我的母校優(yōu)秀作文(集合9篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我的母校優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的母校優(yōu)秀作文1
當(dāng)我們還是剛步入小學(xué)的無(wú)知孩子時(shí)，無(wú)人跟我們提起告別母校，而當(dāng)我們的心智同年級(jí)逐漸成長(zhǎng)時(shí)，我們才知道，從離開的那一刻起，我們將不屬于她了，我們將從懵懂無(wú)知的孩子，成長(zhǎng)成為一個(gè)個(gè)插上青春翅膀少男少女……
步入六年級(jí)，我們即將畢業(yè)�；厥自谛W(xué)里度過的六年，我們是否珍惜?雖然我們心智成長(zhǎng)、思維飛躍，我們已經(jīng)成為一個(gè)個(gè)“身經(jīng)百戰(zhàn)”的少年，我們直到這一刻才知道，我們依然屬于學(xué)校，屬于我人生的第一刻輝煌。
一棵大樹，不論有多么茂盛、粗壯，但是失去了根，依然不能挺拔，依然不能傲然挺立。而母校便如同這棵大樹的.根，只有根基牢固才能蓬勃向上，我們才能成長(zhǎng)為一棵參天大樹，成為棟梁之才。
步入六年級(jí)，我已不再喜歡像以前一樣毫不顧忌的奔跑。我喜歡坐在校園里的一棵柳樹下，和同學(xué)們一起，一邊看著那些低年級(jí)的同學(xué)跑著、跳著、大叫著，一邊和同學(xué)們回憶這六年時(shí)光里我們過往。當(dāng)我回憶起那些陪伴了我六年學(xué)習(xí)生涯的同學(xué)們，我總會(huì)和他們一起拋開心中的一切幽怨相視一笑。這時(shí)，我再也不想讓時(shí)間流動(dòng)，如果時(shí)間停止該有多好啊!我多想讓時(shí)間變得慢一點(diǎn)啊!母校、同學(xué)，我多不想離開你們啊!光陰似箭，日月如梭，我第一次體會(huì)到時(shí)間過得多快呀!我還沒有好好享受這六年里的快樂時(shí)光，我只記得柳樹枯了六次又發(fā)了六次，燕子走了六次又回來(lái)了六次，但是為什么時(shí)間不再重來(lái)六次呢?不!不!我只要重來(lái)一次就好了，我一定要仔細(xì)感受同學(xué)與老師的關(guān)懷，我也一定會(huì)更加用心去關(guān)愛他們。我愛我的母校，如同愛我的祖國(guó)。
幾個(gè)月后我們將揮別母校各奔東西，我將在更大的書海中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。然而母校卻總讓我依依不舍。為了報(bào)答母校，我一定要努力學(xué)習(xí)。為了報(bào)答母校,我一定要為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
如今羽翼漸豐的我，必將會(huì)展翅翱翔!
母校，我想對(duì)你說(shuō):“我，我們--永遠(yuǎn)--屬于--您!”
我的母校優(yōu)秀作文2
每個(gè)人都有著令自己喜愛的母校，它是教我們知識(shí)，教育我們?cè)鯓幼鋈说牡胤�。我愛你我的母校�?/p>
母親是個(gè)很美的地方，在母校里大家都是那么的愉快。天上的白云各種各樣，有綿羊的，小花的，小草的，純凈的白云也襯托出了藍(lán)天的素凈，美麗。小鳥也在茁壯成長(zhǎng)的大樹上歌唱，似乎想展示它美妙的歌喉，小草也迫不及待的想感受母校的溫暖，也想和我們交朋友似的`，便急切的探出頭來(lái)。
在這里，老師教我們知識(shí)，教我們做人的道理，教我們?cè)S許多多的東西。在這里，可以充分感受到家的溫暖，老師便是我們的家人，學(xué)校就是我們的母親。它哺育著我們保護(hù)著我們，它就像一把保護(hù)傘，為我們遮風(fēng)擋雨，它就像一盞明燈，為我們照亮前方的路。
我的母校我愛你，你教會(huì)了我太多太多，保護(hù)了我們太久太久，謝謝您，為我們做了那么多，雖然我現(xiàn)在離開了您，但我的心里您一直都是我的親人，一直都是我最敬愛的母校。我愛您，我的母校！
我的母校
母校��！母校！我把你視為我精神的支柱！
母校啊！母校！你如母親一般呵護(hù)著我！
母校�。∧感�！你似春風(fēng)你似夏雨！
多少次，在我悲傷的時(shí)候，你給我溫暖！
多少次，在我擔(dān)憂的時(shí)候，你給我快樂！
多少次，在我開心的時(shí)候，你與我同笑！
在我的世界里，除了我的家人，我的朋友，我的老師，我最敬愛的就是您了------我親愛的母校。今年，我已六年級(jí)了，不久，我將跨入初中的殿堂。多少同學(xué)，多少老師，都給我了快樂的回憶，可是，如果沒有您，這些快樂都將化為塵土，因?yàn)樵谀感�，慈愛的老師給了我豐富的知識(shí)，使我快樂；在母校，同學(xué)給了我無(wú)限的歡樂，使我開心；在母校，老師給了我才華的空間，使我快樂。跨入初中，我還真是舍不得你了。在這里，我和你相處了六年的美好時(shí)光。
我親愛的老師，是你用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們受到了良好的教育，在這里我們養(yǎng)成了奮發(fā)圖強(qiáng)的好習(xí)慣。親愛的母校，我感激你，你的愛惜之情我永生難忘。所以，我要用我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你，我親愛的母校，我愛你！祝母校的明天更美好，祝老師更美麗！
我的母校優(yōu)秀作文3
從一年級(jí)天真幼稚的我剛進(jìn)入小學(xué)的大門，到現(xiàn)在成熟懂事的我將要離開小學(xué)，升入初中。這段時(shí)光匆匆的離我而去，我不禁開始回憶我在母校的六年時(shí)光。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽业谝粋�(gè)想到的就是老師，而老師中讓我印象最深刻的就是教了我們六年的班主任兼語(yǔ)文老師——沈濤老師。沈老師最有標(biāo)志性的便是那一頭濃密的黑色卷發(fā)和那副小小的眼鏡。沈老師本身就是一位兒童文學(xué)作家，所以教出來(lái)的學(xué)生的'文筆自然不差，但這不在于我的老師是位作家，而是在于那一節(jié)節(jié)生動(dòng)有趣的作文課。那些作文課使我無(wú)法忘記，比如那熱熱鬧鬧的“跳蚤市場(chǎng)”，那歡聲笑語(yǔ)的“三二一木頭人”，那十分有趣的“守護(hù)雞蛋”都讓我無(wú)法忘懷。
是誰(shuí)每天都陪伴你，和你一起攻克難題？是誰(shuí)和你一起歡笑，和你一起嬉戲打鬧？又是誰(shuí)伴你左右，和你一起漫步在喧鬧的操場(chǎng)。他就是——同學(xué)。同學(xué)們也陪伴了我六年。在這些日子里，我們有許多的趣事。比如最喜歡打籃球的男生們，他們一個(gè)個(gè)健步如飛、揮汗如雨，那個(gè)籃球一次次被拋向空中，一次次進(jìn)入籃筐，又一次次的被男生們的雙手拍打，真是美好的課間啊。
校園里的每一束花、每一片草、每一棵樹都是我珍貴的回憶，它們襯托著朗朗書聲的教學(xué)樓，讓校園生活豐富多彩。還記得有一節(jié)科學(xué)課，老師帶我們來(lái)到了幾棵小樹前，我們每個(gè)人都帶著一支鉛筆和一張紙，我們將描繪出這些可愛的小樹的樹皮，我將紙輕輕貼上，慢慢地涂了起來(lái)，我生怕它疼了似的，輕手輕腳。還有籃球場(chǎng)旁那些隱藏的的四葉草，一些女孩子挑選了幾片干凈些的四葉草，在衣服上抹抹，就放進(jìn)嘴里，那是酸酸甜甜的味道…...
唉！別了，我母校的一切，我將永遠(yuǎn)把你放進(jìn)心里。
我的母校優(yōu)秀作文4
母校是美好的，它就像一位母親，給我溫暖，我六年的成果都來(lái)源于它。一轉(zhuǎn)眼，六年小學(xué)生活已經(jīng)過去。
忘不了——我的老師！在小學(xué)生活了六年時(shí)光，從一個(gè)什么也不知的孩子變成一個(gè)懂事的少年。老師，給我以啟蒙，給我以知識(shí)，給我以教育。正是因?yàn)樗麄兛嗫谄判牡慕逃�，才使得我們�(nèi)〉昧巳绱撕玫某煽?jī)。老師，就像園丁一樣，辛勤的澆灌著祖國(guó)的花朵；就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了我們的旅程；就像粉筆一樣，把知識(shí)傳授給我們，自己卻一點(diǎn)一點(diǎn)的.耗盡了。
“春晚到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這正是對(duì)老師的真實(shí)寫照，他們?cè)谀遣黄椒驳膷徫蛔鲋S多不平凡的事，為我們的祖國(guó)培育了一批又一批棟梁之才。
忘不了——我的同學(xué)！我和同學(xué)每天在一起玩耍，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們一起加油；在學(xué)習(xí)上，我們一起奮斗。我們一起面臨的困難，都一一化解，整天在這共同的教室里一起學(xué)習(xí)，進(jìn)步，一切都那么美好，可現(xiàn)如今，我們?cè)缫逊蛛x，各自它傷心的路程。每時(shí)每刻，腦海里總能浮現(xiàn)出同學(xué)那美好的面孔。
同學(xué)們，在我傷心時(shí)，給我安慰；在我們困難時(shí)，給我加油；在我難過時(shí)，給我鼓勵(lì)。同學(xué)是世界上最真摯的友誼。
忘不了——我的母校！就像一位胸懷寬廣的母親，而我們卻如同這校園里的一花一草，一木一石，給了我呵護(hù)，滋潤(rùn)著我們一天一聽的成長(zhǎng)。如今，我早已離開那里，但我卻忘不了教室里的讀書聲，玩不了操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)，忘不了老師的教誨，更忘不了那里的一切的一切。
學(xué)校，是我們成長(zhǎng)的地方，那里有著我們美好的記憶，我們應(yīng)該珍惜校園生活，善待我們的校園。
母校，有我拼搏的足跡，有我奮斗灑下的汗水，有我愉快的歡笑，也有我難過的眼淚。母校，是我記憶的最深處，我永遠(yuǎn)都忘不了你！
我的母校優(yōu)秀作文5
新學(xué)期，我們的學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化：校貌變了、校容美了、校園綠了……一切都變得生機(jī)勃勃。
雖然已在母校待了五年，我們竟然都很吃驚：那是我們的母校嗎？她何時(shí)變得這般具有魅力�！昂I小學(xué)”四個(gè)大字在陽(yáng)光下顯得那么光輝燦爛，校門外圍都被紅綠的彩燈簇?fù)碇?/p>
一進(jìn)校門，一陣陣沁人心脾的花香撲鼻而來(lái)，整個(gè)學(xué)校煥然一新：以前雜亂的花草都變了樣，取而代之的是朵朵綻開笑臉的鮮花；那幾棵無(wú)人理睬的小樹都已沒了蹤影，而今挺立的是一個(gè)個(gè)強(qiáng)壯的“衛(wèi)士”；花壇里那白雪般的`小花可把小蜜蜂急壞了，它們呼朋引伴，唱著“嗡、嗡、嗡”的歌兒，在花叢中翩翩起舞；校園的大樹上，鳥兒也曾飛落過，留給我們歡樂的笑聲。校園里到處都充滿了鳥語(yǔ)花香，瑯瑯書聲，處處是一派欣欣向榮的景象。
漫步來(lái)到教室，展現(xiàn)在眼前的一切，讓我們都驚呆了：窗明幾凈的教室、整齊的桌椅、烏黑光亮的黑板、嶄新的窗簾……真是不可思議�。「緹o(wú)法與以前的聯(lián)系在一起：墻壁被染成花花世界、桌椅都差不多得進(jìn)醫(yī)院、地 上紙屑成堆……短短的一個(gè)暑假時(shí)間，母校竟發(fā)生如此神奇般的變化。
是誰(shuí)，帶給我們一個(gè)嶄新的母校？哦！是辛勤的園丁。瞧！操場(chǎng)上到處都有他們勞動(dòng)的身影，烈日當(dāng)空，任憑揮汗如雨，也毫不在乎；雨簾中，仍然揮動(dòng)著手里的鐮刀，割除雜草，任憑手起泡了，也無(wú)怨無(wú)悔。
�。∧感�，我們永遠(yuǎn)愛您，我們將不辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，為您添上更絢麗的一筆。
我的母校優(yōu)秀作文6
時(shí)光很快，六年的生活，還未等我反應(yīng)過來(lái)，便匆匆而逝。逝去的是我的孩童時(shí)光，更是那份無(wú)拘無(wú)束、單純美好的生活。對(duì)此，不想說(shuō)聲再見，因?yàn)樵僖娢粗?/p>
面對(duì)離別，我的內(nèi)心并沒有太大的波動(dòng)，根深蒂固的九年義務(wù)制教育加之這個(gè)鎮(zhèn)上就這么一所中學(xué)，我的未來(lái)就在面前，沒有任何值得憧憬的地方，還是熟悉的人，熟悉的街，熟悉的聲音。甚至我認(rèn)為所有的同學(xué)也都應(yīng)該是這樣的，升上初中我們還在一個(gè)校園，一個(gè)班級(jí)，還可以玩在一起，鬧在一起，一起吃飯，一起回家，一起去做想做的事。不過現(xiàn)實(shí)卻沒想讓我如愿，它猛的敲擊著我的腦部，告訴我未來(lái)并不是這樣的，未來(lái)的路不是我可以左右的。
畢業(yè)典禮那天，我們并排坐著，一起嬉笑玩鬧著，各種八卦信息隨口就來(lái)。“聽說(shuō)xx鎮(zhèn)的那所中學(xué)今年考上了好多人呢，好多都被重點(diǎn)大學(xué)錄取了，我媽準(zhǔn)備讓我去那兒讀初中，這樣考上好高中，好大學(xué)的希望更大！”“我媽也這么說(shuō)過呢，我還跟她說(shuō)我再考慮考慮�！薄拔乙蚕肴ツ莻�(gè)學(xué)校，你們都要去啊，那我回家跟我媽說(shuō)一下”��？怎么回事？所有人都要離我而去了？所有人都知道我的情況，更是明白我不可能離開去其他的地方，好像忽然間我跟她們已經(jīng)分隔成兩個(gè)世界了。“你們都去��？可是我……”我的聲音淹沒在她們的.歡笑聲中。那一刻，只有我是孤獨(dú)的，這一場(chǎng)離別跟我起初想的不一樣，我不接受��！
原來(lái)歌里唱的“畢業(yè)后就各奔東西”是真的，那些個(gè)“一別兩寬”都是對(duì)畢業(yè)最為真切的描述。在畢業(yè)典禮結(jié)束的那刻，我們就是不同的個(gè)體，都有不同的方向，只要向前邁出便再也沒有交集。那些陪伴數(shù)年的面容，將只存在于畢業(yè)相片里，更是不知何時(shí)才有可能會(huì)相聚，就算是日后行走在大街上，怕也無(wú)法相認(rèn)，更是叫不出相互的名字。那些人，那些事，終將變成塵封在腦海深處的記憶，只為填補(bǔ)內(nèi)心的空虛與寂寞，在需要的時(shí)候翻出來(lái)感嘆一下曾經(jīng)的青春。
再見了，我的母校，從此剩我一個(gè)人走。不拋棄，不放棄，相信在未來(lái)的日子里還會(huì)有很多奇遇，還會(huì)有更多的“她們”將陪伴我的左右，為我接下來(lái)的人生添上更美麗的色彩。
我的母校優(yōu)秀作文7
時(shí)間過得真快，昨天好像才剛剛踏進(jìn)生疏的校園，今天，已對(duì)校園的一草一木是那么的熟悉，那么的親切了。三年的初中生活，轉(zhuǎn)瞬即逝，三年，已至終點(diǎn)。母校，別了！
別了，鹽城多倫多國(guó)際學(xué)校，我的母校。謝謝你這三年來(lái)對(duì)我的呵護(hù)，感激你三年來(lái)對(duì)我的細(xì)心照顧，感謝你三年來(lái)讓我在你的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。風(fēng)兒輕輕，草兒青青，云兒飄飄，樹兒搖搖，熟悉的環(huán)境，熟悉的老師，熟悉的校歌，讓我三年來(lái)一直沉醉。謝謝你，謝謝你在我們犯錯(cuò)時(shí)的一次次包容，謝謝你在我們失敗時(shí)候的一次次鼓勵(lì)，謝謝你在我們困難時(shí)候的一次次幫助，我們是由衷的感謝。
別了，鹽城多倫多國(guó)際學(xué)校，我的母校。今天我以母校為榮，明天母校以我為榮。我們會(huì)以此勉勵(lì)自己，因?yàn)橐院蟮穆窌?huì)很長(zhǎng)。您曾經(jīng)的孩子會(huì)走好以后的人生之路，雖然未來(lái)的路困難重重，但是，有你曾經(jīng)的話語(yǔ)，曾經(jīng)的激勵(lì)，我們會(huì)時(shí)刻銘記。
別了，我的母校，鹽城多倫多國(guó)際學(xué)校。還想讓我們手挽手一起在操場(chǎng)上打球、賽跑，還想讓老師一起與我們學(xué)習(xí)生活，還想讓老師和我們一起情感交流。感謝母校老師，你為我們付出了很多很多，感謝母校老師為我們所奉獻(xiàn)的一切。我們?cè)谀感Ｊ斋@了好多，因?yàn)椋阋褜⒛阕詈玫�、近乎完美的、最�?yōu)秀的理想猶如樂章般傳給了我們的心中。我們自豪，我們感動(dòng)，我們感激，因?yàn)槟愕男貞炎屛覀兏惺艿搅岁?yáng)光的溫暖，讓我們懂得了教人育人的含義，讓我們收獲了好多好多的'知識(shí)。
要走了，還想再挽一次你的手，還想再與你一起悉心交流。離開了，留下的是珍貴的懷念，是記憶的美好，是曾經(jīng)的歲月。記憶，被我們用真心珍藏；美好，被我們用懷念記敘；感動(dòng)，被我們用時(shí)間承載。一點(diǎn)一點(diǎn)，一滴一滴的回憶，留在了師生心中，留在了這曾經(jīng)的美好。
別了，我的母校，離開后，我們不會(huì)忘記您的教誨，校訓(xùn)將永固在心中。別了，我的母校，我們不會(huì)忘記您對(duì)我們具體的要求。別了，我親愛母校。三年，春華秋實(shí)，謝謝您的精心呵護(hù)，在此，由衷的感謝！
曲盡人終散，正如每一場(chǎng)春雨都會(huì)結(jié)束，每一個(gè)故事都會(huì)有一個(gè)結(jié)局，就讓這，成為記憶珍藏……
我的母校優(yōu)秀作文8
母校，那個(gè)曾經(jīng)讓我朝思暮想、魂?duì)繅?mèng)縈的地方，今天，我終于有機(jī)會(huì)與它再次相見。
多少次在夢(mèng)鄉(xiāng)里路過，但因覺得自己沒有取得較好的成績(jī)而難為情進(jìn)去，但如今一見到校園里那嫩綠的小草、美麗的鮮花，可愛的常青藤，熟悉的老師……又怎能不使我心動(dòng)？跨入久別重逢的校門，迎面的一陣陣晨讀聲進(jìn)入我的耳朵，門前的池塘，池塘中的`小魚，池塘邊的小草，一次又一次拉開了我記憶的門。
曾幾何時(shí)，我也曾是這里的一株幼苗，也曾快樂成長(zhǎng)，可現(xiàn)如今，我已不再矮小，開始健壯成長(zhǎng)了。只是三年級(jí)教學(xué)樓墻上的標(biāo)語(yǔ)已落滿了歲月的塵埃，那些曾經(jīng)激勵(lì)我成長(zhǎng)的名言，讓我看了不覺舊事縈懷，思緒萬(wàn)千。多久沒來(lái)了呀，那時(shí)的我寫得一手好字，無(wú)論哪節(jié)課都極其認(rèn)真，語(yǔ)文似乎給了我更大的動(dòng)力，讓我在書海里盡情遨游，而眼前那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子仿佛就是我們當(dāng)年的縮影。
那曾今破舊的食堂，也已經(jīng)重造了，很整齊很美觀�？赡抢镌�(jīng)堆著的破磚爛瓦，也是我們每一次午飯閑暇時(shí)間的快樂的所在。
又回到四到六年級(jí)的教學(xué)樓，那曾今我走過無(wú)數(shù)次的樓層，依然是蝴蝶飛舞，和諧的氣氛依舊，每一個(gè)同學(xué)那稚嫩的臉龐，如饑似渴的神情，還有老師臉上常掛的笑容，讓我不覺像被歲月哽住了咽喉，淚水在眼中打轉(zhuǎn)……對(duì)了，六年級(jí)那個(gè)難忘的告別儀式啊，母校啊，母�！�
不知不覺，來(lái)到了那個(gè)曾經(jīng)讓我刻骨又銘心的告別儀式大廳。門口就是當(dāng)年拍畢業(yè)照的地方。還記得拍畢業(yè)照那天，天空下著濛濛細(xì)雨，似乎也在提醒我們傷離別，惜離別……抬頭又見那個(gè)舞臺(tái)，那里我曾和幾個(gè)小伙伴一起朗誦詩(shī)歌，和全班同學(xué)一起大合唱。
再見母校，這里的一切熟悉又陌生。親愛的母校啊，你經(jīng)歷了多少滄桑歲月的洗禮，卻風(fēng)采依舊，歷久彌新，始終煥發(fā)著無(wú)盡的活力，一如鮮艷的五星紅旗久久地飄揚(yáng)在校園之上。
親愛的母校啊，我多想再做你懷抱中的那個(gè)少年，但我知道對(duì)于我們，你已傾盡所有，無(wú)怨無(wú)悔了。我也知道我已羽翼逐漸豐滿，正欲展翅高飛。母校啊，你放心，我一定不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我們的期望，當(dāng)下次再相見時(shí)，相信你一定會(huì)為我們感到欣慰的！
我的母校優(yōu)秀作文9
邁著輕快的腳步告別了我快樂成長(zhǎng)的搖籃——納卡小學(xué)。跨進(jìn)了中學(xué)的大門，至今腦海里時(shí)常浮現(xiàn)出母校的身影。
每當(dāng)教室里傳來(lái)瑯瑯的書聲時(shí)，仿佛聽見母校傳來(lái)溫馨的呼喚。使我情不自禁的回想起童年時(shí)在母校的學(xué)習(xí)時(shí)光。
鈴聲一響，教室里一片鴉雀無(wú)聲，老師在教室認(rèn)真而又細(xì)致的.講課，聰明伶俐的同學(xué)們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地回答老師所提的問題，讓臺(tái)上的老師常帶著滿意的笑容。此情此景深深地影響著我的成長(zhǎng)。
母校里栽滿了各種花草樹木。校園的中央有兩個(gè)大小形狀完全一致的魚塘，塘里有各種魚兒，塘邊圍繞著一些嫩綠的柳樹。這些柳樹好像是魚塘的守護(hù)者一樣，保護(hù)著魚塘。在春光明媚的日子里，可以在柳樹下看書寫字，一陣微風(fēng)輕輕吹來(lái)，吹動(dòng)了彎彎下垂的柳枝，柳枝在微風(fēng)中撫摸著我的臉，讓我感受到母親一般的關(guān)懷。細(xì)細(xì)一看，塘里還會(huì)露出魚兒的嘴，它們吞吐著水，一串串水珠從魚兒的嘴里出來(lái)，被人一嚇，魚兒鉆進(jìn)水里，只見水面上浮出一串串珍珠一般的水泡。
忘不了母校舉行的釣魚比賽。同學(xué)們舉著魚桿迫不急待地等候老師的口令。老師看著表極其認(rèn)真地?cái)?shù)著“10、9、8、7……0，開始”，同學(xué)們專心致志的釣著塘里的魚，如果沒有耐心魚是釣不上來(lái)的。這項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)了我的耐心。曾有多少次，母校舉行的各種活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)都給予我極大的快樂，讓我念念不忘。
這就是我們的母校，��！母校，你在我心中是最偉大的，如果沒有你的哺育，沒有你培養(yǎng)，我能在初中里繼續(xù)學(xué)習(xí)嗎？童年時(shí)黃金般珍貴的時(shí)光讓我留戀。現(xiàn)在我已是一名中學(xué)生了，為了遠(yuǎn)大的理想，我要更加努力學(xué)習(xí)，向高一級(jí)學(xué)校進(jìn)軍，回報(bào)母校的恩情。
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