【薦】漫畫(huà)老師作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的漫畫(huà)老師作文，歡迎閱讀與收藏。
漫畫(huà)老師作文1
我的語(yǔ)文老師特厲害，厲害在他會(huì)“變臉”和“飛叨”。
遠(yuǎn)看他就是一個(gè)大帥哥，還很有氣質(zhì)，但是湊近一看，哇，竟然一臉痘痘，氣質(zhì)頓時(shí)也沒(méi)有了。他喜歡穿著藍(lán)色襯衫，我們經(jīng)常打趣說(shuō)他是天邊飄過(guò)來(lái)的一朵藍(lán)色云。
上課時(shí)，只要他一進(jìn)來(lái)，他就會(huì)大吼一聲：“再吵，上課的時(shí)間下課雙倍補(bǔ)。”我們的`歡笑就像忽然被沒(méi)收了一樣，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。當(dāng)“叮叮�！钡拟徛曧懫穑执蠛鹨宦暎骸安辉S下課，全班靜坐10分鐘�！薄鞍。 毕旅嬉黄Ш�，只見(jiàn)他神色一變，笑呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“坐得好的可以下課了。”“六、七、八組可以去了�！薄皣W”的一聲，他們?nèi)甲吡�，溜的比誰(shuí)都快，生怕一遲疑，這位“變臉王”改變主意。
除了變臉，他還愛(ài)“飛叨”。一次有一個(gè)同學(xué)在走廊里踢球，陳老師看到了，就立刻開(kāi)始了他的“飛叨”，“哎，你們數(shù)學(xué)老師不是才強(qiáng)調(diào)過(guò)不能踢球嗎？萬(wàn)一踢到人了怎么辦？”剛說(shuō)完，他又補(bǔ)了一句：“把椅子踢壞了，你賠嗎？”他就像唐僧念經(jīng)一樣，實(shí)在讓人受不了。
雖然這位“變臉王”時(shí)常變，并且也愛(ài)嘮叨，但我們都知道，他做的每一件事都是為了我們好。
漫畫(huà)老師作文2
她，長(zhǎng)著一頭披肩而下的烏黑秀發(fā)，有著一雙細(xì)長(zhǎng)，而含有神韻的眼睛，嘴唇不時(shí)會(huì)向上勾起一直都是保持微笑，嘴唇的附近還有一顆美人痣，嘴角的那一絲微笑，讓她感覺(jué)更加平易近人、和藹可親了，她就從我們班的英語(yǔ)老師宿老師。
在四年級(jí)剛剛分過(guò)班的時(shí)候，班級(jí)中認(rèn)識(shí)的同學(xué)寥寥無(wú)幾，認(rèn)識(shí)的老師幾乎上沒(méi)有一個(gè)，在第一節(jié)英語(yǔ)課前，我還以為這個(gè)英語(yǔ)老師十有八九和其他的老師一樣，先來(lái)個(gè)下馬威，然后再約法三章好管教我，但是這個(gè)老師卻和其他老師不一樣，這位女老師，自從走進(jìn)教室自我介紹，都始終面帶微笑，那笑容陽(yáng)光燦爛，從此以后，燦爛的笑容就成了宿老師的.名片了。
還有一次，那是一堂復(fù)習(xí)考試，不知道什么班的同學(xué)太浮躁，還是另有原因，大多數(shù)的同學(xué)都考的不太理想，教師中靜得可怕，每個(gè)人的欣賞都?jí)褐粔K大石頭，壓著人喘不過(guò)氣，宋老師來(lái)了以后，仿佛看出了我們心中的不安，只是微微一笑，趴著一項(xiàng)瞬時(shí)間，讓我們心中的大石頭沒(méi)有了，讓人感覺(jué)到輕松。
宿老師，就像一位將軍帶入我們這一班，并在我們的戰(zhàn)場(chǎng)上過(guò)關(guān)，展現(xiàn)攻克了一個(gè)又一個(gè)在學(xué)習(xí)上的“攔路虎”，15班不管是在月考、小考、復(fù)習(xí)考……中都名列前茅。
每當(dāng)我看見(jiàn)別人在笑時(shí)，就會(huì)想起我們六年級(jí)的宿老師。
漫畫(huà)老師作文3
我們有一位爆竹性格的老師，一點(diǎn)就燃，響聲巨大，她就是我的語(yǔ)文老師李老師。
李老師長(zhǎng)得圓圓潤(rùn)潤(rùn)的，她有一張大大的白里透紅的臉，還有寬寬的鼻子，鼻子上面是。小小的眼睛笑起來(lái)眼睛會(huì)瞇成一條縫，李老師還有一對(duì)細(xì)細(xì)的.眉毛，她更厲害的是還有一雙千里耳，只要她用千里耳聽(tīng)到了什么動(dòng)靜，就會(huì)啟動(dòng)那張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，對(duì)了，她還有一頭齊肩的卷發(fā)是有點(diǎn)帶棕色的，這就是我的語(yǔ)文老師。
說(shuō)李老師是爆竹性格是真的一點(diǎn)就燃，有一次我們上課了卻還沒(méi)有安靜下來(lái)，李老師馬上被點(diǎn)燃了�！澳銈円惶焯斓脑诟墒裁�？”只聽(tīng)李老師一聲怒吼，我們見(jiàn)李老師怒目圓睜，馬上就鴉雀無(wú)聲，連針掉在地上我們都聽(tīng)得見(jiàn)。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)瞬間空氣都凝固了，我身體微微一抖，一下子嚇出一身冷汗，李老師看著我們一秒、兩秒、三秒又開(kāi)始喋喋不休，這就是李老師的爆竹性格。
李老師不僅性格像個(gè)爆竹，連聲音都像爆竹，聲音特別大。有一次她因?yàn)槲覀儧](méi)考好，她帶著試卷，走起路腳下生風(fēng)。上課鈴一響“你們考得很好是不是？”我一聽(tīng)嚇得差點(diǎn)站不穩(wěn)，全部同學(xué)都從玩樂(lè)中反應(yīng)過(guò)來(lái)。這就是聲威大震。
這是我的老師，他雖然脾氣不好，但是那因?yàn)閻?ài)，這就是我的語(yǔ)文老師，我們愛(ài)她。
漫畫(huà)老師作文4
我的小學(xué)時(shí)期是幸運(yùn)的，因?yàn)槲也粌H遇上了出口成章、技藝超群的大李老師，和藹可親、“精打細(xì)算”的小李老師，還遇上了嚴(yán)格要求、一絲不茍的魯老師。而我要介紹的是出口成章、技藝超群的大李老師。
李老師有一頭短發(fā)罩在頭上，淡淡的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛緊隨其后，靈敏小鼻子掛在臉的正中央，一張出口成章的小嘴鑲在鼻子下面。
李老師是個(gè)大詩(shī)人，不僅詞句積累量非常大，還可以在很短的.時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出一首非常精巧的詩(shī)，記得我們剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候李老師送給我們了一首詩(shī)，詩(shī)中是這么寫(xiě)的：“學(xué)習(xí)好似一片沃土，只要你辛勤耕耘定會(huì)有累累的碩果，如果你懶于勞做當(dāng)別人跳起豐收之舞的時(shí)候你會(huì)后悔莫及�！边@首詩(shī)這幾年來(lái)一直鼓舞著我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上前進(jìn)。
記得有一次，李老師在群空間和李方澍打板羽球“活動(dòng)筋骨�！崩罘戒鎺б唤z微笑，可是微笑中透露出一絲緊張，李老師，笑了笑說(shuō)你來(lái)發(fā)球吧，李方澍將球高高的拋起，在半空中猛地將球向李老師的方向打去。李老師輕輕拿拍子一挑，球像子彈一樣向小李沖去，小李的手向側(cè)面一揮，用球的彈性將球狠狠地推了出去。就這樣，僵持了幾個(gè)回合李老師穩(wěn)如泰山，可是小李卻為了救球腳底打滑，摔了幾個(gè)大馬趴。不得不說(shuō)李老師的球技真的是技藝超群。
他盡職盡責(zé)的陪伴著我們，我們的快樂(lè)里有他；我們的學(xué)習(xí)中有他；他把知識(shí)源源不斷的輸送給我們，他用時(shí)間精力毫無(wú)保留的愛(ài)滋養(yǎng)著我們。這就是我們的李老師！
漫畫(huà)老師作文5
我的作文教師是一個(gè)很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。
一張標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉，一雙充滿(mǎn)著智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一個(gè)黑芝麻似的好吃痣。教師說(shuō)：“這是智慧痣。”加上它有點(diǎn)鼓鼓的身姿，組成了一個(gè)趣味的她。
今日在課上，教師說(shuō)她昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)她獨(dú)自漂流在海上，慶幸的是她沒(méi)有被淹死。醒來(lái)后她發(fā)現(xiàn)自我抱著一個(gè)木頭，自我越飄越遠(yuǎn)也越來(lái)越餓。她覺(jué)得無(wú)路可走了，于是就開(kāi)始求神仙給她一點(diǎn)吃的`，然后她無(wú)助望著周邊，突然，一位老神仙出現(xiàn)了，神仙說(shuō)：孩子，我來(lái)給你送吃的了�！比缓蠼o了她一個(gè)瓶子，神仙說(shuō)，喝一點(diǎn)就不會(huì)餓了。教師迫不及待地打開(kāi)蓋子，喝了一點(diǎn)點(diǎn)，她高興地說(shuō)：“好好喝，多謝老神仙。”
教師拿的那個(gè)瓶子說(shuō):”我給你們喝一點(diǎn)點(diǎn)�！贝蠹叶及咽稚爝M(jìn)去喝了一點(diǎn)點(diǎn)，大家說(shuō):“好咸啊!”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點(diǎn)點(diǎn)，覺(jué)得十分難喝，然后我也去廁所吐了一會(huì)兒，對(duì)教師說(shuō)：“以后再也不喝了!”
我很疑惑，為什么教師喝了不咸，而我們卻覺(jué)得很咸呢。教師說(shuō)：“我其實(shí)只用一只指頭沾了水，我用中指沾了水，而放進(jìn)嘴巴里是食指。”聽(tīng)完后我恍然大悟，原先我們都被教師給騙了呀!
教師可真智慧!
漫畫(huà)老師作文6
我們的語(yǔ)文老師姓潘，大家都暗地里叫她“母老虎”，因?yàn)�，她兇巴巴的樣子常嚇得我們發(fā)顫。
平日里，她面帶慈容，說(shuō)起話(huà)來(lái)溫柔極了�？梢坏缴险n時(shí)間，她就變?yōu)橐弧爸弧辈徽鄄豢鄣摹澳咐匣ⅰ薄?/p>
一次我旁邊一個(gè)同學(xué)在潘老師的語(yǔ)文課上偷偷寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)。正當(dāng)他寫(xiě)得”不亦樂(lè)乎"時(shí)，突然，一聲怒吼迎面逼來(lái)：“王XX！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一本課本掠過(guò)我的頭頂，像一只獵隼撲向獵物，只聽(tīng)“啪”“啊”“呀”三聲，王同學(xué)被砸中了。他不顧疼痛，以迅雷之勢(shì)將作業(yè)往課桌里猛的一推�？伤麃�(lái)不及發(fā)現(xiàn)，潘老師已經(jīng)怒氣沖沖地站在他身后，抄起語(yǔ)文書(shū)往他后腦勺一打。王同學(xué)捂著頭，委屈地撇撇嘴�？膳死蠋熗耆珱](méi)有收手的意思，彎下腰從課桌最里面抽出那本數(shù)學(xué)作業(yè)本�！巴鮔X，你竟敢在我的語(yǔ)文課上寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，你太不尊敬我了！”伴隨一聲聲嘶力竭的怒吼，原先完好的'作業(yè)本像經(jīng)過(guò)絞肉機(jī)操作一般，成為一堆碎紙片，撒了一地。整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，大家都嚇得低下頭。
我也被如此對(duì)待過(guò)，一次，我正在做眼保健操，偷偷地睜開(kāi)眼睛，向后瞄了一眼，卻被潘老師發(fā)現(xiàn)了。她緊走幾步，揚(yáng)起她那巴掌，“啪”，我被這突如其來(lái)的一擊給打懵了，然后就聽(tīng)潘老師冷冷地甩下一句“下課后到我辦公室來(lái)一趟！”我心想，完了，要涼涼了，剩下的你們可想而知了。
這就是我們班的“母老虎”潘老師，人人都畏懼她。
漫畫(huà)老師作文7
我的數(shù)學(xué)老師是個(gè)幽默而嚴(yán)厲的人，凡是和他相處過(guò)的人沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)他嚴(yán)厲的。
他姓肖，名慶峰，長(zhǎng)得不算丑，但也帥不到哪兒去。長(zhǎng)有一頭蓬松的頭發(fā)，額頭的中間有一撮如喜羊羊腦袋上垂下來(lái)的小卷毛，相對(duì)的頭發(fā)尖上也有一小撮豎起的毛，整體看起來(lái)很對(duì)稱(chēng)。鼻子上架著一副滑稽的眼鏡，怎么看也不像是一位老師。
他是傳說(shuō)中棗子的克星。你無(wú)論拿多少棗子給他，肖老師都能在短時(shí)間內(nèi)把它們變成一堆棗核。
肖老師每次上完課時(shí)都會(huì)皺著眉頭，舉幾個(gè)與我們相反的例子，說(shuō)的我們狗血淋頭，我們覺(jué)得這些“反例”就是傳說(shuō)中別人家的孩子，無(wú)所不能。
大部分下課時(shí)間，他都會(huì)和我們“吹�！弊约耗贻p時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)有多好，開(kāi)頭都是“我當(dāng)年……”還說(shuō)和班里語(yǔ)文拔尖的'人并稱(chēng)“班級(jí)兩大天王”，和他一起坐在班里最好的座位上——既不反光，也無(wú)死角。平時(shí)你無(wú)論拿出多怪多難的習(xí)題，他都能看那么一眼就給你答案，比那些“作業(yè)幫”什么的可好用多了！
肖老師的性格很沉穩(wěn)，不急不躁。經(jīng)常下課鈴響了，他都會(huì)漫不經(jīng)心地向外一望，推了推眼鏡，抖抖手，裝作什么也沒(méi)發(fā)生。面對(duì)鈴聲面不改色，心不跳，低下頭，繼續(xù)淡定地講題：“看這里，小數(shù)的……”
肖老師就像花生似的，默默奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)……
漫畫(huà)老師作文8
也許有的人喜歡愛(ài)穿裙子，走路像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師�；蛘呤翘焯煨Σ[瞇說(shuō)話(huà)像連珠炮的英語(yǔ)老師�？墒俏业牟灰粯�，我卻寫(xiě)喜歡上課時(shí)發(fā)出怪招最后又與同學(xué)們玩到一起刀子嘴豆腐心的班主任－－張老師。
這春天我們上到一節(jié)課，這節(jié)課叫《珍珠鳥(niǎo)》里面有一句話(huà)：它好肥，好像一個(gè)蓬松的球。這時(shí)候我立馬想到了張老師，我們?nèi)囝D時(shí)哈哈大笑。這時(shí)張老師的臉上露出了笑容。
張老師已經(jīng)陪伴我五年了，我非常感謝他，因?yàn)樵谶@五年里，他陪伴我走過(guò)了愛(ài)哭的一年級(jí)，平靜的二年級(jí)，愛(ài)笑的三年級(jí)與可愛(ài)的`四年級(jí)和剛開(kāi)始的五年級(jí)。感謝他對(duì)我說(shuō)的每一句話(huà)。
有一次我當(dāng)了′紀(jì)律委員＇我相信這是張老師對(duì)我的信任，但這天我被同學(xué)投訴了，可是我啥也沒(méi)做，而且我發(fā)起脾氣來(lái)就沒(méi)有時(shí)間管記名的了。張老師就找我談話(huà)：“你有沒(méi)有過(guò)這樣的行為？”“我沒(méi)有”我答到。可是張老師說(shuō)她們記了，她們就投訴我。當(dāng)時(shí)我非常委屈，因?yàn)槲冶辉┩髁恕．?dāng)時(shí)我鼻子一酸就哭了而且就算記名也是為了班級(jí)的紀(jì)律，我很難過(guò)。還被人投訴。
張老師說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子�！蔽蚁肓讼�，有時(shí)候的確是這樣。便點(diǎn)了點(diǎn)頭，張老師又說(shuō)：“你既然承認(rèn)了錯(cuò)誤就很棒，可是記住不能說(shuō)謊�！�
這就是我的班主任－－張老師。我想說(shuō)：“謝謝您！張老師！”
漫畫(huà)老師作文9
175的高個(gè)兒，一副超級(jí)大嗓門(mén)，戴著平凡又不失高貴的方框眼鏡，走起路來(lái)身上自帶“女俠特效”。她就是我們班的“數(shù)學(xué)女王”——譚老師。我們私底下都叫她“譚大俠”。
譚大俠給我的'第一印象就是嗓門(mén)大。剛?cè)胨哪昙?jí)時(shí)，我并不這么覺(jué)得，還認(rèn)為她和原來(lái)的周老師沒(méi)什么兩樣�？晌义e(cuò)了，步入五年級(jí)后，她的嗓門(mén)就越來(lái)越大。大嗓門(mén)配小蜜蜂，可謂是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，分貝高到整棟教學(xué)樓都能聽(tīng)到。不過(guò)我們班早已習(xí)慣了。久而久之，我的嗓門(mén)也漸漸大了起來(lái)，因?yàn)榛卮鹱T大俠的問(wèn)題時(shí)，大聲喊才能體現(xiàn)出我們上數(shù)學(xué)課的激情。所以我的“河?xùn)|獅吼”也從1。0版本變成了2.0版本，朋友們也擋不住“河?xùn)|獅吼”的威力了。
譚大俠雖然嗓門(mén)大，但是用處多多。有一次，我要去文印室印資料，不小心掉了一份。我當(dāng)時(shí)行走速度很快，根本不知道掉了。譚大俠見(jiàn)了，立即拿出她的“私房”大嗓門(mén)對(duì)著我喊：“何書(shū)筠，資料掉了！”這一喊，不得了啊，這一層，啊不，整棟樓好像全是她的聲音，我當(dāng)然也聽(tīng)到了，趕緊往二樓走。不得不說(shuō)，這嗓門(mén)是真獨(dú)特。
很多人愛(ài)刷朋友圈，譚大俠也不例外。媽媽發(fā)的朋友圈里總會(huì)有譚大俠來(lái)點(diǎn)贊。我每次下課去丟垃圾時(shí)，常常會(huì)看到譚大俠又雙叒叕在刷朋友圈了。沒(méi)想到女俠的外表里面還藏著一顆八卦的心呢！
譚大俠雖然嚴(yán)厲，但也不缺幽默和溫柔。這樣的女俠，請(qǐng)給我來(lái)“億”箱。
漫畫(huà)老師作文10
一頭有著金黃發(fā)尾的長(zhǎng)發(fā)，一副黑框眼鏡，嘴邊還有一顆“美人痣”，這就是我的英語(yǔ)老師，宿老師。
可以毫不夸張的說(shuō)，英語(yǔ)老師是語(yǔ)數(shù)英三科中最溫柔的老師。她跟我們的多數(shù)是鼓勵(lì)，少數(shù)是批評(píng)，她總是用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)待我們。我們也都非常喜歡英語(yǔ)老師。
自從考英語(yǔ)作文開(kāi)始，我的成績(jī)就一直沒(méi)有滿(mǎn)分過(guò)。作文一直都是我考英語(yǔ)滿(mǎn)分路上的“絆腳石”。
有一次，宿老師讓我們寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)好之后給她看。我慢慢吞吞寫(xiě)好之后，懷著忐忑的心情將本子遞給老師。只見(jiàn)老師神情嚴(yán)肅，眉頭微微一皺，我也十分緊張，手心里出了汗，老師拿著紅筆在作業(yè)作文上圈出錯(cuò)誤，在旁邊的我也一直在聽(tīng)老師那又溫柔語(yǔ)氣的教導(dǎo)。
當(dāng)老師用紅筆指到最后一行時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我拼錯(cuò)了一個(gè)單詞，老師的筆也正好停在那兒，我急忙否認(rèn)，解釋的時(shí)候還有點(diǎn)結(jié)巴。老師看到我這慌忙的樣子，她笑了，我轉(zhuǎn)頭看了一眼老師，她笑的眉毛挪了地方，嘴邊的'那顆“美人痣”也隨著嘴角的上揚(yáng)，變了位置。笑過(guò)之后，老師也只是對(duì)我說(shuō)了一句“回去改一下吧”。
每當(dāng)我再次遇到溫柔的人時(shí)，腦海里就會(huì)想起宿老師溫暖的語(yǔ)調(diào)和燦爛的微笑。
漫畫(huà)老師作文11
我們班有一位胖胖的老師，肚子是他最大的亮點(diǎn)。寫(xiě)黑板字的時(shí)候，他的肚子也會(huì)隨著動(dòng)作一抖一抖，我在底下都忍不住偷笑。嗯——這就是我們的數(shù)學(xué)黃老師。
我們都很喜歡黃老師，一想到他就會(huì)想到充滿(mǎn)童趣的維尼·熊、憨態(tài)可掬的熊貓……尤其他那個(gè)圓鼓鼓的肚子，我都不禁想去戳一戳，手感一定很棒吧！黃老師上課時(shí)很有趣，有時(shí)候一邊開(kāi)玩笑一邊就把習(xí)題帶進(jìn)來(lái)了，也常常會(huì)無(wú)所顧忌地調(diào)侃自己的“胖”。有一次老師出了幾道習(xí)題，每道題里都無(wú)一例外地寫(xiě)：“我家有10個(gè)西瓜……”同學(xué)們都笑嘻嘻地打趣老師：“你是怎么吃這么多個(gè)西瓜的？”黃老師摸著自己滾圓西瓜一樣的肚子說(shuō)：“因?yàn)樗�！”我們大家撲哧一聲，全笑出了聲�?/p>
黃老師不僅教學(xué)方式別具一格，“整”起人也很有一套。假如你沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，別的老師會(huì)讓你抄抄抄。而黃老師呢，就算你作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，他也只會(huì)笑瞇瞇看著你，不動(dòng)聲色地拿走你沒(méi)寫(xiě)的本子，再塞給你一本新的本子，意思是——重寫(xiě)一遍！領(lǐng)過(guò)新本子的同學(xué)從此再也沒(méi)欠過(guò)作業(yè)。
黃老師生氣時(shí)會(huì)把同學(xué)揪去他辦公室，讓他盯著黃老師本尊的照片凝望40分鐘，盯足整整一堂課，盯得眼睛發(fā)酸，還不能偷一丁點(diǎn)懶——辦公室的.老師可是黃老師的“間諜”呢。同學(xué)們瑟瑟發(fā)抖地盯著，心里說(shuō)——黃老師的照片再帥，下次打死也不想再看了！
胖胖的黃老師，與眾不同的黃老師，我喜歡的黃老師！
漫畫(huà)老師作文12
我熟悉的人很多，但誰(shuí)要是問(wèn)起最熟悉的人，是我的班主任“傻”老師。
班主任姓徐，四十多歲的年紀(jì)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，濃密的眉毛下，鑲嵌著一雙已經(jīng)黯淡的眼睛，幾條魚(yú)尾紋過(guò)早地爬
她的臉龐。老師外冷內(nèi)熱，我們都認(rèn)為她是“傻”老師。
在四年級(jí)上學(xué)期的.時(shí)候，徐老師搬家了，家在肥城。一開(kāi)始，我覺(jué)得老師不會(huì)再教我們�？衫蠋熑匀婚_(kāi)著車(chē)，每天準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課。無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，她都不會(huì)遲到。天天早來(lái)又晚走，時(shí)時(shí)學(xué)生心里裝。老師，您為什么這么傻？即使生了病，您臉色蒼白，明明可以向校長(zhǎng)申請(qǐng)晚來(lái)，您卻還堅(jiān)持給我們上課。
老師，您辛苦了！這句話(huà)我早已埋在心中很久了。我卻沒(méi)有鼓足勇氣，對(duì)您說(shuō)。而現(xiàn)在，我想對(duì)您說(shuō)的，不是這句話(huà)，而是：老師，您怎么這么傻！心甘情愿讓粉筆末染白您的頭發(fā)，讓堆積如山的作業(yè)和試卷壓得你喘不過(guò)氣，讓您的臉上飽經(jīng)滄桑。漸漸地，您的臉色也得不像以前那么有精神了。但是，我們知道您都是為了我們，謝謝您老師！
這就是我的老師，一個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的“傻”老師！
漫畫(huà)老師作文13
一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，那一張櫻桃小嘴紅潤(rùn)潤(rùn)的。一頭烏黑的及肩發(fā)，你們猜猜她是誰(shuí)，她就是我的數(shù)學(xué)老師——陳老師，
陳老師原名陳小琴，是我們班現(xiàn)任的數(shù)學(xué)老師，也是班主任。那最有特點(diǎn)的是她的眼鏡兒，那黑色邊框顯得很?chē)?yán)肅。數(shù)學(xué)老師特別嚴(yán)厲，只要你敢在課上做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽(tīng)睡覺(jué)的話(huà)，估計(jì)可能會(huì)見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)哦。記得有一次，因?yàn)橥砩纤锰t，第二天在數(shù)學(xué)課上打瞌睡，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)后。那眼睛死死盯著我，如果眼睛能殺人，我早以被千刀萬(wàn)剮了，數(shù)學(xué)老師氣呼呼的說(shuō)：“站起來(lái)，”我嚇的立馬就站了起來(lái)了。唉，讓我站了一節(jié)課，下課了還把我教育一番，讓我的`臉都丟盡了，那個(gè)時(shí)候我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我發(fā)誓以后再也不會(huì)上課打瞌睡了。
數(shù)學(xué)老師喜歡每一次在我們犯錯(cuò)時(shí)，找我們談?wù)勑�，如果你和�?shù)學(xué)老師談?wù)�。�?huà)后你保證再也不會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤了。
數(shù)學(xué)老師有一個(gè)讓我們大家都很喜歡的性格，那就是從不打人，上課他一般都是拍黑板。提醒你乖乖上課，如果還不聽(tīng)話(huà)，那你可就遭殃了。我告訴你個(gè)小秘密，數(shù)學(xué)老師罵起人來(lái)就像是一個(gè)大老虎啊，你可要小心。
這就是一個(gè)愛(ài)罵人又不打人的數(shù)學(xué)老師，帶有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師了。但我還是喜歡她，在她的教育下，我們變得更優(yōu)秀了。
漫畫(huà)老師作文14
她白里透紅的臉上，有著笑起來(lái)瞇成線的眼睛，還有一頭黑色和棕色交叉的頭發(fā)，這就是我們的李老師。
李老師平時(shí)有著溫柔的笑臉，但當(dāng)我們卷子考差了或家庭作業(yè)沒(méi)做好，就會(huì)換上一副嚴(yán)厲的表情。
一天有好幾個(gè)同學(xué)著急的跑進(jìn)教室，我們就知道老師來(lái)了，所以我們以最快的速度做到了自己的`位置上，隨后一陣腳步聲在我們耳邊徘徊，腳步聲過(guò)后，李老師一臉嚴(yán)厲的走進(jìn)教室，然后把手上的卷子往講臺(tái)上一甩便大聲說(shuō)道：“你們?cè)趺椿厥�？這次考試考得這么差。”許多人都不敢往李老師那里看，隨后李老師又換上那一張溫柔的臉，繼續(xù)給我們講卷子，當(dāng)李老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，在黑板上寫(xiě)字時(shí)，下面就傳來(lái)竊竊私語(yǔ)，李老師連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)了聲“安靜”，下面便立即沒(méi)了聲音，老師聽(tīng)到下面沒(méi)有了聲音，才轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)寫(xiě)。
作業(yè)本上，她不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)有錯(cuò)誤時(shí)他會(huì)圈劃出來(lái)或劃掉，并要求我們改掉，有時(shí)還會(huì)抽查我們作業(yè)改完沒(méi)有，都說(shuō)數(shù)學(xué)老師走路帶風(fēng)，但我覺(jué)得我們的李老師走路帶風(fēng)，特別是腳下的裙子，每次都會(huì)隨風(fēng)飄蕩。
這就是我們時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲的李老師。
漫畫(huà)老師作文15
老師可能各具特色，有嚴(yán)厲的老師，有溫和的老師，還有幽默的老師。今天，我要用文字畫(huà)一幅漫畫(huà)，我的一，班主任老師，立刻走進(jìn)了我的筆下。
班主任老師中等身材。圓圓的臉蛋上面，有一雙特別黑的眉毛，非常引人注目，開(kāi)心的時(shí)候嘴巴笑成了彎彎的.月牙，看上去就和藹可親，高高的鼻梁上架著一副黑紅色的眼鏡，顯得非常有氣質(zhì)，他的眼睛炯炯有神，像兩顆黑色的寶石，他每天穿著的衣服都非常有氣質(zhì)，格外引人注目。
我們班主任有時(shí)溫柔，有時(shí)暴躁。老師平時(shí)都很溫柔。記得有一次。有一次上課時(shí)同學(xué)們上課非常認(rèn)真聽(tīng)講。積極發(fā)言，老師很高興，就露出和藹可親的微笑。老師一暴躁也非�？膳�，還記得有一次我們上課，一名同學(xué)上課溜號(hào)。老師就好像變成了一只可怕的大老虎一樣。吼了一聲，那個(gè)說(shuō)話(huà)的同學(xué)就不再說(shuō)話(huà)了。
老師非常喜歡上課聽(tīng)講的孩子。坐姿端正的同學(xué)。老師為了讓我們坐姿端正。每天都訓(xùn)練著我們。
老師非常認(rèn)真。每次批作業(yè)總是在課余時(shí)間來(lái)批作業(yè)。有時(shí)連一只鋼筆掉地的聲音也聽(tīng)不到。
他就是有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲非常認(rèn)真的老師。
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