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小學生的作文

時間:2022-12-22 09:37:13 小學生作文 我要投稿

關于小學生的作文匯總8篇

  在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的小學生的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關于小學生的作文匯總8篇

小學生的作文 篇1

  我的弟弟今年七歲了,現(xiàn)在上陽光五小二年級,跟我是同一所學校,我們天天一起上學一起放學。

  他是一個調(diào)皮的小男孩,他的個子不是很高,不胖也不瘦。雞蛋般的`小臉,黝黑的皮膚,頭發(fā)像一根根鐵絲。他有兩條烏黑龍密的眉毛,水汪汪的大眼睛,充滿了好奇,他笑的時候露出他那白白 的牙齒。

  他最喜歡看漫畫書,只要一有空,就會拿起漫畫書津津有味的看起書來。有一次,他看了一天的書,連中午飯都沒有吃。有時候他看著書哈哈大笑起來。要是爸爸媽媽一不高興,他就會做個鬼臉 去逗爸爸媽媽笑,讓他們高興起來。

  我很喜歡我弟弟!

小學生的作文 篇2

  媽媽的溺愛把我變成了一個缺少獨立的人,就像只擁有一個僵硬的軀殼,卻沒有一個完整的靈魂。我不是溫室里的花朵,我渴望獨立,很高興小作者能意識到自己存在的問題,能主動要求獨立,希望媽媽能放開手,讓女兒去飛翔!

  隨著時代的發(fā)展,社會上的人有了呵護自己的孩子的觀念。以前的家長將孩子當成奴隸般培養(yǎng)獨立的觀念,隨著歲月的摩擦,漸漸地消逝了,F(xiàn)在普遍存在的.是把孩子當成“掌上明珠”,這讓孩子們養(yǎng)成了“衣來伸手,飯來張口”的習慣,讓他們被獨立遠遠地拋棄了。也許,家長們會認為這樣是在對孩子們好,這就是所謂的愛孩子。可是,他們錯了,他們根本不懂孩子們的心……

  永無止境的嘮叨再一次在耳邊想起:“寶貝女兒,來吃早餐了,快點啊,爸爸在等你呢,他還要送你去上學呢!哎呀,你怎么還不出來?快要遲到了!”這無聊加啰嗦的嘮叨早已成為每天早上我們家的一道風景線了!今天早上,這句話從媽媽口中已飛出過幾十次了。不就是第一次偷偷試著整理書包嘛,肯定要多花一點時間的啦,用不著每個幾秒鐘就喊一次吧?你就不可以當我在睡覺嗎?

  這時,見我還未出來,啰嗦的老媽疾步走進我的臥室,用很關切的語氣說:“孩子,你怎么還在整理書包呢?你怎么不早說你的書包還未整理好呢?來,媽媽幫你整理!”說罷,便從我手里奪過所有的課本,把書包推到自己的身前,一絲不茍地整理起來,嘴里還不時地吐出幾句話:“以后要是要干什么,就來叫媽媽,懂嗎?”我最受不了這句話了,媽媽,為什么你總把我當殘疾人來照顧呢?整天依賴你,我很不樂意!因為你讓我感覺自己毫無所用,就像一個傀儡,總是靠別人來操縱……我努力得反駁著:“媽媽,難道你就不可以讓我自己動手做一些東西嗎?”媽媽卻和顏悅色地說:“女兒,你專心讀好書就行了!這些,等你長大了,你就會了!行了,你去吃早餐吧!”我的心靈的鏡子像是被什么一瞬間打碎。我從媽媽手中奪過那個還殘留著媽媽手上的余溫的書包,穿上我的運動鞋,猛地沖出了我那太天堂的家,留下爸爸。媽媽不解的目光……

  也許是我太任性,不過我有權選擇。我有我自己的想法;也許是我太懦弱,不過我也有權堅強。獨立!媽媽,你想得好單純:獨立,怎么會是現(xiàn)在不會,以后就會的呢?變得獨立不是一朝一夕就可以培養(yǎng)成的!媽媽,我知道你關心我,愛護我,可是太愛會變成溺愛的,我不希望我像一個永遠不會長大的木偶,成天倚在你的懷抱里,享受著你給的溫暖,等到自己變得一無所有的時候,留下我一個人體會寒冷……

  我們需要培養(yǎng)獨立,因為一個人不可能永遠生活在溫室。搖籃里,終將要離開這些依靠,去外面的世界里,建造屬于自己的溫暖木屋。一個缺少獨立的人,就像只擁有一個僵硬的軀殼,卻沒有一個完整的靈魂。所以,我們需要獨立。同學們,如果你還是一個享受盡溫暖,不曾經(jīng)歷過風雨的人,那么,請你試著離開這些

小學生的作文 篇3

  今天,我媽媽給我買了兩個摩托車,不過是很小的玩具,叫颼狗摩托。

  一共有12種不同顏色,不同樣子的摩托,我買的其中一個摩托的名字叫火影,另一個摩托的名字叫疾風,可以飛速的`通過障礙物,可以在圓圈軌道上轉圈,還可以在筆尖上轉,還能豎著轉,橫著轉,非常好玩。

小學生的作文 篇4

  前天早晨起床的時候,我突然覺得有一顆牙齒好像要掉了。我用舌頭頂了頂,它就搖了一下。我連忙去告訴媽媽,媽媽說:“你7歲了,也是換牙的'時候了。記住千萬別舔!

  又過了兩天,牙齒越來越松,有時還覺得癢癢的。我總是忍不住用舌頭去頂它,一不留神用的力太大,疼得我眼淚都流出來了。換牙可真不舒服。

小學生的作文 篇5

  琴聲忽快忽慢地響著,似宛轉悠揚,似鏗鏘激昂。那琴聲似乎有魔力,緊緊地扣住人們的心兒,搖撼著人們的靈魂,讓人們淚水連連。

  我正從超市門口出來,老遠便看見一個搖著輪椅的人,那個人的身邊跟著一個小孩兒,看那身高,大約就七、八歲的樣子。小孩手里提著一個小提琴盒子。我心里想:莫非他們是來賣藝的?

  不一會兒,走進了的兩人如我所料。小孩兒把盒子打開,放在地上,里面放著一張紙片——“請幫幫我們”!然后他便有模有樣地架起小提琴開始演奏。他身后的那人應該是他的父親,兩個褲管空蕩蕩的.,看起來年近四十,一雙眼睛時刻盯著自己的兒子,皺緊了眉頭,眼神中總閃爍著一種東西——愧疚。隨著琴聲越來越快,周圍的人也越聚越多,有的人瞟了一眼,便低聲罵道“騙子!”有的人在往琴盒里面丟錢,不過也只是少數(shù),而且都是些一元或者五毛。

  我身邊的一個姐姐也想給錢,她拿著一元,在琴盒身邊蹲了下來,問了句:“小朋友,你為什么要在這兒拉小提琴。俊毙『嚎戳艘谎劢憬闶种械拟n票,眼神中有些暗淡,但仍然回答了:“我媽媽因為車禍去世了,爸爸也失去了雙腿,沒法兒工作,現(xiàn)在我才是家里面的頂梁柱!”小孩兒的聲音還很稚嫩,但最后的三個字依然可以感受到他的決心。原來他們家這么慘!我暗自感慨了一下。那姐姐笑了笑,把手中的一元悄悄地換成了五元……

  人來來往往,但拉琴人總會疲憊,半個小時過去了,小孩子已經(jīng)累得不成樣子。他蹲下來數(shù)了數(shù)那薄薄的一疊零鈔,也許是沒有達到他的期望,他有些懊惱,嘟著小嘴,眼中有點兒淚花。他身后的父親也是一臉沉重。我摸了摸口袋,還有二十幾元,我拿出二十元,默默地走了上去,遞給小孩子,他喜出望外,說了句“謝謝姐姐!”那聲音脆生生的,挺好聽。走遠時,我突然覺得眼角有些濕潤,原來我流淚了。這也許是為了小孩子的堅強與懂事,物質的社會已經(jīng)讓他成長了太多;也許是為了人性的冷漠而感到悲哀……

  淚水是不論喜樂的,快樂會流淚,悲傷亦會。人是傷感的,一點點小小的事都會觸動心弦,也許眼淚才是最好的發(fā)泄。但快樂的眼淚是甜的,悲傷的眼淚是苦的,我們?yōu)槭裁床荒茏屘饎龠^苦,讓世界更美好呢?

小學生的作文 篇6

  祖國的語言文字歷史悠久、源遠流長,我覺得它是那么豐富多彩,那么生動有趣。

  祖國的文字很有趣。許多字一看字形就知道它的意思,如“刃”字一看就知道是“刀口”的意思!靶荨北硎救艘性跇湎滦菹;“囚”表示人被囚禁在房子里。聽老師說,還有好多字就是由簡筆畫演變出來的呢,如“山洲水加目”。祖國漢字的字形真有趣!

  祖國的詞語很有趣。不理解它的人很容易“上它的當”。裸上,老帥跟我們講過這樣一個笑話:有一個外國老師在一堂中丈課上,瑯學生們解釋“東西”這個詞,他振振有詞地說:“‘東西’這個詞在中國作方向的意思,有時也指各種物品,但切不可指人,打個比方,我擾木是‘東西’,在座的各位也不是‘東西’……”話沒有說完,就傳來了中國學生的笑聲。而外國老師和外國學生還莫名其妙呢。這個笑話充分體現(xiàn)了中國詞語意義的有趣與復雜。還有這樣一個故事:清朝有一員大將,作戰(zhàn)屢戰(zhàn)屢敗,要給皇帝報告,他一籌英展:如實寫吧,怕皇帝怪罪自己無能;不如實寫吧,又怕犯欺君之罪。這時他的軍師獻策讓他把“屢戰(zhàn)屢敗”改成“屢敗屢戰(zhàn)”。果然,皇帝看了呈書后不但沒有怪罪,反而認為他作戰(zhàn)勇取。

  祖國的句子很有趣,同一些漢字按照不同的順序組合起來,表達的意思是完全不同的。扣:“姐姐送我去坐車。”“我送姐姐去坐車。”另外同樣一個句子,讀時的重音不同,強調(diào)的意思也是不同的。如:“我給老師寄了一張精美的賀卡!比绻匾舴旁凇凹摹鄙媳硎緩娬{(diào)送賀卡的方式,放在“賀卡”上則表示寄的東西,是賀卡而不是別的東西,放在“我”“一張”“精美”上,強調(diào)的意思也各有不同。

  由于祖國語言的豐富多彩,構成了趣味無窮的`諸如“斗雞山上山雞斗,龍隱洞中洞隱龍”的回文對聯(lián),形成了談諧有趣的如“禿子打傘——無法(發(fā))無天”等歇后語。

  然而也正因為祖國語言的豐富多彩,所以祖國的許多名著都無法按原意翻譯到外國。我愛祖國的語言文字,我決心學好祖國的語言文字,同時也掌握外國的語言文字,長大后,彌補這一缺憾!

小學生的作文 篇7

  學會幫助別人,是一個最基本的品格。如果遇到同學有困難,一定要毫不猶豫的上前幫助他們,因為幫助別人是快樂之本。

  一次,數(shù)學單元測試卷下發(fā),讓我們訂正,我是全對的,看到鮮紅的數(shù)字:100,我心里別提有多么高興了!可一看到李呼婷坐在那里,傻呆呆的盯著試卷,就開始猜想著事情的原委,并揣摩她的'心情,難道是錯的題目太多,不會訂正,還是?我猜測道。我走到李呼婷身邊,原來,她是不會做呀!我要不要教她呢?教她吧!得把答案原封不動地告訴她,真麻煩,不教她吧,衛(wèi)老師說要上交時,她又不能及時上交,我左右為難,做不出理智的選擇。

  這時,李呼婷奶奶走進教室,發(fā)現(xiàn)了我,她親切地對我說:“方嘉美,你教教她,她的腦子比較遲鈍,一時轉不過彎來!甭犃诉@話,打醒了正在思考的我。最后,我決定教她,我開始一道一道題認真地交給李呼婷,并給她講解了一番,她也似懂非懂點了點頭,我講的頭頭是道,答案也像小精靈似的,從我的腦子里蹦出來,我也不知從哪里來的勁道,難道是幫助別人的力量?我終于把所有的題目都講解完了!李呼婷奶奶連忙感激我,我對奶奶說:“這只不過是舉手之勞而已,不需要放在心上啦!”說完,李呼婷聽也笑了,笑得那么甜。

  我們倆彼此看著,會心地一笑……

小學生的作文 篇8

  一看見被我弄得亂七八糟的小房間,我就頭疼。每次看見那亂糟糟的樣子,我就打算要找個時間把它徹底整理一次?墒敲看慰偸窍脒^就過了,半年多了還是沒有整理一次,甚至是越來越亂。哎……

  今天,上天終于賜給我一個機會,可能是老天爺看我房間實在是太可憐吧!學校決定給我們半天時間舉行一次社會實踐活動整理房間。

  老師在教室里宣布:今天下午,每個人在家整理房間。話音剛落,同學們七嘴八舌地議論開來。有的哀聲嘆氣,有的`驚訝不已,有的更是欣喜若狂。我也是心里暗暗高興,原來也真是平時有很多同學跟我一樣都住狗窩里呢!

  一回到家,我就開始了巨大工程。由于平時衣來伸手,飯來張口,現(xiàn)在整理起房間來是手忙腳亂的。不知道什么時候媽媽站到了我身邊,看著我那拙笨的樣子。很想伸手替我完成這個艱巨的任務,但是伸出的手卻摸到我的頭上,親切地說:孩子,做事要有條理。我相信你會把房間整理得井然有序的!

  我看著房間,眼球環(huán)視房間一周,馬上開始繼續(xù)工作。我將房間的物品分類擺放,從里面向外面清掃。先掃灰塵,再用拖把拖,然后用布擦干地板,把物品有序的重新碼放。

  唉!終于完成了。我緊緊地舒了口氣,看著被我整理得井井有條的房間,自豪地笑了。

  今天,我從整理房間中體會到了勞動的艱辛。切身體會到了媽媽平時打理家務的辛苦,我以后要為媽媽減少負擔,做一些力所能及的事情。

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