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創(chuàng)建文明學校,爭做文明學生征文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是征文了吧，征文一般都具有意味深長的結(jié)尾。相信寫征文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的創(chuàng)建文明學校,爭做文明學生征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
創(chuàng)建文明學校,爭做文明學生征文1
爸爸媽媽說過：“文明，是每個人都要做到的，你今天做到了嗎？”對呀，文明是每個人都要做的，如果你做到了，同學們和老師都會喜歡你；如果你沒有做到，同學們和老師不但不喜歡你，覺得你不禮貌、行為不好，就會討厭你！
但是，文明出行已經(jīng)成為這個文明社會關(guān)注的焦點。許多人都沒有做到文明這一點，他們都會面對公路護欄，飛身翻越，橫穿馬路，不看紅綠燈，超速超載……以為是簡單的.小事，卻已經(jīng)在你的身邊埋下了危險，隨時會爆炸，一不小心就會是一場悲�。〉�，報紙上、電視上每天都告訴我們要文明出行，從我做起，這些廣告天天警告著我們，但是誰有去做到這一點？我們該認識到交通安全的重要性，文明出行不僅是為你自己，更是為你的親人負責，為別人負責！不闖紅燈，不超車，多一些耐心，那就會少一份麻煩，多一份安心。
關(guān)于文明，我還可以說出一件事例：一天，我去上學，走上坡的一條道很窄，很多人擠在一起，那時沒下雨，卻還有人打著雨傘，別人叫她把雨傘給關(guān)上，她卻說：“不開著雨傘，我的皮膚會曬黑的�！边@時她還顧著自己的皮膚，如果雨傘旁邊尖尖的角搞到別人的眼睛怎么辦？所以我們很多人擠在一起的時候，不可以開雨傘。
做為小學生的我們，一定要做好文明，不要橫穿馬路……總之，一定要文明出行，從我做起！
創(chuàng)建文明學校,爭做文明學生征文2
我們是新時代的小學生，是未來科技發(fā)展的接班人，所以，我們要從小做起，養(yǎng)成良好的學習習慣和文明做人的好習慣。尊敬師長，見面行禮，主動問好。
每天在學校里，我們會見到非常多的老師，有教語文的，有教數(shù)學的，有教科學的.，還有教音樂的……這時候，我們便可以禮貌的說一句：“老師好！”這句話，包含了我們對老師的尊重，也代表了同學們感謝老師傳授給我們知識。當老師聽到這滿含深情的一句話時，心情將是怎樣的激動��！
小學生守則上說：誠實勇敢，不說謊話，有錯就改。記得在我四五歲的時候，有一天晚上，爸爸給我做好了飯，而我又想出去玩兒，爸爸讓我喝完一碗稀飯，吃完一個煮雞蛋再下去玩。稀飯喝完了，雞蛋吃呢還是不吃呢？我開始疑慮起來，這時，我仿佛聽見了小伙伴在樓底下叫我去玩，于是，我心急火燎的吃了幾口雞蛋，放到了鐵鍋的后面，跟爸爸說我吃完了，然后就出去玩了。
回來以后，我看到爸爸陰沉著臉，便知道我又犯錯誤了，便耷拉下頭，等著挨批。過了一會兒，爸爸問我：“你吃完飯了嗎？”我心里猛地一驚，呀，壞了，讓爸爸給發(fā)現(xiàn)了。
“世界上最可惡的是撒謊，小時候撒謊，長大還會撒謊，你的未來就沒有立足的余地了！”爸爸的一番話使我為之一振，于是我下定決心改掉這個壞毛病。我們要從小學開始，一步一個腳印，成為遵紀守法的好少年，做文明禮貌的好學生！
創(chuàng)建文明學校,爭做文明學生征文3
高尚的品德、文明的言行，是每個學生必備的素質(zhì)，營造健康、文明、有序的校園環(huán)境是我們當代中學生義不容辭的`責任。在此，我向全體同學發(fā)出倡議：“從我做起，爭做文明中學生”。
文明學習，博學踐行
我們要增強學習意識，共同營造濃郁的校園學習氛圍；虛心向他人學習，取長補短，互相配合；誠實守信，用科學的知識武裝自己的頭腦，做追求進步的中學生。
文明舉止，言行得體
注重個人品德修養(yǎng)，尊老愛幼，尊敬師長，關(guān)愛同學，團結(jié)友善，在公共場所做到交往得體，明禮誠信，儀表端莊，語言文明；乘坐公交車時自覺排隊，互相謙讓，不搶占座位，不大聲喧嘩，愛護公共衛(wèi)生環(huán)境，做自尊自愛，舉止文明的中學生。
厲行節(jié)約，反對浪費
我們要養(yǎng)成良好的生活習慣，樹立正確的消費觀念，不虛榮，不攀比，節(jié)約用水用電，合理利用再造資源等等。
親愛的同學們，讓我們攜起手來！在鮮艷的國旗下共同承諾，讓文明不再是外在強加的約束，而是內(nèi)化的集體自律。從我做起，從現(xiàn)在做起！
創(chuàng)建文明學校,爭做文明學生征文4
現(xiàn)在，人們常常在口頭說“文明從我做起”、“爭做文明小使者”、“文明伴我成長”……可是，在現(xiàn)實生活中只有哪些人真正做到呢？下面請看看生活中的一些事例吧。
在上學的路上，我們經(jīng)常會碰到一些“街頭運動會”。你看看，前面走來了幾位剛吃完早餐的學生正在舉行“籃球賽”。他手里拿著喝完的早餐奶盒子，做了個投籃的姿勢。向上一跳，“啪”的一聲順利的`落在了垃圾桶里面，他高興的走了。接著來的這一位，可沒那么幸運。他照樣做了個姿勢，把牛奶盒像垃圾桶投去�？上Ъ夹g(shù)不精，牛奶盒在垃圾桶的邊緣晃了幾下，無情的落在了地下。這男孩臉頰一下子紅了。瞅瞅四周，沒人發(fā)現(xiàn)，一溜煙的跑了。這場極不精彩“籃球賽”落幕了。下邊進行的是“跑步”比賽。三位學生為了趕時間，早點到校。便在人行道上狂奔，也不怕撞到行人。他們手里還拿著酥餅，邊跑邊吃。一路上到處灑著酥餅碎末，極其不美觀，造成了一道特別不好的風景線。結(jié)果，不小心撞到了一位小學生。
同學們，從一件件微乎其微的事情中，我們都能看出那個人的文明素質(zhì)。剛才是一些不好的事例，但是，在生活中還是有許多文明素質(zhì)高、值得我們學習的人。
有一次，我正在公園里玩時，一位老奶奶的出現(xiàn)，讓我和身邊的伙伴兒極其大的觸動。我和她們玩得正開心時，她隨手把飲料瓶當成毽子提到了垃圾桶旁，就懶得撿起來，不管它了。一位年邁的老奶奶卻吃力地彎下腰，撿了起來。我們吃驚極了，因為她的服裝上來看，并不像這里的保潔員，那她為什么會主動撿起垃圾呢？正當我們疑惑不解時，那位奶奶走了過來。撫摸著她的頭，和藹地起去建設它，而不是破壞它。你知道嗎？”我們一起點頭，老奶奶滿意地走了。老奶奶的話雖然樸實無華，但在我心中，它卻蘊含著深刻的道理。從此以后，我再想亂丟垃圾時，總會想起老奶奶的音容笑貌，多走幾步，丟到垃圾桶里。
我們是祖國未來的希望，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們要接過人類文明的接力棒，把它傳承下去。我們每播下一個動作，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上。文明從我做起。
創(chuàng)建文明學校,爭做文明學生征文5
我們家是個很快樂的家庭。每當周末，我們會抽出一些時間出去玩，有時會去小河里捉魚摸蝦;有時會去爬山玩水;還有是會去野炊燒烤，每次我們都是高高興興的出發(fā)，快快樂樂地回家。
我們家是個很熱心的家庭。我們經(jīng)常幫助鄰居幫助周邊有困難的人，誰家的電腦壞了、電視壞了，爸爸立馬就到，幫忙修好。誰家外出回來時東西太多拿不動時，小孩子煩人不好帶時，別擔心，我看見后馬上就來幫助你們。為此，誰家有稀缺的東西，做了啥好東西時，也會拿來我們家與我們一起分享。
我們家還是一個很文明的家庭呢!春天，當我們出去游玩時，碰到有載重物騎不動三輪車時，我們一家總會幫扶一把;夏天，當清潔的`小河里有垃圾時，我們一家便想盡方法把垃圾打撈上來，扔進垃圾桶里;秋天，當落葉撒滿大地時，我們一家便在小區(qū)里一起撿拾落葉;冬天，當小麻雀來時，我們便給它們留足了食物，撒在空地上并不讓頑皮的男孩子來打擾它們!
做一個文明的家庭，做一個文明的人，首先要從自身做起，從身邊做起，讓我們攜手共同創(chuàng)建我們美好的家園!
創(chuàng)建文明學校,爭做文明學生征文6
星期天，小猴孫小圣和小熊胖胖一起去森林公園里玩。它們來到小河邊，小猴看見有塊石頭，縱身一跳，跳到了石頭上來了一個金雞獨立，它一只環(huán)在腰間，一只手放在額頭前，向遠處眺望。
小熊看見了說：“小猴你在干什么？”小猴說：“你看這里的景色多美呀！綠樹成蔭、爭奇斗艷、百花常開，快看，那花還是五顏六色的呢，你看那云真是白云蒼狗、瞬息萬變啊！”小猴十分陶醉。忽然，它看到了一座非常古老的亭子，對小熊說：“前面有座亭子，我們過去坐坐吧！”小熊愉快地答應說：“好呀�！毙『镎f完便一溜煙跑到了亭子前，玩性大發(fā)，使出自己爬樹的本領，用力一躍，雙腿夾住了亭子的'柱子，手拿著一根毛筆在上面寫上“孫小圣到此一游”七個字，寫完以后還為自己的作品感到滿意，小熊趕緊上前阻止說：“小猴不要寫，如果大家都像你這樣亂涂亂畫，那這樣美麗又漂亮的景色你還能看的到嗎？”
小猴聽了后低下了頭，說：“對不起，我錯了，我不是故意的�！庇谑切『镖s緊找了水和毛巾把那七個字擦掉了。
后來，小猴和小熊還在亭子邊立了一個標語牌，上面寫著：“保護古物，請勿亂涂亂畫！”
創(chuàng)建文明學校,爭做文明學生征文7
“我中華，禮儀邦，講文明，國運昌……”一陣陣整齊而嘹亮的誦讀聲響徹校園,這是我們在讀《新三字經(jīng)》，人人講究文明禮儀，文明是我們每個中華兒女應該具備的美德。講文明就是做文明人行文明事，就是用自己的行動來做有益于大家的事，或者培養(yǎng)一種高尚的思想和情懷來激勵大家奮發(fā)向上積極進取。文明是社會的需要，更是每個人的需要。文明是相互的，你奉獻和給予了文明，你就會獲得相應的文明，以及帶給你的便利與好處。
社會要文明首先人人要文明。其實，文明美德就在我們身邊，做文明人就要從自我做起，從小事做起。
幫助他人是美德。在放學路上，看見老爺爺吃力地拉車子，我們只要走過去幫他推一下，望著他會意地回頭一笑，我們知道這就是文明；在公交車上，看見年邁的老太太或者抱孩子的阿姨，我們主動地為他們讓座，從那贊許的目光中我們同樣能感到文明的存在……
保護環(huán)境是美德，在我們的校園里，經(jīng)�？梢娺@樣的醒目標牌“愛護花草，人人有責”。但有的同學卻視而不見，隨手折花，踐踏草坪。他們不認為這是不文明不道德的行為�？赡鼙淮蠹也冗^的花草會因此枯萎，原來美麗的校園環(huán)境會被破壞。與其這樣，為什么我們不能約束一下自己呢？
講究衛(wèi)生是美德。在公共場所，校園里，我們不能隨地吐痰，不能亂扔果皮紙屑，不能亂倒臟水------這些都做到了，我們的.生活環(huán)境才能改變，我們的空氣才能更清新，天空才會變得更蔚藍，我們才能更健康，生活才能變得更美好。
謙恭禮讓是美德。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態(tài)度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌。相信大家都聽說過“孔融讓梨”這個故事吧，四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。小小年紀的孔融就懂得了謙讓，我們是小學生，還會比一位四歲的小孩子更差嗎?由此，我們更應該把謙恭禮讓的美德發(fā)揚光大。
講文明，重禮儀。我們才無愧于“文明古國”、“禮儀之邦”的著稱。從現(xiàn)在開始讓我們每個人行動起來，匯聚成一股文明的潮流，永遠地流淌下去……
創(chuàng)建文明學校,爭做文明學生征文8
一個人修養(yǎng)的標志，講文明要從細節(jié)做起。良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校，一名學生如果沒有良好的行為習慣和品行，就可能自私自利，在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該是具備文明的素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明的素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)和文明程度才能提高。文明是不愛護公物，亂扔紙屑，大聲喧嘩，不守紀律，不講衛(wèi)生等，這些不良的行為習慣會影響到整個學校的形象和正常的秩序。
生活中隨處可以看到這樣的情景：一些身強體健的年輕人在公交車上，對站著的老人熟視無睹；一些中學生高談闊論時不時從嘴里吐出臟話；一些人隨手亂扔垃圾；也許有人撞了你一下，若無其事地揚長而去……每當我看到這些情形時，我總是覺得這些人嚴重影響了一個地方的.形象，也許有的同學會為自己辯護：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒”？難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？有這種思想的同學，我想告訴你們：“你們完全錯了�！眲湓f過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，老子也說：“天下大事，必作于細，天下難事，必作于易”，細節(jié)決定成敗。
相反，如果我們每個人都養(yǎng)成了文明的行為習慣，學校的環(huán)境一定是良好的、有序的，同學之間友好相處，物品擺放有序，校園整潔優(yōu)美……現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，也是世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們的一生和自身的素質(zhì)，而良好的習慣和文明的言行能幫助我們提高自身的綜合素質(zhì)，同時也完善了自身的道德水平。
如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那么即使我們擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個講文明、有禮貌的人，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧全面發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
創(chuàng)建文明學校,爭做文明學生征文9
星期天的早上，我和爸爸、媽媽一道去滄嶼公園游玩。一走進公園的大門，迎面就看見了一些白色的塑料袋散落在草坪上，顯得特別刺眼。哎！那些亂扔垃圾的人真不文明，太不珍惜僅有的綠地，太可惡了！我正在埋怨他們，突然，我眼睛一亮：對了，我是一位文明小學生，環(huán)保小公民！難道就不能為公園撿垃圾嗎？
正好我手里有個肯德基紙袋可以利用，我就彎腰撿起垃圾來。媽媽說：“你瞧！多臟呢！還有一股臭味，還是別撿了吧！”“不行！老師教育我們，看見有垃圾就得撿，哪怕再臟再臭！”還沒等媽媽說完，我就搶著說。爸爸看見了就說：“你撿得找兩根小樹枝來夾呀，用手撿多不衛(wèi)生！”嘿！這倒是兩全齊美的好主意！于是，我找了兩根枯樹枝，雙手一夾，垃圾就成了我的.俘虜了，乖乖地跑到袋子里了。我們來到了小河邊，這里草叢石縫里到處都有垃圾，它們像狡猾的敵人一樣藏在陰暗處瞧著我。我剛要沖過去，忽然看見凳子上坐著許多老人。我想：如果我去撿，他們會不會笑話我呢！猶豫了一會兒，我又想：我撿的是垃圾，保護的卻是環(huán)境，爺爺奶奶們一定會支持我的。于是，我輕手輕腳地走過去，用樹枝往外扒垃圾，我剛剛掏出一個飲料盒子，就被他們發(fā)現(xiàn)了，連忙站起來讓出地方，還對我伸出大拇指說“你做得好，我也要讓我們的外孫向你學習�！蔽衣犃擞悬c不好意思，低下頭一口氣扒出凳子下的所有垃圾，朝老奶奶笑了笑，又向前走去。
公園的小河靜得像鏡子一般，平時，清澈見底，漂亮極了�？上Ы裉旌用嫔掀≈S多塑料袋冰棍紙等垃圾，使河面黯然失色。
我彎下腰，把樹枝伸到河面，把垃圾一一撈了上來，有一個塑料袋離岸較遠，我怎么也夠不著，爸爸說“我來幫你�！庇谑牵乙皇掷职值氖�，一手去挑，終于把它撈了上來。我像打了勝仗的士兵一樣高興。就這樣，我圍著小河轉(zhuǎn)了半天，將垃圾袋裝的滿滿的。
回家的路上，看著干干凈凈的河面，心里高興極了。我是環(huán)保小公民，有義務維護環(huán)境衛(wèi)生。雖然今天只有我一個在清理污染物，但是我相信，人們的環(huán)保意識會一天天增強，會有更多的人來做環(huán)保公民。
創(chuàng)建文明學校,爭做文明學生征文10
我每次在家上網(wǎng)外婆都坐在我的身邊，教我看青少年網(wǎng)、教育網(wǎng)等一些適合我們小學生瀏覽的網(wǎng)站。網(wǎng)上有大量健康有益的信息，有無窮的知識。我每天都在語文作業(yè)本上把剛學過的生字寫成成語，都是通過網(wǎng)絡查找的，網(wǎng)絡真是為人們提供了便利，外婆也說我們這一代人真幸福！
可是網(wǎng)絡上也有一些有害的東西，一些人用不文明、不道德的語言發(fā)表言論，還有一些不健康的網(wǎng)站在網(wǎng)絡中搗亂。外婆說這些壞信息都不能看，它會使青少年犯罪。
為了使小學生不受網(wǎng)絡的負面影響，我們學校也建立了網(wǎng)站。有了我們自己的網(wǎng)站，一些愛去網(wǎng)吧的`小學生就可以“遠離網(wǎng)吧，告別網(wǎng)吧”，避免了不良信息的影響。校長和老師也經(jīng)常教育我們，在學校網(wǎng)站論壇上發(fā)表言論要講文明，不要講一些不道德的話�，F(xiàn)在是網(wǎng)絡信息時代，我們青少年從小要加強網(wǎng)絡文明意識、法制觀念、道德規(guī)范教育，學會科學文明地利用互聯(lián)網(wǎng)。讓網(wǎng)絡文明進萬家！
創(chuàng)建文明學校,爭做文明學生征文11
叮鈴鈴，叮鈴鈴。過了一會兒，傳來了許多小朋友的歡笑聲，原來是光明小學放學了，家長領著自己的孩子從學校里走了出來。小明和小紅，兩個二年級的小學生，走在放學回家的路上。他們?yōu)槭裁礇]有家長接呢？原來啊，他們的家長都是大忙人，沒有時間接送孩子，就讓他們自己上學、放學，由于他們兩個人家住的比較近，所以，上學、放學都在一塊兒，走在路上正好有一個伴。
今天，他們又一塊放學回家了，他們走啊走，突然聞到了一股非常臭的味道，他們很好奇，就用一只手捂住鼻子，四處尋找臭味的�！肮�，找到了！”小明用他的鼻子當做了導航器，沿著臭味，找到了源頭。然后就大叫了起來。小紅聽到了，就以百米沖刺的速度跑了過來。原來，臭味的就是一個垃圾桶，不過，因為有很多的垃圾被丟在了垃圾桶的外面，所以才會有很大的'臭味散發(fā)出來，而且，外面的垃圾堆得快趕上垃圾桶高了。小紅轉(zhuǎn)身對小明說：“我們把垃圾都收進去吧！”說干就干，小紅和小明都挽起了袖子，也顧不得垃圾有多么臟，或捧或抓，把垃圾放進去，每放一次，就得做一次深呼吸。很快，在兩個人的努力下，垃圾不見了，而他們兩人因為呼吸了很多的臭味，臉憋得通紅。小紅說：“大功告成，我們走吧�！彼麄儎傁朕D(zhuǎn)身，小明像是想到了什么，說：“等等�！敝灰娝�，在書包里拿出了素描紙、彩色鉛筆，趴在地上寫了起來，小紅有點兒丈二和尚摸不著頭腦，心想，小明不會是突然來了靈感吧。很快，小明站起身來，小紅一看，頓時明白了，原來那張紙上寫的是：文明——只差一步！兩人又拿出膠水把紙粘在垃圾桶上。相視一笑，高高興興的回家了。
如果，這世界上每一個人都不愛護環(huán)境，亂丟垃圾。就算世界上有很多的清潔工，也清不完這么多的垃圾，我們要保護環(huán)境，不然，地球就會被垃圾覆蓋，到時人們只能住在垃圾上。保護環(huán)境，人人有責！
創(chuàng)建文明學校,爭做文明學生征文12
“轟轟!”這是什么聲音？一看，原來，是在倒垃圾。因為垃圾，改變了我們的生活。
你知道我們中國是多么美麗的國家嗎？你知道我們的城市是多么漂亮嗎？可是，你知道嗎？有白色東西來搗亂我們的國家、城市，所以我們的白色垃圾隨著人們的丟棄把我們的美麗的國家，漂亮的城市給消滅了。下面我跟你們說一件事，希望這件事情可以讓你、我、她把城市變干凈，煥然一新。
記得一次放學回家，看見一個一年級的貪吃小弟弟，手上有很多零食，吃完后，他把他吃完零食的零食袋隨手就丟在了地下，看都沒看一眼就走去了。就在這個時候我的背后突然忽~的有一陣風，回頭一看，居然是一個小妹妹穿著紫色校裙跑過去，當初我還以為她是去玩呢，所以我說：“這個小妹妹怎么這么煩阿，跑這么快如果闖到老人就不好了，幸好是闖上我�！蔽矣憛捒粗�，她原來是沖去垃圾桶，把那個小男孩丟在旁邊的垃圾撿丟到垃圾桶里。在這時，我的臉紅了一下，我才知道我誤會她了，然后，我就一直跟著她，一直看著她，只要她路過的垃圾桶邊有垃圾都會把垃圾撿起來，扔進垃圾桶里�？赡苡腥藭f這個女孩不怕臟吧！可是我覺得她是我們的好榜樣，知道嗎？她才一年級，我們五年級的大哥哥大姐姐從來沒有這樣做過，我們都沒有給低年級的做榜樣，他們反而還跟我們做了榜樣。但如果個個都嫌臟，那那些幫我們打掃城市的環(huán)保人就不嫌臟了嗎？她們想臟嗎?你沒有想過要報答他們嗎？這可不是他們應該做的，是他們默默的付出，無私奉獻。想報答他們就把衛(wèi)生弄好，這可能就是他們想要的報答吧！他們只是想讓我們不要亂丟垃圾，想把我們城市打掃干凈，他們不要求任何的回報。
如果人人都愿意看見到處是垃圾的`話，你的心會舒服嗎？我想應該不會吧！畢竟這是自己的國家城市阿。但是如果看見垃圾，把他丟進垃圾桶，你是不是會覺得自己做了件好事呢？所以自己的垃圾不亂丟，別人亂丟就提醒她。你說，那我們的國家、城市。沒有了白色垃圾，還不會干凈嗎？一定會干凈還會像以前那樣骯臟的嗎？不會像以前一樣骯臟。
所以讓我們動動手，動動嘴，把垃圾撿起來，別人丟垃圾，就提醒她。這不是就在做好事了嗎？讓我們把白色垃圾全部趕走，重還我們的環(huán)保城市。讓我們爭做文明小學生吧！
創(chuàng)建文明學校,爭做文明學生征文13
最近我在書上看到了一幅漫畫叫《文明只差一步》，自從觀了這幅漫畫，從此我再也不亂扔垃圾了。
這幅漫畫講了一對姐弟在去公園游玩的路上，看到了一個垃圾桶前有一堆垃圾，而桶里卻空空如也�？吹竭@一幕，姐弟倆驚訝極了!他們心里想：誰如此沒有公德心呀!唉，收拾起來吧!“小峰，咱們來把它們收拾起來吧!”“好的，姐姐。噢，對了，我想到了一個好辦法!”小峰神秘地來了一句。“別廢話了，快點�！毙》宓慕憬懔醿赫f道，說罷他們各司其職：小峰從書包中把零食給放在了地上，用毛筆在上面龍飛鳳舞的寫了幾個大字：文明——只差一步。而玲兒在一旁徒手把垃圾放進了垃圾桶內(nèi)。撿完后，玲兒已經(jīng)被熏得昏頭轉(zhuǎn)向。而小峰也完成了他的“杰作”，在玲兒的`幫助下成功地貼在桶上。
看完這篇漫畫之后，我一直在譴責自己。因為我也有這種不良的生活習慣：垃圾隨手亂扔，即便有時前面有個垃圾桶，也是視而不見……
從此我一定要做個文明人。保護地球，人人有責!因為地球只有一個。
創(chuàng)建文明學校,爭做文明學生征文14
要做一個文明的小學生，首先得知道什么是文明。
漢語"文明"一詞，最早出自《易經(jīng)》，曰“見龍在田、天下文明。”。在現(xiàn)代漢語中，文明指一種社會進步狀態(tài)，與"野蠻"一詞相對立。文明與文化這兩個詞匯有含義相近的地方，也有不同。文化指一種存在方式，有文化意味著某種文明，但是沒有文化并不意味"野蠻"。漢語的文明對行為和舉止的要求更高，對知識與技術(shù)次之。
19世紀之前西方對文明的定義比較狹隘，認為生產(chǎn)方式先進，知識豐富就代表文明，而生產(chǎn)能力低下，禮儀不合西方的`定義就是野蠻，所以當對非洲和美洲進行侵略的時候總是定義為文明戰(zhàn)勝了野蠻，但是卻沒有意識到他們的行為其實是真正的野蠻。到了現(xiàn)代，西方才逐漸認識到這種對文明的定義是錯誤的。生存競爭的殘酷造成動物之間只有野蠻，弱肉強食，而沒有平等。人類文明發(fā)展的歷史，就是從不平等逐步向平等，從野蠻向文明過渡的歷史。文明的實質(zhì)就是人類社會進步狀態(tài)和平等程度。
具體到我們小學生，該怎么做呢？我認為，要學會尊重，尊重他人，尊重自己。當你往地上扔了一個垃圾或是吐了一口痰，就是對他人勞動成果的不尊重，你對老師不禮貌就是對老師的培育和教誨不尊重，對家長不禮貌就是對家長的養(yǎng)育不尊重，對同學不禮貌，就是對同學的不尊重，邋遢、不講衛(wèi)生，就是對自己的不尊重。
總之，作為一個文明的小學生，我們要尊敬老師、孝敬長輩，善待同學，注意個人的儀表、舉止、談吐，和公共場所禮儀，堅持訓練，發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時改正不講文明的行為。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習慣，成為有氣質(zhì)、有風度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。
創(chuàng)建文明學校,爭做文明學生征文15
今天，我們以“中小學生需不需要攜帶手機”為話題，開展了一場辯論賽。這是一個備受爭議的話題，在這個時期討論的非常激烈，我覺得，應該不需要攜帶手機。
為什么呢？因為攜帶手機有許多弊端：一是會影響學習。如果你在上課時玩手機游戲，不但會讓學習成績下降，還會使你經(jīng)常注意力分散不集中。二是容易導致視力下降。據(jù)統(tǒng)計，中國近視兒童已經(jīng)占據(jù)全國人口的大部分了，如果你生話在手機的“伺候”下，那么你將成為近視家族的成員之一了。三是手機這種貴重物品，特別容易丟失。把它帶到學校里，會引起眾人的嫉妒之心，從而被偷取，絕對稱得上是自作自受。也就是說手機在學校是貴重的東西，不管你怎樣的保護它，但是只要你稍不留心，你的手機就會跟你說拜拜，去其他人那里做寶貝的'。如果你不信我就給你舉例說明：有一次，我在新聞上看到一條新聞，內(nèi)容說的是：有一個學生在第一節(jié)課下課的時候玩手機，被某同學看到了，那個同學微微一笑，就走了。第二節(jié)課下課的時候，那個帶手機的同學，把手機放到抽屜里，和其他同學出去玩。不久，之前看到他帶手機的那個同學，趁其他人不注意，跑到那個人的抽屜面前，小心翼翼地偷走了手機。手機的主人回來后，發(fā)現(xiàn)手機不見了，慌忙地找著，可他萬萬沒想到，竟然是他的同學偷走了他的手機。我反對需要帶手機的理由就出自于這里，如果你的手機被偷那你還能高興起來嗎？
看了以上觀點，你肯定會有些疑問或者是反對 。不過還是請記住：請遠離手機，做文明學生。
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