領(lǐng)悟優(yōu)秀作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的領(lǐng)悟優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
領(lǐng)悟優(yōu)秀作文1
母校是人生最幼稚的階段。在母校里，會發(fā)生讓人意想不到的事情。有的讓人轟堂大笑，有的會讓人回想起來覺得溫馨，有的會讓人淚流滿面……
沒當我想起那件事，就會感覺溫馨自然臉上會浮現(xiàn)淡淡的微笑……
還記得，那天晚上，我們正在上晚自習(xí)，可突然停電了。有些膽小的女生就開始尖叫“好黑呀”“好害怕呀”“天呀!”“……”
老師沒辦法再上課，只好停課，有些調(diào)皮的男生，就偷偷從寢室拿出用來每天晚上看書的手電筒。教師，不再黑暗……一束束燈光把教室變得溫馨……這里一束光，那里一束光。整個教室就像一舞臺，金光燦爛……
老師已經(jīng)控制不住場面，于是給同學(xué)發(fā)了科技材料，在科技材料里，有一塊紗布，一包橡皮筋，還有一塊紅布和一些小玩意……
拿到材料后，有些女生，就很有創(chuàng)意，把紗布系在頭上，說：“我是新娘”“我是白雪公主”“我是灰姑娘”“……”而有些男生就見風(fēng)使舵，也把紅布披在身上說“那我就是王子”“我就是超人”“……”
而我也開始瘋狂。我頭上系著紗布，滿教室的.跑，看到一個人就問“看我美不美”“新造型，不錯吧”“漂亮吧!!”
我跑著跑著就不小心撞到了，班主任。要知道班主任是同學(xué)眼中出了名的“大魔王”平時她是一個嚴厲的人，他幾乎不讓別人犯錯誤，想想就可怕。那時的我心里害怕極了，心里坎坷不安，手掌早已是汗流不止�？蓻]想到她笑了笑，親切的說：孩子，注意安全，別摔倒了!當時班主任是那樣慈祥……
后來我看見班主任在講臺的凳子上坐著，臉上不時的浮現(xiàn)微笑，那種微笑是我在課堂上從未看見的微笑，那種笑深入人心……
在同學(xué)們的歡聲笑語下，時間悄悄的溜走了……下了晚自習(xí)，同學(xué)們依舊瘋狂……
現(xiàn)在想想，那是同學(xué)們天真，現(xiàn)在早已沒有，只剩下思考的樣子，童年，多么美好的時光……讓人流年往返……珍惜吧，現(xiàn)在擁有童年的孩子。
小學(xué)的點點滴滴是人生最美好的時光。
領(lǐng)悟優(yōu)秀作文2
姐姐曾經(jīng)問過我，“春節(jié)”、“元宵節(jié)”、“五一節(jié)”、“六一節(jié)”……眾多節(jié)日當中最喜歡過哪個節(jié)？我毫不猶豫地告訴她，我最喜歡過生日！因為只有生日才是真正屬于我的特殊日子，從小到大，爸媽雖忙，但我的生日卻一次也沒落下。爸爸為我定蛋糕，媽媽為我做美食，姐姐忙著為我挑禮物，他們還請來鄰居的小伙伴們一起為我慶祝生日。往日那熱鬧非凡的場面常常讓我回味無窮，生日這一天是多么令人期盼啊。
盼了365天，才等來了這激動人心的日子。一大早媽媽就跑進我房間嚷道：“祝本家少爺九周歲生日快樂，天天快樂！今天有需要效勞的地方，壽星盡管差遣，在所不辭！”媽媽的一席話把我逗得前俯后仰，興奮得我在床上一連打了三個滾。
九周歲？我光惦記著生日，居然沒有意識到自己已經(jīng)悄悄長大。忽然間，我覺得不能再因為一個生日而讓家人忙得團團轉(zhuǎn)了。爸爸媽媽還有姐姐，他們白天要打理兩間店鋪，晚上還要提早下班為我準備豐盛的生日宴，宴會結(jié)束后還要整理打掃，太辛苦了。我再也不能為了一己之興而讓家人不辭辛苦，興師動眾，呼朋喚友。我是否該多為他們想想，過一個別開生面的生日？想到這，我一骨碌從床上蹦起，圈住媽媽的脖子說：“媽媽，叫爸爸不用定蛋糕了，叫姐姐不用買禮物了，您晚上也不用在廚房忙活了，今天的生日我想和你們一起出去吃晚飯，你們也趁機歇歇吧！”一口氣說完后，我目不轉(zhuǎn)睛地注視著媽媽，只見她詫異的眼神流露出驚喜，微笑的'臉龐蕩漾著幸福，叨念著“長大了，懂事了”的櫻桃小嘴在我額上輕輕印下了一記甜蜜的吻……
夕陽西下，我們一家四口踏著落日的余暉歡快地走向了離家附近的《九哥石斑魚》餐館。在那里，留下了我和家人輕松愉悅共進晚餐的溫馨記憶。感謝九周歲生日，它讓我明白了生日的意義不僅僅只是個人的快樂和自私地索取，它更是提示了我該如何去感恩我的家人！
領(lǐng)悟優(yōu)秀作文3
一個人，一生都在成長，一生都在領(lǐng)悟。他在成長中領(lǐng)悟，也在領(lǐng)悟中成長。這缺一不可的二者相輔相成，悄悄地交織在我們?nèi)松牡缆飞稀?/p>
舉個簡單的例子——一個漂亮的風(fēng)箏，也許它是小孩子快樂的源泉，又或者它是一個少年對自己飛天夢的寄托，也可能是一位老人對童年的回憶。或許它被小孩子放飛于天際，或許它被少年珍藏在玻璃柜中，又或許，老人將它放于雙腿之上，靜靜的'摩梭著。
一個風(fēng)箏，不同的時間看它，就會有不同的領(lǐng)悟。人生，亦是如此。
許多人喜歡將人生比作一本厚厚的書，不錯，這的確是一本書，是一本好書，是一本一輩子也品不完的書。當作為孩童的我們翻開它時，也許會明白要好好學(xué)習(xí)，待人謙和；當作為青少年的我們翻開它時，也許會悟得處世之道，社交之理；當作為成人的我們，翻開它時，也許會懂得人生百態(tài)，世間冷暖；當作為老人的我們，翻開它時，也許會感嘆：功績名利終歸土灰。
有人說，人生如同香茗，等待著人們?nèi)テ穱L，其實這樣說是極不負責(zé)任的。一壺茶，無論品的快慢，終會見底；但一本書，本就是供人反復(fù)欣賞的。人生如書，有百般未悟之理，有千余未品之味，但它終不同于香茗。這就如同散步不同于馬拉松，因為它不是為了到達終點，只是希望靜靜觀賞沿途風(fēng)景罷了。
人生，亦是如此。
我們每成長一步，就如同讀完一遍書，或是漫步到了另一方天地。也許有人會告訴你他的讀后感，又或是對你描述前方的秀美，但能否看到，看懂，還是取決于你自己。領(lǐng)悟出來的道理，別人的終究不是自己的，自己的也終究不是別人的，畢竟每個人的人生都是與眾不同的，所收獲的又怎會一樣？
永遠沒有人可以告訴你，領(lǐng)悟是什么，領(lǐng)悟到什么。若可以，若期許，可以由你，告訴你。
領(lǐng)悟優(yōu)秀作文4
古人云，書讀百遍，其意自現(xiàn)。但每次讀都會有新的收獲和領(lǐng)悟。在我身上，也是如此。
初讀——迷茫
“終于讀完了!”我趴在桌上，手邊是厚厚的一套?三體?。天哪，怎么會寫的這么難懂?一個一個我聞所未聞的物理名詞仿佛撲面而來，把我淹沒在它們的汪洋大海中。我試圖回想那些故事，可那些名詞固執(zhí)的沖上前來。我便放棄了，蓋上被子就開始睡覺。正好什么都不想。
再讀——驚嘆
禁不住老師與同學(xué)的再三推薦，我又捧起了那本被我遺忘在角落里的書。
拍掉上面的一層薄薄的灰塵，露出的.是一個身著軍裝的女子，站在落日的余暉下仰望著一個星球。翻開書，從葉文潔向守宙發(fā)射信號時我對他的痛恨;她害死丈夫時的絕情;她在審訊室里的絕望;三體上的荒涼。一切又是那么的真實。從《黑暗森林》里的末日之戰(zhàn)，千余精英戰(zhàn)艦竟像放鞭炮一樣瞬間幾乎全部爆炸，令人震撼的大場面決不亞于任何一部電影，羅輯的意氣風(fēng)發(fā)，他的頹廢，一切又那么真實;他的無助、他的逃避，又那么虛無漂渺。到了《死神永生》，銀河的二維化印在我的腦海里，像極了達利風(fēng)格的畫。
我驚嘆與他的功底，他的書像黑洞一樣，把我吸引，無法自撥。
又讀——深思
我讀了一遍讀又一遍，總希望能從書中找出一些東西，還真被我發(fā)現(xiàn)了，不過……
葉文潔xx中的變革令我痛心，從四位面壁者接任時的，萬民贊訟，到最后的不管不問、惡語相向;在末日戰(zhàn)爭前的“自信”到末日戰(zhàn)爭之后的萬民驚恐;從羅輯的救世戰(zhàn)略提出到他再次被唾棄;從聯(lián)合國大樓前萬民對程心的請愿到她執(zhí)劍失敗后的萬民鄙視。那些人的人性是可憎的，更是自大的。用科技麻痹自己與他人，以自己的喜惡評價他人……
這，是人性嗎?我不得不去思考。
領(lǐng)悟優(yōu)秀作文5
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！痹陂喿x中的滋味是“千姿百態(tài)”的!
閱讀中，有豁然開朗的滋味。一個生動有趣的故事，往往能吸引我們的眼球，而在這樣的故事常常是需要去細細品味與思考的，拿到一篇文章，是不能敷衍了事的，要努力去“翻譯”，把它“翻譯”成自己“心”里的“語言”。當自已理解了這些“音符”后，一種“旋律”便會在耳邊“舞動”。這時，我們在欣賞之余，不能忘卻進一步思考，也許，在某些文章中，有著你一直渴望知道的“你”——豁然開朗，你會不由自主的說：“啊!原來如此啊!”
閱讀中，有渴求的滋味!一個人最棒的消遣，莫過于閑暇時，捧著書本去追尋。書本里有著一個別于我們生活的世界，而每一個人的“書世界”又有著天壤之別。正如“一千個讀者，就有一千個林黛玉�！泵總�人的希望不同，閱讀的追求同樣是不同的，大家都可以在閱讀中去渴求自己的希望、夢想。如果品嘗其味道，有時苦澀，有時歡樂，有時悲哀，有時又——當你遨游在書海里時，你會駛著船去你渴望的地方!在書里獲得滿足，從書中悟出經(jīng)驗!因為你在渴望求知，所以你不會放棄!
閱讀中，有處于境界的滋味!閱讀若能讀出境界，那就很棒了。這個境界是層層遞進的。多讀自然是一個必不可少的方面，但光讀，沒有多想，同樣是徒勞，閱讀的境界是伴隨多讀和多思而增長的!閱讀有了境界，收獲就會更多，就像樓梯有了欄桿，走路更安全;就像籃子有了提把兒，提東西就更方便!境界是一種“工具”，而且是好“好工具”。處于閱讀的.境界中，一定會感悟頗多，多多感受境界中的道理，一定會變得有教養(yǎng)或者說是一種“君子之道”吧!處于境界的滋味是語言無法形容的，它在于激勵你用一雙發(fā)現(xiàn)“美”的“眼睛”去搜尋，去發(fā)掘!去洞悉!
閱讀是一個“精靈”!它是一個漸進的方程式，引領(lǐng)你尋求未知數(shù)的解，并領(lǐng)悟這個解!
領(lǐng)悟優(yōu)秀作文6
我從家外撿回來一盆仙人掌，巴掌大小。
我把盆拖在手里。將它給母親看，母親瞧了一眼，“活不長的”，母親如此下定論。
無所謂吧，一盆撿來的植物，誰指望它能活長久呢？我如是想著。
我把仙人掌放在書桌上，定期澆水。閑暇時，也會看看它。仙人掌的刺是黃的，不像其它的一樣潔白晶瑩，身子呈墨綠色，綠得灰暗。它支棱起利刺，向四周撲去，伸展開來，直立著�！澳慵认窆肢F，又像小丑”，我嬉笑著打趣它�？刹皇菃幔羌獾拇�。不是怪獸又是什么？那圓墩的身子，不是小丑又是什么？
“怪獸小丑”立在桌沿，渲染點點綠意。
一次一次的考試失利，我落寞了。生怕別人瞧不起自己，只顧悶頭埋進書堆里，便也無暇管這巴掌天地。試卷一張一張的刷，它的綠意也一點一點褪下。某天傍晚，我無意間從桌案上抬頭，瞧見了它。真是“人”比黃花瘦。先前的濃綠全無，染上大片黃色，黃綠的病態(tài)。它也隱沒了氣勢，不再支起棱角爪，張牙舞爪。刺尖微微下垂，暗黃披滿，失了自信。雖憐惜，卻也早已料到會這樣。既然不能供觀賞了，又何必占著書桌空間呢？我把它順手放在窗臺上。取而代之的是滿當當?shù)墓P筒。
那時的我在拼命證明自己的`路上，哪能理會風(fēng)雨中的仙人掌？
臨近期末考試，我收拾學(xué)具。剛把紙箱放在窗臺上，就瞧見角落里的那驚人的抹綠。
視野忽然變得明亮起來，記憶被鮮活勾勒，是那盆仙人掌！它好似褪去了外殼，重獲了新生一般。它又重新豎起棱角，尖刺泛著明黃，映著陽光。它更加圓潤。綠的可以凝出水來，還帶一絲明亮。
那冷落與風(fēng)雨竟沒讓它自棄！
我忽然明白了，是一個不討喜的仙人掌又如何？被丟棄又如何？只要倔強得生長，定能變得堅韌。
近日，仙人掌開了一朵花，艷紅，如我的期末成績一樣喜人。我把它托在手中，將它給母親看，她看了許久，嘆道：“沒有想到啊�！�
仙人掌令我領(lǐng)悟。指引我前進，開出花骨綴枝的芬芳。
領(lǐng)悟優(yōu)秀作文7
他們說高中是最累的三年，只要你熬過了這三年，那你的人生一定會添上濃墨重彩的一筆！轉(zhuǎn)眼間，我的高中生涯已經(jīng)起步一個多月了，回首仰望，這一個月帶給了我頗多珍貴的感受，但在我內(nèi)心深處那最強烈的聲音還應(yīng)當是“我不能輸，我要加油！”
當邁進這所學(xué)校的大門時，看到了夢境中的校園模樣：優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境、先進的教學(xué)設(shè)備，還有那碩大的綠茵場，我就在心里告誡我自己：你已經(jīng)是高中生了，你要在這片沃土上拼搏奮斗三年才能換來輝煌的一生，這三年很重要，因此，你不能輸，你要加油！這是最初的誓言，是為了自己的將來。
每逢節(jié)假日回家時，爸爸媽媽總是噓寒問暖，無微不至的照顧我，關(guān)心我的`身體和學(xué)習(xí)，甚至每次回家，父母件件事都依著我，給我做好吃的，為我忙東忙西，每每看到父母為我辛勞的樣子我都幾番落淚�！皟盒星Ю锬笓�(dān)憂”，因此我怕更不能輸，不能辜負了父母的殷切期望，不能讓他們傷心，不能讓他們?yōu)槲覔?dān)心。我不能輸，我要加油，為了報答父母，感恩父母。
在班里，勤奮的莘莘學(xué)子亦很多，他可以用買飯時間背單詞，她可以每天記大量課堂筆記，而我卻沒有做到像他們那樣，因此我要加油，更要努力。高三學(xué)哥學(xué)姐的奮斗事跡聽過許多，我要向他們學(xué)習(xí)，不能輸，要加油！
一個月以來，每當我遇到困難像打退堂鼓時，自習(xí)可想說幾句廢話時，早晨起不來，晚上犯困時，我就會想起這句話，它會激勵我、鞭策我，是我真正做到不能輸，要加油！ “我不能輸，要加油！”這句話它深深烙印在了我的腦海里，最后凝聚成了我升入高中以來內(nèi)心深處最深的感受，我要努力做到這一點，成就我光輝燦爛的明天！
我不能輸，我要加油！ 點評：通過幾個典型的經(jīng)歷，強化一個感悟，思路清晰，文章有條理，遺憾的是語言不夠精彩。
領(lǐng)悟優(yōu)秀作文8
歲月，匆匆。時光，流逝。
總在盼望，時光若只如初見�？傇谄谕瑲q月終究會改變�？傇诒г�，誰不再是原來的模樣。
還記得那時的我們，曾經(jīng)信誓旦旦的說自己會保持最初的自己，永遠都不會改變，不論是性格，還是習(xí)慣，亦或是心態(tài)。然而，當時光走過后，我們的生活變了，我們賴以生活的環(huán)境也變了，我們還會是原來的自己嗎？
也許，我們?nèi)匀粫f我們沒有變，但其實我們只是不愿意承認，罷了。殘酷的`現(xiàn)實終究還是改變了我們最初的模樣，無論容顏，還是習(xí)慣。我們不再單純，我們不再渴望，我們不在童真，我們不再幻想，我們不在渴望童話。甚至于，為了生存，我們開始變的虛偽，開始變得謊話連篇，開始，變得不像自己……
我們都在改變，從簡單到復(fù)雜，從單純到圓滑，從青澀到成熟。生活似流水，漸漸磨平了我們個性的驕傲，歲月如風(fēng)沙，慢慢催殘了我們鮮明的個性。不知不覺中我們變了，適應(yīng)了原本不適應(yīng)的，習(xí)慣了原本不會習(xí)慣的。
飽經(jīng)風(fēng)霜的歲月老人們說，這，就是成長。
為什么我們?yōu)槿嗽絹碓叫⌒�？為什么我們處事越來越謹慎？因為我們不再相信生活，不再相信社會，我們不知道下一秒迎接我們的將會是什么，不知道哪一次就陷入絕境，更不會知道那一回就無法翻身。一句無心的話，卻得罪了一個有心的人，一次全力以赴，卻落得萬劫不復(fù)，不是我們太泠漠，而是現(xiàn)實教會了我們沉默，不是我們太假，而是經(jīng)歷教會了我們自我保護。
一個人的初心是單純的，變得復(fù)雜并不是我們所期望的，一個人的初衷是善意的，學(xué)會逃避是迫不得已。我也害怕過，害怕自己變成曾經(jīng)自己最討厭的那種人，可我知道，面對這五彩繽紛的世界，沒有哪一個人會無動于衷。正因此，我們才學(xué)著改變，我也明白，在這條路上，變的不只是我……
學(xué)會改變，是成長最痛苦的領(lǐng)悟。
領(lǐng)悟優(yōu)秀作文9
陽光掠過記憶的長河，在貝殼上刻下道道印痕。那一次體驗，讓我又一次接受了心靈的洗滌。
寒冬臘月，北風(fēng)呼嘯。我和朋友們一時興起，打算烤地瓜。準備好烤地瓜的.各種工具，整裝待發(fā)。
到達目的地，一切準備妥當。圍起石洞，燒起木柴，放入地瓜�；鹈玎徉徉岬赝宪f，滾滾濃煙似一層天然屏障籠罩這我們�！盎鸷蜻�是不夠，繼續(xù)加木柴啊!一個個都愣著干啥?還想不想吃烤地瓜呀!說到底還是嬌嬌女。”雪兒在一旁叫喚著，她自己卻像個老板在那兒坐著。我天生性子急，哪會受這氣，真想沖過去打她一頓。不過想了想，沒必要這樣。
通過大家的同心協(xié)力，地瓜終于新鮮出爐了，一股香噴噴的氣味從嘴邊滑過。可這該怎么辦呢!只考了一個地瓜，要分給四個人。正在為難之際，雪兒卻突然搶過地瓜，揣在懷中，振振有詞地對我們?nèi)齻�人說，“你們什么功勞都沒有，憑什么給你們一起吃，要不是我指揮有方，你們也不可能考出這般美味�！蔽蚁褚恢火I狼撲過去搶了她手中的地瓜，“有本事我們四人兵分兩路，看你厲害還是我厲害�！闭f著我把地瓜扔到水中�！氨染捅�，誰怕誰!”雪兒一口答應(yīng)。
可誰知，大家分開后，什么也做不了。手忙腳亂，一點思緒也沒有。完全像一只沒了頭的獅子，即使力大無窮，卻也什么勁都使不出。這時，我才知道了自己的錯，過去跟雪兒道歉。雪兒聽后，還笑嘻嘻地說：“咱倆誰跟誰，不過，畢竟是我的不對�！蔽覀儝侀_一切，一起牽著手，踏著輕快的步伐回家。夕陽已西下，云朵被鍍上一層金邊，使太陽顯得更可愛。
往事如昨，回憶如詩。地瓜。朋友。夕陽。至今仍在我眼前浮現(xiàn)，五個手指雖纖長易折，但握在一起，就是力量，就是愛的力量。團結(jié)就是力量，直到現(xiàn)在，我才真正領(lǐng)悟到這句話的真諦!
領(lǐng)悟優(yōu)秀作文10
秋風(fēng)沙沙作響，我獨自走在上英語輔導(dǎo)班的路上，手中只捧著一張69分的數(shù)學(xué)試卷，心中總有一種說不出的滋味。
“那怎么搞得!69分，排倒數(shù)?”“看看人家蔡嘉睿，人家能考100，為什么你不能?”媽媽肯定會這么說，可是，如果我不說試卷這件事的話，那不就什么事都沒有了嗎?就是因為這張試卷，讓我整節(jié)課都安頓不下來。終于下課了，媽媽就在不遠處等我，我越來越著急!心想：我說還是不說呢?
最后，我還是決定把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“做的題老師都有講，你只要認真聽，就能做對。最主要的還是那句話認真聽，細心做。你總會有進步的�！�
第二天一早，我就去問翟彥桐：“翟，你有什么方法，能令我的'上課注意力集中嗎?”“哈哈當然有!讓我想想……屁婆神威!麻利麻利哄……啊!你上課的時候，不要看別的地方，就看郭老師的那顆“大痣”，這樣你的注意力就不會分散啦!哈哈哈哈……”“別開玩笑啦!”她又接著說：“哼!不信你試試!”
“啊!郭老師來啦!”尹振威叫道。郭老師一進門，滿滿的殺氣涌進教室。像翟彥桐所說的那樣，使勁盯著郭老師，思維也跟著走。就這樣，持續(xù)了半節(jié)課。感覺只要提起精神，學(xué)習(xí)吸收到的知識會特別多。
又迎來一次周測，每一題，我慢慢的做，信心的審題。
發(fā)試卷了!我既興奮又緊張!郭老師第一個報的分數(shù)，是蔡嘉睿的分數(shù)，95分!心想：蔡嘉睿95分，那我豈不是更差……還沒等我回過神來，郭老師就報道了我的名字：“盧筠穎，92分�！�
通過這次，讓我領(lǐng)悟了：不管做什么，都認真、專注的去做好。
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