【必備】中考滿分作文集錦7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的中考滿分作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考滿分作文 篇1
現在大多數人都不滿足于現狀以至于毫無幸�？裳�，但是我要曬出我的幸福�；蛟S我所感受到的幸福對于你們來說在平常不過了，但是他們對于我來說卻猶如珍寶。
我的幸福源于家人、朋友、同學還有老師以及陌生人，家人的一個擁抱，朋友的一句問候，同學的一聲招呼，老師的一聲鼓勵，陌生人的一個微笑，都是小小的幸福。其實幸福如此簡單，只是沒有人愿意去深刻細致的去體會罷了，只要努力的去尋找探索，你就會發(fā)現幸福無處不在。
我依舊深刻的'記得自己小時候就像男孩子一樣，特別的調皮，總是跌跌撞撞的，媽媽總說我是生錯了性別，爸爸就說我不愛干凈，毫無淑女個性，每年過年就說給我買牛皮衣服，不容易臟，往往這個時候我就會低上一句:“我這是活潑，這是好性格，這叫做開朗�！蔽沂且粋�愛笑，因為我覺得我擁有很多的幸福，得到幸福很簡單，所以我活的無憂無慮，活得精彩，所說爸爸媽媽說我不愛干凈，調皮，但是語氣中卻帶著寵溺，所以被他們批評，我也覺得那是一種幸福。早晨去上學在路上總是能遇到志同道合的同學見到便打聲招呼，“早上好”。一句簡短，家常的問候卻是同學的祝福，這難道不是一種幸福嗎？
而老師給我們帶來的幸福那就是，她們不輕易的放棄任何一名同學，所有的，無論成績的好壞，統(tǒng)統(tǒng)一視同仁，或許有很多時候，老師的一句批評語對一個學生來說影響很大，畢竟對于每一個學生來說，老師就說唯一的老師，但是對于老師來說，他或許就只是千萬粒沙石中渺小不起眼的一粒。
但老師的一句批評語卻表明了她，并沒有放棄你，正如:“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。所以我們要深記每一位老師的教誨，批評，那是老師對學生的期望，活在被人所期望的生活里難道不是一種幸福嗎？其實幸福很簡單，我曬出了我的幸福，你們呢？去努力尋找屬于自己的簡單幸福吧！
中考滿分作文 篇2
我不止一次在時光中，瞥見了那朵“金色花”。
——題記
那是一節(jié)學習《金色花》的語文課。《金色花》是印度詩人泰戈爾寫的一首著名的散文詩，凝練靈巧，富有情韻，讀起來輕松活潑，瑯瑯上口。
語文老師頗愛朗誦，那天，剛帶我們賞析完文章，他說：“我相信每個班都有一些學生是有朗誦天賦的�！�
說罷，他開始用目光掃視班里的每一位同學�？赡苁强煜抡n的緣故，我已經開始心不在焉了，甚至覺得這句話和我打不著干系。
他的眼神突然停留在了我身上，“你上來讀讀這篇文章吧�！蔽业膬刃囊徽�，仿佛周圍的空氣都瞬間凝固，只能依稀聽到自己心臟跳動的聲音。我太緊張了，一時間粉紅色染透了我的臉，“您……您是在叫我？”小學的時候，每每輪到我朗誦，總得不到他人的認可。腦海里以往那些朗誦失敗的經歷，在此時不停地回放。
“對，你上來試試�！崩蠋熣姓惺�，示意我走上講臺。
我拖著沉重的步子，拿起沉重的語文書，低著頭走上講臺。如果教室能再大一點該有多好，如果座位到講臺的距離能再長一點該有多好。他給我放了背景音樂，我用盡我學過的所有朗誦技巧，扯著喉嚨擠出我認為最好聽的聲音，終于把這篇巨作讀完了。當我灰溜溜走向自己座位時，他為我鼓起了掌。接著涌向我的是一陣熱烈的.掌聲，我的眼神中透出了光亮，好像看到了那朵“金色花”！
不久后，他推薦我進入了學校的文學社。文學社有一群聲音好聽而且還學過專業(yè)朗誦技巧的同學。站在他們當中，我就像一朵石縫中的小野花，耷拉著頭，黯然失色。那時候，區(qū)里有一個朗誦表演需要我們參加，我入選了，文學社的老師發(fā)來了一位名家的朗誦音頻提醒我們每天練習，并把自己的音頻發(fā)給她。為了不讓語文老師失望，為了那朵“金色花”，我利用起了碎片時間，只要一有空便跟著錄音練習。文學社的老師在大家面前表揚了我的進步，肯定了我的情感投入，肯定了我的朗誦能力。我的眼里有了光芒，似乎又看到了那朵“金色花”！
感謝那朵“金色花”！原來“肯定自己”這么美，期待未來的日子也一樣熠熠閃光
中考滿分作文 篇3
老屋真的老了。
踏過青石板上的幾簇苔痕，推開那扇沉重而斑駁的大門，塵封的記憶也隨之打開。
“祖母——”，院門中的梨木椅上祖母的面容祥和而又溫暖，“你來了��！”祖母吃力地站起來，我滿心歡喜地跑過去，“祖母，那株茉莉花開了嗎？”，祖母用那竹節(jié)般的手撫摸我的臉，硬硬的老繭，可心里卻覺得如此溫順。
“開了啊，可早過了季節(jié)�！蔽毅皭澋貞�，“哦”，將目光投向那株纖弱的綠，夕陽已經西下，提醒我該走了，祖母顫抖地站起來，執(zhí)意要送我一程，在我的一再阻止下，祖母立在那，宛如一幀剪影，于是在漸漸流失的歲月里，那幀剪影一遍遍地在記憶里浮現，清晰嗎？仿佛又隔著一層紗，模糊嗎？仿佛又近在眼前，伸手就可以觸摸，記憶是一個偌大的鏡框，定格的瞬間便成了永恒。在我的`孩提時代，是祖母陪伴著我，她是我心中永恒的守護神。
又是一年深秋，又是一年茉莉花凋零日，推開院門，故人已辭黃鶴去。唯有一只蟋蟀不停地叫著，怕我寂寞，為我唱歌。踏過一地梧桐，破碎的嘆息，輕得像一聲聲細語，無奈似茉莉花獨留一地傷悲。
我摘下白花，插在黑色的泥土上，恍惚間我仿佛聞到輕輕淡淡的茉莉香氣，腦中浮現出祖母溫婉的面容，風中，茉莉花在飛揚……
淚滴落在黑紗上，迅速幻化為傷痛的回憶，我知道，祖母還像以前一樣寵著我，還像以前一般守護著我，不是人間少了一位愛我的人，而是天堂多了一位保佑我的人，望著空白的墻上，祖母低眉溫婉的微笑，抬頭，仰望，純澈的天空，一朵白云竟幻化為茉莉花的形狀，至我不曾邂逅的遠方，祖母，你看到了嗎？茉莉花在飛揚……
夕陽拉長背影，仰望天空，太陽并非是天空的唯一，而你是我記憶的永遠，看，茉莉花在飛揚……
點評：
這篇以老屋為線索的散文，通過小時候祖母和我共同生活的畫面，集中突出了祖孫情的主題。無論我們怎樣描摹美好的童年，那“孩提時代”不再的惆悵是我們無法否認的事實。童真回憶，充滿溫情，愛意盎然，足以感動讀者，值得每個人慢慢品味。結構緊湊，語言生動，結尾頗有點睛之妙。
中考滿分作文 篇4
今晚、我們去放孔明燈好不好？
還記得去年的那個中秋夜、我們興沖沖地出了家門、放飛了人生中的第一盞孔明燈。
一盞8元、老奶奶說你們買兩盞吧、算你們便宜點16元。我們就只顧著說好啊好啊拿了燈就還錢、既而老奶奶的孫子俏皮地告訴我們姐姐那邊的阿姨在賣一個3.5元。當場笑得蹲在了地上、多么戲劇性的雙重詐騙、但也只有我們、雖然被騙也笑得很天真。
匆匆地拿了燈欣喜地跑到一塊空地上、在眾多路人的注目禮下、寫著我們滿燈的秘密。
那些不舍、我永遠記得：那些關于你的秘密、那些我們深厚的友誼、那些說好了的不離不棄、如今還有誰遵守著諾言、一直留在誰的世界？
默默的看著孔明燈緩緩升起、閉上眼睛許下最美的心愿。那時的我說：
不知幸福與愿望是否如同孔明燈一起、在空中燃燒后化為灰燼、還是降落在那遙遠又偏僻的.境域。
只是一切美好的不美好的、都一去就不再復回。
今晚、我們不要放孔明燈好不好？
帶著美好的心愿睡了一個晚上、隔天得到的消息竟是孔明燈干擾飛機飛行、導致飛機失事、也有許多孔明燈在飛機場降落。
深深的罪惡感伴著羞澀與不堪。幼稚跟懵懂造成了別人的災害、又或許那些青春青澀的秘密早就攤在地上供人圍觀。
確實有失大雅、確實不堪。
所謂的時過境遷[注: 遷：變動。隨著時間的推移，情況發(fā)生變化。物是人非、大概就是這樣吧。過去的過不去的、都必須放下了。
今晚、我們去放孔明燈好不好？
在心中燃起一盞燈、埋葬掉那些過往曾經、從此答應好好愛自己。
今晚、我們不要放孔明燈好不好？
不要汅染了大氣、灼傷了心靈。
沒有期盼、就不會受傷。
中考滿分作文 篇5
清代王夫之云：“意猶帥也，無帥之兵謂之烏合�！薄耙狻奔次恼碌闹黝}，這一表述形象地表明了千古文章意為高的觀點。綜觀20xx年全國各省市的中考滿分作文，因立意而勝出者不在少數�？忌绾卧诹⒁庹_的基礎上做到立意深刻、高遠，是有法可循的。在多年的教學實踐中，筆者摸索、總結出了一些方法，列舉如下：
一、留心生活，由小見大法
由小見大，是指作者在寫作的過程中對所刻畫的形象進行取舍、濃縮、強調，以獨到的想象抓住一點或一個局部加以集中描寫或延伸放大，以更充分地表達主題思想。在作文時，我們常常選取的是小角度，敘述的是小事情，描寫的是小場景，刻畫的是小人物，但這并不決定我們寫出的文章立意必然膚淺。善文者，雖然選取的是日常生活中的小事，卻能表現出大的思想、意義。中考作文中，考生不妨借小事情、小場景、小角度、小人物來反映豐富的社會內容，揭示深刻的社會主題。
二、善于類推，由此及彼法
由此及彼，即運用發(fā)散思維，由此物聯想到彼物。針對此類立意的文章，作者可以通過橫向組合的方式展開筆墨，在橫向拓寬中表達主旨；也可用板塊式行文，一般有兩個或兩個以上的“點”，從不同角度、不同層面支撐文章的主旨，從而使文章的主旨更為豐厚，更為深刻。
三、關注熱點，由淺入深法
“文章合為時而著，歌詩合為事而作。”生活是寫作的源泉。作文時，考生要聚焦生活熱點，揭示生活中具有普遍性及時代性的社會問題，由淺入深地探求問題產生的原因，從現象出發(fā)預測事物發(fā)展的趨向或結果。此類立意的文章，不僅要回答“是什么”“有什么”的問題，而且要回答“為什么”“怎么辦”的問題。
四、展開聯想，由實到虛法
由實到虛，是指從眼前實在的事物、景象或具體的事情寫起，水到渠成地揭示其寓意。此類立意的文章不僅要描述所選對象的表象，而且要揭示其蘊含的精神實質，即由對現實中某一事物的描述聯想到與之相關的虛擬內容。由實到虛法能使習作的立意更加深遠。
五、追根溯源，由果導因法
凡事有因，無因不成果，有后果則必有前因。因與果的聯系，才構成了事物的發(fā)展變化。由果導因，是指我們由所描述的現象或結果推究出造成其現象或結果的本質原因。采用此類立意法，往往能使文章主題突出，底蘊深厚。
真題再現
人生就像是一場旅途，我們既可享受春之嫵媚、夏之熱忱，也會經歷秋的蕭瑟、冬的沉寂。沿途的風景，我們都別錯過。一首歌，一本書；一場細雨，一條曲徑；一聲響亮的喝彩，一回意外的跌倒……每一種經歷都充實著我們的人生。
請以“不錯過________”為題，寫一篇文章。
要求：（1）在橫線上填寫合適的詞或短語，將題目補充完整，并抄在答題卡上；（2）除詩歌、劇本以外文體不限；（3）不要少于600字；（4）文中不要出現（或暗示）本人的姓名、校名。
試題解讀
20xx年蘇州中考作文題“不錯過________”，雖是半命題作文，但逆向立意鮮明，與蘇州20xx年中考作文題“熟悉的地方也有風景”頗為相似。既然生活萬象紛雜，錯過是常態(tài)，而題目在價值導向上逆向強調“不錯過”，那么其對象一定是有意義的或很重要的。這里細細推敲一下，不難發(fā)現，“不錯過”有指“不再錯過”或“不能錯過”的意思，前者可以寫成往事追憶，后者可以寫成人生宣言。
明白了題目的基本意思后，要寫成此文，需過兩關：一是選材關，二是立意關。
首先，就“選材關”而言，最好不要凌空蹈虛，寫成“不錯過理想”“不錯過青春”“不錯過愛”等過于空泛的文章。建議要化虛為實，化情為物。據此梳理一下，“不錯過”的對象可以是一次比賽的機會，一場精彩的表演，一次難得的重逢，一次深情的送行，一次對友人冰釋前嫌的道歉，一次對親情精心凝神的體悟，一次日出日落的守候，一次春天里的桃花盛開等等。
其次，要過“立意關”，就需要在平凡小事中，有所提煉，能升華出不一樣的情感和思想來。“錯過”與“不錯過”既是一個生活的問題，也是一個哲理的問題，都有耐人尋味的情思和意趣�！安诲e過”似乎更多地包含著主觀的對生活與人生的認知和選擇。所以如果考生能在敘事的基礎上，恰當地抒情議論，定能起到畫龍點睛的作用。如果只是用故事本身說話，過于含蓄甚至隱晦，對于考場作文來講，則是不太可取的。
綜合而言，此次作文題鮮明地體現出了兩個特點，即生活化氣息濃，選材開放性強。既能讓考生容易入手，又能考查他們的生活感悟力和思辨力。
滿分作文
不錯過風景
周末清晨，窗外籠著一層輕煙。房前的樹，沐浴在輕紗般的霧里，靜默著，又像在對我訴說著什么。我忍不住走出門去探尋。樹下的地上，躺著幾片昨晚落下的葉子，黃黃綠綠，有些斑駁。我的思緒也在不知不覺中跟著微風吹起的葉子走走停停。
讀過一個故事：
女孩葉子，聰明伶俐，天真可人。她跟隨大人們去報國寺。一路上，她讓一只布猴坐得更舒服一些，讓布制的心臟也感覺到人懷的溫暖；她給蟲子一個放心飛行的空間，讓它們無憂無慮地做完一個純真的夢；她把迷路的蚯蚓送回家，就算害怕了，也要在害怕之前完成自己必然的壯舉。
并非只有“到達”才算是真正的到達，路途遙迢，但到達的意義無處不在。
葉子，一個有趣的名字，一道風景。
讀了這個故事，很少有人會去想為什么，這個女孩的名字叫“葉子”，最后的那句話是什么意思。
凡是植物，都有葉子；凡是個人，都見過葉子。嫩綠的葉子，絢麗的葉子，枯黃的葉子，飄落的葉子。葉子一生短暫，長的'一年，短的幾月。有人說，葉子的離去，是風的追求。葉子的凋零，是孤單隨風。女孩叫葉子，女孩是葉子，葉子才懂得生命的短暫，才有佛心。葉子來自大樹，來自自然，有著最真的溫情和最美的憐愛之心。所以，葉子不愿錯過任何美麗的風景，因為它也是一道風景。
偶然，聽過一場精彩的辯論——過程重要還是結果重要。或許我們都未關注于正反方誰輸誰贏，而是關注每一個辯手對自己觀點的闡述。結果，我早已忘記，卻深深記住了其中的一句話：生命的結果無法預知，生命的過程卻可以調控。
人的生命過程如同登山，山頂的風景固然美麗，給我們帶來快樂的卻是途中的艱辛、勞累，一路上的風景不能錯過。
在這個物欲橫流的世界里，人們與時間賽跑，不停地錯過美麗的風景，只為到達某一個終點。到頭來才發(fā)現，那不是終點，而是中點。人們還得繼續(xù)飛，繼續(xù)賽跑。錯過春日陽光燦爛，錯過夏日綠意濃郁，錯過秋桂花香四溢，錯過冬雪飄揚冰潔。
我愿意在這樣的日子里，停下腳步，讓每一寸土地留下自己的腳印。人生應當如此，像一片葉子到處走走停停。
一片葉子，打了一個旋兒，緩緩地落在了我跟前。我撿起它，發(fā)現它還未曾黃去，卻也早早落下。我撫摸著它深深淺淺的紋理，那些紋理中每一個分叉的地方，仿佛都記錄著一個不該錯過、卻已錯過的風景。
我想，人就是一片葉子。生命的過程，苦中帶甜，是如此美好！我告訴自己，不要錯過風景。
名師點評
“感悟自然，不錯過風景”是本文作者在構思時的著力點。自然的眾多事物中，山有奇崛險怪，水有千變萬化，樹有萬種風情，花有花開花落，云有千姿百態(tài)。作者善于抓住其中的一個小方面，從“一片葉子”這細微之處切入。同時，作者巧妙地借助一個故事，將葉子與人聯系在一起。這樣，人即景，人即物。把人物心中的某種情感、情緒和情趣，寄托在對葉子的描寫之中，借自然界樹葉的榮枯來抒發(fā)自己的感悟：不要錯過風景。另外，文中多處景物描寫均有奠定文章的基調、渲染氣氛、烘托心情等作用。作者有較強的思辨能力，而文中含有哲理的句子也為文章增色不少，如“生命的結果無法預知，生命的過程卻可以調控”“人的生命過程如同登山，山頂的風景固然美麗，給我們帶來快樂的卻是途中的艱辛、勞累，一路上的風景不能錯過”等。
立意練習
請以“好夢如畫”為題，寫一篇文章。
要求：（1）立意自定，文體自選；（2）600字以上（詩歌不少于16行）；（3）文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。
思路點撥
這個作文題帶有一定的哲理意味且具有豐富的內涵。
在立意方面，多數考生可能會寫成記敘文，敘述自己一次“好夢”的經歷；或寫成抒情散文，大談“好夢”如何“如畫”。這樣寫也未嘗不可，只是不夠深刻，很難寫成一篇動人的佳作。
要想立意深遠，首先應深入分析文題，關鍵還是要在“好夢”上做文章�！昂脡羧绠嫛�，“好夢”從象征義上可以理解成“夢想”“志向”等；從范圍上可以延伸為“成長夢”“社會夢”“和平夢”，甚至是如今常提到的“中國夢”。只要能從這些角度來理解“好夢”，文章的立意就深遠得多了�？梢哉勛约旱娜松硐�、未來展望；可以表達對和諧社會的想象，對環(huán)境改善的期待；還可以抒發(fā)對國家繁榮富強的贊美，對世界和平安定的向往。
中考滿分作文 篇6
人生是一次登山，沿途有擦肩而過的荊棘刺痛，有粗礪的山巖的拌腳，但這一切均無損于山的光明磊落，山的坦蕩忠誠。
人們常常抱怨登山道路的坎坷，登山路途的遙遠，害怕山中的荊棘和山巖。弱者在山的前面俯首臣服，不敢上前；強者不畏艱難險阻，涉水翻山。在翻越了大山之后，他發(fā)現：原來成功在山后。
山險固然可怕，山路固然難走。但人們同時也應想到：登山道路周圍的`景色是何等之秀美，有青松翠竹的美景，有極目遠望的無限風光，有鳥兒婉轉的歌唱聲，有泉水叮咚的悅耳聲——居里夫人在實驗室中，在提煉鐳的艱苦過程中，她并不感到痛苦，而是覺得樂在其中，她樂此不疲，在不斷的攀登之后，終于第一個提煉出鐳元素，為科學的發(fā)展，為人類的進步作出了杰出的貢獻，為此她獲得了諾貝爾獎。居里夫人的精神值得我們學習。其實，我們可以換個角度去看待山。為什么不把山看作是磨練自己的工具呢？一路登山，一路欣賞美景，一路磨練自己。待翻越了大山，成功也就在你的前面了。
生活學習中的困難是一座座的山，要想取得成功，你就必須不怕坎坷曲折，不懼山高路遠，努力拼搏，戰(zhàn)勝困難。也許你會有“山重水復疑無路”的感覺，也許你會感到精疲力盡，也許你心中會升起后退的念頭，但是，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能“。你應該認識到成功就在困難的后面，只要你鼓起風帆，堅持到底，終會到達成功的彼岸。
成功，永遠在山的后面，牽引著人一生不息的腳步，風霜雪雨，一路踉嗆趕去。只有走過一生泥濘的道路，才能摘到芬芳艷麗的成功之花。
中考滿分作文 篇7
“知了，知了……”即使是在夏天的早晨，也是悶熱悶熱的。
“哥，跟我玩一會兒嘛！”是他，從他剛生下來起，我就厭惡他，即便他是我表弟�！皾L，小子！”那是我大表弟，和我一樣討厭那個小家伙。
但我沒出聲，滿臉堆笑地拿出一些小玩意兒，給小家伙：“小老弟，答應我，今天上午就回家，好嗎？可是有賞的喲！”小家伙當時就心花怒放，不停點頭。我也喜滋滋的，這樣我就能去大表弟家了，母親說好的……
我不知等了多久，催了小家伙多少次，他都沒回去。下午很快就要到了，我再也受不了了，因為這樣不僅去不了大表弟家，還得同這小家伙在一起，我最討厭他，他最愛惹麻煩。
中午天陰沉沉的，還刮著一點熱風，知了叫得也更厲害了。
我急了，對父親懇求：“讓我到大表弟家去吧，我再也受不了他了！”我指著纏著我不放的小家伙�！安恍�！你要陪著弟弟，看好他！”父親的態(tài)度十分堅決。我不知哪來的勇氣，竟沖著父親放聲道：“你們?yōu)槭裁粗幌胫 彪S之而來的'是一巴掌《那一掌似乎讓我耳朵麻掉。我?guī)е菐最w不爭氣的眼淚跑開了……
我很不滿，用水弄濕了自己，躺在了風力最大的門前的床上，我企圖將自己弄出病…
不知過了多久，我睜開了眼，我安然無恙，我在一陣陣清風下思索著，父親為什么就這么對我!為什么？我……我想了又想：就為了要我看好小表弟？��！莫非是因為怕我又在大表弟家屋前的小河里游泳不干凈不安全？可那只有一米二差不多深呀！難道因為我的鼻炎會在不干凈的水中復發(fā)？這樣我有得去看醫(yī)生……
喔，我那不爭氣的眼淚又落下來了，我，我怎么這樣，我把父親的好意……
我跑到了樓下，父親叫住了我。哦，教訓我嗎？狠一點吧！好好給我這個不肖子上一課吧。我全身停止了活動，等候著父親的訓話。
一片寂靜……
“哦，瞧，你睡了多久，該吃晚飯了！”什么？我不敢相信自己的耳朵，但我不是聾子。
“哦，馬上�！蔽覒艘宦�，慢慢走到門外。西方，是一輪紅撲撲的太陽，身邊布滿了云霞，催促著太陽下山似的。太陽并不愿意，努力發(fā)出最后一點光，但他很快會明白過多的任性，只會使大地無法冷卻，后果會很糟……
而我，不就是那夕陽，不愿下山，卻怨恨彩云的壓迫。但仔細想想，便會明白云彩只是為了我才狠下心來，而最終受傷的是自己。
我，真為自己的所作所為而感到傷心、自責……
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