認(rèn)真優(yōu)秀作文精選15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的認(rèn)真優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
認(rèn)真優(yōu)秀作文1
人生有多少個(gè)第一次。
每一次回眸，我都融入了熱烈的渴望。
走過(guò)駭人的災(zāi)難，我習(xí)慣回眸，悲慘之景透過(guò)瞳孔折射入視網(wǎng)膜，進(jìn)而深入我之骨髓，回眸中浸潤(rùn)著我對(duì)生命的渴望；走上離家的道路，我習(xí)慣回眸，母親糾結(jié)的表情令我難以忘懷，有對(duì)子女的擔(dān)憂，有內(nèi)心的自豪，回眸中浸潤(rùn)著我對(duì)未來(lái)的渴望；踏著生命的路途，我習(xí)慣回眸，過(guò)去的種種再現(xiàn)眼前，回眸中浸潤(rùn)著我對(duì)生如夏花的.渴望。
回眸，是對(duì)過(guò)往生命的反省，是對(duì)如今生活的激勵(lì)，是對(duì)未來(lái)生活的規(guī)劃。每一次的回眸，我們都應(yīng)將其視為第一次，如第一次那般小心謹(jǐn)慎。每一次回眸，我們也應(yīng)將其視為最后一次，如最后那般依依不舍。
每一次承諾，我都注入了堅(jiān)定的信念。
承諾，自古以來(lái)，都是一個(gè)沉重的詞，它背負(fù)了太多血淚，尾生之約，我含淚吞下這個(gè)故事，不忍猝讀。承諾，也是令人尊崇的一個(gè)詞，曾子殺豬取信，準(zhǔn)守諾言，縱使對(duì)象是自己年幼的兒子，依此，便展現(xiàn)宗師的風(fēng)范。承諾，還是一個(gè)成就英雄的詞，趙子龍為了一句諾言舍生救少主，終成一代英豪，為后人敬仰。
君子一言，駟馬難追。言不信，名不立。無(wú)不揭示了承諾在生活中的重要地位，也無(wú)形中讓我們多了一份責(zé)任，一份擔(dān)當(dāng)。
每一次呼吸，我都將肺部盡力充盈。
或許，下一秒我見(jiàn)不能呼吸；或許，下一次我將不再如此快樂(lè)；或許，下一站我將不會(huì)如此順利。不去悲哀過(guò)往，不去奢望未來(lái)，就是現(xiàn)在，我要大口呼吸，我要大聲尖叫。
注重每次呼吸，撫摩著生命清晰的脈絡(luò)。生命猶如一片樹(shù)葉，在夏天，任何東西都會(huì)被那夏之熱烈所掩埋，只有在被秋風(fēng)吹落后，生命的脈絡(luò)才會(huì)清楚顯現(xiàn)。
心美，一切皆美。情深，萬(wàn)象皆深。一切，皆出自我們的內(nèi)心。每一朵花，都香過(guò)，美過(guò)，與蜂蝶相會(huì)。
天下無(wú)不是藥的草。大地會(huì)痛，花草會(huì)傷心，松樹(shù)會(huì)許愿，觸世而真，體之即神。
每一次，我們都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。每件事，我們都應(yīng)盡力而為。
認(rèn)真優(yōu)秀作文2
看到過(guò)這樣一段話：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運(yùn)。”我們每個(gè)人都希望自己有好的命運(yùn)，可是這往往起源于我們平時(shí)不經(jīng)意的小事，起源于我們平時(shí)好的行為習(xí)慣，好習(xí)慣才會(huì)讓我們受益終生。
記得上學(xué)前班的`時(shí)候，媽媽給我報(bào)了書(shū)法班，那時(shí)侯一上書(shū)法課我就找各種理由不想上課，因?yàn)槟菚r(shí)候?qū)懫鹱謥?lái)手又累又疼，還寫(xiě)得七扭八歪，后來(lái)是老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“作為中國(guó)人，一定要寫(xiě)好中國(guó)字，小帥哥，更要把字寫(xiě)漂亮��！”
我的書(shū)法一有進(jìn)步，媽媽也是想各種方法獎(jiǎng)勵(lì)我，于是我慢慢地對(duì)寫(xiě)字入了門，有了興趣。上了一年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)字逐漸多了起來(lái)，拼田本，小本本，練習(xí)冊(cè)……因?yàn)橐磿r(shí)交作業(yè)，這時(shí)候不管手多疼多累都要認(rèn)真完成。
直到有一天，李老師在班里表?yè)P(yáng)我的作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真且工整，還在投影儀下向全班同學(xué)展示，這讓我心花怒放，我想，以后我一定要更加努力的認(rèn)真練字，不讓老師失望。
記得七歲那年，我第一次參加了書(shū)法比賽，得了銅獎(jiǎng)，這是我第一次拿到獎(jiǎng)杯，真是終生難忘。在二年級(jí)的元旦聯(lián)歡會(huì)上，我用毛筆寫(xiě)了“元旦快樂(lè)”給大家送去新年祝福，雖然寫(xiě)的不是很完美，但是老師和同學(xué)們都給我鼓起了熱烈的掌聲，這些都讓我對(duì)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)信心倍增。
如今我四年級(jí)了，我依然堅(jiān)持認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，在班級(jí)里，李老師還讓我去辦班里的黑板報(bào)，這一切都激勵(lì)著我一定要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。去年年底我的書(shū)法作品在德藝雙馨書(shū)畫(huà)大賽上分別得了承德市賽和河北省賽的一等獎(jiǎng)。我想這些都是跟平時(shí)我認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣是分不開(kāi)的。
認(rèn)真優(yōu)秀作文3
周末，哥哥給我打來(lái)電話，對(duì)我說(shuō)作業(yè)好了之后帶我去游樂(lè)園玩，這可把我樂(lè)壞了。
我伏在課桌上，正專心致志地寫(xiě)著數(shù)學(xué)作業(yè)，因?yàn)槭切聦W(xué)的內(nèi)容，作業(yè)寫(xiě)題目的步驟很多，而且還要計(jì)算多位小數(shù)相乘。我寫(xiě)的很吃力�！岸！笔歉绺缃o我發(fā)來(lái)的微信：作業(yè)好了嗎？帶你出去吃烤串�？吹竭@兒，我的心有些癢。手下寫(xiě)作業(yè)地速度明顯慢了許多。一心想著烤肉串，根本沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)沒(méi)寫(xiě)多少，口水卻流了一地。我看了看作業(yè)，自言自語(yǔ)道：“只好委屈一下你啦！”我深吸一口氣，隨意亂寫(xiě)了幾個(gè)數(shù)字，就算交差了。哥哥帶我去吃著香噴噴地烤串，我的心里卻是五味雜陳，就像被一塊大石頭堵著，氣都喘不過(guò)來(lái)。
第二天，我懷著忐忑的心情來(lái)到學(xué)校，把試卷交給了課代表，心里像有只小鹿在亂撞。
上課了，數(shù)學(xué)老師像往常一樣走進(jìn)了教室。臉上仍掛著恬靜的笑容。我認(rèn)為老師不會(huì)說(shuō)什么，可是我錯(cuò)了，老師剛上講臺(tái)，就一陣見(jiàn)血地指了指我：“你跟我出來(lái)一下�！蔽矣仓^皮跟在了老師后面。老師看了看我說(shuō)：“自己說(shuō)吧，為什么我要來(lái)找你�！薄耙�?yàn)槲业臄?shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真做，我哥哥說(shuō)要帶我出去玩，但作業(yè)要做好，我想去玩，所以……”我越說(shuō)聲音就越小，馬上能趕上蚊子叫。老師彎下腰，和藹地說(shuō)：“你啊，就是皮，老師布置作業(yè)的目的'是讓你們溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，所以要認(rèn)真對(duì)待，好讓老師知道你有沒(méi)有明白上課的知識(shí)，你有沒(méi)有懂�！边@些話雖簡(jiǎn)短，卻在我的腦海中刻下了深深的烙印。
就是這一次，我懂得了做事要認(rèn)真對(duì)待，不光是作業(yè)，還有生活中的任何事。
認(rèn)真優(yōu)秀作文4
今天已經(jīng)是星期四了，離一周的軍訓(xùn)結(jié)束只剩下一天了。明天是星期五，我們要舉行會(huì)操表演賽、戰(zhàn)地救護(hù)、疊被子、打背包等各式各樣的項(xiàng)目。所以，我們要為明天做好充足的準(zhǔn)備。
一上午，除了上一節(jié)國(guó)防教育課，其它時(shí)間全在練習(xí)隊(duì)列。剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，我們有點(diǎn)松懈，向左轉(zhuǎn)時(shí)，有5個(gè)人向右轉(zhuǎn)了，向后轉(zhuǎn)時(shí)應(yīng)該從右到后，這次更糟糕，有10多個(gè)人從左轉(zhuǎn)向后，結(jié)果被教官嚴(yán)厲地批評(píng)了一番，還受到了懲罰，別人練了20分鐘就休息了，我們可好了，居然整整練了1個(gè)小時(shí)。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，大家都開(kāi)始非常認(rèn)真嚴(yán)肅了，后面的訓(xùn)練進(jìn)步越來(lái)越快，特別是敬禮和禮畢，做得很整齊很標(biāo)準(zhǔn)，在之后的隊(duì)列會(huì)操中得到了楊校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。事實(shí)說(shuō)明，世上無(wú)難事，只要認(rèn)真地去對(duì)待一件事，沒(méi)有做不好的事和完不成的'任務(wù)。
下午的聯(lián)歡會(huì)是這周軍訓(xùn)里最激動(dòng)人心的。首先一班的同學(xué)上臺(tái)演唱了一首《送別》，歌聲悠遠(yuǎn)柔長(zhǎng)，很好聽(tīng)。接著是兩個(gè)同學(xué)表演了“智斗強(qiáng)盜”，很滑稽搞笑，惹得全場(chǎng)大笑，連連鼓掌。后面的節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩。但我最喜歡的是老師們的演唱，鮑老師頭個(gè)獻(xiàn)唱，博得學(xué)生大聲呼叫，熱情捧場(chǎng)。接下來(lái)氣氛達(dá)到了高潮，同學(xué)們齊聲大喊：“朱老師，來(lái)一個(gè)！來(lái)一個(gè)，朱老師！”，“12345，我們等得好辛苦！1234567，我們等得好傷心！”……老師在我們的“硬逼”下，“被迫”上臺(tái)唱了一首《月亮代表我的心》，臺(tái)下氣氛異常熱烈，一邊喊，一邊拋帽子，以示對(duì)朱老師的贊可。聯(lián)歡會(huì)就在這熱烈的掌聲中結(jié)束了，這幾天的疲勞也隨之煙消云散了。
當(dāng)晚我在睡夢(mèng)中還不停地呼喊著：“認(rèn)真訓(xùn)練，爭(zhēng)取第一！認(rèn)真訓(xùn)練，爭(zhēng)取第一！”……
認(rèn)真優(yōu)秀作文5
初三，拼搏的一年，作業(yè)如同傾盆大雨灌滿了整個(gè)晚自習(xí)。除了這一大煩惱，還有另一個(gè)煩惱悄悄地走近我們——打掃宿舍衛(wèi)生！
值日表安排好了，我被安排打掃三樓的樓梯。我這的急性子，當(dāng)然是速戰(zhàn)速?zèng)Q了。拿著拖把和小掃帚就奔到三樓樓梯。瞥了一眼，“哈哈，真是天助我也啊！”我心里暗道。因?yàn)榈孛嫔蠜](méi)有垃圾，只有一點(diǎn)細(xì)小的沙子。我把小掃帚豎在旁邊的墻邊上，拿起拖把就向樓梯走去。左手放在拖把的靠下部分，右手放在靠上的部分，腳往下退兩層，身子稍微往下俯一點(diǎn)，手左右擺動(dòng)著拖把，身子也跟著動(dòng)。把沙子用拖把往右一帶，沙子從樓梯與樓梯地面間的縫隙里立刻不見(jiàn)了。左左右右、來(lái)來(lái)回回地拖了十幾次，大功告成。猛地直起身子，腰還真有點(diǎn)酸。
打掃完了，拿著拖把和小掃帚一步三級(jí)樓梯地往教室沖。到了一樓，總覺(jué)著有東西往頭上掉，抬頭一看，一位同學(xué)在掃樓梯，嘴里還嘟囔著什么。我正想對(duì)她說(shuō)：“不能往下掃，下面有人�！痹挼搅松ぷ友塾盅柿讼氯�。剛才我不是也這樣做嗎？我還有什么資格批評(píng)別人呢？頓時(shí)我的臉變得通紅，心里像有一只巨鼓咚咚地響，像打翻了五味瓶，心里越想越覺(jué)得不是滋味。
以后，當(dāng)我又拿起拖把想直接拖樓梯的時(shí)候，我停住了手，回去拿了小掃帚和盛垃圾的簸箕。我右手拿著小掃帚，左手拿著盛垃圾的簸箕。我的手左左右右來(lái)來(lái)回回地舞動(dòng)小掃帚，用手拿著盛垃圾的簸箕，身子往下俯一個(gè)近似九十度的角，一只腳在上，一只腳在下。沙子發(fā)著輕微“噔噔”的響聲進(jìn)到了盛垃圾的`簸箕里，不一會(huì)樓梯上面的沙子被我掃的沒(méi)有了。我才拿起拖把拖樓梯面，拖把在樓梯面上左左右右來(lái)來(lái)回回地?cái)[動(dòng)，很快就干干凈凈的了。
這一次打掃完衛(wèi)生心里自然多了。每一件小事都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，不能因?yàn)樽约旱膽卸韬湍承├娑ャ@空子，找近路，不考慮結(jié)果。
即使我們的煩惱重重，也得認(rèn)真地對(duì)待每一件事。
認(rèn)真優(yōu)秀作文6
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，在老師的帶領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。
一年級(jí)的時(shí)候，我們最先學(xué)到的是拼音，在孫老師的帶領(lǐng)下，我們把拼音字母那一張張陌生的臉變成了一個(gè)個(gè)熟悉的音節(jié)；讓那些方塊字排成隊(duì)，念動(dòng)聽(tīng)的兒歌，讀有趣的故事還學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的生字，比如：東，南，西，北，前，后，左，右等。
到了二年級(jí)，我們逐漸學(xué)習(xí)了一些短篇課文，每篇課課文后面都有一些生字，不過(guò)比一年級(jí)時(shí)難一點(diǎn)，比如：鋼，彈，城，旁，蛙，錯(cuò)，漂，腰等。
到了三年級(jí)，我們學(xué)習(xí)了一些較長(zhǎng)的課文，還有古詩(shī)，每個(gè)單元都有日積月累，口語(yǔ)交際和習(xí)作。
從四年級(jí)起，每個(gè)單元都添加了詞語(yǔ)盤點(diǎn)，把每一個(gè)單元要求聽(tīng)寫(xiě)的一些詞語(yǔ)，成語(yǔ)都羅列在一起。在課文里，我們又學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的.說(shuō)明方法：擬人，比喻等。
到了五年級(jí)，我們對(duì)說(shuō)明方法有了更深的了解在原來(lái)的基礎(chǔ)上，又增添了：列數(shù)字，舉例子，下定義，對(duì)偶等，使我們加深了對(duì)這一方面的了解。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們已經(jīng)上六年級(jí)了，六年級(jí)的課文比較長(zhǎng)，一般都是說(shuō)明了一些做人的道理，我們從課文中能學(xué)到許多寫(xiě)作方法，比如：首尾呼應(yīng)，前后照應(yīng)，聯(lián)想，想象，情景交融，襯托對(duì)比，伏筆照應(yīng)，托物言志，托物寓意，鋪墊懸念，承上啟下，開(kāi)門見(jiàn)山，烘托，渲染，動(dòng)靜相襯，詠物抒情，倒敘法等。
知識(shí)是沒(méi)有盡頭的，俗話說(shuō)得好：“活到老，學(xué)到老。”只有虛懷若谷，不斷進(jìn)取，才能成為“贏家”。讓我們學(xué)習(xí)蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不舍；讓我們牢記“一分耕耘，一分收獲”的格言，踏踏實(shí)實(shí)，迎難而進(jìn)。
認(rèn)真優(yōu)秀作文7
一年四季，365天，你們每天迎接第一縷晨曦，日復(fù)一日，年復(fù)一年，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，無(wú)論三伏酷暑還是數(shù)九嚴(yán)寒，無(wú)論是風(fēng)雨交加還是漫天飛雪，天蒙蒙亮?xí)r，就能聽(tīng)到你們揮動(dòng)掃把與地面的摩擦的沙沙聲，這就是我們的城市美容師——環(huán)衛(wèi)工人！
每天我上學(xué)時(shí)，經(jīng)過(guò)我家樓下的垃圾池旁，總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)人在垃圾池里清理垃圾，那里面散發(fā)出難聞的臭味，蒼蠅和蚊子到處亂飛。院里的小朋友大人見(jiàn)到時(shí)往往捂住鼻子，繞道而行。可是您全然不去理會(huì)那些蒼蠅、蚊子、還有那刺鼻的味道，仍然繼續(xù)清理著垃圾池……等我中午放學(xué)回來(lái)時(shí)，垃圾池早已被您清理得干干凈凈的了，蚊蠅、臭味也不知去向。
大街上，隨處可見(jiàn)你們的身影，在公共垃圾桶旁，總是能夠看到你們拿著清潔球和抹布在仔細(xì)地擦洗垃圾桶周圍的臟物，您是那么仔細(xì)，那么認(rèn)真，仿佛在擦自己家里的一件寶物，連一個(gè)小小的煙頭或是一片小紙屑都足以讓你們停下電動(dòng)車，把紙屑等用夾子夾起來(lái)，放進(jìn)你們自備的垃圾袋里。但是，有的人卻不珍惜環(huán)衛(wèi)工人辛辛苦苦制造的美好環(huán)境，他們亂丟垃圾，破壞環(huán)境，一點(diǎn)也不尊敬環(huán)衛(wèi)工人。我們應(yīng)該制止這種行為，并為這些人的行為感到可恥！
環(huán)衛(wèi)工人不知用多少汗水才換來(lái)一條條干凈整潔的道路，難道我們不應(yīng)該珍惜嗎？同學(xué)們，我們有一個(gè)快樂(lè)美好的`童年，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，努力讀書(shū)，將來(lái)做一位像環(huán)衛(wèi)工人這樣品德高尚的人。
最后，我希望大家以后在出門時(shí)，特別是在走路或坐車時(shí)請(qǐng)不要隨意丟棄垃圾，一定要記得丟進(jìn)垃圾桶里，不要影響了我們城市的整潔，更不要踐踏了那些辛苦工作的環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果！
認(rèn)真優(yōu)秀作文8
我是去年九月遇見(jiàn)她的。學(xué)期開(kāi)始了。在茫茫人海中，我?guī)缀趿⒖套⒁獾搅怂�。�?dāng)我看到她時(shí)，我感到一種嚴(yán)肅感。
她的黑色短發(fā)輕輕搖擺，一副深紫色方形眼鏡立在她干凈的鼻梁上。干凈的眼鏡反射光線，一件純白色的襯衫，手里拿著厚厚的書(shū)。她看起來(lái)像一個(gè)善良而認(rèn)真的鄰家小妹妹。
她不僅看起來(lái)很嚴(yán)肅，而且在她的作品中充分解釋了“嚴(yán)肅”這個(gè)詞。
一周每個(gè)班都必須值班，但是為了早點(diǎn)吃午飯，每個(gè)人都會(huì)少站崗幾分鐘。但她不能。每當(dāng)她經(jīng)過(guò)她的工作崗位時(shí)，她總是筆直地站在路邊，昂著頭，用溫柔的微笑迎接她的同學(xué)。有時(shí)候，她手里拿著一本整潔的課本，專注地盯著每個(gè)單詞，嘴里低聲說(shuō)著：“E—D—U……”有時(shí)她的眉毛會(huì)微微蹙起，而鏡頭則折射出智慧的光芒，一直照進(jìn)我的心里。這很嚴(yán)重。
她在工作中也很認(rèn)真。作為一名生活委員會(huì)成員，她總是負(fù)責(zé)收取活動(dòng)費(fèi)用。這是一項(xiàng)復(fù)雜而又非常有耐心的工作，但她每次都能快速而準(zhǔn)確地完成。她首先會(huì)在干凈的白紙上用直邊把表格一個(gè)接一個(gè)地列出來(lái)，并詳細(xì)標(biāo)明。收集鈔票時(shí)，她會(huì)小心翼翼地將鈔票一張一張地鋪平，然后將紙幣從上到下、從一邊到另一邊、從一個(gè)角落到另一個(gè)角落折疊起來(lái)，這顯然是皺巴巴的舊鈔票。在她的安排下，這就像是全新的金錢。然后，錢會(huì)被小心地放入信封，用膠水慢慢粘在一起。在這一刻，她的眼睛總是表現(xiàn)出一種嚴(yán)肅，這使我們欽佩它。
起初，我們總是鄙視她的`嚴(yán)肅，認(rèn)為她既愚蠢又有趣，但她還是淡淡地笑了笑，并忽略了這一點(diǎn)。后來(lái)，當(dāng)她的嚴(yán)肅真的一次又一次給我們的同學(xué)帶來(lái)愛(ài)和方便時(shí)，我們才真正理解她的嚴(yán)肅。
在這一刻，她仍然會(huì)溫暖而張開(kāi)的嘴，彎彎的眉眼，溫暖而認(rèn)真。
認(rèn)真優(yōu)秀作文9
我現(xiàn)在看著右手當(dāng)初被木條打的地方，仿佛還能看到它在不滿，在哭訴。仿佛看到了那天憤怒兩字都寫(xiě)在臉上的韓老師。
那天從早讀課開(kāi)始，不，前一晚交數(shù)學(xué)作業(yè)開(kāi)始，我便一直心驚膽戰(zhàn)——練習(xí)冊(cè)上有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)填空的答案不確定，加上韓老師之前說(shuō)過(guò)“知識(shí)點(diǎn)填空再出錯(cuò)的同學(xué)，錯(cuò)幾個(gè)空我打幾下”。早上的兩節(jié)課仿佛比先前過(guò)的都要快，第三節(jié)——數(shù)學(xué)課來(lái)了！看著其他同學(xué)發(fā)到練習(xí)冊(cè)長(zhǎng)出一口氣時(shí)，我心里更加忐忑了，因?yàn)槲疫�沒(méi)發(fā)到！直至上課，我依舊沒(méi)見(jiàn)著練習(xí)冊(cè)的影子。不知在心里默念了多少遍“我要完了，我要完了！”
上課了，只見(jiàn)韓老師優(yōu)雅地、從容的走進(jìn)教室，一手拿著幾本練習(xí)冊(cè)，一手握著細(xì)長(zhǎng)的木條。我愣愣地盯著那根木條，已經(jīng)開(kāi)始心疼自己的手了……
下課后，本以為逃過(guò)一劫的我，聽(tīng)見(jiàn)韓老師讓大家先不要出教室的話語(yǔ)，看見(jiàn)她重新拿起木條……我絕望的笑了笑，不斷撫摸左手，心臟飛速地跳動(dòng)著，仿佛可以聽(tīng)到它在埋怨“天啊你別緊張就是打一下而已又不會(huì)死好不好？！你又不是沒(méi)挨過(guò)打！你再這樣我都要驟停了！”
臺(tái)上剛挨完打的同學(xué)呲著牙甩手，不滿地走下臺(tái)。當(dāng)我看見(jiàn)韓老師手中那本熟悉的練習(xí)冊(cè)時(shí)，我的心臟飛快的跳動(dòng)著，額頭開(kāi)始冒冷汗——我的！
我機(jī)械地走上講臺(tái)，腦袋里嗡嗡的響著，似乎聽(tīng)不見(jiàn)過(guò)道里打玩的聲音了。只見(jiàn)她猶如獵豹發(fā)現(xiàn)獵物一般，雙眼惡狠狠的盯著我，我慌忙躲開(kāi)她的.視線。
我拉起左手袖，看著那細(xì)長(zhǎng)的木條在我掌心里重重地起起落落，“這些概念，反反復(fù)復(fù)講了多少次，你們還是要錯(cuò)，還是要錯(cuò)！”我緊咬嘴唇，崩潰的心情寫(xiě)在臉上，又藏在眼睛里。
那次右手火辣辣的刺痛感持續(xù)了兩天！如今我再看到知識(shí)要點(diǎn)填空，強(qiáng)烈的心理陰影籠罩著我。我以后一定，一定認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)！至少知識(shí)要點(diǎn)填空認(rèn)真點(diǎn)，不再應(yīng)付了事了……因?yàn)�，韓老師打人真的疼啊……
認(rèn)真優(yōu)秀作文10
“醒醒，該起床了。”隨著機(jī)器人邁丹的聲音，我從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里走了出來(lái)，我看了一眼電子日歷，今天是上學(xué)的日子。
吃完早飯我穿著飛行衣，飛到學(xué)校的大門口。這里有6個(gè)保安，每一個(gè)保安負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)的考勤。我把我的班級(jí)卡交給一個(gè)胸前掛著四年級(jí)牌子的保安，他往上面蓋了一顆星，表示我沒(méi)有遲到，如果保安往班級(jí)卡上蓋一個(gè)“×”，就表示這個(gè)學(xué)生遲到了。
我走到電梯中，電梯便會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)。屏幕上顯示著最新的研究結(jié)果—浮力衣。在我的右手邊有一串五顏六色的按鍵。按紅色的可以聽(tīng)音樂(lè)，按綠色的可以聽(tīng)新聞。下了電梯，我來(lái)到四年級(jí)5班，只見(jiàn)每個(gè)學(xué)生面前都有一臺(tái)計(jì)算機(jī)，即使老師不在教室，也能通過(guò)多媒體進(jìn)行視頻授課。課間，同學(xué)們都拿出一個(gè)藍(lán)色的平板，把一個(gè)比紐扣還小的膠片放入平板，屏幕上顯示出幾個(gè)程序，我選擇了書(shū)香百寶園，屏幕上立刻顯出各類書(shū)籍供我選擇，我選擇了《上下五千年》，屏幕上立刻顯出秦、漢、南北朝、隋、唐、五代十國(guó)、宋、元、明、清等相關(guān)文獻(xiàn)。這個(gè)平板和和半個(gè)鉛筆盒一樣大，比20xx年的平板小很多。
午飯時(shí)間到了我們開(kāi)著小型飛機(jī)來(lái)到了食堂，機(jī)器人已經(jīng)做好了飯菜。學(xué)生面前都有一個(gè)電腦，學(xué)生可以從網(wǎng)上進(jìn)行點(diǎn)菜，選完點(diǎn)擊確定就可以了。機(jī)器人會(huì)把選擇好的飯菜送到我們面前。只見(jiàn)于佩霖這個(gè)吃貨點(diǎn)了兩份紅燒肉，又來(lái)了一碗大米飯。
午飯后是自由活動(dòng)時(shí)間，可以打球、踢球、看電影。我選擇了打球。我和幾個(gè)好朋友來(lái)到球館，只見(jiàn)有幾個(gè)機(jī)器人在給球打氣。學(xué)校里的一切似乎都是機(jī)器人負(fù)責(zé)，但這一切都是機(jī)器人創(chuàng)造的`嗎？不是，真正的偉大的是人類，我們創(chuàng)造了機(jī)器人，我們給了機(jī)器人智慧。
“兒子，快起床�！痹趮寢尩拇叽僦校揖従彽谋犻_(kāi)了眼，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)啊，但我相信只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，未來(lái)就不是夢(mèng)。
認(rèn)真優(yōu)秀作文11
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我完成了楷書(shū)毛筆書(shū)法作品《陋室銘》（唐·劉禹錫）。今天早上，我和往常一樣來(lái)到爺爺工作室學(xué)習(xí)書(shū)法，爺爺正在欣賞我寫(xiě)的《陋室銘》呢。爺爺仔細(xì)地端詳，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：嗯，寫(xiě)得很認(rèn)真，還不錯(cuò)。這樣的作品可以掛到廳堂里供大家欣賞了。我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
爺爺看了又看，似乎愛(ài)不釋手呢。過(guò)了一會(huì)，爺爺若有所思地說(shuō)：嗯，這樣一幅大作品，如果能配上一幅對(duì)聯(lián)，那就更好了。我好奇地問(wèn)：給古文配對(duì)聯(lián)？爺爺說(shuō)：對(duì)啊，這樣整幅作品掛上廳堂就更完整更好看了。我說(shuō)：這也太難了吧？爺爺說(shuō)：今天我們一起來(lái)看書(shū)思考吧，看誰(shuí)先想出來(lái)？我說(shuō)：好�。�
爺爺找出幾本書(shū)，拿起一本古對(duì)聯(lián)看了起來(lái)。我不知從何入手，站在爺爺身旁，隨便地翻看著爺爺?shù)?書(shū)。爺爺卻十分專注，自言自語(yǔ)地說(shuō)：來(lái)一幅五字聯(lián)好呢？還是七字聯(lián)？我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：爺爺，既然是《陋室銘》，對(duì)聯(lián)不如來(lái)個(gè)藏頭聯(lián)吧？爺爺一聽(tīng)，開(kāi)心地說(shuō)：這個(gè)主意不錯(cuò)！爺爺立馬又翻書(shū)查找學(xué)習(xí)起來(lái)，一邊寫(xiě)著、思考著。
接近中午，爺爺讓我過(guò)來(lái)，拿過(guò)紙條給我看，說(shuō)：爺爺想出來(lái)了，你看好不好？我湊過(guò)一看，紙上寫(xiě)著：陋聚群賢氣，室藏翰墨香。哇，真是太好了，爺爺真是厲害！我連聲說(shuō)：好！好！好！爺爺也高興極了。我拿起毛筆，立即練起來(lái)。爺爺為我裁剪宣紙，折好格子，我很快就完成了對(duì)聯(lián)。爺爺把我寫(xiě)好的對(duì)聯(lián)放到《陋室銘》兩旁，滿意地笑了。
我太佩服爺爺了，爺爺無(wú)論做什么事情總是一絲不茍，勤奮認(rèn)真。我要向爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，做出成績(jī)！
認(rèn)真優(yōu)秀作文12
瞧，我們的班主任瘦瘦的，個(gè)子不高不矮，有一雙強(qiáng)有勁的手，那張瓜子臉整天繃得緊緊的，一雙炯炯有神的眼睛正盯著我們，像監(jiān)視器一般。櫻桃小嘴里不停地蹦出一連串文字，而且耳朵像“收音機(jī)”一樣，將我們的話全部撈入網(wǎng)中。
班主任的性格更是多變：有時(shí)很溫柔，像只撒嬌的小貓，有時(shí)特暴躁，好似龍卷風(fēng)來(lái)了一般，有時(shí)像隱居在山里的居士似的很孤僻，連一眼都不看我們，更別說(shuō)講話了。
班主任不僅性格多變，態(tài)度更變得厲害。當(dāng)我們成績(jī)優(yōu)異或獲獎(jiǎng)時(shí)，她便是和藹可親，笑容滿面。當(dāng)我們上課吵吵鬧鬧時(shí)，她就變得非常嚴(yán)肅，使得班里氣氛一下子安安靜靜，當(dāng)……不過(guò)，我最喜歡的還是班主任那認(rèn)真，負(fù)責(zé)的態(tài)度。
一說(shuō)起班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)任，我的記憶中便模模糊糊勾勒出一副情景。
那天，我準(zhǔn)備將一堆足有五千克重的作業(yè)本交給正在辦公室里的班主任，走到門前，敲敲那扇虛掩著的`辦公室大門，沒(méi)有什么反應(yīng)，再敲敲，還是沒(méi)動(dòng)靜。我只好自己推開(kāi)門，抱起那沉甸甸的作業(yè)本走了進(jìn)去。這才發(fā)現(xiàn)，班主任正在批改試卷，眼圈發(fā)黑，額頭還有汗呢�？磥�(lái)，她為了給我們批改作業(yè)，非常辛苦。一支紅筆在紙上飛快地飛舞著，一雙炯炯有神的眼睛盯著試卷，就像啄木鳥(niǎo)一樣，不放過(guò)任何“蛛絲馬跡”。
我注視了一會(huì)兒，輕輕說(shuō)：“丁老師，作業(yè)交齊了�！甭�(tīng)到我說(shuō)話，她這才注意我來(lái)了，微笑著接過(guò)我的作業(yè)本，放在桌上。此時(shí)，我看到，她的桌子上，堆放著如山似的作業(yè)。日記本、本、課堂作業(yè)、試卷……天哪，她小小的身體都被作業(yè)湮沒(méi)了！每天改那么多作業(yè)，是不是很累啊。但是，班主任不嫌累，改作業(yè)時(shí)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每本作業(yè)都很耐心地批改，錯(cuò)誤訂正，還有評(píng)語(yǔ)也不馬虎……
如今，我們已經(jīng)上三年級(jí)，長(zhǎng)大了，而她還是那么瘦瘦的。我這才真正懂得班主任是為了我們，為了我們將來(lái)能成為國(guó)家的棟梁之才，她付出那么多。
老師您辛苦了！我們一定不辜負(fù)你的期望，好好學(xué)習(xí)！
認(rèn)真優(yōu)秀作文13
許多人常暗自悲嘆：“我沒(méi)有任何長(zhǎng)處，我很沒(méi)用�！钡牵m然現(xiàn)狀如此，可長(zhǎng)處亦是可以通過(guò)自己的努力去創(chuàng)造。
在班級(jí)里，許多同學(xué)說(shuō)我的長(zhǎng)處多，可我仔細(xì)一算，還是極為有限的，但我并不屈身于這么幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我在不斷地給自己創(chuàng)造長(zhǎng)處。
就拿前段時(shí)間的游泳課來(lái)說(shuō)吧。在以前，我曾多次跟隨父親去“治水廣場(chǎng)”和“名人廣場(chǎng)”練習(xí)游泳，雖說(shuō)用的是自由泳，可一點(diǎn)兒也算不上標(biāo)準(zhǔn)，只能算是可以用“徐式泳”游上個(gè)二十來(lái)米，且成功率極低，常是游了一半便沉下去了，要么是渾身乏力，要么是泳姿不對(duì)，要么……
算了，不提那些陳年老事了。前不久，爸爸給我報(bào)了門游泳培訓(xùn)班。我來(lái)到了正式的游泳館，跟隨董教練學(xué)習(xí)蛙泳。董教練身材高大，戴一副銀邊眼鏡，頭發(fā)有點(diǎn)“放縱”，是向外的那種，說(shuō)起話來(lái)既幽默，又親切。
在為期十堂課的首戰(zhàn)中，教練先讓我憋氣，我因?yàn)橛休^好的基礎(chǔ)，一次就成了。之后，他又教了我一些基本的要領(lǐng)和怎樣打蛙泳腿，我在冰冷的水中，努力地，認(rèn)真地，一次又一次的練習(xí)……
下課后，教練讓我回家練習(xí)打200個(gè)蛙泳腿，50個(gè)一組，打四組，我點(diǎn)頭表示答應(yīng)�；丶液�，我趴在床上，反復(fù)地打著腿，任它有多累，一個(gè)也不偷懶，因?yàn)槲抑�，只有認(rèn)真加勤奮，才能學(xué)得快學(xué)得好，才能成為我的長(zhǎng)處，十節(jié)課的時(shí)間很有限。
第二節(jié)課，第三節(jié)……我一直勤奮、認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，別人中間休息個(gè)十來(lái)分鐘，而我頂多休息個(gè)五分鐘，便繼續(xù)游。
第四節(jié)課時(shí)，當(dāng)別的學(xué)了五六節(jié)課的學(xué)員還用手抱著浮板時(shí)，我便學(xué)會(huì)了蛙泳中手的動(dòng)作，十來(lái)米已不成問(wèn)題。到了第七節(jié)課，我已練得爐火純青，50米不成問(wèn)題，放眼此時(shí)游泳館中的未成年人，我已成為了無(wú)人能敵的'“最強(qiáng)者”。于是，我的教練送了我一個(gè)有趣的稱號(hào)“獨(dú)孤求敗”。
不僅是游泳，其它方面亦是如此，長(zhǎng)處是待人去創(chuàng)造的，勤奮加認(rèn)真，你便會(huì)得到一個(gè)新的長(zhǎng)處。
認(rèn)真優(yōu)秀作文14
唉呀媽呀，怎么又考啊，不是昨天才考嗎，要考也得通知一下嘛，搞“突襲”啊。
哎，真是的，又要考試，真是應(yīng)對(duì)了我那句QQ簽名“現(xiàn)在一天小考，三天一大考，我快被烤熟了�！彼懔�，考就考唄，有什么了不起的餓。
我和昨天一樣，冷靜的對(duì)待考試，但教室里的氣氛讓我不時(shí)緊張起來(lái)。監(jiān)考老師肖老師走進(jìn)了教室，拿著一疊較厚的.試卷，看來(lái)今天我要加油了。卷子發(fā)下來(lái)了，前面的同學(xué)對(duì)我做做手勢(shì)，我就知道他的意思是想讓我給他抄卷子嘛，可這次不知怎的，就是不想給他抄，于是我沒(méi)理他。我愜意的打了個(gè)哈欠，安靜的坐在板凳上。Ok了，老師發(fā)完了，我拿起卷子，寫(xiě)上了我的大名，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真做起來(lái)。
開(kāi)始是填空題，這可得小心了，這家伙可不好整啊。別看分值小，但每分對(duì)我來(lái)說(shuō)是很重要的，因?yàn)槲蚁肟?00分�！岸鳎沁@樣……”我小心翼翼的做著填空的每道題，終于我通過(guò)了填空這一關(guān)卡。呵呵，厲害吧。接著做判斷題，呵呵，這點(diǎn)小題難得到我，很輕松就通過(guò)了嘛。選擇也不難，只要認(rèn)真，什么難題也不怕。
很快做完了，我埋頭檢查，同學(xué)幾次叫我聊天，我裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，連續(xù)檢查了兩次，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)地方錯(cuò)了，我左看右看怎么沒(méi)有錯(cuò)啊，我看看檢查本，哎呀，原來(lái)是我把數(shù)據(jù)給抄錯(cuò)了，是不是頭昏�。�
我又檢查了一次，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何錯(cuò)誤，我放心了，我朝旁邊的同學(xué)擺了個(gè)勝利的手勢(shì)，他說(shuō)他也ok了。
接著，我就等待著下課了。
“叮鈴鈴”下課了，我交了卷，然后旁邊的同學(xué)跟我對(duì)題，不用說(shuō)，全對(duì)，只要判斷題，我打叉，他打勾。這倒沒(méi)什么，意思不同是正常的嘛，意思相同才不正常呢。
今天的考試狀態(tài)還不錯(cuò)，我從中得出一個(gè)結(jié)論：只要認(rèn)真，什么難題克服不了啊？
認(rèn)真優(yōu)秀作文15
有一位首爾大學(xué)的教授曾計(jì)算過(guò)一道有趣且給人以警醒的題目：“如若要將人生的終點(diǎn)定為八十歲的話，那么二十四歲是人生時(shí)鐘（二十四小時(shí)）中的哪段時(shí)間？是旭日初升？還是艷陽(yáng)高照？亦或令人婉懷的日薄西山？”既然如此，我們不妨計(jì)算一下，我們自己——十六歲，正處于哪個(gè)段落之中吧！事實(shí)上，答案是凌晨四點(diǎn)四十四分。
無(wú)聊至極，轉(zhuǎn)悠著手中的筆，看著眼前的剩下的大半張?jiān)嚲�，我完全沒(méi)有心思去想解決之法。無(wú)奈走出書(shū)房，打開(kāi)電視機(jī)，窩在沙發(fā)里，對(duì)著電視機(jī)哈哈大笑。不知為何，總有一個(gè)聲音縈繞耳畔——“你不是真正的快樂(lè)，你的笑只是你穿的保護(hù)色……”雖意境有些不符，然而在我看來(lái)，卻是再合適不過(guò)的了。
乏了，關(guān)上電視機(jī)，回到書(shū)房中，惟有那微弱的'燈光以及一大厚摞的復(fù)習(xí)資料與我為伴。不久，兩個(gè)眼皮開(kāi)始打架，額頭重重的磕在書(shū)桌上。這時(shí)，母親端著一杯咖啡走了過(guò)來(lái)，放下后便離開(kāi)了。我細(xì)細(xì)地品嘗了一下，雖入口有些苦澀，但回味卻甘甜，這時(shí)的我，似乎懂得了母親的蘊(yùn)意，回頭，正與母親的臉上發(fā)自內(nèi)心的微笑不期而遇……。
認(rèn)真品讀名著，倒不如說(shuō)是在品一杯香茗，雖素樸，但只要你用了你的真心去品，終究會(huì)獲益匪淺。當(dāng)你這么做的時(shí)候，林黛玉葬花的憂傷，孫悟空對(duì)付妖魔鬼怪時(shí)的機(jī)智，諸葛亮臨危不亂的機(jī)智，林沖的有情亦有義，讀在眼里，感念在心，每每讀完一個(gè)章節(jié)，便覺(jué)得自己內(nèi)心充實(shí)了許多，心靈又高尚了許多。
再回頭看看自己的人生時(shí)鐘，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)還有六分之五的時(shí)間去揮毫潑墨，寫(xiě)出那份屬于自己的認(rèn)真，畫(huà)出那份屬于自己的驕傲，你又會(huì)怎么做，怎么想呢？
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