鮮花優(yōu)秀作文(合集15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的鮮花優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鮮花優(yōu)秀作文1

　　我想寫(xiě)這個(gè)故事很久了，總是被這樣那樣的事情耽擱，如果說(shuō)真的需要一個(gè)理由那就是我太懶散以至于不想去完成這件事，面對(duì)與逃避是兩碼事，聽(tīng)起來(lái)很嚴(yán)重。因?yàn)槲也贿^(guò)是懶散沒(méi)有寫(xiě)這個(gè)關(guān)于別人的故事而已，但這個(gè)懶散的習(xí)慣也會(huì)不知不覺(jué)中擴(kuò)散。

　　鮮花和掌聲向來(lái)都是和努力正比。故事是關(guān)于媽媽和孩子，媽媽的朋友圈充滿正能量，都是關(guān)于孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。媽媽和孩子的關(guān)系更傾向于朋友，可談心，可溝通，沒(méi)有障礙。她會(huì)琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通，她是軍人家庭的.孩子，她比一般孩子更獨(dú)立懂事得于她的媽媽�；顫娍蓯�(ài)的她總在各大晚會(huì)上表演，或彈琴或跳舞，媽媽朗誦詩(shī)歌。鮮花和掌聲都是她們一同努力一同進(jìn)步的結(jié)果。

　　我更驚訝的是媽媽的開(kāi)明程度，在孩子成長(zhǎng)的時(shí)候一些敏感的話題并沒(méi)有避開(kāi)，而是大方地引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自己好奇又敏感的事情。她的大方，體貼懂事，善良可愛(ài)，樂(lè)于幫助別人，看淡得失，這樣的孩子在生活中并不少見(jiàn)，卻讓人了解都會(huì)喜歡，甚至第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，我都覺(jué)得這么可愛(ài)的孩子對(duì)待別人算禮貌但印象并不深刻。她在我見(jiàn)過(guò)的孩子里并不算漂亮出眾，但她散發(fā)出來(lái)的魅力很獨(dú)特，在她媽媽看來(lái)，最大程度的培養(yǎng)孩子，讓孩子做自己喜歡的事情很重要。但真正會(huì)放手給自己的孩子創(chuàng)造獨(dú)立空間的人很少，至少在真正意義上很少，總會(huì)有各種各樣的原因。

　　鮮花和掌聲對(duì)于一個(gè)初長(zhǎng)成的孩子來(lái)說(shuō)，很重要，我喜歡這個(gè)孩子，更喜歡她媽媽的教育方式，如果說(shuō)還有什么比孩子的成長(zhǎng)更重要的事情，那就是父母自己的成長(zhǎng)。

鮮花優(yōu)秀作文2

　　這幾天，媽媽下班回到家，我看見(jiàn)她都是臉色蒼白，一臉疲憊，說(shuō)話時(shí)，喉嚨也都啞了。我心里暗暗想：媽媽工作這么辛苦，而我有時(shí)候還要經(jīng)常犯錯(cuò)誤，惹媽媽操心，真是不應(yīng)該啊。以后一定要改掉自己的一些壞習(xí)慣，至少讓媽媽回到家能舒舒服服的。我又想：送份禮物給媽媽一個(gè)驚喜吧！可是什么東西能讓媽媽開(kāi)心呢？左思右想，我拍了一下腦袋，有了，我可以用自己攢下的零花錢(qián)給媽媽買一小束花呀，媽媽看見(jiàn)花以后，心情肯定會(huì)像花兒一樣燦爛的。說(shuō)干就干，中午，我學(xué)完奧數(shù)，就拿著零花錢(qián)去了附近的花店買花了。我先選了幾朵康乃馨，接著百合花獨(dú)特的香味吸引了我，我想媽媽聞了以后一定會(huì)心曠神怡的，就毫不猶豫的又選了幾朵百合，最后我選了一朵玫瑰，希望媽媽能永遠(yuǎn)像玫瑰一樣?jì)赡邸＝酉聛?lái)我拿了幾朵小花裝飾，包裝一下，一束美麗的鮮花就拼成了。捧著漂亮的鮮花走在回家的路上，我想象著媽媽收到花以后的各種表情：是驚訝的，高興的'還是感動(dòng)的呢？自己也越想越開(kāi)心，真希望媽媽快點(diǎn)下班，可以馬上把這份禮物送給她。

　　終于到了晚上，媽媽回來(lái)了，她一進(jìn)家門(mén)就有氣無(wú)力的坐在沙發(fā)上。我迫不及待地沖出房間，把花塞入媽媽的懷抱。媽媽站了起來(lái)，好像有點(diǎn)吃驚，但我清晰地看到她的眼眶里含著淚水，那分明是感動(dòng)的，開(kāi)心的淚水。媽媽把我擁入懷里，親了親我說(shuō)：“謝謝你！寶貝，這是媽媽收到的最漂亮的鮮花了

鮮花優(yōu)秀作文3

　　假如我手里有一束鮮花，我一定會(huì)把這束鮮花送給媽媽，因?yàn)閶寢屧谖覀�心的時(shí)候，總是耐心地開(kāi)導(dǎo)我，安慰我，使我快樂(lè)起來(lái)并重新振作起來(lái)。

　　前幾天，老師說(shuō)我寫(xiě)的一篇作文不合格，要我留下來(lái)修改作文，我急得像熱鍋上的螞蟻，眼淚吧嗒吧嗒地往下掉。只聽(tīng)見(jiàn)宋晉軼在旁邊幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：真嬌氣，嘻嘻。沒(méi)想到他這么嬌氣，哈哈。一邊說(shuō)還一邊樂(lè)，弄得我很難堪。我知道他不懷好意，就沒(méi)理他，可是他竟然在我身旁說(shuō)個(gè)沒(méi)完，把我逼急了，我拿起鉛筆就要去扎他，被老師制止了。

　　回到家，我悶悶不樂(lè)，媽媽看出我不高興，問(wèn)說(shuō)：看樣子你有些不開(kāi)心，怎么了？嗷，沒(méi)什么。那你怎么這樣的表情，去照照鏡子，你那嘴巴上都能掛只暖壺了！我破涕為笑。這時(shí)，跟老師談完話的爸爸回來(lái)了，說(shuō)：是這樣不準(zhǔn)說(shuō)！我打斷了爸爸的話。讓爸爸說(shuō)吧。媽媽答道。爸爸繪聲繪色，添油加醋地說(shuō)完后對(duì)我吼道：你不高興了就拿鉛筆去扎別人，那樣對(duì)嗎？還有爸爸在那里講得滔滔不絕，沒(méi)完沒(méi)了，全然不顧我的.感受。我一句也不想聽(tīng)，我哭著跑進(jìn)了我的房間，重重地關(guān)上了房門(mén)。心想：同學(xué)不理解我也就算了，沒(méi)想到爸爸也不盡情理。想到這里，我越哭越傷心。

　　不一會(huì)兒，媽媽輕輕地走進(jìn)了房間，撫摸著我的頭說(shuō)：你以后別再當(dāng)著同學(xué)的面哭了，要哭就回家哭吧。另外爸爸說(shuō)你時(shí)，反思一下，爸爸也是替你著急說(shuō)完，媽媽將我摟在懷里，用紙巾為我擦去了臉上的淚痕。在媽媽的安慰下，我的情緒漸漸地平靜了下來(lái)。在媽媽的開(kāi)導(dǎo)下，我漸漸地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

　　類似這樣的事情還有很多，媽媽總是在我心灰意冷的時(shí)候安慰我，使我重新振作起來(lái)，你說(shuō)，這束鮮花不送給媽媽，送給誰(shuí)呢？

鮮花優(yōu)秀作文4

　　在這陽(yáng)光明媚、春風(fēng)送爽的季節(jié)，桃樹(shù)、李樹(shù)，……，都你追我趕，要把自己最美的東西展現(xiàn)給人們，五彩繽紛的鮮花競(jìng)相開(kāi)放。但有一朵花最美，那就是送給老師的花，那是一朵讓老師對(duì)我終生難忘的花，因?yàn)檫@花中包著一個(gè)特別的故事。

　　去年教師節(jié)那天，放學(xué)后，同學(xué)們都高高興興地回家去了。非�？欤�教室里就只剩下我一個(gè)人還孤零零地坐在座位上。老師看見(jiàn)了，關(guān)切地問(wèn)我：“怎么不回家呢？有什么不高興的'事嗎？”我哭著跟老師說(shuō)：“爸爸媽媽都出差了，明天才回來(lái)。我晚上一個(gè)人在家怕！”老師親親地?fù)崦�著我的頭說(shuō)：“要不你今晚上就到我家去吧？”我猶豫了一會(huì)兒，只好怯怯地答應(yīng)了。

　　跟老師來(lái)到家，我對(duì)這里的一切并不熟悉，端端正正地坐在沙發(fā)上。老師非�？於藖�(lái)了熱氣騰騰、香氣四溢飯菜，說(shuō)：“餓了吧，快吃吧。吃飯了就抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)�！崩蠋熚⑿Φ拿婵缀完P(guān)心的眼神，讓我非�？煜肫鹆税职謰寢�，想起了我們溫暖的家。

　　吃著美味可口的飯菜，我在想：“今天正好是教師節(jié)，我送老師什么禮物好呢？”我一扭頭，發(fā)現(xiàn)在電視的旁邊，老師家里放了非常多鮮花，我心想，老師一定非常喜歡鮮花吧。我說(shuō)：“老師，今天是教師節(jié)，可我還沒(méi)送花給你呢�！薄皼](méi)關(guān)系，只要你聽(tīng)話，好好學(xué)習(xí)，當(dāng)上了三好學(xué)生，就是給老師最美麗的鮮花啦！”老師嚴(yán)肅地說(shuō)，滿眼都是鼓勵(lì)和期待的眼神。

　　我頓時(shí)熱淚盈眶，心里默默地在說(shuō)：“老師，我會(huì)努力的！你看我的表現(xiàn)吧！當(dāng)我當(dāng)上了三好學(xué)生后，一定送你一朵世上最大最美的花。”

鮮花優(yōu)秀作文5

　　今天是9月10日教師節(jié)，清晨，陽(yáng)光明媚，歡歡一早就起床了，她之所以這么早是因?yàn)樗�要送一份特別的禮物給敬愛(ài)的老師。她背上書(shū)包，來(lái)到每天都要經(jīng)過(guò)的山坡上。正是秋天，山坡上開(kāi)滿了五顏六色的野菊花，菊花爭(zhēng)芳斗艷，美得清純，美得淡雅。歡歡情不自禁地俯下身去摘了起來(lái)，一朵，兩朵……歡歡摘了一大把，她把花兒輕輕的摘成了兩束，得意地看了看，向?qū)W校走去。

　　歡歡來(lái)到學(xué)校，顧不得把書(shū)包放下，就跑到老師辦公室，辦公室的窗子半開(kāi)著，歡歡輕輕踮著腳看見(jiàn)半公室里沒(méi)人，好，就讓這份禮物給老師帶去驚喜吧！窗下是老師的辦公桌，辦公桌上面的'東西是歡歡最熟悉不過(guò)的——地球儀、墨水、筆筒里插著各種各樣的文具，看，日歷已翻到了9月10日，桌上還擺著老師上課用的語(yǔ)文書(shū)和備課本，書(shū)上面的眼鏡都沒(méi)顧上合攏，一定是昨天老師批改作業(yè)批改到很晚。

　　歡歡這樣想著，手中的鮮花小心翼翼的插進(jìn)老師的筆筒，雅致的菊花，散發(fā)出淡淡的清香。歡歡想；野菊花啊野菊花，你今天格外的美麗，份外的芳香，但愿你能把我對(duì)老師的尊敬、感激、祝福一起帶給他，帶個(gè)我敬愛(ài)的老師。

　　老師來(lái)了，看見(jiàn)筆筒中的一束野菊花，感到非常驚喜，心中充滿了種種疑問(wèn)，不過(guò)，他笑了，笑得多么燦爛呀！躲在窗外的歡歡看見(jiàn)了，默念道；鮮花送給您——我親愛(ài)的恩師。

鮮花優(yōu)秀作文6

　　鮮花餅甜絲絲的，甜而不膩，令人陶醉。方形的塑料盒內(nèi)，放了一塊圓圓的餅，外面一層面皮松松軟軟，金黃的顏色令人忍不住想摸一摸，剛一碰，外面的面皮像花瓣一樣散落下來(lái)，盒內(nèi)鋪了一層“枯葉”，再看看鮮花餅上，透過(guò)那層薄皮，里面隱隱約約透出點(diǎn)點(diǎn)紫紅，散發(fā)著迷人的花香，令人心馳神往。

　　鮮花餅看似簡(jiǎn)單做來(lái)難，要想把一朵朵花加工成花泥又不失香氣就已很難，再加上那酥松的餅皮，要使讓它松而不散，軟而不黏，談何容易?

　　在超市里賣鮮花餅的柜臺(tái)前，我看見(jiàn)操作工人在案板前，熟練地揉著面團(tuán)，做著花泥餡，最后做成餅的'形狀后送入碩大的烤箱�？鞠淅镎�烤著誘人的鮮花餅，再厚的烤箱壁也擋不住那令人垂涎的香味兒，所有人都情不自禁地朝這兒走來(lái)。

　　品嘗區(qū)里，我拿起一小塊面皮，嘗它的酥軟可口;嘗一嘗餡兒，嘗它的香甜細(xì)膩，最后才咬上一大口，連皮帶餡，品味松軟甜蜜的鮮花餅，聞著花香的同時(shí)又像是吃了花蜜，我閉起眼睛享受起來(lái)……“喂，醒醒，醒醒!”原來(lái)在這花香中，我竟不知不覺(jué)醉倒了，而那迷人的花香還留在指尖上。

　　貨架前擺放了各式鮮花餅，有玫瑰花的、桂花的、菊花的……不知不覺(jué)我就挑選了一大籃子，帶著它們和我的愛(ài)心，回到南京與親朋好友分享這一人間美味。

鮮花優(yōu)秀作文7

　　迎春花開(kāi)放在枝頭笑，梅花不畏嚴(yán)寒，但在我心中，玉蘭花，早春的天使，早春之王。

　　臨海的巾山路，花的海洋，玉蘭的世界。在這個(gè)早春時(shí)節(jié)，開(kāi)始了花的盛典。剛踏入巾山路，我便沉浸在了玉蘭世界里。瞧，那一把把花傘，是在保護(hù)草地嗎？我走近了幾步，仔細(xì)觀察。那花，姿態(tài)不一，有些好似小喇叭，在廣播春天，有些如雨滴般，掛在枝頭。還有些還是花骨朵，不禁讓我想起了開(kāi)心果。

　　玉蘭花的顏色非常鮮艷。有些白如玉，白如雪。有些粉撲撲的，美麗極了！

　　我伸手摸了摸。軟軟的，像玉石般，晶瑩剔透，柔潤(rùn)。花瓣有九到十幾片左右。鼻子也湊上去聞了聞，一股甜潤(rùn)，淡淡的清香，撲鼻而來(lái)。

　　我站在花的'海洋里。那東風(fēng)一吹，花瓣會(huì)掉下來(lái)幾片，我陶醉在這里，望著玉蘭花，享受著“玉蘭溫泉”。

　　我呆呆地望著那嫩嫩的花瓣，做起了“夢(mèng)”來(lái)。

　　我是一個(gè)小精靈，長(zhǎng)著一對(duì)透明的翅膀。我和伙伴們飛到玉蘭樹(shù)上，嘻戲打鬧。你追我，我追你。在玉蘭花建一個(gè)房子，我就住在最大的一朵玉蘭花里，一施魔法，花瓣會(huì)打開(kāi)，再念不同的魔咒，花瓣會(huì)合攏。冬天，夏天，秋天，玉蘭花永不凋謝！

　　想到這兒，我美滋滋地笑了一聲。

　　玉蘭花，不畏嚴(yán)寒，在冬天生存的能力，在春寒抖峭的季節(jié)釋放。沒(méi)有茉莉的芳香，沒(méi)有牡丹的高貴，沒(méi)有玫瑰的紅艷。但玉蘭是玉蘭，它是它自已，不是別的。請(qǐng)記住它的名字，因樸素而美麗的——玉蘭花。

鮮花優(yōu)秀作文8

　　最近一直都是陰雨天，看了一下手機(jī)的天氣預(yù)報(bào)，上面寫(xiě)著接下來(lái)的十五天都是下雨，有大雨有小雨，甚至推送的消息有的還是說(shuō)有臺(tái)風(fēng)。

　　我一個(gè)人在家，聽(tīng)著窗外嘩啦啦不停的.雨聲，聽(tīng)著雨滴打在鐵皮上啪啪的聲音，心緒不夠穩(wěn)定，很亂。因?yàn)槲沂盏搅四愕南�息，你說(shuō)，你想死又不敢。我問(wèn)你為什么，你卻又重復(fù)了那句話，你想死但是不敢。你身上背負(fù)了好多，你一直都是向陽(yáng)的，想著陽(yáng)光積極生長(zhǎng)，至少在我看來(lái)是這個(gè)樣子。今天突然這么說(shuō)，我有些恍然大悟，原來(lái)我們都是一樣的，你也會(huì)陰郁，會(huì)感到不快樂(lè)。

　　人類真是個(gè)感情復(fù)雜的動(dòng)物，我一直在想“共情”這個(gè)詞，第一次看到拍是在一本小說(shuō)里面，小說(shuō)利用法術(shù)進(jìn)入了對(duì)方的世界里面，作為一個(gè)旁觀者，看著對(duì)方所經(jīng)歷過(guò)的生活，所經(jīng)歷的感情，我不由得想起了感同身受這個(gè)詞，有人說(shuō)這個(gè)世界上并沒(méi)有什么感同身受，除非親身經(jīng)歷過(guò)，否則一切都是空談�，F(xiàn)在想來(lái)，好像確實(shí)是這個(gè)樣子。共情跟感同身受仿佛有一些相似度，共同的情感，共同的感受。

　　現(xiàn)代很多人心理或多或少都有些問(wèn)題，會(huì)喪，會(huì)感到不舒服，不過(guò)就是有些人能夠比較好地調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，做好自己的事情，更加努力地去面對(duì)世界。也沒(méi)有說(shuō)這個(gè)世界上什么是殘忍，畢竟很多東西也是看運(yùn)氣。這時(shí)就牽扯到“命運(yùn)”這個(gè)詞了，你相信命運(yùn)嗎？有些人一些事情沒(méi)做好就會(huì)歸咎在命運(yùn)身上，道：這就是你的命，這就是命。真的就是命嗎？或許到底還是看你自己怎么理解吧。

　　標(biāo)題我用的是路的盡頭鮮花盛開(kāi)，究竟路的盡頭有沒(méi)有鮮花，我們都不知道，但生活總要給自己一點(diǎn)小甜蜜小希望，告訴自己，也告訴你，路的盡頭鮮花盛開(kāi)，即使一路上都是繁雜的雨聲。

鮮花優(yōu)秀作文9

　　今天一睜眼，我就迫不及待跑到廚房里問(wèn)媽媽我昨天買的鮮花還好嗎？知道我為什么要買鮮花嗎？因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)啊。媽媽告訴我鮮花昨天就養(yǎng)在水里了，不會(huì)枯萎的。于是我懷著激動(dòng)的心情匆匆拔了兩口早飯，就捧著我的鮮花上學(xué)去了，真不知道老師看到我的鮮花會(huì)不會(huì)高興呢？

　　剛到學(xué)校，老遠(yuǎn)就看到橫幅上寫(xiě)著：熱烈慶祝第三十個(gè)教師節(jié)!接著我又看到陳校長(zhǎng)站在校門(mén)口，手背在后面，我感覺(jué)非常奇怪：第一，今天陳校長(zhǎng)為什么親自站到大門(mén)口來(lái)了，是不是有什么事情呢?第二，陳校長(zhǎng)為什么把手背在后面，是不是這里隱藏著什么秘密呢?我在腦子里聯(lián)想著，這時(shí)，我們的體育老師潘老師騎著摩托車進(jìn)來(lái)了，陳校長(zhǎng)像變魔術(shù)一樣，從背后拿出了一盒非常好吃的巧克力和一份精妙絕綸的賀卡。潘老師看到后先是大吃一驚，然后滿面笑容的'收下了這份珍貴的禮物，一邊收下一邊說(shuō)著：“謝謝!”

　　看到這里，我趕緊走進(jìn)教室，放下書(shū)包，就和同學(xué)一起給我們的老師送上了鮮花，還說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)。”老師收下我們的鮮花，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“謝謝啦，謝謝啦!”我們聽(tīng)了也非常高興。后來(lái)在語(yǔ)文老師的建議下，我們又用歌聲來(lái)歡迎班主任楊老師，楊老師聽(tīng)后非常激動(dòng)地說(shuō)：“你們長(zhǎng)大了、懂事了。”聽(tīng)的我們美滋滋的。

　　我覺(jué)得今天過(guò)的真的非�？鞓�(lè)！看，老師講臺(tái)上的鮮花好像也在對(duì)我笑呢！

鮮花優(yōu)秀作文10

　　一個(gè)養(yǎng)花人，偏愛(ài)月季花，他在他的院子里只種了月季花，每天精心照料，他的花園里，月季花開(kāi)得千姿百態(tài)，一朵鮮花不是春。一天，他做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)所有的花都對(duì)他不滿，認(rèn)為他不應(yīng)該只種月季花，這位養(yǎng)花人醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己做的不對(duì)，他想：“我已由偏愛(ài)激起了所有花的不滿。我自己越來(lái)也覺(jué)得世界太狹窄了。沒(méi)有比較，就會(huì)使許多概念模糊起來(lái)，從今天起，我的院子應(yīng)該成為眾芳之國(guó)�！�

　　養(yǎng)花人終于醒悟了，他把所有的花都移植到他的院子里，春天，牡丹花挺直了自己的纖細(xì)的腰，張開(kāi)美麗的笑臉，唱起了悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌；牽�；ㄍㄟ^(guò)小喇叭告訴大家：“春天到了，春天到了！”迎春花換上了嫩黃的`禮服，搖動(dòng)著小鈴鐺，微笑著向人們招手；丁香花把自己的香氣散發(fā)到很遠(yuǎn)……

　　夏天，睡蓮?fù)衅鹚�的大盤(pán)子，讓人們欣賞；荷花開(kāi)起了美麗的小花，使人們連連叫好；紫薇把它的花開(kāi)得越來(lái)越美；霞草顏色潔白，每一個(gè)走過(guò)的人都會(huì)忍不住看它一眼……

　　秋天，桂花把自己開(kāi)到了8、9米，使許多人都跟她照像；菊花雋美多姿，跳著歡快的舞蹈……

　　冬天，梅花在風(fēng)雪里站著，人們不禁生出由衷的敬佩；臘梅開(kāi)了3米多高，嫩枝節(jié)部膨大，吸引了人們的不少眼球……

　　養(yǎng)花人站在一旁微笑的看著，他終于明白，一朵鮮花不是春，千朵萬(wàn)朵開(kāi)滿園！

　　花是這樣，我們?nèi)艘踩绱�，一個(gè)人優(yōu)秀，怎么行呢？正是因?yàn)橛忻佬g(shù)突出的人，有舞蹈突出的人，有音樂(lè)突出的人……世界才會(huì)變得更加和諧、美好，而我們的生活才會(huì)更加和諧，美好！

鮮花優(yōu)秀作文11

　　今月，又到了孩子們?nèi)杖张瓮�的春天，花枝上長(zhǎng)出了朵朵含苞待放的花骨朵，孩子們天天看著花兒長(zhǎng)大，年輕的女教師常把孩子們樓在懷里，給他們講一些有關(guān)花的知識(shí)或故事，孩子們聽(tīng)的津津有味

　　女教師發(fā)現(xiàn)，這幾天老是有一個(gè)小男孩在默默地給花園干好事，經(jīng)過(guò)打聽(tīng)這個(gè)小男孩是二（六）班的.學(xué)生，學(xué)習(xí)不太好但心眼兒不錯(cuò)，女老師猛然意識(shí)到，這是幫他矯正學(xué)習(xí)態(tài)度的好會(huì)。

　　第二天一大早，小男孩仍舊在那兒，女老師上前一步：小同學(xué)你你叫什么名字，有什么事嗎？女教師和藹地問(wèn)。我叫嶙嶙，也想來(lái)照看花�？梢匝�！我想同學(xué)們會(huì)歡迎你的。不，他們不會(huì)，我我學(xué)習(xí)不好，他們總是看不起我。我覺(jué)的自己不配說(shuō)著小男孩的臉漲的通紅，靦腆地低下了頭。嶙嶙，對(duì)學(xué)習(xí)呀你越是覺(jué)的自己學(xué)不好，你就泄氣，也就應(yīng)驗(yàn)了自己的話；相反如果你鼓足了勇氣，認(rèn)為自己一定能學(xué)好，那你必定成為班里數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生，你呀，就是缺少了自信心，才學(xué)不好的！嶙嶙，你今天就可以來(lái)照看花了，我把我的花讓給你好吧？謝謝你老師！我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我期望的！

　　就這樣，過(guò)了好幾天，女教師發(fā)現(xiàn)嶙嶙不但有責(zé)任心而且，他的語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)，女教師鼓勵(lì)他把自己滿意的作文去投稿，用課下時(shí)間給嶙嶙開(kāi)小灶。漸漸的，嶙嶙獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)越來(lái)越多，越來(lái)越大；在班上，嶙嶙是班長(zhǎng)，還擔(dān)任語(yǔ)文課代表。這種種的成績(jī)和女老師是分不開(kāi)的。

　　后來(lái)，女老師帶頭研制一種無(wú)味殺沖蟲(chóng)劑，獲了大獎(jiǎng)。其實(shí)原理很簡(jiǎn)單，都是孩子們平常注意觀察生活的緣故。夏天，花園里每天都是芳香肆溢，歡聲笑語(yǔ)。校長(zhǎng)在樓上望著望著，眼睛濕潤(rùn)了

鮮花優(yōu)秀作文12

　　“誰(shuí)都不能避免失敗，我想失敗和勝利對(duì)于你同樣重要。讓勝利屬于過(guò)去，勝利屬于未來(lái)�！迸�服務(wù)員的聲音柔和又肯定，她的每一句話里，每一個(gè)字里都充滿這力量和信心。

　　那位失敗的女服務(wù)員聽(tīng)了這話，不在沮喪，不再失意……她已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，重新努力，重新踏上了成功之路。

　　早晨，一個(gè)熟悉的`身影早早的出現(xiàn)在體育場(chǎng)的高低杠上，她是誰(shuí)？她就是那位體育運(yùn)動(dòng)員。她每天早出晚歸，不斷地從高低杠上摔下，但她重新爬起來(lái)，不再退縮。腿上已經(jīng)有了種種新傷舊傷。當(dāng)有人問(wèn)她為什么這么刻苦訓(xùn)練？她含笑回答：“曾經(jīng)有一個(gè)人給予我力量、信心、鼓勵(lì)，要我重新努力，取得勝利！”

　　不知不覺(jué)第二次世界性比賽開(kāi)始了，她勇于參加，因?yàn)樗�相信自己一定可以成功，不辜�?fù)女服務(wù)員的盼望，當(dāng)自己表演中，她做出了一個(gè)又一個(gè)完美無(wú)缺的動(dòng)作，讓臺(tái)下的人驚訝不已，真是“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功！”

　　果然，功夫不負(fù)有心人，她終于如愿以償?shù)娜〉昧斯谲姡?/p>

　　回國(guó)以后，她面對(duì)記者的追問(wèn)和旁人的贊揚(yáng)，但她始終看著那位曾經(jīng)給她信心的女服務(wù)員。就在這時(shí)，女服務(wù)員姍姍而來(lái)，手里捧著一大束美麗的花，這花充滿著鼓勵(lì)和祝福。而這時(shí)女服務(wù)員笑了，她發(fā)現(xiàn)，這一刻女服務(wù)員笑得是多么美麗、燦爛……

鮮花優(yōu)秀作文13

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”劉禹錫果然說(shuō)得不錯(cuò)。

　　秋天也是百花爭(zhēng)艷的季節(jié)。

　　秋高氣爽，天朗氣清，當(dāng)一陣陣沁人心脾的甜香讓你不停地深呼吸時(shí)，你可以發(fā)現(xiàn)路邊有一粒粒的小黃花綻放在樹(shù)上，就像一簇簇小小的金蝶棲息在枝頭。走進(jìn)桂花林，就像航行在花的海洋，又像飛翔在花的星空。桂花的香味是那么誘人，讓你想起最甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　瞧，那邊又有一簇簇的野菊。有一朵白色的`圓溜溜的還沒(méi)有開(kāi)放，遠(yuǎn)看像一個(gè)毛茸茸的白絨球，看得人心癢癢的，恨不得學(xué)著小貓用爪子去撥撥它。有兩朵紫色的剛剛開(kāi)放，像小姑娘臉上含羞的微笑一樣可愛(ài)，恨不得摘下來(lái)做成頭花。有幾朵像向日葵一樣黃燦燦的，盛開(kāi)在秋日金色的陽(yáng)光下，就像孩童最快樂(lè)的笑臉，讓人看了不禁跟著會(huì)心一笑。

　　你看，那兒還有一串紅，有的像一串小小的紅燈籠，有的像一串艷麗的紅鞭炮，有的像一串誘人的糖葫蘆，真好玩！

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前面有一樹(shù)樹(shù)紅艷艷的花。我不禁驚艷，像火焰一樣燃燒著你的眼，紅得那么坦坦蕩蕩、轟轟烈烈！那是什么花？你去一探究竟，卻猛然發(fā)現(xiàn)，它們竟然不是花，不，它們是花，它們正是杜牧筆下紅于二月花的霜葉，此時(shí)此境，你除了吟誦著杜牧的詩(shī)，你除了佇立在樹(shù)下觀賞，你還能干些什么呢？

　　是的，秋天怎么會(huì)蕭條呢？如果你有這個(gè)誤會(huì)，就去看看秋天生機(jī)勃勃的鮮花吧！

鮮花優(yōu)秀作文14

　　你入學(xué)的新書(shū)包，有人幫你拿。你雨中的花折傘，有人為你打，你委屈的淚花，有人給你擦。這個(gè)人給了我生命，給了我一個(gè)家每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，心情就跌宕起伏。是啊，母親對(duì)兒女的關(guān)愛(ài)總是那么真真切切、情深意長(zhǎng)，我要把鮮花送給我最親愛(ài)的媽媽。鮮花送給媽媽一直以來(lái)，我已習(xí)慣了媽媽在我身旁的日子。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，媽媽總是幫我做字卡、做剪貼、查資料，一直引導(dǎo)我，直到我學(xué)會(huì)了怎樣去學(xué)習(xí)，那些日子，媽媽總是很耐心，從沒(méi)怨言。當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，她笑得很燦爛；當(dāng)我失敗時(shí)，她總是鼓勵(lì)我，給我力量。

　　媽媽是家里睡得最晚，起得最早的人，每天她總是忙碌著。晚上要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，無(wú)論有多晚，總是把我送進(jìn)溫暖的被窩，再在燈下看書(shū)或做賬。有時(shí)，我一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)她捶著腰，我心里酸酸的.，媽媽真的很辛苦。忙工作、忙家務(wù)。早晨，總是她溫柔的把我從被窩里喚醒，給我準(zhǔn)備可可的早餐。

　　媽媽在我生病時(shí)，更是心急如焚。我以前經(jīng)常感冒，媽媽陪我打點(diǎn)滴，晚上不知醒來(lái)多少次，給我喝水、量體溫；我有時(shí)夜里腿疼，那是生長(zhǎng)痛，媽媽總是用手、輕輕地給我揉直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。小時(shí)候的我只知道媽媽的手撫摸著很舒服，卻不知那是多么的勞累�，F(xiàn)在我懂了，那傾注著媽媽多少無(wú)私的愛(ài)。

　　現(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大了，懂事了，也懂得了感恩。所以我要把鮮花送給疼愛(ài)我的媽媽。愿媽媽的笑臉永遠(yuǎn)像鮮花一樣燦爛。更希望天下的孩子把鮮花，把愛(ài)都送給自己的媽媽。祝天下的媽媽都健康快樂(lè)！

鮮花優(yōu)秀作文15

　　鮮花望著那粗壯的老樹(shù)枝，笑著說(shuō)：“您不就是我的爸爸嗎？”“什么？我只是一棵老樹(shù)枝不是你爸爸�！崩蠘�(shù)枝說(shuō)。“您用您的手臂托著我，給我大量的養(yǎng)料，還給我遮風(fēng)擋雨，不是我的好爸爸嗎？”鮮花說(shuō)。老樹(shù)枝笑了點(diǎn)了點(diǎn)頭。它已經(jīng)非常老了。

　　老到可以一撥就斷。他知道沒(méi)有了他就沒(méi)有了鮮花，所以他不能丟下鮮花，而倒下。幾個(gè)月過(guò)去了，老樹(shù)枝顯得更加衰老，弱不禁風(fēng)。鮮花在枝頭也似乎變得非常衰老。這天夜里，老樹(shù)枝在鮮花睡著的時(shí)候，對(duì)樹(shù)下一枝年輕力壯的.樹(shù)枝說(shuō)：“小弟，幫幫忙，把我身上的這朵鮮花移到你的身上去，我不行了。沒(méi)有能力再去撫養(yǎng)它了。幫個(gè)忙！”“好的，我同意�！蹦贻p力壯的樹(shù)枝說(shuō)。

　　說(shuō)著它伸出雙手準(zhǔn)備來(lái)抱鮮花。老樹(shù)枝含著淚把熟睡的鮮花抱起撫摸撫摸了它的額頭，把它交給了年輕力壯的樹(shù)枝的手里，并叮囑年輕力壯的樹(shù)枝好好待它。

　　年輕力壯的樹(shù)枝點(diǎn)了點(diǎn)頭。突然，一陣疾風(fēng)吹過(guò)，老樹(shù)枝搖晃了幾下，鮮花也被吹醒了。它看到自己換了個(gè)新地方。抬頭看到上面已快死掉了的老樹(shù)枝，流了淚，說(shuō)：“爸爸，爸爸……“又一陣風(fēng)吹過(guò)。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，老樹(shù)枝從樹(shù)上掉了下來(lái)，它最后說(shuō)了一聲：“我的孩子你要……保重……啊……”風(fēng)里只能聽(tīng)鮮花的哭泣聲。

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