夏天的詩(shī)歌集合15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌節(jié)奏上鮮明有序，音諧韻美。究竟什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？下面是小編收集整理的夏天的詩(shī)歌，歡迎閱讀與收藏。
夏天的詩(shī)歌1
小溪
亮開(kāi)嗓子
在山腳下唱歌
小魚
搖著尾巴
在小溪里游泳
小孩
光著屁股
在小魚中撲騰
于是，
鬧出了夏日的縮影
荷塘
鋪開(kāi)綠毯
在藍(lán)天下描繪
荷葉
淌著露珠
在荷塘里沐浴
荷花
綻放笑靨
在荷葉中梳妝
于是
映出了夏日的神韻
花傘
撐開(kāi)白云
在太陽(yáng)下旋轉(zhuǎn)
花裙
跳起舞蹈
在花傘里飄逸
花鞋
踏著旋律
在花裙中穿行
于是
美出了夏日的'風(fēng)景
夏天的詩(shī)歌2
紅色的云召喚綠色的地
鴿子的低翔也是種俯視
朔風(fēng)的吹吟，讓我學(xué)會(huì)感謝
庸人只為襯托高貴才存在
卻往往以為自己就是高貴
閃電和雷，在夏天
在旱地，我用熱淚迎接
白色的'鳥淌過(guò)黑色的云
我默記于心的干涸
遠(yuǎn)山和云在黃昏，哪個(gè)更真
我們的光景在孤燈中入眠
搖曳的草在屋頂伏動(dòng)
馬達(dá)聲里傳來(lái)的信息
有幾多激動(dòng)人心
苦尋的卻在身邊失去
年復(fù)一年的訴說(shuō)，在風(fēng)中記錄
夏天的洗滌有幾分是用在心里
夏天的詩(shī)歌3
山村的夏天
充滿濃香
杏子的微酸
桃子的醇香
酒胚子的豪放
都掩蓋不了麥子的清香
糧食的味道
讓所有的人揮汗品嘗
山村的夏天
沒(méi)有水泥地上的燒烤
只有清風(fēng)歡暢
樹(shù)蔭下的小凳子
勝過(guò)所有的'空調(diào)
一碗涼開(kāi)水
就是最美的飲料
韭菜炒雞蛋
香味漫山遍野
山村的夏天
我很留戀
黃土的味道
是我一輩子的迷戀
也許我的身上也是這個(gè)味道
走到哪里
我都依稀會(huì)聞到
夏天的詩(shī)歌4
是什么留住了你的淚
是天上的星還是夜半的雨
兀自走在這樣的夏天
身影美麗卻很孤獨(dú)
指尖在空中書寫
你酒醉的樣子
在我心間滴血
多少年
不曾心痛
為一個(gè)男人
多少年
沒(méi)有心煩
只為等這樣一個(gè)夏天
意短情長(zhǎng)
要靠酒精來(lái)遺忘
苦衷難償
要讓夜色來(lái)隱藏
你不是懦弱的人
給我暴露的卻是最柔軟的地方
你不是怕事的`人
為我卻在深夜虔誠(chéng)地祈求上蒼
你的夢(mèng)你的滄桑
你的情你的流浪
三十載飛鴻無(wú)跡
不惑年泉水叮咚
嘆流年情為何物
看世間生死兩界
夏天的詩(shī)歌5
《夏天的晚霞》
夏日的傍晚，
太陽(yáng)總會(huì)灑下
一道最美的光芒，
把這道光芒掛在天邊，
然后
漸漸消失
晚霞染紅了天空，
送鳥兒回到樹(shù)梢
它讓云彩換了新衣，
讓孩子們臉上洋溢著笑容，
靜靜等待夜幕降臨。
它的`顏色總是很豐富
在水彩筆中找不到，
它的光芒總是很柔和
在我們欣賞它時(shí)
不會(huì)像太陽(yáng)那樣刺眼，
看它就像一幅畫
晚霞印照的天空
就像小朋友的畫，
很單純
很隨意
自由自在
晚霞把歡樂(lè)帶給每一個(gè)人
它照耀著每一個(gè)人的心，
很快
它一點(diǎn)點(diǎn)消失，
直到最后
沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)光，
美麗只有一瞬間，
但它帶來(lái)的歡樂(lè)
留在了人們的心里，
明天
它一定會(huì)再來(lái)！
夏天的詩(shī)歌6
我一個(gè)人，靜靜地
坐在故鄉(xiāng)的小河邊
看一朵朵
并蒂的蓮
一對(duì)對(duì)
鴛鴦戲水
濺起一行行
遠(yuǎn)去的漪漣
其實(shí)幸福
就是
相依相伴
只有我一個(gè)人
陪伴著孤單
轉(zhuǎn)眼已過(guò)了好多
好多年
不知
還會(huì)有
多少這樣的夏天
一只失意的蜻蜓
在荷隙間
翩翩躚躚
還在找尋
昨日的夢(mèng)幻
一只煩躁的蟬兒
躲在
高高的樹(shù)尖上
還在把
那首不老的`情歌
唱個(gè)沒(méi)完
這個(gè)夏天，綠蔭
遮不住我的思念
我不想
再有人
為我撐起一把傘。
夏天的詩(shī)歌7
指甲是紅的，
裙子是紅的，
嘴唇也是紅的，
像火一樣，
一個(gè)妖艷的`女子。
喜歡這樣的女子，
不是因?yàn)槲沂窃?shī)人，
而是因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)，
生命無(wú)法拒絕熱烈，
只能縱情燃燒。
火一樣的女子，
火一樣的愛(ài)情，
為了你，
我愿意化為灰燼。
夏天的詩(shī)歌8
大地發(fā)燒了，久久
不退熱，知了在枝頭唱著
高調(diào)，不怕熱不怕熱
一條狗跟在美女的屁股后
搖頭擺尾，派頭十足
好象保鏢
一個(gè)農(nóng)民工把人行道
當(dāng)做床鋪，打著赤膊
睡得安穩(wěn)而逍遙
或許一個(gè)夢(mèng)很溫馨
一對(duì)兒女還有婆娘傻傻地笑
太陽(yáng)，放射出白光
除了一些民工，小鎮(zhèn)的'居民
基本鉆進(jìn)空調(diào)房
仿佛夏天可以暫時(shí)遠(yuǎn)走
夜晚，廣場(chǎng)有了動(dòng)感
音樂(lè)好似呻吟又像尖叫
女人比其他季節(jié)更生動(dòng)
婀娜或者豐滿都是一種特別
的味道，在這里溫柔地
進(jìn)入某種節(jié)奏
一陣清風(fēng)拂來(lái)
綠的草，綠的樹(shù)
在周圍成了背景
親愛(ài)的綠哦
你宛如一個(gè)妖嬈的情人
我想躺在你的懷里
讓思緒與你融合
然后，疲憊而幸福地死掉
畢竟，這個(gè)夏天還是炎熱
汗水從無(wú)數(shù)洞穴鉆出
沾在身上有種油膩的味道
夏天的詩(shī)歌9
夏天是令人回味無(wú)窮的
因?yàn)椤?/p>
夏天太熱，
我們嘴里的冰淇淋
是最美味的！
夏天是令人遐想聯(lián)翩的
因?yàn)椤?/p>
夏天的夜空
夜空中的'點(diǎn)點(diǎn)繁星
是最閃耀的！
夏天是令人日思夜盼的
因?yàn)椤?/p>
夏天的樹(shù)林
樹(shù)林中的知了家族
是最響亮的！
夏天是令人向往無(wú)限的
因?yàn)椤?/p>
夏天的暑假
暑假時(shí)我們?nèi)ビ瓮?/p>
是最開(kāi)心的！
哦！夏天……
夏天的詩(shī)歌10
夏日的陽(yáng)光來(lái)了，
天不再傷感，
灰暗的臉龐變得蘊(yùn)藍(lán)，
似乎一夜之間，
懂得了季節(jié)的輪轉(zhuǎn)。
夏日的陽(yáng)光來(lái)了，
風(fēng)不再怒顏，
鋒利的鞭梢變得柔軟，
時(shí)而高飛時(shí)而俯瞰，
樂(lè)趣增添給茫茫蒼田。
夏日的陽(yáng)光來(lái)了，
樹(shù)不再慵懶，
厚厚的外衣變得松散，
片片翠綠的葉子，
輕輕地向四周舒展。
夏日的陽(yáng)光來(lái)了，
水不再冰寒，
沉默的喊聲變得香甜，
清轍的'水面晶瑩斑斕，
涓涓細(xì)流銀光泛泛。
夏日的陽(yáng)光來(lái)了，
心不再憂煩，
忙碌的生活變得淡然，
人生在世時(shí)光短暫，
把握當(dāng)下尤為關(guān)鍵。
夏天的詩(shī)歌11
遠(yuǎn)處青山如黛
身旁小花盛開(kāi)
我牽著它們的手
凝望著山的那一邊
小雨連著天邊
連著頭頂上的.屋檐
我牽著雨絲撫摸著我的臉
凝望著飛渡的云和天
雨聲淅瀝
帶走昨日凡塵
歲月的腳步依然矯健
經(jīng)年里，留下誰(shuí)的倩影翩翩
一本書，一段往事如煙
一首曲子，在我心底吟唱千百遍
似昨天如夢(mèng)的歲月
依然又是一個(gè)夏天
夏天的詩(shī)歌12
往事不能隨風(fēng)
舊時(shí)光里珍藏你的笑容
花開(kāi)的時(shí)節(jié)
萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅
嫣然青蓮
輕挽
仲夏夜微醺的夢(mèng)
十六歲雨季
含苞待放
是誰(shuí)耳鬢廝磨
綿聲細(xì)語(yǔ)
悄然問(wèn)
來(lái)世可不可也化作一只蜻蜓
比翼齊飛
多少愛(ài)戀蕩漾水中
那寫在荷葉上的照片
是不是
也掠過(guò)一彎月影
此去經(jīng)年
依然飄在記憶中
不想入夢(mèng)
還盼如夢(mèng)
枕畔依稀你的微笑
夢(mèng)里依稀你的面容
那一夜有雨
還有幾聲稀疏的'蛙鳴
那個(gè)夏天
一幀書簽上
有兩三點(diǎn)墨跡
一抹殘紅
夏天的詩(shī)歌13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞詩(shī)歌，感受和體驗(yàn)詩(shī)歌的情趣。
2、能在圖標(biāo)的幫助下記憶、朗誦、表演詩(shī)歌。
3、理解詩(shī)歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。
4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
5、引導(dǎo)幼兒在詩(shī)歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
根據(jù)詩(shī)歌制作的圖標(biāo)；配樂(lè)磁帶；錄音機(jī)；蟈蟈、青蛙、知了掛牌各6個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話，引導(dǎo)幼兒講述對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)。
提問(wèn)：春天已經(jīng)過(guò)去了，什么季節(jié)來(lái)到了呢？你喜歡夏天嗎？為什么？
你們喜歡夏天，小動(dòng)物們也喜歡夏天，它們都出來(lái)唱歌了，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)講述對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)
2、朗誦詩(shī)歌《夏天的歌》
提問(wèn)：你聽(tīng)到夏天的歌了嗎？有趣嗎？
�。�1）配樂(lè)朗誦詩(shī)歌《夏天的歌》
提問(wèn)：夏天的歌是哪些小動(dòng)物唱的'？怎么唱的？
�。�2）配樂(lè)朗誦詩(shī)歌《夏天的歌》
提問(wèn)：小動(dòng)物們?cè)谀睦锍璧模繛槭裁�？還在哪里能聽(tīng)到夏天的歌？
�。ǜ鶕�(jù)幼兒的回答擺放圖標(biāo)）
提問(wèn)：你喜歡這首詩(shī)歌嗎？為什么？
幼兒第一遍欣賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的有趣。
幼兒第二遍欣賞詩(shī)歌，回答問(wèn)題。
幼兒第三遍欣賞詩(shī)歌。
重點(diǎn)講述：動(dòng)物怎么唱歌的？在哪里唱的？再次感受詩(shī)歌的情趣。
3、分層次帶領(lǐng)幼兒看著圖標(biāo)朗誦歌詩(shī)《夏天的歌》
老師逐步收起圖標(biāo)，動(dòng)作提示
幼兒看著圖標(biāo)學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
幼兒脫離圖標(biāo)配樂(lè)記憶朗誦詩(shī)歌。
4、分配角色、組織表演
提問(wèn)：你想來(lái)當(dāng)詩(shī)歌中的小動(dòng)物嗎？幼兒根據(jù)自己選擇的角色表演朗誦相應(yīng)的詩(shī)歌內(nèi)容
5、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌
提問(wèn)：還有哪些小動(dòng)物也會(huì)唱夏天的歌呢？讓我們?nèi)フ乙徽摇?/p>
幼兒繼續(xù)尋找夏天的歌。
活動(dòng)反思：
1、設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我對(duì)教材的特點(diǎn)、目標(biāo)的制定、材料的提供等有了充分的考慮，但是缺乏對(duì)幼兒在活動(dòng)中可能出現(xiàn)的多種情況的預(yù)設(shè)，缺乏隨機(jī)性的教育，幼兒每次朗誦到“夏天的歌，在哪里？蟈蟈蟈，在綠綠的草叢中（里）�！焙⒆用看味及选爸小敝v成“里”，我應(yīng)該尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式，讓幼兒按照自己的方式來(lái)朗誦詩(shī)歌。
2、圖標(biāo)雖然在我園的教育教學(xué)活動(dòng)中得到了推廣，但當(dāng)它到了一個(gè)新的環(huán)境，面對(duì)不同的幼兒，教師該如何引導(dǎo)幼兒通過(guò)圖標(biāo)來(lái)學(xué)習(xí)，這是我缺乏考慮的。
3、整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程可以再開(kāi)放一些。有些環(huán)節(jié)的主動(dòng)權(quán)可以交給孩子。
夏天的詩(shī)歌14
終于離開(kāi)夏天了
一股淡淡的憂傷
開(kāi)始優(yōu)雅地懸于空中
那是一個(gè)很老的童話
而我總是不厭其煩地說(shuō)它
清夜寂寥闌珊
箏弦如絲盤發(fā)
繞上心頭盈滿衣襟
那份情懷依然晶瑩奪目
此時(shí)正發(fā)生云煙紅塵
坐在時(shí)間最美的一刻
臨窗聽(tīng)箏輕漫滿屋
想起了他鄉(xiāng)的一個(gè)故人
一首音樂(lè)的精典
和一場(chǎng)繁華的夢(mèng)
望星空時(shí)歲月不遠(yuǎn)
看見(jiàn)了銀河上飛流的.星
我在走向天邊的永恒
就像你在他鄉(xiāng)看著我
落入歷史深處的我
一縷山風(fēng)吹過(guò)歲月的發(fā)
似乎還有淡淡的濕
仰望星空總是沉靜美好
俯首世間偏多人生哲學(xué)
窗外是誰(shuí)在寂寞清唱
夏天的詩(shī)歌15
斗轉(zhuǎn)星移，又一個(gè)盛夏
輾轉(zhuǎn)。倘徉。似是而非之間
熟悉的街道，轉(zhuǎn)角的郵筒
樹(shù)蔭下的納涼．一杯可樂(lè)
兩朵扶桑，加上些冰涼
就跳得老高老高
你就落在那藍(lán)色的窗沿上
溫文爾雅，謙恭的笑
有蜻蜓從你頭頂飛過(guò)
秋天的黃菊，也在
一回眸間恣意怒放
我還在翻看夏天的書頁(yè)
想從詩(shī)歌的'角度，去撫摩
那些晦澀的句子。我想
畫南風(fēng)，數(shù)流云，把故事
一股腦兒地?cái)埾�，囤積
一些強(qiáng)對(duì)流的溫度
引來(lái)滾動(dòng)的雷，敲開(kāi)門
卷起散落的星子，淡去
你手執(zhí)柳枝，輕松一揮
于是，很遠(yuǎn)的地方，就響起
高山流水的聲音
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