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牽手優(yōu)秀作文(6篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的牽手優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
牽手優(yōu)秀作文1
世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)。小時(shí)，我依戀母愛(ài)，它總是在我最空虛、最無(wú)助時(shí)帶給我心靈上的撫慰，精神上的鼓勵(lì)。可為何，進(jìn)入青春期的我卻想掙脫母親的手。很多時(shí)候，我都在問(wèn)自己，難道我不再需要母愛(ài)了嗎？
思品課上，老師幫我們分析中學(xué)生的心理身理特點(diǎn)，要求我們克服叛逆心理，好好和父母相處。于是我用心去看待媽媽為我做的所有事，我覺(jué)得媽媽還是以前的媽媽，每次回家，飯桌上都有一碗肉絲炒飯冒著熱氣，等著我去享用�？粗业睦峭袒⒀剩瑡寢尶偸菚�(huì)心一笑，眼神中飽含愛(ài)意。而我總是沾了滿嘴的油，卻顧不得去擦，仍自顧自大口吞咽著，媽媽每回都湊過(guò)來(lái)用紙巾輕輕地抹去我嘴角的油漬。而每回我都會(huì)留意到媽媽的白發(fā)，并且會(huì)馬上幫媽媽拔去白發(fā)，好像拔去了，媽媽就不會(huì)老。
正如拿手老掉牙的歌所說(shuō)的“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”，媽媽是我一生最?lèi)?ài)的`人，一生都離不開(kāi)的人。無(wú)論我長(zhǎng)多大、走多遠(yuǎn)，我永遠(yuǎn)都是她的孩子。世上唯一不能離開(kāi)的，就是母愛(ài)!
既然一生都走不出你的愛(ài)，那就緊緊牽著你的手，粘著你的愛(ài)，直到永遠(yuǎn)。
牽手優(yōu)秀作文2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們有了進(jìn)步的動(dòng)力，向前的目標(biāo)。當(dāng)我們揚(yáng)起追逐夢(mèng)想的航帆時(shí)，總會(huì)遇到一些曲折與忐忑，俗話說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？”只要我們與夢(mèng)想牽手，必定成功。
我懷著理想，走在追逐夢(mèng)想的道路上，奮力地奔跑。我從小能說(shuō)會(huì)道，立志做一個(gè)優(yōu)秀的金牌主持人。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，從三年級(jí)開(kāi)始，每天提早十分鐘起床，在窗前一邊呼吸著新鮮的空氣，一邊朗讀著中外名著。日復(fù)一日，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我還沒(méi)能登上大舞臺(tái)展示。我沒(méi)有氣泄，堅(jiān)持訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人，在四年級(jí)的第一學(xué)期，我成功被學(xué)校選為元旦匯演的主持人了，這也證明了，我抓住了夢(mèng)想的手邊了，這是一個(gè)良好的開(kāi)端。于是，我十分珍惜這一次機(jī)會(huì)，將許多時(shí)間和精力投入到了背稿和練習(xí)當(dāng)中。于是，那一次元旦匯演，我和我的小伙伴們主持得非常成功，獲得了校長(zhǎng)和各位主任的欣賞。可是，人是不可能一直成功的，總有失敗的時(shí)候。那一次失敗，我記得很清楚，那是我的第三次上臺(tái)主持，給學(xué)校新生舉行入隊(duì)儀式，剛開(kāi)始時(shí)，還沒(méi)什么問(wèn)題，可是就在快要結(jié)束的.時(shí)候，我突然犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤――忘詞。頓時(shí)，我的腦子一片空白了，搭檔見(jiàn)我不對(duì)勁，立馬接下臺(tái)詞，我也鎮(zhèn)定了下來(lái)，認(rèn)真地完成了接下來(lái)的任務(wù)，那一次的失誤，雖然沒(méi)有多少人注意到，但時(shí)刻提醒我，認(rèn)真去干，你才能牽住夢(mèng)想的手。
現(xiàn)在，我還在這一條道路上奮力奔跑，我相信，總有一天，我會(huì)牢牢牽住夢(mèng)想的手！
牽手優(yōu)秀作文3
生活的藝術(shù)是平淡的�！皥�(zhí)子之手”是很悲哀的。因?yàn)闋渴种蟊闶欠攀�，放手看似瀟灑，其實(shí)很是無(wú)奈。但在我眼里，牽手卻又另有一種意義。
小時(shí)候，總喜歡牽爸爸、媽媽的手，爸爸的手寬厚結(jié)實(shí)，牽住這雙手就不懼怕風(fēng)雨的襲擊，不擔(dān)心遭人欺凌：媽媽的手溫暖可親，牽住這雙手就意味著享有無(wú)比的幸福和無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。
長(zhǎng)大了些，向往牽老師的手，這雙手能培育出最耀眼的`花朵，代表著知識(shí)與智慧，牽住這雙手就能汲取更多養(yǎng)料，茁壯成長(zhǎng)。
之后，喜歡牽朋友的手，這一雙和我差不多大小的手，能在我失落時(shí)給我勇氣，在我快樂(lè)時(shí)為我高興，在我難過(guò)時(shí)給我安慰。牽住這一雙雙手，便更有信心、勇氣踏上成長(zhǎng)之路。
但是，現(xiàn)在的我，卻已經(jīng)習(xí)慣放手，爸爸、媽媽不能陪伴我一生一世，放開(kāi)他們的手，只身去迎接風(fēng)雨的考驗(yàn)，無(wú)畏無(wú)懼，不退不縮；老師也不能永遠(yuǎn)伴我身旁，因?yàn)檫�有更多的學(xué)生需要他們的手，放開(kāi)老師的手，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考與探索，明白老師只是人生旅途中的路標(biāo)，真正的還是靠自己；朋友也不能常伴我左右，放開(kāi)他們的手，嘗試著自己撫平傷口，自己給自己信心！我行，我能做到！
牽了手的我具有信心與勇氣，放了手的我同樣活的精彩。所以，不必害怕?tīng)渴种蟮姆攀�，要�?dú)自完成成長(zhǎng)的歷程，雖然走過(guò)的腳印有深、有淺、有正、有歪，但這完全屬于自己，所以也特別珍惜。
牽手優(yōu)秀作文4
“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。”晏幾道是孤獨(dú)的；“起舞弄清影，何似在人間�！碧K軾是孤獨(dú)的；“棄我去者，昨日之日不可留。”李白是孤獨(dú)的……
穿梭于擁擠的人群中，聽(tīng)著小販的叫賣(mài)聲、街道里音響的轟鳴聲，看著這個(gè)不夜城中靡靡的霓虹燈時(shí)，與一個(gè)個(gè)陌生的面孔擦肩而過(guò)，他們的臉上或歡喜、或悲威，更多的是冷漠或者說(shuō)是一種麻木不仁。這時(shí)我都在想，明明是如此近的距離，卻彷佛隔著千山萬(wàn)水似的，猜不透他們的想法，不知道他們的`故事。偶爾會(huì)遇見(jiàn)兒時(shí)的玩伴，卻再?zèng)]有以前的歡笑，只是寒暄著又錯(cuò)過(guò)了。這時(shí)我總會(huì)回頭對(duì)我自己的影子笑笑，我想我是孤獨(dú)的。
當(dāng)我走下寢室，穿過(guò)食堂，拋下手中的試卷，在校園中尋得一片靜地，將一切放室。靜靜疑視著寫(xiě)意畫(huà)般的天空，半邊瑟瑟，半邊紅上北雁南飛，雨輕輕彈，孤獨(dú)仿佛向我伸出手，我輕輕握住，指尖微涼，抬頭見(jiàn)花開(kāi)花落，天上云卷云舒，世界輕了，淡了，不見(jiàn)了，留下永駐的孤獨(dú)自由著，獨(dú)與天地精神往來(lái)。
當(dāng)我坐在車(chē)中聽(tīng)著此起彼伏的刺叭聲，看著綿延不盡、川流不息的車(chē)潮時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了那樣荒涼的大漠，風(fēng)沙不息，風(fēng)卷著沙，沙乘著風(fēng)。只是這城市竟比沙漠還要荒涼。就如同亙古永恒的時(shí)間荒蕪里，如同浩渺無(wú)際的宇宙中，曾記得一個(gè)你？一個(gè)我？曾記得這川流不息的車(chē)潮？否，惟孤獨(dú)而已。與孤獨(dú)牽手，從此不寂莫。
牽手優(yōu)秀作文5
沉默寡言，不茍言笑是你標(biāo)簽，但我知道，你的身體里涌著熾熱的血液，你的心中充斥著無(wú)盡的愛(ài)。但你只是在一旁默默的付出著，注視著……
天漸漸黑了，我卻還站在街角四處張望。期盼著，等待著……天越來(lái)越黑，我心中的不安與惶恐慢慢顯現(xiàn)，額頭上也冒出了一層細(xì)汗。
路燈，亮了。
我看著路燈散發(fā)出的昏暗光線，漸漸地出了神……
風(fēng)，吹著。我背著沉重的書(shū)包，一步一步“挪”回家。“呼呼”的風(fēng)聲在我耳邊喧囂，樹(shù)葉被風(fēng)吹得“唰唰”響，仿佛像是在催促著什么。
身邊的風(fēng)景在緩緩后退，而那輪紅日，早已落下。
依然是那個(gè)街角，那個(gè)高大的人兒就站在那盞路燈下，到處張望著什么。最后，目光停在了我身上。他好似是松了口氣，擦擦額上的汗水，舒心地笑了。
我，不由得加快了腳步。走到他身旁，牽起他寬大的手，緊緊地握在手里�！盎丶遥 彼骼实穆曇袈湓谖叶�。
天空一片黑，而繁星卻更亮了……
心，漸漸地靜了下來(lái)。我靜靜地站在哪兒，等著，等著……
一個(gè)熟悉的'身影撥開(kāi)層層黑紗，拖著疲憊的身子，卻依舊堅(jiān)定地朝這走來(lái)。待他走到路燈底下，昏暗的光線照在那張棱角分明的臉上，我心中不禁泛起一陣漣漪。
健步如飛的迎了上去，緊緊牽住他的手，“爸，回家！”月，靜靜地看著這一切……
你并不高大，卻毅然成為家中的脊梁；你不富有，卻用心教會(huì)我“富有“的含義；你并不博學(xué)，但你把為人處事的道理輸入我的血液里。
父親，謝謝你。
牽手優(yōu)秀作文6
剛會(huì)走路的時(shí)候，媽媽溫暖的大手牽著我的小手；七歲時(shí)，媽媽光滑的大手牽著我的小手；現(xiàn)在，媽媽的手依然牽著我的小手。只不過(guò)媽媽的.手變了，變得粗糙了，變裂了。
小時(shí)候，媽媽帶我逛街，總會(huì)牽著我小小的左手，帶我穿過(guò)馬路，來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)。用特有的甜甜的聲音對(duì)我說(shuō)：“寶貝，想玩些什呢？”那時(shí)的我便帶著稚嫩的童聲說(shuō)：“媽媽，我想玩過(guò)山車(chē)�！薄皩氊悾^(guò)山車(chē)很危險(xiǎn)，咱們還是玩碰碰車(chē)吧�！薄昂玫膵寢�。我們?nèi)ネ媾雠鲕?chē)吧�！甭�(tīng)著碰碰車(chē)場(chǎng)里那陣陣?yán)世实男β�，碰碰�?chē)在我的心里留下了深刻的印象。
七歲時(shí)，媽媽了我的學(xué)習(xí)便忙碌起來(lái)。但她仍然牽著我的小手，每回她牽我的小手的時(shí)候，我總覺(jué)得有一雙光滑的手在溫暖著我，使我不再感到寒冷。牽著我的手過(guò)馬路、逛超市、玩游戲……
到現(xiàn)在，媽媽更忙了。不僅要打理好我們的家，還要打理好我的學(xué)習(xí)，又生了一個(gè)妹妹，忙的暈頭轉(zhuǎn)向。最后，媽媽的手便得粗糙了，但她卻把家變得井井有條。她卻并沒(méi)有停止?fàn)课业氖�，但我確乎感到媽媽老了，手上的裂痕多了，眉上的皺紋多了，每次一笑起來(lái)，在她眼角處的魚(yú)尾紋都清晰可見(jiàn)。
��！媽媽牽著我的手，我慢慢地長(zhǎng)大，而媽媽卻越來(lái)越老。這一切難道無(wú)處不體現(xiàn)出一個(gè)母親對(duì)孩子赤裸裸的愛(ài)嗎？媽媽牽著我的手，一直牽到天涯海角，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不放手！
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