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樹和葉的啟示作文

時間:2022-12-19 12:16:19 優(yōu)秀作文 我要投稿
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樹和葉的啟示作文

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的樹和葉的啟示作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

樹和葉的啟示作文

樹和葉的啟示作文1

  我是一棵普通得不能再普通的大樹,只不過我生長的年限比較長,所以大家都稱我神樹。他們說我能實(shí)現(xiàn)人們所有的愿望。

  我生長在一戶人家的院子里,他們是一個三口之家,有一個89歲高齡的爺爺和87歲的奶奶,還有一個10歲的小男孩。小男孩的爸爸媽媽在小男孩還小的時候就離婚了,所以小男孩和他的爺爺奶奶生活在一起,因此,老師同學(xué)都欺負(fù)他。

  在我的眼里,他們很幸福?墒,在一個星期五的.晚上,天空中下著傾盆大雨,大家都在睡覺。這時候,老奶奶心急如焚地從屋外跑到我面前,雙手合十,做出祈禱的樣子,虔誠地對我說:神樹啊,神樹,求求你,救救我孫子吧!我在整理書柜的時候,在孫子的抽屜里找到一封絕筆書,上面說明天他就會自殺,讓我們保重。聽到老奶奶的哭訴,我的心好像在滴血。第二天,我使勁地長高,最終引起了小男孩的注意,小男孩在我的樹蔭下做作業(yè),在我的身邊玩耍,日復(fù)一日,小男孩不想離開我了,因此,小男孩找到了活下去的動力。

  我本以為,從那以后,這個家庭會一直平靜地生活下去?墒,禍不單行,一個月后,小男孩的爺爺生病了,臥床不起,小男孩來到我的身邊,使勁地捶打著我,撕心裂肺地喊道:你不是神樹嗎?你一定有辦法治好我爺爺!千年都不說話的我終于忍不住了:我只是一棵普通的樹,不過,孩子,只要你認(rèn)真學(xué)習(xí),你爺爺?shù)牟∏榫蜁兴棉D(zhuǎn)的!男孩子一愣,然后跑進(jìn)屋去,對爺爺承諾一定好好學(xué)習(xí),天天向上。

  男孩子的成績一天比一天好,一天比一天棒,漸漸地,爺爺又能下地走路了。最終,男孩子以全校第二的好成績進(jìn)入了名校。

  雖然我只是一棵普通的大樹,但是我也有我的使命,現(xiàn)在我完成了我的使命,這個院子里洋溢著快樂、溫馨和幸福。

樹和葉的啟示作文2

  光陰似箭,日月如梭。眨眼間,深秋已經(jīng)來臨,一年又要結(jié)束了。

  瑟瑟的秋風(fēng)迎面吹來,讓我有了絲絲涼意。秋天,不像春天那樣生意盎然,也不像夏天那樣熱烈粗獷,他是一年中使人沉淀自己的季節(jié)。

  月考結(jié)束了,我的成績不是很理想,有對自己的浮躁而懊惱,也有對自己的前途而彷徨。坐在窗戶旁,向遠(yuǎn)方眺望著,一棵梧桐樹,它的葉沒有銀杏葉那么金黃,也沒有楓葉那樣的如火如荼,仿佛生命已經(jīng)凋零,但還是頑強(qiáng)的掛在枝頭,風(fēng)一吹會落下幾片,但剩下的依然在同大自然做著最后的'掙扎。梧桐旁有一棵銀杏,兩棵樹簡直是天壤之別,銀杏的樹干像棟梁,從茂盛的根系看,就知道它有多么健壯,而那棵梧桐就顯得有些寒顫了,細(xì)細(xì)的樹干像我的手臂,秋風(fēng)一吹,它便晃來晃去,仿佛隨時都可能折斷似的。我覺得它是營養(yǎng)不良,應(yīng)該活不了多久,隨后便又沉浸在自己的悲傷中了。過了幾個周,又到了期中測試了,我又是激動,又是惆悵。激動是因?yàn)槲易隽烁嗟臏?zhǔn)備,而惆悵是我怕這次成績會像上次一樣令我失望。

  成績很快出來了,竟比我預(yù)想的高的多。和煦的陽光照在我的臉上,綿綿的秋風(fēng)在我耳邊歡唱。最近好像天氣回暖了,我的心里也暖洋洋的。

  經(jīng)過回家必經(jīng)的小巷,我再次看見那棵梧桐和銀杏時,令我大喜過望。梧桐好像在這幾天長大了許多,枝干也更加粗壯了,那片片的梧桐葉驕傲的在艷陽下跳躍著,向大自然傾訴著自己受過磨難后的重生。而那棵銀杏卻光禿禿的,葉子都落光了,讓人感到很悲涼。

  這時我突然明白了:事情總是會有轉(zhuǎn)機(jī)的,只要肯努力,不放棄,不管是多么難的事,都是有可能、有希望成功的!

樹和葉的啟示作文3

  時間像箭一樣飛逝,太陽和月亮像梭一樣穿梭。轉(zhuǎn)眼間,深秋已經(jīng)來臨,一年即將結(jié)束。

  蕭蕭的秋風(fēng)迎面吹來,給我一點(diǎn)涼意。秋天不像春天那樣生機(jī)勃勃,也不像夏天那樣溫暖而粗糙。這是一年中人們沉淀自己的季節(jié)。

  月考結(jié)束了。我的成績不是很理想。我對自己的沖動感到不安,對自己的未來也不確定。坐在窗前,眺望遠(yuǎn)方,一棵梧桐樹,它的葉子不像銀杏葉那樣金黃,也不像楓葉那樣豐滿,仿佛生命已經(jīng)枯萎,但它仍然頑強(qiáng)地掛在枝頭。當(dāng)風(fēng)吹來的時候,一些碎片會落下,但剩下的最后仍在與大自然搏斗。梧桐樹旁邊有一棵銀杏樹。這兩棵樹完全不同。銀杏樹的樹干像一根柱子。從茂盛的根系來看,你可以看出它有多強(qiáng)壯。懸鈴木有點(diǎn)顫抖。細(xì)樹干就像我的手臂。當(dāng)秋風(fēng)吹來時,它四處搖擺,好像隨時都可能被打破。我認(rèn)為它營養(yǎng)不良,不應(yīng)該活得太久,然后沉浸在自己的悲傷中。幾周后,又是期中考試。我既興奮又失望。我興奮是因?yàn)槲易隽烁嗟臏?zhǔn)備,失望是因?yàn)槲液ε逻@個結(jié)果會像上次一樣讓我失望。

  結(jié)果很快就出來了,比我預(yù)期的要高得多。溫暖的陽光照在我的臉上,持續(xù)的秋風(fēng)在我耳邊歌唱。最近天氣似乎變暖了,我的心也暖和了。

  當(dāng)我穿過我不得不回家的小巷,再次看到梧桐和銀杏樹時,我喜出望外。在過去的幾天里,梧桐似乎長高了很多,它的枝條也長得更強(qiáng)壯了。梧桐的`葉子驕傲地在陽光下跳躍,訴說著它們在苦難后重生的本質(zhì)。然而,銀杏樹光禿禿的,葉子都掉了,讓人很難過。

  此時此刻,我突然明白了:事情總是會改變的。只要你愿意努力工作,不放棄,不管有多難,成功是可能的,也是有希望的!

樹和葉的啟示作文4

  時光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,深秋來了,一年即將結(jié)束。

  迎面吹來的秋風(fēng)讓我感到?jīng)鏊。秋天沒有春天那么熱鬧,也沒有夏天那么溫暖粗糙。正是一年中讓人沉淀自己的季節(jié)。

  月考結(jié)束后,成績不是很理想。我為自己的浮躁煩惱,也為自己的未來焦慮。坐在窗前,遙望遠(yuǎn)方,一棵梧桐樹,樹葉不像銀杏葉那樣金黃,像楓葉一樣怒放,似乎生命已經(jīng)枯萎,卻還倔強(qiáng)地掛在枝頭,風(fēng)一吹,就落下幾片,剩下的還在與自然搏斗。梧桐旁邊有一棵銀杏樹,相距甚遠(yuǎn)。銀杏樹的樹干像一根柱子。從茂盛的根系可以看出它有多壯,但是梧桐有點(diǎn)冷。瘦瘦的軀干像我的胳膊。秋風(fēng)一吹就晃,好像隨時都可能碎。我想是因?yàn)闋I養(yǎng)不良,活不長,然后又沉浸在自己的悲傷中。幾周后,又是期中考試。我既興奮又失望。興奮是因?yàn)樽隽烁嗟臏?zhǔn)備,失望是因?yàn)榕逻@個成績會像上次一樣讓我失望。

  結(jié)果出來的很快,比我預(yù)想的高很多。溫暖的陽光照在我的臉上,綿綿的.秋風(fēng)在我耳邊歌唱。最近好像天氣轉(zhuǎn)暖了,心里暖暖的。

  經(jīng)過不得不回家的巷子,再次看到梧桐銀杏,欣喜若狂。吳彤在過去的幾天里似乎成長了很多,它的樹枝也更粗了。吳彤的樹葉在燦爛的陽光下驕傲地跳躍著,向大自然講述著它們在苦難之后的重生?墒倾y杏樹光禿禿的,葉子全沒了,讓人覺得很難過。

  這一刻,我突然明白,事情總會好轉(zhuǎn)的。再難,也有可能,也有希望成功!

樹和葉的啟示作文5

  校園風(fēng)景無限好,我卻獨(dú)愛一棵樹。

  據(jù)我了解,我們學(xué)校是陽泉唯一校內(nèi)有小花園的學(xué)校。一般時候,我都不出班門,出門必看花園。穿梭其間,我從未仔細(xì)地觀察過,只是偶爾抬頭透過窗戶看見初春的綠色在拼命地叫喚,想吸引我過去。但每當(dāng)一下課,我就仿佛有做不完的事,所以,我最熟悉的便是門前的一棵樹了。在我注意到他時,他已經(jīng)讓粉筆末染上了歲月的`痕跡,哪怕是一場大雨也無法洗去,我也一如既往地將黑板擦無情地拍在他的身上,一下接著一下,但他非但沒有生氣還好似一臉慈祥地望著我:干凈了就好,干凈了就好等到我將黑板擦全部拍干凈后,毫不留情地轉(zhuǎn)身離去,毫不顧忌他極力的挽留和孤淒的身影,留下他一個在早晨承受冷風(fēng)的肆虐以及不可言喻的落寞,沒有人注意他,沒有人在乎他。

  在不久前,小花園里滿樹的桃花和從未見過的紫藤蘿更是美得耀眼。而這顆樹只是拼命地抽出滿樹的綠色小芽,為這初春增添一份生機(jī)。但是,很可惜,依然沒有任何人注意到他,認(rèn)為這是最正常不過的事了,誰又知道他付出了多少呢?他笑著說:沒關(guān)系,沒關(guān)系幾天前,突然刮起了強(qiáng)勁的風(fēng),剛剛開始長大的樹葉隨著柔軟的枝條在風(fēng)中隨波逐流,做不了任何反抗,他知道,就算反抗也沒什么用。眼前稀疏的綠色舞動著,終于,有的不堪重負(fù),跌了下來,又被風(fēng)吹遠(yuǎn),卻又顯得無能為力,它會落地發(fā)芽的,不要擔(dān)心,不要擔(dān)心似是他在與人訴說,又似是自我安慰。

  現(xiàn)在,他也應(yīng)該屹立在班級門口,欣賞皎潔的月光,期待明日的相見吧!相信,明天,又有嶄新的希望。

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