精選中考滿分作文集合5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的中考滿分作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中考滿分作文 篇1

　　又是一年春來(lái)到，漫步在充滿生機(jī)的冬青叢中，一排排冬青郁郁蔥蔥。頓時(shí)，記憶中的那棵冬青漸漸清晰起來(lái)，始終記得，那是一把魔杖，助我致勝……

　　春寒料峭

　　喧鬧的教室里，一張張?jiān)嚲碓陉戧懤m(xù)續(xù)地被分發(fā)下來(lái)。突然，試卷上那個(gè)鮮紅的“76”映入眼簾，我仿佛遭到了五雷轟頂，呆呆地坐在座位上……

　　“丁零零——”下課鈴聲終于響起，我拖著沉重的步伐，漫步在操場(chǎng)上。忽然，我看見了一顆干枯的冬青。只見它周圍所有的冬青都蓬蓬勃勃地探頭了，只有它死一般的沉寂。去年冬天突現(xiàn)太冷了，幾乎是百年不遇，難道冬青扛不住寒冷？

　　——不是的`！這顆受傷的冬青或許正在為自己蓄勢(shì)呢！伴隨著上課的鈴聲，我再次投入了“戰(zhàn)斗”中。

　　春意漸濃

　　我?guī)缀跏且�發(fā)瘋了！

　　我一連幾天努力刻苦學(xué)習(xí)，換來(lái)的成績(jī)?nèi)允遣蝗缛艘�。難道我不夠?qū)Ｗ�？不�?huì)的，我已經(jīng)是心無(wú)旁騖地在學(xué)習(xí)了，難道是學(xué)習(xí)方法不好？不可能，我向老師都請(qǐng)教過(guò)好幾次了！難道是……我感到前所未有的無(wú)奈、無(wú)助、無(wú)望，淚水在面頰上無(wú)聲滑落：放棄吧……

　　我用力折下一段冬青枝，干的！又折一段，干的！！再折一段，還是干的。……正當(dāng)我準(zhǔn)備離開的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，冬青底部伸出了嫩綠的小芽，而且不止一處！

　　懷揣著希望，我又回到了書桌前……

　　春深似海

　　太讓人興奮了！今天終于考出了理想的成績(jī)了。望著試卷上舞動(dòng)的分?jǐn)?shù)，我急忙跑到操場(chǎng)上，和小冬青一起分享成功的喜悅。

　　此時(shí)，這顆冬青已經(jīng)完全蘇醒過(guò)來(lái)了。只見碧綠的嫩芽掛滿枝頭，在微風(fēng)中搖曳著，宛如一個(gè)個(gè)活潑的孩子在春天的琴弦上彈奏著……這顆冬青雖然醒得晚了些，但如今卻不比周圍的哪一株差，鮮鮮嫩嫩，郁郁蔥蔥，又是一道生機(jī)的綠墻，又是一片詮釋生命的海洋……

　　懷揣著冬青的力量，我踏上了通往成功的路……

　　人生難免有嚴(yán)冬，只要冬青在，勝利的曙光便不遙遠(yuǎn)。那株冬青，永遠(yuǎn)是我致勝的魔杖。將它藏在心里，勇敢地走向勝利的前方……

中考滿分作文 篇2

　　1.充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)

　　擅長(zhǎng)形象思維、會(huì)刻畫人物的同學(xué)可選擇記敘文，擅長(zhǎng)抒情的同學(xué)可選擇散文。初中生一般不提倡寫議論文。

　　2.精寫前幾段

　　給評(píng)卷老師留下一個(gè)好印象很重要。要精雕細(xì)刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題；可制造懸念，引人入勝；可提出問(wèn)題，引人注意；或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩(shī)文顯詩(shī)意。

　　寫好結(jié)尾和過(guò)渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結(jié)尾可畫龍點(diǎn)睛，發(fā)人深思；或總結(jié)全文，照應(yīng)開頭；或虛筆拓展，擴(kuò)大容量；或精辟議論，深化主旨。

　　3.要給自己充足的構(gòu)思時(shí)間

　　不要急于動(dòng)筆，“寧停三分，不爭(zhēng)一秒”。因?yàn)閷懽魇恰伴_弓沒有回頭箭”的，寫到一半，突然發(fā)現(xiàn)，呀，把題目理解錯(cuò)了，或沒領(lǐng)會(huì)好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶。時(shí)間沒了，心情也壞了，干著急。建議打草稿，防止“三邊工程”（邊立項(xiàng)，邊設(shè)計(jì)，邊施工）�？紙�(chǎng)作文不宜見異思遷，邊寫邊改。要貫徹一種構(gòu)思，一旦構(gòu)思已定，就不要輕易改變。

　　4.要避免前松后緊、虎頭蛇尾

　　有些同學(xué)構(gòu)思、提綱擬好后，開頭反復(fù)推敲，精雕細(xì)琢，后來(lái)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠，于是草草收兵。此外，要謹(jǐn)慎對(duì)待修改。修改一般只著眼于字詞方面的，可用米尺比好之后劃兩橫。結(jié)構(gòu)方面不能修改，要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動(dòng)少而效果好。

　　5.不要偏題或者離題

　　為防止跑題，可從如下幾點(diǎn)做出努力：一是將材料、引語(yǔ)和話題聯(lián)系起來(lái)思考，不可單看話題；二是看自己確立的觀點(diǎn)能否用話題所給材料來(lái)證明；三是想一想這則材料當(dāng)初發(fā)在媒體上登載是要達(dá)到一個(gè)什么效果的。萬(wàn)一跑題了，要考慮逆挽，使文章形成一種欲揚(yáng)先抑的結(jié)構(gòu)形態(tài)。

　　6.一定要完篇

　　熟話說(shuō)，好文章是鳳頭、豬肚、豹尾。沒有豹尾，老鼠尾巴也要有一個(gè)，絕不能寫半頭文。用半篇文章給你評(píng)分，怎么會(huì)得高分？

　　7.特別要注意不能缺題

　　不是萬(wàn)不得已，不要以話題做標(biāo)題。擬題是顯示你才氣的一個(gè)好的平臺(tái)，不能輕易放棄。缺題影響遠(yuǎn)不止2分。正好給了評(píng)卷老師扣分的理由。

　　8.文章要有一至兩個(gè)亮點(diǎn)

　　如果是記敘文，應(yīng)該用抓人的情節(jié)和生動(dòng)的描寫表現(xiàn)你的真情，記敘文不能沒有描寫。如果是議論文，就一定要有1--2個(gè)典型的論據(jù)，就應(yīng)該有縱橫捭闔，很深刻的見解。

　　如果是微型小說(shuō)一定要有巧妙的`構(gòu)思。這個(gè)亮點(diǎn)還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個(gè)精彩的比喻，也可以是一個(gè)超常的搭配（釅釅的歌喉）。總之，要能使評(píng)卷老師精神為之一震。

　　9.行文中要多次扣題

　　要一路扣題一路歌。材料、引語(yǔ)和話題中的相關(guān)文字至少在文中出現(xiàn)三次以上。開頭三句話內(nèi)應(yīng)點(diǎn)題一次，結(jié)尾應(yīng)回扣標(biāo)題，“回眸一笑百媚生”。中間至少扣題一次。幾次扣題事實(shí)上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場(chǎng)上叫暫停的效果，可以調(diào)整思路和寫法。

　　10.思想要健康

　　“思想健康”不是說(shuō)要你只說(shuō)冠冕堂皇的話，不是要你刻意拔高，“健康”是針對(duì)“病態(tài)”、“庸俗”而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規(guī)和偏離社會(huì)道德的事。戀愛題材是考場(chǎng)作文的禁區(qū)，無(wú)論考生寫得如何纏綿悱惻，真摯動(dòng)人，因其行為是中學(xué)生日常行為規(guī)范所不允許的，這類作文自然得不了高分。

　　11.觀點(diǎn)不可太絕對(duì)，要留有余地

　　“義正”未必要“辭嚴(yán)”，“理直”未必就要“氣壯”。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活時(shí)，涉及社會(huì)的黑暗面時(shí)，要有分寸，不要一味指責(zé)�！百|(zhì)問(wèn)京山大冤案”。批評(píng)家長(zhǎng)、老師和社會(huì)要與人為善，抱著協(xié)商與治病救人的態(tài)度，要提建設(shè)性意見。不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進(jìn)行人身攻擊。

　　12.善于想象

　　臨場(chǎng)寫作時(shí)，可以根據(jù)題意和你的表達(dá)需要，想像一個(gè)或一類讀者就在你的面前。如以‘溝通’為話題作文，寫與家長(zhǎng)的溝通，可想像父母就在身邊；寫‘溝通’之艱難和必要，就好像誤解過(guò)你的人正在聽你傾訴；

　　寫國(guó)際間通過(guò)溝通走向合作，就設(shè)想自己參與了國(guó)與國(guó)的談判。即使所寫文章沒有明確的閱讀對(duì)象，你也可以想像此文是寫給你的語(yǔ)文老師的。

　　你要知道，你的文章的惟一讀者是那位跟你的語(yǔ)文老師非常相似的人。寫記敘文，且最好將主人公設(shè)定為自己。想想閱卷老師的喜好，說(shuō)他們想聽的話。盡可能贏得評(píng)卷老師的同情。

　　13.寫法上可以求新

　　要考慮，怎樣表現(xiàn)更智慧，更藝術(shù)，更有可讀性；但更要求穩(wěn)。寶典君再次強(qiáng)調(diào)：大家一定要在一種比較穩(wěn)的情況下，確有把握時(shí)才可寫小小說(shuō)或者是寫戲劇，或者是寫別的，確有把握之后才寫這種文體，如果沒有把握的話，就選擇比較穩(wěn)妥的老的文體，老的寫法。

　　14.不可按上年或前幾年中考作文思路行文

　　求新、求變是人們所追求的，中考作文也不例外。但若按上年或前幾年的中考作文思路行文，甚至拿來(lái)套用，機(jī)械模仿，不懂靈活應(yīng)變，就會(huì)吃力不討好，這也是失分的點(diǎn)。因?yàn)殚喚碚叽蠖际窍鄬?duì)固定的，對(duì)以前的中考作文非常熟悉。不主張寫詩(shī)歌、文言文。

　　15.苦于材料缺乏則可以突出自己的愛好

　　你如果喜歡體育，那你就像體育記者一樣，敘體育、議體育，只要切合題意就好。你如果喜歡聽××的歌、看××的書、愛好上網(wǎng)……你就可以將自己這一方面的經(jīng)歷和感受與命題聯(lián)系起來(lái)。那樣就不愁內(nèi)容貧乏、文思枯竭。不要瞎編亂造，靠編故事騙取老師的眼淚從而獲得高分的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。

　　16.要美化自己，而不是丑化自己

　　要顯現(xiàn)自己的高境界、大抱負(fù)、多知識(shí)、同情心，要顯現(xiàn)自己以天下為己任的豪情。不要出于反襯別人等考慮而故意丑化自己，如果讓評(píng)卷老師以為你真就是那樣，那就麻煩了，因?yàn)橹锌际沁x拔性考試。從某個(gè)角度講，評(píng)卷老師評(píng)卷的過(guò)程就是一個(gè)選擇淘汰對(duì)象的過(guò)程。

　　17.字?jǐn)?shù)不宜過(guò)多

　　字?jǐn)?shù)以600-900字為宜。不能給人湊字?jǐn)?shù)的感覺，但也不能拖得太長(zhǎng)，不允許加紙條。喜歡寫長(zhǎng)文的同學(xué)，開篇要注意不要放得太開，開口不要太大，能跳過(guò)去的就跳過(guò)去，要相信讀者的理解能力。要注意節(jié)省篇幅，要防止高潮來(lái)了沒地方寫了，切忌三段文。要突出的句子（扣題的、表現(xiàn)主旨的、文眼、點(diǎn)睛之筆、抒情議論、議論文的分論點(diǎn)等）最好單獨(dú)成段。

　　18.平時(shí)積累和臨場(chǎng)發(fā)揮

　　看到題目后，可先搜索一下自己以往所寫的優(yōu)秀作文，看有沒有可以再利用的，需要你注意的是一定要不牽強(qiáng)。

中考滿分作文 篇3

　　曹文軒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“感動(dòng)總在那不經(jīng)意的一瞬，悄悄地流進(jìn)我們的心靈�！蹦莻�(gè)不經(jīng)意的回頭，那片美麗的桃園，讓我的心靈再次靠岸，重新找回了自我，獲得了生命的真諦。

　　小時(shí)候，我家附近有著一座桃園。每當(dāng)下午放學(xué)之時(shí)，我便與小伙伴在桃園中賽跑，捉迷藏，每天都玩到天黑，才依依不舍地離開桃園。那時(shí)，我的心靈在“自我”的岸上休養(yǎng)著，歡快著，體驗(yàn)著生命的樂(lè)趣。

　　然而這美好的一切在進(jìn)入初中后便戛然而止了。由于搬家，我遠(yuǎn)離了那片桃園，一年中沒有幾次可以去看它。由于學(xué)業(yè)的繁重，班級(jí)里充滿著硝煙與火藥味。每個(gè)同學(xué)都打起十足的'精神認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使在下課，同學(xué)們也不放過(guò)每一分鐘。漸漸地我的壓力與煩惱在腦中發(fā)芽，正在一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)D走了桃園在我腦中的地盤。我的心靈的小船也在一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離“自我”的海岸，

　　向著迷茫前進(jìn)。

　　一個(gè)周末，我做完作業(yè)后毫無(wú)精神，媽媽決定帶我去散心。我沒有問(wèn)去哪里，也懶得問(wèn)。一路上，風(fēng)景不斷地向后移，但在我眼中，卻只是一片空白，我就這樣昏昏沉沉的來(lái)到了目的地。

　　一下車，一片粉紅色的云霞夾著熟悉的空氣撲面而來(lái)，那竟是小時(shí)玩樂(lè)的桃園。走進(jìn)桃園，一株株，一朵朵，一叢叢桃花歡迎著我。它們有的含苞待放，展現(xiàn)著無(wú)比的神秘。有的還是花骨朵兒，不免感到有些稚嫩。放眼望去，整片桃園猶如粉色的油漆在白色的宣紙上潑灑一樣，那樣奔放，那樣自然。心情慢慢變得愉悅，心靈的小舟也慢慢地在往“自我”的岸邊靠。 忽然，媽媽叫了我一聲，我猛地一回頭，眼中沒看到媽媽，卻看見了一朵完全盛開的桃花，。它已成大紅色，花瓣張到最大。桃花中的花蕊猶如根根銀針，在陽(yáng)光下是那么耀眼。忽然一陣春風(fēng)吹過(guò)花瓣向上舞動(dòng)，在桃園中顯得格外生氣，格外充滿活力。望著它，眼中浮現(xiàn)了一個(gè)小男孩圍著桃樹奔跑，忽而加速，忽而急停。忽而奔跑，忽而跳躍。望著它，心靈的小舟在一股巨大的推力下靠向了“自我”之岸，讓我找到了自我，體驗(yàn)著生命的真諦。

　　那片桃園，不正是我的心靈之岸嗎？因?yàn)樘覉@，我曾經(jīng)擁有自我，離開桃園，我曾經(jīng)迷失自我。 它就是我的心靈之岸，帶我尋找生命的本真。

中考滿分作文 篇4

　　靜靜地聽一首歌，叫"祝你一路順風(fēng)"是小虎隊(duì)唱的，那悲傷的旋律，那哀愁的歌詞唱出了我的心聲，呵，這是對(duì)你說(shuō)的話。雖然已經(jīng)是很舊的歌了，但依舊那么的讓人感動(dòng)，牽起那份對(duì)朋友的情。

　　你一直是個(gè)很優(yōu)秀的少。謙讓、善良、斯文、誠(chéng)實(shí)，還很愛看書、寫作。那些漂亮的文字總能讓人落淚。能成為你的朋友，我，真的感到很榮幸。有種受寵若驚的感覺。但是，那么成熟的好孩子，究竟是個(gè)憂傷的孩子�？∶汲３０欀�，淡淡的哀愁。如何才能博得你的一笑?你的笑是多么地珍稀呵!想起，之前，我們一起玩耍時(shí)。你常常都會(huì)隨我一起笑，像是踏出了好學(xué)生、重重的獎(jiǎng)?wù)�、各種榮譽(yù)的稱號(hào)的影子。一起在夕陽(yáng)之下，揮灑汗水，在賽道上奔跑，對(duì)方摔倒了，不會(huì)像別人心中想的那樣，扶起對(duì)方，拍凈灰塵。而是，像個(gè)壞孩子一樣，連嘴都不捂，就那么肆無(wú)忌憚在我眼前"哈哈"地放聲大笑。那么可愛的嘲笑啊。接而，我總是，站起來(lái)，連褲子都不拍，就跑上前，捉住你，狠狠地揍一頓。哈哈，多好的回憶。在籃球場(chǎng)上，你總會(huì)投完一個(gè)又一個(gè)的三分，還要是連籃筐也碰不著的超高水準(zhǔn)的三分。每次，你都會(huì)取笑，在旁邊看得眼都直了的我。呵呵，你知道么。我現(xiàn)在打球已經(jīng)很棒了，雖然在你這個(gè)自大的家伙眼中還是菜鳥一個(gè)，但是至少，我也能像你那樣�？岚愕赝赌欠N連籃筐都不碰的球。你卻再也不會(huì)著一眼。小時(shí)候，你總是站在我旁邊，驕傲地昂起頭，然后一副超討人厭的蔑視的表情俯視我，老是穿著短褲子，把你那修長(zhǎng)地過(guò)分的雙腿秀出來(lái)，還說(shuō)，你那老長(zhǎng)老長(zhǎng)的手臂能把星星給摘下來(lái)。你真驕傲，但你有資本驕傲、。

　　不知道，是你改變了我，還是我改變了你。發(fā)現(xiàn)，你變開朗了，變樂(lè)觀了。以前，別人絞盡腦汁也想不出能逗你笑的法子�，F(xiàn)在，一個(gè)很普通的笑話，你也能笑得七斜八歪的。之前，我不是那么喜歡文學(xué)，只從學(xué)了你，我都發(fā)狂了。哈哈。

　　也許，我們是同一世界的人吧〔但，只是，之前〕都有過(guò)一段超不尋常，超糟糕的叛逆期。四級(jí)開始，六級(jí)結(jié)束。小時(shí)候，受過(guò)同樣重的.創(chuàng)傷。有著同樣狂妄的理想。〔在大人眼里，是何等的幻想，在我們眼里，只是小菜一碟的〕。知道我為什么那么喜歡聽許嵩的歌嗎?因?yàn)樗�的聲音和你的一樣清冽，不，你的比他的還要好聽。

　　很感謝，之前給我的回憶。

　　但是，now?

　　從來(lái)都沒想過(guò)，你會(huì)無(wú)緣無(wú)故地消失。你的qq總是灰著，點(diǎn)開了，又不知道該說(shuō)些什么。有時(shí)亮了，但是，我感覺，對(duì)面那個(gè)你已經(jīng)變了。比以往還要沉默萬(wàn)般，空間里的漂亮文字不知何時(shí)全已刪掉，取而代之的是一片虛無(wú)的空白。放假，我騎車，經(jīng)過(guò)你家大門時(shí)，閉得緊緊的，似乎成了一棟荒樓。

　　重遇那天，終于到了。

　　卻發(fā)現(xiàn)，你早已變了。

　　遮過(guò)眉的劉海染著一縷陌生的黃，頭發(fā)長(zhǎng)得遮住了你的眼睛，我看不到里面是什么。穿著窄腳的校褲，雖然身姿依舊挺拔，我卻感覺不到那股積極向上的氣息。感覺到的，無(wú)盡頭的沉迷與墮落。身旁還挽了個(gè)女的，雖然你對(duì)她笑，但我看得出，你不是玩真的。但是，為什么，要那樣做。

　　以前，那個(gè)單純的你去哪了?怎么，一眨眼，你就不見了呢?現(xiàn)在這個(gè)不是你啊，原來(lái)的那個(gè)你呢?

　　呵!原來(lái)的那個(gè)你，再也不會(huì)回來(lái)了。

　　但是，我不會(huì)放棄，曾經(jīng)我們一同許下的諾言。我一定會(huì)去實(shí)現(xiàn)那個(gè)夢(mèng)想，證明給大人看，我們不是胡鬧。雖然，你已忘卻，但我不會(huì)。你對(duì)我說(shuō)過(guò)的那一句句鼓勵(lì)的話，一直都是我背后最強(qiáng)大的力量。一直，前進(jìn)。不要以為，我看到你現(xiàn)在，這個(gè)樣子，我會(huì)傷心。只是，一丁點(diǎn)的不開心罷了。終究，誰(shuí)不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)而活不好。

　　德州中考語(yǔ)文卷作文題目：窗外有藍(lán)天

　　瞧，窗外是一片藍(lán)天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習(xí)飛行，他們是多么快樂(lè)啊。哦，原來(lái)這就是我渴望的快樂(lè)。

　　回想往事，很多事情是快樂(lè)的，例如，幫助他人是快樂(lè)的，結(jié)識(shí)很多朋友是快樂(lè)的，與朋友一起玩是快樂(lè)的，考試考得好成績(jī)是快樂(lè)的……可我總是心中隱約有點(diǎn)難過(guò)。

　　今天，我的英語(yǔ)考試成績(jī)出來(lái)了，我考得很差--94分，我心里難過(guò)極了。"以前我考試絕不低于90分，可是現(xiàn)在……"我現(xiàn)在很自卑。我靜靜地坐在窗前，默默的思考著。

　　今天班里公布英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)了，班里總體成績(jī)考得很差，最高的才97，最低的都無(wú)法想象是多少。今天上英語(yǔ)課時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信我手中的試卷是我考的。"為什么會(huì)那么低，一定比她們差多了，老師一定會(huì)尅我的……我還培尖班呢……怎么跟父母說(shuō)……他們一定會(huì)訓(xùn)我的……隨便吧，還要補(bǔ)考呢，要看平均分吧……"我心里很矛盾。

　　回家的路上，我一直在想："是給他們看還是……沒臉見人了……"回到家，我一直靜靜地坐在桌子前，回想著今天發(fā)生的事：同學(xué)們問(wèn)我分?jǐn)?shù)，老師問(wèn)我分?jǐn)?shù)，簡(jiǎn)直所有人都在問(wèn)我分?jǐn)?shù)……我一直在找借口搪塞他們--我不敢說(shuō)出來(lái)，怕說(shuō)出來(lái)會(huì)被人比下去。

　　這時(shí)，媽媽敲了敲門，說(shuō)："干什么呢?"我看到媽媽，心里更加慌張了，我無(wú)法騙過(guò)我媽媽，我還是一五一十地告訴她了。她對(duì)我說(shuō)："向窗外望去，你可以看到什么?不要把成績(jī)與快樂(lè)連起來(lái)，當(dāng)你失敗時(shí)，你可以一笑而過(guò)，不用害怕失敗。瞧，那只小鳥就像你一樣，它失敗了，但它不像你，悶悶不樂(lè)，它還不是一笑而過(guò)。"

　　噢，窗外是一片藍(lán)天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習(xí)飛行失敗了還是一笑而過(guò)，他們是多么快樂(lè)啊。哦，原來(lái)這就是我渴望的快樂(lè)。

中考滿分作文 篇5

　　我不知不覺來(lái)到了這里，我生于斯而長(zhǎng)于斯的故里：青果巷。

　　似乎是舊顏未改，這里的一景一物都那么熟稔。我像是回到了不諳世事的那個(gè)五歲的我，趿拉著一雙涼拖，在青果巷的石板青磚上踩下一個(gè)個(gè)深深的水漬。磚路表面凹凸有致，細(xì)細(xì)的縫隙里，古老的常州濕潤(rùn)的天氣滋生了蓊綠欲滴的苔蘚，散發(fā)出略微有些晦澀的植株氣息，傳遞出一份久違的緬懷。青果巷是標(biāo)準(zhǔn)的江南小鎮(zhèn)，粉墻黛瓦，灰色的石灰沙礫，裝飾了這條滄桑的古巷，我忍不住撲向了青果巷臨著東下塘建起的民屋，這是我的家!我的故里!青果巷是頗有烏鎮(zhèn)周莊的味道的，不僅僅在于黑色與白色之間的反差，更在于它的原始，原始的房屋，原始的居民。

　　東下塘水光瀲滟，這一條窄小的河流像一位溫婉賢良的母親，清瘦的身影永遠(yuǎn)佇立不倒，有幾只春歸的燕子涉水飛翔，蜻蜓點(diǎn)水般輕逸的動(dòng)作留下了水波未絕，也在我心中泛起漣漪。東下塘的水是穩(wěn)重的，沒有水應(yīng)有的靈巧，她累了吧!養(yǎng)育了一代又一代的青果巷人民，她不再似從前清澈得望眼欲穿，而多了一份潛心休憩的乏力與倦怠。

　　燕子飛入了青果巷黑色的屋瓦，飛入了那一層苔蘚，飛入了我年幼時(shí)的生活。“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家�！痹谇喙�巷的霧氣氤氳中，我隱隱感到了燕子的眼波流轉(zhuǎn)，它想向我傳遞著，問(wèn)：“少年郎，你也回家了么?”耳畔忽又想起母親的歌聲：“青青野果，桃兒花錯(cuò);青青野果，梧兒葉落……”

　　原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。我從床上爬起，我在夢(mèng)中故地重游，重游到了兒時(shí)的青果巷。平時(shí)做夢(mèng)的時(shí)候，手中總是生滿涔涔汗跡，而這次，我似乎在做夢(mèng)時(shí)分外安詳了。

　　這個(gè)真實(shí)得難以置信的夢(mèng)，在向我傳遞著什么呢?半夢(mèng)半醒間，我推開窗戶，臨窗而望，是一片灰蒙蒙的高樓大廈，我的青果呢?我的青果呢?她想必是生硬難堪地?cái)D在現(xiàn)代化的常州而難以尋覓了吧!

　　這個(gè)夢(mèng)在向我傳遞一份情懷，感召著我回到我的青果巷，歡笑著跳入東下塘清洌的河水中。我把這次珍貴的傳遞藏于心中鮮為人知的角落，因?yàn)槲蚁�，再過(guò)幾年，我連這樣的傳遞都得不到了。

　　如果說(shuō)分別的感傷是為了團(tuán)聚時(shí)的歡愉，那么自五歲分別后，我與我的青果下一次的重逢在何時(shí)呢?青果，再向我傳遞幾次這樣的夢(mèng)吧!

　　點(diǎn)評(píng)：

　　幽幽然然的青果巷，凹凸有致的青石磚，水光瀲滟的東下塘，眼波流轉(zhuǎn)的`堂前燕，飄忽遙渺的兒時(shí)謠，這一切卻只緣自一場(chǎng)夢(mèng)。心思細(xì)膩、視角獨(dú)特的小作者用他(她)敏銳的筆觸，正向我們傳遞著一種夢(mèng)幻的意境，一種久違的念想，一種悠悠的情懷，品過(guò)讓人齒留余香。而生生的現(xiàn)實(shí)卻繼續(xù)傳遞給了作者淡淡的哀傷，百年名巷混跡、淹沒于現(xiàn)代制造業(yè)的水泥大道之間，這對(duì)青果鐘愛有加的作者來(lái)說(shuō)，怎會(huì)不引起無(wú)限的感慨，不盡的哀思呢?聰明的小作者以虛渺的“夢(mèng)”為依托，向我們傳遞著一份濃濃的人文情懷，呼喚更多的人關(guān)注古巷的歷史文化，你感受到這種“傳遞”了嗎?

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