gè)人的落寞，朋友陪伴;一個(gè)人的生活，不一定孤單;一個(gè)人的歲月，讓人懷念;光棍節(jié)來到，一個(gè)人也快樂，祝愿你早日脫單!
41、如果你給我的，和你給別人的是一樣的，那我就不要了。
42、那么多的自然美景奇觀，獨(dú)愛晴空萬(wàn)里，滿天繁星時(shí)。
43、你可以為了錢，可不能僅僅是為了錢。
44、不要總告誡我說:不必在意別人的眼光，做真實(shí)的自己。世界上沒有任何一個(gè)人可以真的隨心所欲，也沒有任何一個(gè)人不想獲得他人的關(guān)注與認(rèn)可。
45、故事的開頭總是這樣，適逢其會(huì)，猝不及防。故事的結(jié)局總是這樣，花開兩朵，天各一方。
46、你要做一個(gè)不動(dòng)聲色的大人了。不準(zhǔn)情緒化，不準(zhǔn)偷偷想念，不準(zhǔn)回頭看。去過自己另外的生活。你要聽話，不是所有的魚都會(huì)生活在同一片海里。
47、懂得遺忘的人獲得自由，懂得放心的人獲得輕松，懂得付出的人獲得真愛，懂得欣賞的人獲得幸福，懂得關(guān)懷的人獲得朋友!情人節(jié)到了，記得要幸福寶貝!
48、花兒對(duì)我微笑，小鳥快樂鳴叫，太空當(dāng)空高照，快樂的日子終于來到，迎接525的天空，放飛自我的心情，今天原作一只風(fēng)箏，只愿有愛相牽，自由翱翔若夢(mèng)。
49、——八月長(zhǎng)安《最好的我們》
50、不是凋零蕭瑟，而是自由升華。不是生命終結(jié)，而是開啟新程。霜降，不是為了凍結(jié)一切，而是來自冬的親切問候。祝福親愛的朋友身體健康，霜降快樂!
51、人們面前應(yīng)有盡有，人們面前一無(wú)所有;
52、——王瀟《按自己的意愿過一生》
53、人們正踏上天堂之路，人們正走向地獄之門。
愛自由的句子2
1. 人的成長(zhǎng)過程實(shí)際上是一個(gè)心理的成長(zhǎng)過程，而不是一個(gè)智力的成長(zhǎng)過程，智力成長(zhǎng)是附著在心理成長(zhǎng)之上的。
2. 我們要做孩子精神上的仆人而不是主人。
3. 智力中沒有一樣?xùn)|西最初不是源自感覺。
4. 詞語(yǔ)捕捉住了感覺，穩(wěn)固了感覺，清晰了感覺，加深了感覺，使模糊的、稍縱即逝的感覺成為明晰的屬他的對(duì)象。這就是智力。
5. 當(dāng)兒童感覺到的時(shí)候，我們沒有把詞語(yǔ)同他內(nèi)在的感覺及時(shí)配上對(duì)。
6. 理性提供了最初的動(dòng)力和能量。各種印象被整理、排列起來服務(wù)于理性，兒童吸收他的最初的印象來扶助理性。
7. 幼兒期是感覺經(jīng)驗(yàn)開創(chuàng)期，創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)感覺期，感覺知識(shí)敏感期。
8. 兒童保留他所得到的清晰印象是絕對(duì)必要的，因?yàn)橹挥挟?dāng)這些印象清晰，并且對(duì)它們進(jìn)行了區(qū)分之后，他才能形成自己的智力。
9. 智力也表現(xiàn)在對(duì)事物的區(qū)分能力上。
10. 兒童的感覺、思維、智力、思想的最初發(fā)展需要的時(shí)間比較多，而且需要多次反復(fù)。
11. 教師教學(xué)時(shí)說的話必須要簡(jiǎn)單，只引起名稱和它代表的物體或抽象概念之間的聯(lián)想。
12. 口頭表達(dá)能力是心智發(fā)展程度的表現(xiàn)。
13. 我們應(yīng)該用秩序的環(huán)境、秩序的行為、秩序的語(yǔ)言、秩育的情緒。和孩子內(nèi)在的秩序配對(duì)，一個(gè)接近法則的真理，就會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻，從孩子的口里蹦出來。
14. 情緒往往是衡量愛的關(guān)鍵。
15. 愛使人獨(dú)立，獨(dú)立使精神發(fā)展，愛是智力發(fā)展的基礎(chǔ)。有了愛，才談的上獨(dú)立。
16. 盡量給孩子愛，讓他充分享受到愛，這對(duì)他的一生都有很大的`影響。
17. 理解孩子不是件容易的事情，必須了解孩子的心理狀態(tài)，尤其要了解孩子的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
18. 生命的紀(jì)律是指秩序，智力的紀(jì)律是指專注，行為的紀(jì)律是指順從，兒童能遵守事物的法法，也就是能順從規(guī)則。
19. 3種情況禁止：干擾別人，不文明的動(dòng)作，拿別人的東西。
20. 兒童有他與生俱來的自護(hù)能力，但這種能力必須被使用。
21. 幼兒期學(xué)什么東西不重要，重要的是讓兒童自己發(fā)展自己的心智、生命、認(rèn)知能力、認(rèn)知技巧。
22. 成人喜歡成人的觀點(diǎn)揣測(cè)孩子。
23. 兩歲多的孩子在解決某些問題時(shí)學(xué)著用手去做，大部分情況下，孩子只是用打這個(gè)動(dòng)作來排解他不想要或解決不了的事情。
24. 6歲以前的孩子，要建立一種集體觀念。但這個(gè)概念對(duì)孩子來說很難。
25. 讓你說的每句話都算數(shù)。
26. 兒童剛進(jìn)入教育的時(shí)候，是不可能有紀(jì)律的，要在長(zhǎng)久的過程中，在混亂的過程中，孩子才會(huì)逐漸形成一種自然的傾向。
27. 兒童逐漸學(xué)會(huì)了觀察，觀察就有了這個(gè)教育成功的第一步，兒童才能進(jìn)入工作的狀態(tài)，最后產(chǎn)生紀(jì)律。
28. 孩子在6歲以前不是靠向別人學(xué)習(xí)來建立概念，他是依據(jù)自己對(duì)生活的事物的體驗(yàn)建立概念。
29. “三角形”“哪個(gè)是三角形？”“這個(gè)”“這是什么？”“三角形”這就是三段式教學(xué)。
30. 一是在這種情況下不要繼續(xù)進(jìn)行，第二，不要讓孩子感覺到自己犯了錯(cuò)誤，或是覺得他自己不懂。
31. 兒童的自信是建立在對(duì)自己能力的把握上。
32. 讓孩子在一個(gè)秩序的環(huán)境中發(fā)展自己，這就是一個(gè)很了不起的客觀態(tài)度。
33. 兒童雖然有巨大的潛能，但他南大要一個(gè)緩慢的發(fā)展過程。這個(gè)過程他需要成人的啟發(fā)。
34. 講故事只起了一個(gè)用，那就是可以增加孩子的詞匯量和發(fā)展孩子的邏輯。
35. “你忘記了什么”我們的原則是不能訓(xùn)斥兒童，要在日常生活中提醒他。
36. 教具本身內(nèi)在的邏輯和規(guī)律，是在長(zhǎng)時(shí)間的操作中偶然地突然地發(fā)現(xiàn)。（這點(diǎn)就如圈玩雪花片一樣，有天突然會(huì)插出花的形狀，而且還是不同的形狀。）
37. 圓柱體的幾個(gè)概念：高低、大小、粗細(xì)。
38. “他先拿到，他先工作，請(qǐng)你等待�！辈僮鹘Y(jié)束，要?dú)w位。
39. “你忘了什么？”重復(fù)幾次，孩子就會(huì)永遠(yuǎn)建立這一秩序。
40. “別人的東西不可以拿。”
41. 兒童更喜歡工作而不是游戲，工作結(jié)束后兒童會(huì)有成就感。
42. 因?yàn)橛袗鄱敢忭槒�，因�(yàn)橛幸庵径軌蝽槒模?/p>
43. 兒童的品格，人格，智力的形成完全依賴于他自己．根本不依賴成人．兒童通過工作來建構(gòu)他的一切，但這個(gè)能力６歲時(shí)就消失了．用６歲前建構(gòu)的基礎(chǔ)開始接收知識(shí)．
44. 克服困難，完成工作，是兒童樂此不彼的．
45. 天才兒童不依賴于任何成人對(duì)他的強(qiáng)制和扶持．
46. ３０歲以前是一個(gè)準(zhǔn)備自我的過程，３０歲之后是不斷沖向完善的過程．
47. 兒童做他感興趣的事，總能深入其中，這種深入變?yōu)閷Ｗⅲ庵揪托纬桑?/p>
48. 兒童必須通過生活自立而獲得身體上的獨(dú)立，必須通過自由的選擇而獲得意志上的獨(dú)立，必須通過不受干擾的工作而獲得思想上的獨(dú)立．
49. 不能使用意志，意志力不固定，兒童就喪失了做事情的能力．
50. 順從的第一階段是：兒童能夠順從，但并非總是如此．第二階段是：兒童不再因缺乏控制而導(dǎo)致障
51. 抽象能力必須具備：１.要有驚人的注意力及全神貫注的能力，這是幾乎在沉思時(shí)才能出現(xiàn)的一種狀態(tài)．２.要有相當(dāng)?shù)淖灾髋c獨(dú)立判斷的能力．３.要有隨時(shí)期待著接納真理與事實(shí)的信心．
52. ６歲以后＂吸收性心智＂基本消失了，開始接受＂知識(shí)＂，接受通過＂知識(shí)＂的形式傳遞的東西．
53. 孩子不斷使用，不斷練習(xí)，在過程中產(chǎn)生經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)中產(chǎn)生智慧．
54. 感興趣－反復(fù)－專注－自我控制能力－意志－本質(zhì)
55. 自由，讓孩子做他自己愿意做的事情是治療神游的最好辦法．
56. 心靈正常發(fā)展，他一步就可以看到問題的實(shí)質(zhì)．
57. 想法是智力，敢做是勇氣，做法是策略．
58. 以愛的情感喚醒兒童成長(zhǎng)的積極性；以自由的空間確立兒童的創(chuàng)造熱情和自我意識(shí)；以規(guī)則的內(nèi)化形成兒童的社會(huì)秩序和內(nèi)在智慧；以平等的關(guān)系引導(dǎo)未來社會(huì)的和諧和文明．
59. 愛孩子，表現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，讓孩子成為他自己，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)．
60. 自由，就是自己做自己的主人．
愛自由的句子3
1、我見過太多世界，我當(dāng)不好奴隸。
2、如果一切都任我欲為，我會(huì)有迷失在這自由深淵之感。
3、你可能認(rèn)為你可以用一些標(biāo)簽定義我，但你錯(cuò)了，因?yàn)槲沂冀K是一件正在加工的作品。我是我自已的自由。
4、任何人對(duì)我做的任何事情，我不會(huì)再有怨言，因?yàn)樗亲杂傻摹Ｈ魏稳巳魏问虑槎紵o(wú)法再帶給我束縛，因?yàn)槲沂亲杂傻摹?/p>
5、如果自由是名副其實(shí)的，那么一切都將服從于它。
6、人是生而自由的，但卻無(wú)往不在枷鎖之中，自以為是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隸。
7、自由是一份責(zé)任，蘊(yùn)藏在我們每個(gè)人的心底，為自己的生活尋找方向與夢(mèng)想。
8、無(wú)知者是不自由的，因?yàn)楹退麑?duì)立的是一個(gè)陌生的世界。
9、貪安穩(wěn)就沒有自由，要自由就要?dú)v些危險(xiǎn)。只有這兩條路。
10、思想的自由就是最高的獨(dú)立。
11、有些人擁有比別人更多的自由，這是因?yàn)樗麄冊(cè)敢鉃榱讼碛凶杂啥釛壠渌臇|西。
12、如果自由流于放縱，專制的魔鬼就乘機(jī)侵入。
13、自由的保證是什么？是對(duì)自己不再感到羞恥。
14、鐘情，相思，暗戀，渴慕，等待，失望，試探，患得患失，痛不欲生，天涯永隔，追憶似水流年……種、種這些，都曾因你而經(jīng)歷，也就誓不言悔。
15、我羨慕流云的飛逝，嫉恨飛鳥的自由。
16、自由的土地必須一寸寸奪取。
17、天下無(wú)純粹之自由，亦無(wú)純粹之不自由。
18、沒有太陽(yáng)、月亮和繁星時(shí)，你是自由的。你合上眼睛，不看世間萬(wàn)物時(shí)，你是自由的。
19、我們用武力征服整個(gè)宇宙比使一個(gè)村莊全體居民的思想臣服要容易。
20、誰(shuí)需要的越小，他的幸福就越大，誰(shuí)希望的越少，他的自由就越多。
21、唯有當(dāng)你能夠免于你自己，你才能夠自由，沒有其它的自由。自由意味著沒有自己，而不是自己的自由。
22、如果你尋求一個(gè)結(jié)果，就不會(huì)有自由，因?yàn)槟惚荒莻�(gè)結(jié)果束縛了。也許你從過去中解脫了，可是未來又綁住了你，那并不是自由。
23、當(dāng)心被束縛久了，即使肢體自由也沒了生活的方向。
24、自由是一種力量，埋藏在深邃的大海之中，為人生的奮斗激蕩起波濤洶涌；自由是一個(gè)夢(mèng)想，孕育在寬廣的天空之中，為生命的真諦譜寫出風(fēng)云變幻；自由是一份責(zé)任，蘊(yùn)藏在我們每個(gè)人的心底，為自己的生活尋找方向與夢(mèng)想。
25、無(wú)可否認(rèn)，創(chuàng)造力的運(yùn)用自由的創(chuàng)造活動(dòng)，是人的真正的功能；人的創(chuàng)造活動(dòng)，是人的真正的功能；人在創(chuàng)造中找到他的真正幸福，證明了這一點(diǎn)。
26、自由就是萬(wàn)里晴空翱翔的海鷗；自由就是藍(lán)天飄動(dòng)的朵朵白云；自由就是無(wú)憂無(wú)慮的小鳥。
27、個(gè)人如此，民族亦如此，國(guó)家更是如此。不需說美國(guó)先驅(qū)為自由不惜喪命；也不必說印度為了自由敢于挑戰(zhàn)日不落帝國(guó)；更不用說第三世界的國(guó)家的獨(dú)立風(fēng)暴。就只要看看我們祖國(guó)，她為了自由付出的代價(jià)，你就會(huì)明白，為了自由，值得以名相博。
28、自由就是做法律所許可的一切事情的權(quán)力。
29、瀑布歌唱著：“我得到自由時(shí)，也就有了歌聲。”向往追求自由的夢(mèng)，是唱響生命之歌的樂符。自由的殿下，生命也敗于之下，因?yàn)樽杂墒且环N心聲，一種靈魂，一種超越自我的動(dòng)力。
30、為眾人抱薪者，不可使其凍斃于風(fēng)雪。為自由開道者，不可令其困厄于荊棘。
31、其實(shí)一個(gè)人的時(shí)候真的很自由，無(wú)拘無(wú)束，隨心所欲。只是一個(gè)人久了，都不知道自己到底要的是什么了，不是沒有人追，也不是不想愛。只是不習(xí)慣去過兩個(gè)人的生活，或許還是因?yàn)闆]有遇到那個(gè)可以讓我心動(dòng)的人。也許，我的固執(zhí)，注定了我要單身很久很久。
32、自由的風(fēng)，向她迎面吹來。她自由地呼吸著，向自由邁進(jìn)。那堅(jiān)定的.神情，矯健的步伐，昭示著她，無(wú)悔。
33、自由就是自然。大自然給了生命的自由，為人類的自由提供了土壤，人類的自由首先需要與大自然學(xué)習(xí)，陽(yáng)光溫度水分土壤，就是自由的養(yǎng)分。
34、愛情只有當(dāng)它是自由自在時(shí)，才會(huì)葉茂花繁。認(rèn)為愛情是某種義務(wù)的思想只能置愛情于死地。只消一句話：你應(yīng)當(dāng)愛某個(gè)人，就足以使你對(duì)這個(gè)人恨之入骨�！_素
35、只有自由的靈魂才能永葆青春。
36、自由是做自己喜歡的事，幸福則是喜歡自己做的事。有些事有很多機(jī)會(huì)做的，卻一天一天推遲，想做的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)沒機(jī)會(huì)了。
37、世界上的強(qiáng)盜，再?zèng)]有比劫奪我們思想自由的罪惡更大的了。
38、我們手里的金錢是保持自由的一種工具。
39、自由之代價(jià)使自由更加高貴。
40、要么，給一群人自由。要么，借助一個(gè)平臺(tái)自由起來�；ヂ�(lián)網(wǎng)，本來就是一群自由人的自由聯(lián)合。
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