感恩老師的作文集合15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的感恩老師的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩老師的作文1
尊敬的高老師：
您好！是您帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；是您讓我們懂得人生中的大道理；是您把自己畢生的精力都獻(xiàn)給我們。我們一定會(huì)毫不猶豫的對(duì)您說(shuō)：您辛苦了！
��！高老師，您作為我們的班主任沒(méi)有絲毫的怨言。我們班是住讀班，所以要處理的事情比較多。但是您不僅僅沒(méi)有被這些瑣事煩住，卻總愛(ài)和同學(xué)們聊天，使您成為了我們真心的朋友。
�。「呃蠋�，您為了讓我們班成績(jī)有所提高。想盡所有的辦法，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了無(wú)窮的興趣。您猶如辛勤的園丁，澆灌著我們幼小的心靈；您猶如一支蠟燭，燃燒著自己，照亮了我們；您猶如
��！高老師，粉筆染白了您的頭發(fā)；作業(yè)熬紅了您的.雙眼。您的眼角又增添了幾絲皺紋，您的雙手布滿了老繭，您的臉上刻滿了歲月的痕跡。您對(duì)我們的愛(ài)和情深似大海，高如藍(lán)天。
在這桃李芬芳的春季，我們將走出母校，踏入中學(xué)這未知的大門(mén)。在這學(xué)期中，我們學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間緊，作業(yè)多。我們無(wú)精打采，但您仍舊毫無(wú)怨言，認(rèn)真批改作業(yè)，激發(fā)我們對(duì)課堂的激情。
啊！高老師，您沒(méi)有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒(méi)有大家所欣賞的那種柔情的細(xì)語(yǔ)�？稍谖倚睦�，您的每一個(gè)動(dòng)作。每一句話語(yǔ)都傳遞著愛(ài)的暖流。高老師，您的這份特別的關(guān)愛(ài)，一定會(huì)在我心中釀出香醇的心靈之泉。
高老師啊，您是真正的園��！您的生命，因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)，我想真誠(chéng)地說(shuō)：高老師，謝謝您！祝您：工作順利！身體健康！事事順心！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：高露
20xx年3月4日
感恩老師的作文2
剛上學(xué)時(shí)，我常常聽(tīng)到樓下有練鼓號(hào)的聲音，每每這時(shí)，我便抓住欄桿往下望，就總會(huì)看到有個(gè)英姿颯爽的姐姐在隊(duì)前有力的指揮，那時(shí)，我多想也當(dāng)指揮，指揮一下那么浩大的隊(duì)伍。
現(xiàn)在，我是六年級(jí)的學(xué)生了，而且我終于如愿以償了，當(dāng)上了我校鼓號(hào)隊(duì)的總指揮，自從當(dāng)上了指揮我才知道，指揮可不是好當(dāng)?shù)摹?/p>
剛開(kāi)始，陳主任讓我練習(xí)的是塑料做的指揮棒，那很輕，經(jīng)常練也沒(méi)覺(jué)得累，可后來(lái)老師讓我換成了正式的指揮棒，指揮棒是金屬做的，非常漂亮，非常沉，這時(shí)我才感覺(jué)到指揮棒的分量。
由于我有些瘦，剛拿指揮棒的時(shí)候，根本就舉不起來(lái)，在結(jié)尾時(shí)候總是有點(diǎn)傾斜，因?yàn)檫@樣，老師沒(méi)少指導(dǎo)我，我暗下決心，我一定能勝任，我一定行。
從那以后，每天放學(xué)后就將指揮棒拿回家里練習(xí)，一個(gè)禮拜左右，我已經(jīng)適應(yīng)了這個(gè)指揮棒，在最關(guān)鍵的時(shí)候也不再傾斜了，也其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴離我早晚練習(xí)是分不開(kāi)的。
我的努力并沒(méi)有白費(fèi)，我順利的當(dāng)上了學(xué)校的指揮，有幸在教師節(jié)的特殊的.日子里，走上了金水區(qū)的指揮臺(tái)，作為金水區(qū)的總指揮，那時(shí)我心中充滿了自豪感，我為我們學(xué)校而驕傲！手中的指揮棒不再沉重，相反如同小鳥(niǎo)般輕盈，準(zhǔn)確的打著每個(gè)節(jié)奏。
在演奏前的每次排練，我們學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)們總是認(rèn)真的吹奏著每一個(gè)音符，這也是我們學(xué)校多次獲得好成績(jī)的原因吧！我很愛(ài)我們的學(xué)校，總想為學(xué)校做些什么，現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)只要我做好指揮，就是為學(xué)校做貢獻(xiàn)。
在這里，我最感謝的就是我們的弓老師，還有陳主任，張老師。如果不是弓老師的鼓勵(lì)，也許我就當(dāng)不上學(xué)校的總指揮。如果不是張老師，我可能已被替換了。如果沒(méi)有陳主任，我就不會(huì)站在區(qū)委的指揮臺(tái)上，指揮金水區(qū)的四個(gè)學(xué)校了。
我要懷著這份感謝，練好指揮，為優(yōu)勝路小學(xué)爭(zhēng)光！
感恩老師的作文3
臨近教師節(jié)，陳老師給我們布置了一篇作文，不要求字?jǐn)?shù)，要求的只是對(duì)某個(gè)老師說(shuō)說(shuō)自己的心里話而已，而已。“教師節(jié)那天，我會(huì)請(qǐng)一些同學(xué)來(lái)念一下他所寫(xiě)的�！标惱蠋熣f(shuō)。不久，迎來(lái)了教師節(jié)。念作文完全出于自愿，陳老師不會(huì)強(qiáng)迫我們?nèi)プ鍪裁词�。“然而�?dāng)她說(shuō)出：“誰(shuí)來(lái)念，我不喊人”時(shí)，一只又一只小手舉了起來(lái)。
陳老師似乎很高興，從“小手堆”里隨便挑了幾個(gè)出來(lái)，很意外，全部都是對(duì)陳老師說(shuō)的。有的說(shuō)：陳老師像嚴(yán)父，認(rèn)真地指導(dǎo)我學(xué)習(xí)。有的說(shuō)：陳老師上課給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。有的說(shuō)：……。還有很多很多個(gè)同學(xué)的話語(yǔ)，真心的祝福都在那一節(jié)課表達(dá)了出來(lái)，但我都不為之所動(dòng)，這時(shí)，我們班的班長(zhǎng)段錦瑞開(kāi)始念他的作文了。
我對(duì)段錦瑞的家庭并不了解，但我知道的是：他家并不富裕。似乎只靠著媽媽微薄的工資來(lái)維持生活�？赡苁且�?yàn)楦F人的`孩子早當(dāng)家吧！―――段錦瑞的學(xué)習(xí)很棒，也有領(lǐng)導(dǎo)能力，是我們班讓人得意的班長(zhǎng)，然而，他對(duì)陳老師說(shuō)的話語(yǔ)卻讓我淚流滿面……
“當(dāng)我還在幼兒園時(shí)，是個(gè)極其不起眼的小孩，沒(méi)有什么特別之處，老師們都很少關(guān)注我，有的甚至叫不出我的名字，那時(shí)，我曾以為長(zhǎng)大后我只能當(dāng)一個(gè)不起眼的人。但從小學(xué)開(kāi)始，陳老師并沒(méi)有瞧不起我，反而幫助我很多很多，使我燃起了學(xué)習(xí)的興趣。陳老師信任我，關(guān)注我，鼓勵(lì)我，不斷為我加油�，F(xiàn)在，我有這么大的成就，得到老師們的信任，陳老師是功不可沒(méi)的……”念著念著他泣不成聲。
恩師啊！您是多么的.偉大！當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)中奔跑時(shí)，您在辦公室里批改作業(yè)；當(dāng)我們?cè)诮淌遥呃攘粝乱淮y鈴般的笑聲時(shí)，您在想怎樣才能讓我們的成績(jī)提高；當(dāng)我們?cè)谂谋桓C里做著香甜的夢(mèng)時(shí)，您在臺(tái)燈下，細(xì)心而認(rèn)真地準(zhǔn)備明天要上課的內(nèi)容……
恩師�。∧鸀槲覀兏冻隽颂嗵嗔恕瑢W(xué)們，請(qǐng)讓我們心中懷著一顆小小的感恩的心。
讓我們，放飛感恩！
感恩老師的作文4
您，是純潔的清泉，是出色的工匠，是不滅的火種。
——題記
老師·純潔的清泉
老師，您不是清晨怕陽(yáng)光的甘露，二十川流不息，純潔的清泉，但仍有著那種滋潤(rùn)別人心田的力量，還有，您又是那么的純潔，總是能與污濁的溪流分清界限。
那天的拔河比賽，對(duì)手在裁判不注意時(shí)，在他們的老師啦啦隊(duì)中，抽出了一旁觀的老師來(lái)到他們的隊(duì)里幫忙。因此，我們輸了，而他們卻在欺騙的歡呼聲中贏了。老師，您用您那雪亮的`眼睛，純潔的心分的明明白白，他們是輸?shù)�，因�(yàn)槲覀冓A在誠(chéng)懇。你用您那充滿陽(yáng)光的笑容告訴我們“重在參與，贏在誠(chéng)懇”。
老師·出色的工匠
老師，你不是一位在花園里工作的園丁，而是一位出色勤奮的工匠，但仍有著那種認(rèn)真細(xì)心的，精雕細(xì)刻的精神品質(zhì)，堅(jiān)持不懈的毅力。
老師，我們心中的每一個(gè)道理和現(xiàn)象，每個(gè)人的品格和性情，都經(jīng)由您的精雕細(xì)刻而成玉器，更經(jīng)由您那雙勤勞的雙手。
老師·不滅的火種
您不是一支燃燒著的蠟燭，而是永遠(yuǎn)不滅的火種，，但仍有著那種孜孜不倦，默默無(wú)聞，不求回報(bào)的精神品質(zhì)。
老師，還記得在那個(gè)陰雨天中，您濕著身子走進(jìn)了教室，臉上卻掛著一個(gè)太陽(yáng)一樣溫暖的笑容，是我們冰冷的身體能娶到一個(gè)不滅的火種。
老師，午休時(shí)間，同學(xué)們都在冰冷的教室里入睡了，我拿著一本集錦題來(lái)到您的辦公室，之間您也在撐著打瞌睡，我不忍心的退出了辦公室，可您卻在這時(shí)張開(kāi)了疲憊的雙眼，我到底還是進(jìn)入了您的辦公室。
老師，早上您與其他教師說(shuō)的話都被站在門(mén)口的我聽(tīng)到了，您說(shuō)，您昨晚已經(jīng)熬夜了，為何您還是那樣的“精神”？您的心中一定有一顆不滅的火種在永遠(yuǎn)燃燒！
“飲其流其懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師”，短短的一句話已成了我們心中對(duì)您的心聲，老師，您永遠(yuǎn)是我們崇敬的兌現(xiàn)，永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人！
感恩老師的作文5
有一個(gè)人，她不是魔術(shù)師，卻可以使剛勁端莊的方塊字在孩子們的眼中跳來(lái)跳去；有一個(gè)人，她不是雕塑家，卻塑造出了一批批青年人的靈魂；有一個(gè)人，她不是船長(zhǎng)，卻可以帶孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。有一個(gè)人，她不是英雄，她的事跡卻比英雄更加偉大。這個(gè)人就是人類靈魂的工程師——老師！
老師是傳播知識(shí)的使者，把牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童教育成一個(gè)知識(shí)淵博的成人；老師，是我們的心理導(dǎo)師，為我們清除心理障礙；老師，是我們的.朋友，時(shí)常和我們談心。
老師，像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，如園丁，用心血滋潤(rùn)我們、栽培我們；老師，似港灣，為我們遮風(fēng)擋雨，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們。
老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻；老師的愛(ài)，比母愛(ài)更深沉；老師的愛(ài)，比天更高，比海更深。
是老師，在我們考試取得好成績(jī)時(shí)，鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲�，并告誡我們不要驕傲。
是老師，在我們上體育課意受傷時(shí)，背我們到校醫(yī)室，細(xì)心地照顧我們，直到我們康復(fù)。
是老師，在我們?nèi)狈π判臅r(shí)，鼓勵(lì)我們，使我們充滿信心去克服困難。
是老師，在我們學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，耐心地指導(dǎo)我們。
早晨，當(dāng)同學(xué)們正在早讀，有老師忙碌的身影；中午放學(xué)后，老師不放心同學(xué)們獨(dú)自過(guò)馬路，親自把他們一個(gè)個(gè)送回家，寬敞的馬路上，灑下了老師的汗水；夜深人靜時(shí)，四周一片黑暗，唯獨(dú)有一個(gè)房間燈火依舊，透過(guò)窗戶，一個(gè)疲憊的身影依然在微弱的燈光下批改作業(yè)——那是老師的房間。
老師，是全世界最受人尊敬的，卻也是全世界最辛苦的。
老師對(duì)我們付出了太多太多，我們無(wú)以回報(bào)，但我們能感恩她。我在上學(xué)的路上看見(jiàn)很多同學(xué)捧著一大束鮮花，拎著一袋禮物送給老師，這是很好的，但是我們只有用這樣的方式才能感恩老師嗎？不是的。如果我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講，全心投入，這便是感恩；如果我們?cè)诮處煿?jié)來(lái)臨之際，對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！”這也是一種感恩。
在第xx個(gè)教師節(jié)里，我祝全國(guó)各地的教師們節(jié)日快樂(lè)、萬(wàn)事如意！
感恩老師的作文6
我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的愛(ài)一直伴隨我左右。
我從剛上學(xué)時(shí)，便喜歡英語(yǔ)課，因此對(duì)英語(yǔ)老師有了一份獨(dú)特的感情。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)生，而留給自己的卻是滿臉皺紋。
盧老師給我的印象最深。她是一位女教師，姓盧，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮！又黑又大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫他：“MissLu！”
笑，是美好的。但我的心目中，MissLu的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，MissLu的每一堂課幾乎都用笑容面對(duì)我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！MissLu的笑給她形象生動(dòng)的英語(yǔ)課增色不少。所以，我們都愛(ài)聽(tīng)她講課。
但MissLu也有嚴(yán)肅的時(shí)候。記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就開(kāi)始“大鬧天宮”了：有的站起來(lái)說(shuō)話；有的隨意在教室里走動(dòng)；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí)，MissLu走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見(jiàn)MissLu那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)，便安靜了下來(lái)，頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。MissLu嚴(yán)厲地說(shuō)：“誰(shuí)讓你們這么鬧的？”同學(xué)們沉默不答。大家好象都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，乖乖地等著她的數(shù)落。最后，也許是MissLu不忍心，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事，可是，你們有那么多的時(shí)間來(lái)吵鬧，不如拿出書(shū)來(lái)看，既能節(jié)省時(shí)間，又能提高學(xué)習(xí)成績(jī)�！卑�，這是MissLu對(duì)我們的`期望，她希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵(lì)自己，以后一有時(shí)間就看書(shū)，了解了很多課外知識(shí)。
我的老師！感謝您為我們所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！业睦蠋煟改奶鹛鹦θ萦礼v面龐！
感恩老師的作文7
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；……我感恩，很多人，我要感恩我的小學(xué)老師。
親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“于曉玫，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂(lè)意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容………
六年了，在這六年里，無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的.眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！作文
感恩老師的作文8
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老師.
老師的愛(ài),叫做師生情.這種情是人世間最嚴(yán)肅的情.當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師.一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到第二種親情.
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師.
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂.
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里.當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的'道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中.
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽(tīng)課,這便是感恩;
下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩;
感恩老師的作文9
Amy是一個(gè)溫順、善良、體貼的老師，對(duì)待學(xué)習(xí)這方面，她也是十分認(rèn)真，沒(méi)一絲粗心，同學(xué)們有疑惑時(shí)，Amy都會(huì)認(rèn)真地回答，從不會(huì)隨隨便便，對(duì)每一位學(xué)生都十分負(fù)責(zé)。Amy在我心中并不像是一位老師，而更像一位姐姐，上課時(shí)偶爾也會(huì)跟同學(xué)們開(kāi)開(kāi)玩笑，這讓我感覺(jué)，Amy的英語(yǔ)課，是輕松愉快的。
從初一上冊(cè)到目前，我感覺(jué)，我最應(yīng)該感謝的，就是Amy了。
最初，我并不如何喜歡Amy，就是由于那一次罰抄。那次檢查新視野的簽名，我并沒(méi)簽，Amy讓沒(méi)簽名的同學(xué)抄寫(xiě)新視野第一課三遍，等到英語(yǔ)課上課的時(shí)候交，假如沒(méi)交的話回家抄五遍。我心里非常是不服氣，不就是沒(méi)簽名嗎。我拿出抄寫(xiě)本和新視野，一邊抄著，一邊抱怨，Amy真是小氣，沒(méi)簽名就要抄那樣多遍。但我抄寫(xiě)的速度實(shí)在太慢了，在英語(yǔ)課上課前我只抄了兩遍，沒(méi)方法，我只能回家抄夠五遍明天再交了。一想到今晚要由于抄寫(xiě)而降低我的自由時(shí)間，心里就越是不高興。這件事，讓我感覺(jué)Amy就是一位斤斤計(jì)較、十分小氣的老師。
但是，到后來(lái)，我慢慢地意識(shí)到了Amy的良苦用心，了解了那一次的罰抄也只是為了警戒大家不要再犯同樣的'錯(cuò)誤，因此，Amy在我心中的印象也有所改變。
初一下冊(cè)期末考試時(shí)，我的英語(yǔ)沒(méi)考好，錯(cuò)題數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我想象中的要多，所得分?jǐn)?shù)并沒(méi)使我認(rèn)可，我十分傷心、自責(zé)。攜帶這種負(fù)面情緒伴，我進(jìn)入了考場(chǎng)，等待著下一場(chǎng)的考試。Amy是下一場(chǎng)考試的監(jiān)考老師，發(fā)完試題，鈴聲響起后，大家開(kāi)始了答卷，但我仍在為英語(yǔ)考試的發(fā)揮失常感到懊悔。Amy好像看透了我的心思，她走過(guò)來(lái)，輕輕地拍拍我的頭，說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，加油�！边@簡(jiǎn)容易單的6個(gè)字，給予了我巨大的鼓勵(lì)。我拾掇好壞心情，開(kāi)始專心致志地答卷。Amy這6個(gè)字，令我對(duì)她不只只有尊敬，也有感激，從此，Amy在我心中的印象是和藹的，是善良的，她就是一位慈母般溫順的老師，在我傷心難過(guò)的時(shí)候給予我鼓勵(lì)，令我重新振作。
謝謝你，Amy！
感恩老師的作文10
鮮花感恩園丁，因?yàn)閳@丁讓它變得鮮艷美麗；莊稼感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光能讓它茁壯成長(zhǎng)；我要感恩老師，因?yàn)槔蠋熻T就了我輝煌的一生。
老師，您剛教我的時(shí)候，我對(duì)你感到陌生。上課時(shí)，同學(xué)們都高高地舉起右手，您總是第一個(gè)提問(wèn)我。您總對(duì)我說(shuō)：“回答問(wèn)題無(wú)論對(duì)錯(cuò)，積極舉手就是好樣的�！蔽一卮鹜陠�(wèn)題時(shí)，您總為我鼓掌，讓我更加充滿了勇氣和自信。
有一次，我參加了學(xué)校的“講故事比賽�！蹦菚r(shí)，我的心就像熱鍋上的螞蟻一樣緊張。這時(shí)，你走過(guò)來(lái)，對(duì)我和顏悅色地說(shuō)：“別害怕，孩子。你就把觀眾當(dāng)成空氣，加油！”之后，我充滿自信地走上臺(tái)，講起了故事，一開(kāi)始我有點(diǎn)兒害怕，但是我看到了臺(tái)下的老師，他正在給我鼓勁兒，加油。比賽結(jié)果終于出來(lái)了，看了排名榜，我尖叫起來(lái)：“第三名！第三名！”我想，這一定少不了老師對(duì)我說(shuō)的金玉良言。
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我被一道競(jìng)賽題給難住了，千方百計(jì)也做不出來(lái)。當(dāng)我憂愁郁悶的時(shí)候，又是您走過(guò)來(lái)，為我排憂解難。您細(xì)心地為我講述著解題的思路和技巧，話語(yǔ)柔和而甜美，不久，我攻破了這道題。
當(dāng)我臥病在床的'時(shí)候，您不時(shí)打來(lái)電話問(wèn)我：“怎么樣，難不難受……”第二天當(dāng)我來(lái)上學(xué)的時(shí)候，您還無(wú)微不至的關(guān)心我、呵護(hù)我。
六年的小學(xué)生活馬上就要畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，我不會(huì)忘記你的一句話，一個(gè)行為，一聲問(wèn)侯。你讓我明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。您的所作所為是我開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙，讓我終生難忘。
老師是園丁，老師是蠟燭……讓我們給老師一個(gè)深情擁抱，發(fā)自內(nèi)心地對(duì)老師說(shuō)一句：“老師，您辛苦啦！”
感恩老師的作文11
在我們成長(zhǎng)的道路上，有數(shù)不清的老師，但大家都應(yīng)該忘不了自己的啟蒙老師吧。
我的啟蒙老師她叫譚蘭英。她瘦高的個(gè)子，淡白的臉上嵌著一雙炯炯有神的'眼睛，濃黑的頭發(fā)，穿戴樸素整潔，和人談起話來(lái)，總是面帶笑容，語(yǔ)言溫和。
有一夭，我冒著雨來(lái)到學(xué)校。我的頭發(fā)被淋濕了，衣服褲子也濕透了。譚老師連忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“潔玲，這么大的雨，你怎么沒(méi)帶傘呢？”我說(shuō)：“老師，中午我媽媽爸爸不在家，門(mén)又鎖著。”老師說(shuō)：“你還沒(méi)吃中午飯吧，到我家去吃飯�！彼趺凑f(shuō)我也不去。最后，譚老師不容分說(shuō)拉起我就走。
來(lái)到她家，只見(jiàn)家具擺得整整齊齊的。電視柜上擺著一臺(tái)大彩色電視機(jī)。這時(shí)，老師從洗臉臺(tái)上拿來(lái)一張干帕子把我的頭發(fā)擦干，又找來(lái)衣服和褲子叫我穿上。我穿好了衣褲。老師又從桌上捧來(lái)了熱氣騰騰的一碗干飯。譚老師一邊不住的給我?jiàn)A菜，一邊親切地對(duì)我說(shuō)：“快，趁熱吃”，我偎依在老師的身旁大口大口吃著香噴噴的飯菜。
吃完飯后，我就和老師來(lái)到教室。過(guò)了一陣子，我一連打了好幾個(gè)呵欠。老師關(guān)心地說(shuō)；“你著涼了�！蔽艺f(shuō)：“老師，我沒(méi)事”。不一會(huì)兒，我“哇”地一聲吐了，臟物吐了一大堆。老師看見(jiàn)了，連忙從食堂拿來(lái)爐灰，倒在臟物上，然后把臟物掃掉，又用拖把拖得干千凈凈，。掃完后，老師對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在沒(méi)事了�！蔽覒阎屑さ匦那橥蠋煛�
過(guò)了一陣。我才對(duì)老師說(shuō)；“老師，我真想叫您一聲媽媽。因?yàn)槟裎业挠H生媽媽一樣關(guān)心我的身體和學(xué)習(xí)�！崩蠋熉�(tīng)了，只是向我笑了笑。 看著老師嘴角邊的微笑，我想；老師呀老師，您給了我多少慈母般的溫暖，您為我花了多少心血啊!
啟蒙老師，她就像細(xì)雨一樣默默的滋潤(rùn)著我們，看著我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)她會(huì)欣慰的笑。
感恩老師的作文12
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當(dāng)想起你，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”這首歌是對(duì)您———-老師，辛勤園丁的最真實(shí)寫(xiě)照。在記憶的長(zhǎng)河里，最深刻的印象就是自己的教師。
是老師們用自己的實(shí)際行動(dòng)在這個(gè)平凡的崗位上譜寫(xiě)著不平凡的輝煌，是老師，用知識(shí)的雨露褪去了我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)的無(wú)知；又是老師，把我們從一個(gè)個(gè)初進(jìn)校門(mén)時(shí)的莽撞頑童變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有作為的人。在您的教導(dǎo)和培育下，我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游， 就這樣，從小學(xué)、初中、高中……您為我們付出了太多太多，而步入工作崗位的我們?cè)谙硎苤约旱某晒�，享受自己的快�?lè)時(shí)，卻不能忘記您—老師。當(dāng)您親手培育的花朵，開(kāi)出新花的時(shí)候，你笑的是那么舒心、恬靜。
難忘，您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，每一句話，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇窗，讓我們的夢(mèng)想飛得更高、飛得更遠(yuǎn)；難忘，在我們成長(zhǎng)的每一個(gè)歲月里，遇到難題時(shí)，您悉心指導(dǎo)、耐心講解，難忘，夜深人靜您在窗前的燈光下仔細(xì)批改每一本作業(yè)和精心備課直到深夜的身影……可是有誰(shuí)能掂量出這中間蘊(yùn)藏著您多少辛勤的'汗水。我們從您的身上，不但學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是做人，您為我們操碎了心，我們?nèi)〉玫拿恳环莩煽?jī)都凝聚著您的心血。老師就像是一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了別人；老師甘為人梯，卻從無(wú)怨言，也從不求絲毫回報(bào)，這也是老師您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“感恩的人不會(huì)輸在細(xì)節(jié)上”，細(xì)細(xì)品味，覺(jué)得受益匪淺，讓我們每一顆感恩的心開(kāi)啟神奇的力量之門(mén)，在工作、生活之中成就美好的愿望。
9月10日教師節(jié)就快到了， 在這秋風(fēng)送爽的9月里，讓我們獻(xiàn)上對(duì)老師最真誠(chéng)的祝福吧，老師，祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè)！
感恩老師的作文13
那年那天，太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著大地，一個(gè)突如其來(lái)的消息打擊了我的心靈。我被迫轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)到另一個(gè)陌生的地方學(xué)習(xí)。陌生的環(huán)境以及種種的不習(xí)慣掩蓋了我的笑容，眼神充斥著憂慮，嘴角再也沒(méi)有出現(xiàn)弧度。這樣的生活就像是一出悲劇，冷眼片刻之后我也只能無(wú)奈的開(kāi)始扮演自己的角色學(xué)生。
有學(xué)生必定就有老師，你，陳老師，注定將要扮演這個(gè)角色。
對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)，我還是不愿意接受現(xiàn)實(shí)，每天無(wú)理取鬧，無(wú)所事事，似乎天塌下來(lái)也不關(guān)我的事。作業(yè)不寫(xiě)，這樣毫無(wú)意義的抵抗原以為會(huì)得到懲罰，結(jié)果你把我叫進(jìn)辦公室，你用迷惑的眼睛看著我，說(shuō)：我始終不敢相信看似乖巧的你，會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)做這樣無(wú)畏的掙扎。這只是一時(shí)的不滿迷惑了你的眼睛。一念成佛，一念成魔，回去好好想想。你循循善誘的教導(dǎo)，使我走出了誤區(qū)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，笑著走完這個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的旅程。
缺少自信的我對(duì)于學(xué)校舉行的種種活動(dòng)都望而卻步。一次學(xué)校開(kāi)展以《我心目中的理想》征文活動(dòng)。對(duì)自己文筆持有很大懷疑的我并沒(méi)有打算參加。幾天后，你看我不動(dòng)聲色，就主動(dòng)找我談話，你說(shuō)：你的文筆不錯(cuò)，可以參加試試。你的這句話給了我很大的信心，信心掩蓋了我的`膽怯之心，直到那刻我把作文塞進(jìn)投稿箱。
幾天后，你遞給了我一張獎(jiǎng)狀，啊，是我之前投稿的作文獲得一等獎(jiǎng)，我受寵若驚。同學(xué)們也對(duì)我刮目相看。老師，感謝你，是你給我璀璨的機(jī)會(huì)。雖然你的成績(jī)并不是班級(jí)中的佼佼者，但是你的文筆卻能稱霸全班。老師，你給于的評(píng)價(jià)我牢記，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持我的寫(xiě)作
夢(mèng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛翔，你就是我左半邊翅膀，天空再大再遠(yuǎn)有你并肩我也勇敢闖老師，你就是我的左半邊翅膀，有了你，我才變得更加完美。老師，謝謝你為我的初中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
感恩老師的作文14
親愛(ài)的老師：您好！
不知您是否還記得三年前老在您家蹭飯的小丫頭，好久沒(méi)見(jiàn)了，我特別想念您！您最近身體好嗎？工作還順利嗎？給您寫(xiě)這封信就是想親口對(duì)您說(shuō)聲“謝謝！”感謝您這些年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
您就像我的母親一樣，用慈愛(ài)的心關(guān)懷著我。那次，就在您正津津有味地講課時(shí)，我卻突然哭起來(lái)。您連忙放下課本走到我身旁，輕輕地替我擦掉眼淚，并用溫暖的手撫摸著我的腦袋，溫柔的問(wèn)：“怎么了？”聽(tīng)到您關(guān)切的聲音，我的眼淚像斷了線的珠子一個(gè)勁地往下掉。當(dāng)?shù)弥沂嵌亲犹鄣脜柡r(shí)，您立刻讓同學(xué)們自習(xí)，不由分說(shuō)地背上我到學(xué)校附近的醫(yī)院檢查。在您的悉心照料下，我又開(kāi)始活蹦亂跳了。
在那兒讀書(shū)的三年里，多數(shù)時(shí)間都是您在照顧著我的`生活。當(dāng)您知道我的父母因?yàn)楣ぷ髅Χ緵](méi)時(shí)間照顧我時(shí)，您竟尋著各種理由常把我留在你家吃飯，為的就是不讓我尷尬。不僅如此，您還監(jiān)督我完成作業(yè)。每天，看到您拖著疲憊的身子一絲不茍地給我檢查作業(yè)并逐一訂正時(shí)，我既感動(dòng)又心疼。我常常告誡自己：“何蕾，你一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，否則有何面目見(jiàn)老師？”
今天我能有這樣的成績(jī)，完全是您的功勞。每一次試卷發(fā)下來(lái)，您總是耐心地和我一起分析失敗的原因，幫助我改正錯(cuò)誤的地方。漸漸地，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，懂得了做題時(shí)需要耐心和細(xì)心，成績(jī)自然也一點(diǎn)點(diǎn)地好了起來(lái)。
夜深了，您肯定還在批改作業(yè)吧。我深知自己力量微薄，不能為您分擔(dān)絲毫，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的教導(dǎo)。是您用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我，一次次給予我慰藉和鼓勵(lì)，是您讓我從懵懂無(wú)知到知識(shí)充實(shí)，開(kāi)始編織美麗的未來(lái)。老師，您一定要注意休息，保養(yǎng)好自己的身體，等著我來(lái)向您報(bào)喜。我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您，證明您的學(xué)生是最棒的。
祝
身體健康家庭幸福工作順利
您的學(xué)生：20xx年9月19日
感恩老師的作文15
老師是一個(gè)偉大的職業(yè)，如同春雨一般澆灌著千萬(wàn)朵鮮花，把精力都投入到我們身上。您就像蠟燭，默默的燃燒著；您就像園丁，每天起早貪黑，給我們這些正在茁壯生長(zhǎng)的小花兒修剪枝葉；
您就像火把，照亮了我們前進(jìn)的道路我最喜歡的老師有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，有一雙水汪汪的.大眼睛，還有一張巧嘴。她就是顧星梅老師。雖然顧老師已經(jīng)回到了東橋，但她的溫柔和寬容讓我至今難以忘懷！我還記得那一個(gè)早晨，我興高采烈地背著書(shū)包來(lái)到了學(xué)校里，進(jìn)了教室，我就去交作業(yè)。哎呀！這本語(yǔ)文的練習(xí)冊(cè)里怎么有一題沒(méi)有做呢？
昨天還看見(jiàn)的呢！這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。如果補(bǔ)，那同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果不補(bǔ)，那會(huì)被老師罵。我心里如一團(tuán)亂麻。算了，還是做個(gè)誠(chéng)實(shí)的小孩子吧！于是我硬著頭皮，把作業(yè)交了上去。等會(huì)兒老師一定要找我了！我心想。果不其然，老師找我了。
我本以為她會(huì)說(shuō)我一通的，但結(jié)果出乎意料，顧老師，只是問(wèn)清了原因，然后溫柔地拍了拍我的肩，叫我下次不要再忘了！頓時(shí)，一股暖流涌上我的心頭。顧老師不僅寬容大量、親切溫柔，還非常關(guān)心同學(xué)。記得那一節(jié)體育課，蔡奧運(yùn)不小心被同學(xué)推倒了，手臂破了一大塊，顧老師一聽(tīng)，急忙趕來(lái)，扶他去醫(yī)務(wù)室。但沒(méi)料到醫(yī)務(wù)室沒(méi)人，她想到了還有備用的急救用品，于是飛快地拿出藥水給蔡奧運(yùn)消毒。后來(lái)，顧老師每天都給蔡奧運(yùn)消毒，一直到他好了為止。
于是，我更喜歡顧老師了！顧老師，我喜歡你的寬容大量，親切溫柔，我喜歡你關(guān)心他人的品質(zhì)，現(xiàn)在，我想對(duì)你說(shuō)：我喜歡你！
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