【推薦】描寫人物的小學(xué)生的作文錦集十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的描寫人物的小學(xué)生的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫人物的小學(xué)生的作文 篇1
我們的何老師像大海一樣浩瀚，無(wú)法估量，像云彩般美麗，像藍(lán)天般深沉。但是，老師有著一種劇烈的疼痛——喉嚨痛。
有一次，老師的喉嚨又發(fā)作了，聲音很沙。那種劇烈的疼痛又在折磨著她，此情此景。同學(xué)們看在眼里，痛在心里。
上語(yǔ)文課的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)走進(jìn)教師，教師里鴉雀無(wú)聲。后來(lái)不過(guò)一會(huì)兒，何老師就拿起書本講課。她的聲音很沙啞，但是我們還是聽(tīng)得一清二楚的。
突然，何老師講著講著。聲音就越來(lái)越沙，我們實(shí)在忍不住了，異口同聲地央求說(shuō)："何老師休息一會(huì)兒吧！"可老師入了迷，似乎沒(méi)有聽(tīng)到，仍然堅(jiān)持講課，我不由得心潮起伏，思緒萬(wàn)千……
我愿是您的清泉—生滋潤(rùn)你沙啞的喉嚨洗去您門滿眼的疲倦，從崖邊偷來(lái)一叢鮮花，讓它永遠(yuǎn)怒放在你不夜的窗前。
雖然我不是您最出席的學(xué)生，而你卻是我最沖擊國(guó)內(nèi)的'老師，今天，你的學(xué)生愿永遠(yuǎn)快樂(lè)。
描寫人物的小學(xué)生的作文 篇2
每一個(gè)人都有自己最敬佩的人，有的人敬佩對(duì)工作一絲不茍的交警，有的人敬佩默默無(wú)聞的清潔工，有的人敬佩勤勞善良的媽媽......而我最敬佩我的同學(xué)鄧諾梅。
她長(zhǎng)得很普通，一雙炯炯有神的眼睛，鼻子嗅覺(jué)特別靈敏，你在幾米外吃的東西，她都能聞到味道，還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，重要的是她有高尚的品格——助人為樂(lè)和拾金不昧。
先說(shuō)她的助人為樂(lè)的精神吧!那一次我和鄧若梅一起吃早餐，忽然有一個(gè)乞丐向我們走來(lái)，我皺起眉頭，有點(diǎn)厭惡地走開(kāi)了，而鄧諾梅卻從口袋里掏出五元錢，那可是她一周的`零花錢呀!一開(kāi)始她還有點(diǎn)猶豫，最后下定決心，把五元錢給了那個(gè)乞丐。
后來(lái)我問(wèn)她：“你不怕他是裝的嗎?”鄧諾梅淡然一笑，說(shuō)：“他不一定是裝的，假如他真的是裝的，我也認(rèn)了!”這時(shí)，我忽然覺(jué)得她好偉大!
鄧諾梅不僅樂(lè)于助人，也具有拾金不昧的高尚品格。那天我和鄧諾梅一起在操場(chǎng)上玩，忽然她看見(jiàn)地上有一張紙，于是就去撿，想扔進(jìn)垃圾箱里。她撿到手里才發(fā)現(xiàn)這是一張五十元紙幣。只見(jiàn)她向四周看了一下，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有失主尋找，就轉(zhuǎn)身向教務(wù)處走去，把五十元錢交給了執(zhí)勤老師。我不禁對(duì)她豎起了大拇指，她微微一笑，就回教室了。
這就是我的同學(xué)——了不起的鄧諾梅，怎能不令人敬佩?
描寫人物的小學(xué)生的作文 篇3
我身邊的小能人可謂是數(shù)不勝數(shù)，可令我影響最深的，那可就是數(shù)就是我們班的“語(yǔ)文小能手”——方文秀了。
方文秀有橢圓臉蛋，白白嫩嫩的'皮膚，又濃又細(xì)的眉毛下面有一雙炯炯有神的單鳳眼，又挺又尖的鼻子下是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，腦勺后是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮。
她是我班公認(rèn)的“語(yǔ)文小能手”，這都因?yàn)樗险n認(rèn)真聽(tīng)講、動(dòng)腦思考并積極發(fā)言。這都體現(xiàn)在一次語(yǔ)文課上，她從上課開(kāi)始就把目光緊緊地注視在老師身上，過(guò)了一會(huì)老師就給我們出了一個(gè)大難題，全班就像死一樣的寂靜，鴉雀無(wú)聲。有些同學(xué)把手舉了起來(lái)但又縮了回來(lái)，在老師失望的目光下一只手高高地舉了起來(lái)，是方文秀。老師立馬點(diǎn)她起來(lái)回答，全班驚訝的目光聚集在她的身上，她做了詳細(xì)地回答，老師滿意的頻頻點(diǎn)頭，并示意她坐下。下課后我夸她真厲害，她卻臉紅了笑著謙虛地說(shuō)：“這沒(méi)什么，我并不厲害�！�
俗話說(shuō)得好：天才出于勤奮。我相信她一定為學(xué)習(xí)付出了不少心血和汗水，她永遠(yuǎn)都是我們班的“語(yǔ)文小能手”，永遠(yuǎn)是我們大家的好榜樣！
描寫人物的小學(xué)生的作文 篇4
我的媽媽有大大的眼睛，細(xì)細(xì)的眉毛和不胖不瘦的身材。她喜歡看書，玩麻將。
我媽媽的脾氣有時(shí)很好，也有時(shí)候不好，好的時(shí)候不管我作錯(cuò)什么事媽媽也不會(huì)責(zé)怪我，記得有一次，我期中考試的成績(jī)不理想時(shí)媽媽沒(méi)有責(zé)怪我，反而把我作錯(cuò)的.題都給我認(rèn)真的講了一遍，還告訴我怎么改掉我馬虎的毛病。我的媽媽也有脾氣不好的時(shí)候，脾氣不好時(shí)，看見(jiàn)我有一點(diǎn)小事做錯(cuò)了也會(huì)發(fā)脾氣，這讓我很煩惱。
我的媽媽也有很多愛(ài)好，比如喜歡看書，每當(dāng)我?guī)?lái)的書不夠兩個(gè)人看時(shí)她就回趁我不注意把書一下子奪走，跑到一邊津津有味的看了起來(lái)，有時(shí)她搶不過(guò)我了就用一些非常手段，比如命令我去學(xué)習(xí)，接果他她卻去看書去了。
我媽媽也很勤勞，有一次他的要扭傷了。還沒(méi)完全好，就每天早上起床給我做飯，叫我起床，有時(shí)還讓我多睡一會(huì)，養(yǎng)足精神好努力學(xué)習(xí)。我的媽媽也有些壞習(xí)慣，比如愛(ài)打麻將，每當(dāng)說(shuō)到打麻將她都非常高興。但我呢，卻非常生氣。有什么辦法那，我勸說(shuō)過(guò)很多次，她也不聽(tīng)我的。
不過(guò)總體來(lái)說(shuō)她還是個(gè)好媽媽，希望她改掉一些壞毛病作一個(gè)更好的媽媽。
描寫人物的小學(xué)生的作文 篇5
張老師有一雙明亮的眼睛，臉上的一顆痣是他最明顯的特點(diǎn)，有趣的是他的痣上還長(zhǎng)著幾根毛呢。張老師上課是很嚴(yán)肅，可下課是還是會(huì)和我們一起開(kāi)玩笑的，和我們的關(guān)系很好。
有一次，我們問(wèn)張老師：“張老師，您的痣可不可以給我們摸一下。”“不行，你們摸了我會(huì)掉錢的，而且會(huì)掉500元的。”張老師笑著答道。我們異口同聲的說(shuō)：“騙人的，這怎么可能呢？”張老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“真的，我什么時(shí)候騙人的�！钡查g張老師就忍不住笑了起來(lái)，我們也哈哈大笑起來(lái)。
張老師很用心教我們寫作文。他說(shuō)作文是語(yǔ)文中最見(jiàn)功夫的地方，作文寫的好了，語(yǔ)文的基礎(chǔ)也不會(huì)差到哪里去。為了提高我們的作文水平，張老師還為我們班創(chuàng)辦了《班級(jí)雛鷹評(píng)價(jià)周報(bào)》，將我們較好的作文放到周報(bào)上去。張老師幾乎每堂課都要講到作文，他還給我們講了一系列關(guān)于如何寫好作文的課：讓啞巴說(shuō)話、將石人趕走……張老師講這些，都是想讓我們的作文水平提高。
張老師的字寫的很好，他常說(shuō)：一個(gè)人的字就是一個(gè)人的第二張臉，字寫好了，很多的習(xí)慣就會(huì)養(yǎng)成，你的成績(jī)也會(huì)跟著提高的。他還常說(shuō)，在考試過(guò)程中，除了要選好材，將字寫好是得高分的'關(guān)鍵。如果字寫得不好，改卷的老師看見(jiàn)你的字糊里糊涂，會(huì)一下子就扣你很多分。
張老師在課堂上，常常叫我們跟著他寫題目。假如有比較難寫的字，老師就會(huì)讓我們?cè)谧雷由媳葎潕妆椤?/p>
張老師工作積極負(fù)責(zé)，是一個(gè)值得我們尊重的好老師，我們也非常感激這位啟蒙教師。我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
老師點(diǎn)評(píng)：寫人的文章就是要通過(guò)一些典型的事例來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。寫事的開(kāi)頭最好要有一個(gè)總述句，讓人對(duì)你將要寫的內(nèi)容有一個(gè)總體的感受，這樣做條理就清楚了。
描寫人物的小學(xué)生的作文 篇6
我的爺爺今年65歲，高高的，瘦瘦的，看上去很精神。他大大的眼睛，高高的鼻梁，在絡(luò)腮胡子下有一張威嚴(yán)、又不失和藹的嘴。他很勤勞，很能干，很細(xì)心，也很好學(xué)，而且，他也很堅(jiān)強(qiáng)。
我們家有一塊菜地，今年夏天，驕陽(yáng)似火，地里的韭菜快了，爺爺不顧外面烈日當(dāng)空，又是挑水，又是施肥，累得大汗淋漓，終于把韭菜從生死線上拉了回來(lái)。除了韭菜，還有黃瓜、蘿卜、青椒、西紅柿等等，每一樣都是爺爺親手種的，他只要有時(shí)間，就去菜地里勞作，十分辛苦。
爺爺還燒得一手好菜，除此之外，他還是個(gè)集水工、電工、木工、瓦工等等于一體的全能超級(jí)工程師，什么東西他都能修。有一天，家里的油煙機(jī)壞了，我認(rèn)為油煙機(jī)不可能修好了，可是爺爺居然把零件全都拆了下來(lái)，仔細(xì)查找原因，修了個(gè)通宵，竟意外的修好了！
爺爺是便倉(cāng)第一位會(huì)計(jì)師，大專學(xué)歷的他幾十年來(lái)計(jì)算從未有過(guò)差錯(cuò)，可與計(jì)算機(jī)媲美。他退休后，又被一家公司重金聘用了。隨著計(jì)算機(jī)的'應(yīng)用，會(huì)計(jì)電算化遍及全國(guó)，爺爺十分認(rèn)真地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，沒(méi)過(guò)幾天，就能在電腦上記帳，上網(wǎng)報(bào)稅了。以前，爺爺用算盤，家里都是算盤的“嘩啦嘩啦”聲，現(xiàn)在，都是鍵盤的“噼里啪啦”聲。
爺爺有肺病，06年?duì)敔斏∽≡海l(fā)高燒43度卻一吭一聲，要是我的話早就昏迷了，足以見(jiàn)得爺爺是相當(dāng)?shù)膱?jiān)強(qiáng)。
這就是我又敬又愛(ài)的爺爺。
描寫人物的小學(xué)生的作文 篇7
姐姐今年12歲了。長(zhǎng)得很漂亮，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，還有又細(xì)又彎的眉毛，笑起來(lái)總有兩個(gè)小酒窩。姐姐喜歡穿紅色的衣服，白色的鞋。
姐姐很貪玩。在家里和我玩的時(shí)候，玩得好好的，她突然把我絆倒在地上，我氣哭了，她卻哈哈大笑，還給我做鬼臉。
姐姐很關(guān)心我。有一次我們?cè)谕膺呁�，我不小心摔傷了腿，走不�?dòng)了，她就把我背回家找媽媽。
姐姐有時(shí)候也很搞笑。有一次，她在偷偷玩手機(jī)，媽媽在做飯，聽(tīng)見(jiàn)外邊有聲音，看到她在玩手機(jī)，媽媽就過(guò)去生氣地說(shuō)：“誰(shuí)讓你玩的？”姐姐聽(tīng)了，立馬把手機(jī)放到原位，用被子把自己裹得緊緊的，可搞笑了！
當(dāng)我遇到困難時(shí)，姐姐也會(huì)保護(hù)我。有一次，我們?cè)诒本┩娴臅r(shí)候，在客車上，我坐在外邊的'座位。突然車子一動(dòng)，我差一點(diǎn)就倒了，還是姐姐緊緊拉住了我的手，我才坐穩(wěn)。然后她就讓我坐里邊的座位。
我喜歡我的姐姐！
描寫人物的小學(xué)生的作文 篇8
我的媽媽很愛(ài)嘮叨，所以，我給我媽媽起了個(gè)外號(hào)叫“嘮叨老媽”。你知道我為什么要給我媽媽起這個(gè)外號(hào)嗎?接下來(lái)的時(shí)間，我就講一講給你們聽(tīng)。
每當(dāng)我還沒(méi)有醒的時(shí)候，她總是把我給叫起來(lái)還說(shuō)：“快起來(lái)吃早飯啊，要不就遲到了。”早上上學(xué)的時(shí)候媽媽還說(shuō)：“進(jìn)了教室后要先讀書，上課的時(shí)候要舉手回答問(wèn)題，下課的.時(shí)候不能打人�！敝形绲臅r(shí)候媽媽還說(shuō)：“上午學(xué)的什么呀?”下午回家寫作業(yè)的時(shí)候媽媽還會(huì)說(shuō)：“寫作業(yè)的時(shí)候要坐正，還要把腰挺直，還要把字寫好，不會(huì)做的題別問(wèn)別人，自己思考�！蔽覄傁牒退f(shuō)，她卻搶先說(shuō)：“不要說(shuō)別人壞話。”我說(shuō)：“你為什么不改掉你的壞毛病呢?”
有這樣一個(gè)嘮叨老媽在身邊真難受，但是，她的嘮叨中有了對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)，我還是依然愛(ài)著她。你呢，你有沒(méi)有這樣一個(gè)嘮叨老媽?
描寫人物的小學(xué)生的作文 篇9
我要為給我們帶來(lái)一個(gè)美麗又干凈的世界的人和天天教我們科學(xué)知識(shí)的人喝彩。你猜他們是誰(shuí)呢？
他 們是讓我們敬愛(ài)的清潔工叔叔阿姨和我們和藹可親的老師。
每當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，清潔工叔叔阿姨們就在為著城市的美麗干凈而辛辛苦苦的勞動(dòng)著，每當(dāng)我們假期 或星期天出去玩耍時(shí)，而清潔工叔叔阿姨還在筋疲力盡的干著活。每當(dāng)我們都在吃飯的時(shí)候，而叔叔阿姨們還 在為干凈而工作著，無(wú)論春夏秋冬……他們是為了讓我們的城市更加美麗和干凈！
難到它們不是我們 最可敬的人嗎？所以我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起，珍惜叔叔阿姨們的功勞成果。
還有讓我們最敬佩最可親的.人，是誰(shuí)天天教我們科學(xué)知識(shí)掌握科學(xué)本領(lǐng)。讓我們變成對(duì)社會(huì)和對(duì)國(guó)家有用的人 。又是誰(shuí)那么認(rèn)真的為我們批改作業(yè)到深夜。又是誰(shuí)為了讓我們學(xué)好每一門功課。耐心又認(rèn)真的為我們講解。 又是誰(shuí)讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高的那么快，而采用各種方法那就是偉大可親的老師。我們要努力學(xué)習(xí)， 考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。作個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
難道我們不應(yīng)該為他們喝彩和驕傲嗎？我要祝他們身體健康。工作順利！
描寫人物的小學(xué)生的作文 篇10
我有一個(gè)愛(ài)我的姥爺。
姥爺已經(jīng)年過(guò)古稀了。隨著時(shí)光的流逝，姥爺頭上有了一些白頭發(fā)，皺紋也無(wú)情地爬上了他的臉頰。眉毛也比原來(lái)長(zhǎng)了許多，我們都說(shuō)它是“長(zhǎng)壽眉”。他的臉上時(shí)常掛著慈祥的微笑。他的目光對(duì)我永遠(yuǎn)是溫和的。姥爺有一雙溫暖的'手，每當(dāng)他的手牽著我的手的時(shí)候，會(huì)給我無(wú)限的安全感。
小時(shí)候，姥爺給我起了個(gè)外號(hào)叫“神行太�！保�?yàn)槲液屠褷敵鋈ネ�，從�?lái)不讓姥爺抱，走上一兩個(gè)小時(shí)也不說(shuō)累。姥爺見(jiàn)人就夸我身體好。姥爺是我忠實(shí)的伙伴，從小就陪我打撲克、下棋。我對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)就是從打撲克開(kāi)始的。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)候我還小，還不認(rèn)識(shí)數(shù)字，可慢慢的我對(duì)數(shù)字感興趣了，不但認(rèn)得清，而且還迷上了打撲克。直到現(xiàn)在，我一有時(shí)間就和姥爺打上一兩把。我們現(xiàn)在玩兒的是“高級(jí)游戲”，比如說(shuō)“對(duì)主、憋七”。有時(shí)候姥爺贏了，他就高興地說(shuō)：“孩兒，又輸了”。有時(shí)候我贏了，姥爺也笑著說(shuō)：“孩兒手氣好，孩兒手氣好�！庇袝r(shí)候我牌不好偷換幾張牌被姥爺發(fā)現(xiàn)了，他便抓住我的手像小孩兒一樣的說(shuō)：“不許玩兒賴，不許玩兒賴。”逗得我哈哈大笑。
你們說(shuō)，我的姥爺多好。我愛(ài)他，他也愛(ài)我。我衷心地祝愿姥爺您永遠(yuǎn)健康、永遠(yuǎn)快樂(lè)。
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