我的話題作文(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的我的話題作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的話題作文1
我的好朋友她叫牛。我們?cè)谕粋�(gè)班。我們一起學(xué)習(xí)，一起在操場(chǎng)上玩耍。
是一個(gè)溫柔善良的女孩。我記得有一次去上體育課。蒂老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們班先跑兩圈。一些學(xué)生同意了。他們中的一些人嘆了口氣，說(shuō)：“你為什么又跑圈了？“累了。體育老師對(duì)我們也很好！妞妞輕輕地對(duì)他們說(shuō)，我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步。哦，天哪！不，我的腳扭傷了。我叫了一聲。但是她立刻離開(kāi)了隊(duì)伍，把我扶到一邊，謝謝！沒(méi)關(guān)系。如果我們都把自己的心互相比較，生活中就會(huì)有更多有用的人。她像一個(gè)小老師一樣教我。
是個(gè)多好的.女孩��！多溫柔的女孩��！我的好朋友是楊雅倩。她是我的姐姐和同學(xué)。我叫楊雅慧，她的名字叫楊雅倩。老師經(jīng)常叫我們錯(cuò)。我的第三個(gè)母親懷疑我們是否是由一個(gè)母親撫養(yǎng)大的，如此相似？我們經(jīng)常一起玩游戲，有時(shí)因?yàn)橐恍┟�，很快我們�?huì)再次一起玩。如果有矛盾，我們會(huì)從自己身上找到原因，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。我的好朋友是個(gè)樂(lè)于助人的人。如果你有困難，你會(huì)幫助別人。你認(rèn)為我能為這樣的朋友感到驕傲嗎？
我和我的好朋友們一休息就會(huì)完成作業(yè)。有時(shí)候我會(huì)叫楊雅倩、杜、和曹卓云一起玩沙袋，玩三個(gè)字等等。我為有這樣的朋友感到驕傲。
楊雅倩是我最好的朋友。無(wú)論在哪里，楊雅倩永遠(yuǎn)是我最好的朋友。
我的好朋友一個(gè)暑假，我和我的好朋友常佳怡去了游樂(lè)園玩了一天，我非常開(kāi)心。常佳怡也很開(kāi)心。這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。我跑到常佳怡家，告訴她我奶奶讓我和你一起去游樂(lè)園。我奶奶和你奶奶去購(gòu)物了。常佳怡聽(tīng)了非常高興。握著我的手，我直接去了游樂(lè)園。我說(shuō)：等一下，別擔(dān)心，沒(méi)有錢(qián)！常佳怡激動(dòng)地連連說(shuō)道；好的。好的。拿到錢(qián)后，我和常佳怡一起飛到了游樂(lè)園。當(dāng)我?guī)е?/p>
來(lái)到游樂(lè)園時(shí)，我拉著常佳怡的手玩碰碰車(chē)，四處跑。然后我們又玩了。
我和常佳怡的友誼很深，就像姐妹一樣。我的好朋友劉家生病了，我很難過(guò)。也不能和我玩，我希望劉甲的病能治好。我們中午放學(xué)回家，拜訪了他幾次。我打算在12月23日給他一份小禮物。第一份禮物是麻花，第二份禮物是給他一頂，第三份禮物是幾顆星星。劉佳幾天前去了北京，回來(lái)時(shí)買(mǎi)了一些恐龍。他送給我一只劍龍和郝的三角龍。十天之后，劉甲又去了北京，回來(lái)時(shí)買(mǎi)了些食物。他給了我三塊餅干和一袋彩虹糖，并說(shuō)：“當(dāng)我第一次吃彩虹糖時(shí)，它很酸，吃了幾口后我覺(jué)得很甜�！�
我的話題作文2
我家里養(yǎng)了一只小烏龜，是我一年級(jí)暑假爸爸給我買(mǎi)的。
小烏龜?shù)娜硎蔷G色的，頭有點(diǎn)小，頭上長(zhǎng)了兩個(gè)像芝麻一樣小的眼睛，背上的殼很硬，下面露出四個(gè)像刀子一樣鋒利的爪子，后面的尾巴細(xì)細(xì)的像一根麻線。它非常喜歡吃小魚(yú)、小蝦和豬肉。有一次，我摸了摸它的頭，它飛快的把頭縮進(jìn)去。
我和爸爸經(jīng)常去捉小魚(yú)喂小烏龜。有一天，我和爸爸拿著漁網(wǎng)和水桶，到小公園里抓小魚(yú)，我先把漁食放在水里，過(guò)了一兩分鐘，水里面有一大群小魚(yú)，我一撈撈到十幾只的小魚(yú)后來(lái)跑來(lái)幾條大魚(yú)，我撈了好幾次都沒(méi)有撈到，我就一直抓呀抓呀……之后，該回家時(shí)同里面的小魚(yú)就有三四十條了。我開(kāi)心的回到家。把那些小魚(yú)放在小烏龜?shù)乃袄铮酝晡顼�，我一看小魚(yú)就剩兩條了，小烏龜吃的可真快。
小烏龜還非常聰明。天氣熱的時(shí)候，它就爬到水底睡大覺(jué)。這么聰明的辦法我怎么就想不出來(lái)呢?可是我也不會(huì)在水里睡覺(jué)啊!
我喜歡這只聰明調(diào)皮的小烏龜。
我家的三只小烏龜
我家養(yǎng)了三只小烏龜一只非常的，懶惰只有吃飯的時(shí)候才出來(lái)動(dòng)一動(dòng)，我叫他懶惰。一支非常的小，他也非常的活潑，我叫他開(kāi)朗。還有一支是兩種結(jié)合的一天很懶惰一天很開(kāi)朗。于是我就給他起名叫兩面派。
我家的三只小烏龜非常的可愛(ài)。一只軟的可愛(ài)一只小的'可愛(ài)而又一只不知道怎么說(shuō)才好？反正就是非常的可愛(ài)。如果你們不信可以來(lái)我的家里看一看。他們經(jīng)常有出水面來(lái)呼吸空氣，于是我給他們倒一點(diǎn)點(diǎn)的水，讓他們可以出來(lái)呼吸空氣。他們有的時(shí)候還手牽著手。好像三只形影不離的好朋友。他們非常的愛(ài)吃東西，他們的分量很大，可是他們只吃屬于自己的那一份，從來(lái)不吃屬于別人的。所以我家的小烏龜可以活到很久很久，一，不怕餓死。二，又不怕?lián)嗡馈：?jiǎn)直是兩全其美。
許多人都認(rèn)為，烏龜爬得很慢很慢�？墒俏覅s覺(jué)得烏龜爬得很快。有一天，我心血來(lái)潮心想別人都是遛狗，遛貓，我也可以六烏龜呀。于是我把它放在桌子上。我就一直盯著他，可是他好像很不配合，我一動(dòng)不動(dòng)的。我只好先去上個(gè)廁所，然后再來(lái)看他進(jìn)行到了哪里？我來(lái)看到的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)她不見(jiàn)了，我做找找又找找，怎么都找不到？我于是我就暫時(shí)先不管它了，我去玩我的游戲了，我剛走進(jìn)臥室就發(fā)現(xiàn)了，那只小烏龜，他爬著很快很快。
這就是我家的三只小龜不知道你們喜不喜歡。
我的話題作文3
我依稀記得那是去年，你帶我們?nèi)ミ^(guò)六一的第一個(gè)兒童節(jié)。在教室里，你吃著饅頭，喝著豆?jié){，里面蘊(yùn)含著你的真情，度過(guò)了我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的不眠之夜。那一天，你和我們玩得很開(kāi)心，留下的只有歡呼和喜悅，就像你在留言里寫(xiě)的，我們永遠(yuǎn)的童王�？矗l(shuí)在跳舞；看，誰(shuí)在唱歌；看，誰(shuí)在彈吉他！永遠(yuǎn)不要忘記，永遠(yuǎn)不要忘記，那天，那天晚上，那個(gè)晚會(huì)。
“千錘斬?cái)嗌钌�，火若焚，閑置�！笔蠋熡盟謸P(yáng)頓挫的話語(yǔ)為我們朗誦，我們的思緒被一根看不見(jiàn)的繩子緊緊地綁在一起。老師站在她奮斗一生的講臺(tái)上，說(shuō)著說(shuō)著。我們都坐著，你卻站著，我們記得你為我們付出的一切。這時(shí)，我似乎看到的`不是石灰，而是漂浮的粉筆屑。隨著每一支粉筆的消失，漂浮的粉筆屑落在老師的頭發(fā)上，與銀絲交融，記錄著歲月的滄桑。落在整潔的衣服上，點(diǎn)綴著像犁花一樣的詩(shī)。我從老師那里看了一本立體的人生課本，從你的身上，我明白了我應(yīng)該什么都知道~ ~漂浮的粉筆灰！
打開(kāi)記憶的箱門(mén)，那笑容讓我覺(jué)得更親切；那堂課給我留下了深刻的印象。隨著上課鈴的叮當(dāng)聲，帶著親切的“同學(xué)們好！”還有一個(gè)可愛(ài)的“老師你好！”一堂讓我永生難忘的作文課拉開(kāi)帷幕，開(kāi)啟了我的文學(xué)夢(mèng)�！巴瑢W(xué)們。文學(xué)是藝術(shù)的本質(zhì)，這是高爾基說(shuō)的。是一篇文章的重點(diǎn)。——確切的語(yǔ)言要字里行間表達(dá)你的感受，細(xì)細(xì)咀嚼詞句，揣摩揣摩，反復(fù)背誦，才能創(chuàng)造出一篇文章�！爆F(xiàn)在，這些話仍然深深地印在我的腦海里。隨著老師的想法，有時(shí)候眉頭都緊了；有時(shí)候，我睜大眼睛尋找知識(shí)，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。我們81顆純真無(wú)邪的心被你話語(yǔ)中蘊(yùn)含的哲理深深打動(dòng)，這也是你指引我走上正道，教會(huì)我做人的原因。
你，用拼音字母把我?guī)胫R(shí)的殿堂，讓我盡情吮吸知識(shí)的甘露；你用生動(dòng)的文字把我引入文學(xué)的海洋，讓我像魚(yú)一樣在大海里游泳；你為我插上了藝術(shù)的翅膀，讓我在清澈的藍(lán)天下自由飛翔。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記飛翔的感覺(jué)。你叫我用眼睛觀察世界，用耳朵傾聽(tīng)世界，用心靈體驗(yàn)生活。
當(dāng)我長(zhǎng)大后，我會(huì)變成你
只知道那個(gè)教室
總是那些想保住巢的人在飛
當(dāng)我長(zhǎng)大后，我會(huì)變成你
就知道那塊黑板
寫(xiě)出來(lái)的是真理，抹去的是效用
是你，讓我的心花在世界的某個(gè)角落悄悄綻放，永遠(yuǎn)~ ~永遠(yuǎn)~ ~
感恩的心，謝謝你擁有你，我會(huì)珍惜花開(kāi)的時(shí)候~ ~
我的話題作文4
望著鏡中的自己，我感覺(jué)熟悉但又格外陌生，曾經(jīng)的陽(yáng)光燦爛已煙消云散，留下的只是這副消極的模樣。
昏暗的燈光下，我埋頭于這一堆數(shù)學(xué)題中，機(jī)械地應(yīng)付著，隨著時(shí)間一分一秒的流逝，手中的`筆卻驀地停下了，這個(gè)題目很長(zhǎng)，看上去很難，我有些復(fù)雜地看了它幾眼，便準(zhǔn)備跳過(guò)去做下一題，然而腦海中突然閃現(xiàn)的慈祥的笑容，再次讓我停住了手中的筆。
那是一個(gè)冷清的傍晚，院外只有我，媽媽和爺爺，媽媽溫柔地給我剝著核桃，小巧玲瓏又很完整的核桃仁不久便出現(xiàn)在她的手上，我迫不及待地拿起那顆核桃仁，放在嘴里，嗯…淡淡的，香香的讓人回味無(wú)窮，而爺爺則坐在輪椅上，一臉微笑地看著我吃核桃，那時(shí)，每個(gè)人的臉上都浮現(xiàn)了一酡醉紅，那紅色猶如當(dāng)時(shí)沐浴了夕陽(yáng)余暉的云彩，美麗而又幸福。
可是，好景不長(zhǎng)，媽媽要去做飯，院外只有行動(dòng)不便的爺爺還有我，那么，誰(shuí)來(lái)給我剝核桃呢?我皺皺眉，又撇了撇嘴，看來(lái)只能我自己了，小小的我，拿起核桃，用盡全力地捏，可是也拿它沒(méi)有辦法，一時(shí)間，焦躁不已，眼淚開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)。
這時(shí)，爺爺?shù)穆曇魝鱽?lái)：“別急，別哭，用腳踩……踩…�！蔽曳路鹩鲆�(jiàn)了救星，立即抬起腳，猛地一踩，“啪”，果真，核桃殼裂開(kāi)了，嘗到甜頭后，我拿起一把核桃放在地上，胡亂地踩了起來(lái)，然而一不小心，腳滑了一下，我重重地摔在地上，火辣的疼痛讓我不禁哭了出來(lái)，當(dāng)時(shí)，我沒(méi)有想到爬起，而是一個(gè)勁地大哭，想讓媽媽跑出來(lái)，扶我起來(lái)，可能是因?yàn)槌床藭r(shí)的聲音太大，媽媽并沒(méi)有急匆匆地跑出來(lái)，一時(shí)間，哭聲震天。
模糊的雙眼中，我看到爺爺離開(kāi)了輪椅，拄著手旁的輪子，嘗試著彎下腰，一次不行，爺爺又一次又一次地嘗試，泛白的頭發(fā)上開(kāi)始沾有汗水而變得晶瑩，最后，爺爺終于彎下腰，抓住了我的手，借著爺爺?shù)牧�，我一骨碌爬了起�?lái)，而爺爺則是癱在了輪椅上，大口大口喘著氣，中間還夾雜著一絲絲令人擔(dān)憂的沙啞的瞌睡聲。
無(wú)論我遇到什么困難，爺爺總是會(huì)盡力幫助我，我挨罵了，爺爺安慰我;挨打時(shí)，爺爺護(hù)著我;摔倒時(shí)，爺爺扶起我來(lái)……
然而，幾年后，爺爺卻離開(kāi)了我，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了……
從那時(shí)起，我便開(kāi)始迷茫和無(wú)助，誰(shuí)還會(huì)在我摔倒時(shí)扶我起來(lái)?
回過(guò)神來(lái)，眼淚已溢出眼眶，落在那一道題目上，看著那些泛了花兒的題目，我也不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)：到最后，能幫助自己的只有自己，我不能永遠(yuǎn)依賴別人。
再次望向鏡中的自己，盡管眼淚止不住地流，但是眼神不在那么空洞，漆黑的眼神中漸漸閃出了堅(jiān)定的光芒。
我的話題作文5
踏出校門(mén)后，讀書(shū)一事好像和我漸行漸遠(yuǎn)，就更不用說(shuō)品和鑒了。有時(shí)短暫休憩，信手拈來(lái)一本書(shū)目，也想靜下心細(xì)細(xì)研讀一番體味一下，但從未如愿。似乎，飲一杯茗茶，賞一本好書(shū)已經(jīng)是過(guò)往的匆匆了。
兒子還在肚子里的時(shí)候我就一口氣買(mǎi)了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《唐詩(shī)三百首》等等儒家學(xué)術(shù)的兒童讀物，當(dāng)時(shí)就一個(gè)想法，要讓孩子在書(shū)的海洋里盡情遨游。待產(chǎn)的最后幾個(gè)月，自己每天背誦著“人之初，性本善”、“弟子規(guī)、圣人訓(xùn)”的三字箴言，幻想著萬(wàn)一寶貝在肚子了能夠“耳濡”到呢！那這胎教不就相當(dāng)成功了。
“母親是世界最偉大的力量”米爾如是說(shuō)。兒子在家人的歡擁中來(lái)到了我的身邊，初為人母的我有點(diǎn)激動(dòng)，面對(duì)這個(gè)小精靈有點(diǎn)摸不清做媽媽的頭緒。還在月子里，我就在婆婆媽媽不注意的時(shí)候，坐在他的身邊和他聊天、為他吟唱，對(duì)他念叨著小時(shí)候媽媽教我的兒歌，還不忘顯擺著自己已經(jīng)能背誦出來(lái)的《三字經(jīng)》。媽媽看到了樂(lè)著對(duì)婆婆說(shuō)，孩子都還沒(méi)滿月了，他媽就給孩子念叨著，能聽(tīng)得懂��！我理直氣壯的說(shuō)：“在肚子里的時(shí)候叫胎教，現(xiàn)在叫早教，聽(tīng)著聽(tīng)著就記住了�！�
兒子在不知不覺(jué)中一天一天的成長(zhǎng)，慢慢的咿呀學(xué)語(yǔ)，慢慢的能將買(mǎi)來(lái)的布書(shū)在他還沒(méi)有書(shū)大的手掌中把玩著，嘴里嘟嘟娜娜的念叨著根本聽(tīng)不懂的“火星語(yǔ)”。
轉(zhuǎn)眼間兒子三歲半了，就在去年的夏季寶貝進(jìn)入了離家很近的幼兒園，幼兒園很注重家園共建與情感培養(yǎng)和教育，倡導(dǎo)孩子們?cè)诩胰说呐惆橄履軌蝠B(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，開(kāi)展了“21天習(xí)慣養(yǎng)成記——我是小書(shū)蟲(chóng)”的親情閱讀活動(dòng)。當(dāng)時(shí)就勵(lì)志要和寶貝共成長(zhǎng)，精心挑選了大衛(wèi)系列書(shū)目《大衛(wèi)，不可以》、《大衛(wèi)，上學(xué)去》和《大衛(wèi)，惹麻煩》，小家伙看到鮮明的圖片，和大衛(wèi)夸張的表情與肢體動(dòng)作，再加上我夸張表情和滑稽的.語(yǔ)言表達(dá)，寶貝樂(lè)得前仰后合，那時(shí)我才知道，閱讀不僅可以規(guī)規(guī)矩矩的看，安安靜靜的品，也可以嬉嬉鬧鬧的玩，嘻嘻哈哈的樂(lè)，緊緊一次，小家伙把《大衛(wèi)，不可以》中的經(jīng)典語(yǔ)錄就深深的刻入腦海。
寶貝對(duì)于書(shū)目的興趣從大衛(wèi)開(kāi)始了，而書(shū)目的選擇對(duì)于孩子的教育也是尤為重要的，而我希望全家都為教育孩子、為營(yíng)造氛圍多讀書(shū)、讀好書(shū)，將家庭教育做到力所能及的最佳狀態(tài)，讓陪伴孩子成長(zhǎng)的道路一路書(shū)香芬芳。
我的話題作文6
我有我的煩惱，但是我不會(huì)把它說(shuō)出來(lái)，因?yàn)檎f(shuō)不出來(lái)的煩惱才是真正的煩惱，我的煩惱是什么呢？
中秋節(jié)本是團(tuán)圓節(jié)，全家人應(yīng)該聚在一起，吃團(tuán)圓飯�？勺詮哪棠膛c媽媽一年前前那場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”之后，我就再也沒(méi)有去過(guò)奶奶家，碰見(jiàn)她就裝作沒(méi)看見(jiàn)，只是過(guò)節(jié)送兩瓶酒去罷了。那是今年中秋節(jié)的晚上，爸爸要我給爺爺送兩瓶酒去，我怏怏地走了。路上，我心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)，是高興是悲傷還是……不，都不是，到底是什么，連我自己也不知道。到了奶奶的家門(mén)口，門(mén)開(kāi)著，我低著頭走了進(jìn)去，聽(tīng)見(jiàn)奶奶、爺爺、叔叔、伯伯、阿姨正在哈哈大笑；表哥、堂妹們正在床前戲嬉、追逐，好不熱鬧。我剛進(jìn)去，談話聲、嬉戲聲一下停了下來(lái)，房里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，他們用驚奇的眼光注視著我，空氣仿佛一下子僵住了。還是阿姨清醒，忙說(shuō)：“元元來(lái)了！快讓阿姨看看又長(zhǎng)高了吧！”“一年不見(jiàn)，做大隊(duì)長(zhǎng)了！”叔叔大聲地說(shuō)。堂妹也拉著我的手，說(shuō)：“姐姐，陪我一起玩吧？”只有爺爺、奶奶一聲沒(méi)響。
這時(shí)，我的心仿佛被錘重重?fù)袅艘幌�，淚在眼里打轉(zhuǎn)，我覺(jué)得自己是一個(gè)外人。我也是爺爺、奶奶的孫女，為什么卻得不到她們的寵愛(ài)？難道大人鑄成的過(guò)錯(cuò)也要無(wú)辜的孩子來(lái)承擔(dān)嗎？想到這里，我忍住淚水，說(shuō)：“奶奶，這是給爺爺?shù)膬善烤�，�?qǐng)您留下，我先走了�！闭f(shuō)完，我放下東西，扭頭便走。這時(shí)，奶奶一把拉住我的手。說(shuō)：“留下吧！我做的魚(yú)湯，喝完魚(yú)湯再走吧？”其他人也紛紛勸我留下�？晌铱刂撇蛔∽约旱那榫w，忍著淚走了。
回到家里，已經(jīng)開(kāi)飯了。我、爸爸、媽媽坐在飯桌前，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，往日歡聲笑語(yǔ)的氣氛不見(jiàn)了。屋里一片沉默。
每當(dāng)別的孩子撒嬌的跟奶奶說(shuō)話，玩鬧的時(shí)候，我總是低著頭走開(kāi)。別的孩子有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，而在我的腦海中只有爸爸、媽媽。爸爸總是說(shuō)世界上有一個(gè)溫暖而又幸福的家最重要，而現(xiàn)在……今晚的月亮好圓好圓，好亮好亮，我呆呆的望著這又圓又亮的`月亮，靜靜的看啊看��！我多么盼望著中秋節(jié)的夜晚，我們一家有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨與我們孩子們歡歡樂(lè)樂(lè)地渡過(guò)一個(gè)真正的像月亮那樣圓的中秋節(jié)。
童年的煩惱雖然小但很多，但是我不應(yīng)該讓這美好的童年在煩惱中度過(guò)，我明天開(kāi)始似乎該做點(diǎn)什么……我相信明天會(huì)更好，童年更美好。
我的話題作文7
高考如期而至，跟所有同學(xué)一樣，我胸有成竹地走進(jìn)了神圣的考場(chǎng)。因?yàn)閺?fù)習(xí)得全面、徹底，拿到試卷的我如魚(yú)得水，飛快地答著試題。幾門(mén)課程考得非常順利，我感到無(wú)比欣慰。
果然如我所料，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，就收到首都一家重點(diǎn)大學(xué)的錄取通知書(shū)。我手捧著通紅的、夢(mèng)寐以求的通知書(shū)，高興得手舞足蹈。突然，刮起一陣狂風(fēng)，幾乎要把人吹飄起來(lái)的感覺(jué)。不好!通知書(shū)呢?我四處尋找，可終究沒(méi)找到。我一下子癱坐在地……我被驚醒了，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美好而又殘酷的夢(mèng)。
我悄悄依在床邊，抹去額頭的汗珠。隔壁傳來(lái)父親沉重的咳嗽聲，我知道父親的老毛病又發(fā)作了。他艱難地熬著，讓他去醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生瞧瞧他執(zhí)意不去。是啊，家里哪有錢(qián)給父親治病?父親說(shuō)：“沒(méi)什么大礙，過(guò)一陣子就好了�！�5年過(guò)去了，父親的病情一直未見(jiàn)好轉(zhuǎn)。
我蒙上被子，努力讓自己睡覺(jué)，可怎么也睡不著。弟弟房間的燈還亮著，過(guò)幾天弟弟就要參加高考了。這么晚了，他還在挑燈夜戰(zhàn)，緊張地復(fù)習(xí)功課，他曾經(jīng)當(dāng)著全家的面發(fā)誓一定要考上大學(xué)。我相信弟弟肯定能行，因?yàn)榈艿芎臀乙粯�，每門(mén)功課都很優(yōu)秀。
不知不覺(jué)，我下床來(lái)到弟弟房間門(mén)口。我沒(méi)有敲門(mén)進(jìn)去，我怕影響弟弟學(xué)習(xí)。我喜歡隔著窗戶，看著弟弟書(shū)桌上成堆的課本和資料，也喜歡注視著弟弟專心致志學(xué)習(xí)的樣子。此時(shí)，5年前的一幕浮現(xiàn)在我的眼前：父親的一場(chǎng)大病使得家里一貧如洗，到了難以揭開(kāi)鍋的窘境。那時(shí)，我讀初三，弟弟讀初一。面對(duì)家里的情況，我毅然選擇放棄上學(xué)，因?yàn)橹挥羞@樣弟弟才有學(xué)上。父親和母親感動(dòng)得熱淚盈眶，當(dāng)然還有我可愛(ài)的.弟弟。
輟學(xué)后，我在鎮(zhèn)上一家玻璃廠上班。有人問(wèn)我：“你這么好的成績(jī)?yōu)槭裁匆艞?值得嗎?”我笑了笑說(shuō)：“值得，非常值得，因?yàn)槲覑?ài)弟弟，我愛(ài)我家……”
不知什么時(shí)候，弟弟發(fā)現(xiàn)了我，并來(lái)到我的身邊：“哥，還沒(méi)睡啊?進(jìn)屋吧�！蔽覕[擺手：“不影響你了，快高考了，你要注意休息�！钡艿茳c(diǎn)點(diǎn)頭。突然，弟弟輕聲說(shuō)：“哥，本來(lái)你也應(yīng)該有機(jī)會(huì)參加高考的，可是……”
我拍拍弟弟的肩膀，笑著說(shuō)：“傻弟弟，你哥的高考已經(jīng)考過(guò)了�！钡艿苷乜粗遥劾镩W著淚花……
雖然我的大學(xué)夢(mèng)沒(méi)能如愿實(shí)現(xiàn)，但我不遺憾。因?yàn)�，品學(xué)兼優(yōu)的弟弟在那年順利考取河海大學(xué)，并且一直讀到研究生畢業(yè)。我的大學(xué)夢(mèng)在親情之間傳遞著，我無(wú)怨無(wú)悔。
我的話題作文8
“我的家鄉(xiāng)……”“不是，我的家鄉(xiāng)更……”咦？這是誰(shuí)在爭(zhēng)吵？喔，原來(lái)是妮妮、歷歷、芷芷、明明，這些孩子在開(kāi)辯論會(huì)呀！
妮妮急急忙忙地說(shuō)：“我先說(shuō)，我先說(shuō)，我的家鄉(xiāng)廈門(mén)啊，那可是我心中最美的城市啦！它呀，是如此的美麗優(yōu)雅。記得我剛出生那年廈門(mén)這個(gè)綠色城市，經(jīng)過(guò)園丁們的辛勤勞動(dòng)，廈門(mén)人民的積極配合，榮獲“國(guó)家園林城市”的稱號(hào)，人們沒(méi)為此而驕傲，經(jīng)過(guò)大家伙的`精心打掃、熱心配合，廈門(mén)又獲得“國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市”的光榮稱號(hào)，你們說(shuō)，這廈門(mén)是不是很厲害��？”
歷歷說(shuō)：“我的家鄉(xiāng)廈門(mén)啊，它，一個(gè)超級(jí)厲害的城市呢，它的榮譽(yù)也還不只這些哩，它呀，在1999年獲得“中國(guó)優(yōu)秀旅游城市”、“全國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血先進(jìn)城市”、“全國(guó)創(chuàng)建文明城市工作先進(jìn)城市”、20xx年獲得“全國(guó)城市環(huán)境綜合整治特別獎(jiǎng)”，20xx年獲得“國(guó)際花園城市”20xx年獲得“全國(guó)交通管理模范水平（一等）城市”、“全國(guó)雙擁模范城五連冠”，20xx年“全國(guó)文明城市”……”
“喂喂，好啦好啦，夠多啦！別再念啦，我們知道啦！”芷芷急忙打斷歷歷的話。“別光給你一個(gè)人給說(shuō)光，還有我呢，我來(lái)說(shuō)，廈門(mén)是一個(gè)美麗的城市，它的環(huán)島路，那才叫一個(gè)酷呢！廈門(mén)環(huán)島路全程31公里，路寬44～60米，為雙向6車(chē)道，綠化帶80～100米，是廈門(mén)市環(huán)海風(fēng)景旅游干道之一。它的周邊，都是綠油油的小草和高大的大樹(shù)，在小草上長(zhǎng)著的雕塑，那一個(gè)個(gè)的馬拉松長(zhǎng)跑選手，大家都邁開(kāi)步伐在跑著，那兒還有一個(gè)坐在輪椅的和藹老人被一個(gè)高大的年輕叔叔推著跑，邊上的照相機(jī)“卡擦卡擦”地照著，呀，真美！對(duì)，還有S形路段，從演武路至白城段的環(huán)島路，與岸同高，是一條呈S形的流線型路段，總長(zhǎng)1．2公里，橋長(zhǎng)超過(guò)1公里，為雙向4車(chē)道，如長(zhǎng)龍凌波臥海，騰空而起。有趣的是，橋梁造型為魚(yú)腹式，橋墩為橢圓型、形成美麗的觀海長(zhǎng)廊，人們可以從不同角度，不同層次，不同側(cè)面觀賞海岸、沙灘、海浪等景色。怎么樣，環(huán)島路美不？”
明明佩服不已地說(shuō)：“哇，環(huán)島路真不賴，不過(guò)告訴你，鼓浪嶼也不錯(cuò)，它那兒有日光巖、菽莊花園、皓月園、水操臺(tái)、鋼琴博物館、百米高臺(tái)、日光巖寺、風(fēng)琴博物館等等，怎么樣？”
“恩，聽(tīng)著這些名字就覺(jué)得還不錯(cuò)嘛！”芷芷回明明道。
“�。∥覀兊膹B門(mén)真美�。≌鎱柡Π�！”他們四個(gè)一起喊起來(lái)。
我的話題作文9
“別急，別急，慢慢來(lái)�！鄙頌榘籽蜃幕鹄迸ⅲ易鍪露己芗�，可我身邊卻有一位與我性格相反的“慢少女”，她做事總是很慢，雖然慢，但井井有條，她就是我的好朋友兼“慢少女”汪季嫻。
她呀，天生麗質(zhì)，像極了芭比娃娃，水靈靈的大眼睛讓人望一眼就能記住。
一天，我與她走在上學(xué)的路上，我風(fēng)風(fēng)火火趕往班上，她卻不緊不慢地對(duì)我說(shuō)：“哎呦，瞧你那樣，急什么，早得很，別急，慢慢走，慢慢走，總會(huì)走到的”一邊說(shuō)，一邊拉住我和她以烏龜?shù)乃俣茸咧��！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響，唉！“慢少女”你拖著我下水。
她很溫柔，也很淑女，聲音很小，就像剛出生的小貓咪喊“喵”一樣，這樣的性格和她的標(biāo)準(zhǔn)“慢”倒很般配。
下課的.時(shí)候，她總是在教室里擺弄她自己的東西，還有時(shí)會(huì)和其他的女同學(xué)聊聊“家�！�，除了上廁所幾乎很少出去。
她還很討厭體育課，我問(wèn)她為什么，她說(shuō)：“跑步多累呀！還要出汗，出汗就要洗澡，這冬天，冷死人的�！薄澳窍奶炷�？洗個(gè)涼水澡不舒服嘛？”“”她竟一時(shí)無(wú)語(yǔ)，但很快又說(shuō)：“哎呀，反正不管怎么說(shuō)，我都討厭上體育課！”唉，“慢少女”呀！你真應(yīng)該出來(lái)多上幾次體育課，來(lái)感受一下運(yùn)動(dòng)帶給你的樂(lè)趣。
用林海音的《冬雨·童年·駱駝隊(duì)》里面的這句話比喻她再好不過(guò)了：慢慢走，慢慢走，總會(huì)走到的。這句話應(yīng)該當(dāng)她的人生格言最好了�；蛘呖梢杂脧埿耪艿摹堵罚骸奥。弊鏊钕矚g的歌，再或者，她可以自創(chuàng)一個(gè)：請(qǐng)叫我慢慢少女！
你說(shuō)她慢吧，其實(shí)她也不慢�？荚嚂r(shí)寫(xiě)卷子她以神一樣的速度寫(xiě)完了，我有一種沖動(dòng)想對(duì)她說(shuō)：“你咋寫(xiě)卷子就這么快呢？把你這快勁帶我跑起來(lái)，我倆就不會(huì)遲到了！有本事，你考試慢吶！”
就是這樣的一個(gè)慢慢的女孩，就是這樣一個(gè)溫柔的女孩，竟也會(huì)“打架”！出手毫不亞于武俠片里的李莫愁，不一會(huì)兒，對(duì)手就敗陣下來(lái)求饒：“汪女俠，你饒了我吧！”這下，汪女俠的臉上浮現(xiàn)出得意的笑容，說(shuō)：“好吧！汪女俠我的心胸超級(jí)寬，就大人不計(jì)小人過(guò)，饒了你吧！”我想：汪女俠，有本事打架你也慢吶！估計(jì)，你早被打死了！你要是把這股快勁帶我跑起來(lái)，我倆就不會(huì)遲到了，估計(jì)天還沒(méi)亮就到班上了！
陽(yáng)光灑在教室里，“慢少女”正慵懶地趴在窗戶旁望著蔚藍(lán)的天空
我的話題作文10
現(xiàn)在是我高二。在這個(gè)新的班級(jí)里，那些可愛(ài)的老師和同學(xué)讓我感到很開(kāi)心，記錄了一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓大家記住了這些回憶…
記得我來(lái)的時(shí)候，齊(英語(yǔ)老師)一進(jìn)教室就大聲說(shuō)：“我們文科班.作為一名文科生……”說(shuō)，“你走錯(cuò)教室了嗎？”
當(dāng)時(shí)老師讓我們寫(xiě)一個(gè)自我介紹，后面那個(gè)男的寫(xiě)了“姓名xxx，出生年月xxx”，然后問(wèn)村長(zhǎng)：“寫(xiě)性別？”他填了賬！
有一次，我晚上學(xué)中文的時(shí)候，一只飛蛾在教室里飛來(lái)飛去，引起了同學(xué)們的注意。老師不知道該拿飛蛾怎么辦。桂玥和藹地對(duì)老師說(shuō)：“不要?dú)⑺��！崩蠋煼瘩g道：“我沒(méi)殺他~”
齊郭輝聽(tīng)寫(xiě)了英語(yǔ)單詞，問(wèn)我們：“準(zhǔn)備好了嗎？”大家很配合地說(shuō)：“去吧！”
新同學(xué)根本不認(rèn)識(shí)。我看見(jiàn)我后面的那個(gè)同學(xué)的筆記本上寫(xiě)著“王”的名字。每次他叫“王和王”，他也答應(yīng)。直到上周我才發(fā)現(xiàn)他的名字不是“王”，而是“黃艷兵”。我無(wú)言以對(duì).
有一次上課，我和姚瑤在走廊上玩。我們班一個(gè)男生跑過(guò)來(lái)喊：“老了容易老，老了容易老……”我們6班和7班都在教室里操練。過(guò)了一會(huì)兒，老易進(jìn)來(lái)問(wèn)我們：“誰(shuí)在喊‘老易老，老易老？’”(笑聲)“看到我不說(shuō)老師好，還.你看到我之后，一定要叫老師好，叫老師易好，看到我不喊了，站在原地！”
這是什么邏輯？上課的時(shí)候老易給了我們一塊白板。所謂白板，其實(shí)就是一個(gè)“白板”。什么都沒(méi)有。我們都說(shuō)“不，不”，但內(nèi)心深處，老易有點(diǎn)重聽(tīng)，他在那里看著電腦說(shuō)話。你做夢(mèng)去吧。聽(tīng)他在哪里說(shuō)，“好，現(xiàn)在我們來(lái)看一個(gè)動(dòng)畫(huà)……”不知道誰(shuí)造了一句“自己看克�！�.”“我們說(shuō)了，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn).”學(xué)生反駁道，他們沒(méi)有理會(huì)。他們還說(shuō)：“沒(méi)有就說(shuō)，尷尬�！皩W(xué)生：”."
昨天，佩佩看到很多人穿著紫色的衣服。很奇怪。她正要說(shuō)：“為什么很多人穿紫色？”原來(lái)她也穿紫色.
老班讓我們寫(xiě)議論文。關(guān)于“另類時(shí)尚”，我想批評(píng)非主流，但沒(méi)覺(jué)得有什么不妥。然而，陳宇瑩讀了，說(shuō)我不如別人。我這樣寫(xiě)：“(關(guān)于“人”字)你的老師是這樣教你的嗎？你老師沒(méi)認(rèn)出來(lái)。我覺(jué)得你小學(xué)語(yǔ)文學(xué)得不好……”
當(dāng)時(shí)，蔡晴(數(shù)學(xué)老師)讓我在黑板上玩。我有點(diǎn)激動(dòng)，黑板上寫(xiě)滿了半塊黑板，但蔡晴只是看了很久。我寫(xiě)錯(cuò)了嗎？然后她對(duì)同學(xué)說(shuō)，我又證明了卑鄙的不平等，大家都在那里笑，我自己笑得說(shuō)不出話來(lái)。后來(lái)我跟姚瑤說(shuō)，她說(shuō)我太有才了，她不知道平均不平等是個(gè)騙局。其實(shí)我想說(shuō)，如果不是黑板的話，我是不會(huì)研究這個(gè)意思不平等是不是一個(gè)騙局的`
這是我們理科班的故事。目前大家都做的不錯(cuò)。在我忙碌的學(xué)習(xí)中，我在觀察我的生活，體驗(yàn)一點(diǎn)快樂(lè)。
生活繼續(xù)，幸福繼續(xù)
最后一句口號(hào)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！�
我的話題作文11
鮮艷的衣襟在暖風(fēng)中輕輕舞動(dòng)著，一縷縷溫暖的陽(yáng)光照耀在孩子們歡快、純真的笑容上。
聽(tīng)，那動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)啼，是我最向往的天堂，我可以在陽(yáng)光下盡情地舞蹈、歌唱。笑容綻放在了我童真的臉蛋上，花兒盛開(kāi)在我濃密的發(fā)絲間，那斑斕的花朵已在我幼小的心靈里播下了一顆無(wú)比美麗的種子，它將伴隨我一起享受陽(yáng)光，與我一同快樂(lè)地成長(zhǎng)。此刻，我正悠閑地在空調(diào)下看著人間最美的動(dòng)畫(huà)。時(shí)而嚼一下口香糖，吃一根冰棍，時(shí)而啃一只雞腿，或來(lái)一杯飲料……我享受著無(wú)比幸福的時(shí)刻。
回想上學(xué)時(shí)，那也值得我驕傲，跨進(jìn)明亮寬敞的教室，坐在嶄新嶄新的課桌椅上，伴著窗外大榕樹(shù)上鳥(niǎo)兒的歡快歌唱，我們?cè)诮淌依锎抵娜盏呐L(fēng)快樂(lè)地讀書(shū)。朗朗書(shū)聲隨著童年的步伐傳向了校園的每一個(gè)角落。
這時(shí)，我想起了媽媽曾對(duì)我說(shuō)……那時(shí)，條件差，村里有只電視機(jī)看就不錯(cuò)了，更不用說(shuō)什么空調(diào)甚至電扇了，夏天只能扇扇子來(lái)避熱。每天上學(xué)都穿著破布鞋，背上個(gè)布滿補(bǔ)丁的小布包，然后再把那褪色褪得不能再褪了的褲腿卷得老高老高，這樣就可以去上學(xué)了。在那泥濘的小路上，必須得走得格外小心，不然，就會(huì)沾滿一身泥。好不容易到了學(xué)校，終于可以將布包放在那破得不能再破的“課桌”上安心學(xué)習(xí)了。昏暗矮小的小屋里，在這種炎熱的天氣顯得更加擠、更加悶了。
放學(xué)了，還是原路回家，一到家，放下布包就得干活，不是拔草喂家禽就是干一些家務(wù)事。吃的，簡(jiǎn)直沒(méi)有：過(guò)節(jié)時(shí)請(qǐng)親戚們吃點(diǎn)好吃的，再把剩余留下的吃個(gè)半把來(lái)月，因?yàn)榧依餂](méi)冰箱，所以常常因舍不得吃而發(fā)臭；在平常菜里，放一點(diǎn)油，簡(jiǎn)直算是世上最美的食物了，定會(huì)吃上好多天，最后舔個(gè)精光，直到不剩痕跡；時(shí)而，肚子餓了，偷偷抓上一點(diǎn)冷飯吃，呵呵，那可是最開(kāi)心的.事了！……
想想我從前，衣服挑剔這兒難看，那兒難看；媽媽那一桌子菜，我覺(jué)得這兒不好吃，那兒不好吃，媽媽不在，還偷偷倒河里了。以前什么東西都愛(ài)找茬，可現(xiàn)在與媽媽的童年一比，才知道，我真的錯(cuò)了。
我什么都有了，還缺少什么呢？每天沐浴陽(yáng)光，享受雨露，無(wú)時(shí)無(wú)刻都可以做游戲、看電視、玩電腦、聽(tīng)音樂(lè)……這樣的我，該知足了！更何況，我能夠這樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)，還擁有這樣一個(gè)幸福美滿的家，我還需要什么呢？新社會(huì)的迎來(lái)讓媽媽的童年和我的童年之間有這樣翻天覆地的變化，我知道，此刻的我，不是在做夢(mèng)！
我的話題作文12
媽媽常說(shuō)：“你爸爸簡(jiǎn)直是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)有，他唯一的優(yōu)點(diǎn)就是娶到我。”每次聽(tīng)到媽媽的話，我總是暗笑，有這么嚴(yán)重嗎？不過(guò)，在生活上，爸爸的確十分依賴媽媽，做事情有時(shí)候很不理性，合靠媽媽警醒，不然不知要做出多少虧本的事來(lái)。但是，在我心中，爸爸卻不是這樣的，他很幽默，也很慈愛(ài)，脾氣好，甚至好過(guò)媽媽，臉上總是掛著笑容，因此，我很喜歡逗爸爸。
爸爸一直希望我能夠出人頭地，但并不把他希望我做的事強(qiáng)加于我。他一直在等我找到興趣那一天，但我總是讓他失望，他一直在給我提建議，但我總是拒絕，可他并不因此對(duì)我失望，他總是以寬大的胸懷包容我的過(guò)錯(cuò)。
就在那年暑假，在姥姥家的我接到了爸爸的.電話，爸爸問(wèn)我暑假要不要做些什么，我的心一沉，爸爸那邊自顧自地發(fā)表他的“演講”。
原來(lái)，爸爸想讓我趁著暑假的空閑練一練空心字。至于這個(gè)，我并不意外，因?yàn)榘职衷缇秃臀艺f(shuō)過(guò)這空心字怎么好，怎么賺錢(qián)，我就笑他的迂，這空心字賺錢(qián)與他何干！如今他叫我去練，我一聽(tīng)就反感，其實(shí)我就是因?yàn)橐粋�(gè)字——懶。我本能地對(duì)他叫“不！”，很堅(jiān)決，不留任何余地。
爸爸似乎早就知道我會(huì)這么說(shuō)，并不意外，仍然耐心地對(duì)我說(shuō)：“你別這么快拒絕，你聽(tīng)我跟你說(shuō)，這空心字……”。我心里只是想，任憑你說(shuō)什么，反正我不練。
爸爸說(shuō)了好多話，我只是一個(gè)字：“不”。
爸爸終天有些急了，質(zhì)問(wèn)我：“那你想干什么？”這一句真是把我給問(wèn)住了，我想干什么？我也不知道，我一天做了什么？我也不知道。時(shí)間似乎不容我做些什么，就消逝了。也許是因?yàn)榱?xí)慣了爸爸平時(shí)的嬉鬧，爸爸嚴(yán)肅起來(lái)真讓我害怕。于是，眼淚簌簌掉了下來(lái)。
再后來(lái)，爸爸問(wèn)我，我只是沉默，我只想快一些結(jié)束這場(chǎng)通話。
終于，爸爸放棄了對(duì)我的說(shuō)服，掛掉了電話，但他并沒(méi)有意識(shí)到我情緒的變化。
姥爺見(jiàn)我說(shuō)了這么長(zhǎng)時(shí)間，來(lái)看一看，見(jiàn)我淚流滿面，只當(dāng)是爸爸把我怎么了，又打電話給爸爸，質(zhì)問(wèn)爸爸，爸爸也說(shuō)不清楚，只好乖乖地聽(tīng)著。
我又后悔了，得罪了爸爸，回家以后怎么辦呢？
回家后，爸爸又問(wèn)我空心字的事，我仍舊不同意，爸爸也不說(shuō)了，爸爸沒(méi)有怪我，從頭到尾一直是笑著的，這使我平靜了許多，我也終于能夠正視爸爸的建議了。盡管我仍不同意。
這次以后，我發(fā)現(xiàn)父親是那么和藹，他的愛(ài)是那么寬廣，我愛(ài)我的父親，他總是對(duì)我那么好，總是能寬容我的不好，他的好脾氣，使我的心敞亮了許多。
我的話題作文13
我的家鄉(xiāng)在山東省日照市莒縣。這里風(fēng)景優(yōu)美、人杰地靈。自原始社會(huì)就產(chǎn)生了莒部落，歷經(jīng)千年，歷史悠久、文化深厚。
這里是我的家鄉(xiāng)，也有我最愛(ài)的風(fēng)景。
我最愛(ài)的是沭河，她養(yǎng)育了一方莒地人民。我最喜歡的就是去沭河公園玩耍。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，公園里的桃花、梨花相繼開(kāi)放。沉寂了一個(gè)冬天的小草，也悄悄探出頭來(lái)，享受著春日的溫暖。微風(fēng)輕拂，太陽(yáng)正好，我最喜歡與家人一起去野餐，享受這美好的春天。我也會(huì)帶著我的小風(fēng)箏，讓她也感受一下美好的春日、和煦的微風(fēng)。
夏日，我最愛(ài)的便是公園里的那處荷花池了。粉嫩的花瓣張揚(yáng)著，炎熱的夏日并未使她收起嬌嫩的花瓣，反而開(kāi)放得更加恣意。在陽(yáng)光的灌溉下，映襯著粼粼微波，更加鮮艷嬌嫩。荷花享受著夏日的陽(yáng)光，我也享受著夏日的清涼。偶有蜻蜓飛過(guò)，給夏日更增添了一抹絢爛的色彩。
秋日，我最愛(ài)的便是那一座座果園。里面的果子熟了，散發(fā)著誘人的香味。還有那桂花園，更是我每次必去的地方。陣陣清香，那味道就像甜而不膩的冰激凌，伴隨著涼爽的秋風(fēng)香飄數(shù)里。還有道路兩旁的銀杏樹(shù)，也是我超級(jí)喜歡的樹(shù)！秋風(fēng)一吹，那紛飛的銀杏葉就像一只只金色的蝴蝶，隨風(fēng)飛舞，緩緩下落。偷偷告訴大家，我之所以喜歡銀杏，是因?yàn)槲业募亦l(xiāng)有一棵千年銀杏，被稱為“天下第一銀杏樹(shù)”。銀杏樹(shù)能歷經(jīng)千年，見(jiàn)證歷史。這種默默生長(zhǎng)、堅(jiān)強(qiáng)不衰的精神是我最佩服的。走過(guò)千年滄桑，見(jiàn)證了滄海桑田，依然不朽不敗，枝繁葉茂、雄偉粗壯、生機(jī)勃勃。
冬日的沭河公園雖然很單調(diào)，但是卻是我和朋友們的“天堂”！雪后的廊橋，就像通向童話王國(guó)的冰雪階梯。古色古韻，仿佛穿越歷史，見(jiàn)證了莒國(guó)的發(fā)展。沭河公園也仿佛穿上了一層銀裝，閃亮亮的，美若仙境。雪后，一片清亮，干凈地讓人忘卻寒冷。我還能和小伙伴們一起堆雪人、打雪仗，多快樂(lè)��！
當(dāng)然了，我的.家鄉(xiāng)除了沭河公園，還有許多美麗的風(fēng)景。爬上浮來(lái)山頂，有種飄然遺世而獨(dú)立的感覺(jué)；站在文心廣場(chǎng)，去尋找歷史長(zhǎng)河里的文化，遙望最早的文字符號(hào)——日月山。站在劉勰雕像前，去體會(huì)《文心雕龍》，這本對(duì)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)產(chǎn)生深刻影響的文學(xué)理論專著。
這也只是我家鄉(xiāng)文化的一小部分，除卻這部分人文景觀，我的家鄉(xiāng)還有許多美食。這里最出名的就是羊肉湯了！還有令人垂涎三尺的全羊宴。當(dāng)然還有獨(dú)具地方特色的煎餅、大餅等吃食。更有許多地方小吃，真是一個(gè)美食天堂啊！
不僅如此，這里的人們也是熱情好客，淳樸善良。如果有幸來(lái)到這里，請(qǐng)一定要多停留幾天。這里的故事數(shù)不勝數(shù)，說(shuō)也說(shuō)不完。若是來(lái)到這里，就聽(tīng)我慢慢為你道來(lái)。
我愛(ài)莒縣，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。四季更替，繁榮變遷，我都最愛(ài)她！
我的話題作文14
你可曾乘著一葉小船，泛舟湖上，在湖光山色之間，聽(tīng)到那千年間被時(shí)光醞釀的精靈的聲音？那樣柔弱，那樣迷人；有時(shí)也那樣鏗鏘，那樣浩蕩。
我的幸福，源于在某個(gè)云霧繚繞的清晨，捧著一杯香茗，坐在桌前。翻開(kāi)時(shí)光沉淀的記憶，細(xì)細(xì)咀嚼。秦觀，蘇軾，李清照，柳永，辛棄疾……那一個(gè)個(gè)文人墨客筆下的悲歡離合，似一道緋紅，在我空白的天空留下一抹淺淺的痕跡。萬(wàn)般無(wú)奈，千縷情殤，傲骨柔情，都是一曲曲娓娓道來(lái)的弦歌淺唱。
柳永的才情我最為欣賞。我甚愛(ài)他那放蕩不羈的性格�；ń至镏械教幙梢月�(tīng)得到歌妓口中唱著他曼妙的詞句。紅牙拍板，唱的是世情百態(tài)的折子戲。楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)�。凡有井水飲處，皆能歌柳詞。懷才不遇又怎樣？仕途不順又怎樣？白衣卿相，飄然于世，樂(lè)得自在逍遙。“系我一生心，負(fù)你千行淚�！边@是怎樣內(nèi)心的愁苦孤寂？柳永的心中，必然載著數(shù)不盡的憂愁。
李煜算是中國(guó)皇帝中驚才絕艷的一個(gè)，雖斷送了父輩的江山而遭了不少罵名，卻在詞壇上留下了不朽的篇章。一句“故國(guó)不堪回首月明中”闡述了一代詞帝的興衰榮辱�！霸氯玢^，寂寞梧桐深院鎖清秋。”滿心的離愁與誰(shuí)訴說(shuō)，心頭的這般滋味幾人能懂？然而，歷史總喜歡開(kāi)這樣那樣的玩笑：有意栽花花不放，無(wú)意插柳柳成蔭。李煜是不愛(ài)皇帝寶座的。他想在山光水色鳥(niǎo)語(yǔ)花香之間品味人生的樂(lè)趣，誰(shuí)料卻被推上巔峰。政治上他跌落谷底而在文學(xué)上他卻成了“千古詞帝”。“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，不知道那東流的江水中，能否再找到被煙塵埋沒(méi)的廢墟的蹤影？
蘇辛二人，都是大宋江山的鐵血男子。錚錚傲骨，鐵馬金戈。關(guān)西大漢的迎風(fēng)怒吼，大江東去，千古風(fēng)流人物的是非過(guò)往。滄桑塵世的更迭交換，王朝江山的興衰榮辱�！拔鞅蓖L(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。”烽火狼煙，赤膽忠心，憂君愛(ài)國(guó)之情在蘇辛二人的詞里表現(xiàn)得淋漓盡致。報(bào)國(guó)為君的忠心令我?guī)锥葻釡I盈眶。那浩浩蕩蕩的詞篇令人蕩氣回腸。他們的傲骨，他們的豪情已化作金戈沙場(chǎng)中隨風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟，震撼人心。
我的'幸福，源于那詞中的柔情傲骨，令人柔腸百回。每每當(dāng)我讀到那鐫刻的古字，心中總是一陣洶涌。能夠體驗(yàn)到千百年前古人的內(nèi)心深處是我的幸福；能夠領(lǐng)悟到那情感洶涌澎湃的內(nèi)心是我的幸福；能夠在那么一瞬間體驗(yàn)到內(nèi)心的共鳴是我的幸福。那是一種穿越時(shí)空的對(duì)話，那是一種擺脫世俗的交流，那是我在喧雜的都市中能夠使心靈寧?kù)o的精神家園…。
我的話題作文15
《中國(guó)達(dá)人秀》的平臺(tái)，讓無(wú)數(shù)多才多藝的人成就了夢(mèng)想;《星光大道》的平臺(tái)，讓無(wú)數(shù)堅(jiān)持夢(mèng)想的人展現(xiàn)了才華;諾貝爾獎(jiǎng)的平臺(tái)、奧運(yùn)會(huì)的平臺(tái)......總而言之，平臺(tái)成就夢(mèng)想。而我，也只需一個(gè)渺小的平臺(tái)，也可以成功!
那次全校舉行了故事比賽，我向老師請(qǐng)求自己去參加故事比賽，老師爽快的答應(yīng)了。下午放學(xué)回到家，我一直忙著找這故事，一心想把這篇故事找好，為班級(jí)增光。一到中午，我就練習(xí)起來(lái)自己的演講，我希望不要在關(guān)鍵的時(shí)候掉鏈子就行了。漸漸地，參賽員們都陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了，就這樣，“故事演講家”活動(dòng)在掌聲之中拉開(kāi)了帷幕。
雖然大家都很緊張，但是時(shí)間如一眨眼，一個(gè)個(gè)都講完了，輪到我演講了。“下面有請(qǐng)下一位同學(xué)為我們演講。”話音剛落，教室里響起一片掌聲，這時(shí)，不容我多想，于是我很快地走到了講臺(tái)上。原以為在演講之前已經(jīng)練習(xí)得差不多了，至少不會(huì)緊張得發(fā)抖，不過(guò)世事難料，結(jié)果還是緊張得不知所措。雙腿都像灌了鉛似的深，雙手在不由自主的哆嗦�！按蠹液�!我的名字叫……”開(kāi)始一陣自我介紹顯得特別緊張，聲音也變得有些發(fā)抖，一瞬間我突然想逃出教室。介紹完畢，我開(kāi)始慢慢的`放松過(guò)下來(lái)，說(shuō)話也十分的自然了。我心平氣和的講起了故事�！拔医o大家講的是曹娥沉瓜尋父的故事。”開(kāi)始不敢向講臺(tái)下坐著的同學(xué)投去自己的目光，只知道一個(gè)勁兒地背著自己的故事，背著背著，我發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有開(kāi)始演講的時(shí)候那么緊張了，而且還很大膽地時(shí)不時(shí)向著臺(tái)下的同學(xué)看去，這時(shí)我感覺(jué)自己的狀態(tài)好多了，看得出臺(tái)下的同學(xué)聽(tīng)得很認(rèn)真，為此，我感到了說(shuō)不出的高興，慢慢地，我覺(jué)得自己已經(jīng)進(jìn)入了角色，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不是很在意臺(tái)下同學(xué)們的反應(yīng)了，只是一心希望可以把自己的演講稿已最好的狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)講到曹娥和他父親被人撈起來(lái)時(shí)，我感覺(jué)自己已完全融合在這個(gè)角色中了，我被故事中的曹娥感動(dòng)，一剎那，一顆熱淚從我的臉頰上滾落。我立馬向大家鞠了一躬，便走下了講臺(tái)，剛走出教室，便聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下響起了一片悅耳的掌聲，掌聲持續(xù)了很長(zhǎng)的時(shí)間，在教室外，我很認(rèn)真得聽(tīng)著這一片為我而響起的掌聲，內(nèi)心輕松了許多，在輕松之余，有了一種說(shuō)不出的高興與激動(dòng)，這一片掌聲，證明這次演講我很成功。
希臘數(shù)學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言“給我一個(gè)立足點(diǎn)，我就可以移動(dòng)地球�！蹦俏乙蚕胝f(shuō)：“給我一個(gè)平臺(tái)，我會(huì)盡權(quán)力展示自己的風(fēng)采，用真心打動(dòng)大家。我也能成功!”
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