關(guān)于我們作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于我們作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于我們作文1
遇見(jiàn)之前，我的世界一片空白。遇見(jiàn)之后，我的世界春暖花開(kāi)�！}記
窗外的云，濃墨重彩，掩了陽(yáng)光，灰了天空；窗外的風(fēng)，呼呼作響，彎了枝椏，亂了心房。
走在無(wú)人的街道上，迷茫地看著一切，眼中竟有著濃濃的思念，那段時(shí)光還沒(méi)忘卻，可已離去……
我知道天下沒(méi)有不散的的宴席，也知道沒(méi)有什么是十全十美的。我記得關(guān)于你們的一切，那純真、善良的笑容，一起在操場(chǎng)上揮灑汗水的瞬間，甚至是每個(gè)人的臉龐，一起做過(guò)的傻事，還有拿到成績(jī)單的喜悅……
種種場(chǎng)景似在昨天，一睜眼卻發(fā)現(xiàn)早已物是人非。我無(wú)法把你們從我的記憶中抹去，無(wú)法忘記你們帶給我的溫暖和力量。有你們 在的日子，我已經(jīng)卸下了所有的防備，無(wú)需在意別人對(duì)我的`看法。那時(shí)感覺(jué)自己像一個(gè)孩，有你們?cè)谖疑砗竽С治�、包容我�?/p>
初次相遇，我很自卑，我害怕被你們嘲笑，因?yàn)樽约撼煽?jī)差。但你們并沒(méi)有因此疏遠(yuǎn)我，而讓我看到了希望，誰(shuí)說(shuō)成績(jī)差就不能昂首挺胸。
從那時(shí)起，我努力學(xué)習(xí)，盡管被別人看不起，盡管成績(jī)只是一小點(diǎn)一小點(diǎn)地進(jìn)步，我也覺(jué)得值得。
歲月的暖漫過(guò)時(shí)間的河，拂過(guò)久閉的心扉。我在時(shí)光斑闌深處聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，即將打馬而過(guò)的青春會(huì)在闕闕清歌里擱淺。云漂泊在時(shí)光里，花綻放在時(shí)光里，我在記憶深處拾一片光明訴與你聽(tīng)，掬一捧微笑讓幸福永駐心間。我們的故事，未完待續(xù)……
只是，望著秋日的蒼穹，越變?cè)郊由畛�，著秋風(fēng)掃盡了落葉。發(fā)現(xiàn)時(shí)間匆匆，我已知該何去何從。一聲?shū)B(niǎo)鳴劃過(guò)天空，敲響心鐘。待到來(lái)年春日盛，可否再與君相逢？
關(guān)于我們作文2
我們的學(xué)校叫xx新店中心小學(xué)，它坐落在xx水星臺(tái)村谷水路和老白路的交叉口上，是一所古老的鄉(xiāng)村小學(xué)。
走近大門(mén)首先看到的是我們學(xué)校的榮譽(yù)墻，墻壁上掛滿各類獎(jiǎng)牌，最讓你想不到的是其中有一塊是中國(guó)教育學(xué)會(huì)授予的“藝術(shù)教育特色學(xué)�！钡莫�(jiǎng)牌，這些獎(jiǎng)牌展示了我們學(xué)校過(guò)去的榮耀。
進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，一片廣闊的操場(chǎng)映入眼簾，操場(chǎng)四周綠樹(shù)成蔭。最惹眼的那棵蒼翠的雪松樹(shù)，松樹(shù)的枝葉一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，不管嚴(yán)寒酷暑總是綠得那么可愛(ài)，好像把它全部生命力都展現(xiàn)給我們。低年級(jí)的同學(xué)們?cè)跇?shù)下嬉戲、玩耍，猜測(cè)著說(shuō)不定有鳥(niǎo)兒在樹(shù)上筑巢呢！
操場(chǎng)的東邊是一塊運(yùn)動(dòng)器材區(qū)，同學(xué)們可以在這里打乒乓球，蕩秋千，壓蹺蹺板，玩單雙杠鍛煉身體，可有意思了！下課時(shí)，同學(xué)們有的`在操場(chǎng)上玩耍，有的練跑步，有的做游戲，還有的跳皮筋，玩得可開(kāi)心了。
操場(chǎng)的西邊是有一個(gè)大舞臺(tái)，那是我們學(xué)校創(chuàng)建的藝術(shù)校園專為各項(xiàng)演出建造的，每當(dāng)元旦、國(guó)慶節(jié)、六一兒童節(jié)，我們學(xué)校都會(huì)在那里表演豐富多彩的文娛節(jié)目，熱鬧極了。操場(chǎng)的正前方的是國(guó)旗臺(tái)，每周一都會(huì)在這里舉行升旗儀式。旗臺(tái)后面是一棟教學(xué)樓，教室里有許多先進(jìn)的設(shè)備，其中最為先進(jìn)的是剛裝的電子白板。新店中心小學(xué)是全國(guó)少先隊(duì)試點(diǎn)學(xué)校，是全縣有名的鄉(xiāng)村學(xué)校，附近的不少家長(zhǎng)寧愿每天騎摩托車接送也要把孩子轉(zhuǎn)到我們學(xué)校來(lái)讀書(shū)……聽(tīng)到這些，我禁不住為我們的學(xué)校感到驕傲，為在這個(gè)學(xué)校上學(xué)感到自豪。
關(guān)于我們作文3
又一學(xué)年過(guò)去了，在期末時(shí)分，我們要去考試了。
今天，我們一起坐在這熟悉的教室里，仔細(xì)地填寫(xiě)答卷。我們是那樣認(rèn)真，仿佛正在書(shū)寫(xiě)著人生的答卷。我們明白，筆下的每一個(gè)字都關(guān)乎我們的命運(yùn)，這是我們一年努力的結(jié)果。一年的學(xué)習(xí)時(shí)光，都濃縮成了這張小小的試卷。追求一年的答案，即將在這里展現(xiàn)。
今天，我們一起奮筆疾書(shū)，爭(zhēng)分奪秒。窗外的喧嘩、吵鬧都不能使我們分心。我們?nèi)娜獾奶顚?xiě)著這張?jiān)嚲�，就像秧苗渴望著清泉，我們渴望被認(rèn)可，被贊賞。于是面對(duì)試卷加倍認(rèn)真、自信，充滿希望，斗志昂揚(yáng)。
這一年的'對(duì)與錯(cuò)、是與否、都蘊(yùn)含在這張?jiān)嚲砝�。昨天已被忘卻，明天還未來(lái)臨，我們用自己的一切灌注著這個(gè)難忘的今天。在我們漫長(zhǎng)的求學(xué)路上，今天，是我們厚積薄發(fā)的時(shí)刻。今天是昨天的結(jié)束，是明天的搖籃，是終點(diǎn)也是起點(diǎn)，更是關(guān)鍵的中心點(diǎn)。
今天，我們一起，寫(xiě)下對(duì)自己學(xué)習(xí)的評(píng)語(yǔ)。孰好孰壞，取決于此。這是重要的一天，不知我們?yōu)樗α硕嗌�，奮斗了多少，終于要在今天結(jié)尾。就像不知何時(shí)種下了一顆種子，然后愛(ài)護(hù)它，澆灌它，不惜一切地保護(hù)它。今天終于迎來(lái)了豐收的日子。只是不知道果實(shí)究竟是又大又紅還是又小又澀罷了。
今天，我們一起為又大又甜的果實(shí)作最后的努力。為了一年的勞動(dòng)成果，為了使自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，為了能得到一個(gè)滿意的答案，我們?nèi)σ愿埃峦鼻啊?/p>
今天，我們一起…
關(guān)于我們作文4
說(shuō)起我們班的小畫(huà)迷，同學(xué)們紛紛情不自禁地豎起大拇指，她就是卞雨晴。
胖胖的她，臉蛋兒圓圓的，細(xì)長(zhǎng)的柳葉眉下掛著一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆熠熠生輝的黑色寶石，一張櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì)道，總是帶著一絲甜甜的微笑。
別看她相貌平平，可畫(huà)起畫(huà)來(lái)總是那么全神貫注，每個(gè)人物在她的筆下就如同活了一般。無(wú)論去什么地方玩兒，她都會(huì)帶一支筆，隨時(shí)隨地畫(huà)出一張張精美的圖畫(huà)，達(dá)到如癡如醉的地步。
記得一次美術(shù)課上，老師教我們畫(huà)小女孩。她睜大雙眼，拿起畫(huà)筆，聚精會(huì)神地跟著老師一筆一畫(huà)地畫(huà)了起來(lái)。只見(jiàn)她手一勾，筆一扭，來(lái)來(lái)回回地反復(fù)描摹著。覺(jué)得有個(gè)地方畫(huà)的不太好，她總是毫不猶豫地拿起橡皮擦掉，再重新一絲不茍地畫(huà)著。不一會(huì)兒，一個(gè)活潑可愛(ài)的.小女孩兒便躍于紙上。
叮鈴鈴下課鈴響了，大家紛紛把畫(huà)筆和圖畫(huà)本收到書(shū)包里，陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室。只有小畫(huà)迷還坐在位置上埋頭苦干，完全沉浸在畫(huà)的世界中。當(dāng)我走到她身旁，輕輕在耳邊提醒道：晴晴，吃飯了�？墒撬y絲不動(dòng)，仿佛對(duì)我的話置若罔聞。直到我洗完手坐下來(lái)吃飯時(shí)，她才意猶未盡地放下手中的畫(huà)筆。拿起畫(huà)紙歪著頭，欣賞著自己的杰作，然后滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑容滿面。我定睛一看，只見(jiàn)她畫(huà)出來(lái)的作品惟妙惟肖，瞧，一位身穿花裙子的小姑娘，扎著兩條羊角辮，手里拿著一只蝴蝶風(fēng)箏，在綠油油的草地上奔跑線條那么勻稱，形象那么逼真，色彩搭配那么協(xié)調(diào)，不由得讓我贊不絕口。
她可真是個(gè)名副其實(shí)的小畫(huà)迷呀！
關(guān)于我們作文5
3月14日的早晨，空氣格外的新鮮，在朦朦朧朧的薄霧里似乎還摻雜著一絲絲淡淡的清香，令人好愉悅！
我們懷著無(wú)比興奮的心情種下畢業(yè)樹(shù)，種下了我們的夢(mèng)想樹(shù)。種下畢業(yè)樹(shù)，就意味著和我們?cè)谝黄鹕畹睦蠋�、同學(xué)即將分開(kāi)�？赡�，在分別的途中會(huì)有開(kāi)心和難過(guò)，但這是我們一段抹不去的回憶。種下夢(mèng)想樹(shù)，為夢(mèng)想插上一雙有力的翅膀，讓它在廣闊的.藍(lán)天中飛翔，任它去揚(yáng)帆起航，去乘風(fēng)破浪。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是一名六年級(jí)的畢業(yè)生，曾經(jīng)那個(gè)總伸手向媽媽要糖的小女孩已經(jīng)長(zhǎng)大了。
一雙雙充滿希望的眼睛，望著那小小的莞香樹(shù)被萬(wàn)校長(zhǎng)和全體師生種下并澆水、培土。小小的莞香樹(shù)也要接受陽(yáng)光雨露、風(fēng)吹日曬。仔細(xì)一想，這不正像現(xiàn)在的我們嗎？面臨即將到來(lái)的小升初，我們不能懼怕，要勇敢前行，像莞香樹(shù)一樣，面對(duì)即將來(lái)臨的困難毫不畏懼，努力扎根，快速地成長(zhǎng)起來(lái)。
小小的莞香樹(shù)沒(méi)有同伴，可是我有一群好姐妹們，她們總是在我有困難的時(shí)候幫助我。記得有一次，我考試考得不是很好，回到宿舍居然哭了起來(lái)，芙和欣連忙過(guò)來(lái)安慰我。芙拍拍我的背說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次考試不算什么，要在失敗中站起來(lái)！”欣也對(duì)我做了個(gè)加油的手勢(shì)。是她們給我重新站起來(lái)的勇氣和信心，讓我不懼怕失敗。
淡藍(lán)的天空襯托著潔白無(wú)瑕的云朵，很美好！如同一個(gè)偷吃棉花糖的仙女，藏在云層間偷樂(lè)著。
時(shí)光不散，我們還在……
栽下畢業(yè)樹(shù)，放飛少年夢(mèng)。今年的六月，同樣活力，同樣朝氣，同樣青春！莞香，致努力的我們。
——后記
關(guān)于我們作文6
咦，這個(gè)漂亮的女生是誰(shuí)？高高的個(gè)子，大大的眼睛，高挺的鼻梁，櫻桃小嘴，猜不出來(lái)吧！這就是20xx年的我！下面我?guī)Т蠹乙黄饋?lái)看看20xx年的中國(guó)吧！
現(xiàn)在的.中國(guó)是屹立于東方世界的巨龍，是世界強(qiáng)國(guó)，我為作為一個(gè)中國(guó)人而自豪！現(xiàn)在的人們生活全部自動(dòng)化，機(jī)械化，便捷且高效。遙望遠(yuǎn)處鱗次櫛比的高樓，它們的顏色每個(gè)季節(jié)會(huì)隨著光照而改變，以達(dá)到自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度的作用！接下來(lái)跟我一起來(lái)我家看看吧！打開(kāi)房門(mén)我的機(jī)器人管家立刻迎了上來(lái)，"主人！你回來(lái)了！"然后自動(dòng)幫我接過(guò)東西并為我更換家居服。我坐到沙發(fā)上，輕輕一點(diǎn)，沙發(fā)開(kāi)始為我按摩，真舒服��！肚子有點(diǎn)餓了，我對(duì)著智能廚房說(shuō)出我想吃的食物，稍微等一會(huì)美味可口的飯菜就端上桌了，我大快朵頤的吃起來(lái)！突然想起來(lái)我還有點(diǎn)工作沒(méi)做完，從口袋里拿出我的飛行器，這個(gè)飛行器用的是清潔能源不要擔(dān)心它會(huì)污染環(huán)境，按一下它就變大了，坐上飛行器來(lái)到我的工作室。我的工作是設(shè)計(jì)服裝，不要小看我的工作��！我設(shè)計(jì)的可不是簡(jiǎn)單的衣服。我的衣服都是高科技產(chǎn)品。它們不僅有漂亮的外表還有強(qiáng)大的功能，比如自動(dòng)調(diào)節(jié)體表溫度，像防彈衣一樣保護(hù)身體，根據(jù)身材自動(dòng)調(diào)節(jié)大小，可以及時(shí)檢測(cè)到身體各個(gè)部位的病變等等，你是不是很想擁有一件呢？
嘻嘻！那我們20xx見(jiàn)吧！
關(guān)于我們作文7
畢業(yè)了我們一無(wú)所有，是一首歌的專輯。
畢業(yè)了以后，我們是不是會(huì)失去很多東西？
比如……畢業(yè)了再也不會(huì)看到早上一進(jìn)教室一些人忙著抄作業(yè)，一些人拿著掃把，拖把打架，女生拿著抹布裝模做樣的和另一個(gè)女生聊天，那是老師沒(méi)有來(lái)，有時(shí)候，我也把書(shū)包霸氣的往座位上一扔，向后轉(zhuǎn)，喊著：“把那個(gè)什么家作交出來(lái)�。。�！”然后開(kāi)始在座位底下狂抄，抄完了就感覺(jué)心情無(wú)比舒暢啊有木有。畢業(yè)了再也不會(huì)看到在上老師來(lái)了課代表開(kāi)始早讀時(shí)假認(rèn)真的表情，畢業(yè)了不會(huì)看到老師上個(gè)廁所班上鬧成一片課代表扯著嗓子喊“安靜�。。 �，畢業(yè)了不會(huì)看到湯沁路過(guò)我身邊拍了拍我紅白相間的和玉米款式差不多的衣服說(shuō)“我喜歡你這衣服�！碑厴I(yè)了再也不會(huì)看到下課老師剛走教室就鬧成一片，幾個(gè)男GAY打一個(gè)男生，常常那個(gè)被打的男生會(huì)鬼哭狼嚎，但我們能做的只有冷眼旁觀，畢業(yè)了不會(huì)看到一個(gè)女生圍在一起討論一些很八卦的.問(wèn)題，畢業(yè)了不會(huì)看到一個(gè)女生帶了手機(jī)把耳機(jī)分一個(gè)給她的閨蜜兩個(gè)人其樂(lè)融融的聽(tīng)歌，畢業(yè)了不會(huì)看到幾個(gè)男生仰天大笑樣子超級(jí)猥瑣。畢業(yè)了再也不會(huì)看到中午放學(xué)趙偉會(huì)對(duì)著潘宇鑫喊“保護(hù)費(fèi)！”后來(lái)我們才知道那是趙偉幫他打飯的錢(qián)，畢業(yè)不會(huì)看到趙偉去一中面試徐佳偉對(duì)他喊著“加油！”然后兩個(gè)人開(kāi)始“打拳”，畢業(yè)了不會(huì)看到一個(gè)女生對(duì)著另一個(gè)女生說(shuō)：“中午早點(diǎn)來(lái)�！保厴I(yè)了不會(huì)看到幾個(gè)拖拉機(jī)慌忙的整理作業(yè)奔出教室。畢業(yè)了再也不會(huì)看到放晚學(xué)幾個(gè)人依依不舍的說(shuō)“再見(jiàn)”，畢業(yè)了不會(huì)看到排隊(duì)時(shí)唐雯婷捏著我的臉說(shuō)小吳你真是越來(lái)越可愛(ài)了。畢業(yè)了不會(huì)看到教室里做晚值日的想敷衍了事的做完回家。再也，見(jiàn)不到了。中學(xué)。中學(xué)。中學(xué)。小學(xué)。小學(xué)。小學(xué)。
關(guān)于我們作文8
第一次考100分，讓我興奮;第一次縫針，讓我害怕;第一次畢業(yè)，讓我……思緒萬(wàn)千。
要畢業(yè)了啊!剛上一年級(jí)時(shí)，我模模糊糊的記得那時(shí)的我背著一個(gè)新書(shū)包，穿著新校服，精神飽滿的去學(xué)校。內(nèi)心很是激動(dòng)，但還是要矜持一點(diǎn)的。走進(jìn)陌生的教室，看到一群陌生的人，還有對(duì)視不完的目光。但那時(shí)還小，什么也不懂，在那里懵懵懂懂呆了兩年。
要畢業(yè)了啊!三年級(jí)開(kāi)始，我轉(zhuǎn)來(lái)的東華，心情跟那時(shí)一模一樣。但是這里的同學(xué)，環(huán)境，教室又是陌生的.，我重新跟同學(xué)打交道。先是宿舍，再是小組，緊接著就是全班同學(xué)。慢慢的就混熟了，混著混著四年就過(guò)去了，混到了畢業(yè)，混到了要說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
要畢業(yè)了啊!現(xiàn)在都在珍惜，可再珍惜時(shí)間也依舊像賽跑的小人一樣，如風(fēng)一般的跑走了。等考完試以后，筆蓋一蓋，試卷一交，鈴聲一響，我們也會(huì)成為老師口中的“上一屆學(xué)生”吧!現(xiàn)在每人相遇的幾率是14億分之一，感謝天，感謝地，感謝命運(yùn)讓我們相遇。
要畢業(yè)了啊!畢業(yè)之后我們將跟小學(xué)的校門(mén)說(shuō)再見(jiàn)，跟初中的校門(mén)說(shuō)聲：“你好!以后請(qǐng)多多指教!”有相遇就會(huì)有分離，這是世間的公道。你們相信，未來(lái)有更好路在等著你們，也會(huì)遇到更多不同的人。說(shuō)不定，我以后會(huì)忘記你們，甚至把你們當(dāng)作我生命中的一個(gè)過(guò)客。但至少現(xiàn)在你們對(duì)于我來(lái)說(shuō)是重要的，是珍貴的。
幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)。哪一個(gè)是不需要說(shuō)再見(jiàn)的呢?所以請(qǐng)不要傷心，不要難過(guò)，相信以后會(huì)遇見(jiàn)更好的自己。愿你們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華!
關(guān)于我們作文9
鷹，鳥(niǎo)中之王，具有敏銳的觀察力、敏捷的身手與高不可攀的氣勢(shì)。飛翔吧，鷹。
當(dāng)我們是小小孩的.時(shí)候，就像剛出生時(shí)的雛鷹一樣，只會(huì)呆坐在那兒，當(dāng)我們?cè)匍L(zhǎng)大一點(diǎn)兒時(shí)，就像小鷹一樣，只會(huì)張嘴等食。再大，便是老鷹了，有了一身絕技，總算長(zhǎng)大了。飛翔吧————鷹。
我們正處于叛逆時(shí)期，完全不懂人間是非好壞，只懂得與家長(zhǎng)慪氣、撒嬌、索取。卻未想一絲回報(bào)。也許吧，有人會(huì)說(shuō)：“小孩子嘛，天性。”但這些人從未想過(guò)，如果以此下去，會(huì)造成什么后果呢？一貫的放縱，只會(huì)帶來(lái)嬌氣與乖張。根本不會(huì)長(zhǎng)大！而那些從小就吃苦的孩子呢？他們就像野草一樣一吹遍地，但是很堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)韌不撥，勇往直前。
如果作為一只鷹，很小就要學(xué)會(huì)捕食、飛翔、筑巢、防守這些本領(lǐng)。誰(shuí)想到這些艱苦呢？
也許我們認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，就去想那些不該想的東西，去做那些不該做的事情。
沒(méi)錯(cuò)，我們都很普通，自身為一個(gè)代表，沒(méi)有復(fù)制。只有一個(gè)個(gè)唯一。在我們追求美好，羨慕明星身上的光環(huán)時(shí)，是否關(guān)注過(guò)自己呢？在一次又一次的成功與失敗中，你是否有過(guò)深切的失望與被欣喜沖昏頭腦的那一幕呢？
對(duì)，我們就是其中的一個(gè)個(gè)普通再也普通不過(guò)的人了。
我們需要飛翔，需要鷹一樣的堅(jiān)強(qiáng)。我們需要失敗與挫折，不能得意忘形，應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒自己。
你不要妄想得到別人的幫助，現(xiàn)實(shí)中只有殘酷，他們不會(huì)幫助你。只會(huì)說(shuō)著反話，裝模做樣，虛偽得很。所以，我們需要自己，發(fā)揮出自己的潛能吧，讓別人看到你的實(shí)力，使自己飛翔起來(lái)，勇氣，只需要勇氣的力量！
關(guān)于我們作文10
20xx年，中國(guó)科技高速發(fā)展，已經(jīng)躍升世界第一。我們的環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的變化，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，不時(shí)有飛行車、無(wú)人機(jī)、小鳥(niǎo)從天上飛過(guò)，高樓大廈鱗次櫛比，馬路寬得夠建一棟樓，路上全是無(wú)人駕駛汽車，戶外工作的全是機(jī)器人，連商店的服務(wù)員都是機(jī)器人。而作為動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)委員的我發(fā)現(xiàn)，人和動(dòng)物之間不能用語(yǔ)言交流，帶來(lái)很多不便利，于是我立志發(fā)明可以讓人和動(dòng)物交流的機(jī)器。
我從大學(xué)畢業(yè)就開(kāi)始了這項(xiàng)研究，請(qǐng)教了生物學(xué)家、物理學(xué)家，和我們動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的其他成員一起通過(guò)不斷的.努力終于成功研制出了第一款項(xiàng)圈狗語(yǔ)翻譯器。這款狗語(yǔ)翻譯器能滿足人和狗狗的基本交流，比如狗狗餓了、要上廁所、遇到壞人、喜歡主人等等。后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)光是聽(tīng)懂狗狗說(shuō)話還是不夠的，怎么樣把主人的指令下達(dá)給狗狗呢？于是我們繼續(xù)努力研究可以互相交流的更先進(jìn)的狗語(yǔ)翻譯器。通過(guò)反復(fù)的科研，我們終于利用生物科技給項(xiàng)圈加了一個(gè)觸摸屏，通過(guò)這個(gè)觸摸屏我們可以給狗狗下指令，這樣溝通就沒(méi)問(wèn)題啦！因?yàn)檫@項(xiàng)發(fā)明我們還獲得了諾貝爾生物獎(jiǎng)。
后來(lái)我們的這個(gè)發(fā)明廣泛運(yùn)用到所有需要人和動(dòng)物溝通的環(huán)節(jié)，給我們的生活帶來(lái)了很多便利。我身邊的很多同齡人也取得了別的領(lǐng)域的巨大成果：我的鄰居陳啟寧成為一名地理學(xué)家，他在地心的研究中發(fā)現(xiàn)了新能源，并獲得了諾貝爾地理獎(jiǎng)；我的同學(xué)艾文成了著名的天文學(xué)家，發(fā)現(xiàn)了火星上的外星人，并被聯(lián)合國(guó)派作代表前往拜訪與他們結(jié)為好友，建立相互合作關(guān)系。
20xx是我們的年代，我們的夢(mèng)想都會(huì)在那個(gè)年代實(shí)現(xiàn)，我期待我們的年代快點(diǎn)到來(lái)。
關(guān)于我們作文11
我是一條小魚(yú)，我們的地球原來(lái)是一個(gè)樹(shù)木茂密的星球，森林面積占地球面積31%。這里常年住著小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒的歌聲，為寂靜的樹(shù)林增加一分生氣，人們幸福的生活著。
可好景不長(zhǎng)，人們?cè)诘厍蛏祥_(kāi)起化工廠，造紙廠，這還不要緊，可人們卻為了賺更多的錢(qián)，砍了許多樹(shù)，讓污水流進(jìn)小溪，而不是經(jīng)過(guò)處理。從此以后，小溪就糟了殃。原本這是一條清澈見(jiàn)底的小溪，我們?cè)谶@里生活，當(dāng)污水流進(jìn)小溪后，小溪變得不像以前那樣清澈了，我的許多同伴喝了這樣的污水，馬上就死亡了。
我們?cè)僖泊幌氯チ�，我們要離開(kāi)這里，誰(shuí)來(lái)拯救我們？后來(lái)，奇跡發(fā)生了，我們長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀。有一天，我和同伴起身要離開(kāi)這里。跳上水面后，我看見(jiàn)了一個(gè)釣魚(yú)的'人。我飛到他的魚(yú)竿上，那個(gè)人顯得很驚訝。我憎恨地說(shuō)：“你們這些人類，放污水破壞了我的家園。在這樣下去，樹(shù)沒(méi)了，就會(huì)引來(lái)鳳沙，你們遲早會(huì)的報(bào)應(yīng)的，你們這樣做，簡(jiǎn)直就是不折不扣的自殺行為�！蔽覀冿w走后，不久后，風(fēng)沙把工廠吹走了，唯一沒(méi)吹走的是被人們弄的璀璨的土地，那片原本是樹(shù)木茂密的土地，從那以后，地球又變得寂靜了。
是啊，破壞環(huán)境就等于在自殺，因?yàn)榄h(huán)境破壞了，引來(lái)了風(fēng)沙，就會(huì)被風(fēng)沙吹走。所以，讓我們來(lái)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共同的家園，不亂砍亂伐，我們一起手牽手，來(lái)拯救我們頻危滅亡的地球吧！
關(guān)于我們作文12
日記本已經(jīng)寫(xiě)到了盡頭，我們的小學(xué)生活也結(jié)束了。六年前的事似乎就發(fā)生在昨天，現(xiàn)在還歷歷在目。
畢業(yè)以前，我們有些瘋狂。每當(dāng)下課后，我們就飛快的跑出教室，三五成群的玩。那時(shí)，壓力好大，有兩天真的壓得我們快喘不過(guò)氣來(lái)了，我們拼命的減壓，當(dāng)然，還為了不浪費(fèi)畢業(yè)之前的這最后一點(diǎn)時(shí)光，讓我們大家能相互就下一點(diǎn)印象。有時(shí)，我們真的忘記了考試。
直到幾天前，我們畢業(yè)了，離開(kāi)了難忘的小學(xué)。
畢業(yè)那天，我們蜂擁進(jìn)校園，想第一時(shí)間看一看眼前這熟悉的學(xué)校。我也一樣，想最后看一遍校園，看看我生活過(guò)的地方。
我來(lái)到操場(chǎng)。這是我小學(xué)中最能傾吐的地方，因?yàn)樵缟系臅r(shí)候，這里很安靜，可以將人的心凈化。在這里，我想起了五年級(jí)時(shí)，和同學(xué)鬧別扭，獨(dú)自跑到操場(chǎng)上淋雨；和同學(xué)吵架，獨(dú)自跑到操場(chǎng)上，最終還是被老師勸回去。這些事，一直環(huán)繞在我的.腦子里。
我走進(jìn)教室，在座位上發(fā)呆。我想起了五年級(jí)時(shí)，我們因?yàn)榭荚�，全班同學(xué)鬧別扭，那時(shí)老師又不在，最后我們因?yàn)閺埨蠋熣f(shuō)的話而感到后悔，我們每個(gè)人都寫(xiě)了一篇感受日記和作文，以表達(dá)自己的心情。我還想起對(duì)我影響最大的兩位老師——竇會(huì)永校長(zhǎng)和劉春永老師。我們班劉老師教我一年半，讓我們明白了怎樣做人，我們都很喜歡他。但在最后半年，老師外出學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)為我們代課，半年下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)的嗓子沙啞了，人也消瘦了，那是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)一天要講三四節(jié)課，每一節(jié)課都那么細(xì)致，太累了�，F(xiàn)在想想，我印象最深刻的老師就是這兩位老師。
小學(xué)的時(shí)間已到了盡頭，我們?cè)撟吡恕，F(xiàn)在我有點(diǎn)慌張，有些不舍，真的不愿意說(shuō)再見(jiàn)，我希望大家學(xué)業(yè)有成，放心吧各位同學(xué)們，十五年后的兒童節(jié)，我會(huì)帶著一番成就回來(lái)的！
關(guān)于我們作文13
在我們班級(jí)里面，有一位非常優(yōu)秀的同學(xué)。他的優(yōu)秀并不是在于他的成績(jī)是有多么的好，而是在于他有一項(xiàng)突出的才能。這份與眾不同的才能，就是在于他十分會(huì)即興演講。有的時(shí)候，他的演講方式能夠讓人全身心的投入在里面傾心聽(tīng)他所說(shuō)的內(nèi)容。所以我們的同學(xué)給了他一個(gè)稱號(hào)，那就是小小演講家。今天我們班的這位演講家又開(kāi)始在演講了。剛開(kāi)始的時(shí)候，他非常的冷靜，就像一個(gè)杰出的戰(zhàn)略家一樣，在演講的時(shí)候總是能夠隨機(jī)應(yīng)變，并且演講的內(nèi)容如清泉流水一般，源源不斷。
在演講的時(shí)候，他就像一塊磁石一樣，不斷地將我們這些同學(xué)的注意力都吸引到他的身邊去。他在演講的時(shí)候語(yǔ)氣是抑揚(yáng)頓挫的`，有的時(shí)候貨也熱情高昂，有的時(shí)候也會(huì)低成。甚至在高潮的時(shí)候，她也會(huì)配上一些相關(guān)的動(dòng)作一樣，好像演員一般。有些人，我們仿佛并不是在聽(tīng)他的演講，而是在完善自己的心路歷程，完善我們自己內(nèi)心中的那個(gè)世界。有的時(shí)候我們?cè)诼?tīng)他演講的時(shí)候，總是能夠全神貫注，甚至還有一種身臨其境的感覺(jué)。所以我們非常喜歡他的演講，每次他在演講的時(shí)候，在他身邊總是會(huì)會(huì)舉許多人。
到現(xiàn)在為止，不僅是我們班的同學(xué)都成為了他的粉絲，就連我們的老師也成為了他的粉絲，甚至其他班級(jí)的學(xué)生也是他的粉絲。他也經(jīng)常跟我說(shuō)，以后一定要成為一個(gè)大演講家。他一定要到全國(guó)各地乃至全世界各地去開(kāi)辦演講會(huì)，讓自己的大名在全世界都流傳起來(lái)。我們都希望他以后能夠完成自己的這個(gè)夢(mèng)想。我們也希望他的演講能夠越來(lái)越出色，能夠更上一層樓。
關(guān)于我們作文14
當(dāng)我們從母體中呱呱落地之時(shí)，我們就開(kāi)始沾染了歲月的風(fēng)塵，就已經(jīng)不可能再擁有一塵不染的純潔，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，漸漸地融入社會(huì)的時(shí)候，我們已經(jīng)或多或少地有了一絲狡猾…… 真的,當(dāng)我們不再單純,該怎么樣去面對(duì)大家都甚至有點(diǎn)自私的世界.就像有的朋友為了她的排名,每一次去請(qǐng)教作業(yè)時(shí),迎接你的往往是一句"不知道",我很害怕在一個(gè)曾經(jīng)很純,很可愛(ài)的`一個(gè)小女孩兒的口中再聽(tīng)到這樣的一句話……這樣的成長(zhǎng),我不要! 但是我們始終在成長(zhǎng)。有時(shí)候自己會(huì)莫名其妙地流淚，有時(shí)候也會(huì)莫名其妙地笑出聲來(lái)。不管怎樣，我們都是感情動(dòng)物，免不了有很多的思想。有時(shí)候身處鬧市，卻覺(jué)得好孤獨(dú)；有時(shí)候天氣炎熱，卻會(huì)感到一陣寒意。等到靜下心來(lái)慢慢回想，更加地感覺(jué)到我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
無(wú)論怎樣，即使杜拉斯說(shuō)：當(dāng)我１８歲時(shí)，我覺(jué)得我已經(jīng)老了。但，真的，無(wú)論如何，我們始終在成長(zhǎng)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，在風(fēng)里成長(zhǎng)，以既定的恒定速度駛向未知的路途中，回首，展望，躊躇……
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，而曾經(jīng)一直看著我們成長(zhǎng)的人卻老了下去，那是我們?yōu)槲覀兊臒o(wú)知的成長(zhǎng)所付出的代價(jià)……
當(dāng)臉上爬滿憂傷，當(dāng)眼睛習(xí)慣遠(yuǎn)方，當(dāng)寂寞占據(jù)心房，我們知道了，歲月已讓我們長(zhǎng)大。還是那句話，歲月在流逝，我們?cè)诔砷L(zhǎng)……
關(guān)于我們作文15
說(shuō)起我們班的小能人，可謂是數(shù)不勝數(shù)。在這濟(jì)濟(jì)人才中，最光彩奪目的還是他——譚遠(yuǎn)浩。他身上綻放的光芒是那么耀眼，那么迷人。
譚遠(yuǎn)浩中等個(gè)子，濃濃的眉毛，大大的眼睛總是一閃一閃的，好像在思考著什么；一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴似笑非笑。他的長(zhǎng)相總給人一種莫名其妙的神秘感，但他平易近人，總是和班上的男生稱兄道弟。
無(wú)論是在老師眼中，還是在同學(xué)心中里，譚遠(yuǎn)浩都是一位當(dāng)之無(wú)愧的“三好學(xué)生”。每位老師都那么器重他，那么喜愛(ài)他。當(dāng)然，他也沒(méi)有讓老師們失望。譚遠(yuǎn)浩的'每項(xiàng)科目都是成績(jī)優(yōu)異，特別是數(shù)學(xué)，每次考試名列前茅都是司空見(jiàn)慣的事。他的思維很棒，什么難題在他眼前那可是小菜一碟，輕而易舉地就把它拿下。
記得那一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師又出了一道難題來(lái)刁難我們。這道題數(shù)字大，還很難找數(shù)量關(guān)系。這可把全班人難住了，都不知道從何下手。瞧，同學(xué)們有的呆呆地看著黑板，一語(yǔ)不發(fā)；有的好像被這道題那無(wú)形的力量嚇到了，趴在桌子上，無(wú)奈的搖頭；還有的信心滿滿，好像絞盡腦汁也要把它解出來(lái)。譚遠(yuǎn)浩呢？只見(jiàn)他拿著筆，看著黑板，正在冥思苦想。他一會(huì)兒皺起眉頭，一會(huì)兒又綻開(kāi)笑容，一會(huì)兒在草稿本上畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)，一會(huì)兒又咬住筆頭。幾分鐘過(guò)去了，只見(jiàn)他舒展眉頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著草稿本上的線段圖，豆粒大的汗珠從他額頭上滑落。突然，他奮筆疾書(shū)寫(xiě)下了答案。
結(jié)果，譚遠(yuǎn)浩的答案竟然比老師的還要明朗，思路更明確，計(jì)算更簡(jiǎn)便！連老師都情不自禁地對(duì)他豎起大拇指，嘖嘖贊嘆。
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你是否也被譚遠(yuǎn)浩身上的光彩吸引住了呢？
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