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班級趣事作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的班級趣事作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班級趣事作文1
我們班的第一多:“冤家”多。
有一句話說的好:不是冤家不聚首。我可真是佩服寫這句話的人,說得真是絕!我們班的那群男生,總是因為一件婆婆媽媽的事爭得你死我活、頭破血流的。比如說我們班的李同學(xué)和饒同學(xué)吧。就因為李同學(xué)一不小心拿了饒同學(xué)的筆而爭得口水亂濺。唉,真是服了這群“活寶”了。
我們班的.第二多:“天才”多。
瞧!程同學(xué)正絞盡腦汁的給我們表演喜劇呢。只見他第一次彬彬有禮的邀請觀眾配合他表演,結(jié)果,他讓人家演昏死的人,他自己把飲水機(jī)上的那個水桶搬下來,把水全潑在別人的頭上,然后默默地說了句“好了,你可以起來了!苯Y(jié)果不僅引來了班主任,而且?guī)砹素?zé)罰。我們班能擁有如此的“天才”可真是幸運!
我們班的第三多:“土豪”多。
我們班土豪如云,為什么這樣說呢?請聽我為你娓娓道來。我們班啊,幾乎是人人有手機(jī),且個個價格過兩千。我們班舒同學(xué),手握“愛瘋5S”,“腳掌”“愛拍4”,可謂是土豪領(lǐng)袖。但她畢竟只是個領(lǐng)袖,這還有領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)呢。她正是劉同學(xué),呵呵,與我同姓呢,劉同學(xué)家“愛瘋”、“愛拍”、“酷派”要啥有啥,怎么樣?我說的沒錯吧。
下面我來說說我們班的“三少”吧。
我們班的第一少:“學(xué)渣”少。
我們班為啥叫競賽班呢?肯定是因為高手?jǐn)?shù)不勝數(shù)啊。我們班去年期末考,全在一百零五分以上,一百二十占我們班的百分之三十!皩W(xué)渣”都很棒了。
我們班的第二少:“美女”少。
雖說美女少,但是還是有的啦。不過,大多數(shù)都是“四眼鋼牙妹”版的書呆子。偶爾兩三個美女,全是學(xué)習(xí)“渣渣”,然后落荒而逃。
我們班的第三少:“謙虛”少。
我們班有人喜歡TFBOYS,然后就冒出一大坨憤青,說他們這不好那不好的,然后憤青全變成批評者。哼,他們這是嫉妒和小人之舉。哎呀,說來說去都是這些。
總而言之,我希望大家能多發(fā)揚優(yōu)點,改掉自己的不足。
班級趣事作文2
我們班,那謂是聚天才于一班,聚笑料于一體。你要不信,來我們班看看,聽一天的課,包你笑的肚子疼。
。ㄒ唬w育健兒的矯健動作
體育課上,要考試跳遠(yuǎn)啦!“苗條”的老賈在考前滿懷信心的說:“看我的吧,我一定要打破班級記錄,跳他個2米遠(yuǎn)!”聽了這話,我們都拭目以待,等著他的好成績。終于,老師念到他的名字了,他忙跑過去,使出全身最大的力氣一躍!埃保常场碑(dāng)老師一念成績,我們哈哈大笑。還有的同學(xué)干脆大喊出來:“老賈,這就是你的班級第一記錄嗎?我看是倒數(shù)第一吧!就你這身材,能跳起來也就不錯了,呵呵呵!”
老賈聽了,不服氣:“不是有兩次機(jī)會嗎,下一次我一定能跳個好成績,你們等著瞧好了!庇忠淮危埃保常础边@下,同學(xué)們笑的更厲害啦!“哈哈哈哈”“老賈,真是個好成績啊,比上次好多了呀,不管怎么說,總算進(jìn)步了一厘米吧,是不?”聽了同學(xué)這么說,我更是笑疼了肚子。老賈也不好意思的撓撓頭:“不好意思,讓大家見笑了。嘿嘿!”“哈哈。」!”笑聲更大啦。
。ǘ┢返抡n上的不品德
下午,是品德課。我的`老同(同桌)沒帶書,閑了就和臨桌噴一會兒。這時,老師剛好說:“比如人家維吾爾族愛唱山歌,可以說他們大部分人都會唱,而我們,會唱的沒幾個!薄拔視 蔽业睦贤膊恢滥母畲铄e了,正和別人說著話呢,聽見老師的話便脫口而出。老師
聽見了,點名要他來給我們大家唱一段。我們一聽,樂了。一些愛起哄人也大喊起來:“快點快點,趕快唱,讓我們都大飽耳福!崩贤宦,知道說錯話啦,尷尬極了:“我不會!薄肮。”“嘻嘻。”“嘿嘿。”教室里一片沸騰。
。ㄈ┱n下的十分
老師一走,老同埋怨起來:“唉,氣死朕了!氣死朕了!真倒霉。”周圍的人聽了,又哈哈大笑!熬湍隳菢樱才浞Q朕?”聽別人這么一說,老同又嘮叨起來:“害死寡人了,害死寡人了!”老賈又發(fā)表評論:“恩,這還差不多,‘寡人’就是孤寡的老人,氣死你活該!”“呵呵呵呵!!別說了,再說我的肚子都疼死了。我一邊揉著肚子,一邊埋怨。
怎么樣,我們班的笑料夠多吧,要是你整天都笑不起來的話,趕快成為我們班的一位成員吧!
班級趣事作文3
每個班都是一個小社會,每天上演著各種有趣的故事,這不科學(xué)課上又上演了一出好戲。
這節(jié)課老師讓我們做關(guān)于蚯蚓生活的實驗。不過觀察活蚯蚓這可是很考驗?zāi)懥康。因為大家誰都不想去拿實驗材料,活的蚯蚓呀,想想就起雞皮疙瘩。所以我們小組五個成員,你看看我,我望望你,誰也不肯去,最后我們心照不宣,一起用哀求的眼神盯著組長。組長很是無奈,只好垂頭喪氣地去拿實驗材料。
只見5只蚯蚓裝在透明的玻璃盒里,相互纏繞在一起。雖然說要觀察蚯蚓的生活狀態(tài),可當(dāng)我們看到蚯蚓蠕動的時候,一股惡心的感覺涌上了心頭,便不敢再繼續(xù)看下去了。
還材料時,組長卻說他就是去死也不要再碰一次那個裝蚯蚓的盒子了。有一個組員就說:
“你是組長,你必須要去做這事。”這時組長卻回了他一句:“不不不,你是我們這一組唯一的弱智,還是你去吧。”雖然組長這么說,但是他在我們幾個的威脅下,被迫去完璧歸趙。
所以老師發(fā)放第二組實驗器材的時候,組長罷工了。那個被他說是弱智的同學(xué)剛要說話,就被組長堵回去了:“你們隨便找一個人去拿吧。反正如果我再去的話,我就是智障!彼捯魟偮,就被我們齊心協(xié)力給推了過去。他回頭給了我們非常絕望又生氣的眼神。我們小組剩下的`人在座位上已經(jīng)快要笑瘋掉了,一開始還面無表情的組長也跟著一起笑了出來,最后我們順利拿回材料,完成了觀察任務(wù)。
這樣的趣事,班里每天都在上演,我喜歡我的班集體,更喜歡那群可愛的同學(xué)。
班級趣事作文4
我班既是全校最好的班,又是全校最壞的班。說好班是因為它是學(xué)校的重點班,每次考試平均分都是全校最高的,還有每位同學(xué)都身懷絕技;說它是最壞的也不假,因為我班紀(jì)律是全校最差的。不過外人只看到了它的壞處而沒有看到它的好處(郁悶呀!)所以我們每天都要頂著一大堆謠言學(xué)習(xí),還要接受老師們的諄諄教誨,還好每每在“接受”了教誨后有曹老師(班主任)安慰,不然,我們真的是沒法活了!
說到我班同學(xué)個個都身懷絕技,確實不假。
我班有一搞笑大仙,美名曰韓可興。有一段時間他效仿曹老師說平山話(還真是像呢)。一次,郝主任(傳達(dá)室主任)送信到我班,韓可興模仿曹老師的聲音說:“搞某東西,快走喔!”郝主任以前被曹老師罵過好幾次了,這次聽到“曹老師”說話,就趕緊走了,只剩下我班同學(xué)的笑聲。(郝主任好可憐)。還有一次,韓可興在教室里大聲宣揚他的“平山話”。恰巧曹老師到教室里來了,聽到韓可興正在大力宣揚他的經(jīng)典,也把他這個不大笑的人都搞笑了。
別人一問起我校字寫得最好的是誰都會說是李文慧,所以她就得到了“小書法家”這個美稱。我們不能只紙上寫,得看實際行動:在我班的櫥窗上大部分的文章都出自李文慧的手中,在學(xué)校組織的“校園書法大賽”上她捧回了個大圓滿,還有……(太多了,說不清哪。)
“音樂高手”―郝冉。他擁有一副好嗓子,好像所有的流行歌曲他都會唱,在學(xué)校的歌唱比賽中還露了兩手。班上的同學(xué)所有的關(guān)于歌曲與歌手的總是會向她詢問一番。這樣一來,大家就送給了她一個“音樂高手”的雅號。
“學(xué)習(xí)尖子”陶凱莉。說起陶凱莉我校沒有一個是不知道的。她經(jīng)常奪得全校的'冠軍寶座。別以為她這么好的成績是靠捧書捧出來的,她可是有她的“獨門秘籍”,曹老師也叫我們向她學(xué)習(xí)(我也很想學(xué),可是她不傳授呀!)
在我班的櫥窗里可以看到許多的畫都是出自兩個人之手,她們是誰?就是我班大名鼎鼎的陳蘭蘭與黃娟娟。上一次全校繪畫大賽把她們倆給卯掉了。連我都覺得可惜。
我班有許多的事,三天三夜都說不完……
班級趣事作文5
“阿杜,你到第一排來坐?禳c!免得你在后面講話。”
這是王老師在叫阿杜換位子了。我們王老師可不會無緣無故叫人換座位,而且還是從第八排換到第一排。開學(xué)這么久了,還是第一次。有人肯定會問:“這也是趣事兒?”不要慌,聽我慢慢道來。
開學(xué)第二天,老師告訴我們,學(xué)校有了個食堂,供應(yīng)午餐。中午要在學(xué)校吃飯的同學(xué),到小賣部買飯票。同學(xué)們征求了家長的意見后,第三天紛紛跑到小賣部買飯票,阿杜也在其中。我觀察了一下,大家都只買五張,可阿杜走到老師面前就說:“我……我我買買十張(這結(jié)巴,挺貪心。!崩蠋熆戳丝醋约菏种械腻X說:“買五張吧,我沒有那么多的零錢!卑⒍畔肓讼胝f:“那我買二十張(又翻倍了)!”
買了飯票,還要自己帶飯盒。那天,阿杜把飯盒帶來了,上課的時候,阿杜緊握著飯盒,一副怕有人搶他飯盒的樣子,還不時得給周圍人炫耀:“看看看看,這是什么?這是飯盒,我的飯盒喲!”老李不經(jīng)意地看了一眼:“你以為我們幾百年沒見過飯盒嗎?”“飯票!我的飯票!老李一定是你拿的!卑⒍沤械溃ㄉ险n是當(dāng)然不敢大聲叫)!八!不是我!(重慶話,下同)”“何至蔚,一定是你拿的!”“我沒撈!”一陣翻箱倒柜后,阿杜如釋重負(fù)地說:“終于找到了。”接著對飯票又摸又親,“飯票,我的.飯票!飯票我愛你。ū救讼胪拢薄鞍!無藥可救了!”老李道!澳悴恢浪(jīng)用五百萬,換了一張兩毛錢的飯票嗎?”“哈哈哈~~~~~~”糟糕,被老師發(fā)現(xiàn)了,趕快“變臉”。
拉放學(xué)鈴時,王老師還沒說放學(xué),阿杜竟然大聲叫起來(這次是真的):“哦!吃飯嘍!”聲音好洪亮。全班一陣狂笑。王老師生氣地說:“你幾百年沒吃過飯嗎?叫什么叫?還沒放學(xué)呢!還有,你上課一直在講話。”接著,就出現(xiàn)了開頭那一幕。
到第一排去之前,阿杜還說了一句:“我的飯票,別拿掉了!”何至蔚情不自禁地發(fā)出感慨:“都是飯票惹的禍!”
班級趣事作文6
每個小孩在學(xué)校班級里,都碰到些很有意思的事情。我們班就有不少。
有一次,上語文課,金老師讓王帥宇來帶領(lǐng)大家描紅,一共有三個字要描紅,前兩個字呢他說得很慢,到第三個字時,他卻說的'超快,很多人都跟不上。說完了,他又說:“這就叫時間不等人!”全班大笑,連我也笑得肚子都笑疼了。
還有N多次,査竣元發(fā)言時離奇的搞笑!不管向他提問的是誰,他總是含糊其詞的回答,而且聲音、樣子都很搞笑。有幾次,有個老師向他提問,他還是老樣子,而且教室還有點吵,所以老師以為他在搗亂,就讓他站著,不準(zhǔn)坐下。之后,同學(xué)們都會說:“他本身就這樣!边@場誤才會化解。
田昊陽,有時也挺搞笑。還幾次下課休息時,他站在有樓梯坎的地方(如講臺上),他會突然“啪”的摔下來,或是表現(xiàn)出要摔下來的搞笑動作。
哈哈!這些事想起來,可真讓人懷念有開心呀!我相信每個人在生活中都會碰到一些趣事,如果大家都記下來或?qū)懗鰜,那么就可以一本《趣事大全》啦?/p>
班級趣事作文7
“兔牙隊”
今天上午上體育課時,體育老師楊老師念“一,一,一二一,香蕉蘋果巧克力。一,一,一二一,西瓜蘋果菠蘿蜜……”楊老師念完,我們立刻哈哈大笑。這一笑,我們?nèi)績深w大門牙,立刻變成了一條“兔牙隊”。因為我們的門牙都是剛剛長出來的,大大的。我們都笑著看對方,不知道自己也有“兔牙”呢!
讀書決定未來
語文老師說,喜歡看偵探小說的同學(xué),長大了會很有分析能力;喜歡看武打小說的同學(xué),長大了會行俠仗義;喜歡看科技、發(fā)明書的同學(xué),長大了會成為科學(xué)家、發(fā)明家;喜歡看故事書的.同學(xué),長大了會成為作家……劉一凡一拍腦袋:“哎呀,我什么都愛看。那我長大了會不會當(dāng)總統(tǒng)呀?”
路隊與班牌
下午放學(xué)時,天空下起了毛毛細(xì)雨,我們在教學(xué)樓門口的一棵大樹下避雨。沒想到雨下個不停。沒辦法,我們只好往前走。一些同學(xué)拿書擋雨,一些同學(xué)拿書包擋雨,我只好拿班牌遮雨。
出門后,一大群家長向我們沖來,像一陣巨浪似的,我害怕碰到人,只好把班牌高高舉起,把我的手都累酸了。
原來下雨會讓人倒霉,不過有班牌擋雨還是很幸運的!
班級趣事作文8
我們班的趣事可真多呀!每次都能讓我們笑掉大牙。
NO·1:今天上午第二節(jié)課下課后,有很多人都去玩投沙包了。我們班的男生都玩得很開心,唯獨我和朱云迪、董濤鋒沒有出去,因為我們?nèi)齻在教室里看一本叫《三國大發(fā)現(xiàn)》的書。根據(jù)提示,我們可在書里找到各式各樣的東西。等我們出去時,很多人都拿著沙包投我們。
下午,我也買了一本《水滸大發(fā)現(xiàn)》,書里都是一些水滸人物故事和找東西的題板。下課后,“沙包雨”下的更厲害了,可這次他們只投我一個,哎,沒天理呀!
NO·2:今天下午第二節(jié)課,老師讓我們看電影《天堂回信》,可是因為電腦的網(wǎng)速問題,我們沒有看成,老師讓我們回家自己在電腦上看。這部電影講了一個男孩的爺爺是一個郵遞員……就在這時楊少龍睡醒了。他還不知道老師在干嘛呢?老師讓他站了一會兒,只見他伸伸懶腰、活動活動筋骨,班里的同學(xué)都哈哈大笑起來,他不由自主的'臉紅了。
班里的趣事多的說不完,你看了這兩件事笑掉大牙了嗎?
班級趣事作文9
說到班級,就要談到同學(xué),談到同學(xué),就會想到那些有趣的事,一想到軼事,就會不知不覺地聊起我與班級的那些事……
NO.1 忍耐達(dá)人
開學(xué)了,心也收回來了,但是下課還和同學(xué)鬧著玩的壞習(xí)慣還是沒改掉,一下課,心情就激動到了極點,手腳終于算是舒展開了,好吧!現(xiàn)在開始舒展舒展筋骨的第一環(huán)節(jié)——舒展一下手關(guān)節(jié)。于是,我來到唐建博旁邊,人家正陶醉地看書呢,臉上一點笑容都沒有,顯不出開學(xué)的高興來。大家想一想,活躍一下氣氛也好呀!讓人家笑一笑也是好主意!于是,我趁他不注意,悄悄地把手伸向了他的脖子!啊薄疤平ú,說話!”“……”“咋了?咋不說話?”接下來,又是一陣沉默,我不停地?fù)纤牟弊,奇怪的是,人家不但沒反應(yīng),反而更認(rèn)真的讀書了,夠能忍耐的你呀!我仍不知疲倦的'“工作”著,直到手酸時才停手,結(jié)果,剛放手,唐建博就轉(zhuǎn)過身來,“兄弟,找我有啥事?”“哇,太雷人了!”
NO.2 這可不怪我
很快就上課了,這節(jié)課是數(shù)學(xué),老師讓我們自己預(yù)習(xí)下一課,我閑不住,便開始搖來搖去,從左到右,從右到左,就這樣來回的搖擺。過了一會兒,數(shù)學(xué)老師過來檢查看我們預(yù)習(xí)的什么樣了,剛走到我這里,因為老師是叉著腰走過來的,而我呢,正好從左到右“撞”過去!鞍パ!”只聽我一聲喊,我是準(zhǔn)確地撞在了老師的胳膊肘上,“疼死我了!”,撞到老師的我立馬開始撫摸我那受傷的腦袋。被撞到的老師也沒反應(yīng),人家畢竟是不疼嘛!告訴大家,驚人的在后頭,老師淡定地來了一句:“這可不怪我,你自己往上撞的。”“我暈!”
NO.3 體力勞動我優(yōu)先
今天下午就開家長會了,老師準(zhǔn)備打掃一下教室,因為每回都把我和幾個哥們兒留下幫老師干些活,這回我經(jīng)過老師面前時,老師竟然沒有叫我留下,我心里是一陣高興呀!可是,剛剛走到門口,老師說道:“孫嘉程,楊維丞和竇國澤你們幾個過來,擺一下桌子,拖拖地!”原來,我一直都沒有逃脫老師的“魔掌”!
我和班級的那些事太多了,酸甜苦辣樣樣俱全,大家是不是也和我一樣呢?
班級趣事作文10
班級猶如一幅畫,畫里有我們五彩斑斕的生活;班級猶如一首歌,歌里有我們歡樂的故事。
雖然我們班的故事千奇百怪,數(shù)不勝數(shù),但是讓我印象最深的還是一次有趣的課間游戲。
那是一次大課間,同學(xué)們?nèi)宄扇,像嘰嘰喳喳的小鳥談?wù)撝,玩耍著。小明同學(xué)突發(fā)奇想地建議大家做一個游戲。游戲規(guī)則:每個同學(xué)準(zhǔn)備四張小紙條,在這四張小紙條上,分別寫時間、地點、人物、事件。然后收集起來,把它們分類放到講桌上的四個盒里,一位同學(xué)隨便抽一組組成一個句子。同學(xué)們很熱情地投入到游戲當(dāng)中,都在挖空心思地想著不一般的詞匯,希望能和其他同學(xué)碰撞出新奇的句子。我默默地思考著,寫出了:“今天午夜、周瑜、赤壁、火攻赤壁。”然后折疊起來放入四個不同的盒子中。我向哥哥瞥了一眼,他向我投來一臉壞壞的憨笑。他也寫完了,只見他神秘又快速地交了紙條。我很了解他,所以猜想他一定會寫出一些出乎意料的'詞!如果我倆的詞語相遇,會不會發(fā)生古今大戰(zhàn)呢?我很期待。
宣布詞語的時刻到了,同學(xué)們選了語文課代表小紅同學(xué)宣讀。她把四個小盒里的紙條混了一下,然后分別從四個盒子里拿出一個紙條,大聲念道:“宋朝的易烊千璽在樓蘭古國三打白骨精!鳖D時,班里的同學(xué)們都哈哈大笑起來,小紅也笑得上氣不接下氣了!袄^續(xù),繼續(xù)。”同學(xué)們說。小紅接著念:“20xx年周瑜在火星上玩奧特曼打小怪獸的游戲。”又是一陣開懷大笑。我和哥哥不約而同地相視一笑,我倆果然讓古今相遇了。旁邊的同學(xué)說:“精辟!”接著捧腹大笑起來……同學(xué)們在各種時間、空間的人物與故事中度過了一個難忘的課間,教室里充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。
我們班的趣事還有很多,但是這件事每當(dāng)我想起來都會情不自禁地笑起來。生活在充滿歡樂的班集體中,是多么幸福的一件事啊!
班級趣事作文11
上午第三節(jié)課,外面下著小雨,體育課只好改成了室內(nèi)課,快下課的時候,老師說:“我們來做個游戲——‘擊鼓傳花’!”老師的話音剛落,教室里一片沸騰,同學(xué)們你一言,我一語,議論紛紛。有的問:“擊鼓傳花怎么玩呀?”有的說:“這游戲好玩嗎?”……
老師好容易讓大家靜下來,宣布了游戲規(guī)則:“我這里有一個雞毛毽、請一位同學(xué)上臺來背對大家用教鞭敲黑板。大家都坐在座位上, 把雞毛毽 從前往后傳。 響聲一停,雞毛毽在哪個人的位置上,就讓他(她)上來表演一個節(jié)目?梢猿琛⑻、講小故事……”我一聽,心里好激動,又想看精彩的'表演,又怕自己被選中,上去表演得不好被別人笑話?捎袔讉同學(xué)一點也不緊張,還大叫著要快點開始。黑板一響,教室里立刻熱鬧起來,每人都很緊張,擔(dān)心會成“受害者”。
“咚咚咚”,隨著老師越敲越快地敲起了黑板,我的心也隨著響聲的節(jié)奏“嘭嘭”地跳起來。雞毛毽在同學(xué)中快速地傳遞著,仿佛成了人們手中的“地雷”。雞毛毽傳到了陸宇晨手上 ,這時他正想把雞毛毽傳給后面的同學(xué),響聲一停,他的手就像給定住了一樣。同學(xué)們頓時幸災(zāi)樂禍地叫起來,非要讓他上臺表演節(jié)目。他又不知道表演什么,急得臉紅脖子粗。老師叫他表演節(jié)目,陸宇晨只好一步一挪地上了講臺,可是他呆在那里半天,一句話也說不出來。同學(xué)們鼓動他唱支歌,他搖搖頭;讓他講個小故事,他也說不上來……最后,他學(xué)了一聲狗叫才算過了關(guān)。表演完,同學(xué)們樂得哈哈大笑。
老師叫陳棹南繼續(xù)敲,“噠噠噠”又一次響起來了,快傳到我了,我緊張得像懷里 揣了一只小兔子,心怦怦直跳。雞毛毽到了我手上 ,我立即往后傳,我們在笑聲中結(jié)束了游戲。同學(xué)們巴不得下課的鈴聲別響,這游戲真是太好玩啦!
班級趣事作文12
最近,我們的班級流行了一種運動“相撲”。一到下課的時候就會有幾個男同學(xué)摩拳擦掌,試探性地向?qū)Ψ缴砩献踩ァ?/p>
這個時候就會有兩個“勇士”參戰(zhàn)了。一位是小單,另一位是小鄭。這兩位重量級的學(xué)生一上場,頓時把所有選手嚇退了,一瞬間就變成了兩人一對一的決斗。只見兩人雙眼直瞪,仿佛冒出了紅色的火光。正在大家還沒有反應(yīng)過來時,兩人狠狠地撞在了一起。就在兩人撞得激烈的時候。老師神不知鬼不覺的.進(jìn)了教室?吹竭@一幕,簡直驚呆了,板著臉說:“你們兩個干什么呢?這里是班級,不是操場。這么做,一點都不雅觀,像兩頭大狗熊一樣。”同學(xué)們哈哈大笑起來。他們兩個也自覺地低著頭走回了自己的座位。
就在大家以為老師已經(jīng)訓(xùn)斥完他們時,老師又添加了一句:“以后大家再看到他倆在后面撞來撞去,就喊熊出沒,熊出沒。”同學(xué)們?nèi)滩蛔,又哈哈大笑了起來。他們倆的臉變得紅彤彤的,似乎也覺得有些不好意思了。
我們的班級有這么兩個搞笑的大熊,你們班級有什么樣的人呢?快來和我一起分享吧!
班級趣事作文13
好開心哦,明天又要放假了,老師又說笑話了,時間過得真快,比小學(xué)還快樂,嘻嘻。
下午第一堂課,本是全班最討厭的地理課,可是那個教地理的王二寧,又沒來。開學(xué)才一個多月,每個星期只有兩堂地理課,他都欠我們6堂課,真是個不負(fù)責(zé)任的壞老師!不過也好,省得我想睡覺,還是上我最喜歡的英語課,嘻嘻,偷偷的.竊喜一下。ㄩ_心、狂笑ing)。
這堂課老師講卷子,講到“列車員”——conductor這個詞的英文發(fā)音。因為這個詞我們都沒有學(xué)過,老師希望我們以后見到這個詞,就會讀,能想起來這個詞,就讓我們讀三遍。我們就讀:“conductor,conductor,conductor,conductor,conductor,conductor,conductor……”要不是老師阻止,我們至少要讀十遍。全班人臉上都有這一點點壞笑。
老師見我們這樣,就說道:“我們班的復(fù)讀機(jī)都壞啦,卡帶啦!”霎時間,全班哄堂大笑,有的笑得眼淚都出來了,我就是其中一員,有的則笑得捂著肚子喊疼。
看我們的班級趣事,好笑吧!方老師幽默吧!
班級趣事作文14
今天中午我班選了班級舞蹈的人,我們班選的是我、任姿慧和王夢冉,整個舞蹈就需要二十個人,也就是我們?nèi)嗟呐徊贿^多出來了一個人,需要的就二十個人,所以刷下來的非常多,就連我們班閆亞濤也沒有被選上,她可是上了三年的班級舞蹈了,真是太遺憾了。
老師在篩選的時候,先讓我們做了一個動作,然后一排一排的`跳,看誰跳得好,誰就能上,我差了半天沒來,結(jié)果我到那后,一下子就學(xué)會了,就是領(lǐng)頭的喊得太快,我跟不上而已,老師讓我們練了五分鐘后,就開始篩了,第一排帶著我們跳,老師選我們這排的時候,我居然過關(guān)了,我有點不可思議,我被選上了之后,心里還是很痛,因為我加上班級舞蹈就有三個節(jié)目了,我怕我到時候換不過來服裝,上不了臺,那麻煩就大了,不過我還是很開心,剩下老師選的時候,居然沒選上閆亞濤,我真是挺替她遺憾的,她還我告訴過我;“我太想上這次的班級舞蹈,可就是不知道能不能選上,”我還告訴她:“想點好的你肯定能選上,加油,”不管別人有沒有選上,我們班選上了,我們?nèi)齻要替我們班爭榮譽(yù)。
班級趣事作文15
我們急,郭老師可不急,還跟我們“遛彎兒”。她半是疑惑半是批評地問班長:“王暢,我不是說叫你說給大家聽嗎?就是那個好消息呀!”王暢一貫好面子,聽了老師批評,卻似乎無動于衷?磥硭裉焓浅藻e藥了。大家更急了,就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師似乎不想直說,便又對王暢說:“王暢,你來,我再給你看一下那個好消息。”王暢走上講臺,老師翻開左手給他看。王暢一聲不吭的,走回位置。大家趕緊問他,他卻板著臉,還是一聲不吭。有幾個平時跟他比較要好的,也不顧老師就在講臺上,簇?fù)碓谕鯐成砼,想在第一時間聽他發(fā)布好消息,把坐在王暢前面的朱靜宜都快給擠“扁”了。終于,王暢開口了:“什么也沒有!”大家噓聲大作。老師又遛一彎,大聲說:“我再請一個同學(xué)來看看這個好消息。”話音剛落,幾十只手筆直地伸向空中,在空中蕩啊蕩。老師請了姜琪。這一次,老師攤開的是右手。什么字映入了姜琪的.眼簾?“三個字——寫作文!”姜琪連喘帶叫地說。于是,人人唉聲嘆氣,但隨即又“哈哈哈”地發(fā)出了會心的笑聲。好一個愚人節(jié)目,郭老師太有幽默感了!原來,今天作文課上發(fā)生的一切,都是郭老師在導(dǎo)演啊!王暢和姜琪的演技也太高超了一點,讓大家不知不覺間被“愚”了一把。不過,郭老師這種別開生面的上課方法,一定能讓同學(xué)們把今天的作文寫得十分精彩了。我們班是最好的班,也是最差的班,因為我們班的紀(jì)錄很差。整個校園都能聽見,吵鬧聲很大,連老師都沒辦法了。我記的那天,上語文課。語文老師正在黑板上寫字,可是不知怎么班級里一片混亂,“同學(xué)們都津津有味地說著”,老師那沉重的面龐瞅著我們,同學(xué)們一聲也不敢吱?墒蔷彤(dāng)老師又在黑板上寫字的那一刻,“同學(xué)們又小聲嘀咕起來”。老師又把頭面向了我們,老師狠狠的把我們說了一頓,我們不敢吱聲了,語文老師還是被我們氣走了。我們坐在那里一動也不動的,班長讓我們自己在那上自習(xí)。馬老師氣匆匆的來了,也說了我們一統(tǒng),然后把那幾個同學(xué)叫到了辦公室,最后他們回來了,好像很開心的樣子。班級的趣事是有很多,但這件事令我難已忘記