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失蹤小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的失蹤小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
失蹤小學(xué)生作文1
蒲巴走失后，來(lái)到了大草原，這時(shí)它已經(jīng)非常的饑餓，但它嗅到了一股肉香從遠(yuǎn)遠(yuǎn)處飄來(lái)，頓時(shí)，它又充滿力量，朝著肉香的來(lái)源處狂奔。
來(lái)到了一座大房子下停了，它撞撞門。過(guò)了一會(huì)兒，一位善良的牧民打開(kāi)了門，蒲巴搖搖尾巴，牧民見(jiàn)周圍沒(méi)人，卻只有一只牧羊犬正在汪汪叫，牧民想了想：也許它餓了吧！于是讓它進(jìn)了門，喂了它一頓，蒲巴吃飽了，趴在桌下睡著了。牧民又開(kāi)始想了：這小狗也許是流浪狗把！如果我收養(yǎng)了它，把它訓(xùn)練成一只真正的牧羊犬，就不用買牧羊犬了，也能讓小東西有家了。這時(shí)，蒲巴醒了，牧民過(guò)去拍了拍它的腦袋說(shuō)：“小東西，從今天開(kāi)始，你就在這住下了，我要把你訓(xùn)練成一只真正的牧羊犬�！逼寻退贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，牧民已早早起床了，可蒲巴還在睡，牧民搖了搖蒲巴，蒲巴醒了，搖搖尾巴，蒲巴不愧為牧羊犬的后代，什么高難度的動(dòng)作一學(xué)就會(huì)，這就是狗中精英吧！
這樣練了幾個(gè)月，已經(jīng)完全脫胎換骨，成為了一只真正的'牧羊犬。
在一天晚上，蒲巴遇到了真正的挑戰(zhàn)，在它巡邏時(shí)，遇見(jiàn)了一只饑餓的狼，這狼十分健康，蒲巴知道硬拼是打不過(guò)的，它躲在暗處尋找機(jī)會(huì)，它在狼放松時(shí)沖了上去，一口咬住對(duì)方的腳丫，因?yàn)檫@個(gè)地方是犬科動(dòng)物的要害，這時(shí)狼慘疼得叫了起來(lái)準(zhǔn)備報(bào)仇，“砰！”的一聲響起了，狼也倒下了，蒲巴的新主人醒了，來(lái)救蒲巴了。
以后，蒲巴忠于職守，從未讓羊丟失過(guò)。
失蹤小學(xué)生作文2
老師發(fā)下了試卷本：“現(xiàn)在考試。”我們撕下試卷頁(yè)，開(kāi)始做題。就在這時(shí)，班上發(fā)生了一件怪事。
老師把那試卷本逐個(gè)收了上來(lái)。收到郭人誠(chéng)與孔思穎那一桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有一份試卷本。
“另一份呢？”老師問(wèn)。
“我…我給他了。”孔思穎指著郭人誠(chéng)說(shuō)。
“我擺在這兒的。”郭人誠(chéng)指著桌角。
班里發(fā)出一片唏噓聲：試卷上哪兒去了？
“這奇怪了！”老師說(shuō)，“我的試卷剛發(fā)下來(lái)一會(huì)兒就不見(jiàn)了，被你們吃了？”
“誰(shuí)在這么短時(shí)間內(nèi)吃了一本試卷？”我開(kāi)玩笑地問(wèn)高騫。
“自己搜書(shū)包！”老師下令。他們忙碌了一陣，書(shū)包被翻了個(gè)底朝天，抽屜也找遍了，沒(méi)有任何試卷的影子。
“張揚(yáng)，你來(lái)搜！”教師傳令坐在他們后面的張揚(yáng)。張揚(yáng)滿頭大汗地找了一陣子，抬起頭來(lái)：“老師，確實(shí)沒(méi)有！”
怪了！試卷真的“失蹤”了嗎？班上同學(xué)個(gè)個(gè)放下手中的.筆，聚瞧這一“重大新聞”。
“如果真的找不到，下次考試就別考了！”老師將試卷放進(jìn)講臺(tái)柜子。
我努力模仿神探福爾摩斯破案的樣子，可腦子里卻沒(méi)有一條線索。這是樁“百年難遇”的大案。以往本子丟失之類的事不足為奇，但這回是發(fā)下去一會(huì)就“消失”的神案��！
郭人誠(chéng)在緊張的氣氛中清醒了過(guò)來(lái)�！皶�(huì)不會(huì)傳到后面去了？”
果然，后面的吳雨萱指著桌角的一本試卷反問(wèn)：“這是誰(shuí)的？”
“啊……”班上一片“嘆息”，隨即是一陣笑聲。
“我早就說(shuō)我交給你了！”“可我……”孔思穎和郭人誠(chéng)唇qiāng舌劍，就剛才發(fā)生的一幕為自己辯護(hù)……
失蹤小學(xué)生作文3
很多人都有走失的時(shí)候，今天，老天竟然也讓我“體驗(yàn)”了一下……
今晚又是我們家購(gòu)物的高峰期，吃完晚飯，我們家就直奔世紀(jì)聯(lián)華，可車山車海，根本沒(méi)有停車的余地，由于這個(gè)原因，爸爸讓我們?nèi)齻�(gè)先下車，他再等一會(huì)，無(wú)可奈何的我們只好到二樓去等爸爸。我突然想起鋼筆已經(jīng)沒(méi)幾支了，就跟媽媽說(shuō)了一下便向文具區(qū)奔去。
馬上，應(yīng)有盡有的文具馬上映入我的眼簾，在這么多文具中，我看到了一個(gè)醒目的鋼筆——一次性鋼筆，我立即買了兩支。買完鋼筆，我便向三樓電梯口的方向走去，我一邊像前走，一邊東張西望，尋找媽媽的身影。
走著走著，我突然想起媽媽要買洗頭膏，便向買這一系列產(chǎn)品的地方跑去，可就算把眼睛瞪得像牛一樣的也沒(méi)找著。他們不會(huì)去三樓零食區(qū)了吧！這個(gè)想法馬上讓我的腳踏上了三樓。我先掃視，突然，一個(gè)跟媽媽一樣的發(fā)型的阿姨出現(xiàn)在我的瞳孔中，可她的衣服卻“搭不上架”。我越想越著急，并幻想，如果真的找不到，那就借一下哪個(gè)阿姨的手機(jī)，或者什么都不要管，去停車位等，或者去找服務(wù)臺(tái)幫忙……一股腦的方法在我的.腦海中出現(xiàn)了，我現(xiàn)在終于明白急中生智的意思了。
或許媽媽還在二樓，我真為我的腦子而感到“幸運(yùn)”，因?yàn)檫@次的想法可是對(duì)的。當(dāng)我到二樓時(shí)，我就朝跟人流相反的方向走去，那是……好象是……那個(gè)……媽媽……媽媽，是媽媽！“媽媽！”我馬上向那個(gè)地方奔去……
原來(lái)，弟弟買碟片，所以爸爸媽媽就在碟片區(qū)等我，可我卻不知道弟弟那變化莫測(cè)的情緒。罪魁禍?zhǔn)拙褪堑艿埽?/p>
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