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大自然作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的大自然作文，希望能夠幫助到大家。
大自然作文1
大自然，就像一位神奇的魔法師，當(dāng)他輕輕一揮魔法棒，就會帶給我們許多的驚喜。他不厭其煩地為我們表演個(gè)魔術(shù)，為我們營造著美麗的生存空間。
山川的壯美，鳥和魚的悠哉，世間萬物，各有他們美的個(gè)性。親近自然，你時(shí)可以感受到他們的`恩澤。春天的溫暖、夏天的炎熱、秋天的涼爽、冬天的嚴(yán)寒，這些都會使人的心境起伏波動(dòng)，泛起陣陣漣漪。
早晨，我打開窗戶。晨風(fēng)拂過竹梢，露珠晶瑩剔透，真美呀！我伸出手，似乎抓到了霧，涼涼的，感覺好舒服；閉上眼睛，深呼吸，似乎聞到了大自然的氣息，沁人心脾。
假日，我走進(jìn)山中，青山綠水，鳥語花香回報(bào)在我的左右；登上山的頂峰，放眼望去，那一座座山映入眼簾，眼前的景象是那樣賞心悅目。這是我想到詩人所說的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，心中幡然醒悟，這也是大自然給我們的啟示吧。
我漫步海邊，看著一望無際的大海，吹著柔和的海風(fēng)，心中的煩惱似乎全都煙消云散。天空和大海相接，在天空下，人們盡情地玩耍，這時(shí)大海泛起了層層的波浪，發(fā)出“巨大”的響聲。海鷗從海面飛過，似乎要留下一絲痕跡。這一切都是那么美好，令人心曠神怡。
大自然是我們無影無蹤的守護(hù)神，它傾其所有，為我們所用，是如此慷慨大方，然而我們能認(rèn)為這是理所當(dāng)然的嗎？不，我們應(yīng)該懂得，這是大自然給予我們的恩賜，所以我們要懂得珍惜，要懂得愛護(hù)，要懂得感恩。
感恩自然，你或許可以為自然添上綠蔭，讓他多一份綠意，少一份荒蕪；或許可以回收垃圾，不要讓那些污穢的垃圾破壞我們的美好家園；感受自然，遨游在自然無私的給予之中。學(xué)會感恩大自然，珍惜大自然的產(chǎn)物，其實(shí)就是感悟生命的真諦。
徘徊于大自然中，懷著一顆感恩之心，即使卑微如小草，也自有小草的芬芳；即使渺小如水滴，也會折射耀眼的陽光。讓我們懷著一顆感恩的心重新看待大自然吧！
大自然作文2
翻開泛黃的扉頁，一幅幅盡現(xiàn)的自然之美的景致撞踵而來，令人心醉......
陽光·露水
清晨陽光普照大地，露水在陽光的照映下折射出七彩光芒，顯得那么夢幻。這露水似夜的精靈，將夜晚的美好盡數(shù)疑結(jié)，化作晶瑩如玉般的透徹，那陽光如青青的少年，將白日的熱情悉數(shù)展現(xiàn)，陽與露的結(jié)合是日夜的聚結(jié)，是水與火的相遇，亦是自然之美的體現(xiàn)，那美，恰如“晨露園葵鮮”般令人沉醉，如“晨露流桐枝”般令人贊賞，名“飲余晨露吸作余風(fēng)”般令人悠然，這陽光與露水，難道不似一幅古畫，令人忍不住品讀！
明月·竹林
夜晚悄無聲息地降臨，皎潔的`月光為無邊的黑暗帶來一絲光亮。郊田外一片翠綠的竹林在柔和的明月下呈得分外美麗，那象征著生命綠色在風(fēng)中輕輕搖曳與純潔的月色相互照照應(yīng)著，交織成一片難言的景色，明月像一只巨大的白玉盤靜靜地懸掛在黑幕般的天空，與下方如翡翠般碧色的竹森相互融合，帶著幾分孤寂的氣氛，無言展現(xiàn)了自然之美的韻味，那美好似“獨(dú)坐幽籮里”般孤傲；似“數(shù)莖幽玉色”般自得；“似滿庭寒竹更無塵”般閑適，這明月與竹子，怎么不像一曲清雅的樂曲，令人忍不住欣賞！
繁星·春草
美麗的繁星閃爍著微光點(diǎn)綴在如墨般的夜幕星空下，一片剛探出頭的綠芽在竊竊私語，星空之美是自然之美的部分，那“天接云濤連曉霧，星活欲轉(zhuǎn)千帆舞”的美麗只是自然之美的一篇章；碧草之美亦是自然之美的構(gòu)成，那“春入河邊草，花開水上槎”也不過是一場序幕。繁星春草，恰如一場點(diǎn)晴的裝飾，令人忍不住一探究竟。
自然之美如一本古籍，閱讀自然之美，那每一場篇章，皆是難言的神亦，閃爍著令人驚艷的光芒.......
大自然作文3
一天晚上，海浪推著小沙礫和她的姐妹們蕩秋千。哈！哈！哈！“高一點(diǎn)！高一點(diǎn)！”小沙礫興奮地喊道。突然，一個(gè)大浪卷起了小礫石�！鞍。 毙∩车[嚇得尖叫起來。她被大浪拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。“哦，我的上帝！你是怎么掉進(jìn)無底洞的？我什么也看不見�！薄巴邸�，小沙礫開始哭泣�！熬让�！救命！”她哭了又哭，但她回答的只是海浪的聲音。
“這是哪��？多軟多濕？”她起身到處摸�！鞍�！媽的.！我被一個(gè)大蚌殼給吞了！”小沙礫突然明白了�！胺砰_我！我要回家！”她想沖出去，但剛跑幾步就被大蚌殼給甩了回來。她起身跑出去了，又被扔了回來.而她不懈的努力，卻漸漸的好像被粘住了，動(dòng)彈不得。小沙礫拼命掙扎，但越掙扎，粘液越多。最后，她筋疲力盡，再也動(dòng)彈不得。
從此沒有溫暖的陽光，沒有新鮮的空氣。日復(fù)一日，年復(fù)一年，小沙礫生活在一個(gè)孤獨(dú)的蚌殼里，但她不放棄。她經(jīng)常對自己說：“堅(jiān)持住！小沙礫！勇敢的活著！總有一天我會看到太陽！”
漸漸地，小沙礫發(fā)現(xiàn)自己越來越臃腫，圓圓的，胖乎乎的。“怎么了？我還是原來的小沙礫嗎？”她很困惑。
突然有一天，小沙礫覺得蚌殼有點(diǎn)抖。很快，蚌殼打開了，一縷陽光射進(jìn)了蚌殼。小沙礫被蒙住了眼睛�！爸閮�！”她聽到人們驚訝地尖叫。她慢慢睜開眼睛，看到了明媚的陽光，藍(lán)色的海水，金色的沙灘。人們用幸福的眼神看著她，她發(fā)現(xiàn)自己是一顆閃亮的珍珠�！疤炷�！好美！”人們小心翼翼地把她拿出來，握在手中。
她的姐妹們也圍了過來，問小沙：“你是怎么變的？快教我們！”小沙礫像個(gè)大英雄一樣驕傲地說：“好吧，這是個(gè)秘密！”
她回頭看了看大蚌殼。“再見！大蚌殼！沒有這一折騰，我依然會是沙灘上一顆普通的小沙礫，而不是變成一顆五顏六色的珍珠�！�
大自然作文4
大自然是五彩的，也是動(dòng)聽的，將我們帶進(jìn)不一樣的世界，讓我們身臨其境。
春天，柳樹姑娘醒了，在明亮的“鏡子”前梳妝打扮呢！還不時(shí)地發(fā)出絲絲聲，仿佛飄著她那長長的辮子，說：“瞧！我美不美呀？誰都比不過我。”哼，瞧她那自戀的'樣子。什么時(shí)候才能改正回來呀！旁邊的小溪不服氣了，準(zhǔn)備用自己的才華比過柳樹的美麗，“叮叮咚咚”多美的音樂呀！這音樂優(yōu)于人間的一切鈴聲，也是只有小溪才能演奏出來的。
高大的太陽升起了，烘烤得大地滾燙滾燙的，也照得知了不停地叫喊著：“知了——知了——”，但是小朋友們卻舔著冰棒，蹦蹦跳跳的跑著，發(fā)出“踢踏踢踏”的聲音。
“呼呼呼”，秋風(fēng)娃娃來了，她帶上她的仙女棒，將世界轉(zhuǎn)為一片豐收的景象，農(nóng)民伯伯們看到這現(xiàn)象，也呵呵地笑了起來。忽然，“咚”。發(fā)生什么事了？原來是那紅通通的大蘋果在樹上坐臥不安的，一直掙扎，終于將自己離開了大樹媽媽，準(zhǔn)備自己去闖蕩江湖。田野里的高粱和稻草也忍不住了，決定和蘋果一起去混，便不停地?fù)u擺著，發(fā)出“唰唰唰”的聲音，既然待不住，不如來個(gè)了斷�！爸ㄖㄖā保灰姼畹緳C(jī)將他們碎尸萬段，出去混的機(jī)會“嘭”得一聲泡湯了。
冬天又來了，這個(gè)季節(jié)充滿歡聲笑語，堆雪人、打雪仗……風(fēng)大哥來了。“唔唔唔”，風(fēng)吹得人們瑟瑟發(fā)抖，人們也喊著—————冷，也凍得動(dòng)物和植物們躲進(jìn)了屋里，只有菊花和梅花在風(fēng)中呼呼的搖擺著、
啊，原來大自然的音樂各自不同，有心的人會細(xì)細(xì)去傾聽它，你會發(fā)現(xiàn)他的多姿多彩。
大自然作文5
我愛書，愛生活，但最愛的還是大自然，最想擁抱大自然。
大自然千奇百態(tài)，有令人嘆為觀止的名勝古跡，有春夏秋冬的四季幻化，有風(fēng)雨雷電的自然天氣，有形態(tài)各異的花草樹木，還有霞光等奇妙的景觀。
我這一輩子，目前仍是沒有機(jī)會造訪大自然的名勝古跡，只得在網(wǎng)上瀏覽那一張張令人心馳神往的景象，或是一段段視頻，不知怎地看著那景象，就如同自己到了另外一個(gè)世界，遠(yuǎn)離了凡間的金戈鐵馬，追名逐利。在那里，我全身放松，擁抱大自然。六月的天就像下孩子的臉，說變就變，剛才還是晴空
萬里，一會就陰云密布，暴雨傾盆，我愛雨，特別是淅淅瀝瀝的小雨，我總是走出房屋，在雨中漫步，觀察小草漸漸破土而出，小樹漸漸抽出新芽。那淅淅瀝瀝的小雨像是一首演奏的樂曲，或悠揚(yáng)，亦或是悲傷，婉轉(zhuǎn)，傾聽著他們，感受大自然的脈搏，與她同喜同悲，怡然自得。
雨后，站在樹下，側(cè)耳傾聽，那是鳥兒的歡唱，他們?yōu)榇笞匀欢鴼g暢，好一首“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”真可謂寫得生動(dòng)形象，淋漓盡致。
我愛秋天，不僅僅因?yàn)樗且粋�(gè)收獲的季節(jié)，還有一個(gè)更為重要的`原因，就是它是四季最美麗的畫卷。那滿樹的楓葉，遠(yuǎn)去的大雁，稻谷的金黃，引人入勝。最愛此時(shí)躺在稻谷上，手拽下一只麥稈，含在嘴里，閉上眼睛，傾聽各種大自然的聲音，流水聲，風(fēng)聲，鳥聲，真是悅耳動(dòng)聽。
曾讀過一篇文章所過這樣的一句話，熱愛大自然就是熱愛生活。朋友，你是否熱愛生活呢？那請你擁抱大自然吧。
“樹木叢生，百草豐茂”
“連個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”
“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰�！�
“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴�！�
眾多古人都曾寫下贊美大自然的妙句，而我亦樂在其中。
自然美景，絢麗人生。
擁抱自然，熱愛生活。
大自然作文6
大自然是美麗的，是神奇的，是令人想不到的，是接下來，我們來看看不同季節(jié)的大自然吧！
聽，那是什么聲音。原來是春天姑娘悄悄的腳步聲。翠綠的小草從空地上好奇地探出頭來，隨后把整個(gè)身子都伸展出來；美麗嬌嫩的小花從小草中冒出來，春風(fēng)姑娘一吹，小花就像在小草中穿梭，來回跳舞。新生的嫩葉從光禿禿的樹枝上探出頭來，隨后許多嫩葉也從樹上探出頭來，風(fēng)兒一吹，嫩葉向我們擺手。熊媽媽和熊寶寶從長久的甜甜的夢中醒來，小鳥舒展著它的羽毛，嘰嘰喳喳地唱起優(yōu)美的`曲子。
夏天帥哥帶著炎熱來了。草地上密密麻麻的小草在炎熱中挺直了腰，向遠(yuǎn)處張望，風(fēng)兒一吹，小草整齊地向我們問好；五彩繽紛的小花給草地上鋪上了彩色的地毯，微風(fēng)一吹，小花跳起了舞；樹上的葉子這一簇，那一簇，此時(shí)的樹像把大綠傘，給人們乘涼�；馃岬奶栒找蟮兀瑹岬孟s在樹上一直叫：“知了，知了”熱得小狗直吐舌頭。
秋天婆婆給大地帶來了涼爽。嘩啦嘩啦，樹上的葉子慢慢的變成黃色，跳著優(yōu)美的舞蹈落在地上，給大地鋪上了漂亮的地毯。楓樹上的楓葉紅了，秋風(fēng)一吹，楓葉慢慢地飄下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。秋風(fēng)一吹，鮮果飄香，果樹上長滿了香甜可口的水果，小麥豐收了。螞蟻趕緊收集糧食準(zhǔn)備過冬了。
呼—呼——冬天爺爺帶著寒冷來了。北風(fēng)呼呼地吹著，那聲音一會兒大一會兒小，就像一位老爺爺在吹笛子，北風(fēng)拍打著樹枝，發(fā)出啪啪的聲音，就像一個(gè)圓溜溜的鼓再給老爺爺伴奏。蛇。熊等動(dòng)物都冬眠了，他們發(fā)出的聲音響徹云霄。許多樹都一根“頭發(fā)”都沒有了，而竹子卻挺直地堅(jiān)持地立在那里
大自然，美麗的大自然，奇妙的大自然！有四個(gè)季節(jié)，春夏秋冬，就像一幅美麗的油畫，掛在人間。
大自然作文7
我想許多人都是因?yàn)榇笞匀唤o予了他們財(cái)富，溫飽，幸福而對大自然充滿謝意的吧。而我不是，我感謝大自然，是因?yàn)樗歉呱械那椴�，美好的品質(zhì)深深啟迪了我。
受挫折而奮起
“大雪壓青松，青松挺且直�！笔獠恢茄┦嵌嗝吹暮�，那青松的信念是多么的堅(jiān)定！青松不像墻角的小草那樣，風(fēng)往哪邊吹就往哪邊倒，毫無“任爾東西南北風(fēng)”的氣勢。一個(gè)“直”字就完全能夠體現(xiàn)出青松不畏挫折磨難的.高尚品格。我們在學(xué)習(xí)、生活中就要像青松那樣，受到挫折不能一撅不振、自甘墮落，要奮起、要拼搏。要知道在哪兒跌倒，就要哪兒爬起來，風(fēng)雨之后的彩虹會綻放絢爛的光輝。
知虛心而前進(jìn)
“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。”在自然界中，我們不難發(fā)現(xiàn)這句詩所印證的事實(shí)。無論是山川中的，還是平原小的，我們會發(fā)現(xiàn)所有的竹與梅竟都是那樣的統(tǒng)一。哪怕是一片瘦弱的竹葉，一朵嬌嫩的小花也都是低頭下垂的。我想它們會是自然界中最謙恭的典范了！我們在學(xué)習(xí)上缺不了它們那時(shí)刻謙虛的品格。俗話說：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。不錯(cuò)的，為什么不嘗試著不恥下問呢？我想勤問勤學(xué)會使每個(gè)人都登上新的臺階。
棄世俗而獨(dú)立
“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖�！鄙彽牟慌c世俗同流合污的精神自古都被文人雅士所贊揚(yáng)。確實(shí)，我們應(yīng)該學(xué)著獨(dú)立，而不應(yīng)該盲從。哪怕自己的特立獨(dú)行會被人指點(diǎn)，那又何妨。就如但丁所說：走自己的路，讓別人說去吧！
感謝大自然給我啟迪！讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)，永往直前，讓我懂得虛心，不恥下問，讓我懂得獨(dú)立，堅(jiān)持自我。我想這些會使我終身受益！
大自然作文8
大自然變化無窮，人們幸福美滿的生活都是由大自然創(chuàng)造的。而我們要想欣賞大自然，得望、聞、聽、觸、摸才能感受到它的魅力。
樹梢上的小鳥在層層枝葉間嬉戲，嫩綠的小草在微風(fēng)中徐徐搖晃，絢麗多彩的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……大自然使這些生物幸福生活，只有觀察才能看到大自然，深入大自然，才能領(lǐng)略到大自然的無限風(fēng)光。潺潺的流水是她活躍的'象征，絢麗的花兒是她亮麗的容顏，水中的青蛙是她跳動(dòng)的脈搏。所以說，大自然是望見。
泥土的芬芳散落在空氣中，飄到四面八方；鳥毛的氣味非常濃，雖然帶著點(diǎn)臭味，但是這是自然的，它具有濃厚與獨(dú)特的自然風(fēng)氣。久而久之，就會令人心曠神怡。植物都有綠色的味道，不同的植物散發(fā)出來的味道是不同的，這也展現(xiàn)出它們不同的風(fēng)格。因此說，大自然是聞到的。
你聽，小鳥正在枝頭歡唱呢！聽那清脆的聲音，足以使人心情愉悅，活潑開朗。在那清澈的湖水上，有著一聲聲水流的碰撞聲，那是水匯集的聲音；水里發(fā)出的生聲，那是它對大自然的呼喚。因此說，大自然是聆聽的。
走在林間小路上，路旁有很多茂盛的矮草叢，長得綠茵茵的。觸摸一下，冷冷的，但又非常舒服，難道是大自然賜予的嗎？摸摸一棵樹，其樹干非常粗糙，非常強(qiáng)壯，顯然是大自然的神力。摸摸小花，它特意在你手中撒嬌，碰碰小草，它有意識地彎下腰，這就是大自然的創(chuàng)造��！因此說，大自然是觸摸到的。
了解大自然，親近大自然，欣賞大自然，望、聞、聽、觸摸可成為你的向?qū)А?/p>
大自然作文9
暑假，爸爸帶我、媽媽還有堂哥堂姐去溈山看望爺爺奶奶。
爺爺奶奶家的附近有一個(gè)大森林。媽媽提議到森林里去，爸爸和爺爺奶奶不想去。我，媽媽，堂哥和堂姐一起去。
哇！大森林里有好多我沒見過的東西。比如有藍(lán)色的蜻蜓，紫色的蜻蜓。以前我只知道有黃色的蜻蜓。還有原來蜻蜓會反抗咬人，這次媽媽覺得藍(lán)色的蜻蜓很可愛，想抓住它結(jié)果被藍(lán)蜻蜓咬了一口，手指都腫了……我還看見了許多高高大大的杉樹。這些杉樹高得好像撐天柱，不讓天和地合攏。
我們往前走，突然看見了一間陰森森的小木屋。我被嚇得趕緊跑到媽媽身邊。我心里很害怕，卻還是慫恿大家一起去小木屋探險(xiǎn)。媽媽還在猶豫，突然聽到堂姐充滿了驚喜的聲音�？炜�！這里有瀑布。
哇，真美啊，瀑布的水從很高的地方流下來，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！逼俨嫉牡紫逻�有一個(gè)小水潭，潭里的水清澈見底，我們大家誰也沒忍住，伸手捧了一把水往臉上一潑。��！真涼爽！清澈的水漾起波紋，好像一個(gè)姑娘在水中翩翩起舞。
我們繼續(xù)往前走，快到了森林深處，看上去像是人類在這兒做什么建設(shè)。樹木變少了，倒是有許多石頭，有的石頭像小矮人。看，小矮人還在向我們揮手呢！有的像獅子，正在耍酷。還有的'像小丑，看！他還拿著球好像要給我們表演呢……森林深處的這一邊，石頭可是多得不可計(jì)數(shù)！
時(shí)間可不等人，一會兒功夫就快要吃中餐了，我們只好回家。在回家的路上，一路都是美景當(dāng)然還有愉悅的鳥兒的叫聲。
就快要走出大森林了，媽媽說在這里拍一張照片留作紀(jì)念。照片上代表我們熱愛大自然，同時(shí)也要保護(hù)大自然！
大自然作文10
正月13這天，天公作美春寒乍暖，陽光明媚，想到馬上要開學(xué)了，我和章雯、筱嫻、彥宏姐姐就約好騎自行車去離縣城最近的鄉(xiāng)村――華安村，來一次和大自然的親密接觸。
下午一點(diǎn)半的時(shí)候我們就開始向“大自然”“挺進(jìn)”了。我們騎著自行車，一路上有說有笑，一邊聊天，一邊吃東西，還一邊欣賞著鄉(xiāng)村美景。這里的風(fēng)景真是美�。∫郎桨⒉蓍L鶯飛、樹木蔥茂、山花爛漫，到處春意盎然，生機(jī)勃勃。
我們騎了半個(gè)多小時(shí)的自行車，終于到了我們向往的地方――華安路邊泉眼，那里的石縫里流車來的山泉匯成了的小溪。那清澈的泉水順著山勢在路邊流淌，“丁冬丁冬”“嘩啦嘩啦”，仿佛是一曲正在演奏的小曲。仔細(xì)一看，小溪里還有許許多多的小河蝦，成群結(jié)隊(duì)的小河蝦在溪里歡快地游著。我們得不禁有些心動(dòng)，章雯迫不及待地開口了，說：“不然，我們來抓蝦吧！”我們一致贊成她的想法，并馬上準(zhǔn)備了幾樣抓蝦的工具：塑料袋、礦泉水瓶和瓶蓋。由于我們的礦泉水還沒喝完，就先用塑料袋來抓。我們用了“守株待兔”這樣的方法來抓，先把塑料袋放在水面上，過了一會兒就有兩只“笨”蝦中了我們的“圈套”了，我迅速地把塑料袋拉了上來�！疤昧�！抓到了兩只！”我們歡呼著。剛好這時(shí)筱嫻的.礦泉水喝完了，我們就把抓到的蝦連同水一齊放進(jìn)了瓶子里，就接著抓了。
也許是我們在捕獲完兩只小蝦后有些得意忘形，所以在接下來的一段很長時(shí)間里，我們一只蝦也沒抓到。過了好一會兒，彥宏姐姐的叫喚聲終于打破了沉靜：“快來！快來看，我徒手抓到了一只。”我馬上拿起裝蝦的瓶子跑了過去，把那被彥宏姐姐抓到的小蝦放進(jìn)去。
我們又在小溪里折騰了好久，盡情地戲水玩耍，雖然蝦抓得不多，但心情很好，真想繼續(xù)玩。可是，太陽已經(jīng)要下山了，我們帶著三只小蝦高高興興地回家了。
經(jīng)過這一次和大自然的親密接觸后，我深深感覺到大自然是多么的美麗而富有情趣��！
大自然作文11
走進(jìn)大自然，傾聽大自然的美。雷聲，風(fēng)，雨，鳥。一首自然交響曲被創(chuàng)作出來。雖然它不像鋼琴音樂那樣生動(dòng)，不像搖滾樂那樣令人激動(dòng)，也不像抒情音樂那樣令人激動(dòng)，但自然的交響樂卻使聽者感到舒適。只要你已經(jīng)欣賞了“音樂”，這不是人為的，這將是很難忘記的。
聽著，風(fēng)吹起口哨，醉漢們在剛剛蘇醒的樹梢上徘徊。過了一會兒，風(fēng)似乎更調(diào)皮了。它飛了出來，搖著街上的樹，拔起樹冠，這樣小樹姐的辮子就“飛起來了”，它也不忘拖著一棵干枯的草。風(fēng)吹得更厲害，仿佛要告訴人們：“是我把地球上的一切東西都吹起來，把涼爽的風(fēng)帶到地球上�！庇蔑L(fēng)，在天空中，閃電就像一頭壯烈的金龍，將烏云撕裂開來，又像一把劍，將烏云抽散。突然，一道蒼白的光發(fā)出來。雷聲震耳欲聾，無限的天空明亮。雷公似乎也自豪地說：“我可以讓人預(yù)言下雨，提醒人收集衣服。這真是一個(gè)偉大的貢獻(xiàn)!"
閃電過后，雨像個(gè)男高音一樣，提高了音量，開始大聲歌唱。雨滴，像銀幣一樣，以震耳欲聾的聲音落在地上。過了一會兒，雨下得很輕。是該彈貝斯的'時(shí)候了。雨，在雨中，輕輕地，輕輕地，輕輕地。柔和的雨絲從朦朧的天空飄落下來，沒有聲音。即使漂浮在墻上，行人仍然沉默。“她”是沉默的，卻好像用行動(dòng)告訴人們：“我滋養(yǎng)著大地的一切!”雨停了，鳥兒在雨中洗澡，它搖著頭發(fā)，揮動(dòng)著翅膀。雨后，它開始在大自然的寂靜中唱著歌。它站在像舞臺一樣的書上唱歌，打破了雨后的寂靜。從委婉語到優(yōu)雅，唱歌的起起落落是如此令人興奮。它用自己的歌挑戰(zhàn)你：“我是最好的音樂家，我用我美妙的歌打動(dòng)你!”
自然的交響樂，自然的，令人興奮的，使人感到輕松和快樂。朋友們，走進(jìn)大自然，敞開心扉欣賞大自然美妙的交響樂。那將會贏得無數(shù)的音樂。
大自然作文12
科技的飛速發(fā)展，何嘗不是人類自掘的一片墳?zāi)梗康厍蛞恢币砸粋�(gè)母親的身份無私的包容著我們這些自以為“�！钡讲恍械娜祟�，過分的寬容似乎變成了一發(fā)不可收拾的寵溺，于是人類更加肆無忌憚的奪取母親身上的一切，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，這都是理所當(dāng)然。
那些被收藏在博物館里的古董們，似乎見證了上述的一切。他們見證了陪伴自己多年的老榕樹被無情地伐去，變成了一個(gè)冰冷的路燈，見證了一片蘊(yùn)含生機(jī)的草地，變成了一棟棟高樓大廈，哪怕草地上的生命正在繁育生長，在人類眼中，始終比不過那些用混凝土加上冰冷金屬，堪稱“建造藝術(shù)”的萬丈高樓。
每個(gè)人都是有底線的，包括地球，自然，亦是如此。終于，人類的天真將導(dǎo)火索，徹底點(diǎn)燃，自然的報(bào)復(fù)也就源源不斷，洪澇，霧霾，酸雨……自然親眼目睹著人類在被疾病的折磨中不甘死去，看著人類眼中美得不可方物的大廈被酸雨慢慢腐蝕，直至天崩地裂，血染山河。
是的，當(dāng)人類被這些災(zāi)難所傷害，怨著上天的`不公時(shí)，別忘了一切，都是人類咎由自取，有因才有果，但是，這個(gè)果，我們終究還是承受不起，也無力承受。
所以，在暴風(fēng)雨來臨之前，快點(diǎn)挽救這一切吧！這一切的幕后操作者不僅是自然，更是人類！雖然，自然可能永遠(yuǎn)不會原諒我們的錯(cuò)誤，但在最后之前垂死掙扎，總比甘愿死的粉身碎骨有勇氣！
所以，請放下手中的手機(jī)，關(guān)掉家里的空調(diào)，去大自然走走，你就會發(fā)現(xiàn)，原來我們在高科技中，已經(jīng)失去如此多的好時(shí)光！
真的，為了拯救自然，更為了拯救我們自己，請還森林一片常青，還湖水一絲縹碧，讓那藍(lán)的耀眼的天空，依舊純潔！
大自然作文13
走進(jìn)大自然，聆聽前所未有的天籟之音；走進(jìn)大自然，目睹空前絕后的絕世嬌容。是的，只有走進(jìn)大自然，也許，你可以在其中學(xué)會什么。
那年在外婆家的度過，使我讀懂了四季之語。
當(dāng)東風(fēng)還沒來得及剪碎河面上的薄冰，門口玉蘭樹上拋出了對春的希望，在風(fēng)中情歌漫舞，唱出了生命初始的喜悅。青嫩的芽苞靜靜的臥在玉蘭枝壁上，如同新生兒一般酣睡在母親的懷中。玉蘭樹隨風(fēng)搖曳，風(fēng)兒似乎也在幫忙，搖著嬰兒，唱著搖籃曲，輕哄著她們，原先冬日的干枯早已不見蹤影，現(xiàn)在，只讓人想到一個(gè)字——新！
看到這幅情景，我領(lǐng)會地點(diǎn)點(diǎn)頭：冬天的挫折，但心存希望，春天還會遠(yuǎn)嗎？當(dāng)越過挫折的天哲，踩著這一墊腳石，將會迎接成功。
當(dāng)南風(fēng)還沒來得及邀請時(shí)，玉蘭樹已在枝頭淺吟低唱，如同一個(gè)璧人，著一襲綠衫，在暖風(fēng)中婀娜多姿，葉片已脈絡(luò)分明，接近成熟，卻依然似孩童般擠在一起切切私語，也許他們在討論少年夢想，也許他們會交換心中的'私密，也許——
仔細(xì)審閱，這是在告訴我們，少年之時(shí)，應(yīng)心懷夢想，不忘初心，砥礪前行。
當(dāng)西風(fēng)擠進(jìn)了夏日的最后一抹綠色時(shí)，玉蘭便一襲紅裝華麗出場，殷紅的葉片離開了母親，在空中舞上一曲華爾茲，便落在了地上。葉落歸根，她將以這樣的方式回饋母親，以自己的犧牲來供養(yǎng)明年春天的新葉。
用心感受，這是在教會人們，懂得滿足，樂于回報(bào)。
當(dāng)北風(fēng)在玉蘭樹前叫囂時(shí)，玉蘭卻云淡風(fēng)輕地低頭沉思，如同一個(gè)老人，褪盡鉛華，回首過往，守望著歲月。在風(fēng)雪中毅力，在水天里傲然，仿佛看透了世間的一切。
淡然面對成功，坦然看待失敗，又與其有何異？
樹的一生與人的一生相同，亦有成，亦有敗，亦有興，亦有衰。它的應(yīng)對是自然而平靜的，這樣的心境文有幾人是可以與之攀比的呢？這只是從一顆玉蘭樹身上吸取的啟迪。相信自然界中的啟迪更是無限的，只要你懂得走進(jìn)她，感知她。
大自然作文14
清晨，太陽一蹦一跳地從東方升起，我和爸爸媽媽一行人伴著太陽的晨曦來到了位于王戈莊附近的二龍山。迎面的微風(fēng)輕輕拂過，二龍山的美景不斷襲擊著我們的眼球，一道道亮麗的風(fēng)景映入我們的眼簾，腳步不由得加快了，我們的心也立刻變得神采飛揚(yáng)。
一路談笑著漫步山澗，拾級而上，不覺間已步入山上小憩的亭臺閣樓中，水庫旁邊依水而建一棟二層木制小樓，據(jù)同去的一位叔叔說這是一家不多外開放的茶樓，而以前也和爸爸媽媽來過兩次，都沒有機(jī)會進(jìn)去坐坐，此刻，因著這位叔叔的原因，我們有可以坐在這里品茗聊天，喝著用嶗山山泉水泡制的春茶，吹著山澗飄著花草樹木自然清香的悠悠微風(fēng)，依水而居，透過窗戶隨處可見的滿樹槐花，無不讓人感受到的心曠神怡，心想神仙眷侶的日子尚且如此吧！
喝醉了茶，我們不忍放棄這樣的美景屈居室內(nèi)，亦然依水而行，清澈見底的湖水以為一定沒有魚兒居住，卻意外發(fā)現(xiàn)不光有小金魚，還有成群的小蝌蚪在水里自由自在的游玩，同行的小弟弟很是興奮，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著小蝌蚪們不肯離開，于是我一顯小小當(dāng)哥哥氣概，一躍而下的抓了幾只給小弟弟裝入水瓶中賞玩。
我們，很快爬到了半山腰，只見那里還有一個(gè)更大的水庫，水面清澈見底，綠樹環(huán)繞在四周，百花爭艷，山中五顏六色的'花草樹木裝扮著大自然，身體貪婪地在這個(gè)天然養(yǎng)吧呼吸著大自然散發(fā)的新鮮氧氣。
遙望遠(yuǎn)處，只見群山與明凈的天空相交輝映，如詩如畫，望著這蒼翠的山，嗅著這沁人的風(fēng)，擁有著迷人的景，感受著大自然的豐韻，真讓人心曠神怡。
時(shí)間在一天天流逝，但大自然卻擁有著亙古不變的和諧與安逸。我們既然選擇了這個(gè)地球，就要去珍惜。我會永遠(yuǎn)珍惜我們所擁有的大自然。
大自然作文15
你突然發(fā)現(xiàn)了身邊的世界原來是如此的美麗。那一碧如洗的蒼穹，那繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，那濤聲陣陣的叢林，那綠浪起伏的田園，還有孩童們純潔天真的歡聲笑語，無不輕輕地?fù)軇?dòng)著我們內(nèi)心深處那也許埋藏了很久的親近自然、感受自然的情懷。那么，讓我們拿起手中的筆，將這難得的瞬間化作書面的永恒吧。
我們可以細(xì)致觀察，描繪一段美麗風(fēng)光。就像課文《春》一樣，在開篇總寫春天的景象之后，用第三至六自然段分別描繪“春草圖”、“春花圖”、“春風(fēng)圖”、“春雨圖”四幅畫面，這樣分類描繪，逐層展示。同時(shí)注意全方位觀察，多角度感知。如第五自然段“春風(fēng)圖”，先從觸覺方面寫春風(fēng)的和煦，再從嗅覺方面寫春風(fēng)的芳香，然后從視覺方面寫春風(fēng)中的美景，最后從聽覺寫春風(fēng)里和悅的聲響。這樣調(diào)動(dòng)多種感官，從不同側(cè)面多角度的來描寫春風(fēng)，把難以捕捉的無形、無色、無味的春風(fēng)寫得有聲有味，有情有感。使讀者產(chǎn)生如臨其境、如睹其形、如聞其聲的體驗(yàn)效應(yīng)，讓讀者自然陶醉于其中。我們還可以以景就事，敘說一個(gè)美麗故事。我們寫景并非單純的'寫景，還可以在這個(gè)美麗的環(huán)境里敘說一個(gè)同樣美麗的故事，將景物和情節(jié)有機(jī)融合起來。課文《山中訪友》中，“山中的眾朋友”一個(gè)個(gè)向我們走來，和我們互訴心聲，整個(gè)一個(gè)童話般的世界。要知道，優(yōu)美的環(huán)境讓人心情陶醉，更讓美麗的故事錦上添花。
我們也可以借景抒情，抒寫一種美麗情懷。白居易有言：“感人心者，莫先乎情�！� 只有充滿感情的準(zhǔn)確生動(dòng)的描繪景物，做到以景物形象感人、以情動(dòng)人，才能給人以思想上的啟迪和美的感受。這又如《紫藤蘿瀑布》一文，面對盛開的紫藤蘿花，作者原先的悲痛和焦慮慢慢都化為寧靜和喜悅，其所蘊(yùn)涵的感情翻涌，皆在對景物的細(xì)膩描繪中。所以我們要盡量挖掘那些真正打動(dòng)過我們內(nèi)心深處的東西，讓故事中滲透著真摯濃厚的感情，讓景物里飽含著樸實(shí)濃郁的感情。
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