爭吵優(yōu)秀作文 (15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的爭吵優(yōu)秀作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爭吵優(yōu)秀作文 1
今天，我是懷著懊悔的心情來寫這次作文的，本來不想寫出來的，可轉(zhuǎn)念一想，還是表白出來的好�？傊@件事是我的不對。
昨天，我與好友吉華發(fā)生了摩擦，不為別的，只為了一點(diǎn)點(diǎn)小事。在昨天的自習(xí)課上，同學(xué)們都在安靜的寫作業(yè)，同學(xué)吉華突然碰了我胳膊肘一下，筆尖上的墨水一下子全落在了我的語文書上，把語文書污了一大片。我氣急了，當(dāng)時就罵了她一頓，她卻賠著笑臉說：對不起，你也用不著生氣，我又不是故意的。聽了她的話我更惱火了，感覺怒火好象從兩肋騰地一下竄上來，要說對不起就得鄭重其事的道歉，怎么能隨便說說就算了呢？哼，你等著好了，我非得好好教訓(xùn)你一下不可。趁老師出去的時候，我冷不防的撞了一下她的胳膊，來了個突然襲擊。她手一顫，鋼筆一滑，在本子上拉了一條長長的'直線�？吹竭@般景象，她狠狠的瞪了我一眼，臉也氣的通紅，頓時怒火中燒，并用顫抖的聲音對我說：你，你這明明是故意的嘛，這不是存心找茬嗎？我聽了，心里暗暗高興，嘿！這就是你不小心的下場。想不到過了一會，她竟然把手舉了起來，我心頭不由一緊，難道她要告訴老師？可老師看到她時，她又把手放下了，還瞄了我一眼，說：晚上放學(xué)后，我去你家，咱們好好談?wù)劇Ｎ疫@才松了一口氣。不知怎么的，我又突然覺得這件事是我的不對。雖然吉華不小心弄臟了我的書，但她也道歉了呀，而我又是怎么對她的呢？想到這里，我真想對她說：對不起，剛才是我錯了，我不該那樣對你�？勺宰鹦膮s不允許我那樣做。吉華也時不時的斜著眼看看我，好象對我很同情，也好象在對我說：快說吧，說完我會原諒你的。最后，我終于決定等她晚上來了在說。在等她到來的那段時間里，我十分不安。咚咚咚的敲門聲打斷了我的思路，哦！是吉華！我急忙把她請進(jìn)屋。想不到的事情發(fā)生了，還沒等我開口，她便對我說：對不起，對今天上午的事我深表歉意，我不應(yīng)該不小心弄臟你的語文書。不我急忙辯解說：應(yīng)該是我的不對，雖然你弄臟了我的書，但你也道歉了，我不該還那樣對付你。說完，我倆都會心的笑了。
爭吵優(yōu)秀作文 2
"是我！""我才是！"一陣陣爭吵聲，從文具盒里傳來，你知道是怎么回事嗎？事情是這樣的。
夜深了，文具們展開了一場爭功大會。
"功勞最大的肯定是我，沒有我，看主人把你們放在哪里！"文具盒得意洋洋地拍著自己的大肚子說道。
"我才是功勞最大的，沒有我，小主人就做不成作業(yè)。如果那樣，一定會挨老師的批評的。"鉛筆昂著頭，驕傲地說。
"你們都不要說了，我才是功勞最大的.，假如小主人沒有了我，寫錯了字，老師會讓小主人罰站的。"橡皮搶著說，一邊說，臉上一邊露出得意的笑容。
尺子不甘示弱地跳出來："哼！我的功勞比你們誰都大，沒有我，我保證小主人連線時一定會急哭的……"
文具們，你一句，我一句地爭論著，都說自己的功勞最大。
文具盒里傳來一陣低沉的聲音："大家不要吵了！"大家把目光投向發(fā)出聲音的地方，原來是鋼筆叔叔，他笑著對大家說："我們都是主人的小寶貝，少了誰都不行，所以我們應(yīng)該齊心協(xié)力，讓小主人取得好成績，你們說是不是？呵呵……"
聽到這里，文具們低下了頭。一個個默不作聲，想著自己的心事。
爭吵優(yōu)秀作文 3
人的一生難免會與他人發(fā)生爭吵，而爭吵會影響兩個人之間的情誼，比如那次：
那是一個陰沉的星期一，天空烏云密布，似乎預(yù)兆著今天不愉快的事情。
我還沒到班上，就聽到一陣熟悉的聲音：“會不會是你？”“瘋了吧，你�！薄拔腋闫戳恕� ……那聲音猶如鑼鼓震天。
懷著好奇的心理，我加快了腳步，飛奔到了教室。
一到教室，我就被眼前的這一幕驚呆了：半個班的同學(xué)都靠在教室的一邊看著，兩位同學(xué)在另一邊爭吵著。
“你想怎樣��？啊！”A同學(xué)憤怒地喊著，一邊抓住B同學(xué)的衣領(lǐng)，“你搞什么？想打架呀？又不是我偷了你的�？�，你自己再找找嘛 ！”
只見B同學(xué)奮力地用手抓住A同學(xué)的手，企圖掙脫他的控制。B同學(xué)使勁地罵道：“前幾次我�？ǘ际潜荒隳米吡恕＿@次也一定是你，一定是你，一定是你！”說著雙眼盯著A同學(xué)，好象要將他戳穿似的。
“我說了，不是我！”A同學(xué)喊著，掄起右拳，就要打下……
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起了，聽見鈴聲，A同學(xué)這才把拳頭放下，并放開了B同學(xué)，自己徑直走向座位。大伙見他們散了也紛紛落座，本以為這就結(jié)束了，可事兒并沒有完。
剛下課，老師一走，那兩人又開始爭論了。
“你說，不是你干的`，還有誰？”B同學(xué)指著A同學(xué)，火冒三丈地問。
“是他，是他，還可能是他們�！盇同學(xué)指著在場的所有人，“憑什么就懷疑是我干的？”
“難道我會憑白無故地指責(zé)你嗎？”
“你自己去翻翻你的包，看看有沒有在里面。”A同學(xué)指了指B同學(xué)的書包。
“我不要，肯定就是你，快交出來！”
“我沒拿，要我交什么！”A同學(xué)意志堅定。
最終兩人還是不歡而散了，次日B同學(xué)在自己的包中找到了�？�，并主動地向A同學(xué)道了歉，但兩人的友誼卻有了些隔閡。
爭吵，在我們生活中時有發(fā)生，但是它可能會導(dǎo)致兩人不歡而散，也可能會使人與人之間的友誼破裂，所以我們要避免一些爭吵，多一些寬容！
爭吵優(yōu)秀作文 4
深深的夜晚，
一聲尖叫劃破了安靜的夜空。
靜靜的細(xì)聽，
優(yōu)美的歌聲傳遍每個角落。
原來是音樂姐姐在唱歌。
一句話吵醒了，
正在熟睡的品德先生。
品德先生說：
“你一點(diǎn)知識素質(zhì)也沒有，
半夜三更把人吵醒，
一點(diǎn)禮貌也沒有，
看，只有我，
才最偉大，
才能讓主人好好的學(xué)習(xí)做人的.素質(zhì)教育�！�
品德先生的話，一出口，
招來了音樂姐姐的一陣嘲笑。
音樂姐姐說：
“我才不像你，我給主人帶來動聽的音樂，你可以嗎？”
你只會給主人帶來素質(zhì)教育，
但你不能帶來音樂，
帶來快樂，而我能。
這時書包媽媽，
被吵醒了，
書包媽媽看見音樂課本和品德書爭得面紅而赤。
書包媽媽心平氣和地說：
“孩子們都很重要，
缺一不可，
少一位我們的家園就不會這么美妙，
主人就不會這么優(yōu)秀。
是我們每一個成員的功勞，
讓我們的小主人，
變成德、智、體、美、勞，
全面發(fā)展的好孩子�！�
爭吵優(yōu)秀作文 5
在一節(jié)體育課里，班里的同學(xué)們都去上育課了。這時，寂靜的教室一下子變得熱鬧起來，傳出嘰嘰喳喳的吵鬧聲。
原來是高傲的黑水筆先生昂首挺胸的站在課桌上高傲踏步走來走去，并用它洪亮的聲音大聲的說：“你們這些沒用的家伙，都得聽我的命令，因?yàn)槟銈兪菦]用的.東西，哈哈……”這時，涂改帶胖小弟很不服氣的說：為什么要聽你的？”黑水筆先生驕傲的說：難道你們不知道嗎，你們看看，每個學(xué)生都用我們，他們的文具盒里沒有人沒有黑水筆的，而且我們黑水筆比起你們好用多了，人們都喜歡我，表揚(yáng)我，表揚(yáng)我愿犧牲自己，服務(wù)他人的精神。而你們呢？你們這些沒用的東西哪有受過表揚(yáng)？”就在這時，鋼筆爺爺拄著拐杖走過來，說：“這可不一定，要不你們比試比試，再做決定�！蓖扛膸中〉芡诋惵曊f：“好，鋼筆爺爺當(dāng)裁判，咱倆比試一下�！薄氨染捅劝�，誰怕誰，涂改帶胖小弟我勸你還是乖乖投降吧！”黑水筆先生很有自信的說。
它倆說完，黑水筆先生就在練習(xí)本上“刷刷，刷刷”的寫起字來�？珊谒P先生寫得太快了，把今“天”字寫成“夫”字了。黑水筆急的好似熱鍋上的螞蟻，怎么也擦不掉那多出的一豎。這時，涂改帶胖小弟走過去說：“還是我來幫你吧！”說著便彎下身子一兩下就把那一豎給涂的不見蹤影了。
鋼筆爺爺語重心長地對黑水筆先生說：“孩子，不管什么事，只要大家齊心協(xié)力，才能把事情做好，光一個人是不行的。你們的身份都一樣的，各有長處，各有短處，都有不同的特點(diǎn)，你們是缺一不可的，都是主人的幫手，都有犧牲自己，服務(wù)他人的精神，你們都是平等的�！焙谒P先生聽了鋼筆爺爺?shù)慕虒?dǎo)，慚愧地底下頭。
從此以后，黑水筆先生和涂改帶胖小弟、鋼筆爺爺團(tuán)結(jié)一心，一起為人類服務(wù)，在也沒有發(fā)生過爭吵。
爭吵優(yōu)秀作文 6
從前，在一座小公園里，種著許多美麗的花，供游人游賞。其中有牡丹花、玫瑰花、水仙花和一種小小的無名花。
有一天，驕傲的牡丹花得意洋洋地說：“你們看我，一身高雅的紫色，吸引了不少人的眼球，我才是這里最美麗的花！”
玫瑰花聽了，不服氣地說：“你那一身黯淡無光的.紫色，有什么值得炫耀的？看我，顏色大氣的紅色，一看就給人帶來愉快的心情，我才是最美的！”
水仙花也參與了爭吵：“哼，玫瑰花，就你那代表著戰(zhàn)爭的紅色也能給人帶來愉快？瞧瞧我，清淡的藍(lán)色，要知道，藍(lán)色可是代表和平的呢！”
只有無名花沒有發(fā)話，它仍默默地開放著，似乎想把自己那微弱的香氣貢獻(xiàn)出來。
不久后，一場冷雨突如其來地下了起來，其他花全部被打落了，只有無名小花堅強(qiáng)的開放著。
雨停后，一位老爺爺和一位老奶奶來到這里，發(fā)現(xiàn)了無名花，老爺爺說：”它可是今年的”最美之花“��！“老奶奶說：”是啊，這么堅強(qiáng)的花，可以達(dá)到”最美之花“的標(biāo)準(zhǔn)了！“
這時眾花才明白，美麗不在于外表，而在于內(nèi)心，不要以一個人的外表來評論他的美丑！
爭吵優(yōu)秀作文 7
生活中，我們身邊不時會發(fā)生爭吵，破壞大家的友誼，有時又會很快地化解。而我卻因?yàn)闋幊呈チ伺笥选?/p>
一天上體育課，同學(xué)們都在熱身慢跑，我快跑到馮梓涵身邊說：“不知道今天會上什么課！”馮梓涵回答說：“聽2班同學(xué)說，好像是上排球課。”“這樣啊�！蔽倚睦锍錆M了期待。
“同學(xué)們，現(xiàn)在去接待室采集指紋�！崩蠋煷舐暤卣f。我和馮梓涵跑得快些，排得比較前。突然，后面有人擠了我一下，我碰到了馮梓涵，馮梓涵是個急性子，十分生氣。
“想干嘛？再推一下試試看！”馮梓涵怒氣沖沖地說，又推了我一下。
“推一下怎么了？會死�。 蔽也环䴕獾卣f，又推了他一下。
“我去，很牛啊！再推�。⊥瓢。 瘪T梓涵怒目圓睜，昂起頭，一副很神氣的'樣子。這時輪到他印指紋了。“給我等著。”他丟下了一句話便轉(zhuǎn)身走了。
回到操場，大家開始練習(xí)排球，馮梓涵和我各拿一個球，離得很遠(yuǎn)。我正在掂球，快要掂到26個時，有人在我背后用球打了我一下，我猛地轉(zhuǎn)身，是馮梓涵！
“干什么��！有病��！”我很生氣地說。
“怎么樣？不爽��！”馮梓涵說完后轉(zhuǎn)過身繼續(xù)掂球。切，有什么了不起啊，我也用球扔了他一下。
“找打�。 瘪T梓涵舉起了拳頭。
“想怎樣？想打架？誰叫你打我的！”我理直氣壯地說。
“小子，你很拽��！我就要打架怎么著？”馮梓涵也不甘示弱。
“來��！有種你就打��！怕你��！”我一臉的無謂，眉頭緊皺，等他出手。
這時，老師來了：“干什么��？你們兩個，馮梓涵，你過來……”
很快，我們倆就被請到了辦公室，班主任說：“聽體育老師說你們倆吵得不可開交，快要打起來了，林鄭熙，你說一下怎么回事？”我復(fù)述了一下經(jīng)過，“好，馮梓涵留下，你先走�！蔽易叱隽宿k公室，望著天邊的余暉漸漸消散，我們的友誼也不再了。
從此，我和馮梓涵再也不是朋友了。有些小矛盾，可以避免就盡量避免，退一步海闊天空。
爭吵優(yōu)秀作文 8
一天深夜，文具盒里吵個不停。原來，文具盒爺爺家里的孩子在爭吵著誰的本領(lǐng)最大。
鉛筆哥哥第一個發(fā)言：“我的本領(lǐng)最大！我可以幫主人寫出工整的作業(yè)，而且我頭上戴著漂亮的紅色帽子，可以讓主人觀賞，也可以供主人當(dāng)玩具。所以我的本領(lǐng)最大！”
橡皮姐姐說：“你這個鉛筆哥哥，你頭上的帽子一點(diǎn)都不干凈，上面總粘污漬，多不衛(wèi)生��！還是我的本領(lǐng)最大，你看我身子白白的，主人用了我，就可以把寫錯的字擦得干干凈凈，既方便，又衛(wèi)生。所以我的本領(lǐng)最大！”
圓珠筆弟弟大聲吵著說：“主人在考試的時候，哪里會用上你們呀？主人在考試的`時候，我?guī)椭魅嗽诰碜由蠈懙姆浅５钠链鸢�，能讓主人拿到最好的成績。所以我的本事�?shí)在太大了！”
尺子妹妹說：“如果小主人沒有我，那他在考試的時候就不能連線，在上美術(shù)課的時候就不能畫直線了。不用我說，大家都知道我的本領(lǐng)有多大吧！”
修正貼阿姨不慌不忙地說：“圓珠筆弟弟寫錯字的時候，主人可以把我貼上去，然后，再重新在我的身上寫上一個工整、漂亮的字！你們說，我的本領(lǐng)大不大大呢？”
它們互不相讓，互相爭執(zhí)、大聲指責(zé)，甚至破口大罵。只有文具盒爺爺和卷筆刀奶奶坐在一旁默默不語，他們一邊搖頭，一邊耐心地聽著孩子們的爭吵。
這時卷筆刀奶奶發(fā)言了：“孩子們，你們誰都重要，可別忘了還有一個人——鉛筆盒爺爺，要是沒有他，你們連住的地方都沒有，還談得上什么功勞，什么本領(lǐng)大嗎？”
霎時，孩子們的爭吵停下來了。大家的臉紅得像熟透了的紅蘋果，頭低得快貼到腳尖了。
最后，文具盒爺爺語重心長地說：“孩子們，你們都很重要！不過，單憑一個人的能力非常有限，難成大事。如果把我們所有人的能力加起來，那股力量就大了，還愁什么事情做不了呢？孩子呀，你們千萬要記住團(tuán)結(jié)就是力量��！”
爭吵優(yōu)秀作文 9
就在前不久，我和爸爸、奶奶一起吃晚餐。
我正吃得香噴噴之時，爸爸突然問我：“一只鴿子等于9只雞，一只斑鳩等于9只鴿子，問一只斑鳩等于幾只雞?”爸爸的話音剛落，我立馬說出：“81只雞!”我的臉上紅撲撲的.，又開心，又興奮，為自己能一秒說出答案而感到自豪。
沒想到爸爸頓時嚴(yán)肅起來，臉上像是布滿了烏云，還皺著眉頭。我一看，心想：難道不對嗎?爸爸終于聲如洪鐘地呵斥道：“我打死你的，應(yīng)該是18只!”我的臉漲得通紅，又生氣又委屈，爸爸則是怒不可遏。在一旁的奶奶默不作聲地吃著飯，我和爸爸吵了一會兒，她才緩緩地說：“本來就是18只嘛!”我看多了一個敵軍，便跑到奶奶旁邊，用瓜子比劃出來�！班�!”奶奶恍然大悟，她的臉因?yàn)椴缓靡馑级杭t。她和我一起與爸爸爭論，爸爸還是執(zhí)迷不悟。
我和爸爸打賭：“明天下午我問數(shù)學(xué)老師，如果我輸了，我每天做50個俯臥撐，如果你輸了，你就每天做50個俯臥撐�！薄昂�!”爸爸一口答應(yīng)。在這時，我終于喜笑顏開，而爸爸還是鐵青著臉。
爭吵優(yōu)秀作文 10
“我的功勞最大！”
“哼！我才是老大！”
“你們算什么？我才是真正的老大！”
咦？這是誰在吵吵嚷嚷呀？哦！原來是文具們在爭誰的功勞最大，誰是老大呢！
鉛筆大姐扯著嗓門，聲音如洪鐘般響亮：“我可以幫助一二年級的小朋友寫字，要不是我，小朋友們的作業(yè)就會一團(tuán)糟，所以老大非我莫屬！”
橡皮大哥很不服氣：“你就別吹牛了！一二年級的小朋友做錯的作業(yè)，不是我擦的'嗎？如果我不擦掉他們的錯誤，那你還不如去幫三四年級寫作業(yè)呢！”
鉛筆大姐說：“切！有什么了不起的，就你能擦呀？”
卷筆刀小弟說：“鉛筆大姐，要不是我?guī)椭悖隳軐懗鲎謥韱�？還有橡皮大哥，要不是我?guī)椭U筆大姐，你連都用不著！”
這時，鉛筆插了一句話：“呀！鉛筆大姐前一句話就說得在理，三四年級寫作業(yè)，除了語文不能用上我，其他科目我還是很受主人喜歡的呀！”
正在它們吵得不可開交時，文具盒爺爺來了，它嘆了口氣說：“尺有所短，寸有所長。你們每一個文具，只有取長補(bǔ)短，才能相得益彰。只有團(tuán)結(jié)協(xié)助，才更有力量！”
爭吵優(yōu)秀作文 11
一個夜深人靜的晚上，從遠(yuǎn)處傳來一陣爭吵聲。原來是鉛筆盒一家在爭論誰的功勞最大。
“看看我�！庇指哂质莸你U筆自信滿滿地說，“我的功勞最大。我每天都幫小主人寫字、畫畫。你們別跟我搶�！闭f完，鉛筆翻了個白眼就走了。
坐在一旁的.橡皮實(shí)在聽不下去了。他猛地拍了一下桌子，說：“我的功勞才最大！”他指了指鉛筆，“你鉛筆寫錯了字，還不是要我橡皮清理干凈，所以你們別跟我搶了。”橡皮說完，頭也不回就走了。
就在這時，尺子踮起腳尖，跳著芭蕾舞出來了。她溫柔地說：“你們都別吹牛了，論功勞，還是我最大。要是沒了我，尺子小主人跟本就連不了直線了，你們就別跟我搶了。”說完撇了一眼文具們。
爭吵聲越來越激烈。文具們誰也不讓誰，竟然把文具盒爺爺給吵醒了。文具盒爺爺語重心長地說：“你們各有各的長處，你們不要比誰厲害。而是要互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，一起幫助小主人取得好成績才是最好的。”
文具們聽了這番話就慚愧地低下了頭，說：“我們以后一定不會吵了，會齊心協(xié)力幫助小主人學(xué)習(xí)�！�
爭吵優(yōu)秀作文 12
有一次，小紅家的鄰居聽見小紅家有爭吵，就去敲門，發(fā)現(xiàn)門開著。他就進(jìn)去了，不料卻看到了驚人的一幕。他馬上藏進(jìn)了衣柜，因?yàn)樗匆娢⒉t竟然跳了下來，他又看見電視機(jī)長出了一張臉，飲水機(jī)竟然開始說話了：“我告訴你們在這個家里我最厲害，因?yàn)槲沂墙o人類凈化水源的�！�
“我還是給人們看新聞，電視劇，動畫片，京劇，皮影戲的呢！”
手機(jī)開始說話了：“你說的這些我都可以呀！我還可以看直播，玩游戲，我比你還智能呢！”
“人類晚上睡覺的時候都要躺在我的身上，我又暖和又舒服，人類可喜歡我了�！�
“沒有我來儲藏食物，人類買下的東西就會爛掉，所以我才是最厲害的�！�
跳下來的微波爐開始說話了：“沒有我來把食物加熱，人類來吃什么呀？”
家具們的爭吵開始越來越激烈，很多人都被他們吵醒了，這時躲在衣柜里的人出來了，說：“你們是我們?nèi)祟惖腵好幫手，如果沒有你們，我們將無法生活下去，所以你們都是不可缺少的�！�
家具們開始和其他的家具道歉，那個人也回去了。但這件事一直在那個人的腦海里，無法忘掉。不過他開始對自己家的家具開始溫柔地呵護(hù)了起來，因?yàn)樗X得如果小紅家的家具有生命，那其他家具肯定也有生命，我們不應(yīng)該這樣對待它們，要平等地對待它們。
爭吵優(yōu)秀作文 13
夜深了，小主人睡覺了。文具盒公公家像往常一樣開始聊天啦！不知不覺大家談到了誰對小主人的貢獻(xiàn)最大，誰最重要。
你看，鉛筆穿著綠衣裳，鋼筆披著藍(lán)披肩，橡皮抹著著粉，熒光筆抹著腮紅……它們的眼睛瞪得多大，吵得多兇。
首先發(fā)言的是熒光筆：“我對你們說，我的功勞最大。每次小主人閱讀的時候都用我劃好詞好句，我能讓小主人把知識記得更牢固，讓小主人的知識更加豐富。”
鉛筆不服氣地說：“我的功勞最大，小主人剛開始學(xué)寫字用得就是我，是我讓小主人走進(jìn)了知識的海洋。”
鋼筆一聽，大著嗓門喊道：“我現(xiàn)在可是小主人的紅人，小主人現(xiàn)在天天用我，一會兒都離不開我。你們看她本上寫得鋼筆字端端正正，這可都是我得功勞，應(yīng)該是我最重要�！�
別看小橡皮以前文文靜靜的，現(xiàn)在吵起來也很兇：“小主人寫錯字的`時候，都是我給她擦得干干凈凈，我才最重要�！�
這時候，文具盒公公說：“大家安靜一下，你們不要再爭吵了。你們每個人都有自己的長處，小主人離開誰都不行，你們都很重要。以后大家要和睦相處，團(tuán)結(jié)一心，我們都要好好為小主人服務(wù)，那才是最重要的。”
聽了文具盒公公的話，一個個文具都羞紅了臉，不好意思地低下了頭。
爭吵優(yōu)秀作文 14
在一個漂亮的文具盒里住著一大家子的文具，它們每天忙著為小主人學(xué)習(xí)服務(wù)，生活得很開心。突然有一天，文具盒里的居民在爭吵：誰最重要。
鋼筆姐姐驕傲地說：“當(dāng)然是我最重要了，要不是我，主人語文再好，沒用我寫字，也沒用�。 �
“誰說的`！”鉛筆弟弟頂不服氣，“主人寫數(shù)學(xué)作業(yè)還不是用我寫？”
“你寫錯字可是我?guī)湍悴恋�！”橡皮妹妹生氣地說。
尺子也不慌不忙的說：“你們都錯啦，只有我才能把線畫直，還有，你們誰能說出3厘米有多長么？不能吧？！所以說，我最重要�！�
削筆刀急忙說：“不對，不對，你們都不對，我最強(qiáng)壯，瞧我身體多么的堅硬，我才是老大！”就這樣，它們互不相讓，整天吵架，最后誰都不理誰。
它們又開始不停地吵起來了，這時，文具盒發(fā)話了：“孩子們，其實(shí)你們都很重要，可是，沒有別人的幫忙，你們也不可能獨(dú)自做出一番大業(yè)績來，你們不能只看到自己的長處而忽略了別人的長處啊，你們要互相取長補(bǔ)短��！”
居民們聽了，都羞愧地低下了頭。
爭吵優(yōu)秀作文 15
今天，我們學(xué)習(xí)了《爭吵》這篇課文，課文講述了主人公安利柯和好朋友克萊蒂發(fā)生爭吵，克萊蒂主動求和以及“我”因不主動認(rèn)錯受到父親批評的故事。
讀完這篇課文，我眼前出現(xiàn)了二年級時我和同學(xué)爭吵的那幕，讓我記憶猶新。事情是這樣的：美術(shù)課上我倆都在認(rèn)真畫畫，忽然，他碰了我一下胳膊，彩筆畫到外面畫臟了，我生氣地對他說：“你干什么呀？”你看我的畫這樣了好難看�！彼⑿χf：“我不是故意的！”我聽了還是很生氣，心想，找機(jī)會再報復(fù)他，于是，我裝作拿筆的樣子，也碰了一下他的胳膊肘，他生氣地說：“你這是故意的！”我嘴一嘟。
放學(xué)路上，我得意地給媽媽說著發(fā)生的事，不料，媽媽鄭重其事地說：“孩子你覺得你做的對嗎？”這時，我才意識到自己錯了。媽媽繼續(xù)說：“畫多畫一筆，你可以想辦法添點(diǎn)彩色繪圖，故意弄壞同學(xué)的.畫做法是不對的�！蔽衣犃诉B忙說：“媽媽，我錯了，我以后不會再犯這樣的錯誤了�！�
第二天，剛到教室我就看見我同桌，我說：“對不起！昨天的事我錯了�！彼舱f：“不，不，是我不對，我也不該對你生氣。”
這件事已經(jīng)過去一年了，還是深深地記在我的腦海里，這件事也提醒我：同學(xué)、朋友發(fā)生了矛盾時，要勇于承認(rèn)自己的錯誤，要互相寬容，真誠相待。
【爭吵優(yōu)秀作文 】相關(guān)文章：
爭吵優(yōu)秀作文08-11
爭吵優(yōu)秀作文【精】02-12
【熱門】爭吵優(yōu)秀作文02-12
爭吵優(yōu)秀作文【薦】02-12
【熱】爭吵優(yōu)秀作文07-06
文具的爭吵優(yōu)秀作文03-04
爭吵優(yōu)秀作文【薦】07-31
【精】爭吵優(yōu)秀作文09-23
【薦】爭吵優(yōu)秀作文08-12
【熱門】爭吵優(yōu)秀作文08-12