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擺渡優(yōu)秀作文（通用49篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的擺渡優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
擺渡優(yōu)秀作文 1
人的一生，就是在過一條只知源頭，不知盡頭的河。開始時(shí)，我們乘著別人為我們準(zhǔn)備好了的小船。漸漸，小船不能承受住我們心中所懷的理想，我們開始去尋找更大的船�？纱酱缶驮诫y劃，但幸好，在這艘大船上，還有一位擺渡人，他會(huì)教我們?nèi)绾雾樍鞫拢绾文媪鞫稀?/p>
我的父親于我，就是我青春的擺渡人。
我的父親，他學(xué)歷不高。我在遇到難題時(shí)，他不能幫助我解出答案，但當(dāng)我在人生路上迷茫時(shí)，當(dāng)我的眼被眼前的喧囂迷亂時(shí)，他一定能幫我指出一條筆直、光明的道路，幫我撥去眼前的云霧。
我曾有一段時(shí)間極度迷茫。我雖然依舊每天早上七點(diǎn)多去上學(xué)，晚上五點(diǎn)多回家，但我卻不懂得學(xué)習(xí)的意義。我仍然一日三餐，每天鍛煉，卻不懂得這樣生活到頭來都是為了什么。就好像有人在我眼前蒙了一塊布，模模糊糊地，只看得見腳下的路，卻看不見未來的路。我?guī)е@些困惑求助于我的父親，他認(rèn)真地聽完我的每一個(gè)困惑，并告訴我：“生活的意義取決于一個(gè)人想要什么，而我們要想知道我們到底想要什么，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，而這也就是學(xué)習(xí)的意義�！边@話好像一陣風(fēng)，吹掉了蒙住我的那一塊布，我豁然開朗。
而當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，我的父親則毫不吝嗇他的指責(zé)。我以為我只是在樓道里隨意丟了一個(gè)紙團(tuán)，但這在我父親的眼里，這就是不講文明，沒有素質(zhì)，沒有道德的表現(xiàn)。在他發(fā)現(xiàn)后，他一定會(huì)讓我撿起來并給予我嚴(yán)肅的批評(píng)。后來，我就再?zèng)]亂扔過垃圾。當(dāng)然，當(dāng)我失敗時(shí)，我的耳邊也總少不了我父親的鼓勵(lì)，父親的鼓勵(lì)是我不放棄的動(dòng)力。
其實(shí)青春啊，就是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)啊，就是老鷹將小鷹銜上山頂，一把推下后，小鷹學(xué)會(huì)了的飛翔；是山谷之間的那一道溝，越過了那道溝就是成長(zhǎng)。而青春擺渡人也就是在你將越那道溝時(shí)，告訴你向前看，別怕失敗的那個(gè)人。
可這位“擺渡人”終究不會(huì)在我們的.人生之河中一直陪在我們身邊，教我們?cè)鯓觿澊�。�?dāng)我們學(xué)會(huì)怎樣劃船時(shí)，他們就默默地離開了。我們阻止不了“擺渡人”的離開，但在我們的心中卻能夠時(shí)刻懷著一顆對(duì)“擺渡人”的感恩之心！剩下的路，我們要一個(gè)人面對(duì)；剩下的路，我們要?jiǎng)澲瑧阎卸髦挠赂颐鎸?duì)！
某一天，我的青春已經(jīng)消失凈盡了，但我始終不會(huì)忘記，當(dāng)我曾青春時(shí)，我的青春擺渡人——我的父親。
擺渡優(yōu)秀作文 2
墻上的掛鐘走了幾圈，門口的樹又長(zhǎng)高了多少，來回多少年歲，歷經(jīng)幾次風(fēng)雨，爬倒過幾次，又站起來幾回。
大概每個(gè)人短暫而又漫長(zhǎng)的一生，就是在無數(shù)次挫折，無數(shù)次磨難中走過的吧。也許你會(huì)問，無數(shù)次是多少次，這個(gè)問題我也言不出來，它就像天上的星星，數(shù)不清，猜不透。而在經(jīng)歷無數(shù)磨難過后，大多數(shù)人都會(huì)氣餒，再抬不起頭。在荊棘密布的道路上，許多人會(huì)永遠(yuǎn)地墮落。但這些經(jīng)歷，都是我們的老師，是我們的青春擺渡人，我們必須經(jīng)歷，必須承受，才能最終走向成功。
有一個(gè)人，她的自尊心很強(qiáng)，也非常要強(qiáng)，但失敗不會(huì)幸免她。在她小升初那年，搖號(hào)，可惜她并非幸運(yùn)兒，只能接受落選的事實(shí)。去了一所對(duì)于她來說，不理想的學(xué)校。失望沮喪幾乎充斥她的內(nèi)心，籠罩著她，她感到眼前一片黑暗，似乎已看不到前方的路，耳朵、鼻子、手、大腦、眼睛好像失去了它們?cè)撚械母杏X。悲哀的是，身旁好像沒有與她一起承受失望的人，他們?nèi)既缭敢詢�，唯�?dú)她，顯得滑稽可笑，像一個(gè)哭花了妝的小丑。她甚至不敢與人說她的失敗，不敢面對(duì)。有些人覺得這無所謂，有些人不理解她的失落。但我理解，因?yàn)樗�，就是我啊。因�(yàn)槟谴未鞌�，就是我第一次所承受�?打擊和磕絆。而那之后，不知道是什么原因，我開始意識(shí)到，我還有大把年華，我還要面臨以后生活所帶一為的無數(shù)磨難，我還要經(jīng)歷許多風(fēng)雨。
而這些殺不死的失敗，只會(huì)讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)。
后來上了初中，也經(jīng)歷了許多的事情，也經(jīng)歷了考場(chǎng)失利，考試發(fā)揮不好。失落沮喪過后，應(yīng)該以積極樂觀的態(tài)度去對(duì)待自己的不足，坦然面對(duì)自己的失敗，也坦然接受自己的平凡。風(fēng)雨過后，彩虹總是會(huì)出來的。
感謝失敗，感謝經(jīng)歷，它們讓我的青春變得多彩，讓我一次又一次地在絕望的深淵中爬出來，讓我成長(zhǎng)，讓我懂得：正青春，不迷茫。是它們！讓我的心變得強(qiáng)大，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
一次又一次的失敗算什么，愛因斯坦還曾失敗過1000次，只為換來那1001次的成功。
感謝挫折，它打倒了軟弱的我，塑造了全新的，有生命的我，它創(chuàng)造了一個(gè)更加優(yōu)秀，更加努力的我。它給我的心里留下傷疤，但在每次傷上愈合后，那曾經(jīng)受傷的地方，只會(huì)變得更加強(qiáng)固。
挫折，失敗，磨難，它們，都是我青春道路上的擺渡人，讓我從此岸去向征途更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
擺渡優(yōu)秀作文 3
“受人滴水之恩，當(dāng)與涌泉相報(bào)�！备改纲�(zèng)于我們的，那可不比滴水這么簡(jiǎn)單。有人說：“積水成海！那片海不比大平洋小。那時(shí)父母就像你的左右護(hù)法，輕輕擺渡，讓小舟在海洋中緩緩滑動(dòng)。這不是你無知，而是你的雙眼被淡霧所朦朧，而不曾發(fā)現(xiàn)……
夢(mèng)里，擺渡人依舊坐在那間朝陽的房子里，任陽光灑在你的臉頰上，倚在椅上，讀著書！那就是我的母親，心中的擺渡人。
母親已是一位四十出頭的人了，在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)中，已有了幾根白發(fā)。兩彎淡黑的眉毛，那雙眼睛已不像往日那么靈動(dòng)，眼角邊長(zhǎng)出輕而淺的放射紋路。她可為我操碎了心，為我的一次成功樂開了花，為我的一次哭泣而落淚。
一次放學(xué)后，我按時(shí)到了校門口，等著媽媽到來。眼看著校門口的同學(xué)們一個(gè)個(gè)被親人接走，唯獨(dú)我孤零零地等待著。我心中一陣陣埋怨隨之而來。我皺了皺眉，不時(shí)向校門口張望，不停地跺腳，徘徊了許久�！暗谝惶炀瓦@么誤事�！蔽倚睦镉辛诵⿷嵟�。
本來昏沉沉的`天，漸漸地飄起了雨，夾著清風(fēng)，那輪紅日頓時(shí)避而遠(yuǎn)之，悄悄躲進(jìn)了云層之中。樹葉也被沉重的雨點(diǎn)打得低下了頭，校門邊巨大的遮陽傘也是嘭嘭地響著。
心中越想越氣，決定戴上帽子走人。沖出傘外，雨點(diǎn)打在帽子上每一顆都是那么的沉重，我不由得加快了腳步……大約離校門口八百米，一個(gè)矮小的身影在雨幕中若隱若現(xiàn)，見那人加快步伐，我便放慢了腳步。
越來越近，我定眼終于看清了她的臉，是媽媽。她把我罩在傘下，用滿懷憐愛的手不停地?fù)崦业念^：“兒子啊……對(duì)不起！我來晚了！”我看了媽媽一眼，什么也沒說�！敖裉斓谝淮蝸斫幽�，走得急，眼看要下雨，又返回拿傘……”“好了，好了！不用說了！”我不耐煩地打斷了媽媽的話，見媽媽張著嘴，像還有話說。心一緊，把書包往她手里一扔，奪過另一把雨傘，沖進(jìn)雨霧。
回到家，我穿了一件很薄的衣服，趴在窗上，風(fēng)兒不時(shí)裹著雨絲，撫弄著我的臉頰，心中一陣一陣地涼。輕輕咳了一聲，這時(shí)一件外套披在身上�！疤炖�，多穿一點(diǎn)，小心感冒�！笔菋寢�，碰到了媽媽的手，那手像一截枯枝。心中百感焦急，轉(zhuǎn)身撲進(jìn)媽媽懷中。
風(fēng)隨勢(shì)帶走了云，陽光反射在海洋上，小舟不再搖擺，它平順地向前滑動(dòng)，比以前更快、更穩(wěn)。心靈的擺渡人，在青春世界中，一片燦爛陽光，無邊無際，廣闊之洋……那一刻眼前的淡霧散盡了。
擺渡優(yōu)秀作文 4
在這片青春的海洋中，誰都有迷茫的時(shí)候？誰都會(huì)有在這片‘海洋’中迷失自我，掉入萬丈深淵，丟失方向。但是在這青春中，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)自己的‘?dāng)[渡人’幫你指引正確的方向，讓你的青春不迷茫。
在我的青春中，就有一個(gè)我的‘?dāng)[渡人’，在幫我指引正確的方向。這個(gè)人就是我的爸爸媽媽，成為我人生中的導(dǎo)師，幫我成為一個(gè)好學(xué)生，好孩子。幫我糾正了我的壞習(xí)慣。
記得有一次，在那個(gè)冬天的早上，我早早地起來收拾了來上學(xué)。懷著高興的'心情，小聲的唱著歌，來到這個(gè)書聲朗朗的學(xué)校，讓人遨游在這個(gè)知識(shí)的海洋里的感覺。我走進(jìn)這個(gè)校門口，有一絲絲自豪，我在這所學(xué)校里讀書。因此，我前幾年成績(jī)都還不錯(cuò)，父母對(duì)我很放心，所以他們也沒怎么管我，說我�？墒沁@讓我很松懈，讓我感覺父母不愛我了，都不像其他家長(zhǎng)那樣，管著自己的孩子，天天關(guān)心、天天關(guān)注他們的身體、成績(jī)。而我的父母不像其他孩子的父母那樣。心想，他們是不是不愛我了，寶寶心里苦，但寶寶不說。不行，我要想個(gè)辦法讓他們注意我、關(guān)心我。哈哈，我也太聰明了。
于是，我晚上就故意比平常寫完作業(yè)晚了半小時(shí)。心想，這應(yīng)該可以讓他們注意、關(guān)心我了吧！歐耶！我真是天才！可是他們沒有來我房間來看我寫作業(yè)的情況。嘆息說，哎！我該怎么辦呢？就在這時(shí)我想起了我的電腦上的一句話，要想父母關(guān)心、關(guān)注你，你就要有一些壞習(xí)慣，這才能讓他們關(guān)注你。于是我心中的‘黑天使’就開始行動(dòng)了。
于是，這幾天我不像以前那么聽話了！我開始上課不讓真聽講了，作業(yè)也沒以前那么完成的好了，課堂上也不那么積極了，背書也背不到了。因此，我就‘光榮’的請(qǐng)家長(zhǎng)了，父母來到學(xué)校過后，終于，來跟我主動(dòng)說話了，歐耶！太開心了。但是我還是有一種被老師批評(píng)和家長(zhǎng)批評(píng)的不滿。因此，我就一直這樣的表現(xiàn)，后來，我也有了這個(gè)壞習(xí)慣了，開始玩電腦了。
直到有一天，爸爸媽媽好像覺察到了，我變成這樣的原因，是因?yàn)樗麄兘o我的關(guān)心太少了，就給我了關(guān)心。可是，我還是這樣。直到有一天我在玩電腦的時(shí)候，他們把我的電腦關(guān)了。給我說，現(xiàn)在我不努力，那我就只能像他們一樣辛苦，爸爸媽媽也有錯(cuò)，是給你的關(guān)心太少了。就在這時(shí)我醒過來來，給爸爸媽媽說，對(duì)不起，爸爸媽媽，我錯(cuò)了！
這就是我的青春擺渡人！
擺渡優(yōu)秀作文 5
風(fēng)，決定了蒲公英飛翔的方向；陽光，決定了向日葵花開的方向。人生的方向，卻是掌握在自己手中，擺渡自己的人生，讓未來絢麗繽紛。——題記
床頭堆砌得宛如一座小山丘的書籍，是媽媽精心為我挑選的；窗臺(tái)邊那一盆修剪漂亮的文竹，是爸爸親手為我栽種的。從早餐的菜色到午后的甜點(diǎn)，從臥室的窗簾到被單的彩飾，生活中所有的瑣碎都是父母為我安排。
漸漸習(xí)慣了雨天等待著母親接我回家，漸漸習(xí)慣了在父親的保護(hù)下戲水，漸漸習(xí)慣了按照父母替我規(guī)劃好的路線，一絲不茍地走下去。
從小到大，我都習(xí)慣了被人保護(hù)，習(xí)慣了被人寵愛，習(xí)慣了親人朋友無微不至的呵護(hù)。從不曾受傷，所以愈加依賴。
但到了高中，卻感覺一切都發(fā)生了翻天覆地的變化。搬到了新家，面對(duì)周遭的一切都是如此陌生。母親上班的路線陡然增多，奔波勞累，已然不能如往日一般整天圍著我轉(zhuǎn)。
“怎么又不自己洗衣服？為什么什么事都要我?guī)湍阕龊�？！”面�?duì)母親突然提高的分貝，我是那么不知所措。
“以前不都是你洗的，我還有很多作業(yè)，哪有時(shí)間……”我執(zhí)拗地辯解著，卻發(fā)現(xiàn)自己的聲音愈來愈低。
“都長(zhǎng)這么大了，不要總依賴別人，自己的事自己做！”母親確是毫不退讓，聲音因激動(dòng)而顫抖。額角那本不易看見的皺紋也顯露出來。不明白母親為何發(fā)那么大火，不明白為何到了高中一切都不一樣了。
打開水龍頭，聽著嘩嘩的水聲，流入手心，給人以冰冷的觸感，心中有萬分委屈，宛如洶涌的潮水，沖擊著內(nèi)心那個(gè)最柔軟、最易受傷的地方。我將水龍頭擰到最大，原本細(xì)細(xì)的水流在頃刻間變得洶涌，從龍頭口噴涌而出，猛烈地敲擊在手臂上，又飛濺到胸口。想試圖以此來發(fā)泄自己的郁悶，卻愕然發(fā)現(xiàn)抑制已久的`淚水在這一瞬間決堤。
由眼眶溢出，滑過嘴角，滴落在地上，形成一個(gè)渾濁的圓�？粗R中那個(gè)哭紅了眼的女生，突然厭惡這樣軟弱的自己。
為什么總是依賴別人？為什么不能做好自己應(yīng)做的事？為什么遇到困難和委屈動(dòng)不動(dòng)就哭？
仿佛下了一個(gè)很大的決心，驀地明白要靠自己的力量面對(duì)困難。我洗好衣服，關(guān)上水龍頭，發(fā)現(xiàn)它和母親洗的一樣潔凈。原來有些事，我自己也能做到很好。
那些往日的嬌氣與軟弱，仿佛都隨那天的淚水而流逝，我試著自己做家務(wù)、自己整理房間、自己買所需的用品、自己照顧好自己。
發(fā)現(xiàn)自己更成熟了，更懂事了。讀著自己買的文摘，穿著自己洗的校服，甚至想和勞累的母親說：“媽媽，讓我照顧你。”
自己的人生就應(yīng)該掌握在自己手中，自己選擇的路，即使?jié)M是荊棘也要頑強(qiáng)地走下去。擺渡自己的人生，不要讓生命留下遺憾。
努力揚(yáng)起嘴角，為了今天的自己，也為了美好的未來。
擺渡優(yōu)秀作文 6
母親愛喝粥，更愛煲粥�；蛟S是成長(zhǎng)環(huán)境的緣故，母親喜歡皮蛋瘦肉粥、魚片粥這類細(xì)細(xì)煲制的食物。我總覺得母親在煲粥時(shí)，不僅將米熬得香糯軟爛，更加入了濃濃的愛。這愛裝進(jìn)了如船的青花瓷碗中，將相信自己與妄自菲薄之間的河阻隔，讓迷茫的我擺渡過河。
那是一次十分重要的考試，自以為準(zhǔn)備充分的我得到的卻是差到不敢相信的成績(jī)。雖然成績(jī)屢次像過山車一樣忽上忽下，可這次還是讓我心寒。我開始思考自己的水平，有點(diǎn)不相信自己的能力。
回到家，我依舊是垂頭喪氣的，往日窗外嘰喳的鳥兒此時(shí)也顯得格外喧鬧。煩，什么都干不了。抓起一張草稿紙憤怒地團(tuán)成一團(tuán)，又將它絕望地鋪平，卻發(fā)現(xiàn)再也鋪不平了。折痕像一道道用利劍劃出的溝壑，一下下刺進(jìn)我曾經(jīng)異常自信的心。咬住嘴唇，忍了一天的眼淚緩緩落下。為什么？為什么會(huì)這么差？難道我就像那張紙一樣，再也回不去了么？
有幾縷米香輕輕鉆進(jìn)我的鼻子。恐怕，是我進(jìn)家門后一直沒理的母親在煲粥吧？
可是，這又和我有什么關(guān)系！挽回不了我那刺眼的成績(jī)呀！
“兒子，過來一下！”母親在外面喊道。循著聲音，我走進(jìn)廚房。只見眼前一鍋沸騰的白粥，案板上放著切好的小料，和母親安靜的背影。
鍋里的水和著米在奔放地舞蹈，似乎向人們宣告它們已經(jīng)可以出鍋了。“媽，怎么不盛起來？”我輕聲問。母親沒有回答。見她輕輕轉(zhuǎn)身，拿起裝小料的盤子，將它們倒進(jìn)鍋里，瞬間，鍋寂靜了，沉默得不同尋常。良久，母親開口。
“兒子，這像不像你？好不容易沸騰，卻那么容易寂靜�？墒�，它會(huì)一直這樣么？”母親停頓了一會(huì)兒，鍋里重新綻開沸騰的水花，“差不多了，自己盛出來吃吧！”
關(guān)火，將晶瑩的粥盛入薄薄的.青花瓷碗。撒上幾個(gè)蔥末，卻怎么也不肯下口。母親看著我急，心里也急，卻清楚此時(shí)我是說不得的。只得想出這種辦法，將自己所有想說的話，所有的愛凝入這粥里，讓我自己體味、感悟。
一口下去，依舊是那般清香。終于，大顆的淚珠滾落。母親看穿了我的迷茫，用自己那濃濃的愛筑起一條無比堅(jiān)固的船，帶著我從不相信的岸到相信的岸，擺渡到下一個(gè)成功的岸。
現(xiàn)在的我坐在考場(chǎng)上，想起今天早上母親依舊用她煲的粥渡我向遠(yuǎn)方航去。她，和她用愛筑起的船，已載我15年有余，擺渡過無數(shù)關(guān)口。時(shí)光不留情，母親老了，船也有些斑駁。我只能用我的愛來修補(bǔ)，雖然常常疏忽。
真的不知道這船還能擺渡多久，也不知道我是否會(huì)忘記用愛修補(bǔ)。只是希望這唯一的船，能夠擺渡得久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)……
擺渡優(yōu)秀作文 7
一大早，起床鈴聲還未響，可窗外“噼噼啪啪”的雨聲己把我從夢(mèng)中喚醒。于是，和雨天有關(guān)的記憶像電影似的一幕幕在我眼前閃現(xiàn)。小時(shí)候，騎在爸爸的脖子上，手里握著傘柄，像拿著指揮棒似的，多威風(fēng)啊!住讀前雨天上學(xué)，背上書包再穿上雨衣，那模樣活像宰相劉羅鍋，多有趣啊!
“丁零零”，一陣清脆的起床鈴聲響起了。我一邊穿衣、疊被、洗漱，一邊思忖:從寢室樓到教室樓有二三十米，沒有傘的我，今天非成“落湯雞”不可。突然，聽到小玲那悅耳的叫聲:“快來看啊，操場(chǎng)成了彩色的蘑菇園嘍！”我們一起擁到窗前，往下一看，哇，這才叫美麗呢!雨中的操場(chǎng)上有著許多色彩艷麗的`傘面在移動(dòng)。我似乎看到了傘下那一張張可愛的笑臉。這美麗的圖案是誰精心設(shè)計(jì)的呢?
我三步并作兩步?jīng)_到大堂一看，立刻明白了:原來是老師為我們準(zhǔn)備了“擺渡傘”，即在南、北兩幢大樓門口分別放置了雨傘。同學(xué)們來來往往，可以隨取隨放。
當(dāng)我在大樓門口拿起一把藍(lán)色的雨傘時(shí)，心里涌起了一股暖流。雨天是陰冷的，但在雨天總有一些美好的事情發(fā)生。
擺渡優(yōu)秀作文 8
生命的日子里，有晴天也有陰天、雨天、雪天。
人生的路上有平川坦途，也會(huì)遭到?jīng)]舟的渡口，沒船的河岸。在苦難的邊緣，匆匆折成船，成了不幸命運(yùn)的求救之路。當(dāng)我們明白苦難是生命的常態(tài)，煩惱痛苦總相伴人生時(shí)。我們何必自怨自哀，早早地極棄渴望。
有的人將求生的才能折成一只船，將自我擺渡出，絕望的痛苦深淵。有的人將欲望折成一只船，渡過了挫折后的痛苦與沮喪。有的人將期望折成一只船，駛過了重重疊疊的黑暗。哪怕用幻想折成一只船呢？也要奮力將自我擺渡到對(duì)岸。
也許我們不經(jīng)歷感情的傷痛，不經(jīng)歷失敗的打擊，不經(jīng)歷無路可走的絕望，可是晴朗的日子里也會(huì)有陰風(fēng)霉雨的`襲來，是以將一個(gè)好心境蹂躡的亂七八糟。
這種時(shí)候我們同樣需要擺渡自我，倒在挫折的岸邊，四周是無邊的黑暗，沒有燈火，沒有星星，沒有人的氣息。
有的人倒在黑暗里再也沒爬出來，有的人將自我擺渡到對(duì)岸。
所以，無論命運(yùn)多么陰暗，無論人生存在多少次挫折，都會(huì)有擺渡的船，而此船，正握在你手里。
擺渡優(yōu)秀作文 9
我越來越感受到自己活在無法用心的黑暗里，沒有一次找到過出口，見到光明。那仿佛是苦難中的人待的地方，無比黑暗，好似盲人待的地方。而我一個(gè)有光明的人卻為此黑暗而恐懼，總是被嚇到。當(dāng)走的路走完后，還不知道自己走錯(cuò)了，迷迷糊糊，即使回頭也不一定知道怎樣走正確的路。我總想有一個(gè)人把我解救出去，可自始至終等到的卻是黑暗，即使等到了，偶爾卻只有一點(diǎn)點(diǎn)光明。黑暗中的自己在我眼里，是膽怯的，也是懦弱的，更是萬念俱灰的'，甚至到了無比絕望的地步�；蛟S那時(shí)的自己才會(huì)知道自己應(yīng)該做什么事。不應(yīng)該是整日里嘻嘻哈哈，瘋瘋癲癲，時(shí)常被烏云浸濕心靈，狼狽不堪。不如好好想想清楚，哪怕整日里站著休息，我都不希望最后自己考的一塌糊涂。
不但不敢面對(duì)自己，而且不敢面對(duì)家人。如果說是這樣的考試，那你還不如放棄它。因?yàn)槟悴欢谜湎�，學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不積極。今后你的家事會(huì)糾纏你，你定會(huì)厭煩。
人啊，如果自己不想改變什么，那就只會(huì)一事無成，和不學(xué)無術(shù)的人有什么區(qū)別。所以要想擺脫困境，就必須先學(xué)會(huì)擺渡自己，分離將自己擺渡到成功的彼岸。
擺渡優(yōu)秀作文 10
時(shí)間給我一個(gè)空間可以肆意的幻想沒有發(fā)生的一切，我希望是隔著海岸看著星光的演奏箜篌的江南女子，踩踏著時(shí)間的空門，領(lǐng)悟當(dāng)下注定的一切，縱然這是你今生的必經(jīng)之路，卻也想跳脫出真實(shí)存在，而度一世塵埃。
假若，我來自過去的'存在，我想我會(huì)更加懂得此世的紛擾浮沉，你必定在某一個(gè)煙花渡口等待著我的歸來。你不是夢(mèng)，是我的曾經(jīng)，是冥冥之中帶領(lǐng)我尋找屬于自己方向的靈魂。我看不見，但我相信兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)便是來時(shí)的路。
每一場(chǎng)經(jīng)過都是笑靨如花，佳期如夢(mèng)。
路途中我們會(huì)遇到不一樣的風(fēng)景，有些會(huì)讓你在那一瞬間變得愁眉不展，但是那個(gè)站在未來渡口的那個(gè)自己，會(huì)告訴你怎樣去做，當(dāng)時(shí)間讓你們重合，那么再看看曾經(jīng)的你，雖然從懸崖經(jīng)過，卻也安然無恙，那么便多了勇氣和成熟�？梢愿玫娘w向下一個(gè)時(shí)間渡口。
我不想要貧瘠的靈魂，因?yàn)樗牟话玻屪约簾o處安放。我想我可以在每一次渡口，沉淀以及滋養(yǎng)內(nèi)心。
我還是會(huì)害怕，害怕我得不到我追求的。但是，有時(shí)候意外收獲會(huì)更加動(dòng)人。即使是現(xiàn)在，我也依舊相信，只要努力，就會(huì)在下一個(gè)時(shí)間渡口遇到更好的自己。
不是時(shí)間在擺渡自己，而是自己利用時(shí)間的擺渡來成全自己。
擺渡優(yōu)秀作文 11
在一個(gè)美麗的農(nóng)莊，住著一只活潑可愛的`小鴨子，可是，它一點(diǎn)兒也不開心，因?yàn)樽哪绝B能捉蟲子，青蛙能保護(hù)莊稼，而自己卻保護(hù)不了一個(gè)動(dòng)物。
有一天，小鴨在河邊玩耍。忽然，小兔子拎著籃子，急急忙忙地來到了小河邊，小兔子皺起了眉頭，自言自語地說：“這里又沒有船，怎么辦呢，怎么辦，我應(yīng)該怎么過河呢？”小兔子急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小鴨子看見了，走到小兔子旁邊，關(guān)心地問：“你怎么了？”小兔子傷心地說：“我媽媽生病了，我想去采蘑菇，煲蘑菇湯給媽媽喝，可是現(xiàn)在卻……”說完，嘆了一口氣。小鴨子聽了，想了想，說：“小兔子，你別難過，讓我來幫你吧！”
于是，小鴨跑回農(nóng)莊里，拿了一塊大木板和一條繩子，用繩子拴住木板，另一頭綁在自己的脖子上，然后把木板放進(jìn)河里，對(duì)小兔子說：“小兔子，你站在木板上吧！我拉你過河！”小兔子小心翼翼地站在木板上，在小鴨子的幫助下，小兔子安安全全地過了河，小兔子上了岸后，感動(dòng)不已地說：“謝謝你小鴨子！”“沒關(guān)系！”小鴨子不好意思地說：“我還要謝謝你，讓我有機(jī)會(huì)證明我是一個(gè)有用的人呢！”
從此以后，小鴨子成天在河邊擺渡，幫助每只小動(dòng)物平安地過河。
擺渡優(yōu)秀作文 12
在我的生活里，時(shí)常出現(xiàn)這樣一個(gè)人：他，高高的個(gè)子，原本烏黑的頭發(fā)，此刻卻因?yàn)閯诶塾辛瞬簧侔装l(fā)。這就是您――我最好的爸爸！
爸爸，感激你！您從我六歲開始就出去打工了。每年僅有過年才會(huì)回來。每次回來，都會(huì)笑著說我是跟屁蟲，總粘著你。其實(shí)我是想明白您是否有休息的時(shí)間，我期望你不要給自我太大壓力。每次您忙碌的身影從我身前一晃而過時(shí)。我的心里就很不是滋味。
爸爸，感激您！感激您對(duì)我的學(xué)習(xí)十分嚴(yán)厲。有一次，我的數(shù)學(xué)考試因?yàn)闆]有認(rèn)真聽講，而只得了70幾分。我沒有告訴你，因?yàn)槲液ε履鷷?huì)打我�？墒羌堖�是包不住火的'，在您幫我清理衣服時(shí)，卷子不留意掉了出來。你望見后，皺著眉頭，可是沒有打我。您語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“我明白你是害怕我打你，可是不能撒謊，要誠實(shí)，要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)�！庇谑�，您讓我實(shí)行您的學(xué)習(xí)計(jì)劃。不久，我的學(xué)習(xí)成績(jī)大有提高。這都是因?yàn)槟膰?yán)厲管教。
爸爸，感激您！每當(dāng)我遇到困難時(shí)，您總會(huì)鼓勵(lì)我，替我分析題目。使我的信心又回來了，我又會(huì)努力向前沖，取得更優(yōu)異的成績(jī)。爸爸，這天我要感激您，感激您為我付出的一切！
擺渡優(yōu)秀作文 13
青春是一首永不言敗的歌，是一條永不停息的河流！在青春常懷著感恩之心，感恩那些為我們擺渡的人。
朋友是我們的擺渡人。在你迷茫時(shí)，他會(huì)站出來為你指明方向；在你遇到困難時(shí)，他會(huì)向你伸出援手；在你傷心時(shí)，他會(huì)逗你笑，逗你開心；在你遠(yuǎn)離親人之際，他會(huì)給予你家一般的溫暖，不會(huì)離你而去。
老師是我們的擺渡人。老師是我們大腦的擺渡人，指引我們找到鑰匙，打開知識(shí)的大門，尋找自己的天地，暢游知識(shí)的海洋；老師是我們心靈的擺渡人，教給我們做人的道理，誠實(shí)，善良，謙虛，這每一樣都是我們?nèi)松匦琛?/p>
父母是我們的擺渡人。他們給予了我的生命，把我從牙牙學(xué)語的`嬰兒哺育成聰明善良的姑娘；他們是明亮的燈塔，為海上漂泊的我們照亮一片藍(lán)天，當(dāng)面對(duì)洶涌波濤，他們教會(huì)我們咬緊牙關(guān)，不畏懼，敢于斗爭(zhēng)，永遠(yuǎn)照亮我前進(jìn)的路。
青春的路上，充滿了無限的未知與艱險(xiǎn)。但，我們?nèi)绻麘阎跣�，奮發(fā)向上，一定能來美好的明天！感謝你們，我的青春擺渡人。
擺渡優(yōu)秀作文 14
今天是周末，在老家跟小伙伴玩了兩天，下午我和爸爸媽媽要回太倉上學(xué)了。我叫爸爸不要走高速而是坐大輪船擺渡過長(zhǎng)江，我想在船上看看長(zhǎng)江。
買完船票，終于等來了渡船，我們上了船。船緩緩離開岸邊搖搖擺擺地往江中心開去，我的心也搖搖擺擺的。媽媽說最近有臺(tái)風(fēng)，所以風(fēng)挺大的，江面上激起了朵朵潔白的浪花。
我們爬上船的二樓，上面風(fēng)更大了，我的褲子被風(fēng)吹得鼓了起來，我一下子就成了大號(hào)的胖子，哈哈！
遠(yuǎn)處有一艘龐大的`運(yùn)輸船，它身上有好多五顏六色的集裝箱，就像穿上了一件色彩斑斕的外套，慢慢地駛向遠(yuǎn)方。
再往更遠(yuǎn)處眺望，有一艘大船正在卸黃沙，高大的吊機(jī)用鉤子把一大包黃沙吊起來放到小船的胖肚子里。他們?yōu)槭裁匆诮嫔闲饵S沙呢？原來大船靠岸會(huì)擱淺的，所以他們用小船來轉(zhuǎn)運(yùn)黃沙，送到每個(gè)需要建設(shè)的地方。
很快，我們就到長(zhǎng)江的中央了，風(fēng)更大了，浪也更高了。突然一個(gè)大浪拍上了船弦，激起高高的浪花，陽光灑在浪花上，出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。
擺渡真有意思！
擺渡優(yōu)秀作文 15
給我一個(gè)空間可以肆意的幻想沒有發(fā)生的一切，我是隔著海岸看著星光的演奏箜篌的江南女子，踩踏著時(shí)間的空門，領(lǐng)悟當(dāng)下注定的一切，縱然這是你今生的必經(jīng)之路，卻也想跳脫出真實(shí)存在，而度一世塵埃。
假若，我來自過去的存在，我想我會(huì)更加懂得此世的紛擾浮沉，你必定在某一個(gè)渡口等待著我的歸來。你不是夢(mèng)，是我的，是冥冥之中帶領(lǐng)我尋找屬于方向的。我看不見，但我相信兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)便是來時(shí)的路。
每一場(chǎng)經(jīng)過都是笑靨如花，佳期如夢(mèng)。
路途中我們會(huì)遇到不一樣的，有些會(huì)讓你在那一瞬間變得愁眉不展，但是那個(gè)站在渡口的'那個(gè)自己，會(huì)告訴你怎樣去做，當(dāng)時(shí)間讓你們重合，那么再看看曾經(jīng)的你，雖然從懸崖經(jīng)過，卻也安然無恙，那么便多了勇氣和成熟�？梢愿玫娘w向下一個(gè)時(shí)間渡口。
我不想要貧瘠的靈魂，因?yàn)樗牟话玻屪约簾o處安放。我想我可以在每一次渡口，沉淀以及滋養(yǎng)內(nèi)心。
我還是會(huì)害怕，害怕我得不到我追求的。但是，有時(shí)候意外收獲會(huì)更加摘抄美文動(dòng)人。即使是現(xiàn)在，我也依舊相信，只要努力，就會(huì)在下一個(gè)時(shí)間渡口遇到更好的自己。
不是時(shí)間在擺渡自己，而是自己利用時(shí)間的擺渡來成全自己。
擺渡優(yōu)秀作文 16
我十分喜歡閱讀文學(xué)作品，尤其是世界名著，體會(huì)和領(lǐng)悟全世界的文學(xué)大家們的文化底蘊(yùn)，從這些優(yōu)秀的作家身上學(xué)習(xí)到知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)，而《擺渡人》就是一部我很喜愛的`作品。
《擺渡人》這本書，講述了一個(gè)感人的故事：十五歲的單親女孩迪倫，去尋找自己的生父，但在途中發(fā)生了意外。迪倫的靈魂在另一個(gè)世界，在那兒，她遇見了對(duì)她來說最重要的人——崔斯坦。他的任務(wù)是把迪倫的靈魂安全地送到天堂。在這期間，遇到了許多波折，但最后還是完成了任務(wù)�？墒�，迪倫舍不得崔斯坦，就回去找他……我對(duì)書中印象最深的人是——崔斯坦。
首先，他是對(duì)愛情十分專一的人。雖然途中遇到了很多困難，但他都不會(huì)放棄這份情感，甚至?xí)䴙榱藧鄣娜松釛壸约旱纳，F(xiàn)在社會(huì)就缺少這種人。
其次，他也是對(duì)一件事盡心盡力完成的人。舉個(gè)例子吧，要把迪倫送到天堂，沿途要經(jīng)歷很多困難，但他沒有放棄，而是費(fèi)盡自己全部的力氣完成。之后，當(dāng)他接到下一個(gè)把靈魂送往天堂的任務(wù)，也依舊盡心盡力去完成。
最后，我覺得他一個(gè)十分完美的人。對(duì)愛情專一，對(duì)工作專注。特別是愛情。這讓我想到一句話：真愛之路，從無坦途。作者：蔣雨航
擺渡優(yōu)秀作文 17
暑假里，外公帶著一家子人去梁橫島游玩。聽大人們說那里已經(jīng)是一座荒無人煙的小島，但那里卻珍藏著媽媽一串串童真而完美的回憶，我迫不及待想去看個(gè)究竟。
第二天，起了個(gè)大早，我們就出發(fā)了！我恨不得插上一對(duì)翅膀飛過去。到了碼頭，外公給我們租了一條小船。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見從海面上緩緩駛來一條小船，只見它靠在了碼頭旁邊，可是小船離碼頭平面還差了一大截，我望著翻滾的浪花和搖搖晃晃的小船，我這個(gè)旱鴨子犯愁了，怎樣下去��？
剛好旁邊有幾艘漁船，離岸邊沒多高，舅舅向我們招手，說：“看我的！”只見他爬上靠岸的大船，外公把我一把抱起來，我用一只腳蹬了一下船頭的橡皮圈，舅舅連忙伸出手把我抱到了船上，之后媽媽、阿姨、表弟等都過了船。因?yàn)槊恳凰掖加描F鏈連在一齊，所以我們就很簡(jiǎn)便的跨過了船，到了最外面的一艘船，小船搖擺著挨在大船旁邊，我顫抖抖的喊：“舅舅……快來抱我一下�！本司诉~開大腿，一躍身，就跳了過去，爸爸就像老鷹捉小雞一樣，把我“抓”起來遞給舅舅，舅舅抱著我還嚇一嚇我，當(dāng)我站在船板上的時(shí)候，只覺得整個(gè)身子都輕飄飄的，頭也暈乎乎的，我緊緊地坐在外婆旁邊，動(dòng)都不敢動(dòng)，小船緩緩地開動(dòng)了，它像一片葉子，又像泥鰍。大約過了10分鐘，就到了目的地，我看見對(duì)面有一大片郁郁蔥蔥的.樹林和大小不一的鵝卵石，一陣海浪打在鵝卵石上，發(fā)出“嘩啦啦，嘩啦啦”的歌聲。
船老板想的可真周到，他拿出一架鐵梯子，一頭架在船頭，一頭固定在鵝卵石上，我們都依次下了船。
擺渡優(yōu)秀作文 18
在這個(gè)平淡的灰色年代，我在潺潺的大夏河邊遇見了她，我也度過了一段平淡無聊的時(shí)光。但是，如果將這黯淡的時(shí)光輕輕一搖，很多驚喜和靈光就能閃現(xiàn)出來。
大概是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代的精神影響了她，她單純，堅(jiān)強(qiáng)，但也很真實(shí)。她驕傲地仰著頭，任憑風(fēng)雨擊打，始終走在勇往直前的路上。她不喜歡我們的傲慢，不喜歡我們的任性，總希望我們想學(xué)好就努力跑，總希望我們珍惜每一分鐘，總希望我們做任何事情都嚴(yán)謹(jǐn)高效，可就這樣，我很累。那些程序性的東西，其結(jié)果和過程似乎已經(jīng)被安排好了，讓我感到不舒服。我真的希望叛逆張揚(yáng)的青春沖破一切條條框框，隨意成長(zhǎng)。然而，這只是幻想。
很多時(shí)候，我總想說，沒有她的`束縛，我還是改變不了初衷。沒有她的督促，我還是不會(huì)埋沒我的理想作文，.然而，六年過去了，身邊的人和事讓我丟掉了那些幼稚的想法。只有當(dāng)時(shí)間和實(shí)際的事情擺在我面前，我才漸漸明白她的良苦用心。
老鷹在懸崖上筑巢。為了讓雛鷹在天空中翱翔，他們輕輕地把雛鷹推出巢外。她對(duì)我們寄予厚望，總是對(duì)我們說：辦好教育，振興民族！她給了我們翅膀，讓我們努力飛翔。因?yàn)樗覀冇屑で楹突盍�，我們有目�?biāo)和方向，我們有最初的動(dòng)力和勇氣。
六年了，我已經(jīng)習(xí)慣了這種生活。因?yàn)樗�，我的心不再感到空虛。因�(yàn)樗�，我一直�?jiān)持做我該做的事，所以我曾經(jīng)高傲空虛的心靈因?yàn)槊β刀兊贸鋵?shí)。
現(xiàn)在那些羈絆都不重要了。因?yàn)槲业膲?mèng)想，我來到這里，搖搖晃晃。她成了我的擺渡人，讓我渡過了青春的荊棘河。在這里，我會(huì)記住她的話，勸你好好珍惜自己的少年時(shí)代。
擺渡優(yōu)秀作文 19
時(shí)間在擺渡，回憶流動(dòng)翻過。
天涼了。
雨輕輕悄悄的下著，靜靜傾聽著細(xì)雨敲打在傘上的聲音，像是跟傘在說著心里話，我的心也不知不覺地跟著搖曳起來。一個(gè)轉(zhuǎn)身，回眸，才發(fā)現(xiàn)已到了柔婉的秋天。
站在樓梯的轉(zhuǎn)角處，望著那被雨水沖洗的發(fā)亮的新葉，突然，就想起了家鄉(xiāng)后山的野雛菊就應(yīng)開了吧，嘴角便不經(jīng)意的掛上了一絲笑意。
一向以為，我還是以前那個(gè)追著蜻蜓，抓著蝌蚪的小破孩，直到此刻，我猛地仔細(xì)一想，算算，原先我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已不是那個(gè)坐在奶奶懷里，仰望著夜空數(shù)著星星的什么也不懂孩子，此刻，我的肩上背負(fù)著一種叫“職責(zé)”的東西。
所以，我望見了時(shí)間在擺渡，晃晃悠悠地用槳?jiǎng)澾^“回憶的河”，慢慢地從我身邊經(jīng)過，而我只是一個(gè)渡客，一個(gè)不愿被時(shí)間趕下船的渡客。
我在船上認(rèn)識(shí)了許多人，許多不一樣的人，他們或是善，或是惡，或是懷著份完美，或是心中存在著仇恨。我也不敢保證我是多么一個(gè)純潔的人，因?yàn)槲乙灿凶运降?時(shí)候，我承認(rèn)我也是虛偽的，因?yàn)槲也桓覒?yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，我逃避著生活中一齊的一切。
我戀著船上的所有，我的朋友，包括那些傷害過我的人，甚至，與我擦肩而過的陌生人。有始就有終，一向以來，我從未想過分開，原本以為我們會(huì)一向這樣過下去，明白分離的那一刻，我聽到了一個(gè)聲音，心碎的聲音，僅有我聽得到。
所以，最終，我還是被時(shí)間趕下了船，站在通往人生的港口，望著那艘承載著我童年的船慢慢向前駛?cè)ァ?/p>
我嘆息。罷了罷了。
低頭，沉思。
回神，轉(zhuǎn)頭。
才發(fā)現(xiàn)那艘船已經(jīng)離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了……
擺渡優(yōu)秀作文 20
爺爺是村里的一個(gè)出了名的好心人，那時(shí)候咱鄉(xiāng)下窮，出門都要經(jīng)過這條河，河上原先有一座石橋，由于年久失修，早已是一座危橋，兩邊的欄桿早已不知去向。有時(shí)人走急了點(diǎn)，一不留意還發(fā)生過掉進(jìn)水里的事情。
爺爺看在眼里，急在心里。不知什么時(shí)候，河河里多了一條小船，是爺爺花光了所有的積蓄買來的。從此，人們上班、進(jìn)城，走親訪友，都有了依靠。記得有那么一次，爺爺?shù)囊晃粠啄隂]見的老朋友來看望爺爺，爺爺個(gè)性想他，還說，如果碰見了，務(wù)必要好好敘敘舊。那天，奶奶出門時(shí)，再三叮囑爺爺：“老頭子，這天午后早點(diǎn)回來，別讓人家等久了�！薄懊靼琢耍贿h(yuǎn)，就回來�！睜敔敶掖颐γΦ刈吡��？墒堑鹊搅宋绾螅腿嗽缇蛠砹�，左等又等，爺爺還是沒有回來，奶奶帶著老友來到河邊，我一路跟隨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見爺爺?shù)男〈褚黄瑯淙~從遠(yuǎn)處飄來�！袄匣镉�(jì)，你還真忙阿，怎樣不記得我了。”老友高喊道。船靠岸了，“吃飯了，都什么時(shí)候了，你個(gè)死老頭子，害人家老朋友等了一上午還不夠，還要到那里來�！蹦棠搪裨怪�。
大家你看看我，我看看你，不約而同地笑了。“吃飯，喝酒，咱這天來個(gè)露天午餐。”爺爺邊說邊倒起了酒�？粗麄兡歉吲d的勁兒，我也不明白該說什么。由于爺爺每一天都要忙，爺爺?shù)呐笥阎淮袅艘粋�(gè)晚上就回去了。爺爺又開始了他不知疲倦的，日復(fù)一日的.擺渡生活。
而今好多年過去了，家鄉(xiāng)富裕了，早已經(jīng)造起了，堅(jiān)固、寬闊的新橋，爺爺?shù)男〈褚矌缀醪恍枰�，但爺爺還是風(fēng)雨無阻地來到河邊，每一天如此，還是有人偶爾坐一回爺爺?shù)男〈�，也許是為了回憶當(dāng)年的故事吧，爺爺而今也老了，難得劃一回船，也還是樂呵呵的。
擺渡優(yōu)秀作文 21
生活就像一條大河。我們就像一只小船，在洶涌的波濤中前行，盡管我們是如此的謙遜和渺小。
我筆直地坐在教室里，盯著老師懷里的成堆試卷。這看起來很安全，但事實(shí)上就像針扎在針尖上。我的心怦怦直跳，差點(diǎn)被提到嗓子眼兒。老師慢慢地喊出成績(jī)，然后發(fā)試卷。我迫不及待地想了解我的結(jié)果。雖然我在心里贏得了數(shù)千篇論文，但我還是有點(diǎn)不安。
終于輪到我了。我覺得我的心快要跳出來了，但當(dāng)我滿懷期待地抬頭看著老師時(shí)，我瞥見了老師失望的眼神。她什么也沒說。她默默地把試卷攤在我桌上。她那雙清澈的眼睛流露出前所未有的失望，仿佛在為我后悔。就在看到試卷的那一刻，一股巨浪在我面前掀起，肆意地打著我，仿佛要吞噬我。
在回家的路上，不情愿和遺憾交織在我的心里，迫使我呼吸。烏云聚集在我的心里。我應(yīng)該如何前進(jìn)？高中入學(xué)考試的.日子不多了。我手中的槳似乎在擺動(dòng)，我的眼睛變得茫然而空虛。
當(dāng)我到家時(shí)，我無法站在墻邊。我無法掩飾我的不滿。淚水沖破堤壩，流下了眼淚。我不知道過了多久，我停止了哭泣，無意中看到了我最喜歡的《魯濱遜漂流記》。輕輕地翻開書頁，看看羅賓遜在這28年中以堅(jiān)強(qiáng)的意志活了下來。在這樣一個(gè)荒島上，他從來沒有放棄過生活，而是樂觀勇敢地面對(duì)一切挫折。當(dāng)我合上這本書時(shí)，我想起了過去所有的起起落落，與羅賓遜所遭受的苦難相比，這是什么？但這只是一個(gè)浪花飛濺在你腳下。心中的迷茫、遺憾和烏云也消散了，只留下無盡的決心和堅(jiān)定。
在生命的長(zhǎng)河中，我不知道有多少大浪在等著我們。作為一名船夫，我們?cè)诒╋L(fēng)雨中顯得如此謙遜和渺小，但只要我們手中握著槳，心中堅(jiān)定目標(biāo)，不放棄，勇往直前，我們就一定能夠迎來一道美麗的彩虹。
擺渡優(yōu)秀作文 22
最近我的精神狀態(tài)一直不佳，不為別的，只因那漫天飛舞的試卷，快把我壓抑到瘋了。至少，我已經(jīng)很迷茫了。
晚上，回到家已經(jīng)9點(diǎn)多了，我的身子虛得只像一張紙。一陣晚風(fēng)吹來，那股涼意直灌入我心中，那種無奈、厭倦之意又滋生了。我還要堅(jiān)持下去嗎？我還能堅(jiān)持下去嗎？
想著想著，我竟已踱到了廚房。老媽正在炒菜，是青椒炒肉絲，我一下子便聞出來這道我最愛的菜�？纱藭r(shí)，我再也無心去嗅它的美味。我內(nèi)心苦苦掙扎著，雖不至撕心裂肺，但也痛苦萬分。
終于，我下定了決心，猛然回頭，將已思忖多遍的話一下子傾泄出來；“媽，我累了，不想繼續(xù)奮斗了，這封休學(xué)書我寫了一個(gè)星期，只等你簽字了。”
我一吐為快，老媽只是顫了一下，并無狂風(fēng)暴雨，也無和風(fēng)細(xì)雨，這讓我又一次迷糊了。沉默片刻，老媽關(guān)了煤氣，走開了，拋下一句：“自己盛了吃。”
我越來越迷惑了，湊上去盛，可我敏感地感覺什么不對(duì)——還沒有熟。
我沒有放開它，慢慢思索著。忽然靈感一閃，這道菜不正象征著我嗎？也許只是一分鐘，或許更短，這道澀中帶腥的半熟菜便能成為一道可口的佳肴，而它，在最后這幾十秒內(nèi)熬不住了。我不也一樣嗎？辛辛苦苦奮斗了九年，在這最后的沖刺時(shí)刻，我放棄了，這注定了我是沒有出路的.。
我為我的沖動(dòng)而自責(zé)，我?guī)缀鯖_到老媽面前，用發(fā)誓的口吻說：“媽，你等著看吧，我一定好好奮斗，輝煌中考�！闭Z氣堅(jiān)定地讓我自己都震撼了，我又跑回灶前，重新生火，將那份菜炒熟，心情再次激昂，我此時(shí)覺得我的背后有一個(gè)大大的笑臉，鼓勵(lì)我，支持我。
告別倦意與迷茫，我的奮斗之船繼續(xù)向中考沖刺，有了老媽的鼓勵(lì)與愛的支持，我的人生之船將駛向更遠(yuǎn)的彼岸。
擺渡優(yōu)秀作文 23
每個(gè)人來到這個(gè)世界，只不過短短幾個(gè)瞬間就已經(jīng)走過了這段人生，興許心愿未了。卻到了該離開的時(shí)候。
當(dāng)然，有人知道自己即將離世的時(shí)候，抱怨這個(gè)世界不公平，我想做的事情都還沒有做完，為什么？為什么一句一句的抱怨，一次又一次的牽連？其實(shí)并不是自己的心愿未了，而是不甘愿。興許有的人覺得，有了心愿，圓了心愿，這樣的人生才算圓滿。世界是公平的，沒有什么不公。不公那是因?yàn)樾闹杏性�。人生不過短短幾瞬，興許就到了你年邁的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)并不是完整的。很多的心愿未了，也是自己最牽絆的牽掛。
你們覺得有些人很完整，其實(shí)，他的心靈也并不是很完整。擺渡人并不是心狠，而是職責(zé)所在。靈魂擺渡，就是指每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷過幾次，但是你卻沒有之前的記憶。每一個(gè)人也是經(jīng)歷了很多，但是到了年邁的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己做的'事情都還太少，太少。年輕的時(shí)候并不覺得事情有那么多未完，當(dāng)年邁了，回想起來，但已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)了。每個(gè)人的生命都是這般短暫。
靈魂的擺渡，相當(dāng)于就算你想再多，執(zhí)著再多，也是沒用。當(dāng)擺渡人與你相見時(shí)，你才知道自己做了多少惡事，或是未完成多少事情。正是如此，你在當(dāng)下卻并不覺得，自己還有多少事情沒有完成。自己又已經(jīng)完成了多少呢？果真是不見棺材不落淚，只有真正見了棺材淚無聲的留下。
既然知道之后，可能會(huì)后悔，那為什么當(dāng)初又要選擇那一條呢？也許你是心愿未了但事實(shí)已經(jīng)擺明：在應(yīng)做事的時(shí)候，就隨著心去完成好了。千萬別到了年邁，才去后悔當(dāng)初的自己為何為何。希望心愿阻止不了事實(shí)。
擺渡優(yōu)秀作文 24
雨滴在空中旋轉(zhuǎn)，落下，河中泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。忽然憶起小時(shí)的我，如一滴水珠，在父母的培育下，匯入小溪，在朋友的陪伴中，歡快地流入江河……
一次，我和媽媽去街上購物。琳瑯滿目的商品令我應(yīng)接不暇，愛不釋手。一會(huì)兒摸摸毛茸茸的小兔飾品，一會(huì)兒又贊嘆賀卡的精美。不一會(huì)兒，購物袋里裝得滿滿。我心滿意足地回了家，剛進(jìn)家門，便迫不及待地欣賞起我選的物品。突然發(fā)現(xiàn)精心挑選的筆記本不見了，那可是我的最愛！焦急，回憶……想起可能我把筆記本忘在不知哪家店鋪了，回去找尋看來無望啦！懊悔，難過撲面而來。正等著被責(zé)罰，忽聽到媽媽的聲音從耳畔響起：“沒事兒，就落丟了幾個(gè)本，下次長(zhǎng)個(gè)記性就行了。況且，失去就是失去了，難過也無濟(jì)于事，不是嗎？”一席話，平靜了我的心。媽媽說著塞我手里幾塊錢，“先買幾個(gè)急用的本吧！”我仰著臉望著媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭……
人生，也需要朋友的陪伴。剛進(jìn)入初一，大家彼此不熟悉，我下課了也只習(xí)慣地靜靜坐在自己的座位不動(dòng)，就算別人的善意結(jié)交我也總會(huì)冷漠以對(duì)�？赏瑯营�(dú)自賞雪的她，一句低低的.話語——獨(dú)自看到世間的美景而無人欣賞，應(yīng)該是一種遺憾吧。竟讓我心上的繭殼片片剝落如花。不為其他，只為那份點(diǎn)滴的同情與理解，我們成為知心的朋友。能在雨天共賞美景，在郊外一人塞著耳機(jī)，不語，只在相同的時(shí)刻對(duì)望，會(huì)心一笑的朋友。有一次別的同學(xué)問及我們的友誼，我只是報(bào)以一笑，憶起她那真誠深切的話語，如溫暖的手，叩開了我心中的那扇門。
時(shí)光恰似一江春水向東流去，而你們卻伴著我，陪我擺渡過青春那條河，陪我一起吮吸花季獨(dú)特的芳香……我心里有了要像你們的沖動(dòng)。
擺渡優(yōu)秀作文 25
生活就像一條寬闊無邊的河流，我們就像一艘小船，在洶涌的海浪中行進(jìn)，盡管我們?nèi)绱吮拔⒚煨 ?/p>
我直直地坐在教室里，盯著老師懷里的一摞摞試卷，看起來很舒服，但實(shí)際上，我如坐針氈，心怦怦直跳，幾乎要窒息。老師慢慢喊了成績(jī)，發(fā)了試卷。我迫不及待地想知道我的結(jié)果。雖然我的心已經(jīng)贏得了成千上萬次機(jī)會(huì)，但我還是有點(diǎn)不安。
終于輪到我了。我感覺自己的心都要跳出來了，但是當(dāng)我懷著極大的期待抬頭看著老師的時(shí)候，我瞥見了老師充滿失望的眼神。她什么也沒說。她默默地把試卷放在我的桌子上。她清澈的眼睛里流露出前所未有的失望，仿佛在對(duì)不起我。在我看到卷子的那一瞬間，一個(gè)巨大的波浪在我眼前掀起，肆意的拍打著我，仿佛要將我吞噬。
回家的路上，不甘和遺憾交織在腦海里，讓我喘不過氣來。一片烏云聚集在我心中。我該如何前進(jìn)？中考前的日子已經(jīng)不多了。我手里的槳作文似乎有點(diǎn)動(dòng)搖，我的眼睛變得困惑和空虛。
回到家，我無力地站在墻邊，漸漸掩飾不住自己的委屈，眼淚奪眶而出。不知道過了多久，我不哭了，不小心看到了我喜歡的'《魯濱遜漂流記》。輕輕翻開那一頁，看到魯濱遜以他頑強(qiáng)的意志在過去的二十八年里堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。在這樣一個(gè)無人居住的小島上，他從未放棄自己的生命，而是樂觀勇敢的面對(duì)所有的挫折。合上書的時(shí)候，我回憶起了過去所有的坎坷。相比羅賓遜的苦難，是什么？只是在你腳下飄動(dòng)的波浪。心中的迷茫、自責(zé)和烏云也煙消云散，只剩下無盡的決心和決心。
在人生的長(zhǎng)河中，不知有多少大浪在等著我們。作為擺渡人，我們?cè)谛羞M(jìn)的風(fēng)暴中是那么卑微渺小，但只要我們手中握著船槳，心中堅(jiān)定目標(biāo)，不輕易放棄，勇往直前，一定會(huì)迎來美麗的彩虹。
擺渡優(yōu)秀作文 26
我的青春如一片汪洋大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)卻又波濤洶涌；我們就是這片汪洋中的行駛的一葉扁舟，隨時(shí)可能會(huì)迷失在這里，只是我們陷入萬劫不復(fù)。
這時(shí)，我們需要一個(gè)人來幫助我們來指引方向，讓我們踏上正確的道路，進(jìn)行長(zhǎng)征，而這個(gè)人是——老師。
老師是燈塔，當(dāng)我們?cè)谕粞笾行旭倳r(shí)，是他給我們指引了方向；老師是黑夜中的小火苗，雖然渺小微薄，但在我們需要時(shí)，會(huì)為我們照明晴朗；老師如一把傘，當(dāng)起風(fēng)時(shí)，下雨時(shí)，可以為我們擋風(fēng)遮雨，不會(huì)讓我們受到風(fēng)雨的傷害，而他卻淋濕了自己；老師如一盞油燈，可以在黑夜中為我們照明，但我們卻對(duì)他莫不關(guān)心，不需要他時(shí)就置之不理，連頭也不回；老師如一棵樹，當(dāng)烈陽升起，我們可在樹下乘涼，當(dāng)下起綿綿細(xì)雨時(shí)，可在樹下躲雨，當(dāng)風(fēng)沙吹來時(shí)，我們可以站在背后，脫離一次又一次的險(xiǎn)境。
我們?nèi)鐪厥依锏幕ǘ洌?jīng)不起風(fēng)雨的磨練，所以一到野外生長(zhǎng)，只能任人宰割，這一切都是因?yàn)楦改笇?duì)我們的太過于溺愛。然而，一個(gè)人的出現(xiàn)，卻宛然改變了我們的'一生，他是修剪我們的園丁，他重新塑造了我們的靈魂，雖然過程是艱苦的，但最后我們都將迎來一個(gè)全新的自己。
我們?nèi)绲咎锢锏乃�，而老師就如勤勞的農(nóng)民，付出全部的精力和汗水，辛勤的勞作。幫我們?nèi)コ讼拗粕L(zhǎng)的野草，讓我們快樂成長(zhǎng)，使得我們能夠更加頑強(qiáng)。而我們又能做些什么來回報(bào)這位勤勞的農(nóng)民呢？我們也只能快點(diǎn)長(zhǎng)大，好讓這位勤勞的農(nóng)民早點(diǎn)休息。
有陽光，就必定有風(fēng)雨；有晴天，就必定有烏云。從烏云中解脫出來的陽光，比以前更加燦爛，經(jīng)歷過青春的天空才能更加燦爛，經(jīng)歷過青春的天空才能綻放出美麗的彩虹。感謝您，老師！感謝您，從我的青春中經(jīng)過。
擺渡優(yōu)秀作文 27
時(shí)光飛逝，在不知不覺中，我的青春，已被擺渡。
我是一個(gè)平凡的在十個(gè)人中都不會(huì)讓人注意的人。但是，我卻在成長(zhǎng)的道路中頹變。讓我們回到三年前，我，無知，迷茫，不知道該怎么生活，怎么有個(gè)清晰的線索去尋找成長(zhǎng)的足跡……我的變化從初中生涯開始。
在校園生活中，最重要的莫過于朋友，這毋庸置疑。我?guī)е矏偱c壓力來到陌生的校園，走入陌生的`教室，看到陌生的老師……還有一雙雙在我全身上下打量的眼睛。不久，我便憑著自己童年時(shí)留下的純真，在此地混熟了。
小學(xué)時(shí)，老師便把“一定要與成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)作知音啊”當(dāng)成口頭禪，我也因此進(jìn)去了第一個(gè)青春成長(zhǎng)的第一階段。
我先下手為強(qiáng)，幾天之內(nèi)便拉攏了成績(jī)優(yōu)異的的新同學(xué)。為了和他們?cè)谕粋�(gè)世界，我不惜一切代價(jià)。討好，撒謊成了家常便飯，到最后才知道我只不過是拿石頭砸自己腳罷了。于是，我選擇默默的離開。
我像一只無依無靠的鳥兒，剛逃脫了可怕的鐵籠，又迷失了方向。
我開始尋找可以安靜學(xué)習(xí)、生活的朋友。隨著時(shí)間的流逝，我終于找到了——小希和小慧。她們是班級(jí)中最知書達(dá)理，最無雜念的朋友。我雖迷失自我，但交朋友的本領(lǐng)卻沒有丟失，我與她們幾天就成了摯友，但……
時(shí)光飛逝，她們轉(zhuǎn)學(xué)了。我又成為了孤立無援的鳥兒。
現(xiàn)在，我終于感覺到了“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”中詩人的不舍情懷；終于知道伯牙摔琴念鐘子期的原因；終于懂得，青春，是需要真摯的友誼來支撐，成長(zhǎng)，是需要自己在寒風(fēng)中不停的磨練……我明白，我長(zhǎng)大了。
我想——我的青春，已被擺渡。你若要問誰是擺渡人，我會(huì)回答：是我自己和友誼！
擺渡優(yōu)秀作文 28
生命的日子里，有晴天，也會(huì)有雨天雪天。
人生的路上，有平川坦途，也會(huì)撞上沒有舟的渡口和沒有橋的河岸。面對(duì)著一個(gè)個(gè)突如其來的災(zāi)難，我們?cè)鯓硬拍軕?zhàn)勝它們？折一只船駛過重重疊疊的黑暗，擺渡到勝利的彼岸！
20歲，生命的狂妄年齡，充滿了幻想。生命是如此的短暫如同劃過天幕中的星星，然而最璀璨的即是那最容易失去的�，F(xiàn)代文學(xué)巨匠史鐵生在生命的旺季忽然失去了雙腿，面對(duì)著這一人生的不幸，他痛不欲生，幾回回他站在地壇上臉色異樣的悲戚、沉痛，像寒冰雕成一般，神態(tài)像巖石一樣峻冷，漠然中似乎有無限的懊悔絕望，但是他終于感悟了：“一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問題；而且死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。”當(dāng)他坐在輪椅上再一次面對(duì)著繁花似錦，春意盎然的地壇時(shí)，他笑了，他的.視線模糊了，他終于折了一只船，將自已從死亡的誘惑里擺渡出來了。
古今中外，類似史鐵生這樣將絕望折成一只船，渡過挫折的痛苦與沮喪的人不勝枚舉，他們面對(duì)著人生的失利，重新站了起了，取得了勝利的輝煌。
但是還有一些人，當(dāng)他們面對(duì)著突如其來的人生“暴雨”，他們猝不及防甚至來不及發(fā)出一聲嘆息，就轟然被擊倒。
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者川端康成，在生命中取得了許許多多的榮譽(yù)和地位，但是他卻以煤氣結(jié)束了生命，乘著他的《千只鶴》回到了《雪國國都》；著名詩人海子，留下了一部部驚世之著，但他卻又痛苦地離開了人世。“面朝大海，春暖花開”，你又會(huì)想到什么？
所以，無論命運(yùn)有多么晦暗，無論人生有多少次挫折，都會(huì)有擺渡的船，這只船就掌握在我們自己手里。
擺渡優(yōu)秀作文 29
爺爺是村里的一個(gè)出了名的好心人，那時(shí)候咱鄉(xiāng)下窮，出門都要經(jīng)過這條河，河上原來有一座石橋，由于年久失修，早已是一座危橋，兩邊的欄桿早已不知去向。有時(shí)人走急了點(diǎn)，一不小心還發(fā)生過掉進(jìn)水里的事情。
爺爺看在眼里，急在心里。不知什么時(shí)候，河河里多了一條小船，是爺爺花光了所有的積蓄買來的。從此，人們上班、進(jìn)城，走親訪友，都有了依靠。記得有那么一次，爺爺?shù)囊晃粠啄隂]見的老朋友來看望爺爺，爺爺特別想他，還說，如果碰見了，一定要好好敘敘舊。那天，奶奶出門時(shí)，再三叮囑爺爺：“老頭子，今天中午早點(diǎn)回來，別讓人家等久了�！薄爸懒�，不遠(yuǎn)，就回來。”爺爺匆匆忙忙地走了�？墒堑鹊搅酥形�，客人早就來了，左等又等，爺爺還是沒有回來，奶奶帶著老友來到河邊，我一路跟隨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見爺爺?shù)?小船像一片樹葉從遠(yuǎn)處飄來。；“老伙計(jì)，你還真忙啊，怎么不記得我了�！崩嫌迅吆暗�。船靠岸了，“吃飯了，都什么時(shí)候了，你個(gè)死老頭子，害人家老朋友等了一上午還不夠，還要到這里來。”奶奶埋怨著。
大家你看看我，我看看你，不約而同地笑了�！俺燥�，喝酒，咱今天來個(gè)露天午餐�！睜敔斶呎f邊倒起了酒，�？粗麄兡歉吲d的勁兒，我也不知道該說什么。由于爺爺每天都要忙，爺爺?shù)呐笥阎淮袅艘粋�(gè)晚上就回去了。爺爺又開始了他不知疲倦的，日復(fù)一日的擺渡生活。
而今好多年過去了，家鄉(xiāng)富裕了，早已經(jīng)造起了，堅(jiān)固、寬闊的新橋，爺爺?shù)男〈褚矌缀醪恍枰�，但爺爺還是風(fēng)雨無阻地來到河邊，每天如此，還是有人偶爾坐一回爺爺?shù)男〈�，也許是為了回憶當(dāng)年的故事吧，爺爺而今也老了，難得劃一回船，也還是樂呵呵的。
擺渡優(yōu)秀作文 30
最近我的精神狀態(tài)一向不佳，不為別的，只因那漫天飛舞的試卷，快把我壓抑到瘋了。至少，我已經(jīng)很迷茫了。
晚上，回到家已經(jīng)9點(diǎn)多了，我的身子虛得只像一張紙。一陣晚風(fēng)吹來，那股涼意直灌入我心中，那種無奈、厭倦之意又滋生了。我還要堅(jiān)持下去嗎？我還能堅(jiān)持下去嗎？
想著想著，我竟已踱到了廚房。老媽正在炒菜，是青椒炒肉絲，我一下子便聞出來這道我最愛的`菜�？纱藭r(shí)，我再也無心去嗅它的美味。我內(nèi)心苦苦掙扎著，雖不至撕心裂肺，但也痛苦萬分。
最終，我下定了決心，猛然回頭，將已思忖多遍的話一下子傾泄出來；“媽，我累了，不想繼續(xù)奮斗了，這封休學(xué)書我寫了一個(gè)星期，只等你簽字了�！�
我一吐為快，老媽只是顫了一下，并無狂風(fēng)暴雨，也無和風(fēng)細(xì)雨，這讓我又一次迷糊了。沉默片刻，老媽關(guān)了煤氣，走開了，拋下一句：“自我盛了吃。”
我越來越迷惑了，湊上去盛，可我敏感地感覺什么不對(duì)——還沒有熟。
我沒有放開它，慢慢思索著。忽然靈感一閃，這道菜不正象征著我嗎？也許只是一分鐘，或許更短，這道澀中帶腥的半熟菜便能成為一道可口的佳肴，而它，在最終這幾十秒內(nèi)熬不住了。我不也一樣嗎？辛辛苦苦奮斗了九年，在這最終的沖刺時(shí)刻，我放棄了，這注定了我是沒有出路的。
我為我的沖動(dòng)而自責(zé)，我?guī)缀鯖_到老媽面前，用發(fā)誓的口吻說：“媽，你等著看吧，我必須好好奮斗，輝煌中考�！闭Z氣堅(jiān)定地讓我自我都震撼了，我又跑回灶前，重新生火，將那份菜炒熟，心境再次激昂，我此時(shí)覺得我的背后有一個(gè)大大的笑臉，鼓勵(lì)我，支持我。
告別倦意與迷茫，我的奮斗之船繼續(xù)向中考沖刺，有了老媽的鼓勵(lì)與愛的支持，我的人生之船將駛向更遠(yuǎn)的彼岸。
擺渡優(yōu)秀作文 31
“世事如書，我偏愛你這一句，愿做個(gè)逗號(hào)，待在你腳邊。但你有自我的朗讀者，而我只是個(gè)擺渡人�！痹谖倚闹辛粝氯θλy。此時(shí)，廣闊的心海泛起漣漪，清脆的歌聲如海上飛翔的海鷗，低鳴著，淡淡的傷感，深深的落寞。
小玉，給我一種帶著笑顏面具哭泣的女孩的感覺。也許是名字的相同，也許是她的性格，也許只是一剎那的興趣，全章讓我深深陷入這個(gè)沼澤，仿佛與這個(gè)女孩一齊笑，一齊哭。小玉文靜秀氣的你，一發(fā)不可收拾地愛上了馬力，開始從靦腆平靜地活著，轉(zhuǎn)成靦腆平靜地愛著，愛不需要轟轟烈烈，不需要熱情似火。小玉的愛，就像綻放的花朵，潔白的梔子花，悄悄綻放。
鐘聲嗒嗒，時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴流逝，我捧著這本書在細(xì)細(xì)地讀，一點(diǎn)點(diǎn)，一字字，在腦海中浮現(xiàn)：雨中，小玉把一個(gè)個(gè)朋友送走，雨水一點(diǎn)點(diǎn)打濕她的衣服，毫不在意別人身上的酒氣，酒吧中沉靜如水的女孩……每一個(gè)舉動(dòng)，每一種情緒，每一個(gè)人，仿佛在她眼中都是就應(yīng)的，都是重要的。
擺渡人，在水的中間，他不會(huì)跨向哪一個(gè)岸，只是靜靜地等來渡河之人，靜靜地守在這兒。無私的`他默默地劃著舟，將悲傷的你帶往歡樂的地方。他不明白你是誰，他也不明白你要去哪。
可是，他可明白若他不會(huì)碰上渡河之人，他該怎樣辦？擺渡人，我想你的回答可是一向等。擺渡人你能夠明白水，它不會(huì)那么聽話，它并不是善良人，它也有脾氣�？耧L(fēng)助浪，浪花涌涌地把船淹沒，但他卻還守在那兒。
文章中給一個(gè)精彩的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，小玉為了馬力與他前妻比酒，換來了馬力抱著哭泣的前妻，送她回家。我想此時(shí)此刻馬力永久不明白他失去了什么，小玉是如此難受。但從那以后擺渡人踏上了岸，離開了那片水。可我明白她的內(nèi)心深處還有著那片水與船。
擺渡優(yōu)秀作文 32
思念，如柳絮，輕舞飛揚(yáng)在寂寞的心空，又如霧靄，升騰在千里煙波之上。江楓的漁火中，閃爍著彼岸的風(fēng)景；雨打蓮蓬，和著岸邊的琴聲，輕扣著我的心扉，如蓮的心事，你可真懂？
長(zhǎng)簫短笛的吟唱，牽出情絲萬縷，滾滾紅塵中，誰是誰一生的守望？梅雪相逢，卻總是過客匆匆，千帆過盡處，我依然在山水中獨(dú)行。過眼煙雨中，誰是你無法消逝的風(fēng)景？午夜夢(mèng)回里，誰的眸子如綴在藍(lán)色天幕里那顆最亮的'星？
曾經(jīng)的滄海永遠(yuǎn)隔留在時(shí)光的彼岸，巫山的云雨淋濕了多少風(fēng)情？聽花開的聲音，你可感受到我呢喃的心語？看落紅漫天時(shí)，你可讀懂那無奈的嘆息？
走過了大起大落，花開花謝中，我已無語，清淺地笑著，在云淡風(fēng)輕中感受著一路走來時(shí)的風(fēng)景，因?yàn)樾兄辽礁F水盡處，就是坐看云起時(shí)。云雨變幻了千載，老去的情懷中，你是否還會(huì)有擦肩而過的記憶？
擺渡相思河，河流湍急，一波波，一蕩蕩，如春潮疊起，沖擊著情感的海岸，心，為誰擱淺？竹林漫步，獨(dú)品月下的清幽與靜謐。星夜幽蘭，飄逸的暗香盈袖，清新四溢。
喜歡站在海邊，遠(yuǎn)望彼岸的風(fēng)景，任海風(fēng)掀起長(zhǎng)發(fā)，任一翎心緒在云水間升騰，在云聚云散中，在緣起緣落中，感受紅塵中的相遇，竟是那樣的美好。海風(fēng)掀起萬丈情瀾，海水帶走了千年的期盼。陌上飛花醉月，紅塵共舞長(zhǎng)天，微醉清風(fēng)，誰與我共舞？
隔岸聽琴琴聲悠，琴聲陣陣解花語。彼岸琴音悠揚(yáng)，彼岸琴韻依依，而我卻無法穿越時(shí)光的隧道，來到你的面前，在歲月的交錯(cuò)中，我只能孤獨(dú)地立于時(shí)光的彼岸，無奈地徘徊在相思河邊，靜靜地守候著：陌上紅塵，誰是擺渡人？
擺渡優(yōu)秀作文 33
月光撒在窗前陳舊的盒子上，映著淡淡的光，我走到盒子旁，用手拂去了厚重的灰塵，輕輕開啟盒蓋，拿出了里面的相片，注視著，思緒飄向遠(yuǎn)方。
第一節(jié)書法課上，當(dāng)幼小的我還不知怎樣拿筆時(shí)，我急得漲紅了臉，像一只大蘋果。這時(shí)，您粗糙的大手，柔和地握住我稚嫩的`小手，在紙上寫下幾個(gè)剛勁不失柔和的“一”，我學(xué)著您的樣子，認(rèn)真而小心地寫了不知多少個(gè)“一”字，雖然歪歪扭扭，但我還是掌握了握筆的方法，我高興地對(duì)您表達(dá)謝意，但您說，教你握筆，是讓你能寫出一手好字，不要讓我失望，這樣才不辜負(fù)我。
第一次百米測(cè)試，您在一旁緊張地注視我們，在我向前奮力沖刺時(shí)，腳下一絆，便栽倒在地，向前滾了幾圈，我坐在地上期盼著有人能上前來扶我一把，太陽一點(diǎn)點(diǎn)地挪移，可沒一個(gè)人過來，這時(shí)，我聽見了您深沉地喊聲：“站起來！要堅(jiān)強(qiáng)！”我緩緩地爬了起來，您臉上露出滿意的笑：“當(dāng)你摔倒時(shí)，不要總指望別人，自己要堅(jiān)強(qiáng)，自己一定要試著站起來�！�
考試前，您緊張為我們練題，那些燒腦的數(shù)學(xué)題，簡(jiǎn)直能把我的大腦融化，當(dāng)我在多種可能之間徘徊，彷徨時(shí)，您又站了出來：“換一種思維，把它分解開，逐個(gè)分析�！碑�(dāng)我解開一道道題時(shí)，您又笑了：“自己要開拓思路，方能百戰(zhàn)不殆，當(dāng)你真正學(xué)會(huì)了冷靜分析，那也就沒辜負(fù)我�！�
六年的諄諄教誨，一刻未停，當(dāng)我連續(xù)收到各初中的錄取通知時(shí)，我以為這是對(duì)您六年陪伴的感恩，但您說：“你只要做到我對(duì)你的要求，不辜負(fù)我對(duì)你將來的期望，這才是感恩�！�
是的，我做到了，感恩就是要懷著一顆感恩的心，不辜負(fù)他人的期盼，滴水之恩，涌泉相報(bào)之，謝謝您——老師！
擺渡優(yōu)秀作文 34
六月的風(fēng)清淺，云兒在空中悠，輕風(fēng)柔柔飄起，吹開發(fā)絲，輕漫記憶中的大門，發(fā)覺我的青春擺渡人仿佛在對(duì)我笑。
小學(xué)六年級(jí)的某一天，老師讓我去交錢。可是，財(cái)會(huì)室的老師卻一直都不在。到了中午，我有事要離開學(xué)校，就把錢交給了我的.同學(xué)，并一再叮囑她一定按時(shí)上交�？傻任一氐綄W(xué)校時(shí)，滿面笑容的我卻撞上了怒氣沖沖的老師。老師批評(píng)了我一通，并罰我周一站著吃飯。后來，我知道了，全校只有我們一個(gè)班沒有按時(shí)上交。老師是多么要強(qiáng)的人啊，這一定讓她很難堪！我也很委屈，我明明交給了同學(xué)，我又有什么錯(cuò)呢？我越想越委屈，沖出學(xué)校的大門。那縷黃昏，刺到了我的眼睛，看不到任何東西。我怨恨那縷黃昏，怨恨老師。
不久，我的姥姥住院了，媽媽要去醫(yī)院照顧姥姥，便托付老師照顧我一段時(shí)間。
到了老師家，老師為我騰出了一張桌子寫作業(yè)，又為我切水果，為我鋪床單�？吹竭@些，我心中有一絲絲愧疚。
那晚，我毫無征兆的生病了，吐得一塌糊涂，老師連忙起身，收拾被子上的嘔吐物，并給我換上了干凈的被子�？墒嵌亲佑址v起來，我沖進(jìn)了衛(wèi)生間，老師抱著被子披在我身上，并在旁邊守著我，此時(shí)，想起和老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……那一晚，老師一直守在我身邊，她無眠，我亦無眠。
第二天早上，我走出房門，發(fā)現(xiàn)老師早已起床。老師聽見動(dòng)靜，便抬頭看向我。那一刻，陽光斜照，照在老師有著燦爛笑容的臉上；那一刻，雨水般的淚沖刷走了對(duì)老師的怨恨；那一刻，溫暖了我的心房。我喜歡那縷陽光，喜歡刻在老師臉上的笑容，更喜歡我的老師。
畢業(yè)了，我和老師漸行漸遠(yuǎn)。但在我的記憶里，我的青春擺渡人---老師，您一直都在。
擺渡優(yōu)秀作文 35
他義無反顧地舉起漿，風(fēng)干自由的過往，載我到青春的對(duì)岸上。
——題記
在困難來臨之前，他總提醒我?guī)铣岚�，突兀的一天，他意外現(xiàn)身在我眼前，他站在熟悉的路口等我，輕輕地拉起我�！霸趺磥斫游�？”我見他摸摸生著銀絲的腦袋，又把手插進(jìn)肩包里翻動(dòng)�！皫闳マr(nóng)貿(mào)�！彼贸鲆槐緝�(cè)子，塞到我手上。一本公交路線圖，充盈著油墨味。
他把我拉上一條我從未坐過的線路，車上人不多，我們到窗邊的兩座位上坐下，他又突兀地給我講起窗外的景色，講起城市的變遷，連續(xù)不斷的話句引人側(cè)目。我心不在焉地聽著，大西路，橫街……到了農(nóng)貿(mào)，他買了些雞蛋，青菜，就匆匆?guī)一厝�。我邊聽他喋喋不休地談起線路，疑惑他小題大做地大動(dòng)干戈，我們繞了大段路回家，我按捺不住的疑惑盡在那日解開——
那個(gè)冬天，來得莽撞，天空中彌漫的雪花幾時(shí)已經(jīng)落下，遠(yuǎn)處的工地喧囂嘈雜，冬季停工前的收工，無時(shí)無刻不吐露他的'熱情，我像往常一樣走在回家的路上，躲在站牌下等車，一輛輛呼嘯而過，但都不是我所乘的線路。凜冽的寒風(fēng)要把人凍成冰雕似的，回頭看向站牌，因施工改道的標(biāo)牌映入眼簾，我頓時(shí)不知所措起來，站在雪地里茫然之時(shí)，一輛車停在我身邊，我回想起來幾個(gè)月前曾坐過的公交，這種感覺在我心中無限放大，我跟上人流，像以前一樣守在車窗旁，窗外的景色又熟悉，又陌生，大西路，橫街，農(nóng)貿(mào)……
頂著雪回到家中，我心中思緒萬千，回想剛出差的父親，他似乎一直在找一個(gè)理由，默默地將青春換得白發(fā)蒼蒼。
那天，在遙遠(yuǎn)的某處，我把你曾經(jīng)那隱沒的愛，折成紙船，跨越千山萬水而去，我的青春不是多孤獨(dú)的河流，透過霧氣之下，有許多擺渡者載我到對(duì)岸去。
擺渡優(yōu)秀作文 36
青春，擺渡，淚水的啟程。多開心，在有限的青春，在這連指尖都捕捉不到的青春里，能和你們相逢。是你們從我青春走過，你們完整了我的過往，教會(huì)我成長(zhǎng)，讓我有故事可以講。
漸漸的長(zhǎng)大后，心底最感激的其實(shí)還是那樣一群人。當(dāng)初害怕，討厭，在同學(xué)的口耳之中聽到最多的，無異也是對(duì)她們的詆毀。青春真的很奇妙，它使一個(gè)少年很快很快的成長(zhǎng)。現(xiàn)在的我也是一改對(duì)她們的看法。到后來我發(fā)現(xiàn)，她們是那般的善良，是那樣無私，每天兢兢業(yè)業(yè)。
在青春，在這個(gè)大霧彌漫的大海上，雙眼已經(jīng)辨別不了方向。無助的向前上方駛著，小心翼翼地掌舵著這條大船。在這通往一個(gè)叫“未來”的海上，會(huì)有狂風(fēng)，會(huì)有大浪，會(huì)有漩渦，會(huì)使我們偏離航向。可是他們的出現(xiàn)，會(huì)使內(nèi)心有一股安全的力量，有種溫暖的依靠。他們會(huì)不斷的提醒著我們，竭盡全力的將我們拉回正軌。他們無私地真心希望我們能夠發(fā)展得好。他們將自己的經(jīng)歷告訴我們，將自己的學(xué)識(shí)傳授于我們，他們從不擔(dān)心自己的學(xué)歷被超越，反之希望我們能學(xué)到更多。他們圖什么呀？摸著自己良心，問自己有什么資本厭惡他們？
他們不僅降臨在我的生命中，出席在我的青春里。在以后的歲月，在我的內(nèi)心，他們會(huì)永遠(yuǎn)的存在。
在中國一代代偉人，一批批人才的背后！是他們，是他們的教導(dǎo)�。∷麄兊腵艱辛，他們的良苦，他們的汗水��！
他們，有一個(gè)統(tǒng)一的偉大的稱呼-老師！老師，我的青春感謝你們的盛裝出席，感謝你們的循循誘導(dǎo)，感謝你們的恩情，謝謝！
擺渡優(yōu)秀作文 37
夏夜的清風(fēng)中明月與星星在空中嬉戲，別枝與驚鵲在玩鬧，青蛙和鳴蟬在互相炫耀歌喉，小溪與流水在情意綿綿……
空中一顆流星劃過我的心便隨著理想輕飛。您猶如一只蠟筆在我青春的藍(lán)空中劃出一道綠色。她搖曳著，在我的心中流動(dòng)，讓我的心怦然跳動(dòng)。那種感覺猶如一縷清風(fēng)吹開了我的心扉。
記得那次期中考試，各科成績(jī)相繼浮出水面，總分、排名也已塵埃落定。我的理想，比如天上那顆略顯暗淡的星星似的，早已系好了飄動(dòng)的鞋帶，準(zhǔn)備好流浪。
自習(xí)時(shí)，我一直難以擺脫理想的沉淪。老師是您在講臺(tái)與辦公室之間，輕輕的走動(dòng)，似清風(fēng)一般留下一只綠色的紙鴿。我打開它，上面寫著“夢(mèng)想從這里起飛”。
那一刻，我突然意識(shí)到。其實(shí)理想并不會(huì)因此暫時(shí)的失敗而消亡，我得找回那流浪的'星斗，決定向理想再次出征。征途中，老師您的鼓勵(lì)，您的關(guān)愛，您的啟迪猶如一股搖曳的綠色，在我胸中涌動(dòng)蕩漾。
還記得您在課堂上跟我們講，進(jìn)我的草原上的獅子其實(shí)心中也有一只快速奔跑的羊有一股追上獵物的信念和力度，有一種激動(dòng)，肌肉的力量，那正如我們心中的理想。
那一刻，心中萌發(fā)出追上更高更遠(yuǎn)夢(mèng)想的希望。老師您那股搖曳的綠色在我青春的心中涌動(dòng)，鼓舞著我向高峰攀登。
老師啊，為什么您在洗凈了如此多的幼稚的心靈，扶植起了那么多失落的理想后，您的生命的綠依舊流動(dòng)如常呢？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”說的就是這個(gè)道理吧。
謝謝您，在我的心坎灑滿陽光，布滿綠意，讓我的青春不迷茫。
謝謝您，我的青春擺渡人。
擺渡優(yōu)秀作文 38
浮花浪蕊的人生，哪那么容易被折斷？
——題記
青春就像一杯茶，它能沖淡歲月的痕跡；青春就像一閃而過的流星，它能留下轉(zhuǎn)瞬即逝的璀璨；青春就像一樹櫻花，它能帶給人們剎那芳華的美麗。
“菩提本無樹，明鏡亦非臺(tái)，本來無一物，何處惹塵�！被勰艽髱熡眠@句詩來諷刺神秀，但我更希望理解為：青春猶如一瞬息的煙花，本來摸不著，轉(zhuǎn)息便化為一地冰涼，但它們是不同的，所以何不珍惜現(xiàn)在的美好青春！
如花美眷似水流年，“青春”這位擺渡人，它搖槳在漫漫時(shí)光長(zhǎng)河中，我亦是船上的.旅人，如此良辰美景，我又怎甘心就罷，又怎能繼續(xù)行船，可愈想看卻愈遙遠(yuǎn)，愈模糊。就恰似月，重復(fù)著它的陰晴圓缺，讓人在看似變化多端的“烏云”中，一成不變的老去。
青春太短暫，無論怎樣長(zhǎng)的青春，終究還是被局限在時(shí)間之中，所以滄海化作桑田，那青春的長(zhǎng)河低徊處如月色般清澈而通透，曲折處如江水奔流轉(zhuǎn)，就像當(dāng)年納蘭客茗說的：“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？等閑變卻故人心，卻道故人心已變”我們的青春亦是如此，為何不像客茗說的那樣呢？
既然青春一逝即過，為何要放棄它？為何不把那擺渡之人趕下去，自己駕船遠(yuǎn)游，那樣即便是良辰美景奈何天，我也可以證明自己曾經(jīng)欣賞過它。我的青春，隨我擺渡，若等到煙花消散了，再去摸不就惹得一身塵埃，那當(dāng)即便說：“本是無一物”。煙花與青春本來不是同一物，所以為何惹得一身塵埃，那青春如何自我駕渡？
原來需等待著“風(fēng)住塵香花已盡”才能看到最后的風(fēng)清日朗，無論你在哪里，待走完滄桑人世，你終會(huì)懂得如何自渡，浮花浪蕊的人生哪那么容易被折斷！我的青春，又怎容他人擺渡？
擺渡優(yōu)秀作文 39
尼采說：“感恩即是精神上的健康”，如果一個(gè)人不懷感激之心，他的內(nèi)心還存在愛嗎？
感恩是人性的基本。父親節(jié)、母親節(jié)是要感恩我們偉大的父母，感謝他們帶給我們來到這個(gè)世界，讓我們有機(jī)會(huì)看這繁花似錦的生活，這兩個(gè)節(jié)日就是想讓孩子從小就有一種思想——做人感恩。做人的第一條就是要感恩，知恩圖報(bào)從古至今都是中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然很平常，卻至關(guān)重要。如果連感恩都不會(huì)能會(huì)什么。
感恩給予你幫助的人，讓自己對(duì)現(xiàn)在的生活問心無愧�！叭绻僮屛易鲆淮芜x擇，我仍選擇中國，選擇核事業(yè)”。鄧稼先的愛國之舉流芳至今。他之所以會(huì)放棄美國的高薪待遇，是因?yàn)樗酶卸鳎卸鞑赣L(zhǎng)大的國土，感恩給予他安定生活的國家。鄧稼先回國，盡管科研條件艱苦，但他樂在其中，他對(duì)自己的成就問心無愧，國家保證了他的人身安全，他能用自己所學(xué)報(bào)答國家。玻爾拒絕老師盧瑟福去英國工作的邀請(qǐng)，他信中回答說：“雖然哥本哈根大學(xué)在財(cái)力、人員、能力和管理上都還達(dá)不到英國的水平，但我立志盡力幫助丹麥發(fā)展自己的物理學(xué)研究工作……我的職責(zé)是在這里盡我的全部力量”無論是鄧稼先還是玻爾，他們都對(duì)自己的.國家懷著一顆感激之心，這份動(dòng)力都讓他們有卓越的成就。
隨著物質(zhì)世界的不斷豐富，人們的精神世界卻日益貧瘠。有的人對(duì)哺育自己的父母不管不顧，有的人身體健康卻好吃懶做，靠啃老生活，他們似乎忘記感激，喪失做人的基本，在此背景下，我們應(yīng)當(dāng)尋找問題的最優(yōu)解，用感恩填補(bǔ)人性的喪失。
教育的進(jìn)步，我們或許能夠稍稍挽救如此現(xiàn)狀，但重要的是，我們要擁有對(duì)人性的堅(jiān)持，不因生活的壓迫而放棄。如此才能創(chuàng)造一個(gè)高度人性化的社會(huì)，真正的“美麗中國”。
擺渡優(yōu)秀作文 40
我們常常站在校園的老梧桐樹下，望著天空發(fā)呆。就像顧城說的那樣，“草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們站著，不說話，就十分美好……”
沿著舊走廊，順著舊書架，捧著那本《擺渡人》在人潮中涌動(dòng)，卻還是能一眼看到你。
最近功課太多，我心煩意亂，便站在門口透氣。
“嗒嗒——”一陣腳步聲響起，只覺手心被塞進(jìn)一本書，一轉(zhuǎn)身，人卻不見了，只留下一陣風(fēng)。我把手中的書翻開一看，封面印著美麗的晚霞，寫著“擺渡人”三個(gè)大字。我摩挲著封面，不由得陷入沉思，如果命運(yùn)是條孤獨(dú)的河流，那誰會(huì)是我靈魂的擺渡人呢？估計(jì)又是怡塞給我的吧，我不禁撲哧一聲笑了，可鼻尖卻酸了。因?yàn)�，我們快要分開了。
“嘿，怎么發(fā)呆啦！活動(dòng)活動(dòng)筋骨去！”怡輕推了我一下�！鞍Α蔽覈@了口氣。“又在思考生死問題��！其實(shí)，花開花落，時(shí)光逝去，我們終將走向生命的盡頭。死亡并不痛苦，也不可怕。你只要有所作為，依舊會(huì)活在他人心中！”她撲閃著眼睛看著我，眼里平靜又溫柔，像一潭湖水�！白呃�，別亂想了，去放松下！”她輕快的嗓音在我耳邊響起，接著，她的.身影在我的視野中漸漸模糊……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，天下無不散的宴席啊！
“這個(gè)給你�！扁蝗慌芑貋�，將一封信遞給我。打開一看，里面放著我們的照片，寫著我們的故事。我不禁愣住了，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、歡喜憂愁，都在這封沉甸甸的信里。我走到梧桐樹下，打開《擺渡人》讀了起來……
每一個(gè)心懷愛與善意的人，都會(huì)成為我們生命中的擺渡人。他幫你劃開蘆葦，摘下蓮子，最后，消失在你人生的河畔中……
擺渡優(yōu)秀作文 41
在青春的路上，我們會(huì)迷路，會(huì)悲傷，會(huì)困惑，會(huì)痛苦，而此刻父母會(huì)站在身邊，為我們阻擋惡魔，照亮前行的路……
七年級(jí)的時(shí)光，總是難熬的。步入校園，面對(duì)新同學(xué)，老實(shí)，還是有些忐忑不安的。半夜做噩夢(mèng)被嚇醒，總是習(xí)慣性的呼喊“媽媽”，而得不到答復(fù)。一個(gè)人蜷縮在被窩里，眼中噙滿了淚水。
午休給你打電話，哭訴著我的悲傷。你的最終會(huì)常常說著“忙，沒空”。但從這背后，我聽到的是你的擔(dān)心。我想我需要堅(jiān)定自己的信念，不會(huì)在讓你為我操心，不會(huì)再讓你為了我頭上的銀絲再多一縷。謝謝你，我的擺渡人。
我喜歡玩游戲。在其中我也找到了所謂的“知己”。而你會(huì)告訴我，那些你所謂的知己，不過是幻像罷了，你可以去仔細(xì)觀察觀察，時(shí)間會(huì)給你答案的。
我本來不信，但是我還是開始在意他們。時(shí)間一天天的過去了，我發(fā)現(xiàn)，他們一個(gè)又一個(gè)致命的缺點(diǎn)一一暴露在我的眼前。久而久之，我開始疏遠(yuǎn)他們�，F(xiàn)在回想起來，那些所謂的“知己”，只不過是披著羊皮的狼罷了。謝謝你，我的擺渡人。
月考的失利，引起了你的注意，在半期前一周，你沒收了我所有的電子產(chǎn)品。把我關(guān)在房間里復(fù)習(xí)。我頓時(shí)認(rèn)為你是要讓我與世隔絕，于是心生不樂。但我也只好從愿。等到成績(jī)下來之后，我驚呆了。一位成績(jī)與我不相上下的`同學(xué)，正因?yàn)榭荚嚽隘偪裢鏄�，不管不顧學(xué)習(xí)，與我的排名竟然拉開了80多名，心中不由得一震，明白了你的良苦用心。謝謝你，我的擺渡人。
因?yàn)槁飞嫌心�，我的靈魂不再迷路，朝著你指引的方向走去。有你陪伴在我的青春旁，我真幸福。
擺渡優(yōu)秀作文 42
時(shí)間在擺渡，回憶流動(dòng)翻過
天涼了。
雨輕輕悄悄的下著，靜靜傾聽著細(xì)雨敲打在傘上的聲音，像是跟傘在說著心里話，我的心也不知不覺地跟著搖曳起來。一個(gè)轉(zhuǎn)身，回眸，才發(fā)現(xiàn)已到了柔婉的秋天。
站在樓梯的轉(zhuǎn)角處，望著那被雨水沖洗的發(fā)亮的新葉，突然，就想起了家鄉(xiāng)后山的野雛菊應(yīng)該開了吧，嘴角便不經(jīng)意的掛上了一絲笑意。
一直以為，我還是曾經(jīng)那個(gè)追著蜻蜓，抓著蝌蚪的小破孩，直到現(xiàn)在，我猛地仔細(xì)一想，算算，原來我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已不是那個(gè)坐在奶奶懷里，仰望著夜空數(shù)著星星的什么也不懂孩子，()現(xiàn)在，我的肩上背負(fù)著一種叫“責(zé)任”的'東西。
因此，我看見了時(shí)間在擺渡，晃晃悠悠地用槳?jiǎng)澾^“回憶的河”，慢慢地從我身邊經(jīng)過，而我只是一個(gè)渡客，一個(gè)不愿被時(shí)間趕下船的渡客。
我在船上認(rèn)識(shí)了許多人，許多不一樣的人，他們或是善，或是惡，或是懷著份美好，或是心中存在著仇恨。我也不敢保證我是多么一個(gè)純潔的人，因?yàn)槲乙灿凶运降臅r(shí)候，我承認(rèn)我也是虛偽的，因?yàn)槲也桓颐鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，我逃避著生活中一起的一切。
我戀著船上的所有，我的朋友，包括那些傷害過我的人，甚至，與我擦肩而過的陌生人。有始就有終，一直以來，我從未想過分開，原本以為我們會(huì)一直這樣過下去，知道分離的那一刻，我聽到了一個(gè)聲音，心碎的聲音，只有我聽得到。
所以，最后，我還是被時(shí)間趕下了船，站在通往人生的港口，望著那艘承載著我童年的船慢慢向前駛?cè)ァ?/p>
我嘆息。罷了罷了。
低頭，沉思。
回神，轉(zhuǎn)頭。
才發(fā)現(xiàn)那艘船已經(jīng)離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了……
擺渡優(yōu)秀作文 43
人生長(zhǎng)路漫漫，唯有伊，為吾消得人憔悴。
——題記
微風(fēng)不經(jīng)意間拂過臉頰，吹開了成長(zhǎng)之路，撥開了青春之窗，人生路上原來處處有您。
人人都難免遇見沒有舟的渡口與沒有橋的河岸，當(dāng)你面對(duì)著這些，你的擺渡人便會(huì)默默地為你撐起船，駛向彼岸。
考試是最煩人的，復(fù)習(xí)作業(yè)一大堆，要背的知識(shí)一大堆，父母的嘮叨一大堆，唉，又要考試了！
咚咚咚！不，誰也不能進(jìn)來，數(shù)學(xué)老人正在考驗(yàn)我，我在他的迷宮中繞了半天了，我得想辦法找到出口，可不能叫別人擾亂了我的節(jié)奏，門外的人仿佛聽到了我的心聲，敲了幾下就沒了動(dòng)靜，正合我意！
又不知耗了多久，我終于從數(shù)學(xué)老人的'迷宮中繞了出來，伸了個(gè)懶腰，無力地倒在床上忽然間想到了什么，急忙去開了門。
“媽，你怎么不進(jìn)來啊，站在外面干嘛？”看著她手中的牛奶，再想起之前的敲門聲，我心中有些愧疚，“我口渴了自己去倒，天色不早了，你快去休息吧�！�
“天色不早了，就是想來催催你，方才我敲門沒有動(dòng)靜就知道你在用功，我怎么忍心打攪你呢？”語罷，我心中的那一塊煩悶也被冒著熱氣的牛奶給熱化了。
“明天就要考試了，媽媽！”
“我知道，明天的考試固然重要，可功夫不應(yīng)該花在平時(shí)才對(duì)嗎？傻孩子�！�
青春這汪洋大海，洶涌，澎湃。而我，如同小小船上的小小人兒，若無您這擺渡人，我將如何與巨浪搏斗？我又將如何揚(yáng)起風(fēng)帆，迎接新的挑戰(zhàn)呢？
感謝您，讓我的內(nèi)心再無荒蕪；感謝您，能夠成為我青春路上最稱職的擺渡人。
擺渡優(yōu)秀作文 44
青春路上，疾馳而過，不曾顧。驀然回首，卻見青石瓦楞。
題記
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿歷久迷香，青春是用頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念筑起的一道銅墻鐵壁固若金湯。
曾經(jīng)有一個(gè)人，在我無助時(shí)，給我希望；在我痛苦時(shí)，給我鼓勵(lì)；在我流淚時(shí)，給我安慰。在我的`青春道路上，擺渡我的左右，與我并肩前行。
那年深秋，我騎車被石頭絆倒在地，當(dāng)寒風(fēng)吹著我的臉頰，狂風(fēng)把落葉卷起，有一只溫暖的手伸出來抱住我，我回頭看，竟然是他！我沖他笑一下，腿上的傷早已退卻，痛意煙消云散，我的手和他的手交織在一起，伴隨著落日的余暉，那拉長(zhǎng)了的影子，消失在遠(yuǎn)方。
天空中下著淅淅瀝瀝的小雨，正值青春年少的我在街上漫無目的的走著，無味地欣賞著雨滴打在雨傘上的滴答聲。到了拐角處，靜候著，卻不見母親的身影，心里焦急起來，突然，一只手拍拍我的肩膀，走吧，我送你回去。心里不禁感動(dòng)一些，回頭一瞧，又是他，暖意涌上心頭。
白雪皚皚，寒風(fēng)驟起，過了一年又一年，還是那熟悉的地方，我和幾個(gè)朋友玩了起來。雪融化到脖頸里，打了個(gè)激靈，一個(gè)雪球朝我襲來，腦袋上不時(shí)的傳來痛意，起了個(gè)紅彤彤的大鼓包。一只胖乎乎的手突然撫摸在我的傷口處。呀！我下意識(shí)地叫了一聲，回頭一看，又是他，他在我心中是那樣高大，我不由自主的依偎在他的懷抱里。雪地上只留下兩只腳印在逐伸延展開來。
青春時(shí)，你在我身旁，是你在我正值青春年少時(shí)，給我鼓勵(lì)與安慰。時(shí)光，美若花束，總是讓人相信，歲月的轉(zhuǎn)角處，有情懷永遠(yuǎn)不老，與你，與我，在青春的道路上，陪伴我。你是我的青春擺渡人，如果可以，我想與你在青春的年華中，寫詩寫到老，看花看到老。
擺渡優(yōu)秀作文 45
我的童年，是一座美麗的小島，小島上生長(zhǎng)著許多奇異美妙的精靈，快樂，天真，善良，純潔以及美好的回憶。漸漸地，我長(zhǎng)大了，想到更廣闊的世界闖蕩，我知道有一塊大陸，叫做未來，那里光明圣潔，令人憧憬。小島與大陸，隔著一片汪洋，叫做青春，青春中有許多浪潮，悲傷，迷惘，困難我決心去到大陸，毅然坐上小船，開始了我的旅程。當(dāng)我遇上浪潮時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)人，助我乘風(fēng)破浪，駛向無限美好的遠(yuǎn)方爸爸媽媽，我的青春擺渡人。
家離學(xué)校很遠(yuǎn)，交通也不發(fā)達(dá)，憑我一人之力，無法前往學(xué)校上學(xué)，這時(shí)，爸爸媽媽總會(huì)站出來，每周接送我，不辭辛勞。
我從小體弱多病，常常發(fā)燒，爸爸媽媽為了讓我多補(bǔ)充一些維生素，每周都會(huì)坐在餐桌前，為我剝各種水果。尤其是剝石榴，特麻煩又費(fèi)時(shí)間，我看著那一顆顆色澤紅潤(rùn)、晶瑩剔透的石榴籽，仿佛寶石一般，再看看他們的雙手，早已被石榴皮染黃，令我感動(dòng)。
害怕我在學(xué)校生活不好，他們總會(huì)在星期三來看望我，為我?guī)硐闾鸬乃煽诘牧闶�，換洗的'衣服、溫暖的被子。風(fēng)雨無阻，從不缺席。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到瓶頸時(shí)，他們總會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地為我分析原因，指出我的不足之處，并且鼓勵(lì)我，讓我更加自信地區(qū)迎接后面的挑戰(zhàn)。
最近我看了一部電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》，里面有一句臺(tái)詞令我感觸頗多�！霸趷鄣挠洃浵�，請(qǐng)記住我�！蔽彝蝗幌氲搅烁改笧槲易龅募∈�，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我想，我應(yīng)該將這些溫暖的小事刻在記憶中，珍惜它們，不要讓愛消失，不僅如此，等我長(zhǎng)大了，到達(dá)未來大陸，應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，用的行動(dòng)與愛，去報(bào)答他們。
如今，我的小船駛上正確的航道，光明的大陸已離我不遠(yuǎn)，這里有爸爸媽媽的幫助。我的青春擺渡人，我最感恩的人。
擺渡優(yōu)秀作文 46
青春，仿佛是一種宣言，它展現(xiàn)著自古英雄出少年的激情；青春，是四季中最富有生機(jī)的季節(jié)，欣賞它，那千變?nèi)f化的美便浸潤(rùn)其中；青春，也是一種勇氣，努力奔跑，渴望找到未來的答案。穿過這段歲月的通道，才發(fā)覺，你對(duì)我的影響，竟如此之深。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我們正在刺骨的寒風(fēng)中做體操，這寒風(fēng)實(shí)在太猛烈，誰也受不了它的威力。大多數(shù)同學(xué)都把頭和手嚴(yán)實(shí)的捂在帽子和衣兜里，最后只剩下雙腳和被帽子包裹著的頭在不緊不慢的搖動(dòng)，這其中也包括我。突然有一個(gè)人敲了我一下，起初我還以為是同學(xué)的惡作劇，當(dāng)我快速轉(zhuǎn)過頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是班主任。她那張嚴(yán)肅的臉嚇到我了。回到班上后，班主任讓不認(rèn)真做體操的人都站起來，讓我們反省自己的錯(cuò)誤。隨后，她嚴(yán)厲地說：“如果以后再發(fā)生這類似的情況，嚴(yán)懲不貸！”我雖然知道我錯(cuò)了，但我依然覺得她太過嚴(yán)厲。
周五的.下午，班主任手拿一套試卷走進(jìn)教室，同學(xué)們都以為要考試，都在發(fā)試卷之前著急忙慌的復(fù)習(xí)著�？砂嘀魅螀s說：“這節(jié)課我們不上課，當(dāng)然也不會(huì)考試，我們就來談?wù)勑陌��！甭牥嘀魅握f完后，同學(xué)們的心理包袱都放下了，也算松了一口氣。
時(shí)間過得很快，班主任也說了很多，其中有一句話讓我記憶深刻：“你們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不為別人，就為你自己�！蔽彝蝗挥X得班主任說的話很有道理，這次談話也讓我發(fā)現(xiàn)，班主任原來不是我們想象的那么嚴(yán)厲，其實(shí)“看東西只有用心才能看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見的”，她嚴(yán)厲中隱藏的和藹可親，讓我越來越喜歡她。她讓我明白了許多道理，教會(huì)了我許多做人的基本原則，也讓我的成績(jī)逐漸提高。原來，她竟是我的擺渡人！
對(duì)于她，我是窮盡一生都感激不盡的，她的教誨讓我受用一生。
擺渡優(yōu)秀作文 47
我成長(zhǎng)的路上，遇到許多困難，也有時(shí)感到迷茫�？删陀羞@么一個(gè)人，她有時(shí)化作明燈指引我方向，有時(shí)又變成一個(gè)擺渡人伴我成長(zhǎng)，有時(shí)又幻作一把大傘為我遮風(fēng)擋雨。她，就是我小學(xué)的班主任。
她好似是萬能的，有著無窮無盡的知識(shí)，在上課是甚至?xí)v一點(diǎn)其他課的知識(shí)，有時(shí)又會(huì)岔開話題與我們開個(gè)玩笑。她是那么的和藹可親，與所有同學(xué)都那么親近。在她的課上永遠(yuǎn)洋溢著一種快樂的氣氛。
不僅如此，她還是位懂得寬容的老師。
記得有一次，我偷拿了同桌的《狼王夢(mèng)》。這本書我聽見同學(xué)們天天談?wù)�，而且老師的`辦公桌上也有這本書。同桌回來后發(fā)現(xiàn)了他的書不見了，一番查找后將我人贓俱獲，對(duì)老師說：“老師他拿走了我的書還不承認(rèn)！”我的聲音小得連自己都聽不見：”不是的，那是我買的�！贝藭r(shí)的我正想著，老師肯定會(huì)痛罵我一頓，今后，我在班里就會(huì)背上小偷的罵名，在同學(xué)面前永遠(yuǎn)抬不起頭來�！澳潜纠峭鯄�(mèng)是他買的吧，同學(xué)，我剛撿到一本《狼王夢(mèng)》，這才是你吧。”老師說出了讓我難以置信的話，使我驚訝不已。同桌看了看老師的那本《狼王夢(mèng)》，猶豫了一會(huì)兒：“好像……是我的吧�！蓖老裣蛭业懒饲福吡�。
這時(shí)，我的眼淚流了出來，哽咽著對(duì)老師說：“謝謝您，老師，我錯(cuò)了�！崩蠋熌昧藦埣垖�(duì)我說：“擦擦眼淚吧，老師不怪你，你是太愛那本書了。我知道你很要面子，說出去了對(duì)你來說是一個(gè)沉重的打擊。老師希望你像故事中的狼王一般，機(jī)智，勇敢，長(zhǎng)大后成為一個(gè)人才。知錯(cuò)就改還是好孩子。這本《狼王夢(mèng)》就當(dāng)做你努力學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)吧。”
這件事過了好久，如今上了初中仍然忘不了這件事。感謝老師幫我渡過了難關(guān)，我一定要將她寄托在我身上的希望完成。
擺渡優(yōu)秀作文 48
“世事如書，我偏愛你這一句，愿做個(gè)逗號(hào)，待在你腳邊。但你有自己的朗讀者，而我只是個(gè)擺渡人�！痹谖倚闹辛粝氯θλy。此時(shí)，廣闊的心海泛起漣漪，清脆的歌聲如海上飛翔的海鷗，低鳴著，淡淡的傷感，深深的落寞。
小玉，給我一種帶著笑顏面具哭泣的女孩的感覺。也許是名字的相同，也許是她的性格，也許只是一剎那的興趣，全章讓我深深陷入這個(gè)沼澤，仿佛與這個(gè)女孩一起笑，一起哭。小玉文靜秀氣的你，一發(fā)不可收拾地愛上了馬力，開始從靦腆平靜地活著，變成靦腆平靜地愛著，愛不需要轟轟烈烈，不需要熱情似火。小玉的愛，就像綻放的花朵，潔白的梔子花，悄悄綻放。
鐘聲嗒嗒，時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴流逝，我捧著這本書在細(xì)細(xì)地讀，一點(diǎn)點(diǎn)，一字字，在腦海中浮現(xiàn)：雨中，小玉把一個(gè)個(gè)朋友送走，雨水一點(diǎn)點(diǎn)打濕她的衣服，毫不在意別人身上的.酒氣，酒吧中沉靜如水的女孩……每一個(gè)舉動(dòng)，每一種心情，每一個(gè)人，仿佛在她眼中都是應(yīng)該的，都是重要的。
擺渡人，在水的中間，他不會(huì)跨向哪一個(gè)岸，只是靜靜地等來渡河之人，靜靜地守在這兒。無私的他默默地劃著舟，將悲傷的你帶往快樂的地方。他不知道你是誰，他也不知道你要去哪。
可是，他可知道若他不會(huì)碰上渡河之人，他該怎么辦？擺渡人，我想你的回答可是一直等。擺渡人你可以知道水，它不會(huì)那么聽話，它并不是善良人，它也有脾氣。狂風(fēng)助浪，浪花涌涌地把船淹沒，但他卻還守在那兒。
文章中給一個(gè)精彩的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，小玉為了馬力與他前妻比酒，換來了馬力抱著哭泣的前妻，送她回家。我想此時(shí)此刻馬力永遠(yuǎn)不知道他失去了什么，小玉是如此難受。但從那以后擺渡人踏上了岸，離開了那片水�？晌抑浪膬�(nèi)心深處還有著那片水與船。
擺渡優(yōu)秀作文 49
鮮花感謝雨露的滋潤(rùn)，蒼鷹感恩藍(lán)天的壯闊，大地感恩春光的芬芳……一句問候，一點(diǎn)關(guān)愛，一個(gè)笑容……感恩老師，感恩父母，感恩每一個(gè)你身邊的人。
父愛的脈脈深沉，母愛的溫柔細(xì)膩，都令人無法割舍。父母給了我多少的溫暖，而我的回報(bào)又是多么的渺小。
十四年前的一天，我的父母用溫暖與幸福的微笑迎接我的降生、我的到來。
我感恩我的父母，是他們讓我來到這個(gè)世界。但當(dāng)我降生的那一刻起，父母卻多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但他們卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。
陽光燦爛的日子，他們送我一片明媚的晴空；飄雨落雪的時(shí)節(jié)，他們?yōu)槲覔纹鹨话褱厍榈膫恪榱私o我一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。我的童年是在父母的關(guān)愛與呵護(hù)下無憂無慮地度過的。那時(shí)，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也焕斫猓矎牟恢栏改傅钠D辛。
父母為家所受的苦不是我所能想象出來的，多少次，深夜里他們就因我稍稍的'不適一路奔波將我送入醫(yī)院；多少次，風(fēng)雨中他們盼望著正在玩耍的我趕快回家；多少次，在溫柔月光下他們教給我做人的道理；多少次，……少年的時(shí)光伴隨著求知的喜怒哀樂，而其中又包含了父母所受的多少酸甜苦辣。父母常因我的歡樂而喜上眉梢，也常因我的煩惱而愁在心頭。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉，”現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，孝敬父母的責(zé)任、分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事。父母的恩情深似海，我應(yīng)時(shí)刻懷著感恩的心，積極地回報(bào)我們的父母。
鮮花感謝雨露的滋潤(rùn)，蒼鷹感恩藍(lán)天的壯闊，大地感恩春光的芬芳……感恩父母就從簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句問候，一點(diǎn)關(guān)愛，一個(gè)笑容開始！
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