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六一節(jié)作文

時(shí)間:2022-12-19 18:56:15 優(yōu)秀作文 我要投稿

六一節(jié)作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的六一節(jié)作文 ,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

六一節(jié)作文

六一節(jié)作文 1

  又一個(gè)愉快的五一節(jié)開始了。前兩天我就把作業(yè)做好了,沒有其他事可做,這可把急性子的我急壞了,“要是有一只可愛的小狗陪伴我就好了”,我喃喃自語,可我爸爸媽媽就是不同意我養(yǎng)狗。我左思右想,終于想出了一個(gè)好主意,那就是畫一只小狗來陪我。

  說干就干,我開始畫了,畫了一陣我沒有信心了,把紙扔進(jìn)了垃圾箱。這時(shí)我想起老師對(duì)我的教誨:“做任何事都要有恒心,千萬不能半途而廢!”于是我又畫了起來,俗話說功夫不負(fù)有心人,一只可愛的小狗終于誕生了,這個(gè)小狗,有一張胖乎乎的臉和身子,兩只又黑又亮的眼睛,一個(gè)濕漉漉的三角形鼻子,一張拖著紅紅舌頭的大嘴,還有扇子似的兩只大耳朵,長(zhǎng)長(zhǎng)的小腳,搖來晃去的`小尾巴,別提有多可愛了!這使真正感受到成功后的喜悅,我把這個(gè)畫好的小狗起名叫“小可愛”,這個(gè)小可愛陪我渡過了一個(gè)難忘而愉快的五一節(jié)。

六一節(jié)作文 2

  “!鄙险n鈴響了,自然老師拿著實(shí)驗(yàn)器材走進(jìn)教室,說:“今天我們的實(shí)驗(yàn)是找空氣!崩蠋熞笪覀兿扔醚劬纯諝猓Y(jié)果什么也沒看見;再用手去抓,也沒有抓到什么;最后用鼻子去聞,也沒有聞到什么氣味。原來空氣是一種無色、無味的`氣體,看不見,抓不,也聞不到。那該怎么找呢?

  這時(shí),老師拿出實(shí)驗(yàn)器材,做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。老師把粉筆放入水中,結(jié)果象珍珠一樣的氣泡從粉筆中鉆了出來。奇怪,粉筆里怎么會(huì)有空氣呢?老師把粉筆折斷了給我們看,原來粉筆里有許許多多的小洞,空氣就藏在小洞里面,粉筆放進(jìn)水里,小洞里面的空氣就被水?dāng)D出來了,變成了象珍珠一樣的氣泡,真好玩。⊥ㄟ^本次實(shí)驗(yàn),使我明白了我們身邊到處都有空氣,空氣與我們的生活息息相關(guān)!

六一節(jié)作文 3

  在一個(gè)陽光明媚的下午,第一節(jié)課剛下課,老師就急忙走進(jìn)教室,我一看就知道,老師是想帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。

  接著,我們陸續(xù)地來到下操場(chǎng)。我們迫不及待的.拿出風(fēng)箏,用木棒把風(fēng)箏搞成各種各樣的:有晚上飛行的、還有圓圓的笑臉。

  突然,像小鳥一樣的飛機(jī)在我眼前閃過,只見它時(shí)而低,時(shí)而高,“快要掉下來了”我情不自禁的喊了起來,“快加油,快加油,不然要掉下來了!”風(fēng)箏好像很害怕似的,由于沒注意,飛機(jī)像石頭一樣掉落在了地上。

  我一下子跑到馬柳青面前,對(duì)她說:“我想和你一起放風(fēng)箏嗎?” 馬柳青點(diǎn)點(diǎn)頭。說完,我拿起風(fēng)箏,馬柳青拿起線軸,向前跑去,我呢?則跟在后面只要馬柳青說聲“放”,我就會(huì)放手。“放” 馬柳青說道。我趕緊松手,只見風(fēng)箏時(shí)而低,時(shí)而高,真令人琢磨不透!

  “鈴、鈴”下課鈴聲響了,我們戀戀不舍地離開了操場(chǎng)。

  “!這節(jié)課真令人難忘!”

六一節(jié)作文 4

  今天是六一兒童節(jié),我大清早就起床了,和爸爸媽媽一起出去游玩。

  我們先去電影院看了一部非常精彩的電影——《X戰(zhàn)警》。又去參觀了上海野生動(dòng)物園。在動(dòng)物園里,我們認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物;有鴕鳥,有非洲象,還有東北虎?墒,給我印象最深的則是兩場(chǎng)表演——《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》和《海獅表演》。

  在動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小猴變成了“鐵棍上的蜘蛛俠”;小熊變成了“會(huì)說話的小丑”;大象則變成了“足球明星”,瞧!它和幾個(gè)小朋友踢起了足球;老虎也變了樣——“無敵穿梭者”,看!它在火圈上躍來躍去。

  在海獅表演上爸爸為了能夠看得清楚點(diǎn),特意幫我買了一個(gè)望遠(yuǎn)鏡。借著望遠(yuǎn)鏡的放大,我清楚的`看到1號(hào)海獅和2號(hào)海獅正在比賽顛球……

  比賽結(jié)束后,爸爸媽媽給我說:“時(shí)間不早了,我們回家吧!”我們這才依依不舍地回去了。“!這真是快樂的六一兒童節(jié)!”

六一節(jié)作文 5

  在我六年小學(xué)生涯里,上課對(duì)我來說已是家常便飯了,在這些中有令我感到快樂的、輕松的、難忘的、枯燥的、討厭的,但我最難忘的還是那節(jié)課。那是六年級(jí)上學(xué)期的'一節(jié)科學(xué)課,那一堂課學(xué)的是橋,老師首先讓我們觀看了一則圖片——頤和園里的拱橋、海珠橋、獵德大橋、海印橋、廣州大橋、解放大橋、江灣大橋、人民橋、鶴洞大橋、洛溪大橋、珠江橋和黃埔大橋的圖片。然后老師給我們總結(jié)了橋的規(guī)律:任何一座橋,它的拱形越大,汽車上坡的速度就慢一些;要是橋的拱形越小,汽車行走的速度就快一些,這規(guī)律就是我們這一堂課的重點(diǎn)。下課了,老師布置我們有興趣的話,可以試著做一座拱橋;氐郊依镂议_始了一場(chǎng)大工程,千辛萬苦地趕做了一座精致的拱橋,第二天回到學(xué)校里第一時(shí)間把拱橋交給科學(xué)老師——顏老師,老師連聲夸我好樣的!那一節(jié)課,雖然不像以前那樣生動(dòng)、有趣,卻讓我更加喜歡科學(xué)了,讓我從中知道,只有動(dòng)手嘗試過,才會(huì)明白其中的奧妙。

六一節(jié)作文 6

  今天一大早,我們?cè)谕趵蠋煹膸ьI(lǐng)下來到學(xué)校進(jìn)行演出。這是為了慶祝國際六一兒童節(jié)。

  慶祝會(huì)在“快樂節(jié)日”的歌舞中拉開了帷幕,只見那些同學(xué)一個(gè)個(gè)勁頭十足,動(dòng)作美極了,歌詞也美極了。我們表演的“讓世界充滿愛”是最后一個(gè)節(jié)目,雖然我們只在臺(tái)上表演了短短幾分鐘,但是你可別認(rèn)為我們練得很少哦。要知道臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下也要練很久才行的!“讓世界充滿愛”是獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)同學(xué)的。當(dāng)我們身穿白色的連衣裙,像天使一樣站在來自災(zāi)區(qū)同學(xué)的身邊時(shí),我們一邊唱著讓世界充滿愛,一邊做成相應(yīng)的手語。把我們的'愛獻(xiàn)給那些需要的人。

  最后所表參加表演的同學(xué)上臺(tái)來了一個(gè)大合影,全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。隨著掌聲響起,校長(zhǎng)伯伯走上臺(tái)來與我們一起拍照。照像機(jī)的閃光燈在舞臺(tái)下閃爍,仿佛在記錄這個(gè)珍貴的畫面。

  哇,我太高興了,能和校長(zhǎng)伯伯合影,這將會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶里。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)不一樣的兒童節(jié)。

六一節(jié)作文 7

  “五一”節(jié)早上,爺爺和奶奶說要帶我和小弟弟去連云港玩。我聽了一蹦三尺高,高興極了!

  到了連云港,我們先來到了傳說中的花果山,游覽了高老莊、南天門、十八羅漢堂……我最喜歡的是水簾洞。

  水簾洞的洞口掛著一條瀑布,我猛跨一步進(jìn)入洞內(nèi)。小弟弟膽子小,走到了洞口就停了下來,我連忙把他拉了進(jìn)來。緊接著,爺爺、奶奶也進(jìn)了洞。在洞里,我們看到了許多石桌、石凳、石床……走出水簾洞的另一頭,只見孫悟空和豬八戒在向我們招手呢!孫悟空的'后面還有幾只調(diào)皮的小猴子,有的翻著筋斗,有的做著鬼臉,逗得我們大家哈哈大笑!

  游過花果山,我們又來到了海邊。爬上了一個(gè)小山坡,我們眺望著大海,只見大海碧藍(lán)碧藍(lán)的,一望無邊。遠(yuǎn)處的海水好像和藍(lán)天連接在一起,燦爛的陽光照在海面上,好像是誰在海面上撒了一把碎金子似的,美麗極了。

  一天的游玩把我累的筋疲力盡,但我覺得非常快樂,我希望以后能再到連云港玩。

六一節(jié)作文 8

  呤呤呤……同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)磉M(jìn)教室,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿的回到自己的座位上,等待老師的到來。不知從哪里冒出一句話:“老師不來了,開會(huì)去了。”教室里頓時(shí)沸騰起來了。

  男生開始你說我答,你捶我打,你罵我瞅,真是形態(tài)各異;這邊再看看女生,也不示弱,唾沫四濺,張牙舞爪,眉飛色舞,可謂是姿態(tài)萬千。這時(shí)的班級(jí),有睡的,有說的,有玩的,有鬧的,空前的熱鬧非凡。“別——說——話!”屋里頓時(shí)鴉雀無聲。是誰說的呢?同學(xué)們尋聲望去,原來是班長(zhǎng)的河?xùn)|獅吼。當(dāng)然,誰也不敢再出聲了。班級(jí)了靜得出奇,真是讓人不寒而栗。

  接著班長(zhǎng)又給我們上起了政治課:“同學(xué)們,老師開會(huì)我們應(yīng)該把紀(jì)律保持的'更好,這樣我們也能對(duì)得起老師呀!沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境我們的成績(jī)?cè)趺茨芴岣吣兀客瑢W(xué)們體會(huì)一下老師和班長(zhǎng)的苦心吧……”

  呤呤呤……下課了,這節(jié)課就這樣的過去了,我們似乎也長(zhǎng)大了許多。

六一節(jié)作文 9

  六一節(jié)就要到了!爸爸媽媽一定會(huì)送給我很多禮物。那是一件多么令人興奮的事啊?墒,在“太陽村”,還生活著許多沒有父母照料的小朋友啊。他們會(huì)不會(huì)像我們一樣,能收到節(jié)日的驚喜呢?要不,我就送給他們一些禮物和節(jié)日祝福吧。

  我想:‘太陽村’的.小書蟲們,一定整天都想要一本書,那我就如他們所愿,捐上十幾本書,讓他們看個(gè)夠。我可以給衣服少的孩子捐一些衣服,使他們能有衣服換。我可以給孤兒村里的“玩具屋”捐一些漂亮的玩具,這樣,孤兒們就有新玩具玩了。我可以給一些上學(xué)的孩子捐一些學(xué)習(xí)用品,使“太陽村”里的孩子能有充實(shí)的學(xué)習(xí)用品,去學(xué)校學(xué)習(xí)。我還可以給“太陽村”里的孩子捐一些扇子,使那里的孩子在炎熱的夏天的夜晚也能很涼爽的度過。

  我真希望“太陽村”的小朋友們收到的時(shí)候,希望他們很開心。祝他們節(jié)日快樂!希望他們能和我們一樣,度過一個(gè)美滿的節(jié)日。

六一節(jié)作文 10

  “叮……”上課鈴響了,自然老師拿著實(shí)驗(yàn)器材走進(jìn)教室,說:“今天我們的實(shí)驗(yàn)是找空氣。”

  老師要求我們先用眼睛看空氣,結(jié)果什么也沒看見;再用手去抓,也沒有抓到什么;最后用鼻子去聞,也沒有聞到什么氣味。原來空氣是一種無色、無味的氣體,看不見,抓不,也聞不到。那該怎么找呢?這時(shí),老師拿出實(shí)驗(yàn)器材,做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。老師把粉筆放入水中,結(jié)果象珍珠一樣的氣泡從粉筆中鉆了出來。奇怪,粉筆里怎么會(huì)有空氣呢?老師把粉筆折斷了給我們看,原來粉筆里有許許多多的小洞,空氣就藏在小洞里面,粉筆放進(jìn)水里,小洞里面的空氣就被水?dāng)D出來了,變成了象珍珠一樣的'氣泡,真好玩!

  通過本次實(shí)驗(yàn),使我明白了我們身邊到處都有空氣,空氣與我們的生活息息相關(guān)!

六一節(jié)作文 11

  放假的第二天,我們?nèi)乙黄痱?qū)車去焦崗湖釣魚。

  到了湖邊,我們迅速選好釣位,打開折椅和罩傘,再把魚餌蚯蚓掛在鉤上,便開始下鉤;雖然我已經(jīng)不是第一次釣魚,但下鉤之后盼著魚兒快些上鉤的心情還是非常急切的;目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面的鉤浮,心里禱咕著:“魚兒,快些來吧!”突然漂浮微微一動(dòng),略有經(jīng)驗(yàn)的我知道有魚兒上鉤了;看到浮子翹起尾巴,興奮的我使足渾身力量猛地一提鉤桿。沒想到那條魚太小了,被我一下子甩到半空中,險(xiǎn)些兒纏到湖邊的樹枝上。嗨,有驚無險(xiǎn)!

  我重新下鉤,平心靜氣地看著浮子在微波的水面舞動(dòng),仿佛在欣賞著音樂。終于,浮子微顫幾下之后,猛的浮了上去,我趁機(jī)提鉤,魚仍在水中奮力掙扎,看那陣勢(shì)是一條大魚。在爸爸的`幫助下,我把那條活蹦亂跳的大魚拉上了岸。它是我那天釣的最大的一條,心里甭提多高興啦!

  直到太陽落山,我們?nèi)也拧棒~”興未盡,依依不舍地離開湖邊。迎著西天燒紅的晚霞,興奮的我臉頰火辣辣的。

六一節(jié)作文 12

  我們?cè)缭绲淖龊脺?zhǔn)備,等待演出的開始!白鹁吹睦蠋焸儭⑼瑢W(xué)們,大家早上好!…”隨著小主持人的問候,演出終于開始了。只見一個(gè)個(gè)節(jié)目精彩紛呈、一個(gè)賽過一個(gè),但我最喜歡的就數(shù)五年級(jí)的`《溜溜球表演》了。五年級(jí)的哥哥們玩的一個(gè)比一個(gè)熟練,溜溜球在他們手中就像一個(gè)聽話的孩子,上下翻飛,一會(huì)兒是“摩天飛輪”,一會(huì)兒是“獅子咆哮”,一會(huì)兒又換成了“三足鼎立”……讓我們目不暇接,看得眼花繚亂,歡笑聲語也一陣蓋過一陣。

  時(shí)間總是過得那么快,我們還沒看過癮,表演就結(jié)束了,我真希望我也能上臺(tái)表演,不過“臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功”,想要上臺(tái),還得好好學(xué)呢,相信我總有一天會(huì)上臺(tái)表演的!真希望天天都是快樂的六一節(jié)!

六一節(jié)作文 13

  我曾經(jīng)是一個(gè)對(duì)作文很反感的女孩,但是一堂課改變了我對(duì)作文的看法.一天新調(diào)來的張老師滿臉不高興的走進(jìn)教室,剛站到講臺(tái)上就開始批評(píng)我們.說我們昨天寫的作文是一塌糊涂,全班只有一個(gè)人寫的非常好.大家聽了,臉都紅了,過了一會(huì)兒,張老師的話緩和了一些,對(duì)我們說:"大家猜猜這個(gè)作文是誰寫的?"同學(xué)們疑惑的眨著眼睛,晃著腦袋,嘰嘰喳喳的議論."要我說呀,這個(gè)作文一定是學(xué)習(xí)委員李睿琦寫的.""不對(duì)!應(yīng)該是班長(zhǎng)宋佳琪寫的,他的'作文最好了.""張老師,是誰呀?您快說吧?"頓時(shí),教室熱鬧起來,大家都想知道謎底,張老師微笑地說:"李雪婷同學(xué),這個(gè)作文是李雪婷同學(xué)寫."我還沒清醒過來."老師,這不可能呀?""靜一靜",老師大聲的說,"告訴大家這作文正是李雪婷同學(xué)寫的.""李雪婷你的作文寫得很好,我相信你."從那時(shí)起,我隊(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣.是老師讓我愛上了語文這門學(xué)科,我感謝老師.這節(jié)課讓我永生難忘.

六一節(jié)作文 14

  在我小學(xué)生活的這六年里,我上過許多節(jié)課,但令我最難忘的是四年級(jí)的那節(jié)《圓明園的毀滅》。那節(jié)課到現(xiàn)在都令我記憶猶新,無法忘懷。

  那是一個(gè)春光明媚的上午,我們的最后一節(jié)課是語文課。老師拿著書本走進(jìn)教室說“同學(xué)們,請(qǐng)翻開課本《圓明園的毀滅》這一課。”老師剛說完,就為我們讀了一遍課文,讀到前面的一段落時(shí),老師對(duì)祖國的自豪感油然而生。可當(dāng)讀到“1968年10月16日,英法聯(lián)軍侵入北京,闖進(jìn)圓明園,奪取了很多瑰寶,還用大火把圓明園整整燒了三天三夜,圓明園頓時(shí)變成了一片廢墟!边@些句子時(shí),老師不禁眼睛紅紅的.,心中充滿了恨意和悲憤。最后潸然淚下。

  一節(jié)課很快就過去了,我走在回家的路上在心里想“難道權(quán)利和強(qiáng)盛對(duì)他們就那么重要嗎?”

  這在我心中成了一個(gè)謎。事到如今我已經(jīng)上六年級(jí)了,這節(jié)課可能在同學(xué)們的記憶中已經(jīng)不存在或者淡忘了,可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這節(jié)課!

六一節(jié)作文 15

  六一兒童節(jié)到了,森林里到處喜氣洋洋!你瞧,每棵樹上都掛滿了小紅燈籠和彩帶,各種小商店裝飾一新,吸引了許多小顧客。小動(dòng)物都都聚在游樂園內(nèi),等待著游園會(huì)的開始。

  “安靜!”廣播里傳來了獅王的聲音。頓時(shí),游樂園內(nèi)鴉雀無聲。“我宣布,六一兒童游園會(huì)現(xiàn)在開始!”話音剛落,廣場(chǎng)上沸騰起來了。小動(dòng)物都興高采烈地朝著自己喜愛的游戲區(qū)走去。

  在水果拼盤大比拼游戲區(qū)里擠滿了小動(dòng)物。你瞧,它們個(gè)個(gè)干得滿頭大汗。再瞧瞧盤里,有的擺得像一朵鮮艷奪目的牡丹花,有的擺得像一只驕傲的大公雞,還有的擺得似一艘乘風(fēng)破浪的'大帆船……花樣數(shù)不勝數(shù)!

  玩完水果拼盤大比拼,小動(dòng)物又來到魔鬼餅屋。在這里,小動(dòng)物不但玩得刺激,還能飽餐一頓呢!而且,這里的積分比其它的游戲高五倍呢!……

  玩完游戲的小動(dòng)物都涌向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),領(lǐng)獎(jiǎng)的隊(duì)伍都排成了一條長(zhǎng)龍。

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