有關(guān)四季小學(xué)生作文錦集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的四季小學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四季小學(xué)生作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在孟州，我的.家鄉(xiāng)一年四季都很美。
春天來了，小草偷偷地從地下鉆出來，柳樹發(fā)芽了，桃樹開出粉紅色的桃花，梨樹開出了白色的小花，小鳥在天上給人們打招呼。
夏天到了，天氣很熱，放暑假的時(shí)候，爸爸帶我去游泳。晚上吃完飯我就和小朋友一起去捉知了，大人們都在大樹下乘涼。
秋天，變得涼快了，蘋果樹長出紅紅的蘋果，梨樹結(jié)出黃澄澄的梨，田地里的玉米熟了，像個(gè)大棒槌。
冬天，下雪了，我和小朋友一起堆雪人、打雪杖，開心極了。
這就是我的家鄉(xiāng)，歡迎您到我的家鄉(xiāng)做客。
四季小學(xué)生作文 篇2
在不同人的眼里，秋天這一個(gè)美麗的季節(jié)，也變得與眾不同。讓我們一起來看一看吧。
我眼中的秋天
在我的眼里，秋天姑娘是一位魔法師，她有一根魔棒，魔棒總是萬能的。你難道不相信我說的話嗎？你瞧：秋姑娘看見世界全是一片綠色，有淡綠、濃綠、西瓜綠、新綠。。。。。。全都集中在了一起，平乏無味，所以她把魔棒一指，銀杏樹的葉子黃了，金燦燦的，仿佛一把把用黃金制成的金扇子；楓樹的葉子紅了，紅彤彤的，猶如一朵朵飄在天邊的火燒云；樟樹的葉子依然是綠油油的，為這個(gè)世界保留住了一點(diǎn)點(diǎn)夏天的勃勃生機(jī)。。。。。。當(dāng)你站在山頂，俯視下面的樹木，你會(huì)看許多紅色、黃色、綠色等顏色集中在一起，不但不會(huì)使你眼花繚亂，反而還會(huì)覺得特別新穎亮麗，特別地有趣，讓你眼前一亮。
在我的眼里，秋天是一個(gè)充滿魔力的魔法師！
畫家眼中的秋天
在我的`眼中，秋天是一塊變化多端的畫板，因?yàn)樗牡絹�，使樹木美輪美奐；因?yàn)樗牡絹�，使小�?dòng)物們天天開心；也因?yàn)樗牡絹�，使我的靈感洶涌澎湃。。。。。。
秋天，因?yàn)樗麄�(gè)世界充滿色彩，時(shí)光，請(qǐng)停留住，讓我用我多彩的畫筆，畫下這多彩瞬間；秋天，因?yàn)樗�，所有�?dòng)物整天忙碌，準(zhǔn)備過冬的食物。時(shí)光啊，請(qǐng)停留住，讓我用我多彩的畫筆，畫下這忙碌瞬間；秋天因?yàn)樗�，讓菊花桂花�?jìng)相開放，芬芳千里，時(shí)光，請(qǐng)停下，讓我用我多彩的畫筆，畫下這黃金時(shí)刻……
在我的眼中，秋天是一個(gè)美麗的時(shí)間，正因?yàn)樗也艜?huì)有活力！
每個(gè)人眼中的秋天大不相同，那么，請(qǐng)問你眼中的秋天是什么模樣兒的呢？我期待你的回答。
四季小學(xué)生作文 篇3
外公的后院有一大片田，一年四季都會(huì)發(fā)生變化。
春天，外公到田里播種。過了幾天，田里冒出許多小苗，綠油油的一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像綠色的海洋。墻邊還有幾棵橘子樹，一陣微風(fēng)吹來，樹葉隨風(fēng)搖擺，不停地?fù)u曳著。
夏天，天氣十風(fēng)炎熱，我們?cè)跇潢幭鲁藳�，田里的小苗已�?jīng)長成一棵小樹。我在樹陰下一邊吃著美味的西瓜，一邊聽外公講故事，舒服極了。中午，我們把桌椅飯菜搬到后院，天高地闊地吃起來。午飯過后，我出去散步。看到河邊有婦女在搗衣，她們一邊搗衣一邊談笑風(fēng)生。
秋天到了，外公后院田里的許多果樹都結(jié)出了果實(shí)，有紅彤彤的`蘋果、黃澄澄的梨、紫瑩瑩的葡萄……外公種的蔬菜也豐收了。辣椒一個(gè)個(gè)漲紅了臉，小青菜昂首挺胸，土豆在菜地里懶洋洋地躺著……外公種的橘子樹結(jié)出了又大又黃的橘子，咬一口還能噴出汁來呢！
冬季來臨，外公的菜園成了我們的樂園。菜地上堆滿了厚厚的積雪，我們?cè)谘┑乩锒蜒┤�、打雪仗，一不小心雪球就�?huì)鉆進(jìn)你的衣服里，雖然很冷，但是很快樂。
外公的菜園帶給了我無窮無盡的快樂，我愛鄉(xiāng)村生活，更愛我外公的菜園。
四季小學(xué)生作文 篇4
校園，它是我第一次離開媽媽的懷抱，接受豐富的課本知識(shí)沖浪的海洋；是我遇到更多知心朋友的搖籃；是我成長路上留下美好童年的游樂場(chǎng)。在學(xué)校里，不僅敬愛的老師能教會(huì)我許多的知識(shí)，我的童年軌道也由此變得豐富多彩。我的校園一年四季都給我?guī)眢@喜，讓我不僅深深著迷。
春姑娘披上翠綠色的紗衣，邁著輕快的步子，悄悄地來到了人間，鉆進(jìn)了我們可愛的校園。于是，原本光禿禿的柳枝抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，在風(fēng)中搖曳，好像在說：“嗨，可愛的孩子們，春天來了，我是新的柳枝，以后請(qǐng)多多指教！”屋頂上的.厚厚的積雪開始融化了，你聽——滴嗒，滴答，這聲音真好聽！當(dāng)我踏進(jìn)教室的大門時(shí)，還沒說上課，丁老師也在對(duì)我們說：“聽，孩子們，這是什么聲音？”
夏天，校園里的樹木蔥蔥蘢蘢的，卻還是擋不住毒辣的太陽光，斑斑駁駁照射下來。然而它們還是讓我們感到了一絲涼意，樹上的蟬正在拼盡全力地為我們演唱著生命的歡歌，我們?cè)诮淌依镬o靜的聽著老師繪聲繪色的講解，絲毫沒有擋住我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情……
秋天，丹桂飄香，踏上樓頂?shù)目罩泄麍@，你會(huì)看到滿樹的橘子、柿子，黃橙橙，紅彤彤，你擠我碰，爭(zhēng)著要人去摘呢！深秋時(shí)節(jié)，旁邊的花圃中菊花低垂著頭，就像毫無生氣的木偶，然而菊花枝干卻依然聳立在瑟瑟的秋風(fēng)中，讓我回想起它迎風(fēng)怒放時(shí)的美麗景象。難怪宋代偉大的詩人蘇軾要寫下“菊殘猶有傲霜枝。”的詩句！
冬天，雖然很少下雪，可還是給了我們很多樂趣。在梅樹下看含苞欲放的臘梅，找一找那些因?yàn)榱魬倜篮镁吧�沒有飛走的小候鳥，為它們搭建一個(gè)溫暖的小窩……
這就是我們美麗的校園，一年四季都給我樂趣的校園。
四季小學(xué)生作文 篇5
春天到來時(shí)，我和它有個(gè)約會(huì)，風(fēng)輕悄悄的，草綿綿的，是春天來訪了。蝴蝶在花朵上翩翩起舞，就像美麗的蝴蝶仙子。公雞「咕─咕─」的聲音，就像天然的鬧鐘，叫醒了許多萬物起床，真是盡責(zé)！小鳥開始「啾─啾─」的唱起歌來，真是美妙！在春天時(shí)，是百花盛開的季節(jié)，枝頭上的'花朵，是綻放春天的第一朵花。其中我最喜歡的是櫻花，因?yàn)闄鸦勂饋硐阄稉浔�，顏色也是能帶給人愉快心情的粉紅色，大自然帶來了一則春天的傳說。
夏天，陽光如熊熊烈火的大火球，燃起一天的風(fēng)景。我最喜歡在夏天游泳消暑，因?yàn)樗芮鍥觯�可以一邊玩打水仗。此外，我也喜歡吃冰淇淋，在吃冰時(shí)，因?yàn)楹鼙鶝鲇挚煽�，就彷彿在北極跟北極熊在雪上滑雪。之外，牠還請(qǐng)我吃冰，有巧克力、草莓等......還有許多好吃的口味呢！我選的是巧克力，因?yàn)榭嗫嗵鹛穑拖裨谖覀內(nèi)松杏性S多困難卻又美好的事。
金秋季節(jié)，黃葉正顫抖著枝葉，歡迎我們的到來。緊接著冬天，冬天為大地鋪上了一層厚重的棉被，許多人在雪地上打雪仗，真是有趣又好玩！
四季就像調(diào)味料，有酸甜苦辣各種滋味，為人生帶來多采多姿的驚艷。
四季小學(xué)生作文 篇6
一年四季，每個(gè)季節(jié)都各有千秋。比如;萬物復(fù)蘇的春天、烈日炎炎的夏天，碩果累累的秋天，還有雪花漫天的冬天，對(duì)我們而言有著不同的意義，自然也會(huì)對(duì)四季的風(fēng)景有別的看法。
我在小溪邊發(fā)現(xiàn)了春天的美。
春天，小溪里被禁錮一個(gè)冬天的水姑娘慢慢的通過陽光輕柔的撫摸而不耐煩地睜開了朦朧的睡眼，她有些懵懵懂懂的，小溪旁的小草也急切的撞開土門，探出腦袋貪婪地吮吸著屬于春天特有的氣息。枝丫上桃花也想跑出來湊熱鬧，立刻一朵挨一朵，一簇壓一簇，在枝頭互相搶位置，用一個(gè)好位置來觀賞一個(gè)全新的春天……
我在小溪邊發(fā)現(xiàn)了夏天的美。
夏天，小溪中荷花開了，散發(fā)出淡淡的清香，此時(shí)，溪水里的小魚活蹦亂跳，旁邊還有架著魚桿等著魚上鉤的釣魚人。而桃樹枝丫上的桃花隨著夏天的來臨而在一次回到大地媽媽那溫柔的懷里來。枝丫上長滿了翠綠的葉子，陽光透過稀稀疏疏的葉隙，灑在在樹下乘涼的人臉上。雖然夏天烈日炎炎，但在小溪邊很涼爽，所以還有許多小孩子在玩水捉蜻蜓，捉蝴蝶。
我在小溪邊發(fā)現(xiàn)了秋天的美。
秋天，溪水依然還在奔跑著，可荷花姑娘又躲到荷葉當(dāng)中不見別人了。桃樹上翠綠的葉子隨著時(shí)間的推移而慢慢的枯黃，小草也不再翠綠，而是跟著季節(jié)的變化換上了秋天統(tǒng)一的枯黃色，一副秋景圖美極了，涼爽的秋天調(diào)皮的把樹上搖搖欲墜的枯葉拉下，和它一起在空中飛舞著，向翻飛的`蝴蝶似的，又像個(gè)小娃娃，一個(gè)不留神輕輕地爬在自己的腦袋上。
我在小溪邊發(fā)現(xiàn)了冬天的美。
冬天，凜冽清冷的寒風(fēng)姐姐用婉轉(zhuǎn) 的喉嚨給水姑娘唱搖籃曲，讓活動(dòng)了那么多天的水姑娘休息休息，漸漸地水姑娘饒有困意的閉上了眼睛，安靜的睡去了。過了一段時(shí)間后，從天空跳落到地面上的調(diào)皮的雪精靈開始載歌載舞的撒歡了，雪精靈聚積愈加多了，最后變成了一場(chǎng)鵝毛大雪，它們幫小溪織了一床暖和的棉被，又幫桃樹禿禿的枝丫上點(diǎn)綴了幾分，霎時(shí)覺得樹上開滿梨花似的，遠(yuǎn)處著去像一個(gè)冰雪的，又滿滿童話的地方……
我在小溪邊發(fā)現(xiàn)小溪一年四季的美。
四季小學(xué)生作文 篇7
春，夏，秋，冬四季，都具有它們不同的風(fēng)采韻味。細(xì)細(xì)回味自己所經(jīng)歷過的每一個(gè)季節(jié)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
春天，萬物復(fù)蘇，鳥語花香。當(dāng)風(fēng)兒吹綠了大地時(shí)，漫山遍野的花兒怒放著，河岸邊的柳樹垂下它那長長的秀發(fā)，嫩嫩的，綠綠的。春風(fēng)來了，飄飄蕩蕩，暖暖的傳開了，她張開了她的手臂，舞動(dòng)著她那纖細(xì)的手指，將碧綠撒滿大地，真令人陶醉，小動(dòng)物們也開始了辛勤的勞動(dòng)。春天傳入人們的心中，人們開始播種著希望的種子…
夏天，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒有一絲云，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水也冒著熱氣，魚兒門無精打采的。植物們的葉邊都打了卷兒，這可樂了孩子們，他們?cè)诤商晾镦覒蛲嫠斫馐�，打水仗，摸魚，玩的不亦樂乎。玩累了就靜靜的躺在岸邊，夏天的夜空啊！群星閃耀，靜靜的， 人們?cè)谧约业年柵_(tái)上看星星，聊家常。任夏天的暖風(fēng)吹拂著我們的臉頰，真是愜意極了。
秋天，是豐收的季節(jié)，也是一個(gè)美麗的季節(jié)�？矗r(nóng)民們?cè)谔锢镔u力的收割果實(shí)，臉上掛著笑容。那樹上原來青翠欲滴的樹葉，這時(shí)也換上了金色的禮服。左一下，右一下。翩翩落在大地的懷抱中，婉若一只飛舞的黃蝴蝶。田野里，麥浪翻滾，一浪比一浪高，綠油油的菜地，肥嫩的'菜葉上閃爍著晶瑩的露珠，多么成熟穩(wěn)重，收斂了那以往的性格。
冬天，白雪皚皚的山白茫茫的雪野，銀白色的公路，如絲緞般的小河流也被冰凍住。還有如玉珊瑚般的樹木…這就是一個(gè)雪的世界。四周一股股寒氣直往骨頭縫兒里鉆。一切都像是睡著了，只有臘梅，再冬天怒放。玻璃窗上覆滿了許多美麗而又晶瑩剔透的冰雕花。像成排的松樹，又像洶涌翻騰的江水，真是詩情畫意呀！冰封住了河流，冰封住了樹木，封住了一切。但卻封不住孩子們的心，他們堆雪人，打雪仗玩的不亦樂乎！冬天真奇妙！
四季，每年都有著不同的變化，多姿多采，有的柔情似水，有的性情狂暴，用心去發(fā)現(xiàn)吧！
四季小學(xué)生作文 篇8
秋月春風(fēng)皆有靈，嚴(yán)冬酷夏亦有魂�！}記
我在四季中欣然徘徊。
冬，那一絲暖意在于那魁梧挺立、堅(jiān)韌扎地的樹。冰天雪地充盈著傲氣，寒冽的風(fēng)咆哮著，那樹，仍是樹，活在嚴(yán)冬中的樹。枝干雖無葉，卻披上銀白的晚裝，狠狠地一甩。為自己痛快地秀一段開場(chǎng)舞，舞出生命的奇幻，舞出對(duì)生活的熱情，即將把冰雪融化，讓枯死的同伴重生——這是樹對(duì)生命的熾熱之心。
春意綿綿，草色悠悠，大地復(fù)蘇，遍地陽光。樓上人含情脈脈，橋上人只顧春光。曾，一度失落，遙遙遠(yuǎn)望，落花有意，流水無情。橋上人兒阿，當(dāng)明月裝飾著你的窗欞之時(shí)，你可曾知道自己裝飾著別人的夢(mèng)景呢？——如此詩意的人生，在這春季里綻放花朵。
橋上人與樓上人的故事在春季開幕，活在春季，活在花季，活在夢(mèng)季。
在那夏，到處是看不見的火焰，燃燒，燃燒。舌頭有點(diǎn)干，有點(diǎn)燥，但于我而言卻是思考的最佳時(shí)候。寧靜中滲透著汗水，沒有了往日的喧囂，忘記了生活的懊惱。人總會(huì)開始想，活著的意義，活著的樂趣，自己的.人生定位和生命價(jià)值。生活沒有因炎熱而改變，忙碌卻又偷閑。
活著，在夏日的平靜中思考、反省，蓄勢(shì)待發(fā)。
“櫚庭多落葉，慨然知已秋.”豐收的季節(jié)是喜悅的。人們?cè)谀樕蠏熘鴿M足的笑意，小孩在大人們的笑聲中受到快樂的訊息，落葉緩緩飄忽，隨著一家人的歡笑而落地，沿途只感受到趣味盎然，說說鬧鬧，很幸福，很恬適。他們有著共同的愿望——一家人快樂平安，每年都能五谷豐登，碩果累累。是很簡單的愿望，是最純樸的愿望，是最平凡的愿望，只要活著，就有豐收的時(shí)候。
因?yàn)榍锛镜拿篮茫S收的喜悅，人間的和美，所以我們要好好活。
秋月春風(fēng)皆有靈，嚴(yán)冬酷夏亦有魂。靈在于信念，魂也在于信念，有生活的信念，就有無限的未來，活在四季，感知生命。
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