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以力量為話題的作文(合集15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的以力量為話題的作文，歡迎大家分享。
以力量為話題的作文1
我靜靜的坐在門前，呆呆的望著天上的太陽一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地向西方游去，望著天空一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地變得灰暗，當(dāng)眼前的景物在我的視線里變得模糊時(shí)，無邊無盡的恐懼像海水一樣把我淹沒，我感到無助，恐慌，我的`心在吶喊，在呼喚陽光的到來。也正是這時(shí)，我才感受到陽光對(duì)我的重要性。
在爸爸媽媽心中，我是他們的小太陽，高高懸掛在他們心中。我是他們歡樂的源泉，給予他們歡樂，與我在的地方，就會(huì)有爸爸媽媽歡樂的歡笑。我是爸爸媽媽心中的太陽，給予他們歡樂的光。
媽媽是我和爸爸心中的太陽，有媽媽在的地方，就會(huì)有溫暖存在。媽媽向太陽一樣，使我們感到溫暖和舒心。有媽媽在的地方，就會(huì)有溫暖的光。
爸爸是我和媽媽心中的太陽，有爸爸在的地方，就會(huì)有力量。爸爸是力量的源泉。爸爸是我們這個(gè)家的靠山，有了這座山，家才不會(huì)垮;有了這座山，我和媽媽才有精神的依靠。
爸爸給予我們力量的光。
傳說，在天上原本有九個(gè)太陽，因陽光太充沛，炙烤大地，被后弈射下了八個(gè)，剩下的那一個(gè)太陽仍發(fā)光。可在我和爸爸媽媽組成的家庭中，我們每個(gè)人都是一個(gè)太陽，在家的星空下爍爍發(fā)光。但無論少了哪一個(gè)，家的世界都會(huì)變得死氣沉沉。僅有三個(gè)太陽一齊照要在家的星空上時(shí)，整個(gè)家才能閃耀出愛的完美與光彩。
以力量為話題的作文2
1958年，某地發(fā)生大地震，10多萬人在不到4分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的傷害。
救援人員在挖掘的時(shí)候，聽到了一聲凄涼的叫聲：“救命，快來救救我的女兒！”救援人員聞聲趕到，而眼前這一幕卻讓他們大吃一驚：一位瘦小的母親，背上頂著不明白有多么重的石頭。在她的肚子下面，蜷縮這一個(gè)小女孩！“快來救救我的女兒！”母親哀求道。但是救援人員費(fèi)了好大力氣都沒有把石頭搬起來。工作從白天進(jìn)行到晚上。救援人員在努力搬救，記者在下面拍照……
到了第二天，這個(gè)地方得很多人家從報(bào)紙上看到了這個(gè)故事。還有人紛紛放下手頭的工作，趕到那里來幫忙救援人員，到了第三天，有一位高大的救援人員夠著了小女孩，把她拉了出來。
“怎樣樣，我的女兒還活著嗎？”母親急切的問道，因?yàn)榕畠旱?生命是她支撐下來的唯一期望。救援人員最后忍不住了，抽泣著說：“她……她還活著�！彼幌胱屗靼�，她的女兒已經(jīng)飛進(jìn)了天國，這樣的話，她肯定會(huì)放手，讓背上的石頭壓下來砸死自己。母親如釋重負(fù)的嘆道：“太好了！”隨后，她也被救出來了，送到醫(yī)院急救診，算是撿回了一條命。
就這樣，這個(gè)地方的全部報(bào)紙上面都有她用手撐地，保護(hù)著孩子的圖片，圖片旁邊有一段文字，這段文字的標(biāo)題是：母愛的力量。
以力量為話題的作文3
最近，我讀了一篇名為《作文上的紅雙圈》。讀了這篇文章后，我為老師當(dāng)初對(duì)作者的鼓勵(lì)所感動(dòng)。
這篇文章寫的是一次學(xué)校的征文比賽，作者報(bào)了名。改作者文章的是作者的班主任，他總是給作者的文章打高分。幾天后，同學(xué)告訴作者他的文章貼出來了。作者去看，發(fā)現(xiàn)作文有九十八個(gè)紅雙圈。后來有個(gè)縣辦工作人員經(jīng)過，發(fā)現(xiàn)了作者的文章，就帶走并登在了一個(gè)縣辦刊物上。后來幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，作者的文章赫然刊登在上海一家出版社的一本正式刊物上。于是，作者便接著向下面“折騰”。發(fā)表了許多文章，成為了一名作家。
讀完之后，我立馬感受到了老師對(duì)作者的期望。正是這種期望，讓老師開始漸漸地鼓勵(lì)作者，成就了作者日后的成功，而使作者成為了一名作家。課文中“沒有當(dāng)年作文中的紅雙圈，會(huì)有我今天的一切嗎?”向我們透露了：沒有當(dāng)初老師對(duì)“我”的鼓勵(lì)，就不會(huì)有“我”今天的一切，同時(shí)，也透露了老師對(duì)學(xué)生的良苦用心。是的，在這大千世界中，到處都充滿著鼓勵(lì)和期望，有老師對(duì)學(xué)生的，有父母對(duì)孩子的，也有老人對(duì)新生兒的。正是有這些期望與鼓勵(lì)，才成就了許多國家棟梁，成就了祖國的興榮與強(qiáng)大。使我們親親的祖國成為世界一大強(qiáng)國，成為了又一顆世界矚目的新星。
有時(shí)候的成功，就來自一點(diǎn)小小的鼓勵(lì)在成長(zhǎng)的`道路上，一個(gè)小小的鼓勵(lì)會(huì)給人無窮的力量。一雙紅圈是作者心中的一道彩虹，沒有當(dāng)初的雙紅圈也不會(huì)有作者今天的一切。
以力量為話題的作文4
鼓勵(lì)是一種晶瑩剔透的美。——題記
一只豬在鼓勵(lì)綠豆，是什么?朱古力!這個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎可能你會(huì)答出。在每個(gè)人腦海深處，都有鼓勵(lì)。我的鼓勵(lì)源于那次比賽。
那是溫州市“通圣杯”航天航空模型比賽，我參加的.是直升飛機(jī)比賽。主要規(guī)則是讓飛機(jī)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做懸停或鉆圈，還有降落等任務(wù)。我只練習(xí)了幾個(gè)星期，就要“上陣殺敵”了。心里不免緊張，急得手心在冒汗。心里像揣著一只兔子 “蹦蹦”直跳�！皬埼臐瑢W(xué)請(qǐng)到比賽場(chǎng)地!張文濤同學(xué)請(qǐng)到比賽場(chǎng)地!”廣播中傳出了我的名字。我拿著飛機(jī)到了起飛點(diǎn)。第一關(guān)“勇攀高峰”一下子就闖過了，第二關(guān)“穿越山洞”我的飛機(jī)突然失控，抖得不行。原來我的飛機(jī)穿過第一個(gè)圈時(shí)發(fā)現(xiàn)忘記了恢復(fù)懸停。我的飛機(jī)眼看就要撞到第二個(gè)圈了。我全身冒出了冷汗，我在最后一刻想到：張文濤，如果連這個(gè)圈都過不了，還談什么考第二外國語學(xué)校?!我冷靜了下來，按了緊急恢復(fù)微調(diào)鍵。我把住遙控器，迅速降低飛機(jī)高度。在將要撞到的一霎那，我來了一個(gè)漂亮的飛空俯沖，終于成功啦!我高興得發(fā)狂，恨不得把所有在場(chǎng)的人，都抱起來親一遍。我繞著全場(chǎng)跑了一圈又一圈，跑出滿心的喜悅……
后來我去看了一下分?jǐn)?shù)，有1400多分。事后老師說至少能捧個(gè)一等獎(jiǎng)或二等獎(jiǎng)回來。
呵呵，鼓勵(lì)能使一個(gè)人爆發(fā)出前所未有的力量!
以力量為話題的作文5
兩人一般心，無錢堪買金，一人一般心，有錢難買針。——題記
其實(shí)，在我們生活中，團(tuán)結(jié)的影子處處可見：一粒粒沙子可以堆積成一座塔；一顆顆石頭可以堆積成一座山；一絲絲雨滴可以變成瓢潑大雨；一只螞蟻搬不動(dòng)食物，它便召集許多螞蟻共同努力……
從前，有一個(gè)國王的兒子們十分不團(tuán)結(jié)，自顧自的，有一天，國王把他的所有兒子叫到宮殿，給了他們沒人一支箭，叫他們折斷。他的孩子們不費(fèi)吹灰之力就折斷了。然后國王有給他們每人一捆箭，他的孩子們用盡全身力氣也折不斷。
走出門，在樓梯上發(fā)現(xiàn)了許許多多的小黑點(diǎn)。我定睛一看，咦，是螞蟻！他們正在搬運(yùn)著地上的碎末兒，一只不行兩只來，兩只不行三只上，就這樣耐心地運(yùn)著。我看的入迷，手中的一片薯片掉了。引起了一只螞蟻的注意，它開始開心地在薯片邊爬來跑去，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了美食。但是，它那么小的身體比一片薯片來真是天壤之別，它立馬召集周圍正在前往其它地方尋覓食物的伙伴們共同來搬運(yùn)。它們有的'在底下，竭盡全身力氣；有的趴在上面，使勁地啃著，既為同伴們減少了負(fù)擔(dān)，自己也填飽了肚子；還有的正在為搬運(yùn)的螞蟻們“喊勞動(dòng)號(hào)子”呢！過了一會(huì)兒，我又回來看，更多的螞蟻團(tuán)結(jié)一致，已經(jīng)把薯片運(yùn)到螞蟻洞口了！這不就是團(tuán)結(jié)的力量么？一只只矮小的螞蟻，就可以組織成一個(gè)龐大的組織，這個(gè)組織的力量是無限的，是無窮的！
團(tuán)結(jié)，是與他人共同合作；團(tuán)結(jié)，是勝利的保證；團(tuán)結(jié)，等于創(chuàng)造奇跡！
以力量為話題的作文6
力量能夠擊倒一個(gè)巨大的國家，甚至于毀滅全世界，但誰又都能夠利用它。力量是可畏又可憐。
懶惰利用過力量，它叫人無法抗拒，叫人虛度年華，使人誤入歧途。每當(dāng)人的警惕性有所松懈，它就向人發(fā)起進(jìn)攻。但勤勞一向伴隨著人類，它用力量使人類不斷提高，創(chuàng)造出燦爛的盛世。力量拋棄了懶惰，選擇了勤勞。
無知也利用過力量，去使人民麻木，去禁錮與束縛思想，去扼殺真理。力量曾被無知利用過很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間�？墒�，科學(xué)使人們看到真相�？茖W(xué)更會(huì)使用力量，電子計(jì)算機(jī)在響，工廠的機(jī)器在轉(zhuǎn)，科學(xué)喚醒了沉睡、麻木的力量，戰(zhàn)勝了無知，造福于世界，造福于人類，力量選擇了科學(xué)。
邪惡利用了力量，迅速壯大起來，它力大無比，到處毀滅完美的事物，力量早已習(xí)慣了這一切，它無動(dòng)于衷。但正義更會(huì)使用力量，力量在正義中更有生機(jī)與活力，這就使正義在與邪惡的搏斗中屢次取勝，將世界變得更加完美，人類更加高尚。力量拋棄了邪惡，選擇了正義。
戰(zhàn)爭(zhēng)也很會(huì)利用力量，力量在戰(zhàn)爭(zhēng)手里空前巨大。一次戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的是永久的傷痛、不可彌補(bǔ)的損失。和平的力量也是巨大的`，它呼吁人們、珍惜生命、珍惜幸福、珍惜平安、珍惜禮貌。力量在和平手中才會(huì)顯得自然、親切、和藹。太平的世界離不開和平力量的保護(hù)。力量的天平倒向了和平。
此刻，力量握在我們每一個(gè)人手里，我們能夠使用力量做我們想做的事�？墒牵鍪虑�，必須要問問自我，應(yīng)當(dāng)怎樣利用我們的力量才是正確的？
以力量為話題的作文7
天空中劃過這一條漂亮的弧線，展示它的美麗，這是微笑。
微笑是“美”的另一種表現(xiàn)。在生活中，一個(gè)甜美的笑容總能給我留下非凡的印象，“微笑”這一個(gè)如此簡(jiǎn)單的臉部動(dòng)作往往會(huì)是許多人生命的支柱，是許多人在困境中意念的支柱。還記得我國的奧運(yùn)健兒?jiǎn)?還記得他們?cè)趪H奧運(yùn)會(huì)上英姿颯爽的表現(xiàn)嗎?如果你還記得，就回想一下他們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的微笑和淚水，這微笑正是他們“臺(tái)下十年功”的汗水聚成的結(jié)晶，這微笑往往是他們展現(xiàn)給我們的`一種美，這微笑正是我們中華民族的輝煌與自豪，這微笑往往是一種希望的潛藏。
這就是微笑迸發(fā)的力量。
微笑是“美”的另一種慰藉。在成長(zhǎng)過程中，是否有你曾給予你的一個(gè)微笑，助你撫平了心靈傷痛?而你又是否在他人失敗途中給予了笑容?2013年的倫敦奧運(yùn)會(huì)剛過去不久，你是否會(huì)在電視上看到了一個(gè)令你激奮的畫面：飛人劉翔在110米跨欄時(shí)，腿傷不幸又發(fā)作，只好退賽。退賽后的劉翔難過不已，他覺得自己辜負(fù)了大家對(duì)他的期望。但事后不久，他收到了許多慰問信，看到了許多人對(duì)自己的微笑，他又振作了起來。失敗并不可怕，堅(jiān)持不懈才是最重要的。
這就是微笑迸發(fā)的力量。
微笑面對(duì)人生，微笑創(chuàng)造幸福。
以力量為話題的作文8
隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來越不敢舉手發(fā)言，可是，這也有它的原因的。因?yàn)槟挲g增長(zhǎng)會(huì)使老師認(rèn)為所有能力也在增長(zhǎng)，而我卻不這樣想。就像舉手發(fā)言這一點(diǎn)，一般老師經(jīng)常提一些有難度的問題，盡管這些問題里有些老師已經(jīng)講過了，可這對(duì)不但記性差而且又膽小的.我，回答它，簡(jiǎn)直比登天還難。每當(dāng)我在猶豫一番之后舉起右手時(shí)，老師總會(huì)像商量好了一樣讓我回答。每當(dāng)我答錯(cuò)問題時(shí)，聽著同學(xué)們那帶著譏諷語氣的正確答案時(shí)，我心里很不是滋味。
直到四年級(jí)時(shí)，我遇到了一個(gè)胖胖的慈愛可親的老師——何老師。這應(yīng)該是我克服缺點(diǎn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了吧，為什么這樣說呢？也是有其中的原因的。
一天上課時(shí)，何老師問了一個(gè)問題，大家都不敢發(fā)言，因?yàn)閷W(xué)生答錯(cuò)就要受到懲罰已經(jīng)成為了老師的家常便飯。誰知道這個(gè)新老師的喜好是什么呢？這時(shí)，老師像是讀懂了我們的心靈密碼一般，只聽她輕輕地說：“要大膽地舉手發(fā)言、回答，教室就是出錯(cuò)的地方，如果回答都沒有錯(cuò)誤，那還要老師干什么用？”這番話如同春日陽光一般，撫慰了我幼小的、受傷的心靈，使我信心大增，很受鼓舞。以后的課堂上，只要我心里有答案，就會(huì)大膽地舉手發(fā)言。
是啊，教室就是出錯(cuò)的地方，在這里，老師為我們傳道、授業(yè)、解惑，幫我們實(shí)現(xiàn)理想。如果我們什么都會(huì)、什么都懂，那我們豈不成了神童？
隨著時(shí)間的流失，也許我會(huì)遺忘很多事情，但“教室就是出錯(cuò)的地方”這句話，我會(huì)把它當(dāng)成座右銘而銘記在心。
以力量為話題的作文9
從今年年初開始，爺爺就不能走路了。爸爸比叔叔阿姨更擔(dān)心爺爺。他過去每月回一次家鄉(xiāng)，現(xiàn)在每周回一次。
在家里，只有每天努力工作的祖母和需要照顧孩子的妹妹和姐夫。奶奶讓爺爺不動(dòng)，爺爺很有競(jìng)爭(zhēng)力，不想每天坐在沙發(fā)上，經(jīng)常奶奶不注意站起來走路，每次都傷痕累累。
每次爸爸回到家鄉(xiāng)看到爺爺這樣，愁眉苦臉，很傷心，到爺爺糊，剪指甲。爺爺坐在長(zhǎng)凳上，一動(dòng)不動(dòng)，非常配合。父親跪在地上，手里拿著一把指甲刀，小心地割破了頭。我不禁想起，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我父親也用同樣的方式割斷了我的指甲。爸爸在家里通常很粗心，但他在剪指甲時(shí)非常小心，以免爺爺受傷。這時(shí)，爺爺直臉一笑：爺爺臉上的皺紋、眼角和嘴角都充滿了心中的幸福。他們一句話也沒說，但他們能讓人覺得很溫暖。
爸爸知道我爺爺非常喜歡外出散步，一走，但不管姑姑和叔叔如何幫助他，他不能走路。拄著拐杖的爺爺給我父親帶來了一只手搭在爺爺?shù)募绨蛏�，另一只手緊緊握住爺爺?shù)氖�，低聲說：“慢點(diǎn)，別摔著”，奇跡發(fā)生了：我的父親輕輕向下彎曲爺爺和爸爸護(hù)送離開時(shí)的腳步走，整個(gè)身體強(qiáng)壯與爺爺，叔叔和嬸嬸非常不同。我又看見了爺爺?shù)腵笑容，像梯田一樣的皺紋。
爸爸總是擔(dān)心爺爺?shù)慕】�，幾乎每天都給家里打電話。每次爸爸回家，他都會(huì)帶上補(bǔ)給品。
每次回到家鄉(xiāng)，離家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)的地方，我總能看到爺爺坐在門口的凳子上，等著一輛黑色的汽車出現(xiàn)。
以力量為話題的作文10
“伊恩，爸爸和媽媽要出差去山上體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活�！澳隳芸刂谱约�?jiǎn)幔俊蓖盹垥r(shí)，爸爸突然問Wenlanlan。伊恩自信地回答：“是的！但在你出差之前，我想問你一個(gè)問題，你必須回答。”
“好吧，有什么問題嗎？”
蘭蘭指著桌子上的未使用的紙巾，說：“這紙巾可以發(fā)芽開花？”
“哦，蘭蘭，別幻想了！”爸爸說。
“不,一定是.”
晚飯后，蘭立刻拿起紙巾，拿出花盆，埋在土里。一切都準(zhǔn)備好了，蘭拿起她最喜歡的草帽，為花盆蓋了一座房子。最后，取出預(yù)先制作的愛情水(由溫水、糖、檸檬汁制成)，澆上紙巾種子。
每一天，蘭蘭給“紙巾種子”倒愛水，而且天天對(duì)著它唱歌。當(dāng)風(fēng)吹雨打，蘭放面板移動(dòng)到他的房間，讓它免受風(fēng)吹雨淋。
一天又一天，蘭蘭發(fā)現(xiàn)“紙巾籽”長(zhǎng)出了綠芽。巴德低下頭，像個(gè)害羞的小女孩。這是蘭蘭精心照料的結(jié)果。蘭蘭的父親不敢相信他的眼睛。
一天晚上，一朵花開了，蘭蘭被香氣喚醒了。當(dāng)她來到窗口，組織芽變成了組織花。房間里充滿了檸檬的'味道。一只蝴蝶被香味吸引，飛進(jìn)了窗戶。蘭蘭忍不住用手指觸摸“組織花”的花瓣。一片花瓣掉了下來。蘭蘭迅速收回了她的手。她不希望美麗的組織花枯萎。
幾天后，爸爸媽媽出差了。家里只有一朵花和一只蝴蝶和蘭蘭在一起。
這是愛情的力量，它可以發(fā)芽枯木，鐵樹開花。什么！愛的力量是多么美妙的強(qiáng)勁的威力吧！
以力量為話題的作文11
在我成長(zhǎng)的道路上我曾遇到過很多挫折，但總是有人來勸導(dǎo)我、安慰我。他們對(duì)我說的話，飽含著對(duì)我的信心和支持。在這些話里，我記得最清楚的是媽媽一次對(duì)我鼓勵(lì)的一句話，讓我終生難忘。
我還清楚地記得，那是我三年級(jí)上學(xué)期的期末考試。由于我這學(xué)期得病耽誤了幾門功課，但經(jīng)過我刻苦努力，在家自學(xué)，所以我期中考試的成績(jī)都很好�？墒桥R近期末了，我也在認(rèn)真復(fù)習(xí)，刻苦地訓(xùn)練自己�？墒堑娇荚嚨臅r(shí)候，我臨場(chǎng)沒有發(fā)揮好，有點(diǎn)粗心大意，就沒有考好。到領(lǐng)成績(jī)單的時(shí)候，我是高興地跑著去的'。當(dāng)老師念成績(jī)的時(shí)候，大家都屏住呼吸認(rèn)真聽著，我也不例外�！罢Z文：劉玉奇，93分”我一聽，驚呆了，品學(xué)兼優(yōu)的我怎么才考93分！念學(xué)習(xí)標(biāo)兵是誰了，我聽著，竟然沒有我的名字！我的心情低落極了，要是考好了爸爸就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我好吃的，考不好的話我會(huì)挨一頓批。我忐忑不安地跑回家，心里一直不平靜。
媽媽見我了，馬上問我的成績(jī)�！拔�，我沒當(dāng)上學(xué)習(xí)標(biāo)兵。”我小心地說了這句話，心里一直不平靜。沒想到媽媽卻給了我一些鼓勵(lì)的目光，并對(duì)我說了一句話∶“孩子，這次沒考好沒關(guān)系，只要以后努力，會(huì)考出好的成績(jī)。”這句話驅(qū)散了我心中的烏云，我心中仿佛出現(xiàn)了太陽，暖暖的。
從此以后，我學(xué)習(xí)更加刻苦，更加努力，以后的成績(jī)?cè)絹碓胶谩寢尩倪@句鼓勵(lì)的話語，它將永遠(yuǎn)銘刻在我的腦海里。作文
以力量為話題的作文12
世間的情感分為三種，例如：親情、友情、感情。就挑友情來說吧！
前一段時(shí)間，我因某件事而悲哀欲絕，就自己一個(gè)人躲在某一個(gè)角落里哭，我的閨蜜打了我很多電話，我沒接，她們給我發(fā)信息，我也沒回。之后，我不耐煩了，就接起電話，大聲說：“能不能讓我一個(gè)人安靜會(huì)兒��？！......"電話那頭焦急地說：”不是，你在哪你總得跟我們說啊，你這樣一溜煙就跑沒影了你知不明白我們有多擔(dān)心��？你此刻在哪？我們?nèi)フ夷恪！薄?.....”回復(fù)她的是一陣靜寂，之后“你們別找我了，此刻是下午，太陽很大，回去吧”我把電話掛了，蹲在地上，抱著自己，眼淚像掉了線的珍珠似的不停地掉下來。
“吶”一張紙巾遞過來，我抬頭“你......你們?cè)鯓��！薄澳闵蛋。∵�沒吃藥吧你，居然跟我們玩失蹤！活膩了吧你！”雖然是滿滿的生氣和責(zé)怪，還摻帶著威脅，但卻包含了滿滿的擔(dān)心......
我站起來，抱住了她們，眼淚更加肆無忌憚地掉下來，她們拍拍了我的背，輕聲安慰著我......
友情是沒有界限的，朋友就是在你需要幫忙的時(shí)候挺身而出；在你不開心的'時(shí)候安慰你，講講笑話逗你開心；就算你忙戀愛把她(他)冷凍結(jié)冰，他(她)也不會(huì)恨你，只是罵你幾句；就算他(她)明白你所有丟臉的事，而且他還是個(gè)“大嘴巴”，但他會(huì)為了你的完美形象保密；他(她)會(huì)在你成功的時(shí)候潑你冷水，他是怕你會(huì)得意忘形......
是朋友，就該如此！
以力量為話題的作文13
微笑猶如一口甘甜的泉水，讓你知道生活的滋味。微笑猶如迷路時(shí)的針向標(biāo)，讓你走出困境。微笑在生活中給我們帶來了很大的幫助。
生活中多一點(diǎn)微笑，就多一點(diǎn)自信，多一點(diǎn)美好。每次在體育測(cè)試中，因?yàn)槌煽?jī)不理想，我總是唉聲嘆氣，打不起精神，后來老師鼓勵(lì)我做什么事都要微笑面對(duì)。在期末體育測(cè)試中我終于取得了好成績(jī)。
縱觀古今凡成大器者，幾乎無一不是以微笑面對(duì)生活。春秋時(shí)期的越王勾踐，忍辱負(fù)重地為吳王夫差做車夫，回國后與民同耕，從不放棄，臥薪嘗膽，最終消滅了吳國。勾踐如果不能笑對(duì)著做吳王夫差的車夫的侮辱，不能以微笑面對(duì)生活，怎能成為春秋五霸之一的霸主?東漢末年時(shí)期的諸葛亮，更是讓自己的生活充滿了微笑。諸葛亮小時(shí)候住在大山里日子過得很苦，但他認(rèn)真學(xué)習(xí)、知識(shí)淵博，周圍的人都崇拜他。久而久之，劉備聞?dòng)幸徊抛釉谏街�，世稱臥龍，于是三顧茅廬請(qǐng)他出山。如果諸葛亮的父老鄉(xiāng)親們不鼓勵(lì)他，朝他微笑，他能有“臥龍”這一著稱嗎?如果不是他在逆境中保持微笑，他的名聲怎么能人人知曉呢?怎么能顯示出他的淡定、學(xué)識(shí)高深呢?如果不是他舌戰(zhàn)群儒時(shí)沉著、面帶微笑，吳國文臣怎能望而生畏、理屈詞窮呢?
朋友，當(dāng)你遭到挫折、誤解時(shí)，當(dāng)你考試失敗時(shí)，生病不能上學(xué)時(shí)……請(qǐng)你想想越王勾踐、諸葛亮……他們是怎樣笑對(duì)生活的敲打的'，同自己比一比難道自己就不能微笑面對(duì)生活嗎?
微笑能改變一個(gè)人的命運(yùn)，微笑的力量如此強(qiáng)大!
以力量為話題的作文14
堅(jiān)持能讓一件事變簡(jiǎn)單，堅(jiān)持是一股強(qiáng)大無比的力量。每當(dāng)我遇到困難準(zhǔn)備放下的時(shí)候，是堅(jiān)持給了我力量。
記得8歲時(shí)，看到哥哥﹑姐姐都在騎自行車，我也想學(xué)騎車，就對(duì)爸爸說：“我也想騎自行車，可不能夠教我”“好，但是你要答應(yīng)我沒學(xué)會(huì)不能放下�！薄皼]問題�！蔽易孕艥M滿的說。
沒過幾天，爸爸給我買了一輛嶄新的二輪自行車，我把車子推到了籃球場(chǎng)。第一次騎上自行車，我的`心怦怦直跳，生怕翻車，爸爸鼓勵(lì)著對(duì)我說：“不要害怕，眼睛看前方，身子持續(xù)平衡，我在后面扶著。扶了一段路，爸爸悄悄的松開了手，我感覺不對(duì)，便反頭一看，爸爸已經(jīng)跑的無影無蹤了，心里一緊張，身子向右一倒，“撲通”一聲，連人帶車摔了個(gè)“底朝天”。
這時(shí)的我恨不得把車子摔倒在地，走到爸爸跟前，對(duì)他說：“我不學(xué)了，太難了!”爸爸撫摸著我的頭耐心的對(duì)我說：“你忘記之前的約定了嗎堅(jiān)持就是勝利，你是男子漢，可不能被困難打倒�！甭犃税职值脑挘抑匦抡褡髌饋�。
我又一次座上自行車，爸爸仍然在后面扶著，扶完一段路，等我身子持續(xù)平衡后，一聲不響地把手放了，明白爸爸放手了，我又有點(diǎn)緊張了，但我明白有一種力量叫堅(jiān)持，只要堅(jiān)持了，就會(huì)成功。我盡力讓身體持續(xù)平衡，并且順利的騎了一圈。我高興的一邊騎一邊大喊：“我最后學(xué)會(huì)騎自行車了!”
世上無難事，只怕有心人。是堅(jiān)持給了我力量，只要堅(jiān)持，就沒有做不成的事。
以力量為話題的作文15
“你們別吵了！”我氣得滿臉通紅�！拔覀冞x擇了吵！”齊聲喊的幾個(gè)朋友。話音剛落，他們就開始涌出吵了一架。我氣得牙，奶昔就回家了。
天黑乎乎的，好像已經(jīng)快要沒有下雨的樣子，柳條被風(fēng)一會(huì)兒吹上去，有一會(huì)兒吹下去，小鳥的歌聲也不見了�！巴郏∥叶嗪枚嗪邳c(diǎn)點(diǎn)！”我突然出現(xiàn)聽見這樣一位小妹妹驚喜地叫道。等她走后，我定睛一看——是好多快樂小螞蟻在搬東西一個(gè)中國食物呢，像黑色的水似的。
步伐整齊劃一，我仿佛聽見他們喊著“一二一”。就像攜帶秘密文件的士兵。如果只有一只螞蟻攜帶那種大食物呢？我只是在想。但這個(gè)猜想很快就證明了，有一只甲蟲帶著一些和食物大小差不多的`東西。但與景象不同的是——無論花了多少努力，食物都一動(dòng)不動(dòng)。我也很擔(dān)心。它怎么吃？最后，它像泄了氣的球一樣走開了。
我的臉上露出了一個(gè)笑容，不知自己何時(shí)出現(xiàn)烏云已散開，太陽的光透過柳葉的縫隙砸在大地上，一只中國蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
是呀，團(tuán)結(jié)教育就是中國力量，我們可以沒有一顆連在一起的心，怎么成一個(gè)社會(huì)大家庭呢？
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