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我喜歡的老師作文優(yōu)秀
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我喜歡的老師作文優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來看看吧。
我喜歡的老師作文優(yōu)秀1
馮老師是個(gè)又高又胖的男人，還是個(gè)戴眼鏡的的數(shù)學(xué)老師。他從一年級到三年級都教我們，因此，我們已經(jīng)建立了深厚的.感情了。
馮老師講課的時(shí)候情緒好極了，他一邊講一邊做起搞笑的動作，讓枯燥無味的加減乘除變得更搞笑，還讓我們哄堂大笑。
有一次，一位同學(xué)在說話，被老師看見了，氣哼哼的說：“我在上面說，你就在下面玩，把他帶到教導(dǎo)處”。結(jié)果，他以后也不敢上課開小差了。
期末快到了，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)，老師忙著復(fù)印試卷，從早到晚都忙個(gè)不停，老師為了我們喋喋不休，我們不要辜負(fù)老老師對我的期望啊�？荚嚭�，老師把試卷發(fā)了下來，我居然考了75分，我好害怕啊。老師走到我旁邊，我立刻慌了，老師對我說：“你考得不太理想，沒關(guān)系，下次努力”。喲，這句話真溫暖，好想給我吃了顆“定心丸”，整個(gè)人都踏實(shí)起來。
如今，我上了四年級，有時(shí)看到老師聲音嘶啞，還不時(shí)咳嗽，我還要對您說一聲：“謝謝你”。
我喜歡的老師作文優(yōu)秀2
創(chuàng)新老師，我喜歡！
我喜歡李老師，他有一雙大大的眼睛，高高的個(gè)子，上課時(shí)幽默極了！
有一次，李老師說：“興高采烈的采，不能寫成這個(gè)彩。否則，這個(gè)詞的意思就變成了高興時(shí)，人的臉上會涂滿油彩！”教室里立刻笑聲一片，李老師又說：“他上課喜歡幽默，開心”！
我喜歡吳老師，她像媽媽一樣和藹。
以前一提到作文我頭就大，可是現(xiàn)在寫作文對于我來說是輕松自如。每次上作文課，我就像進(jìn)入了山洞要尋找寶藏。每次老師上課都會給我們一些指導(dǎo)，讓我們寫得更出色！
有一次，我寫了一篇“今天真熱”的作文去投稿，吳老師很高興，同時(shí)，我也很自豪�；刈粫r(shí)，同學(xué)們不時(shí)向我投來贊許的目光。
我喜歡徐老師，他最喜歡發(fā)小星星，同時(shí)扣小星星也很多。
以前，在別的地方上課時(shí)我都聽不懂，可是徐老師會把我聽不懂的地方再講一便。有一次，我發(fā)現(xiàn)我的`作業(yè)全對，我開心極了。
創(chuàng)新，你吸引了我的眼球，你讓我學(xué)習(xí)成績提高。
不管外面是烈日炎炎，還是狂風(fēng)暴雨，我都會來上創(chuàng)新學(xué)校，因?yàn)槲覑蹌?chuàng)新學(xué)校！
創(chuàng)新學(xué)校，我喜歡！創(chuàng)新老師，我更喜歡！
我喜歡的老師作文優(yōu)秀3
雖然開學(xué)只有一個(gè)星期，認(rèn)識的老師也不多，但有一位老師卻讓我記憶深刻。她，就是我們的——政治老師，鄭老師！
初見鄭老師，從她的表情相貌中，我并沒有覺得她是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師，相反是一個(gè)很和藹可親，平易近人。一頭烏黑油亮的長發(fā)如瀑布般垂懸在兩邊，一副精致的紅色邊框眼鏡下面是一雙會說話的眼睛，臉上總掛著甜蜜的微笑。雖然至今我只上過她的兩堂課，卻對她記憶猶新。
還記得她給我們上的第一節(jié)課，那是的上課鈴已經(jīng)響了，我們班的'有些同學(xué)卻沒有拿出相應(yīng)的課本，因?yàn)樗麄儾恢朗裁词钦握n。而鄭老師看見同學(xué)沒有拿出課本也沒有生氣，有耐性的問我們?yōu)槭裁�。�?dāng)她知道了事情的原因，便和煦溫柔的說政治課就是思想品德，同學(xué)們這才準(zhǔn)備好課本。
課堂上，鄭老師先從自身的經(jīng)歷開始了講課，她講了她高中的文理分班，到大學(xué)，充分的讓我們認(rèn)識了她，也讓我對他好感倍增。接下來，她講了一下課堂紀(jì)律，鄭老師的課堂紀(jì)律非長放松，只要我們上課不做特別違反課堂紀(jì)律的事情就行。鄭老師又開始讓我們介紹我們自己，她隨便提了幾個(gè)同學(xué)，她和藹可親的問：“可以說說你叫什么名字，來自哪個(gè)學(xué)校，有什么興趣愛好，和誰分在一個(gè)班，住在哪里？”不知不覺在鄭老師和藹的話語中下課時(shí)間到了，而我卻覺得才過幾分鐘，根本上過夠。
到了第二節(jié)課我更加珍惜上課的機(jī)會，珍惜每一分鐘，我之所以喜歡鄭老師的課，是因?yàn)猷嵗蠋煹奶拐\做人，鄭老師的和藹可親，鄭老師上課的輕松。
鄭老師是我這一星期上課以來最喜歡的老師，我以后會更珍惜她上的課，把政治課（思想品德）學(xué)好！
我喜歡的老師作文優(yōu)秀4
我喜歡的眼鏡老師看到題目，大家一定感到很奇怪吧。你們一定在想：眼鏡怎么可以當(dāng)老師呢？這下大家就有所不知了，其實(shí)眼鏡老師就是我們六年級三班的語文老師兼班主任——段光明老師。
段老師有著高大的身材，長相英俊，有著一頭烏黑發(fā)亮的`頭發(fā)，高高的鼻梁上頂著一個(gè)方形眼鏡。他脾氣火爆。另外，我們段老師還有一個(gè)絕招——咆哮震九天�。。∶鎸δ切┎宦犜挼膶W(xué)生，段老師便對他們大吼。好了，我要去上課了，看看今天有什么事發(fā)生吧。上課鈴想了，段老師走進(jìn)教室。開始上課了，今天我們上《草蟲的村落》。段老師開始提問了：“現(xiàn)在，誰來讀自己喜歡的一段，并說說它的意思？”教室里鴉雀無聲�！半y道我們班的同學(xué)都是木乃伊嗎？”大家都笑了起來，我和幾名同學(xué)一起舉手。段老師又問了一遍：“只有少數(shù)木乃伊復(fù)活了嗎？”大家都舉起了手，這時(shí)，段老師說：“這還差不多，剩下的木乃伊，就讓它們?nèi)コ了�！�?/p>
全班哄堂大笑，而我們這些“復(fù)活了的木乃伊”也上了很好的一課，學(xué)到了不少的知識。我們的段老師不僅是一個(gè)好老師，還是一個(gè)體育健將呢！怎么樣，這就是我們班的眼鏡老師。
我喜歡的老師作文優(yōu)秀5
有一頭光亮且濃密的黑發(fā)，兩道劍眉斜飛，高大粗壯體格，一伸手，就把全班最愛三姑六婆的搗蛋鬼拎了起來。這是誰呢？他就是我最喜歡的班主任廖杰智老師。
老師有一句名言常掛在嘴邊：“輕聲細(xì)語就是美”。我覺得這句話深涵至理，老師也將這句名言應(yīng)用在課堂，每次有同學(xué)沒交作業(yè)時(shí)，老師從沒殺氣騰騰的大聲嚷嚷，總是壓抑怒火，再給他們機(jī)會。每當(dāng)有人犯錯(cuò)時(shí)，老師盡量說之以理。
孔子有說過一句話：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格�！崩蠋煹慕虒W(xué)方式真適合用這句話的后半段來形容。
不過雖然老師非常用心的致力于教學(xué)，但仍有一些懶惰蟲不交功課、不讀書，只想臨時(shí)抱佛腳，害得全班不能上體育課。但老師還是看在多數(shù)人表現(xiàn)得很乖的.份上，放低門檻，讓那些絆腳石都能順利通過。
我最喜歡廖杰智老師，因?yàn)槔蠋熆偰芤蚤_闊的心胸原諒犯錯(cuò)的每一個(gè)人。
我喜歡的老師作文優(yōu)秀6
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼到了五年級，我們迎來了一位全新的語文老師：陳老師。
一開學(xué)時(shí)，老師穿著一件棕綠色的上衣，淺藍(lán)色的牛仔褲。老師一開口就說：“語文是最難學(xué)的科目，你看，我們一出生就開始學(xué)著叫“爸爸媽媽”，但是每當(dāng)要寫關(guān)于爸爸媽媽的作文的時(shí)候，卻總有些同學(xué)寫不好。所以說語文是最難學(xué)的科目。想把語文學(xué)好，就要多讀，多積累這兩點(diǎn)。”
有一天中午，陳老師看到一位同學(xué)沒有做到“三個(gè)一”，就迅速地走到那位同學(xué)面前，我以為那位同學(xué)要被痛打或臭罵一頓，誰知，老師并沒有打他也沒有罵他，而是摸了摸那位同學(xué)的'頭說：“是不是三個(gè)一又忘了？”那位同學(xué)聽了說：“謝謝老師提醒，我以后再也不會忘了�！�
這件事一直都記在我的心里，永遠(yuǎn)都沒忘，每次看到陳老師，我的腦子里總是浮現(xiàn)出他剛開學(xué)說的那些話。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”陳老師就像春蠶和蠟燭一樣，一直都是燃燒自己，奉獻(xiàn)給他人。老師對我們的教誨之恩，我們終生難忘。
我喜歡的老師作文優(yōu)秀7
·我喜歡的老師有很多，但印象最深刻的就是新來的數(shù)學(xué)老師——董老師。董老師有個(gè)“將軍肚”，和我們班的孔健鑫一樣；董老師戴著個(gè)黑框眼鏡，感覺很有文化的樣子。我為什么喜歡這個(gè)新來的老師呢？往下看就知道了。
·新學(xué)期的.第一天，老師就告訴我們他的學(xué)習(xí)要求。比如《補(bǔ)充習(xí)題》中午做一頁，回家做一頁；預(yù)習(xí)的時(shí)候還要做《評價(jià)手冊》……老師說道用鋼筆寫的時(shí)候，有位同學(xué)提問了：“可不可以用水筆寫呀？”董老師就說：“這個(gè)我也問了，因?yàn)樗P上面……”“上面有個(gè)珠子，不容易寫好！”老師沒說完趙熠陽就把老師想說的話說了一遍�！皩�，沒錯(cuò)�！倍蠋煕]有說趙熠陽沒有舉手就發(fā)言，而是說了一句“沒錯(cuò)”。過了幾天，上課的時(shí)候老師讓我們上去擺豎式，董老師看到一個(gè)不怎么好的豎式，就想說：“這個(gè)我不推薦你們用……”“因?yàn)樯厦嫒绻麛[兩個(gè)零的時(shí)候不好擺！”某位同學(xué)好像又把老師想說的話給說了一遍。董老師還是笑著說：“對，沒錯(cuò)。”哈哈，老師是不是只會說“對，沒錯(cuò)”�。康材芸闯龆蠋熛矚g同學(xué)們發(fā)言的哦。
·我們新來的董老師溫柔的時(shí)候很溫柔，生氣的時(shí)候很生氣。同學(xué)們一定不能讓新來的老師就沒有給他留下好印象��！
我喜歡的老師作文優(yōu)秀8
我喜歡的語文老師是劉明老師。從一年級到現(xiàn)在已經(jīng)有五年了，劉老師一直是我們的班主任兼語文老師。在這五年里，她不僅向我們傳輸知識，培養(yǎng)我們良好習(xí)慣，還像媽媽一樣關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生。
記得剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)好漢語拼音有些擔(dān)心，劉老師和藹地說：“要想掌握漢語拼音，要記住四多：多讀，多寫，多記，多練。”從此，我每天上課認(rèn)真聽講，回家堅(jiān)持練習(xí)，果真順利達(dá)標(biāo)。以后，每當(dāng)我接觸到一個(gè)新的知識點(diǎn)，就會想起劉老師的“四多”。
為了讓每個(gè)孩子都能進(jìn)步不掉隊(duì)，劉老師除了在家長會上提醒家長們再忙也要花些時(shí)間在孩子身上外，還經(jīng)常一大早或中午抽出時(shí)間，和部分學(xué)生的家長進(jìn)行溝通，告訴他們：孩子是一個(gè)家庭的未來，不能因?yàn)榻裉斓氖韬�，影響孩子的前途和全家的`希望。
劉老師對我也非常關(guān)心，想起來令我非常感動。很多次，我的辮子散了，頭發(fā)亂了，課余時(shí)間劉老師把我叫到她的身前，仔細(xì)地把我的辮子重新編好，把我的頭發(fā)梳好理順。我考試失手了，劉老師會打電話給我媽媽，幫助分析原因，指明努力方向。一天清晨，我感冒發(fā)燒，吃了藥后堅(jiān)持到校上課。由于身體不舒服，我課堂上注意力不夠集中，劉老師看到后向我投來了探詢的目光。下課鈴聲一響，劉老師就立即走到我的座位前，關(guān)切地詢問我哪里不舒服，早晨吃藥了沒有，要不要緊，需不需要打電話給爸爸媽媽接回家休息，并用手在我的額頭上試著體溫。聽著溫暖的話語，感受著輕柔的撫摸，那一刻我感覺劉老師就像自己的媽媽一樣，我的眼淚也差點(diǎn)流了下來。
我喜歡的老師作文優(yōu)秀9
我最喜歡的老師是鐘老師。她有長長的黑發(fā)和明亮的眼睛在她的臉上。她笑得又甜又美。
一天早上，陽光明媚，鐘老師像往常一樣給我們上課。奇怪的是，今天鐘老師的聲音有點(diǎn)沙啞，她咳嗽了幾次，但她仍然努力地教我們。看到鐘先生辛苦的.樣子，我覺得自己好像被針扎了一刀。這是非常痛苦的。下課后，學(xué)生們像一群人一樣圍在鐘老師身邊，問他：“鐘老師，你今天怎么了？”鐘老師聲音嘶啞地回答：“我的喉嚨有點(diǎn)發(fā)炎，但為了不影響你的學(xué)習(xí)，我還是堅(jiān)持來上班�！睂W(xué)生們沉默不語，我深受感動。
最近，由于氣候的變化，我們班許多學(xué)生相繼生病。鐘老師很關(guān)心這部分學(xué)生。他經(jīng)常打電話給他們，請求溫暖。他及時(shí)了解了他們的恢復(fù)情況。生病的學(xué)生回來后，鐘老師充分利用業(yè)余時(shí)間為他們補(bǔ)課，這樣他們就能跟上每個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度。在這段時(shí)間里，鐘先生夜以繼日地為我們工作。我發(fā)現(xiàn)鐘先生比以前瘦多了。
我為有這樣一位好老師而感到驕傲。我想對鐘老師說：“鐘老師，您辛苦了，您是我最喜歡的老師！”
我喜歡的老師作文優(yōu)秀10
她是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐蠋�，嘴角那一絲微笑總能給我這數(shù)學(xué)白癡幾絲鎮(zhèn)定與寬慰。
有一次，我訂正數(shù)學(xué)方叢一道求表面積的應(yīng)用題，足足做了5次才正確。我和葉老師都長舒一口氣，
我更是難掩心中那喜悅之情，匆匆忙忙跑出辦公室�？刹涣�，我和五(3)班的程似錦迎面撞了個(gè)滿懷，
偏不巧那干裂的嘴唇被撞破了個(gè)口子，血嘩啦啦地流了出來。我早已慌了神，只哇哇大哭起來，葉老師聽聞，立馬放下手中的作業(yè)，
以百米沖刺的速度跑了出來，把我扶到醫(yī)務(wù)室，滿面笑容地鼓勵(lì)我要勇敢。她一面倒來冷水給我漱口，另一面又拿了一大團(tuán)棉花，
壓住我的嘴唇。鮮血浸染了葉老師的手指，還滴在了她潔白的襯衣上。我真懊惱自己的`得意忘形，給葉老師惹了這么多麻煩。
葉老師似乎看到了我的小情緒，笑著安慰我說：下次訂正作業(yè)只允許錯(cuò)2次，而且訂正對了也別飛起來！我們倆都會心地笑了，嘴唇上的傷也不似剛才那般疼痛了。
親其師，信其道，這就是讓我崇拜讓我喜歡的葉老師，而她，僅僅是中國好老師中平凡而美麗的一員。她對我的關(guān)愛永生難忘！
我喜歡的老師作文優(yōu)秀11
我們班主任英語戴麗君，她總是對我們很好。
記得今年的，我因?yàn)樯�，所以沒能參加選拔，我正懊惱著，可一直沒有勇氣和體育老師說。核對那天我們都發(fā)現(xiàn)戴老師有點(diǎn)不對勁，之后老師把我喊了起來，問：“為什么你沒有參加？”我把情況告訴了大老師，下課鈴剛響老師就去找體育老師成功為我爭取到了一個(gè)名額，我感激不已。
她的學(xué)生們更是有愛，就在要放的時(shí)候，我們都在搶著做作業(yè)，可戴老師卻讓我們都停下，每個(gè)人都發(fā)了一張卡片上面寫著：“再見，在接下來的生活里，我不能再陪著你們，加油！”雖然是簡單的兩行字，但是大家同樣在紙上填上自己的名字，然后看著戴老師，我心想這是我最隆重的`一次散學(xué)典禮。
戴老師，雖然沒有做過什么偉大的事，但他的一舉一動都暖著我們的心。
我喜歡的老師作文優(yōu)秀12
記得在紹興那會兒，由于原先的班主任要生寶寶，所以我在四年級的'時(shí)候換了個(gè)新的班主任老師，她就是朱老師。她不僅嚴(yán)厲而且愛給我們講歷史故事。每次講得都出神入化，我們聽得都入了神。但當(dāng)全班不聽話時(shí)，她就發(fā)火，每次都火冒三丈。
讓我印象最深刻的是有一次，朱老師讓我搬東西，我很不愿意，但我還是搬了，朱老師發(fā)現(xiàn)了我很不開心，于是就把我單獨(dú)叫到辦公室跟我說：“讓你搬東西是老師多讓你勞動，培養(yǎng)你從小吃苦耐勞的精神�！蔽乙幌孪胪耍院笾炖蠋熥屛腋墒裁次叶己茉敢�。
還有一次，我記得當(dāng)天早上有點(diǎn)發(fā)燒，但我堅(jiān)持到了下午。我感覺頭暈?zāi)垦�，朱老師上課時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)了，立刻把我送到了醫(yī)務(wù)室，經(jīng)過醫(yī)生的治療，我終于好了。我深深感謝朱老師對我深切關(guān)懷。
雖然我現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，但我時(shí)常會想起我敬愛的朱老師，明天就是教師節(jié)了我祝她節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)開心。
我喜歡的老師作文優(yōu)秀13
我喜歡我們的班主任侯老師，在我的心目中，她是最好的老師。
她既嚴(yán)厲又慈愛。嚴(yán)厲時(shí)，讓人覺得暴風(fēng)驟雨馬上就要來了，溫柔時(shí)，讓人覺得她就是媽媽�？傆X得捉摸不透，卻又不由自主向她靠攏�？傊�，她很有魅力。
有一次，老師們來我們班聽課，好多同學(xué)積極回答老師提出的問題。受大家的影響，我也勇敢的舉起了手。老師點(diǎn)了我的名字，我站了起來，當(dāng)時(shí)心里很害怕：如果答錯(cuò)了怎么辦，后邊有那么多老師，太丟人了。侯老師看著我，從她的眼睛里我感受到了鼓勵(lì)和期盼，她似乎在說：“不要怕，勇敢些，就當(dāng)這是平時(shí)上課�！弊詈�，我流利地回答出來了，老師豎起大拇指，對我說：“你真棒！”一句話，夸得我是飄飄然，從此一發(fā)而不可收，愛上發(fā)言，愛上作文。
一天，學(xué)校開會，老師讓班長維持紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)誰亂把他的`名字記下來。老師剛走，我和同桌便說開了，誰知老師殺了個(gè)回馬槍，逮住了我倆。她生氣地說：“操場跑十圈（操場很�。！蔽倚睦锖懿粷M：我確實(shí)說話了，但也不能罰這么狠吧。但又一想，在家里犯錯(cuò)誤，媽媽也挺厲害的，算是嚴(yán)格要求吧！后來，老師又給我倆講了自覺、自律的重要性，講得我是心服口服，以后就主動嚴(yán)格要求自己，很少出現(xiàn)管不住自己的情況了。
她很細(xì)心，關(guān)注我們的一言一行。有一天，并不是太熱，我率先穿上了涼鞋，她關(guān)心地問：“李萌，你冷不冷？”
她還很開明。有時(shí)，我向她提出一些建議，她總是虛心地接受，能執(zhí)行的立馬執(zhí)行，所以，我們的關(guān)系很鐵，像好朋友。
我相信，像這樣的老師，你也會喜歡！
我喜歡的老師作文優(yōu)秀14
我最喜歡的老師是——陳老師。
她長著一張瓜子臉，一頭烏黑的長頭發(fā)，一雙大大的眼睛，個(gè)子高高瘦瘦的。
她是我們的數(shù)學(xué)老師也是班主任，她對我們的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求。上課時(shí)，只要有人做小動作，老師就會向他瞄一眼，他看到后就不做小動作了。她對我們的.生活悉心關(guān)照。只要我們出了一些事情，她總會第一個(gè)跑來幫我們解決，每一位同學(xué)都很信任她。
但是陳老師不僅只關(guān)心我們的數(shù)學(xué)成績，還關(guān)注到我們的全面發(fā)展。記得這次三年級音樂期末考試，因?yàn)槲覜]有唱歌而音樂成績得了零分。陳老師知道后非常著急，在陳老師的鼓勵(lì)下，第二天我鼓起勇氣走到全班同學(xué)面前唱了一首我精心準(zhǔn)備好歌曲，最后音樂成績得了優(yōu)。
陳老師總是犧牲課余時(shí)間陪伴我們。因?yàn)楦改腹ぷ髅β�，每到放學(xué)后，我便留在學(xué)校寫作業(yè)。陳老師就一邊辦公，一邊陪我，一發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就立刻幫我指出，然后在黑板上認(rèn)認(rèn)真真地寫上思考過程。臨近期末考試了，陳老師就會全力以赴幫助我們復(fù)習(xí)，讓我們能考個(gè)優(yōu)異的好成績。
這就是我最喜歡的陳老師！
我喜歡的老師作文優(yōu)秀15
此刻升上了中學(xué)，早已告別了我的母校和老師。但是還是會不經(jīng)意地想起那位教我六年的語文老師。
在我的記憶中，她很美麗，很溫柔，很年輕。每當(dāng)我們調(diào)皮時(shí)，她總是會皺起眉頭，撅起嘴巴，好像很生氣的樣貌。
記得有一次，數(shù)學(xué)課上完后，我們立刻沖出了教室，跑到了寬敞的大操場上玩“僵尸抓人”的游戲。我們先用猜拳的方法選出誰是“僵尸”，游戲便開始了。
只見那“僵尸”沖著逃竄的我們跳去，忽然有一個(gè)人被抓住了，我們大驚失色，趕緊找人出謀劃策，不一會兒，我們就想出來了一個(gè)好辦法，但是，就是有點(diǎn)危險(xiǎn)。我是誘餌。我先來到“僵尸”的后面，準(zhǔn)備打他一下，突然，他猛地轉(zhuǎn)過身，把我推到在地，我的膝蓋慢慢的生出鮮血。我的眼淚不知不覺像斷了線的珠子往下掉。同學(xué)們都驚慌失措，有些同學(xué)趕緊跑去告訴老師。
一會兒時(shí)間，老師就來到了我的身旁手里還拿來這棉簽和紗布，她顧不得多說，連忙蹲下，把我的傷口清洗干凈，然后給我包扎好。一瞬間，我發(fā)現(xiàn)老師的額頭上冒出了許多汗水，這才想到醫(yī)務(wù)室在六樓，辦公室在一樓，我們學(xué)校沒有電梯，只能跑去，難怪剛才老師是氣喘吁吁地站在我的面前�！袄蠋�，你……”我正想說，老師止住了我；“不要說了，先回教室休息。”本已止住的.淚水又涌上了眼眶。
回到教室后，老師又重復(fù)地說把安全知識說了一遍又一遍，直到我們聽進(jìn)了之后才停下，然后又去幫忙那些學(xué)習(xí)跟不上的同學(xué)補(bǔ)習(xí)！
我看著老師忙碌的身影，在心里暗自下定決心要用最好的成績老師對我的愛！
直到此刻，她還是我記憶中的珍寶之一，而我也永遠(yuǎn)不會忘記我以前擁有一位這樣好的老師！