相伴優(yōu)秀作文(15篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的相伴優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

相伴優(yōu)秀作文1

　　不知是何時(shí)喜歡上三月的，那種有點(diǎn)冷的感覺，并不溫暖，卻從心底勾勒出溫馨的筆跡。

　　哦，也許是從那年冬去春來，與花海邂逅時(shí)開始的呢。

　　記憶中仿佛只剩下一張灰蒙蒙的，像剛哭泣過的天空，更別提暖春里那些棉花糖班的大朵白云了。天色陰沉沉的，門前堆滿了積雪，白茫茫的一片，我依然像往常一樣，踏在一條潮濕的幽徑上，每踩一步，就會(huì)聽見“吱吱”的聲響，像小閣樓上那個(gè)積了一層厚灰的陳舊木箱，突然被搬動(dòng)，不安地叫著。我實(shí)在是有些厭煩了這樣的天氣。

　　走著走著，便來到了與爺爺常來的`小山坡上，以前來時(shí)正直夏初，漫山遍野都是那種紫色的小花，很美，不過我卻不喜歡，因?yàn)樗麄兲�過嬌嫩，在春暖花開時(shí)爭(zhēng)奇斗艷，一到嚴(yán)寒酷暑卻又不見了蹤跡。

　　繼續(xù)走著，卻詫異地發(fā)現(xiàn)一抹炫紫映入眼簾，怎么可能，這種“軟弱”的小花竟能沖破冰雪的重重阻礙，奇跡般地存活下來，而且還綻放的如此絢爛奪目，整個(gè)小山坡都被它們占據(jù)，花潮涌動(dòng)，正笑吟吟地向我招手。

　　一朵有一朵暖紫色的生命之花，在飄動(dòng)，飛舞，旋轉(zhuǎn)，翻騰，構(gòu)建了一片絢麗的紫色花海。它們舞起曼妙的波浪，如一團(tuán)紫色的火焰；又似一位位羞澀的少女，蒙著面紗；不久又幻變成一個(gè)個(gè)古靈精怪的小仙子，演奏者飄渺的音樂。

　　自那之后，我便經(jīng)常來這個(gè)小山坡，春夏秋冬，四季輪回，絢爛而又堅(jiān)韌的紫花帶給我無窮的力量，我的心靈也與她一起跳動(dòng)。

　　子華陪伴著我度過寒冷的冬夜，陪伴著我走過明媚的春日，它們破雪而出，不畏嚴(yán)寒，給我一種怦然心動(dòng)的感覺，濃得像埋藏很久的美酒，卻又淡得像像山間那一泓清泉……

相伴優(yōu)秀作文2

　　閱讀一本好書，你會(huì)感受到書有一股神奇的力量，無可抵擋書的魅力呀！書香濃濃，夢(mèng)想飛揚(yáng)。當(dāng)你把書都讀好時(shí)，你就是在與夢(mèng)想同行啦！你可以當(dāng)科學(xué)家，醫(yī)生，老師……

　　有一次，我買了一本書，第一次閱讀時(shí)，我會(huì)思考故事的作家為什么要寫這個(gè)故事。第二次讀時(shí)，我會(huì)靜心體味文字深處的東西。然后，我在進(jìn)行創(chuàng)新思維，把這個(gè)故事繼續(xù)編下去，結(jié)局都是完美的。再讀第四遍時(shí)，只是細(xì)細(xì)品味它藏在深處的意義，然后，得到感悟與啟發(fā)。親近漢字，誦讀名文。創(chuàng)新思維，閱讀名著。我讀完每本書都覺得在享受似的，又覺得很快樂，書中的故事，都讓我學(xué)會(huì)了做人的道理，吸取透了書中的精華。

　　一天英語考試，我竟然考了80分，我平時(shí)都考90分以上的。后來，我對(duì)英語考試失去了信心。自從有一次，我閱讀了一篇文章，作者寫他對(duì)考試失去了信心，但后來，他想；雖然這次沒考好，但并不意味著永遠(yuǎn)都不再會(huì)好，沒有進(jìn)步。只要我好好復(fù)習(xí)，還是能考出好成績(jī)來！讀了這篇文章，我覺得他說得很對(duì)，于是我也好好復(fù)習(xí)，果然考了個(gè)95分。是這篇文章給我?guī)�來的啟發(fā)。我也喜歡上了閱讀，它能使我們閱讀到更多的知識(shí)，也能給人帶來希望，帶來啟發(fā)。在遇到挫折時(shí)，閱讀一本好書，就會(huì)讓你走出黑暗，點(diǎn)亮前方的路燈。

　　閱讀，就是在進(jìn)行一種心與心的交流，進(jìn)行一種美好的對(duì)話，在閱讀中領(lǐng)悟，在借鑒中進(jìn)步，潛移默化，筆端生花……閱讀可以豐富我們的語言積累，培養(yǎng)我們的語感，幫助我們完成從口頭語言到書面語言的轉(zhuǎn)換。閱讀也可以增長我們的知識(shí)，啟迪我們的'智慧，陶冶我們的性情，提高我們的人文教養(yǎng)成。其實(shí)閱讀的意義就在閱讀本身，就在流淌于閱讀時(shí)光的純凈忘我的快樂。

相伴優(yōu)秀作文3

　　人間真情，莫過于陪伴。我們一起經(jīng)歷滄桑，度過年輪，磨出了香自苦寒來的韻味。

——題記

　　一直以來，不離不棄陪伴我的最好的朋友，便是書了。它有山的厚重，也有水的靜美。它雋永，猶如一曲悠揚(yáng)的音樂；它悠遠(yuǎn)，宛如一幅寧靜的畫。

　　我從小生活在書香之中，看到爸爸媽媽捧著書入神的樣子，令我心馳神往，也渴望著多認(rèn)點(diǎn)字，也能在書的海洋中暢游。媽媽常說：“語文是上帝的聲音，只有學(xué)好它才能夠?yàn)槟愕纳�活帶來更多的美感�！?/p>

　　上了小學(xué)，開始接觸更多的生字。拿到了新書，看到了書上的兩個(gè)大字“語文”，便讓我迫不及待地讀下去。之后像連環(huán)畫集、小畫書此類的書成了我的最愛，它們都是一張接著一張的畫片兒，在最右下方有兩個(gè)字上面加有拼音，概括出本頁上所畫的內(nèi)容。每天翻閱它們，成了我最大的樂趣，它們也陪伴我走過了許多美好的日子，淡淡的書香，靜靜地浸潤著我的少年時(shí)光。

　　轉(zhuǎn)眼間，我到了上初中的年齡，在不知不覺中，我與書一起度過了多少個(gè)春的溫，夏的炎，秋的靜，冬的涼。曾經(jīng)，我會(huì)為寓言故事中小白兔的死而流淚，被童話故事中白馬王子的帥氣所打動(dòng)，對(duì)《老人與�！分械腵圣地亞哥的堅(jiān)韌欽佩不已，也對(duì)《悲慘世界》中冉·阿讓的遭遇深感同情……想起當(dāng)初是多么幸福，與一個(gè)個(gè)的“朋友”一起在書的天堂中玩耍，暢游。

　　隨著課業(yè)的加重，文學(xué)書籍陪伴我的日子在逐漸減少。然而前方無論是荊棘滿地還是蜿蜒坎坷，我都不會(huì)忘記一路陪伴自己的最好的朋友——書籍。

　　有書陪伴的日子是芬芳四溢的日子，是美不勝收的時(shí)光，愿我們都有一路芬芳相伴。

相伴優(yōu)秀作文4

　　是你，給了我黃土高原的靈魂，讓我明白：人活著，就應(yīng)有無限的追求，無懈的拼搏，跌倒后爬起更堅(jiān)強(qiáng)。于是，我無悔的與你相伴。

　　——題記

　　面對(duì)無奈，單調(diào)的學(xué)習(xí)生活，我整天生活在煎熬、掙扎中。于是，我認(rèn)為亂世不會(huì)手下留情——給我一方凈土。所以，我開始尋找讓心靈慰藉的書屋，讓我在累的時(shí)候，微微的歇息。就這樣，你——《平凡的世界》，不平凡地走進(jìn)了我原本平凡的世界。

　　白天，人生的自尊，自強(qiáng)與自信；人生的歷斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂，日常生活與社會(huì)洪流的沖突，紛繁地交織在一起。一幕幕感動(dòng)人心的愛情故事催人淚下，一次次苦難中展現(xiàn)出的頑強(qiáng)堅(jiān)韌使我的精神升華。夜晚，我又奇跡般的穿起時(shí)空，飛到黃原城——這座充滿活力的城市。夜晚的黃原城閃耀著繁星般燦爛的燈火。遠(yuǎn)遠(yuǎn)邁邁的燈光投照在碧波粼粼的河水里，一片明光閃閃。風(fēng)并不溫暖，但很柔和地吹過來，像羽毛在人臉頰上輕拂。彎彎的月牙兒像一柄銀鐮，懸掛在烏藍(lán)的天空。我萬千思緒的心跟著夜空一起沉靜下來，冷靜地面對(duì)喧嘩浮躁，鎮(zhèn)定的看人生幾度春秋輪回，心胸坦蕩的笑世間滄桑。

　　夜?jié)u漸深了，城市的燈火漸漸稀疏了。黃原河閃著暗淡的波光，深沉喧響著從路人面前流過。岸邊的樹叢里，鳥雀在睡夢(mèng)中昵昵喃喃。

　　星星在夜空中眨著乏困的.眼睛，我朦朧的看到不屈掙扎的靈魂……

　　于是，在夜色朦朧的時(shí)候，我義無反顧的選擇了你。是你讓我在喧囂中找到難得的清靜，是你為我保留著心靈的凈土，是你讓我在現(xiàn)實(shí)中充滿自信，對(duì)未來充滿憧憬，并為美好，理想的境界努力著。

　　夜深人靜時(shí)，與你相伴我無悔！

相伴優(yōu)秀作文5

　　朋友，對(duì)于每個(gè)人來說是多么重要啊！與朋友相伴的日子，我感到很快樂，也很溫暖。

　　你對(duì)我來說就是那冬日的暖陽。那次比賽，艷陽高照，萬里無云，在裁判的哨聲下，雙方中鋒挑球，明明是我方中鋒挑到的球卻讓敵方前鋒搶了去！敵方前鋒如猛虎下山，以迅雷不及掩耳之勢(shì)率先向我方籃框投去，率先進(jìn)球……

　　被敵人一次次的突破，我方球員漸漸失去信心，已無心再戰(zhàn)。這時(shí)，我看見了上正在體育課的你也來觀戰(zhàn)了，你發(fā)現(xiàn)我敗了說：“沒事的，以后我可以幫你！”從你那堅(jiān)定的眼神中，我漸漸找回了心�！昂��！蔽矣猛瑯訄�(jiān)定的.眼神回應(yīng)了你。

　　就這樣，我與你共同訓(xùn)練，風(fēng)雨無阻。你教我怎么投籃才會(huì)中，怎么擺脫敵方的進(jìn)攻……

　　我的球技在一天天提升，在第二次的比賽中，我的汗水與淚水沒有白費(fèi)，我靈活運(yùn)用你教給我的技巧，我們隊(duì)連進(jìn)四球，無人能防。你在一旁看著我，臉上也露出了欣慰的笑容，那種眼神讓我知道什么了才是真正的朋友。我與你的友情是一種緩慢生長的植物，卷須早已悄悄扎入了我們的心里。

　　你對(duì)我的幫助是別的朋友永遠(yuǎn)無法超越的，你讓我喜歡上了籃球，并且愛上了籃球，是籃球給了我快樂，并且用它交到了許多新朋友。

　　你如同快樂日子里的一把吉他，盡情地為我彈奏著生活的愉悅。你如失敗苦悶日子中的一盞照明燈，默默地為我驅(qū)趕了心靈的陰霾。你，是我真正的朋友。

相伴優(yōu)秀作文6

　　微風(fēng)浮動(dòng)，吹響懸掛在窗欞上的風(fēng)鈴，清脆的音符跳動(dòng)在這間灑滿陽光的書房里，日月更替，斗轉(zhuǎn)星移，只有這間書房始終相伴我左右……

　　在媽媽的書房中，擺滿了各種書，有名著、童話。桌上擺著文房四寶。我時(shí)常經(jīng)過這里，經(jīng)�？匆娝�在椅子上看書。

　　每當(dāng)我想起書房時(shí)都會(huì)想起媽媽，我們相伴的書房里一起讀書一起歡笑，每當(dāng)我讀書時(shí)，媽媽會(huì)放一本字典在我旁邊，我也會(huì)讓他一起看書。三年級(jí)時(shí)我記得那是一個(gè)星期六，也是我的生日，我在書房中和朋友們一起拼著樂高一起追逐，書房見證了我的成長。這間書房早已融進(jìn)我的生命，讀《哈姆雷特》，讓我想起蹲坐在書房的一角孜孜不倦閱讀的場(chǎng)景，有人談起“莎士比亞”我會(huì)突然說出他的經(jīng)典臺(tái)詞……

　　漸漸的入夜了，我夢(mèng)見似曾相識(shí)的場(chǎng)面，媽媽一邊看書一邊做筆記，同時(shí)身邊坐著一個(gè)小小的我。再一次走進(jìn)媽媽的書房時(shí)，書香在迷漫，有淡淡書香，在書房里有學(xué)習(xí)的身影，有我玩耍的身姿。

　　有一次，爸爸媽媽要帶我去爬山，他們讓我準(zhǔn)備好去爬山用的東西，我一聽非常高興，就忙著準(zhǔn)備。這時(shí)我抬頭望了一下書架，無意中看見書架上又添了一本新書——《詩詞大百科》。我立即放下手里的東西走過去，拿起書翻開紙張，淡淡的'油墨清香讓我心曠神怡；雋永的文筆，精美的文字，讓我如醉如癡，把要去爬山的事情拋到九霄云外。這時(shí)媽媽見我還沒下樓，媽媽就急忙上樓回來叫我，我卻全然不知。媽媽瞧我看書那么入神就沒驚動(dòng)我，他們自己去爬山了。

　　我翻開一本書，不知怎的，分明感受得到紙頁上的溫度，那是文化的厚重，知識(shí)的氣息，先哲智慧的筆觸默默地點(diǎn)染著我熱望的心靈……

相伴優(yōu)秀作文7

　　“吱嘎，吱嘎”，聲音回響在小路上，兩旁的花草把這當(dāng)做音樂，隨著微風(fēng)在空氣中搖曳。

　　這是媽媽騎車送我上學(xué)的第三年，記得很清楚。因?yàn)槲野藲q，不算重，但母親還是使勁兒地蹬著。我還以為是我太重了，后來才知道是車太銹了。

　　那是一輛銹跡斑斑的車，不管是哪個(gè)零件上，上面無一例外的全是銹。聽媽媽說，這車以前是姥姥的，每天早上姥姥都騎著車送媽媽上學(xué)，就這樣送了10年。我聽后，想起自己以前總嫌?jì)寢尩诺寐�，而且看到媽媽悉心地擦拭車子時(shí)，對(duì)那些銹跡的嫌惡，不禁后悔至極。

　　這輛車子不僅是一輛銹跡斑斑的車，還是承載了老一輩記憶的車。我已經(jīng)能夠想象到姥姥一頭黑發(fā)，穿著碎花小襖，騎著嶄新的自行車送年幼的媽媽去學(xué)堂的樣子了。那是多么的幸福啊，

　　這車伴了媽媽十多年，伴了姥姥二十幾年，伴著我只不過才三年。我有什么資格吵嚷著要扔掉這輛如此貴重的車呢？這車就像一張大網(wǎng)，捕掠了媽媽和姥姥相伴三十年的時(shí)光；這車就像一個(gè)美麗的儲(chǔ)蓄罐，積攢著媽媽童年的歡樂。媽媽騎上它，會(huì)不經(jīng)意地露出孩兒孩童時(shí)代所有的笑容。姥姥在一旁微笑的看著媽媽和我，仿佛看到了以前的'自己。這車就像天使的翅膀，帶著美好的記憶與那些美好的時(shí)光，飛向天堂，獲得永生，

　　現(xiàn)如今這輛車已經(jīng)不能再騎了，但媽媽還是每天用帕子仔細(xì)的擦拭它，有時(shí)還懷念地念叨幾句小時(shí)候的童謠，而姥姥則每天都去看它，儼然把這輛車當(dāng)做人來看待。我有時(shí)會(huì)和姥姥一起去看它，靜靜地聽著姥姥和它聊天。

　　那條小路現(xiàn)在還在，但吱嘎聲卻沒有了；花草搖曳的似乎不那么勤了，反而越搖越慢，慢慢的也不搖了。

相伴優(yōu)秀作文8

　　我們小區(qū)、單元的清潔阿姨已經(jīng)七年沒換了。從我剛剛進(jìn)入小學(xué)，到現(xiàn)在步入初中，每天早晨都會(huì)有一個(gè)平凡、卑微的身影出現(xiàn)在我家的單元樓下。

　　還記得我剛剛搬進(jìn)去的時(shí)候，我還只是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，用好奇的眼光看著這位阿姨在我們門口的走廊上掃地、拖地�？吹轿覀儊砹�，她輕聲地對(duì)我們打了聲招呼。我回應(yīng)著，看到她那深藍(lán)的工作服微微有些濕透。真乖，她用手，摸摸我的頭。頓時(shí)，我感到了一雙粗糙、冒著汗珠、全是繭子的手在我頭發(fā)上摩擦——這應(yīng)該是長年累月的工作而磨出來的吧！我短暫地看了她幾眼，聽了她的拖把有規(guī)律的擊打地面的聲音，便隨同父母一起走了。

　　如今，我已經(jīng)上了初中，成為了每天最早出門，也是最晚回家的人。然而每天早晨，我?guī)缀醵伎梢钥匆娝�在我們單元樓下，或在其他單元門口掃地、拖地的身影。有一次，要科學(xué)考試了，我在下樓的過程中邊走邊想著知識(shí)點(diǎn)，突然，我腳底一滑整個(gè)人連同書包一起摔在了地上，發(fā)出了一聲巨響。聞聲而來的'阿姨看我整個(gè)人坐在地上，立刻把我扶起來走了一段。邊走邊對(duì)我說：“小朋友啊，你小心一點(diǎn)啊，早上人少，所以我在現(xiàn)在拖地。地還沒干，你一定要小心啊！”過來一會(huì)，她就走了，可她那聲音卻在我的耳邊久久回蕩。

　　如今，我成為了班中的衛(wèi)生委員，像那位阿姨一樣管理著班級(jí)衛(wèi)生。每當(dāng)我被批評(píng)、或累到不想干時(shí)，我都會(huì)想起那位清潔阿姨，想起無數(shù)個(gè)早晨阿姨用她勤勞的雙手伴我上學(xué)。此時(shí)，我想對(duì)那位阿姨說：謝謝你阿姨！謝謝你著一路的陪伴！

相伴優(yōu)秀作文9

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。自從與書“結(jié)了伴”，讓我知道了很多東西：比如從成語故事中我明白了拔苗助長、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢的道理；從傳說中領(lǐng)略了《孟姜女哭倒長城》、《阿里山的傳說》、《富士山的傳說》的優(yōu)美故事；從寓言故事中體會(huì)了《獵狗與貓》、《烏鴉參賽》、《小馬過河》的樂趣；從長篇小說《西游記》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《八十天環(huán)游地球》……我佩服過各種英雄人物，每次讀時(shí)都會(huì)被故事中人物所感染，每次讀時(shí)都會(huì)有不同的收獲。

　　莎士比亞說過：書是全人類的營養(yǎng)品。我喜歡讀書，家里的書也很多。平時(shí)寫作業(yè)寫累了，我便會(huì)拿起《選》、《故事會(huì)》等解悶兒；一旦有充足的時(shí)間，我便會(huì)翻開長篇小說來看，比如《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《愛的.教育》等都是我愛看的書；每當(dāng)睡覺前，我總會(huì)不由自主地打開《紅蕾》、《中國少年報(bào)》來看，讓它們伴我入睡，陪我成長。

　　我什么書都愛讀。讀書時(shí)，我便覺得自己好似一只雄鷹，展開雙翅，在遼闊的天空中飛翔；又仿佛是一只小小的鯉魚，在知識(shí)的海洋中跳躍；又像是一只活潑的小鹿，在美麗的大森林中奔跑。讀書，已經(jīng)成了我生活的一部分。

　　書里裝滿了知識(shí)，充滿了幻想，寫滿了從古到今的故事，還記滿了做人的道理。我愛書，更愛讀書。

相伴優(yōu)秀作文10

　　我走在綿綿無近的小路上，這里充滿了坎坷，充滿了孤寂，正由于你的相伴，我便有了永不止息的勇氣，正由于你的相伴，那精彩的世界沒有使我迷惑，那殘酷的結(jié)果沒有使我沉淪……

　　春天是一群青春少女們的花季，為了把它裝扮得更加美麗，我們展示了新一代學(xué)子的風(fēng)采――開朗大方，敢愛敢恨。

　　我們無拘無束地交往，由于你的相伴，我們知道青春的花蕾需要理智和純真的心思來滋養(yǎng)，才能散發(fā)出腹郁的'清香。

　　夏天是一段坎坷難行、荊棘遍地的行程。是你一次次把我從跌倒中扶起，是你們不厭其煩地給我講唐僧歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)。司馬光為了夢(mèng)想，鑿壁借光，最后成為一代史學(xué)家，囊螢映雪，頭懸梁錐刺股，鐵杵磨成針中所蘊(yùn)含的精神，讓我一次又一次從跌倒處爬起，繼續(xù)我人生的旅程。

　　在你的帶領(lǐng)下，我來到了富饒的夏季�？吹阶约旱某煽�(jī)，我洋洋得意，沉浸在幸福、快樂中。完全忽視了你的存在，但你仍然不肯離去，對(duì)于你的忠言，我不予理會(huì)。

　　很快，我便又跌了一跤。墜落到寒冷而漫長的冬天，面對(duì)皚皚白雪，我沉默了。這時(shí)你陪在我身邊，告訴我要抓緊時(shí)間，不要悲傷，不要?dú)怵H，要努力奮進(jìn)……要我知道，機(jī)遇有時(shí)間擦肩而過的不要猶豫，挑戰(zhàn)有困難撲面而來的勇敢面對(duì)，堅(jiān)持有夢(mèng)想難以實(shí)現(xiàn)的奮戰(zhàn)到底……讓我重新?lián)P起臉，沿著太陽奔跑……

　　我不孤獨(dú)、不驕傲、不氣餒、不迷惑……這一切只因有你相伴――最好的伴友，書。

相伴優(yōu)秀作文11

　　月兒是因?yàn)橛辛诵切堑南喟�，才夜空燦爛；小溪有了鵝卵石的相伴，才如此歡快；大樹是因?yàn)橛辛烁�的相伴，才那么挺立�?/p>

　　而我有了你的相伴，在漫漫人生路上才那么奮勇前進(jìn)。

　　摸著那泛黃的書頁，摸著那跳動(dòng)的文字，我的思緒不知被拉到了哪里。

　　從牙牙學(xué)語的我，特別酷愛看那《小人書》里面的故事情節(jié)讓我如癡如醉。我仿佛和孔融一起讓梨，和黃香一起邊照顧父親一邊學(xué)習(xí)。讓我懂得了很多關(guān)于中華多民族的傳統(tǒng)美德，更讓我受益匪淺。

　　再大一些的.我，《小書人》已經(jīng)不能在滿足我了，我需要汲取更多的知識(shí)。在唐詩宋詞里，我與李白飲酒暢談，和他一起邀游在唐詩的海洋中，領(lǐng)略他那豪邁的英雄氣概。與蘇軾豪健的詞曲一起沉醉。更與曹操一起實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一北方的雄心壯志。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)站在青春的起點(diǎn)。而我又比較喜歡《意林》。看著那動(dòng)人的故事情節(jié)，我仿佛跟書中的人物一起哭、笑。每一個(gè)故事情節(jié)都深深的觸動(dòng)我的心弦。跟故事的情節(jié)，我的心緒也是一起一伏的。仿佛跟書里的人物一起歷經(jīng)種種波折。

　　書籍，你讓我的童年絢麗、繽紛。你充實(shí)了我，為我構(gòu)造一件威武的鎧甲鐵衣，來武裝自己。相信有你的陪伴，我會(huì)在漫漫的人生道路上疾馬飛馳，綻放屬于自己的光芒。

　　感謝，有你陪伴。

相伴優(yōu)秀作文12

　　從小就喜歡哆啦A夢(mèng),有時(shí)也會(huì)感嘆要是我也有一個(gè)哆啦A夢(mèng)那該多好！喜歡哆啦A夢(mèng)并不是他那神奇的百寶袋,而是他對(duì)大雄的那份情感,那份不離不棄,任何時(shí)候都會(huì)為大熊挺身而出的那份感情！童年也許真是最無法抹去的記憶。

　　看大電影的心情有美好、有歡樂、有回憶、也有心酸，整部電影凝聚成一句話就是：“大雄，我會(huì)保護(hù)你，但你也要學(xué)會(huì)慢慢長大。”聽到哆啦a夢(mèng)要走了之后，大雄獨(dú)自一人面對(duì)胖虎被打到不成人樣依然堅(jiān)持直到最后胖虎認(rèn)輸。最終，哆啦a夢(mèng)走了，大雄學(xué)會(huì)了自己長大，同樣的，我們每個(gè)人也學(xué)會(huì)了自己長大。

　　其實(shí)想想，也許哆啦A夢(mèng)就像我們身邊親人、愛人、父母，知己。永遠(yuǎn)在我們最需要幫助的.時(shí)候出現(xiàn),在我們最脆弱的時(shí)候給我們安慰,永會(huì)在我們被欺負(fù)的時(shí)候第一個(gè)站出來,盡管我們有著各種缺點(diǎn),可是他們不離不棄的陪伴著我們。陪伴是最長情的告白。

　　“你會(huì)為別人的幸福而幸福,為別人的悲傷而悲傷。因?yàn)槟愕纳屏?所以我愿意陪伴你”

　　在大雄老去病重躺在床上的時(shí)候，他對(duì)哆啦a夢(mèng)說：“哆啦a夢(mèng)，等我死后，你就回到未來，然后好好生活�！闭f完就閉上了眼睛，可是哆啦a夢(mèng)并沒有回到未來，而是通過時(shí)光機(jī)回到了大雄小的時(shí)候，然后對(duì)他說：“大雄，你好，我是哆啦a夢(mèng)，請(qǐng)多指教�！�

　　人生若只如初見，如果讓我選擇，我還是選擇遇見你，情懷相伴，永不言別。

相伴優(yōu)秀作文13

　　一袋袋小麥堆在我家院子里。父母看著他們，嘴角微微上揚(yáng)，此時(shí)的他們是快樂的。我小跑過去，告訴他們：“今年的晾曬工作歸我吧�！蔽蚁嘈牛簞趧�(dòng)有快樂相伴。

　　炎炎烈日下，麥粒泛出的金光異常燦爛。打開收音機(jī)，悠揚(yáng)的歌聲傳入我的'雙耳，那聲音里彌漫著的小麥的香氣沁入我的心脾，我，醉了，沉醉在快樂中。

　　我赤腳踏上“麥灘”，麥粒釋放出微微的熱，刺激我挪動(dòng)雙腳。小小的麥粒在我的腳背上游動(dòng)著。它們從我的腳旁游過，又在我的腳后匯聚。就像一葉小舟從小河上劃過，留下一行印記一樣。赤裸的雙腳感受著小麥的熱，這股暖流流入我的心海，涌起的浪化作汗珠滴在麥粒上，被包裹的麥粒更加光亮。我加快了步伐，因?yàn)閶寢審澲�腰，用一把木鏟翻動(dòng)著小麥，小麥被攤開了很多。我不會(huì)比媽媽干得少。太陽今天也這樣高興，它的笑容如此燦爛，我身上的每一個(gè)毛孔都被它打開，讓他們也呼吸著院子里的香氣。不時(shí)滲出的汗珠滴落在地上，碎裂成朵朵美麗的小花，又漸漸蒸發(fā)，使得空氣中的香味更加濃了。我和媽媽都沉浸在快樂里。一只麻雀在麥袋子上高興地跳動(dòng)著，像是在祝賀我們的豐收。同時(shí)它也在勞動(dòng)，叼起一顆麥粒，飛走了。我想它也會(huì)認(rèn)為勞動(dòng)是快樂的。

　　抬頭看看藍(lán)藍(lán)的天空，直起腰，看著金黃的小麥，我笑了。一個(gè)汗珠滴入我的心海，激起圈圈漣漪，我感到心底如此平靜，我感到陽光如此耀眼，我感到勞動(dòng)有快樂相伴。

相伴優(yōu)秀作文14

　　成長的路上有許多坎坷和羈絆，也少不了挫折和磨難，但每次遇到它們都會(huì)有你的陪伴，我只想說一句，有你相伴，真好。

　　記得上學(xué)期放假那天的中午，學(xué)生們都如決了提的洪水蜂擁而出，學(xué)校門外人頭攢動(dòng)。我睜大眼睛四處張望，卻始終沒有望見你。眼巴巴的看著學(xué)生們一個(gè)個(gè)被接走，久久未來的你讓我感到焦急，甚至無助。終于，門口的人全都走光了，唯有領(lǐng)著大包小包的我還沒有找落。

　　心急如焚的我腦子內(nèi)只想著你來后我要怎么詰問你。可你久久沒來，我也只好去公共電話邊，站在電話前的我腦海里拼命地搜索關(guān)于你的信息。可是，我居然不知道你的手機(jī)號(hào)碼。無奈的我只好肚子一人領(lǐng)著大包小包孤獨(dú)的踏上回家的'路。

　　學(xué)校離家有幾公里，這一部多了。我領(lǐng)著書包，一副孤苦伶仃的摸樣，同村的叔叔騎這車往這邊走，他大概是看我不大高興就要載我回家，我也沒有推遲，像個(gè)被陌生人拐走的孩子，跟著他回家了。

　　左腳剛踏進(jìn)家門就感到香味撲鼻，我迫不及待地走進(jìn)屋里，看到桌子上擺著好多我最喜歡的飯菜，不經(jīng)意間看到躺在沙發(fā)上熟睡的你，我把在路上準(zhǔn)備好要對(duì)你的辭說都咽會(huì)了肚子里�？茨愕臉幼用黠@是太累了，怪不得你沒去接我，原來是為了飽我的口福，我這才知道什么叫愛，什么叫幸福！

　　感謝我成長的路上有你！有你相伴，真好。

相伴優(yōu)秀作文15

　　我生長在如此一個(gè)美麗如斯古老而神秘的國度。滔滔的江水已在這里奔流了五千年，留下的是傳世的文化與不朽的積淀。大河上下，從屈原的吟詠到李白的嘆息，全都是珍貴的印記。我這個(gè)頑劣的孩子，也執(zhí)起一葉槳，去到歷時(shí)河流里與他們相伴，追溯文化的感動(dòng)。

　　“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回�！崩畎�，我想起了與你相伴的日子。你這個(gè)灑脫又憂傷的才子，金鑾殿上貴妃磨墨力士脫靴分明是上天對(duì)你才情的眷顧，你卻也是那個(gè)月下獨(dú)酌不得志的詩人。你教會(huì)我用乘風(fēng)破浪的精神去直面人生，亦要用細(xì)致情懷感悟生活。

　　“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平崗�！碧K軾，我想起了與你相伴的日子。多少次面對(duì)挫折多少次遭受磨難是你用你那豪放灑脫的那一首首詞令教會(huì)了我豁達(dá)，告訴了我樂觀，讓我在你“西北望，射天狼”的意境中找到你志在拼搏的影子。

　　“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏�！倍鸥�，我想起了與你相伴的日子。你是落魄的你是潦倒的你是困苦的你是孤獨(dú)的。草堂夜雨，你在哪里？你正手執(zhí)一桿有力的筆大寫著你憂國憂民的精神，那些沉郁頓挫的情感。你留下來的那些奮發(fā)的文字足以溫暖著每一個(gè)后世人的`心，亦是那樣激勵(lì)著我們，因?yàn)橛心�，我們不寂寞�?/p>

　　大哉，文化！那些千百年前氣壯山河的文字至今仍閃耀著它們的光芒，穿過歷史的塵埃，燦爛著后世的文明。我不確定我可以向這個(gè)世界進(jìn)發(fā)多遠(yuǎn)，探索多深，我卻知道因?yàn)橛心銈冞@群圣賢陪伴著我一路走下去，我望向這世界的勇氣總會(huì)越來越多，我總能越看越遠(yuǎn)。此刻提著筆，回想過去那些與你們相伴的日子，我感恩上天對(duì)我的賜予——他讓我與你們相伴，讓我被你們教導(dǎo)，讓我從你們身上去領(lǐng)悟，讓我從此勇敢。

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