啟航2022優(yōu)秀作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的啟航2022優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
啟航2022優(yōu)秀作文1
白天看日出日落，晚上看月出月落，海邊看潮起潮落，山上看花開花落，我坐在原野上不知要停留在這夢境中還是繼續(xù)向前尋找更美的風景。終于有一天我踏著晨光背上行囊踏上道路……
傘·心境
很多時候我們開心與否，不是周邊的環(huán)境，而是取決于你控制情緒的能力。
我撐著傘走在路上，看見兩個人行走在雨中，手里拿著一把傘。其中一個人似乎遇上了什么煩心事，好像想借這絲絲細雨來澆滅憂愁。另一個人春風滿面好像遇上了什么開心事，邊打著響指邊欣賞路邊的風景。對于他們來說傘是多余的。
心境中有了與自己相處的那份淡定，便能浮生出淡泊。學會了與自己相處，便學會了與自己相伴。這是一種智慧。我收起這份智慧裝進行囊，繼續(xù)啟航……
漁·合作
這一生，自然也少不了和他人交往。
我路過海邊，見到一個老翁和兩個年輕人。老翁給兩個年輕人一簍魚和一把魚竿讓年輕人自己選擇。兩個年輕人選擇完后便分道揚鑣了。拿魚的年輕人把魚拿來烤：鮮美的魚肉，甜美的味道溢滿天空……拿著魚竿的'那個咬著牙向大海走去，路上他一直鼓勵自己不能放棄，可是等到快到大海時他卻餓死了。而拿魚的則只剩下一個空魚簍和一堆魚骨，他也餓死了。后來又來了兩個年輕人也向老魚翁要了一個魚竿一簍魚，可是跟前面的那兩人分道揚鑣不同，他們并沒有分道揚鑣而是在去大海的路上分著吃那一簍魚，雖然很餓可是他們還是到達了大海，擁有了自己賴以生存的魚竿，以至于擁有了漁船并建立了自己的家庭。
人，本身就是弱小的，可正是因為我們在一起合作，才創(chuàng)造了今天這么燦爛的文明。與他人相處貴在合作。合作，是一種智慧。我收起這份智慧，繼續(xù)啟航。
沙·知足
知足者方能常樂。
我經(jīng)過沙漠時見到一個人。那個人走在沙漠上，忽然聽到有莫名的聲音說：“抓起一把沙，放進口袋吧！明天你會慶幸你的選擇的�！蹦莻�人半信半疑地抓起一小把沙子放進口袋明天早上起床時他發(fā)現(xiàn)沙子全變成了黃金或各色的寶石，他開心的快瘋了。可是隨后他又捶胸頓足后悔自己沒有多裝一些沙子。
瞧！一個人面對形形色色的誘惑，必定要先學會知足，知足常樂也是一種智慧，我收起這份智慧，繼續(xù)啟航……
終有一天我要找到傳說中夢想的終點、找到人生發(fā)光的智慧、找到紅塵被深埋的愛、找到凡事被淡泊的情……
走！踏著晨光奮勇向前吧！讓我們向終點啟航……
啟航2022優(yōu)秀作文2
歲月的塵埃，風起，風定，漂泊不停的是我們的青春，歡笑，沉默，煙花燦爛，人間天堂。 ——題記 春，繁花又開始甜蜜一個幸福的季節(jié)。 在這么一個連風都因溫潤而幸福的季節(jié)，我們，伴著花香，勇敢地迎著風，期待展翅高飛。 翻開同學沉甸甸的`文稿，細讀字里行間的每一種感動，隨著情節(jié)心潮起伏。記錄下的不僅是生活中的感動，還有滿腔憂愁，但需要記住的不是故事的本身，而是由她帶來的溫暖的感覺，那份對成長的喜悅和淡淡的憂愁。 成長是一件好事，盡管很多時候，我們更愿意保持單純，是生命本身逼得我們不得不豐盛起來。但在這本猶如青橄欖般青澀的刊物里，我看見的，更多的是成長的本質(zhì)，一種接近于透明但厚重的感情，那是一種觸動生命最柔軟地方的光芒。 在這里，有成長路途中的喜悅，又遭遇挫折的感懷，又不易察覺的憂愁，還有對于親情、友情的迷惑及感動。 我們，站在成長的道路上，迎著風，用青春，展翅高飛。
啟航2022優(yōu)秀作文3
20xx年3月17日，在那天，我們種下了畢業(yè)樹，胸前佩戴著鮮艷的紅領巾，那是我們小學階段最難忘的一次活動——種畢業(yè)樹，樹的意義對于我們而言它就是“生長，成長”。
莞香樹，雖然它種在我們面前像是一棵會生長成長的植物，但它最重要的是成長。
成長對于大家而言，就是我長大了，“一轉(zhuǎn)眼我成了一個大姑娘”我認為我們和樹的生長成長方式是一樣的。樹先扎根吸收了地里面的水分之后，再百花盛開。我們先打好基礎，再不但積累，獲得知識的營養(yǎng)。
畢業(yè)樹是我們夢想起航的地方；畢業(yè)樹是我們做一個真正的少年開始的地方；畢業(yè)樹同樣也是許下一顆心愿的地方。在這里記載了我們所有同學的心愿。東方的早晨，太陽從崇山峻嶺探出頭來，那是我們夢想的啟航。
光芒萬丈燈火通明，星光燦爛，我們面前，這是你為自己撒下的花路，這一路上記載著從小學一年級到六年級的記憶。三個月后，大家便走向初中，另一個生命的轉(zhuǎn)折點，這三個月認真努力做好自己，讓自己不留遺憾，開心的`面對眼前的一切，而不是哭。
“十年二十年三十年，大家又去東華這個美麗的大家庭！”
接下來的日子里，我希望自己能認真學習，做好自己，找回自信的我，讓自己不站在山腳，半山腰太擠了，而是去山頂上看看，得到自己應該得到的東西。
韓愈說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”就是學業(yè)因勤字而精進，因嬉戲散漫而荒廢；德行與深思反省而日漸有成，因放任自流而失敗。
乾坤未定，我皆是黑馬。畢業(yè)樹，那棵記載了大家所有的心愿的畢業(yè)樹，記載了大家夢想啟航的畢業(yè)樹，讓我們繼續(xù)努力，如愿以償。
啟航2022優(yōu)秀作文4
所謂人生，如逆旅，進一寸有進一寸的艱難。少年時期，“看山皆是山”，世態(tài)人情還未曾張開它饕餮般不知饜足的巨口，那少年裘馬輕狂的張揚，那少女故作惆悵的對鏡花黃，那漸漸升起的朝陽燦爛，無不是屬于未經(jīng)世事的他與她。然而，終是浮云一別后，白衣蒼狗。那漸漸明晰的人生道路，那父母的諸多期盼，那生存的壓力層層疊加，終于滿目滄桑，氣息腐朽，不堪入目。此時哪里還記得“看山是山”，只驚覺“看山不是山”。多么羨慕那個他與她，觥籌交錯，絲綢畫布，共賞人間美景，還未知那即將到來的時間老人會把這條人生之路鋪設的越開越坎坷！
此山一片恨，無處宣愁情，因為懂得人生不如意，因為看見這盛世華庭中的黑暗，因為抵抗這日漸腐朽的淪落，所以艱難地、一步一步地別離了那個天真的自己。遠行天地中，敢問歸途何在？有人說，請優(yōu)雅的老去，時光會交出最好的答卷。誠然，人生是與時間賽跑，跑得快自然可以放緩心態(tài)，從容不迫，共話桑麻，但斗轉(zhuǎn)星移，人間幾度秋？待華發(fā)落雪般布滿頭顱，而我們的靈魂卻可以昂首，直面即將到來的落幕之時。所有的經(jīng)歷都會被珍藏，所有能夠面見的歡樂我已懂得，所有能夠遭遇的悲劇我已埋藏，倘若老去的面容重煥光彩，倘若四季冬秋夏春，倘若河水倒流，倘若太陽從西轉(zhuǎn)至東，我能不能期待我還是那個“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”的少年男女？我能不能安寧山水田園，無欲無求？終是“此山還是山”，只余一聲微嘆罷了…
當這一曲秦殿的歌臺暖響歸于沉寂，那一輪漢宮秋月正清輝當空。當仕途的紫帶紅袍歸于沉寂，那一叢東籬黃菊正清香欲發(fā)。當古典文化漸漸疏遠，于水云深際尋那柳暗花明，祭奠那紛紛永恒。
當煙花爛漫綻放時，恐怕只落得稍縱即逝。當清酒一飲而盡時，恐怕只落得淡雅恬靜。當古典文化如煙花，又似清酒時，恐怕也漸行漸遠，被人遺忘。我越過千山萬水，步過歷歷萬鄉(xiāng)，只為與你相遇，穿越千年的緣，誰又能解開，纏繞千年的寂寞？若雪的思念緩緩落盡，殘留的是一地未盡的思戀，那個風華絕代，溫潤如玉的翩翩少年郎，早已離我而去，不過，我，并不寂寞，因為走遍紅塵陌上，總有一隅之地，會是我存在的故鄉(xiāng)。
我，在水一方，你，又在哪方？回溯千萬年前的流光，我，正尋找你前世留下的蹤影，哪怕是一縷發(fā)絲，一片衣袂，我也不會放過，我不會讓你化作一縷輕煙，一片薄霧，湮沒在時間的長河里。你是隨著風去了嗎？在藍天邊肆意狂蕩，還是在水之湄，癡癡地盼待著那個回不來的從前？文言文換成白話文確實簡潔了不少，但是古詩文里留下的風雅也隨著雨后春筍一般涌現(xiàn)的流行語減少了許多，漢服變成現(xiàn)代服飾固然輕便了不少，也少了很多繁復的工序，但是青衣白衫紅袖羅裙的意味也隨之大減。從前被人們視若珍寶的古詩詞隨著時代的潮流變成了滿口英語，日語，韓語，老一輩剪不斷，放不下的執(zhí)念也變做了年輕人口里的笑話。以濁為歡的人們在酒吧里縱情聲色，在KTV里肆意喧囂，燒烤攤前撲面而來的油煙遮蔽了林間清新的空氣，幾重青山里響徹了伐木者盜采青林翠竹的電鋸聲。時代的悲哀，是流俗的易傳，風雅的失傳，這大概是現(xiàn)在這個世界最好的寫照了吧？
“千般荒涼，以此為夢。萬里蹀躞，以此為歸。時間和文字在一個個老庭院里耳鬢廝磨，這是文化極其溫暖的存在方式。”余秋雨如是說。的確，詩魂一直流淌在中國人的血脈里，融化在中國人的心神里，沉淀在中國人的骨髓里，只不過被時代的塵埃漸漸掩埋，在下面漸漸沉睡，人們不忍打擾它，也不忍把它喚醒，賦予它人的體溫，任其被塵封，掩蓋。當曾經(jīng)的海誓山盟變成虛無縹緲的空中樓閣，從前的`深信不疑變成現(xiàn)在的物是人非，以往的刻骨銘心化作如今的一捧黃沙，我們才明白，世間好物不堅牢，彩云易散，琉璃易脆，光風霽月再難逢這個亙古不變的真理。留存下來的，只有存在于文化中的精髓。它就像刻入磐石一樣，深深地刻進中華民族的骨與血。“蒲葦韌如絲，磐石無轉(zhuǎn)移。”，這就是中華傳統(tǒng)文化的韌性。我愿穿過黃沙海洋，走過暴風驟雨，尋找那一抹渡頭的日色，那份“一生只夠愛一個人”的忠貞不渝，我也愿踏遍輪回，
披發(fā)行吟河畔的是屈子。楚國的落日染紅眼前的汨羅江，子蘭讒言，鄭袖內(nèi)惑，人民如涸轍之鮒，喘息掙扎。“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”，屈子從長長的歷史甬道中走出，帶著一身正氣凜然，帶著滿腹詩書才華，然而個性的棱角在世故的社會中又何以保全？大智不群，大善無幫，何懼孤步，何懼毀謗。于是，他縱身一躍，在滔滔的汨羅江水中，他將自己洗刷得如此透徹清澄。而這一躍，化作世間至真至善的謊言，在歷史的長河中書下最為悲壯的一筆。漢有關公“玉可碎不可改其白”；晉有陶淵明高掛衣冠后作《歸去來兮》；一草一木皆有其本心，何須美人來攀折？心之所向，即為本心。試著向那個被關在黑箱里的自己問一句：你需要什么？得到的答案或許告訴自己心為何向。
可能在這一個物欲橫流的社會里，要想做到堅守自我，保持本心，未免有一點難度。《文化苦旅》中有一句“大智不群，大善無幫，何懼孤步，何懼毀謗。”或許更多人知道的是一句“走自己的路，讓別人說去吧�！边@兩句都告訴了我們：自己應當有自己的人生道路和人生目標，這個目標是循著自己的本心出發(fā)的，不應該因世人的言語而改變。這，就是宋榮子的“舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮”的那種“定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境”的心地了。
心之所向，即為本心。苔花雖如米小，亦有盛放之心。方丈雖修于寺廟，亦有歸家之心�！盀橥ダ^絕學，為萬世開太平”是千百年來各個飽腹詩書的讀書人的心。循內(nèi)心所向，定人生道路。路雖崎嶇不平，但終點為所向之地，路途雖遠，但一路上不違本意，即是前進最好的動力。從自己心靈深處的那一份執(zhí)念出發(fā)，那便是本心。本心是一個起點，也是一個終點；即是一個方向，也是一種能源。排除掉來自外來的干擾，將能量效應最大化，路程最短化，這便是本心在人生之路的重要意義。
然而，浮躁的心態(tài)往往會沖擊你心靈深處最本質(zhì)的想法。何為浮躁，其實就是無時無刻都希望以最短的時間，博取最多的優(yōu)越感，存在感和自我認同。這是一種急功近利，最后終究會得到來自現(xiàn)實的懲罰。堅持本心之中不容的浮躁。假設人生是一道證明題，那么，你自己就是最好的答案，自己的東西就是自己所有，與他人的笑罵評說毫無關聯(lián)。要做的，只有靜下心來，探尋內(nèi)心最真實的想法，寫下獨屬于自己的證明過程。
凡心所向，素履所往，生如逆旅，一葦以航。拋棄掉一切的浮華與喧囂，去思考，去尋找自己真正需要的，真正想到的地方，一旦出發(fā)，就該一路向前。相信無窮的力量來自于自己。
因為本心為心之所向。
啟航2022優(yōu)秀作文5
夢想在哪里？它遠在天邊，近在眼前，它就在我們的身邊。正是蝸牛努力的向上爬，付出汗水和艱辛，才能吃上葡萄，品味它的甘甜。我就是那只小蝸牛，總有一天我也能擁有一座小型體育場，在里面盡情釋放！
寒假里，我回到了金華——我的家鄉(xiāng)。姐姐家是一棟建在郊區(qū)的別墅，那兒有一些運動器材：乒乓球桌和拍、籃球、排球、足球、羽毛球。簡直就是一座小型運動場，有時做完一天的任務，我就會和爸爸姐姐一起打球。這一次，我選擇了乒乓球，拿起球拍和球，我的心里頓時充滿了信心與勇氣，一想到我可以戰(zhàn)勝他們，眼里就透露出一絲笑意。發(fā)球、揮拍，每一個動作我都一絲不茍，使勁每個關節(jié)的'力氣，汗珠從額上掛了下來。不可思議！我竟然打敗了姐姐，而且是兩次。我戰(zhàn)勝了這里幾乎所有的人，除了爸爸，他真的好強悍，沒有一個死角容我突破。我們搭了一個簡易的領獎臺，站在上面，我感到好光榮。這里就是我的小型運動場，它屬于我！因為這一次的乒乓球比賽，讓我感覺自己的訓練和付出沒有白白浪費，我是最棒的！
在新年里，我圓了自己長久以來的夢想，小蝸牛終于爬上樹干，吃上酸甜可口的葡萄了！那么，我下一站的新年夢想又在哪里呢？
啟航2022優(yōu)秀作文6
舜耕嵯峨，翠峰入畫，淮水迢迢，波光如詩，歷史見證了洞山中學69年壯麗的辦學歷程，69輪春華秋實，69載風雨滄桑，69年耕耘播種，69春艱苦拼搏。如今涓滴之水已成海天壯闊，萬里流長。
洞山中學地處淮南政治文化中心，南依舜耕山，北連洞山東路，地理環(huán)境十分優(yōu)越，它歷史悠久，比中華人民共和國還年長一歲。我的父母都是學校的老師，學校是我最熟悉的地方，校園里每一個角落都留下了我的足跡，校園里的一土一石、一草一木，都曾在我的畫布上精彩呈現(xiàn)。我熱愛這所學校，愛這里的老師和同學。
洞山中學是我的第二個家，我上幼兒園時，每天清晨很早就被喚醒，跟爸爸媽媽一起上班，幼小的我很早就聆聽過老師的授課與中學生們朗朗的書聲，那時我覺得，朝陽灑播下的寂靜校園，校園里整齊、古樸厚重的.青松，配以老師同學們的身影，這幅畫卷呈現(xiàn)的是世上最美麗，最讓人心動的場景。傍晚，爸爸媽媽牽著我的手，在晚霞燈光的點綴下離開學校，在學校留下了似乎早已定格的溫馨場景，它讓我陶醉不已。
洞山中學有我最愛的老師。她不是媽媽勝似媽媽，清楚的記得小學一年級報到的場景，一個老師站在我的眼前，她美麗，和藹可親，她穿著一件漂亮的連衣裙，見到有陌生人，我怯生生地躲在媽媽的身后，于是她蹲下來拉著我的手，用溫柔的聲音問我：叫什么名字啊？幾歲了？……六年中，在我有困難時，她幫助我，在我失落時，她安慰我，在我驕傲時，她點醒我，一回想起那張熟悉的面孔，就有一股暖流回蕩在心頭。
如今，我成了一名中學生，一名充實忙碌的中學生，我非常想念他，在我上學、放學的路上，都會經(jīng)過她的辦公樓。我多想沖進她的辦公室，和過去一樣擁抱她……
洞山中學有我中學時代的夢想，夢想，它是一個神奇的東西，它指向未來，無時無刻不激勵我，給我信心和勇氣。我想，夢想不應止于心動，更在于行動，我在中學生活剛剛開始時就下定決心，努力拼搏，為我的第二個家，為我如媽媽一般的老師，為自己的夢想交一個滿意的答卷，讓夢想從這里啟航。
舜耕好風光，淮水情誼長，美麗洞山中學是我夢想的地方。豐羽蓄勢，展翅翱翔，追逐夢想，我為你飛揚……
啟航2022優(yōu)秀作文7
最近，教室里的文化墻上貼上了“靡不有初，鮮克有終”的標語，我對這句話印象很深，這是告誡，也是提醒。它提醒著我們要永遠有前行的信念，不回頭，不放棄，永遠向前，這也正是高二階段所需要的。
步入高二，便開始了新的征程，我們沒有太多時間去回憶過往，只知道離沖刺夢想又近了一步。新的學期，新的班級，新的教室，新的課程好像一切都是新的，我們能做的，唯有啟航。只有啟航，才會到達理想目的地。
高二的學習中，會有越來越多的知識，而且這些知識也越來越系統(tǒng)，越來越晦澀，越來越接近高考的味道。我們需要將這些知識收獲到自己的航船上，將各科的知識轉(zhuǎn)化為自己不斷前行的力量。
高二的學習中，我們需要有更多的智慧，這些智慧在學習上就是學習方法，必須找到屬于自己的學習方法，才能夠支撐自己在有限的時間內(nèi)，實現(xiàn)更大的突破。要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的`理想和堅定的信念。
浩瀚的學海中，一開始，我們的夢想之帆，需要放下一些東西，以更好的姿態(tài)，去乘風破浪。而后驀然回首，我們已經(jīng)走過了多少個十字路口，經(jīng)過了多少個人生岔道，每個人都形成了一部屬于自己的成長史。
我們曾付出了很多，繼續(xù)前行時，我們也需要補充一些能量。懂得付出，學會擁有。
擁有知識，就擁有了一份燦爛和輝煌；擁有知識，就擁有無限的光明和希望。用知識的浪花去推進思考的風帆，用知識的火星去點燃思維的火花。光陰似箭，日月如梭。追隨時間的腳步，擁抱知識的花海，創(chuàng)造無悔的學習歷程。
擁有智慧，就擁有了力量和財富；擁有智慧，就擁有了光明和夢想。用智慧的火花去點亮美妙的生活，用智慧的力量去引領遠航的方向。
擁有信念，就擁有了繼續(xù)前行的希望；擁有信念，就擁有了勢不可擋的力量。要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。
載著知識和智慧，懷著前行的信念，夢想之帆，啟航！
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