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【實(shí)用】描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字8篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字 篇1
冬天，最令人陶醉的自然是雪景，雪是潔白，美麗，而可愛(ài)。
雪總是在人不知不覺(jué)的時(shí)候，悄悄地來(lái)到人世間，它們給房子，樹(shù)木，都披上了華麗的銀裝，給大地蓋上了厚厚的大棉被，那時(shí)，萬(wàn)物都是銀光耀眼．玉屑似的雪末從天空中左搖搖，右晃晃，還擠擠撞撞，就像一個(gè)喝醉酒的人在走八仙步空中，隨風(fēng)飄揚(yáng)的雪花，一會(huì)兒貼在了墻上，一會(huì)兒貼在了玻璃上，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，到處飛舞，好像一個(gè)頑皮的小孩與我們玩捉迷藏。雪花落在了房子上，好像給房子戴上了一頂白帽子；雪花落在樹(shù)枝上好像披上了厚厚白衣；雪花落在了花草的枯枝上，好像帶上了一條白紗巾；雪花落在地上，好似“巧克力奶油派”。片片雪花隨風(fēng)飛舞，好像白色的精靈穿梭于世界各個(gè)角落，令大地華光四溢，精彩紛呈．雪越下越大，從一點(diǎn)點(diǎn)的，變成一團(tuán)團(tuán)的，似乎從天上撒下來(lái)的棉花團(tuán)。雪花不停地飛舞著，像棉花，似柳絮，如楊花，漫天飛舞。
漸漸地，漸漸地，雪停了，萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。這銀色的世界好像只用白色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，畫(huà)的主要顏料為銀白色，它譜寫(xiě)著一處處生動(dòng)的景色，銀色的世界美麗而祥和。雪不僅美麗，還為我們帶來(lái)了快樂(lè)。同學(xué)們課間湊點(diǎn)雪，團(tuán)個(gè)雪球，向面對(duì)的`同學(xué)打過(guò)去，“啪”的一身雪，“哈”的一陣笑，加上“哼，你要小心嘍”身上又是一片白，而被“打”者的臉上露出了哭笑不得的神情。就這樣，你投我一下，我擲你一下，玩得不亦樂(lè)乎！
雪花，皚皚白雪漫天飛舞，美麗的雪花，是神奇的大自然賜給人間的奇特風(fēng)景！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字 篇2
夜幕悄悄地降臨了，為了第二天的考試，我扭亮了臺(tái)燈，坐下來(lái)復(fù)習(xí)功課。
燈下，我那可愛(ài)的小蠟人仍舊咧著嘴，對(duì)著我笑，仿佛在向我問(wèn)好。望著它那紅紅的腦袋，胖乎乎的身軀，還有那頭頂上烏黑的`辮子，我不禁伸出手去，拍拍它說(shuō)：“嘿，小蠟人，嚴(yán)肅點(diǎn)兒，別影響我復(fù)習(xí)功課。”
時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，當(dāng)我正復(fù)習(xí)得起勁時(shí)，燈忽然滅了，屋里變得一團(tuán)漆黑�！安缓�，停電了，怎么辦呢？”我自言自語(yǔ)�！氨髢海依餂](méi)煤油了，你就把小蠟人點(diǎn)燃了吧！”爸爸在廚房里喊道。我不禁一驚，為了做這個(gè)小蠟人，我不知花了多少心血。
上個(gè)月，我把家里的蠟燭頭堆在一起熔化了，然后冷卻，依次捏出腦袋、身軀，再在腦袋上捏成了長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，然后用小刀刻出眉毛、眼睛和嘴巴，用燒紅的鐵絲，把辮子穿了進(jìn)去，好不容易，花了兩個(gè)晚上的時(shí)間，一個(gè)小蠟人才做成了。現(xiàn)在我怎忍心點(diǎn)燃它呢？
爸爸好像看見(jiàn)了我的心思，說(shuō)：“斌兒，明天就要考試了，復(fù)習(xí)要緊，快點(diǎn)兒吧！”我用顫抖的雙手擦燃了火柴，火光中，小蠟人還是那樣笑著，仿佛在鼓勵(lì)我說(shuō)：“小主人，點(diǎn)燃我吧，我應(yīng)該做一個(gè)對(duì)別人有用的人�！贝丝�，我的眼淚忍不住流下來(lái)了，伸出去的雙手縮了回來(lái)，手里仍捏著那半根帶著火星的火柴。
這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)，點(diǎn)燃了小蠟人，小蠟人痛苦地流下了眼淚，“味味”的火苗跳動(dòng)著，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，快抓緊時(shí)間，明天考個(gè)好成績(jī)……”漸漸地，小臘人的眉毛著了，我不忍再著下去，低著頭，咬著嘴唇，心里默念著：
“永別了！小蠟人，為了我，你燃燒了自己，明天我一定用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你�！�
燭光下，我又捧起了課本……
描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字 篇3
冬爺爺來(lái)到了大地，可他好像不喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春景，不喜歡熱情奔放的夏哥哥，不喜歡收獲果實(shí)的秋天。只是一個(gè)人，默默的、冷冷的。
他走過(guò)的地方，草兒不再生機(jī)勃勃，花兒不再朝氣蓬勃，樹(shù)兒不再枝繁葉茂，就連人們，也怕被冬爺爺所傳染，都裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。大地完全變了個(gè)樣！就連平時(shí)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的白河公園，現(xiàn)在也沉靜不語(yǔ)了。
吃完晚飯，我和爸爸媽媽像往常一樣去白河公園溜達(dá)，公園里散步的人少了很多，前些日子很多蒼翠欲滴的樹(shù)木現(xiàn)在一片片葉子卻落了許多，只有兩三片枯黃的葉子堅(jiān)強(qiáng)地站在樹(shù)枝上，它們顯得那樣不堪一擊。一陣凜冽的寒風(fēng)呼嘯著襲來(lái)，可憐的葉子只好聽(tīng)天由命，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落了地，同它們的伙伴一起待在地上。
來(lái)到河邊，一看，這夏天里淺淺的才淹到我的膝蓋的河水，轉(zhuǎn)眼間都深到河岸邊了。傍晚和朋友們一起在河里玩水的情景仿佛就在眼前，可現(xiàn)在卻被冬天無(wú)情地打破了。湖水靜得像面鏡子，沒(méi)有一絲微波，太陽(yáng)還在半山腰，河岸邊的景色模模糊糊地倒映在河里。還真像一幅寂靜而優(yōu)美的畫(huà)！
水邊的楊柳還是像往常一樣立在這里，原來(lái)，那細(xì)長(zhǎng)、柔軟的樹(shù)枝自然地垂在河面上，微風(fēng)一吹，柳樹(shù)優(yōu)雅地翩翩起舞！現(xiàn)在，柳樹(shù)那細(xì)細(xì)的樹(shù)干光溜溜地處在那兒，風(fēng)一吹，樹(shù)枝干癟癟的搖晃著，那優(yōu)雅的仙女轉(zhuǎn)眼間變成了年邁的老人。原來(lái)茂盛的松樹(shù)，經(jīng)寒風(fēng)這么一吹，一下便得稀稀疏疏！
我們走了一會(huì)兒，天漸漸黑了，公園里的`色彩漸漸黯淡了，那光禿禿的樹(shù)在晚上格外顯眼，“這些樹(shù)跟我們真是唱反調(diào)！夏天酷熱的太陽(yáng)曬得我們火辣辣的，大家都只穿一件短褲一件短袖，可這大樹(shù)伯伯偏偏郁郁蔥蔥；到了寒冷的冬天大家都穿上厚厚的棉襖、棉褲，圍上圍巾，可許多樹(shù)都光身！”我不禁開(kāi)玩笑說(shuō)！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字 篇4
大家好，我是你們?nèi)祟?lèi)熟悉的“朋友”。我是頭戴棕色帽子，身披白色“羊皮”的香煙�？矗∥覐膩�(lái)不寫(xiě)征婚廣告，就憑我這窈窕的身材，卻能招蜂引蝶，讓很多人發(fā)瘋般“愛(ài)”我，迷戀我。呵呵，別以為我頭上那頂棕色帽子-過(guò)濾嘴，能夠排除一切污染，其實(shí)呀，只會(huì)給你們帶來(lái)心血管、哮喘、氣管炎等疾病，還會(huì)引起肺癌、咽喉癌等多種癌癥。所以我是反派，可是人們卻都執(zhí)迷不悟，一直相信著我，依賴(lài)著我。
告訴你們一個(gè)秘密，全中國(guó)已經(jīng)有超過(guò)3億人對(duì)我“愛(ài)”不釋手了，你們?nèi)祟?lèi)花費(fèi)大量金錢(qián)買(mǎi)我，而我竟毀壞你們?cè)窘】档纳眢w。據(jù)科學(xué)家們研究，如果青少年“愛(ài)”我，能使他們智力下降10。6%。如果婦女們“愛(ài)”我，每天吸上10支，那么她們的不育率可達(dá)10。7%。
其實(shí)還有很多人，是被迫“愛(ài)”我。有些人在公共場(chǎng)合“愛(ài)”我，自我陶醉在“愛(ài)”中，全然不顧周?chē)说母惺�，讓周�(chē)腵人在毫無(wú)防備的情況下“愛(ài)”上“二手煙”、“三手煙”，這不亞于“一手煙”的“二手煙”、“三手煙”帶來(lái)的危害更可怕。我還會(huì)把毒氣留在人們的衣服里，等不“愛(ài)”我的人來(lái)了，馬上給他們打一劑毒針，感受一下煙的滋味。
親愛(ài)的朋友們，如果你想擁有一個(gè)健康的孩子，擁有一個(gè)幸福的家庭，就千萬(wàn)別“愛(ài)”上我。如果你們不想做健康人，請(qǐng)你盡情享受這份“愛(ài)”吧。
我們常說(shuō)健康是用錢(qián)買(mǎi)不到的，那今天請(qǐng)你們珍惜生命，千萬(wàn)不要用金錢(qián)買(mǎi)這殘缺的“愛(ài)”。戒煙吧！讓所以愛(ài)你們的家人放心，讓不健康的身體好起來(lái)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字 篇5
你們猜猜我家有幾位成員？三位，分別是爸爸、媽媽和我。錯(cuò)了，我家有四位。那是誰(shuí)呢？你們猜不出來(lái)吧，它是一只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠。由于它全身雪白，所以我給它取了個(gè)名字——小雪。
小雪的家是一個(gè)正方雪白的籠子，籠子里配備了心形的食物框、漏斗形的迷你”飲水機(jī)“和圓溜溜的健身器材�；\里一般都鋪上消過(guò)毒的刨花，小倉(cāng)鼠白天時(shí)常鉆在刨花里睡懶覺(jué)，晚上才出來(lái)活動(dòng)。
有一天我和媽媽從鄉(xiāng)下回來(lái)，去看看小倉(cāng)鼠，小倉(cāng)鼠似乎變戲法一樣不見(jiàn)了。仔細(xì)一看，一個(gè)粉嘟嘟的小嘴露在刨花外，不是小雪又是誰(shuí)呢？有時(shí)我作業(yè)做累了，也會(huì)去看看它，好幾次它一動(dòng)不動(dòng)隱藏在刨花中，我都以為它死了，輕輕晃動(dòng)一下，它才睜開(kāi)惺忪的睡眼，輕輕扭動(dòng)肥肥的`身子，換一個(gè)舒服的姿勢(shì)繼續(xù)睡。觀察多了，我才知道它白天都要睡覺(jué)，而晚上卻出來(lái)活動(dòng)。
小雪晚上的活動(dòng)可以說(shuō)精彩無(wú)限：有時(shí)轉(zhuǎn)圈圈，不知轉(zhuǎn)了多少下，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，而它的眼睛這時(shí)最有神，黑得發(fā)亮；有時(shí)玩”倒掛金鉤“的游戲，用前爪緊緊抓住籠子的上面，倒掛在那里，像在做雜技表演，可有意思了；有時(shí)用牙齒不斷地啃著籠子，索索有聲，好像發(fā)了瘋，想鉆出籠子，聽(tīng)媽媽說(shuō)，那是它在做磨牙的功課，否則牙齒會(huì)瘋長(zhǎng)得不得了。
小雪在我家生活了半年多，長(zhǎng)大了一圈，它已成為我的好朋友了，每次出門(mén)基本上都會(huì)帶著它，看著它可愛(ài)的模樣，心里別提多開(kāi)心了，我還會(huì)時(shí)常把它隆重介紹給我的朋友和同學(xué)。如果有人想欣賞我家的小雪，歡迎光臨我家哦！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字 篇6
“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。”這是古人翁卷有名的詩(shī)句。鄉(xiāng)下的農(nóng)活是那么繁忙，鄉(xiāng)下的景色是那么迷人，那么清新，那么美好！
早晨
早晨，太陽(yáng)公公一大早就起床了，它向人們燦爛地微笑著，放出那么柔美、溫暖的光芒。“咯咯咯——”幾只大公雞宏亮的叫聲喚醒了正在床上睡覺(jué)的人們，人們一骨碌爬起來(lái)，開(kāi)始了一天勤勞的生活。
正午
到了中午，天氣有些炎熱，遠(yuǎn)處不時(shí)地飄來(lái)清香的.飯菜味，許多人家在門(mén)前搭一個(gè)桌子，一家人邊曬太陽(yáng)邊吃飯，不時(shí)她講幾句話(huà)，笑兩聲，多么和諧的一幕�。〕燥柫�，閑不住的孩子們發(fā)出哈哈的笑聲，原來(lái)他們正在比賽爬樹(shù)，誰(shuí)先爬到樹(shù)的最頂端誰(shuí)就贏，多么有意思�。�
黃昏
黃昏不知不覺(jué)地來(lái)了，太陽(yáng)公公染紅了天空中的白云，有的像一群歡快的鳥(niǎo)兒正在盡情地唱歌；有的像幾只貪玩的小猴子正在爬樹(shù)呢！啊，這千姿百態(tài)地“紅云”，讓鄉(xiāng)下的孩子都看癡了呢！
夜晚
夜晚，小蟲(chóng)子登上了它們的舞臺(tái)，唱著它們歡快的歌兒，樸素中帶著幾分華麗。寧?kù)o的夜晚，只聽(tīng)得見(jiàn)人們的歡聲笑語(yǔ)和小蟲(chóng)子清脆的叫聲，心會(huì)感覺(jué)這夜晚十分神秘。慢慢的，慢慢的，鄉(xiāng)村睡著了，小蟲(chóng)子不叫了，人們不說(shuō)話(huà)了，此時(shí)世界一片寧?kù)o，人們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
精彩點(diǎn)評(píng)：鄉(xiāng)村的特色在賢子筆下盡情展現(xiàn)，這里是繁忙的、熱鬧的，也是閑適的、寧?kù)o的，富有詩(shī)意的！小作者按從早到晚的順序，用優(yōu)美的語(yǔ)言為我們展開(kāi)一幅幅生動(dòng)的鄉(xiāng)村畫(huà)卷，讓我們神往，讓我們沉醉！慢下來(lái)，你的文章會(huì)別有洞天！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字 篇7
我從小就十分善辮，常常把父母殲得啞口無(wú)言，他們只得說(shuō)我“就長(zhǎng)一張嘴”啦，“長(zhǎng)大沒(méi)出息”啦，我還挺不服氣地又開(kāi)始了新的一輪“舌戰(zhàn)”，最后得到的“戰(zhàn)利品”是一句“油腔滑調(diào)”。我只得悄悄地把戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)移到“地下”進(jìn)行，在我的心里掃起了“機(jī)關(guān)槍”……
古人云：君子動(dòng)口不動(dòng)手。我這個(gè)“小人”，除了動(dòng)口還十分喜歡動(dòng)手。我呀，特別愛(ài)擺弄機(jī)器，家中那些會(huì)響、會(huì)轉(zhuǎn)的玩意都是我的.試驗(yàn)品。有些玩意兒，那其中的功能連爸爸、媽媽都不知道，卻被我“開(kāi)發(fā)”出來(lái)了。當(dāng)面測(cè)試，果然靈驗(yàn)，于是換來(lái)一句：“兒子真不簡(jiǎn)單！”這時(shí)候，我的心里別提有多美了！要知道，這些奧秘不是翻爛了說(shuō)明書(shū)，就是不知拆了多少回部件才被我開(kāi)發(fā)出來(lái)的啊。
我最喜歡擺弄那臺(tái)縫紉機(jī)了，我三番五次把它拆散，擦干凈上好油又裝回去，然后像模像樣地踏起來(lái)，在手腳默契地配合下完成一件件杰作：變形金剛，機(jī)器人等等。
不過(guò)手動(dòng)多了，也有失敗的時(shí)候。一次，我對(duì)廚房里那只排氣扇來(lái)了興趣，決定測(cè)試一下，于雀我舉起一根曬衣叉向轉(zhuǎn)動(dòng)著的排氣扇發(fā)起“猛烈進(jìn)攻”，隨著幾聲巨響，扇葉停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，而我也被嚇得魂飛魄散。這個(gè)試驗(yàn)使扇葉和衣叉都遍體鱗傷，還換來(lái)了父母的幾聲長(zhǎng)嘆。
因?yàn)槲摇皠?dòng)口”又“動(dòng)手”，爸爸、媽媽常常為我將來(lái)適合干什么而發(fā)生爭(zhēng)論：讀理科的爸爸希望我將來(lái)讀工科，長(zhǎng)大了當(dāng)工程師或科學(xué)家什么的，而學(xué)文科的媽媽卻希望我將來(lái)是作家或律師。我呢，我有我自己的理想！我的理想可多啦，機(jī)械師、考古學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家、天文學(xué)家……我都想當(dāng)，不過(guò)最后當(dāng)我把我的“大志”向父母宣布的時(shí)候，他們嚇了一大跳——我想當(dāng)政治家。
嘿，我告訴你一個(gè)秘密：因?yàn)槲蚁Ｍ谖业呐ο�，制止�?zhàn)爭(zhēng)，消滅貧窮，讓人們生活在充滿(mǎn)愛(ài)的世界里。噓——千萬(wàn)別聲張，為我保密喲！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字 篇8
聽(tīng)了護(hù)蛋這個(gè)題目你一定很奇怪吧，干嗎護(hù)蛋？為什么要護(hù)蛋？護(hù)什么蛋？其實(shí)，就是把雞蛋放到口袋里保護(hù)起來(lái)。
晚上，我精心選了一只生雞蛋，開(kāi)始用東西把它保護(hù)起來(lái)。我先給它來(lái)一層塑料袋，第二層是很多紙巾，第三層是軟海綿，然后我用像皮筋把它裹得緊緊的，不容易碎，最后我再找出一個(gè)紙盒子放進(jìn)去，蓋上蓋子，就ok了！
早上上學(xué)，我拿起盒子放入口袋，到了教室里，發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)的表情都很不自然，眼里發(fā)也警惕的目光，好像我一走近，他們的蛋就會(huì)碎了似的。我剛走到座位上，同桌就問(wèn)我：你的蛋呢？我拿出來(lái)給她看，這時(shí)我看見(jiàn)她的蛋只用了一層保鮮膜，我說(shuō)：還是包好一點(diǎn)好，以防萬(wàn)一。做廣播操時(shí)，為了保證雞蛋的安全，我把踏步也踏得慢了下來(lái)，做廣播操的時(shí)候，心里也總是想著雞蛋。下課了，我坐在教室里，忽聽(tīng)呀的一聲，我忙走出教室，看見(jiàn)地上黃黃的一片，原來(lái)是時(shí)玉欣的雞蛋破了。什么？連時(shí)玉欣這種平時(shí)很細(xì)心的.人雞蛋都會(huì)破。我該更加小心。這時(shí)，有同學(xué)撞了我一下，我心里想：壞了！我的雞蛋要報(bào)銷(xiāo)了！我一定要把蛋保護(hù)好，便往后一躺，仰面摔倒，雖然身上一點(diǎn)疼，但蛋總算是保護(hù)好了，還是值得的。
一天的護(hù)蛋結(jié)束了，我感到很辛苦。下午，老師告訴我們4月13日母親節(jié)。我明白了老師讓我們護(hù)蛋的用意，是呀，十一年來(lái)，媽媽每天就像我們保護(hù)蛋一樣精心呵護(hù)著我們，下雨了，站在校門(mén)口拿著傘等待的是媽媽。放學(xué)了，肚子餓了，桌上己擺好的飯菜是媽媽做的。夏天，直喊熱，媽媽就會(huì)遞上一根雪糕。生病媽媽會(huì)一直守護(hù)在身邊。�。∥颐靼琢�！老師是讓我們體驗(yàn)媽媽的艱辛！
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！