【熱】漫畫的啟示作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的漫畫的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漫畫的啟示作文1
漫畫給我們的啟示：對伐木工人的行為所批評，減少砍伐多植樹。不要亂砍亂伐，保護樹木就是保護我們自己，因為生態(tài)系統(tǒng)中缺少一物。其中幾物也就會滅絕。慢慢整個生態(tài)系統(tǒng)都會毀滅。
今天我看到一張漫畫，讓我明白了一些啟示。
畫上畫了一個背著斧頭的人，砍著砍著，心中得意洋洋，不一會，一個森林就被砍得寸木不留。而背后卻是數不盡的樹樁，他正準備回去休息時，一只小鳥悲傷的停在了他的斧頭上，說：“把我也帶走吧”
漫畫的意思：伐木工砍的.不僅是大樹，也是整個森林動物的家，小鳥沒有了家，沒有活的意義，所以砍得樹不僅傷害了樹木，還讓動物們無家可歸，可是人類還在執(zhí)迷不悟的砍著。
漫畫給我們的啟示：對伐木工人的行為所批判，減少砍伐多植樹。不要亂砍亂伐，保護樹木就是保護我們自己，因為生態(tài)系統(tǒng)中缺少一物。其中幾物也就會滅絕。慢慢整個生態(tài)系統(tǒng)都會毀滅。
“請人類們不要砍樹。”小鳥哀求道，松鼠哭著說：“我的家人因昨天的伐樹導致失蹤了�！焙樗犃藙游飩兊脑捳f：“放心，人們會遭報應的，我七月份就來了，這里的樹都被砍光了，這里的人類就完蛋了。”
讓我們看這類漫畫，是需要明白保護樹木的道理，讓我們的家園增添綠色和生機。
漫畫的啟示作文2
最近，我看了一組漫畫，它給了我一些啟示。
畫中畫的是兩個小學生上學時，路過一個垃圾箱，發(fā)現(xiàn)垃圾箱的口沿上搭滿了果皮，周圍也堆滿了其它的一些垃圾。于是他們倆一個把垃圾收拾干凈，另一個趴在地上，在一張大紙上寫下了幾個醒目的大字：文明——只差一步。然后貼在了垃圾箱上。
我想，這組漫畫要表達兩個意思，一是提醒人們不要只圖方便，扔垃圾應該扔進垃圾箱里。二是讓大家記住保護環(huán)境，做好每一件事，做文明的公民。
聯(lián)系這一組漫畫，想想我自己的所作所為，我認為我自己對保護環(huán)境、做文明的公民這方面做得還是蠻好的——不過還要再加一把勁，因為我對別人亂扔垃圾的行為袖手旁觀，不敢勸阻，結果環(huán)境一樣地遭到了破壞。以后，我爭取做到好上加好。
想了自己，再想想社會上的.人，有的做得很好，有的卻純粹是不文明的小人！昨天，我和父母去千年綢都第一坊玩，我正望著清澈的嘉陵江江水出神，突然，一只破鞋飛進了我的視野。我扭頭一看，一位老婦人正把破爛不堪的衣、褲、鞋襪等砸向江中。我和媽媽氣憤極了，叫了她好幾聲，她裝著聽不見，繼續(xù)扔，一麻袋的垃圾全給扔了進去。一時間，江面上稀稀落落漂浮起了黑的、黃的、紅的、亂七八糟的東西。我真氣極了！她只圖了自己的方便，卻毀了第一坊美麗的景致。南充市是全國有名的綢都，旅游勝地，很多人來這里參觀，如果被游客看見了這個場景，一定會貶低綢都的形象。如果那里的居民每人扔一袋垃圾，嘉陵江就成了“垃圾江”了！
老奶奶，你只需把你舉著破爛衣物的手放下，嘉陵江江面上就不會漂著一件件垃圾了。同樣，人人做好每一件事，走好每一步，我們的社會就真正的文明了。
漫畫的啟示作文3
《挖井》這幅漫畫上畫著：在一片黑色貧瘠的土地上，一個年輕人抽著煙，扛著一把鐵鍬，想在地上挖一個井，他先在地上挖了一個淺淺的土坑，沒有挖到水。他便在不遠處又挖了一個更淺的土坑，還是沒有水。第三個坑亦是如此。
他想：這幾次都挖的太淺了，我要挖一個更深的坑，一定可以挖到水。于是，他便躊躇滿志的開始挖起來，半米、一米、一米半、兩米……他在離地下水只有半米時，終于放棄了，他扔下鐵鍬，憤憤的想：這兒一定沒有水，我不挖了！于是，他便起身離開了。
在生活中也有的人半途而廢，有的人在離成功只有一步之遙時就放棄了。在電話的發(fā)明者貝爾之前，科學家萊斯也做過相同的實驗�？墒撬麉s沒有繼續(xù)研究下去，貝爾當時也在做實驗，他發(fā)現(xiàn)了萊斯的不足之處，改進了方案，從而使電話誕生了。
有些人，看到演員出名，也做起了明星夢；有的人，看到演奏家彈奏出美妙的音樂，于是，也開始學琴；有些人，看到別人獲得了奧數大賽的第一名，于是，也開始學習奧數……那些沒有堅持下去的人，正如畫中的小伙子，只能發(fā)出“這里沒有水”的感嘆。
他們失敗的原因就在于半途而廢，“三天打魚，兩天曬網”，這些人只看到成果，鮮花，贊譽，卻沒有看到成功的'人背后付出的汗水和堅持。而成功的郎朗、莫言等人，他們正是憑著堅強的意志，持之以恒，鍥而不舍，才取得舉世矚目的成就。我們要像他們一樣，做任何事情都不要半途而廢。
漫畫的啟示作文4
有這么一幅漫畫：一位父親沉迷于手機，連腦袋幾乎都要鉆進手機里去了。他的女兒在他身后拉著他的衣服哭喊著：“爸爸，你不能不管我啊!”可這個爸爸似乎什么都聽不見，任憑女兒叫呀鬧呀拽呀，不耐煩地揮舞著雙手，就是不肯離開手機。
這幅漫畫深深地震撼了我，這是一個非常普遍的社會現(xiàn)象，手機作為現(xiàn)代化的高科技產品，已經深入人們的生活�，F(xiàn)在的手機不僅僅是通訊這么簡單，它還能購物、交友、游戲……功能越來越多，越來越強大，強大到人們越來越離不開它。甚至走在路上也經�？匆娨恍┤诉呑哌吙词謾C，根本不管周圍車來車往，會不會造成安全問題。人們就像是中了魔咒，拿起手機就欲罷不能。
我的.爸爸也是手機、電腦一族，曾經我就對爸爸提出強烈的抗議：“爸爸，電腦手機才是您的女兒。您天天陪它們，都不陪我玩!”可是我的抗議收效甚微，手機的魅力果然比我大，爸爸依舊被電腦手機占領。我看爸爸反正沒精力管我，做作業(yè)時就偷看小說，錯誤率也越來越高……
直到有一次，我考試徹底考砸后，爸爸意識到問題的嚴重性。家庭教育是培養(yǎng)孩子的重要組成部分，成長離不開父母的陪伴，我慶幸有一對明智的父母。現(xiàn)在，我在學習上碰到困難，爸爸一定會耐心地講解;我做作業(yè)或練琴，媽媽一定陪在身邊，要么看書，要么織毛衣。雖然現(xiàn)在學習競爭非常激烈，但在他們的陪伴、鼓勵下，我覺得學習是一件非�？鞓返氖�，每天都充滿新的挑戰(zhàn)!
沒有哪個做父母的不希望孩子優(yōu)秀，為了我們的成長，我呼吁：爸爸媽媽們，請放下手機吧，未來的道路很漫長，我們需要你們的陪伴，請陪伴我們踏上征程!
漫畫的啟示作文5
漫畫能讓我們會意一笑，也會使我們感受頗深。今天我看了一幅著名畫家華君武畫的漫畫名字叫做《假文盲》。
在一個冬天的早晨，寒風呼嘯。一處公交站上，四位衣冠楚楚的年輕人站在一個裝有。護欄的過道上，那上面豎著一塊牌子，上面清清楚楚的寫著幾個紅色大字“母子上車處”，那幾位青年卻裝作文盲，毫不理睬，在母子上車過道的欄桿旁。有一位年輕的母親背著包帶著孩子，但那些年輕的青年卻絲毫無謙讓之意。衣服若無其事的'樣子。最前面的一位男青年穿著大衣，離那牌子就只有一拳頭的實力�？烧嫠愫醚�，最可笑的是第二位男青年，戴著高度近視眼鏡，大家相信他一定十字吧。可在旁邊站著的抱著嬰兒的婦女卻被擠在外面，在路邊的寒風中瑟瑟發(fā)抖。風無情的刮著，婦女用無助的眼神看著那些男人們，不禁打了一個寒戰(zhàn)。
在我們的生活中也有很多這樣的假文盲，比如我就遇到過一次。公交車上十分擁擠，但車上貼著“請為老人讓座”的標語。我找了一個座位坐下，做好后，我看到一位老婆婆顫顫巍巍的走向一個座位，但有個男青年卻電閃般的沖過去推開老人搶著做了上去。他還不顧周圍人對他投去的指責的眼光，而是悠閑的翹起了二郎腿玩起了手機。
“母子上車處”是社會為了瓜兒兒童和婦女設立的。而這些看起來有紳士度的男人卻跟婦女兒童搶位置。為了這么一點點的便宜優(yōu)先上車，寧愿充當一個文盲，他們是永遠不會懂得尊老愛幼這個成語的含義的。
我真想大聲疾呼假文盲，醒醒吧，讓我們攜手傳遞愛心，讓那些貧困弱小的人們得到關愛，讓整個世界少一份憂愁，多一份歡聲笑語吧！
漫畫的啟示作文6
一個天氣晴朗的早上，金燦的太陽給城市穿上了一件金紗裙，明明和紅紅吃完早飯就高高興興的上學了。
在去學校的路上，明明和紅紅呼吸著新鮮的空氣，心情很好，突然有一股很臭的味道，紅紅看向了四周，發(fā)現(xiàn)了一個垃圾桶，旁邊有很多很多垃圾，蘋果和奶油和蛋糕爛香蕉，雞蛋殼……等等，什么垃圾都有，蒼蠅滿天都是紅紅生氣的，說是誰這么不講文明，亂扔垃圾，到處都是，說完一邊路邊的垃圾，一邊對明明說快來幫幫我把這垃圾都裝進去，但是明明似乎想到了什么東西似的，趴在地上拿出筆和紙，在上面寫東西。
這時紅紅已經把垃圾撿完了，明明也寫完了，于是把紙貼在了垃圾桶上，上面寫著文明止差一步，這時剛想說明明的紅紅頓時豎起了大拇指，對著明明說你真聰明，明明說我們不光要做，而不能讓亂扔垃圾的人覺悟，如果不告誡的話，那些不講文明的'人，還會讓人來激動，我們就是講1000遍地上的垃圾也撿不完，忽然兩只手放在了他們的肩上，他們已經一看，原來是他們的老師，他們老師說你們真是一個講文明的好孩子，就是明明和紅紅的臉上露出了兩個紅蘋果，
我看了這個漫畫，得到的啟示是我們人們都要講文明不能不講文明，如果你做了不講文明的事，那么就會得到這個世界應有的懲罰。
漫畫的啟示作文7
我在語文書上看到一副十分有趣的漫畫：一個人剛剛種下了一棵小樹苗，另一個人看見了立刻坐下，靠在小樹身上，把細細的小樹苗靠彎了。種樹的提著水壺準備給小樹苗澆水，看到這個人靠著小樹，驚訝的問：“你干什么？”那人則說：“等著乘涼。”
這幅漫畫諷刺的是靠著小樹的人希望不勞而獲。是啊，我們的生活中有很多人都是喜歡不勞而獲的。
學過一篇叫《守株待兔》的文章。故事里的主人公就是一個喜歡不勞而獲的人。一天，主人公在田里除草，忽然看見一只兔子撞死在樹樁上。主人公立刻高興得跑過去把兔子帶回家做飯。嘗到甜頭之后，主人公再也不種莊稼了，天天盼著兔子撞死在樹樁上，一直等著�？伤僖矝]等到第二只撞死的野兔，田地也荒廢了。
不靠自己勤懇勞動，而想靠碰好運氣過日子，就會像主人公一樣沒有好的結果。
之前我也是一個不勞而獲的人。三年級我開始寫作文，剛開始我的作文十分的'差，作文寫不長，也不清楚寫些什么。作文如同洪水猛獸一樣吃掉了我的語文分數，我看到分數心上就像被人劃了一刀。后來媽媽給我報了作文班，可我不專心聽課，偷偷說話和打架，考試時作文分數還是很低。我很痛苦，可是誰的進步不是通過刻苦學習，一點點付出得來的呢？為了進步，我決心不再這樣。我上作文課認真聽，平時多看書。寫好作文反復讀，認真仔細修改作文直到滿意為止。我相信通過我的努力，成績一定會變好的。
讓我們努力學習，讓我們努力工作，把生活變得更美好吧。想要不勞而獲最終會一無所有。
漫畫的啟示作文8
大家都看過漫畫吧，漫畫分很多種可以反映社會現(xiàn)象，可以諷刺或贊揚什么，還可以引發(fā)笑。的漫畫家華君武畫過的一幅漫畫《假文盲》，深刻的揭露了那些沒有社會公德，只圖自己方便的人。
在一個列車的候車室里，一個頭戴頭巾的婦女抱著她的孩子，在候車室里找了很久，累得滿頭大汗，好不容易找到了寫著母子上車處的等候區(qū)，可這里早已有四個年輕力壯的男人站在這里，她只好抱著孩子站在一旁的角落里靜靜地等車。
在這幅漫畫里，那四個站在母子上車處的四個年輕力壯的男人，是肚子里面沒有墨水的文盲嗎?他們是不識字的人嗎?不，不是，他們是假文盲!站在第二個的男人，他穿著大棉衣，戴著雷鋒帽，一看就是受過教育的人。他直挺挺的站在那里，閉著眼睛，仿佛一副不是我不識字，而是我沒有看見那塊牌子的模樣。這四個男人眼睜睜的看著一對母子站在自己旁邊的角落里。他們不是不識字，而是連最起碼的同情心和社會公德心都沒有的`假文盲。
在我們身邊也有許多像這樣的假文盲。比如說公園草地上立著請勿踩踏草坪的牌子，可還是有人照樣在草坪上放風箏踢足球;圖書館墻上掛著請勿大聲喧嘩的牌子，可還是有人假裝沒有看見，還和身邊的同伴高談闊論，不但影響了圖書館環(huán)境，還影響了別人看書;路邊立著不要亂扔垃圾的牌子，可還是有人選擇視而不見，把擦完嘴的衛(wèi)生紙和零食包裝袋隨手扔在地上;在公共場所放著請勿吸煙的牌子，可還是有人吞云吐霧……這些人都是我們身邊缺乏社會公德的假文盲!
通過這個漫畫我想告訴大家，我們每一個人都要爭做文明人，制止假文盲的行為。知識上的文盲固然可怕，但道德上的文盲更讓人心寒，希望漫畫中的那一幕不要再在我們身邊發(fā)生。
漫畫的啟示作文9
一件小事，一句格言，一幅漫畫都能夠給我們一生的啟示。
有一天，小紅和小明放學后，發(fā)現(xiàn)旁邊的垃圾桶周圍有很多垃圾，他們很生氣。小紅對小明說：“這些垃圾本應當在垃圾桶里，我們應當保護環(huán)境�！�
說著，小紅彎著腰，把垃圾放到垃圾桶里，小紅對小明說：“你在干什么呢快來幫我撿垃圾吧！”小明用手指著腦袋，說：“我要想想辦法，讓人們不再把垃圾扔到垃圾桶旁邊�！�
不一會兒，小紅把垃圾都收拾到垃圾桶里了。小明正趴在地上，拿著筆、紙，認認真真的寫著。
不一會兒，小明寫完了，小紅和小明一齊把那張紙貼到了垃圾桶上。那張紙上寫著：禮貌——只差一步。小紅夸小明：“你真聰明，想到了這個好辦法�！Y貌——只差一步’這句話是很有道理的，如果你走一步就能把垃圾放到垃圾桶里，這也是禮貌。”小明說：“是的，我們不能為了方便，就破壞我們的地球媽媽的環(huán)境呀！”
看完了這幅漫畫，我立刻覺得我們只要多前進一步，我們就會使我們的地球更加美麗，更加富饒。
我們要愛護地球的環(huán)境，保護我們身邊的'環(huán)境，不要亂扔垃圾，即使是就差一步就能走到垃圾桶旁邊，那也不能因為你的方便，就把垃圾扔到垃圾桶旁邊。
看完這幅漫畫，我得到了一個啟示，那個啟示是：我們要保護環(huán)境，保護我們的地球媽媽。禮貌——只差一步！
漫畫的啟示作文10
今天我看了一幅漫畫，我若有所悟。
畫面是這樣的：一個頭戴博士帽架著高度近視眼鏡的女孩卻坐在嬰兒車上。父親為她打著傘，扇著扇子，流著汗，母親手捧飯盒用勺子挖著飯，弓著身子要女兒吃，還苦口婆心地說：“閨女，媽媽都試過了，味道還可以……”可女兒卻嘟著嘴，似乎還有些不滿。
我不禁產生了疑問：這位成年女子為何不自己吃飯卻要媽媽喂，為何不自己扇扇子卻要爸爸幫忙呢，又為何需要父母來服侍她呢？這種人就是我們常說的“巨嬰”。巨嬰，就是巨大的嬰兒，嬰兒很多事要父母幫忙，巨嬰像嬰兒一樣，許多事也要父母幫忙，哪怕是一點小事，力所能及的小事。
巨嬰似乎已經成為了新一代的年輕人的常態(tài)，由于父母兒時的嬌慣，喪失了自理能力，也導致離開父母后就無法生活了。不只在這幅漫畫里，生活中也有不少：有一次班上去春游，楊煜馨的`媽媽會時不時出現(xiàn)，提醒她多喝水、不要跑……也讓她無法和我們一起玩耍，而她還是班上同學公認的學霸。
可能有人說：父母把我們養(yǎng)成這樣的呀！可是當父母喂你飯時，你可以說“不！”呀！你有能力自己吃飯，為什么要別人去喂你呢？
“少年強，則國強”，我們不但要學習優(yōu)秀，還要能自理生活，如果能達到那樣，那你就是一個新時代的優(yōu)秀好少年！
漫畫的啟示作文11
漫畫能讓我們會心一笑，也會讓我們有所思考，我在語文書上看到的一幅漫畫就讓我深有感受。
只見畫中一個戴眼鏡的男人靠在一棵小樹苗上，樹苗已經被他靠彎了，他后面站著的另一個男人驚訝地問他：“你干什么？”“等著乘涼。”戴眼鏡的男人歪著個頭，一副理所當然的樣子回答。
這個人一心只想著不勞而獲，坐享其成，別人辛辛苦苦種下一棵小樹，他竟然在樹這么小的時候就趕緊占著樹，好像生怕別人比自己先來，自己會占不著便宜，你們一定也覺得這個人的行為既可笑，又可恥吧？
其實生活中還真有類似這樣的事，就拿這幾天的高考舉例吧。在高考時，有一名同學作弊了。因為平時學習不努力，考試前也不好好復習，卻又想考個好成績，于是自己不思考，用手機搜題，直接抄上答案，結果卻是被取消了高考所有考試成績。所以如果自己不努力，是不會有好結果的`。
我還看見過有一些乞丐，明明年紀輕輕，四肢健全，自己有能力工作掙錢，卻就是不肯自己努力，不肯付出辛勞，坐在路邊以向別人要錢，要東西為生。還有一些“啃老族”自己不好好工作，整天在家玩游戲，每天都靠向父母要錢生活，享受白得來的好處，這些人最終也是不會有好結果的。
所以，我們不能學這樣的人，古人云：“天道酬勤”，一分耕耘，一分收獲，別想著天上會掉餡餅，只有通過自己的努力，才能得到真正想要的幸福。
漫畫的啟示作文12
今天，我看了一幅華君武畫的漫畫，名叫《假文盲》。這幅漫畫畫面雖然簡單，但內容卻讓人深思。
漫畫上畫的是一個寒冷的早餐，在一個小公交站上，靠近欄桿處有一塊牌子，牌子上有五個大字“母子上車處”，而站在這里的卻是四個人高馬大的男士，抱著孩子的母親卻被擠到了一旁，瘦弱的母親只能無奈地望著這些男士們。你看第一位男士，他穿著一件時髦的大衣，雙手插在口袋，表情非常嚴肅，眼睛看著地面，好像沒看見那塊牌子似的。第二位男士，他穿著一件毛領大衣，頭戴一頂雷鋒帽，雙眼微微閉著，一副若無其事的樣子。第三位男士，他戴著一副眼鏡，穿著一件羽絨服，看起來文質彬彬的，好像很有學問的樣子。第四位男士也穿著厚實的大衣，還帶著大口罩，只露出一雙眼睛看著前方，好像在告訴別人：我只是跟在別人后面排隊罷了。
看他們的穿衣打扮，難道是不識字的人嗎？他們的眼睛難道也看不見，站在一旁抱著孩子的母親嗎？不，他們并不是不識字，而是“假文盲”，他們也只是裝作看不見那對母子而已。社會上也很多像他們一樣的人，為了自己的利益而不顧別人的感受，比如在公共場所里明明貼著“禁止吸煙”，可還是有人在那吞云吐霧；在公園的.草地旁都立有一塊“足下留情”的告示牌，可總有人在草地上玩耍、踢球。
“假文盲”請不要再做文盲了，讓我們都找到自己的道德品質，都擁有一顆善良的心，那我們的世界一定會越來越美。
漫畫的啟示作文13
今天，我在語文書上看到了一幅華君武的漫畫，標題為《假文盲》。在寒風凜冽的冬天，一對母子來到車站，站在圍欄外，可憐巴巴地望著圍欄內的四個男人。這不是“母子上車處”嗎？他們?yōu)槭裁匆驹谶@兒等車？難道他們不認識車牌上的字嗎？瞧，站在隊伍第一個的男子穿著棉大衣上，看上去文質彬彬；第二個男子戴著帽子，閉著眼睛，似乎在思索著什么；第三個男子戴著眼鏡兒縮著脖子；第四個男子戴著口罩耷拉著眼皮。他們對站牌上的字熟視無睹，堂而皇之地站在那里等候公交車。
他們是文盲嗎？不，不是！從他們的衣著打扮來看，大多都西裝革履，挎著公文包，一副社會精英的樣子。他們應該都是受過教育的人，他們都是假文盲，只圖自己的`方便，無視社會的公德，這正是沒有素質表現(xiàn)。
看著這幅漫畫，我不禁浮想聯(lián)翩，社會上還有許多這樣的“假文盲”：在醫(yī)院里，有些人高聲談笑，甚至還抽起了煙，盡管他們身邊有“禁止喧嘩”和“禁止吸煙”的告示牌；馬路上豎著“請走斑馬線”的標語，但還是有一些身強力壯的小伙子從欄桿上翻過去，汽車在他們身邊飛馳而過，令人心驚膽戰(zhàn)；在公園里“請勿踐踏草坪”的提示牌旁，卻有人嬉戲打鬧；在學校里，洗手池的上方明明寫著“節(jié)約用水”的標語，但有一些學生洗完手后卻不擰緊水龍頭，讓水龍頭里的水任意流淌。
假文盲現(xiàn)象隨處可見，我們要大聲呼吁：做文明人，講公德心，讓假文盲這種現(xiàn)象銷聲匿跡，讓社會更加和諧美好。
漫畫的啟示作文14
今天我讀了華俊武先生的漫畫。這幅畫叫植樹乘涼，很感人。
畫面是這樣的：春天來了，這是種植的好季節(jié)。一個工人種了一棵樹。他今天像往常一樣來澆水，但他看到一個戴貝雷帽和毛衣的男人坐在樹下，鼻梁上戴著一副眼鏡。當他聽到工人們的腳步聲時，他回頭一看，看到了工人們不明白的樣子。他馬上就不耐煩了，皺著眉頭說：“我不知道你是誰�！保豢焖贊菜�。我仍在等待“酷”的到來；工人盯著看，手中的水壺向下傾斜，手中的鐵鍬不由自主地從手中掉了下來，心想：“我不知道�！�；社會上也有這樣的`人
事實上，在我們的生活中有很多人，比如那些想在漫畫中享受沒有工作的涼爽的人。有些人覺得小樹的自我修養(yǎng)過程太長太難，所以他們想等別人不干活就種樹，享受自己的成功。這也是漫畫中諷刺人物的嘲笑。
那些在生活中不勞而獲的人可能就在你身邊。在路上，一個四肢完整的乞丐跪在地上，等待別人憐憫和施舍。這真的好嗎？不勞而獲只會扼殺你的尊嚴。他們只會嘗到暫時的甜味。這種方法不利于他們的改進。這和古代典故中的主人公等兔子不一樣嗎？
如果每個人都這樣下去，我們祖國的接班人不都是白手起家不動腦筋的人嗎？祖國就會變成一灘泥�，F(xiàn)在會有這樣發(fā)達的科學技術。
我們不能學漫畫。享受涼爽的人必須依靠自己的雙手創(chuàng)造未來。
漫畫的啟示作文15
漫畫，時而讓人歡笑，時而人悲傷，時而讓人回味無窮。
而我今天看到了一幅漫畫，名叫：此處沒水，這讓我感觸頗深。講的是一個人辛辛苦苦的挖了五個深淺不一的井，可是最深的.也不是特別深。但最深的那個井，就差一點就能挖到水了。他也不繼續(xù)挖一下，就下結論：哪兒有什么水，此處無水！
看到這部漫畫，我不禁想起了自己。一二年級時學了羽毛球，因為病了一場后就沒學了。四年級時，又學了排球，但升五年級后，學習任務繁重，時間忙不過來，就又放棄了。
最后，我和媽媽一致認為，學習要堅持到底，無論什么時候都不要放棄。所以從五年級開始，我堅持學國學、奧數和游泳。
學了而不堅持，這是人們的常態(tài)。去學而又沒堅持的，可能是因為當初的一時新鮮吧。學了之后才發(fā)現(xiàn)，這些都不是你一直熱愛的，何必在此浪費時間、浪費金錢、浪費生命呢？
我也知道我班上的一個同學，她學過許多的球類運動和許多的樂器，可都只學了冰山一角。是，我得承認她什么都能聊上那么一點，朋友也有不少，可她的成績卻從中上游一直滑到了下游，這就是她什么都學，卻又不堅持學習的后果�，F(xiàn)在我和她疏遠了，我覺得她做事不堅持，人們不是常說，近朱者赤，近墨者黑嗎？
現(xiàn)在，請我們把熱愛或重要的事，堅持到底。不要像漫畫里的人半途而廢！
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