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美無(wú)處不在的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的美無(wú)處不在的作文，希望能夠幫助到大家。
美無(wú)處不在的作文1
美無(wú)處不在，自然中有美。
看著潺潺的小溪，唱著歡快的歌，奔向大海。它晶瑩剔透，看起來(lái)像一塊綠色的玉，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。小魚(yú)在劇中游泳玩耍，像天使一樣。美在其中蕩漾�？�，茂密的森林，挺拔的森林。走在森林小徑上，可以感受到?jīng)鲲L(fēng)。森林如此安靜，你只能偶爾聽(tīng)到鳥(niǎo)兒拍打翅膀的聲音。走進(jìn)去給人一種舒服的感覺(jué)，讓人感到輕松愉快。森林里的草似乎被吸引了，伸著頭陶醉其中。從遠(yuǎn)處看，它形成了一條美麗的風(fēng)景線。
還有很多大自然的美，比如耳朵高的`泰山，站在泰山頂上，層層云霧讓人心曠神怡。還有瀑布流淌，躺著舒服，流進(jìn)附近的河流，形成壯麗的景觀。
“美”的方式也是.
這就是“美”無(wú)處不在。
美無(wú)處不在的作文2
今天上課，宋老師帶著我們沏了一回茶。
當(dāng)宋老師把小茶寶寶放入杯中的時(shí)候，我把眼睛瞪得大大的，盯著杯中。一絲淡淡的清香撲鼻而來(lái)。小茶寶寶像一個(gè)個(gè)小麻花似的靜靜地躺在杯底，好像在睡覺(jué)。我用手摸了一下，感覺(jué)硬硬的。我拿著杯子在耳邊輕輕晃動(dòng)，發(fā)出了沙沙的響聲。
當(dāng)宋老師把開(kāi)水倒入杯中的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小茶寶寶們像是從夢(mèng)中驚醒了，突然站了起來(lái)。有的浮到水面，又沉了下去。好像在說(shuō)：“是誰(shuí)打擾了我的美夢(mèng)！”有的.小茶寶寶像孫悟空，一個(gè)筋斗翻到了水面上。還有的小茶寶寶急著想去看外面的景象，急得連睡衣都忘了脫。
水漸漸涼了下來(lái)，我再去觀察，發(fā)現(xiàn)水由原來(lái)的白色變成了嫩黃色，好像給茶寶寶們搭了一座金燦燦的宮殿。
如果我們仔細(xì)觀察與想象，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美無(wú)處不在！
美無(wú)處不在的作文3
美是什么？美是一件事，美是一個(gè)景，美甚至可以是一個(gè)小小的舉動(dòng)。美，無(wú)處不在。
記得那次的陀螺大賽后，林為、王奕程和我正準(zhǔn)備去王奕程家時(shí)，突然間，一陣傷心的哭聲，清晰地傳入了我們的耳中。我回頭一看，一位小弟弟正在哭泣。他的`奶奶解釋到：“唉，他陀螺賽沒(méi)拿到獎(jiǎng)品就哭成了這樣，怎么哄也不聽(tīng)！”林為一聽(tīng)，立馬把自己的長(zhǎng)發(fā)射條和槍型手把塞到了小弟弟手中。小弟弟一看，剛剛的傷心一下子灰飛煙滅，那一張小臉上又露出了那甜甜的笑容。
林為的這一個(gè)舉動(dòng)就是一個(gè)美的表現(xiàn)，一個(gè)發(fā)生我身邊的實(shí)實(shí)在在的美。美，無(wú)處不在，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的慧眼。我們不但要有發(fā)現(xiàn)美的能力，還要自己去創(chuàng)造美，讓美充滿世界。
美無(wú)處不在的作文4
在浩瀚的宇宙中，在茫茫的群星中，在廣闊的大地中，我發(fā)現(xiàn)“美，無(wú)處不在�！逼鹣龋野l(fā)現(xiàn)了自然美�？矗菨M山的映山紅，一簇一簇的，多么鮮明艷麗。看那萬(wàn)綠叢中的一簇野百合，多么純潔，它不受那山上的黑藤的污沾，獨(dú)自?shī)^斗，終于認(rèn)自己開(kāi)了花了。還有山上的茅草屋，雖然它簡(jiǎn)陋，但它也屬于自然屬于美。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物中的美�？�，那灰兔多么美麗可愛(ài)，讓人不忍襲擊它，還有那可愛(ài)的小毛驢看上去是多么的憨厚老實(shí)�。∵B那如同仙子一般美麗的.蜻蜓也在那草木茂盛的地方翩翩起舞。
我來(lái)到了山上的農(nóng)居處，發(fā)現(xiàn)山民們的心更美。我走到阿婆家去看看，只是隨便看看，沒(méi)想到那位阿婆竟然如此的熱情好客，硬拉著我留在她們家吃午飯，我也沒(méi)辦法，看她們熱情似火般的心情不好意思拒絕只能由她們擺布了。
從而我又發(fā)現(xiàn)了“美，無(wú)處不在”
因此我也領(lǐng)悟到了美的真諦！
美無(wú)處不在的作文5
有人沒(méi)有美麗的五官，有人沒(méi)有優(yōu)雅的身材，但在我看來(lái)這一切都沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槿俗钪匾氖切撵`之美。
那是一個(gè)秋高氣爽的早晨，我在菜市場(chǎng)看見(jiàn)了一件觸動(dòng)人心的事，讓我覺(jué)得擁有心靈之美的人最可敬。
在上學(xué)的路上，我路過(guò)熱鬧非凡的早市場(chǎng)，顯得越發(fā)熱鬧。只聽(tīng)有的叔叔大聲的喊著:“蘋(píng)果，蘋(píng)果，又甜又脆的蘋(píng)果�！庇械陌⒁桃膊桓适救踹汉戎�:“豆腐，豆腐，熱乎乎的大豆腐�！边�有的'大爺在賣著成車的秋土豆。
我穿過(guò)人群發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，身材瘦小，穿著一件破舊的衣衫，推著一輛裝著幾袋子的土豆，吃力的上著馬路牙子。我心里想：老奶奶的家人呢？這時(shí)有位哥哥三步并兩步跑去喊著:“老奶奶我來(lái)幫您吧！”還沒(méi)等老奶奶說(shuō)話，那位青年哥哥就迅速的把車?yán)^(guò)了馬路牙子，轉(zhuǎn)身就離去了。老奶奶看著哥哥的背影微笑了。
朋友，在生活中只要你認(rèn)真觀察，就能發(fā)現(xiàn)心靈之美無(wú)處不在！
美無(wú)處不在的作文6
有一句名人名言是這么寫(xiě)的：這個(gè)世界上并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是啊，其實(shí)，我們身邊到處都是美，有時(shí)候，美與我們擦肩而過(guò)，只是因?yàn)槲覀儧](méi)有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我們身邊有許多名勝古跡，里面都有很多美的風(fēng)景。比如說(shuō)有奇山異水的黃山，有熱鬧非凡的世界之窗，還有杭州遠(yuǎn)近聞名的西湖……只要你把它記錄下來(lái)，那你就永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這些美麗的風(fēng)景。
有的時(shí)候，考試前朋友的一聲祝福；生病時(shí)同學(xué)的一聲問(wèn)候；傷心時(shí)家人的一聲安慰……，都能給予我們巨大的溫暖，這就是友情的美。
老師家人常常教育我們，一定要尊老愛(ài)幼。在公交車上，經(jīng)常會(huì)有許多“紅領(lǐng)巾”為上車的老人、孕婦讓座；在排隊(duì)的.時(shí)候不亂插隊(duì)，遇到后面有插隊(duì)的人要學(xué)會(huì)謙讓；在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩；不隨地吐痰。這些都是品德的美。
美，無(wú)處不在，只要你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，在我們身邊，數(shù)不完的美。
美無(wú)處不在的作文7
美無(wú)處不在，你只需要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
一天，我和奶奶走在逛街的路上，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)的水泥路上鋪了一層新的柏油。環(huán)衛(wèi)工人也早早地起來(lái)打掃衛(wèi)生了，路面截然一新。馬路兩旁的'房屋，有的高，有的低，一排挨著一排，像一座座連綿起伏的山，而且都換上了新衣裳，這都是是建筑工人們的奉獻(xiàn)。
春天來(lái)了，馬路兩旁的樹(shù)發(fā)芽了，枝葉茂盛。樹(shù)上的枝干，緊緊挨在一起，有時(shí)還會(huì)飛來(lái)三兩只小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱歌。只要林業(yè)工人一來(lái)，小鳥(niǎo)也會(huì)飛快地離開(kāi)，不影響工人的工作。
夏天到了，火辣辣的太陽(yáng)雖然烤著大地，但人們都可以在路旁的大樹(shù)下乘涼，大樹(shù)為人們遮住了陽(yáng)光，人們?cè)陂_(kāi)心地談笑。
秋天到了，樹(shù)葉都黃了，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，大雁排著整齊的隊(duì)伍，又飛向南方，環(huán)衛(wèi)工人正忙碌地掃著落葉。
冬天來(lái)了，寒風(fēng)刺骨，人們都回家取暖了�？墒�，大樹(shù)仍然站在外面，就像守衛(wèi)城市的士兵一樣！
美無(wú)處不在，只需要你仔細(xì)觀察，多用心。
美無(wú)處不在的作文8
美在那里都有。下午放學(xué)后，桌凳擺得整整齊齊，衛(wèi)生打掃得一塵不染，我感受到了美。上課時(shí)，同學(xué)們坐得端端正正，專心聽(tīng)老師講課，認(rèn)真做筆記，我感受到了美。在操場(chǎng)上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)排得非常整齊，認(rèn)真聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話，我感受到了美。
在小路上，一個(gè)小同學(xué)被絆倒了，另一個(gè)同學(xué)連忙把他扶了起來(lái)，并且叫后面的同學(xué)走慢點(diǎn)，小心別摔著。我感受到了美。在廣播室里，我和其他人認(rèn)真地念著稿子，為學(xué)校添了美，我也感受到了美。在教室里，老師教我們學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，我感受到了美。在家里，我們有什么事都對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的`人，我感受到了美。在下課時(shí)，同學(xué)們蹦蹦跳跳，玩得興高采烈，我感受到了美。
美是無(wú)處不在，只要我們認(rèn)真觀察，善于發(fā)現(xiàn)，小小的事里也能感受到無(wú)窮無(wú)盡、永恒的美！
美無(wú)處不在的作文9
今天，我們觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目。節(jié)目主題是“美麗在你身邊”，內(nèi)容分為四課，第一課是“發(fā)現(xiàn)美”，第二課是“創(chuàng)造美”；第三課是“傳遞美”第四課是“和諧美”。
在這關(guān)于美的四課中，給我們當(dāng)“老師”的嘉賓有奧運(yùn)冠軍葉詩(shī)文、焦劉洋等等，還有宇航員劉洋等。其中，最令我覺(jué)得感動(dòng)的就是“最美教師”張麗莉和“最美司機(jī)”吳斌了。
他們本只是一個(gè)平凡的人，可是，當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，他們寧愿犧牲自己，付出了甚至是生命的代價(jià)，保全了更多的.生命，怎不能使一座城為之動(dòng)容，為之嘆息為此流淚呢？
也許，在我們生活中，并沒(méi)有這樣的美麗，但是，沒(méi)有人不能說(shuō)生活中無(wú)處是美，美無(wú)處不在，早晨的我們走在干凈舒坦的大路上，是清潔工阿姨的勞動(dòng)忙碌才創(chuàng)造出來(lái)的美；晚上媽媽準(zhǔn)備好了一桌飯菜，等待我們的回來(lái)，這也是一種美。
美的種類有如此之多，你感受到了嗎 ？
美無(wú)處不在的作文10
你看到路邊那朵無(wú)名小花綻放了嗎？你聽(tīng)到屋后那些樹(shù)木的交談了嗎？你看到陽(yáng)光張開(kāi)了那張笑臉了嗎？你聽(tīng)到雨點(diǎn)在為你前行而加油助威了嗎？走進(jìn)生活吧，美就在身邊。
有人說(shuō)，太陽(yáng)升起時(shí)的第一道光線最美；也有人說(shuō)，在黃昏的沙灘上散步的丹頂鶴最美；還有人說(shuō)，秋天里飄落的落葉最美。而我卻說(shuō)，在生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。因此，在我們身邊，到處都是美。
當(dāng)我小時(shí)候去坐公交車時(shí)，我看到了一位老奶奶在慢慢地尋找空位，但卻沒(méi)有一個(gè)空位。這時(shí)，一位大叔站起來(lái)，拉著拉手。雖然這個(gè)動(dòng)作只有一瞬間，可全車的人都稱贊這位大叔。因此，我從這位大叔身上看到了“美”。那位大叔雖然沒(méi)有那么帥，沒(méi)有那么強(qiáng)壯，可大叔的心靈卻是非常純潔、美麗。
美是屬于善良、正直、有愛(ài)心的.人。發(fā)現(xiàn)美的方法就是善于觀察身邊的每一件事情；創(chuàng)造美的方法是擁有一顆善良的心。美無(wú)處不在。
美無(wú)處不在的作文11
生活中處處都有美，就等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它。
記得那是一個(gè)雪花飛舞的寒冬。街上人來(lái)人往，車來(lái)車往。有賣包子的，賣玩具的，賣首飾的，“賣糖葫蘆嘞，糖葫蘆嘞�！币粋�(gè)二三十歲小伙子辛苦的.在賣糖葫蘆。突然來(lái)了一個(gè)七八十歲的盲人老爺爺，老爺爺問(wèn)小伙子：“這，這是賣糖葫蘆的嗎？”小伙子回答道：“是的，叔叔有什么能夠幫到您的嗎？”只見(jiàn)你老爺爺用他龜裂的手指從口袋里掏出幾張皺皺的錢。并對(duì)小伙子說(shuō)：“我要五塊錢的糖葫蘆，你自己拿錢吧�！敝灰�(jiàn)小伙子拿了一張一塊的。并給了老爺爺五塊錢的糖葫蘆。又拿了一張100元的，給了老爺爺。老爺爺發(fā)現(xiàn)錢給錯(cuò)了�；剡^(guò)頭來(lái)，可小伙子早以沒(méi)有了身影。老爺爺眼淚如雨水般落下來(lái)。
這些好心人讓這寒冷的冬天不再寒冷，焱熱的夏天不再焱熱。好心人為你點(diǎn)贊！
美無(wú)處不在的作文12
杭州這個(gè)地方不僅風(fēng)景美，還有一種潛在的美，讓我對(duì)杭州有新的看法
星期天，去玩。來(lái)到了公交車上，��！公交車可真擠啊，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，找了個(gè)位置坐了下去。這是一個(gè)老奶奶走了上來(lái)，一個(gè)年青人立馬站起來(lái)讓座，沒(méi)有任何猶豫，沒(méi)有任何停留。
這就是杭州地帶的人，是那么熱心，這個(gè)年輕人給我上了一課。
這是生活中的小事，但卻體現(xiàn)了杭州的一種美德。��！杭州，一個(gè)美麗的天堂，它讓我著迷，讓我體驗(yàn)到了這種內(nèi)在的美。
還有一次，還是在公交車上，我不知道目的地怎么坐車，司機(jī)叔叔不但告訴我哪一站下車，還耐心的'教我怎么走。到站了，我忘了下車，可司機(jī)叔叔卻記得很牢，他提醒我了一下，我才如夢(mèng)初醒，道了謝后便匆匆下了車。
杭州，一個(gè)美麗的天堂。在這，美無(wú)處不在！
美無(wú)處不在的作文13
美，無(wú)處不在，自然中有美�？茨卿男∠�，唱著歡快的歌兒，奔向大海。它清澈見(jiàn)底，看起來(lái)好像一塊綠色的翡翠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。小魚(yú)兒在戲中游泳嬉戲，像天使一般。美在其中蕩漾。
看，那茂密的樹(shù)林，高高的樹(shù)林挺立著。走在林中小道上，能感到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)。樹(shù)林里那么幽靜，只能偶爾聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒撲打翅膀的聲音。走進(jìn)去，給人一種舒服愜意的感覺(jué)，使人心曠神怡。林中小草也仿佛被吸引了，伸長(zhǎng)了腦袋，陶醉在其中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景線。
大自然的美還有很多，例如：高高聳耳的泰山，站在泰山頂上，層層疊疊的'云霧使人心曠神怡。還有飛流的瀑布，舒服躺著流進(jìn)附近的河流，形成了奇麗的景觀。
美的方式還有......
這就是美無(wú)處不在。
美無(wú)處不在的作文14
媽媽問(wèn)我：“樂(lè)樂(lè)，在你心中什么是美？”我不假思索地說(shuō)：讀書(shū)。
我喜歡書(shū)，那些豐富多彩的故事總是深深地吸引著我，有時(shí)我還能明白一點(diǎn)點(diǎn)道理。我喜歡立體書(shū)，它可以拽呀、拉呀、扯呀，好像是真的似的，饑餓的'毛毛蟲(chóng)可以在小窟窿里爬來(lái)爬去，就像活了一樣。我更喜歡繪本，我認(rèn)識(shí)了恐龍、犟龜、卡梅拉、卷毛老師、風(fēng)婆婆、安……有時(shí)候讀完一本書(shū)，我總希望自己是他們多好啊！每天睡覺(jué)的時(shí)候，總有故事相伴我左右，這樣我才能安然入睡，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
每到周末，媽媽會(huì)把我?guī)У絻和瘓D書(shū)館，甭提我有多高興了。要是有個(gè)節(jié)日，圖書(shū)館里更是裝扮一新，像童話王國(guó)一樣，我們還可以一起參加活動(dòng)。中秋節(jié)，我們一起做月餅；萬(wàn)圣節(jié)，我們穿著盛裝喊著“不給糖就搗蛋”的口號(hào)外出討糖。來(lái)這里讀書(shū)的小朋友和阿姨阿姨也說(shuō):“讀書(shū)真美！”
漂亮的圖書(shū)是一種美，藏書(shū)豐富的兒童圖書(shū)館是一種美，一起來(lái)讀書(shū)更是一種美。
美無(wú)處不在的作文15
美，可以令人陶醉；美，令人心曠神怡；美，是一種享受。只要用心去尋找，其實(shí)美無(wú)處不在。
我們的教室門口是一個(gè)小花園。下課了，幾個(gè)同學(xué)最先飛奔出教室，緊接著，大家蜂擁般的涌出來(lái)，投入小公園的懷抱。走出教室，不難看見(jiàn)，眼前一片綠色：淡綠，深綠，嫩綠，翠綠……一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子隨風(fēng)搖擺，好像在歡迎我們呢。
看，那片青翠的.綠葉子，打著圓圈兒落下來(lái)了，噢，它一定是被小公園的景色吸引住了，一路走一路看，就把回家的事忘得一干二凈，干脆狠下心來(lái)不回家。它落到草地上，隨即在草地上自由地打兩個(gè)滾，看到蝴蝶，就跟它捉幾回迷藏。那生活也過(guò)得清閑、歡樂(lè)而甜蜜。這時(shí)風(fēng)輕悄悄的，草綠油油的。我用雙手把它捧起，輕輕地把它放在水池里，變成了一葉扁舟。它開(kāi)始了新的旅程……
我的思緒被綠葉帶著走，陶醉在這人間仙境中。其實(shí)，美，無(wú)處不在呀！
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