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國王優(yōu)秀作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的國王優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國王優(yōu)秀作文 篇1
大家都知道蚊子是害蟲，它們作惡多端，如傳染疾病，禍害人們……真是讓人十分痛恨。如果我是蚊子王國的國王，那我一定會讓蚊子們改變，改變成人見人愛的益蟲。
如果我是蚊子國國王，我首先要把蚊子“愛吸血、愛叮人”的壞習(xí)慣改掉。我先建起數(shù)座學(xué)校，讓蚊子們接受良好的教育，懂得吸血壞處。再讓它們每天都喝牛奶，讓它們體會牛奶的.營養(yǎng)，這樣它們便會了解牛奶的美味和血水的臭腥，徹底跟血說“再見”。
接著，我要讓蚊子們變成益蟲。蚊子們專門成立“蚊子修理隊(duì)”、“蚊子整治隊(duì)”……炎炎夏日，家家戶戶都躲在家里享受著空調(diào)帶來的涼爽。“咔”一聲，不知怎么了，空調(diào)突然停了。“蚊子修理隊(duì)”得知后，火速前往。派一個(gè)“修理員”進(jìn)去，（因?yàn)槲米芋w型小，容易擠進(jìn)電線孔里）原來是因?yàn)殡娐方佑|不良啊�！靶蘩韱T”將電線連緊，空調(diào)又恢復(fù)了正常。這可都是“蚊子修理隊(duì)”的功勞。
在這個(gè)世界上，有許許多多昆蟲，害蟲更是不甚其數(shù)。而有了“蚊子整治隊(duì)”害蟲們就不敢太猖獗了。一旦它們想偷吃莊稼，破壞花草樹木的生長，“蚊子整治隊(duì)”都會把它們抓住，進(jìn)行教育。如果再犯，就送給益鳥——燕子。由它們“行刑”——把“犯人”吃掉。
怎么樣？如果我是蚊子國國王，我不僅將蚊子改變成益蟲，還會將蚊子國管理得井井有條。
國王優(yōu)秀作文 篇2
從前有一片森林，森林里有一座城堡，城堡里住著一位最好玩的國王！
一天，國王帶著幾個(gè)技術(shù)高超的弓箭手去一片大草原涉獵，他在一個(gè)弓箭手射野兔時(shí)伸出自己的手，沒想到弓箭手連眼睛都不眨，一下子就射中了。啊啊啊好痛呀！快護(hù)駕！沒一會兒工夫就來了一大堆士兵，他們剛想把弓箭手拿下，沒想到的是國王笑著拿出一只假的手。
他的眼睛本來很正常，但他偏偏練成斗雞眼，這樣他一眼就能看見停在自己鼻子上的蒼蠅，那雙眼睛直勾勾地瞪著蒼蠅，就連獅子看了也嚇得不得了。于是，他不論遇到蚊蟲蛇蟻，直接瞪上一頓，就安全了。他還有一個(gè)又小又圓的鼻子，這個(gè)鼻子，圓得像個(gè)皮球，卻比瓢蟲都小。他玩自己的眼睛和鼻子都能玩上一天。
他明明是個(gè)國王，卻不享受山珍海味，只吃鍋巴、白米飯和大白菜這些老百姓們的.家常便飯。他吃飯也很好玩，無論餓不餓，用手抓著飯就一頓猛吃，仿佛10萬年沒吃一粒米，沒喝一口水，一點(diǎn)兒也不文雅，國王的樣子都沒了。
這個(gè)國王很好玩，他的惡作劇三天三夜都說不完。
國王優(yōu)秀作文 篇3
星期天陽光明媚，天氣有點(diǎn)熱，所以我決定去沙灘好好玩一場，爸爸媽媽同意了，就決定開車帶我過去，讓我好好地大玩一場。
到了那里，我看見一大片的沙灘在陽光的照射下閃閃發(fā)光，很美麗！我想來想去，就決定到搭一個(gè)城堡，然后編織一個(gè)精彩而又刺激的故事玩呢。首先，我先搭了個(gè)用金色的石灰?guī)r砌的城堡，然后把城墻一點(diǎn)點(diǎn)圍著城堡搭好。終于完成了，我看了看時(shí)間，居然用了我足足兩個(gè)多小時(shí)！我急急忙忙地把午餐吃完，就開始編我的精彩而又刺激的故事了。故事是這樣的：我當(dāng)上了國王，覺得非常開心�？墒怯幸患伦屛液軣⿶溃蔷褪恰軣o聊。我一直以來，都想要有一位公主做我美麗的新娘！后來我通過自己的誠心打動了一位美麗的'公主并娶了她。她是一位心地善良又美麗的公主！日子一天一天的過去了，有一天，我外出打獵把公主獨(dú)自留在家里，可是，魔王把公主抓走了，我一回家找不到公主，發(fā)現(xiàn)是魔王抓走了她，于是我馬上趕到魔王那里，在他的城堡底下挖了一個(gè)地洞，然后放了很多火藥把他的城堡炸了救出了公主把她帶回了家！
精彩的故事完美地結(jié)束了，我玩的很愉快。時(shí)間差不多了，我們帶著美麗的心情踏上了回家的路！
夏天可真美呀，陽光，沙灘，海浪，美不勝收，百聞不如一見，快來玩吧！
國王優(yōu)秀作文 篇4
在朋友的推薦下，周五看完了《國王的演講》這部電影，頗有感觸，我想從三個(gè)方面談一談我的觀感，經(jīng)典口吃大片——《國王的演講》觀后感。第一個(gè)方面，我想探討一下國王口吃的原因。這部電影中沒有講述喬治六世的成長經(jīng)歷，也沒有分析喬治口吃的成因。但是從電影中的一個(gè)場景可見一斑。老國王去世的當(dāng)天，喬治和語言治療師談話，提到自己今后的打算，說道：父王對自己還是比較賞識的，但是母親對自己不好，很恨她，還說君子報(bào)仇十年不晚之類的話，可見母親對喬治的不公正待遇是刻骨銘心的，這給喬治幼小的心靈留下了創(chuàng)傷和陰影，這可能就是喬治口吃的主要原因。 第二個(gè)方面，我想談一談這部影片中所展示的矯正口吃的方法。我注意到有以下幾個(gè)方法。
1、錄音。喬治第一次去見矯正師的時(shí)候，情緒很低落，也很絕望，認(rèn)為自己說每一句話都很困難。當(dāng)他第一次聽到自己的錄音時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來自己也能流利地講出一句話。這對喬治增強(qiáng)說話的信心很重要。
2、呼吸和發(fā)聲訓(xùn)練。當(dāng)喬治躺在地毯上，矯正師把手放在喬治的小腹上，喬治一吸一呼，矯正師的手一起一伏。其實(shí)，這是在練習(xí)腹式呼吸。喬治站在窗前，大聲發(fā)“a”，引得鄰居把窗戶關(guān)上。這是在練習(xí)以氣推聲。
3、輔助發(fā)音。喬治在和矯正師談話中提到，自己的母親沒有撫養(yǎng)自己，而是拋棄了自己是說Shewouldnt feed--me--, far -- away--，是唱著說出來的，這就是變調(diào)法輔助發(fā)音。還有就是通過肢體動作輔助發(fā)音，比如喬治對F音難發(fā)，就通過抬尖跟發(fā)音F--actory。
4、自言自語練習(xí)。喬治從矯正師那里回來的路上，在車?yán)铮匝宰哉Z到“前方還有170英里”“前方還有160英里”，還問太太“晚上想吃什么�！边@些都是沒話找話的自言自語練習(xí)。拳不離手，曲不離口，熟能生巧。
5、積極的自我暗示。喬治在正式發(fā)表圣誕演講之前，對著麥克風(fēng)，喃喃自語“我一定行”“我一定可以”以此來鼓勵(lì)自己，增強(qiáng)自信。 第三個(gè)方面，我想談一談這部電影給我們的.啟示。
《國王的演講》之所以能獲得奧斯卡大獎，我想主要是其體現(xiàn)出來的精神。喬治明知自己口吃，但是還是執(zhí)意要發(fā)表圣誕演講。因?yàn)檫@對于鼓舞士氣，穩(wěn)定民心，戰(zhàn)勝法西斯德國很重要�？雌饋碇皇且黄葜v，其背后體現(xiàn)的是國王的國家責(zé)任感。電影中有一個(gè)場景，喬治在排練圣誕演講的時(shí)候，矯正師故意坐在幾任國王坐過的椅子上，來挑戰(zhàn)喬治的價(jià)值觀，讓他看淡。喬治被激怒了，后來矯正師站起來說“你有高貴的品格，過人的勇氣，我相信你會稱為一個(gè)好的國王”。這句話讓我很受觸動。如果想做成一件事，不一定品格多么高貴，但是要具有良好的品格。推而廣之，口吃者的心理都不是很健康，人格也不是很健全，但是可以通過努力，使得自己心智成熟起來；通過努力，使自己的人格健全起來，這樣就會有勇氣去擔(dān)當(dāng)。無形中就會有一股力量來促使著你，幫助著你把事情做好。
我想這是這部電影給我們的一個(gè)重要啟示。以上就是我對《國王的演講》這部電影的觀后感，謹(jǐn)以此文與大家探討，有不當(dāng)之處歡迎批評指正。謝謝！
國王優(yōu)秀作文 篇5
一天早上，所有圖形從無人知道的地方跑出來，一個(gè)個(gè)爭得沒法平靜。
它們在爭什么呢？原來圖形們要選一個(gè)國王。參加選拔的圖形可多了，有三角形小姐，有圓形弟弟，有愛心姐姐，有長方形爺爺……
就在這時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音在她們耳邊響起：“你們在爭論什么呀？”原來玫瑰花小姐聽到聲音急忙趕來了。菱形先生回答：“我們要選一個(gè)國王，可是不知道選誰�！泵倒寤ㄐ〗憬ㄗh：“我們可以投票�。 边@下，圖形們都贊成了�！艾F(xiàn)在開始投票�！泵倒寤ㄐ〗阈�，“同意三角形的`舉手，同意愛心的舉手……”
“這下怎么選呢？”玫瑰花小姐小聲嘀咕道。原來每個(gè)圖形都只得了一票。她想：它們每個(gè)人都有自己的用處，可以不用選國王��！”
于是，玫瑰花小姐給大家說：“你們可以不用選國王，因?yàn)槟銈兌加凶约旱挠锰�，你們自己管好自己就行了。�?/p>
大家紛紛表示贊同，高高興興地回家了。
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