學藝優(yōu)秀作文10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的學藝優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
學藝優(yōu)秀作文1
在一個大森林的小村子里，森林廣播員小鳥說：“小動物們，四年一度的‘森林杯’特長比賽要在今年的秋天舉行，請大家做好準備，積極參與！”小動物們有的在練習吹小號，有的在練習游泳，還有的在跑步……
有一只游手好閑的小猴子，看見一棵松樹下有一座美麗的小兔白白，它的房子很美麗，小鳥在枝頭唱歌，小兔在一個美麗的`小蘑菇桌上認認真真地寫《森林日記》。小猴子皮皮尾巴倒掛在樹上，看著小兔寫字，突然跪下說：“小兔子，你可以收我為徒弟嗎？”小兔子歡快地說：“可以，那我們就從現(xiàn)在開始吧！”小猴子寫了不到十行就累得大汗淋漓，它說：“學會了，學會了，不用學了！”小猴子回到家，拿起筆就開始寫，它蹲在椅子上，一會兒想明天去踢球，一會兒想去吃一點桃子，到了最后，它從肚子里擠出的是口水，而不是句子。
小猴子突然聽到一陣陣圓舞曲，它定睛一看，原來是小熊Jace在吹喇叭，小猴子心想：“連笨笨的熊都能吹出美妙的樂曲，我為什么不能呢？”小猴子一溜兒煙地跑到小熊旁邊說：“小熊，你可以教我吹小號嗎？”小熊說：“可以，可以！”小猴一會唱歌，一會跳舞，練了一小會兒又說：“太簡單，我會了�！彼艿揭豢么髽湎麓灯饋怼�
吹呀，吹呀，忽然一陣風刮過，原來是小鹿在練習長跑，小猴說：“你可以教我跑步嗎？”小鹿早就知道小猴子做事三心二意，半途而廢，小鹿沒理他，又跑開了。
日月如梭，時間快如水，特長比賽開始了，小兔當上了“小作家”，小熊當上了“音樂家”，小鹿當上了“運動健將”，只有小猴子一事無成，他看見大家手里的獎杯說：“四年后，我一定要得第一！”
學藝優(yōu)秀作文2
一千八百多年過去了，孫悟空當上了爸爸——有了個孩子孫小圣，孫小圣學藝。孫悟空本是天宮上最調皮的選手，可孫小圣更調皮：一會兒偷吃太上老君的仙丹，一會兒拉豬八戒叔叔的鼻子，害的他跑來跑去，把太上老君的'火爐弄翻了，氣得太上老君稟告了玉帝，讓孫小圣看蟠桃園。進了蟠桃園，孫小圣便大吃了一翻，土地爺看見了就稟告了玉帝，讓玉帝把孫小圣貶下凡間，玉帝答應了，告訴孫小圣說：“你在人間學一年的藝，好不好？”孫小圣高興地說：“好��！”
孫小圣高高興興地來到人間，想起在天宮的悶勁，看到人間的快樂，高興極了。到了人間，孫小圣怕把別人嚇死，就變成人樣�？匆娺@一幢幢高樓大廈，就問了問，才知道這是21世紀了。他在街上游了游，看見了很多著作，心想，這人間的人真聰明�。∷阆铝藳Q心，要學美術。
他找了一個繪畫專家，教他學美術。因為他非常調皮，在學藝的地方蹦來蹦去，一會兒跑到這里一會兒跑到那里，一會兒捉蝴蝶，一會兒趕麻雀，都把他轉暈了。師傅說：“繪畫要專心，不能三心二意�！币婚_始學畫圓，他老是畫不好，不是扁就是方，畫得可真逗人。他畫了一個長方形還不錯，就是線條不直。他漸漸地認真了，在老師家里一遍又一遍地畫，直到畫好為止。
一年過去了，他已經能畫一些國畫了。
孫小圣要回天宮了。剛到天宮，就在眾人面前畫了一幅畫，他畫得很認真，畫完了。交給玉帝一看，玉帝說：“孫小圣畫的真好，他是天宮最認真的人！”孫小圣的高興地笑了。
學藝優(yōu)秀作文3
再我小的時候我不知道象棋是什么只知道五子棋，總以為象棋是大象用鼻子下五子棋。
有一天，我在放學回家的路上看見一棵大樹下有一群人，我擠進去一看，我不知道那是什么東西。便問旁邊的一位叔叔說：“這是什么呀”。那位叔叔說：“那叫象棋”。我滿臉疑惑的'說：“象棋不是大象用鼻子下五子棋么，這個怎么叫象棋呢？”周圍的人聽完我的回答都哈哈大笑了起來。
我害羞的跑回了家，我看爸爸在家里做飯便走過去問爸爸，什么是象棋。爸爸說：“象棋跟五子棋不一樣，象棋是一種很好的休閑活動，他可以讓你冷靜的思考問題�！蔽倚南耄涸瓉硐笃宀粚嵱么笙蟮谋亲酉挛遄悠灏�。我對爸爸說：“爸爸你教我下象棋吧�！卑职终f：“好啊，不過你點先把象棋的每個棋子的走法背過。”我興奮地說：“太好了，爸爸教我下象棋了，快點把每步棋的走法告訴我吧�！卑职终f：“好拿你記住了，馬走斜日，象飛田……”爸爸怕我記不住然后又給我寫本上了。背了一天半終于背過了。
爸爸讓我給他背，我朗朗上口的背了下來。爸爸說：“你把這個背下來以后的東西就簡單多了，下一步教你擺棋�！卑职职涯莻�棋擺哪兒塊都給我畫了下來讓我看，到了第二天我把那步棋該放哪兒都讓背過了，爸爸讓我給他演示一遍。我因為放得太急，結果把兩個棋子放錯了位子。不過我馬上改正了過來，爸爸對我說你已經把三分之二的東西學到手了。剩下的就差練習了。
當我學會玩象棋的時候我的心里真是太高興了，象棋不僅是一種休閑活動，也是一種藝術。
學藝優(yōu)秀作文4
到了，小鴨、、小兔和小馬決定干一番事業(yè)。況且，3月份森林里還要舉行一年一度的本領大賽，大家都想在大會上顯顯各自的真本事。
小兔一覺醒來，發(fā)現(xiàn)已經大天亮，它想：“今年又該干什么呢？先去看一看小狗在干什么吧！”小兔跳躍非常厲害，幾分鐘就跳到了小狗家。它把前腿趴在窗戶上，一看，小狗正在吹喇叭，“嗚啦啦，啦嗚嗚”，悠揚的喇叭聲把小兔帶進了夢一樣的世界。小兔想：“吹喇叭太簡單了，不就是用幾根手指頭按嘛，這難不倒我。”于是，小兔拿起自己的小喇叭，來到蘋果樹下�？墒牵盗艘粫䞍�，便口干舌燥。這時，一陣風從小兔身后刮過，小兔抬頭一看，原來是小馬從它身后飛馳而過，小兔想：跑步最簡單，吹喇叭多難，我還是練跑步吧！”小兔練了一會兒，就氣喘吁吁了。“嘎嘎嘎”，一個熟悉的聲音傳入耳中，哦，原來是小鴨在水里游泳，看著小鴨優(yōu)美的姿態(tài)，小兔極了。于是，小便跳下水游泳，可沒擺好姿勢，就差點沉了下去，幸好小鴨快速地把小兔馱上了岸。過得真快，忙碌中，3月份已經到了。小狗吹喇叭得到了最佳獎，小馬一千五百米賽跑中奪得了冠軍，小鴨的`游泳技術得到了一等獎，大家的胸前都掛了獎牌。只有小兔胸前什么也沒有，它望著伙伴們興高采烈的樣子，羞愧極了。評委阿姨說：“小兔，你應該像小狗一樣百折不饒。要記住，貴在！”小兔點點頭，它雖然沒拿到獎牌，但它懂得了貴在堅持的道理。
這個故事告訴我們，常立志，一事無成；立常志，事竟成的道理。
學藝優(yōu)秀作文5
小公雞漸漸地長大了，他想學點本領。一天，他到著名的博士山羊公公那里請教：“山羊公公，我向誰學本領最合適？”山羊公公慢騰騰地說：“到你爸爸那里學最合適�！毙」u說：“爸爸每天‘喔喔喔’地叫，有什么意思，我不學�！庇谑牵」u氣呼呼地走了。
小公雞到飛行家大雁那里學飛行。他拼命地拍打著翅膀飛呀飛，一會兒，就從半空中摔下來了，摔得鼻青眼腫。大雁搖搖頭說：“你缺少流線型的身體，不能學飛行，你到別人那里去學吧！”
小公雞又跟游泳健將鴨子學游泳。小公雞到了河里，用力劃呀劃，可是身體突然下沉，還喝了幾口水，鴨子嘆了口氣說：“你的腳趾間沒有蹼，不能學游泳。你到別人那里去學吧！”
后來小公雞又到捕鼠能手貓那里去學本領。夜晚，小公雞跟著貓去捉老鼠，他使勁把眼睛睜呀睜，可是什么也沒看見。貓警跺腳說：“你們雞族有夜盲癥，怎么能學捉老鼠，你到別人那里學吧！”
小公雞覺得很慚愧，又去找山羊公公。山羊公公對他說：“孩子，學本領要根據(jù)自己的特點，盲目地跟人家學，最終將什么也學不會�！�
小公雞聽從山羊公公的'話，老老實實地跟爸爸學。每天天剛亮，他就跟爸爸學打鳴，“喔喔喔——”小公雞用它清脆的歌喉一遍又一遍地唱著，第一個迎接金色的太陽從東方升起。
學藝優(yōu)秀作文6
我喜歡書法。在我心目中書法是一種藝術。它會讓人的書寫比原來更漂亮，給人以美的感覺。直到現(xiàn)在，我還堅持練書法。
我練習書法有五年左右了。我從小學二年級開始學習書法。那次回家時，我們一家人看到了美術館的招生簡章。到家后，媽媽說：“你以后在美術館學書法吧�！本瓦@樣，我開始了我的書法學藝路。
我的老師是王老師。他初次見到我時，對我有很深的印象。因為我每次都在書法班上認真書寫、練習：當老師在課上讓我寫字時，我認真對待、不煩躁、不怕寫的不好看。在家里時，也能看見我在認真練習的樣子：每天都要擠一會兒時間寫幾張大字。但是我從一開始學習書法就有一個毛�。何展P姿勢不正確。而且只有我一個人的握筆姿勢不正確！這可急壞了王老師。于是他就每節(jié)課都糾正我的握筆姿勢。
漸漸的，我認為書法不再是一種藝術了。因為這種枯燥的'、單調的學習使我感到厭倦；還有，我對我的握筆姿勢感到遺憾，每次都要讓老師糾正，哪兒是會獲獎的學生呢？我央求媽媽推掉書法班，媽媽不同意。我只能繼續(xù)學習書法。
這一次，老師又一次糾正我的握筆姿勢，我不想聽，結果老師悄悄的對我說：“把你的手拿出來�！边@次老師居然手把手教我！老師邊教邊說：“你看見了嗎？要把筆倒在虎口上，筆尖朝你的左前方……”我忽然明白了，原來握筆有這么多的講究��！于是我又鼓起勇氣學起來。功夫不負有心人，我的書法越來越好，每次書法大賽我都能獲獎。
辛苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W習的動力。從學習書法中我學到了：堅持就是勝利！
學藝優(yōu)秀作文7
小豬嚕嚕，好吃懶做，只知道睡了吃，吃了睡，不愛勞動。
這天，媽媽對嚕嚕說：“嚕嚕啊，你已經長大了，應該學個本領了，不能總是依靠媽媽，要不然，媽媽老了，你怎么生活呀？”嚕嚕伸了個懶腰，打了個哈欠，慢吞吞地說：“好吧——”
小豬嚕嚕走啊走啊，看見小猴子在樹上爬上爬下地摘桃子，嚕嚕心想：“哈，小猴子的本領不錯，我要向它學�！庇谑�，嚕嚕說：“喂，毛猴，你能教我本領嗎？”小猴一聽，不樂意了，說：“你太沒禮貌了，我不教你本領�！毙∝i嚕嚕討了個沒趣，走開了。
嚕嚕走啊走啊，看見小青蛙媽媽在教孩子捉害蟲，只見它伸出舌頭，看見了害蟲，就把舌頭一卷，害蟲就吞進肚子里去了。嚕嚕心想：“哈，小青蛙的本領不錯，我有了這個本領，就不會餓肚子了�！庇谑撬f：“大肚皮，教我本領吧。”青蛙看都沒看它。小豬無趣的`走開了。
嚕嚕走啊走啊，看見老山羊在割青草，心想：“這嫩嫩的青草也是我們的食物之一，我要向老山羊學習本領�！本驼f：“長胡子，把本領教給我吧�！崩仙窖蛘f：“沒禮貌的孩子我不教，你回家吧�！�
嚕嚕看見沒人理他，就無精打采的回到了家。媽媽看見嚕嚕這個樣子，一下子就明白了，說：“嚕嚕啊，你學到本領了嗎？”“沒有，它們都不理我。”“為什么呀？是不是你說錯了什么？”“對，我叫猴子毛猴，叫青蛙大肚皮，叫老山羊長胡子�！薄澳闵砩蟻G了一樣東西。”媽媽說�！笆裁礀|西呀？”嚕嚕問，“我嘴巴在這里，耳朵在這里，連一根毛也沒有丟”“但是，你把禮貌丟了。”媽媽嘆著氣說。
嚕嚕懂了······
學藝優(yōu)秀作文8
隨著人們審美眼光的不斷提高，商場里千篇一律的服裝和飾品已很難滿足人們的需求，而DIY作品則越來越受到人們的青睞。
我媽媽可是一個DIY高手，我的'很多衣服、圍巾……都是媽媽親手制作的。這幾天，媽媽又在為我鉤織圍巾了，看著一朵朵美麗的小花從媽媽手中流出，我 再也按捺不住強烈的好奇心，打算自己也試一試。原以為媽媽會不同意，沒想到，媽媽那么爽快地答應了。老爸在一旁起哄：“我們家的鉤織速成班現(xiàn)在開始啦�！�
我們先從最簡單的辮子針入手�？晌疫B鉤針怎么拿都不知道，媽媽只好先手把手地教我如何拿握鉤針、如何把線。起初我還什么都不知道，經媽媽一指點，很快就明白了。笨拙地握好鉤針、把好線，準備學鉤辮子針。
媽媽先給我做示范，詳細地講解動作要領，我的理解能力還不算太差，不一會兒就掌握了。媽媽看我學得那么快，決定再教我難一點的長針。這回就沒像上回 那么容易了，搗鼓了半天，還是不得要領，不是線太緊了拉不出來，就是針不聽使喚，媽媽在一旁不厭其煩地示范、說要領。過了好一會兒，我終于開竅了，熟練地 鉤出了長針。我長長地舒了口氣，打算起身倒杯水喝。就在這時，我發(fā)現(xiàn)由于剛才太過認真，兩條腿一直蜷縮著，現(xiàn)在，已完全麻木了。
為了增強我的積極性，媽媽準備教我鉤一朵小花。因為前面的學習我很認真，所以在鉤花蕊時已很熟練，在鉤花瓣時，雖然前兩片還不是很漂亮，但經媽媽一指點，后面三片花瓣我就鉤得很熟練、也很漂亮。
沒過多久，一朵潔白的、小巧的“梅花”，就在我手中綻放了，這可是我的處女作呀！我高興地將這朵小花交給外公看、交給外婆看、還交給爸爸看，他們都夸我是個心靈手巧的小姑娘呢。
學藝優(yōu)秀作文9
這天，風和日麗。昆蟲學校放學了，大青蟲和同伴們來到草叢里，在歡快地玩耍。突然，烏云密布，下起了大雨。同伴們都急急忙忙地跑回家了,只有大青蟲不著急，他不慌不忙地從背包里拿出了一把傘，他撐著傘，往家走。
大青蟲路過了一條小河，不小心腳下一滑，掉進了小河里。他著急地喊著：救命��！救命��！正在這時，成群的小蝌蚪出現(xiàn)了。小蝌蚪們把他馱起來，把他送到了岸上。大青蟲感激地對小蝌蚪們說：“謝謝你們救了我！”小蝌蚪們說：“不用謝，等天晴了我們教你游泳吧，這樣掉進河里就不會淹死了”。大青蟲開心地連連點頭。
回到家，大青蟲因為受了重傷，全身裹著厚厚的紗布，躺在床山起不來。大青蟲痛苦極了，感覺自己快要死掉了，可當他一想起和命恩人學游泳的約定，他渾身就充滿著力量，不斷地在厚厚的紗布里掙扎著。終于有一天，他沖破紗布飛了出來。當他迫不及待地跑到河邊去找小蝌蚪，可怎么找也找不到。無意中，他在水面上看到了自己的倒影。他驚訝不已，原來，病好后的他已經不是原來的樣子了，而是變成了美麗的蝴蝶。他高興極了，想要馬上把這個好消息告訴小蝌蚪。于是，小青蟲到處打聽，終于在河邊不遠處的花園里找到了自己的救命恩人。原來，當時的`那只小蝌蚪已經變成了捉害蟲的能手——大青蛙了！
從此以后，每次青蛙捉害蟲時，這只美麗的蝴蝶就帶著他的伙伴們當他的哨兵。
學藝優(yōu)秀作文10
魯木匠有三個兒子，他用干四十多年木匠活積下的錢買了三匹馬分給三個兒子。要他們去終南山木匠祖師那兒去學藝。大兒子、二兒子在外婆家混了三年，回到了家。軒子魯班告別父親后經過千難萬險終于來到了終南山。終南山上的木匠祖師覺得魯班有天賦，就決定收魯班為徒，把自己的手藝全傳給他。三年后，魯班學會了師父的全部手藝。師父說你該下山了。魯班下山后，造了許許多多的房子和橋。由于他的手藝精湛，后人都尊他為木匠祖師。
在木匠祖師收魯班為徒之前，曾經問過魯班一個問題。木匠祖師問：“一件手藝，有人三個月學成，有人三年學成，他們有什么不同？”很多人都認為：三個月學會的人聰明，三年學會的人笨。而魯班卻回答：“三個月的看在眼里，三年的扎根在心里。”就因為這樣，木匠祖師收魯班為徒。
在我們身邊也很多這樣的事：例如：背書有很多人一兩個小時就背出了，有些人卻要背一兩天。一兩個小時背出的是用死記硬背背出來的，而一兩天背出的把根基扎在心里。
還有學英語，有些人學了幾小時就背一篇課文，有些人卻學了幾天，幾小時就會背的。是強行用記憶法記住的.，幾天會背的是學會英語的音標，別看背了幾天的是浪費時間，但學會了音標，后面的英語學起來就會很快。因為他把根基扎在了心里。
在我們身邊有很多的這樣事例，有些人只看到和學到了事物的表面，而沒有去學事物的內在。有些人剛開始不以為然，但到了后面，慢慢地，就會發(fā)現(xiàn)事情并沒有那么簡單。有一句話：吃得苦中苦，方為人上人，有些人因為學得慢被人罵白癡、笨蛋，但到了最后，大家就會發(fā)現(xiàn)其實有些學得慢的人，并不是笨也不是不想學，而是他把根基深深地扎在了心里。
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