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寫老師的優(yōu)秀作文

時間:2022-12-17 12:35:14 優(yōu)秀作文 我要投稿

寫老師的優(yōu)秀作文集錦15篇

  在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的寫老師的優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

寫老師的優(yōu)秀作文集錦15篇

寫老師的優(yōu)秀作文1

  不知不覺中我已經度過了小學六年的時間。現在的我,已經是一名中學生了。我剛踏入了這個新的大家庭里,那里讓我覺得溫馨覺得溫暖。但是,說起教師節(jié),我想起了已為陪伴我度過了四年的語文老師!

  她有著一雙水汪汪的大眼睛,有張小巧玲瓏的小嘴巴,還有一個迷你型的鼻子,時常穿著一條長裙子。她是學校的教導主任,也是我們的語文老師。身為學校的教導主任,一天有很多事要忙,但是,她也是一名出色的語文老師!她是我最喜愛的老師:蘇老師!

  我之所以喜歡蘇老師,也是有原因的!

  記得有一次,就在臨近期末考的一個晚上,那天所有老師都布置了很多作業(yè)我寫的有些發(fā)狂。就在這時,我突然想起這項語文作業(yè)以前上新課的時候就做過了我心里突然冒出來了一個主意:我把以前寫過的作業(yè)翻出來,然后故意把沒墨水灑到老師批改的'地方。這樣一來,我不僅可以以免寫這一項作業(yè),也能完成語文作業(yè)。后來我真的這么干了!

  第二天早上,上完語文課后老師讓我去他辦公室一趟,我心里忐忑不安。到了老師辦公室后老師與我說了許多話,但是并沒有批評我,而是耐心的給我做了一堂思想課!老師說:“知錯能改,善莫大焉!”這句話已經刻在了我的心里,刻在了我的腦海里!

  這就是我喜愛的語文老師,體貼,體諒,原諒,有耐心……

  “蘇老師”我最喜愛的老師,“知錯能改,善莫大焉!”我最喜愛的名句!

寫老師的優(yōu)秀作文2

  上學嘛一般都會有老師,我上了初中,我來講講我初中的第一個老班。

  第一天開學,我知道自己在六班,就拿著通知書去了,到班門口,看見一個1。56個的老師,戴著博士鏡,頭發(fā)及臀,身材很好,我看是一個不錯的老師。

  我們班的人都到了,她介紹自己,她叫代某某,教英語的,我一聽,哦不,小學班主任都是教語文的,我以后一定學好英語了,這是代老師特別之一。

  代老師特別之二,有一次,我作業(yè)沒有簽字,她看我的.犀利的眼神,分分鐘秒殺我,我只能老實交代,代老師學過心里學。

  前幾天開運動會了,我跑的是1500米和400*100的接力。1500米我在跑道上奔馳,同學們在下面喊加油,在經過我們班的時候代老師笑了,這是她第一次笑,她一般都很嚴肅,我也開心極了,這是代老師的特別之三。

  最后一個才是代老師最特別的的。她特別熱愛集體和關心同學,記得有一次,我在運動會上跑了1500米,最后成績不理想,還有我腳受傷了,我自己在角落里哭,老師卻說成績沒關系,主要是你盡力了,就可以了,她讓我去洗把臉,老師安慰的話使我內心感到溫暖。我暗下決心,下屆運動會,我一定為班級爭光,爭取第一。

  我希望代老師在我們班一直教到初3,一直教到畢業(yè)。也希望換一個不是很嚴厲的老師,現在我了解代老師了,以后一定要小心了。

寫老師的優(yōu)秀作文3

  看,那身高一米六五左右,身穿連衣裙,眼戴黑色寬邊眼鏡,笑口常開的美女老師,就是我們敬佩的語文老師——湯老師。

  湯老師是一個既溫柔又嚴厲的人,讓我們又愛又敬。有一次,我凳子有三顆螺絲釘松動了,上課起立時,凳子被腿帶動挪了一下位置。當重新坐下后,我的手指頭被夾在了松動的縫隙里,真疼!下課后,我自已“偷偷”去了醫(yī)務室,請校醫(yī)包扎處理了一下,才好受多了。湯老師是第一個獲得信息的人,并隨即跑來問我是否還疼?那溫和的眼神和關切的神情,讓我感受到了母親般的關愛!不過,湯老師對同學也是很嚴厲的。有一次課堂上,因一位同學把坐在前面同學的凳子當架子使用,翹起了二郎腿,由此倆人發(fā)生了爭執(zhí),你推,我阻,你推,我阻……湯老師先用眼神示意,警告了他們幾次之后,他們還是推來阻去。湯老師終于忍無可忍,突然提高了分貝,在原本溫和的語調中加入了“獅吼功”,由于是突發(fā)情況,大家當時都被嚇得“心驚膽戰(zhàn)”。

  湯老師知識淵博,講起課來幽默風趣,所以大家都喜歡上湯老師的`語文課。比如,湯老師在講第二課《水調歌頭》時,以講故事的形式描述了這首詞的背景,讓我們深刻了解了宋代大文豪蘇軾當時矛盾而又復雜的情感,以及作者熱愛生活和積極向上的樂觀精神。

  總之,湯老師是我們成長道路上的“導航儀”,她用無微不至的關愛呵護著我們成長,她既是我們的“母親”,也是我們最敬佩的老師!

寫老師的優(yōu)秀作文4

  我現在已經四年級了,接觸了許多老師,其中,我最喜歡的老師莫非于我現在的班主任——朱老師。

  朱老師有著一頭棕黃色的頭發(fā),圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,撲閃撲閃的。在那微微上翹的鼻子下有一張能說會道的嘴。

  她年的幼芽。在我心中,她既是良師,又是益友,更似慈祥的母親,時刻用她那無私的愛滋潤著我幼小的心田。

  記得有一節(jié)體育課下課,因為剛跑完三百米的.原因,同學們都汗流浹背,把電風扇開到最高檔,站在風扇下一個勁地說:“好涼快啊!”可是,對于頂著感冒上學的我來說這無疑是雪上加霜。果然,沒多久我就開始體力不支,頭也發(fā)燙了,我趴在課桌上。朱老師見我這樣,連忙跑過來摸摸我的頭,說:“好燙啊,得馬上去醫(yī)院!彼泵Π盐宜偷结t(yī)院,又幫我掛號并撥通了媽媽的電話。過了一會兒,媽媽趕來了她才離開。臨走時關切地對我說:“這幾天你就在家好好休息吧,我會讓同學幫你送作業(yè)的!甭犃死蠋煹脑,我的心里熱流涌動,頓時感到病也仿佛輕了許多。

  這件事雖然很小,但是卻體現了朱老師對我的關愛之情,每當我想起這件事,都想大聲地對朱老師說一句話:“老師,我愛您!”

寫老師的優(yōu)秀作文5

  老師是辛勤的園丁,精心培育著祖國的花朵;老師是無私的蠟燭,燃燒自己,照亮別人;在我的心目中,老師是最崇高的職業(yè)。

  我們的班主任萬老師是一位可親可敬的好老師。他中等個子,消瘦的臉頰上有一雙炯炯有神的`眼睛,臉上經常充滿著微笑。他講話聲音不大,但娓娓動聽。他的工作非常忙碌,整天都在辦公室里辦公,在教室里批作業(yè)。

  萬老師教育我們還很有耐心。我們班上有幾位基礎很差的同學,平時作業(yè)不會做,錯的很多。萬老師常常走到他們身邊耐心的輔導他們,一直把他們弄懂為止。有時還讓他們上黑板答題,如果做錯了,也從不打罵他們、嘲笑他們,而是耐心地把他們叫到辦公室,認真地講解給他們聽,做了一遍又一遍,直到做對為止。

  萬老師教育我們不僅有耐心,還很關心同學們。一次,班上有一位同學發(fā)燒了,軟綿綿的趴在桌子上睡覺。萬老師得知情況后,二話不說,馬上帶她去醫(yī)院看病。之后很快的和她家里人取得聯(lián)系,讓家長接她回家休息。因為生病,他好幾天都沒來上學,病好返校后,萬老師又主動幫助他補習功課,照顧她喝藥。萬老師就像慈父一樣照顧著我們班的每一位同學。

  萬老師,他是一位普普通通的老師,但他又是一位了不起的老師!他無怨無悔,無私的付出,讓我們得到豐富的知識。我為是萬老師的學生而驕傲,他會永遠留在我的記憶里!

寫老師的優(yōu)秀作文6

  終于又到了一節(jié)體育課,同學們像一只只沖出牢籠的小鳥,飛奔下樓。

  又迎來了熟悉的跑圈時間,大家累的氣喘吁吁,跑到一半,我就累的喘著粗氣。咦?那是?一套飄在空中的衣服?是不是累出幻覺了?我揉了揉眼睛,不,那是一位黑人老師!

  隊里也有一位眼尖的同學看見了,他大聲喊道:“快看看,快看看!那是一位黑人老師!”同學們的目光被吸引了,“唰!”同學們整齊劃一的把頭扭向右邊,眼球被深深吸引著。

  只見,黑人老師身著一套藍色運動服。藍色的上衣,藍色的褲子,藍色的運動鞋,一切都顯得是那么耀眼。老師的膚色很黑,頭上的頭發(fā)和頭頂幾乎挨在一起,看上去這位黑人老師頭發(fā)很稀少。

  緊接著,一位大膽的同學朝著老師揮了揮手,還大聲的喊了一句“哈嘍!”于是,同學們開始跟風,一會兒揮揮手,一會兒說句英文,一會兒又跳起來,好不熱鬧!

  黑人老師也張著嘴,露出標準的八顆大白牙,向我們擺擺手。這下,同學們更興奮了!一會兒說這個,一會兒說那個。“老師真可愛!”“老師的運動服很是耀眼呀!”大家七嘴八舌的`議論著這位外國老師,就連回班的路上,大家也滔滔不絕的說著這位外國老師。

  說實話,在五顏六色的操場上,這位黑人老師真成了一道靚麗的風景線!

寫老師的優(yōu)秀作文7

  體育課上,我和陳思羽玩排球,玩著玩著,看見了陳思羽的擊劍老師。那個擊劍老師我已經跟他很熟悉了。

  擊劍老師的樣子一看就好像是廣東人。戴著一個方眼鏡框的眼鏡;頭發(fā)黑溜溜的;胡子也短短的,好像粘貼在擊劍老師的下巴;身穿黑T恤,下身的中褲的顏色也很鮮艷。

  我們總是逗弄擊劍老師,他也不在乎,只是反擊我們、不理我們,繼續(xù)和學生打籃球、丟沙包。我們?yōu)榱瞬粺o聊,經常跟著擊劍老師走。我還偷偷溜到擊劍老師后面。就在今天,我還照樣跟著擊劍老師。我還模仿了他的動作,他指著打籃球的小朋友,我就跟他一樣,指著打籃球的`小朋友。

  我笑的喘不過氣了,擊劍老師樣子不搞笑,性格不搞笑。搞笑的是他居然不回頭看我跟著他?墒牵瑩魟蠋熞话杨^瞥向左邊或右邊,很有可能會看到我和陳思羽。果然,擊劍老師的頭一往右邊撇,就回頭看到我了。我早就知道,擊劍老師會抓住我,這招已經對我施展了兩次了。我這次就是擊劍老師一回頭,我就趕緊跑。

  陳思羽可厲害,她能跟擊劍老師走很遠。陳思羽在后面偷笑著,我在后面看好戲,也在嗤嗤偷笑著。

  擊劍老師好搞笑呀!他居然沒發(fā)現我和陳思羽跟著他,只是在把頭瞥向左方或右方的時候才看見我們。什么時候,搞笑的擊劍老師能夠發(fā)現我們?

寫老師的優(yōu)秀作文8

  胡老師看上去三四十來歲,總是梳著個平頭。他是個瘦高個兒。他上課非常認真,總是講個沒完沒了,還愛拖堂,我們班的男生都叫他“拖課王”。

  他是教科學的,非常注意重點,還非常嚴肅。他經常把重點抄在黑板上,然后圈1、2、3、4、5……遍,然后說:“你們筆記本帶來了嗎?都抄下來!沒帶的也要抄書上!”語氣嚴肅極了。他總是有很多字不會寫,如果語文老師在,他就去請教她。如果不在,他便在手機上搜索一番,然后回到黑板上繼續(xù)以飛的速度寫起來。更有時候,他會請教我們呢。

  而當他在黑板上寫字、圈劃的'時候,學生們就“動”起來了。而他似乎是神仙轉世,不管在什么時候,他都會發(fā)現同學們在開小差。他總是喜歡悄悄的走近那些同學,往他們腦袋上一拍,說一句:“怎么樣,“炸彈”的聲響夠叫醒你們了吧?”或是說些其他的俏皮話,引得我們哈哈大笑,而他會大喝一聲“夠了!”來鎮(zhèn)住我們。

  那一次他寫著寫到重點,忽然有一個字不會寫,他突然停下筆來,一頓,托著腦袋想了起來。想了會兒,想起了手機,拿出一查,這字兒查出來了,可他卻沒發(fā)現自己寫了錯別字兒,同學們沒有一個人去提醒他,直到下課他才自己發(fā)現。他對我們笑了笑,說:“哈哈,對不起,我寫了個錯別字兒!”

寫老師的優(yōu)秀作文9

  我上小學四年級了,教過我的老師有很多,可我最喜歡的就是我們的班主任馮老師。

  馮老師今年四十歲左右,高高的,瘦瘦的,留著披肩的卷發(fā),看上去很年輕,很漂亮。她性格很溫柔,對學生也非常的和藹可親,一點也不嚴厲。但是熱鬧的教室只要她一來,就立刻變得鴉雀無聲。

  馮老師是一位對工作非常認真、負責的'好老師。平時不管多忙,多累,上課從不遲到、早退。課堂上總是充滿激情,作業(yè)總是精批細改,哪怕是一個小小的標點符號也不會放過。對待班上的每個學生非常有耐心,愛心。凡是在她班上的學生,不管你的成績有多差,她從不放棄,把他們當做自己的孩子來教。特別在課外時間,你總能看到馮老師輔導學生的身影。有時在她的宿舍里也能聽到她給一些學生講課。就這樣,日復一日,功夫不負有心人,我們班的語文成績突飛猛進,期末考試全都及格了。有的家長還特意打電話來表示感謝。

  馮老師不僅是一位工作認真負責的好老師,而且對學生的生活更是無微不至的照顧。她平時就像我們的媽媽一樣愛我們。記得那是一年冬天,學校大掃除,有幾位同學用冷水擦窗子,把手凍得紅紅的好像腫了一樣,馮老師看見了,連忙打來熱水給他們捂手,然后拿來自己的護手霜給他們抹上。同學們高興的說,馮老師真好!想媽媽一樣。

  老師,您就像一位園丁,培育著祖國的花朵;老師你就像粉筆一樣犧牲自己,留下知識;老師您就像一眼清泉,澆灌著我們幼小的心田。老師,您是我心中最好的老師,我愛您!

寫老師的優(yōu)秀作文10

  我的英語老師雖然相貌平平,但是非常負責。

  她長著一雙被她精心呵護的眉毛和一對小小的眼睛,臉上有點嬰兒肥,一笑起來眼睛都沒了,卻很可愛。

  她很負責,為什么這么說呢?就聽我一一道來吧!

  有一次她因為遲到,被校長責備了,但是校長是怎么會知道她是因為每天帶我們口語練習,工作到十點多,第二天才遲到的呢?我看到她那個眼神就知道她受了委屈。可是上課時,她又顯得十分精神、有活力。她說我們是她教的最好的一個班,為了我們多受點委屈也值得。

  前段時間,我們整體成績都不太好,她為了這件事很累,有時剩的時間多就帶領我們練閱讀題,有時剩的時間少也會練口語和聽力,或給我們補課。我記得剛學的時候只要一張小卷得了一百分就給我們一個玩具,她為此也破費了。不過久而久之我們的英語成績也有所提升。

  她在我們失落時進行安慰,而不像別的老師那樣置之不理;她在我們開心時一起開心,和我們打成一片,好像一個孩子;她還在我們想要放棄時進行說服,給我們展示她的`配音,所以才會有我現在成功的配音。

  英語老師,有你真好!

寫老師的優(yōu)秀作文11

  我有一位“多面?zhèn)b”老師,她一共有四個面,分別是負責、認真、溫柔、樂于助人。她雖然相貌平平,可卻很有“內功”。

  她有一雙大眼睛,棕黑色的頭發(fā),粉嫩的臉,微胖的身子,還有那溫柔的笑容,這就構成了我的“多面?zhèn)b”老師。

  她很樂于助人,有一次三班的李雪老師打不到車子,她繞了一大圈兒去接她,那次她還差點兒遲到。

  她很認真、負責。記著,每次學校的活動,她都會很認真地準備節(jié)目、著裝和排練。記得有一次合唱比賽,我們的.老師不太懂音樂,可她要當指揮,她花了好幾天時間抽空練習指揮,一練就到深夜,可以想象,每天的胳膊都像抽筋一樣,是什么感覺。

  我們每次寫作文,她的大腦就像一個倉庫,都會記著我們每個人的不足,幫助我們改正,可以說是位“記憶”大師了。她每天早早地上班,晚晚地下班。家里還養(yǎng)著一條狗——美元,這是一只純種比格。老師在她身上可花了不少心血,有一次體檢,發(fā)現它太肥了,于是,為了狗狗的健康,老師就開始抽空遛狗,成了一位勤勞的鏟屎官。她覺著無論對什么東西都應該負起自己的責任。

  這就是我的“多面?zhèn)b”老師,趙老師。

寫老師的優(yōu)秀作文12

  我在遼寧省,撫順市,實驗小學,五年八班學習。我很高興,我有一個慈母般的班主任,因為是她——邢老師,把我從不懂事,變到了一個學習好的好孩子。 我們班有56名同學,在我們的.班主任,邢老師的帶領下,我們一獲得了"校優(yōu)秀中隊""校三好班級""市優(yōu)秀中隊""市三好班級"……的稱號。

  這都歸功與邢老師。有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,雖然快過半百了,但是眼睛一點也不花。為了我們,刑老師每天都早出晚歸的為我們批改作業(yè),備課,我總想對您說:"老師啊。你為我們付出了太多的辛苦了,您歇會吧。" 記得有一次,我的腿摔破了,鮮血直流,您趕忙幫我用紅藥水涂傷口,還用紗布包扎,我突然感到了一股偉大的母愛在我的身體里面流動,我那時感動得快要哭了,我真想對您說一聲"媽媽"!

  我現在已經五年級了,還有一年就要畢業(yè)了,我真舍不得和我敬愛的邢老師分開,我一定要好好學習,爭取考一個好成績,考一個好大學,來報答您對我們的教育之恩!老師,我一定忘不了您。

寫老師的優(yōu)秀作文13

  于老師是我心中的好老師,她是我們四年級時的語文老師,同時也是我們的班主任。于老師中等身材,扎著馬尾辮,戴著一副紅色的邊框眼鏡。她說話的.聲音很甜美。于老師很喜歡我們,對我們也很溫柔。但是,如果當我們犯了錯誤的時候,她就會毫不留情地給我們指出來,并且很嚴厲地要求我們立刻改正過來。于老師熱愛她的工作,并且很有責任心。有一次,于老師的寶寶生病了,于老師想著:學校還有四十九個孩子在等著我呢!,所以她叫家人帶寶寶去看病和照顧寶寶,她自己到學校給我們上課。

  記得有一次,我生病了,但是我怕耽誤課程,就忍著肚子疼堅持到了學校上課。上課的時候,因為的肚子疼,我頭上直冒汗,聽課也不專心了。這是,于老師發(fā)現了我的表情不對,就趕緊走過來,問我:“你是不是哪里不舒服?”我告訴了于老師實情。于老師就叫一位同學從辦公室里給我拿來不杯白開水讓我先喝下,然后,叫我趴在桌子上休息。下課后,我實在忍不住了,便告訴了于老師,于老師對我說:“我剛才已經給你爸爸打了電話,他馬上就來帶你去醫(yī)院看病去了!蔽一氐阶簧,心想:于老師對我真好。

  于老師是一個嚴厲卻又溫柔的老師,常常關心我們。在她的帶領下我們全班在個方便都取得了很好的成績, 感謝讓遇到一個這么好的老師!她在我心中是一個好老師!

寫老師的優(yōu)秀作文14

  我心中的好老師高高的,瘦瘦的,五官算不上特別,但總給人一種嚴肅的感覺?膳c他接觸久了,你會發(fā)現,他其實是一個非常有趣的.老師。

  四年級的開學第一天,他走進教室,同學們不免有點失落,因為這個老師看起來好嚴肅啊!緊接著,他做了簡短的自我介紹,便開始給我們上課。因為是開學第一天,所以都非常認真地聽課,但都繃著臉,很嚴肅,他便說:“我希望每個同學都可以很活躍,放松下來,這樣的課堂才更加有趣嘛!”聽了他的話,同學們終于放松了下來,課堂頓時變得活躍起來,每個同學都高高地舉起了手,他才露出滿意的神情。

  他也是個認真的老師,總是一絲不茍地完成每一件事。比如說今天放晚學,我和其他幾個小伙伴留下來出黑板報。出黑板報很麻煩,要設計板塊,還要寫字,還要畫畫,但在他的指導下,我們只用了兩天時間就把黑板報大部分完成了。他在指導我們時,總是抓住每個細節(jié)來做調整,也會幫我們修改不好看的板塊。一天下來,我們都很辛苦,但他付出的卻是比我們多好幾倍的辛苦。

  到今天,他已經教了我們三年。這三年里,他付出了多少汗水,又付出了多少心血。他任勞任怨,把所有的知識毫無保留地教給了我們。因此,同學們都非常感謝他。他給我們上的每一節(jié)課,每一句話,我們都牢牢地記在心中。

  他,就是我們的班主任盧老師,也是我和大家心中的好老師!

寫老師的優(yōu)秀作文15

  “叮鈴鈴……”,一節(jié)漫長又難熬的語文課終于下課了,酈老師像往常一樣夾著書本走出了教師室。平靜的教室一下子活躍了起來,我和幾個要好的伙伴也相約走出了教師室?粗渌瑢W都在跑來跑去,我們也按捺不住,商量玩什么游戲好。

  有人提議,我們玩扔跳繩的游戲吧,反正酈老師看不見。我們輪流把跳繩拋向空中,看誰拋的高,接得的穩(wěn)。輪到我了,我非常自信的把跳繩用力向空中拋去,揉成團的跳繩像火箭一樣發(fā)射了出去。沒想到這次扔偏了,我一下子擔心起來,眼看跳繩就要越過過道圍欄,砸向一樓去了。這時正是下課時間,樓下到處都是一年級的學生,我不由自主地蒙起了自己的雙眼。半分鐘過去了,似乎什么也沒有發(fā)生,讓我緊張的心情放松了許多,我慢慢地睜開了眼睛,準備去找回跳繩繼續(xù)玩。

  就在我轉身的`時候,突然看見一位披著紅色披風的人向我走來,完全是一副超人的打扮。我正不知所措的時候,她說:“小朋友,這是你的跳繩吧?”我看了一眼說:“是的!蔽艺胝f謝謝,忽然她把衣服掀開,原來是酈老師呀!我不知道是該說謝謝呢?還是該向酈老師道歉。酈老師嚴肅地說:“以后要注意不能再這樣玩了,剛才還好我在樓下接住了跳繩,不然會砸到人的!蔽倚÷暤鼗卮鸬溃骸皩Σ黄穑义e了,以后我會注意的!贬B老師拍拍我的肩,微笑著說:“快進教室上課吧!”

  酈老師就是這樣“刀子嘴,豆腐心”。平時很嚴格,卻對我們很好,我們都喜歡她。

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