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小學(xué)生仿寫匆匆作文

時間:2022-12-04 13:41:15 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生仿寫匆匆作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的小學(xué)生仿寫匆匆作文,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生仿寫匆匆作文

小學(xué)生仿寫匆匆作文1

  春天走了,有再來的時候;小草枯了,還有在綠的時候;太陽落山了,還會有再升起的時候,但是,聰明的,你能告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?是他們藏起來了罷:那他們?yōu)槭裁床仄饋砟?是他們著急地趕路罷:那他們要去哪呢?

  我不知道上蒼給了我多少日子,但是我感覺到我的時間確乎是在一分一秒的減少,再默默里算著,四千多日子已經(jīng)從我的手中溜去,就像一顆流星消失在黑色的天空里,我的時間不知不覺的溜走了,我不禁悄然淚下。

  仔細地回想著,在我寫字的時候,時間從滑動著的筆尖流過;在我上學(xué)的'時候,時間從我邁著的腳步旁過去,上課的時候,時間從同學(xué)們的朗朗的讀書聲中溜走,很快一天的時間又溜走了。

  在歲月如梭的世界里的我能做些什么呢?只有匆匆嗎?只有徘徊嗎?在四千多日的時間里,除匆匆度過以外,沒有其他的嗎?過去的日子如一陣風(fēng),追不回來了;過去的日子如棉花糖,含在嘴里不知不覺融化了。我沒有留下一絲一毫的痕跡,為什么要白白走這一遭呢?

  你聰明的,告訴我,我們的時間為什么一去不復(fù)返呢?

小學(xué)生仿寫匆匆作文2

  燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返嗎?—對了,是有人抓走他們了吧!那是誰?為什么抓走他們呢?是他們在和我玩捉迷藏吧!那他們又藏在哪里呢?

  誰都不知道他們給了我多少日子;但我經(jīng)過的日子確乎是越來越多了,我珍惜過多少日子呢?在默默里算著,四千多日子已從我身邊溜去;像針尖上的一滴水滴進大海里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

  去的盡管去了,來的盡管來著。去來的中間,又如何的匆匆呢?我看電視的時候,日子從屏幕上過去;玩耍的時候,日子隨著笑聲漂流;跑步的時候,日子在腳步聲中逝去;說話的時候,日子從我嘴邊飛去。我覺察他去的`匆匆了,我仰望天空,但日子又從我眼前跳過。我掩著面嘆息。但新來的日子的影又開始在嘆息里閃過了。

  逃去如飛的日子里,我還能做些什么呢?

  我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?

小學(xué)生仿寫匆匆作文3

  河水冰封,有再消融的時候,花兒謝了,有再開的時候,流水去了,有再回的時候,但是聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?

  過去的十幾年里,仿佛一眨眼就過去了,像森林中的一片綠葉,我的里子在時間的.森林里,尋不著,看不到。

  日子匆匆的來了,又匆匆的去了,一刻也不停歇。在玩耍的時候,日子從歡笑中過去,閑聊的時候,日子人談笑風(fēng)聲中流過,漫步的時候,便從悠閑的腳步過掠過。他匆匆的去了,無法挽留,他是那樣的匆忙,什么也不能阻止他的腳步。

  在他匆忙的腳步下,我有什么辦法能挽留他呢?只有嘆息罷了,只有徘徊罷了。過去的日子如薄雪,被初陽蒸發(fā)了,如輕塵,被微風(fēng)吹散了,我為何要白去一遭呢》為何不抓住時間的尾巴,做夜空中最亮的星呢》為何不努力呢?

  你聰明的告訴我,我們應(yīng)該怎樣做呢?

小學(xué)生仿寫匆匆作文4

  花兒謝了,有再開的時候,楓葉落了,還有再青再紅的的時候,大雁走了,還有再來的時候。但是,聰明的,你告訴我,為什么我們?nèi)怂廊チ藚s不能復(fù)活呢?

  心里默默算著,已經(jīng)有四千多日子悄然地,一話不說的.就從我身旁溜走。像一陣風(fēng)的吹過頭發(fā),像一輪夕陽從天落下……我的日子消逝在歡樂中,悲傷中,哀愁中,難過中,時間飛跑著,懵懵懂懂的我也跟著追跑,但始終追不上它的腳步……

  于是,打球時,時間從汗水旁溜過;生日時,時間從那搖晃的燭光過去;傷心難過時;時間在眼前默默的閃過;歡樂時,時間從嘻嘻哈哈的笑聲中離去……

  在逃去如飛的日子里,在世界徘徊的我能做些什么呢?我曾經(jīng)留過些什么痕跡呢?我何時珍惜過時間,只是在時間離我而去的時候掩面嘆息罷了,沒有珍惜過時間,時間也遺棄了我。

  過去的日子如青煙,被一陣陣微風(fēng)吹散了。我們的時間也像河流那樣不會在逆流回來了。但是不能平的,我們?yōu)槭裁匆装椎淖哌@一遭呢?

  難道我們來到世間只能是留下遺憾?不!還是讓我們把握時間,讓那理智的頭腦好好在把握一次吧!不要再到了失去再知道后悔。

  或許,難道我們真的是在世間白白走一趟嗎?

小學(xué)生仿寫匆匆作文5

  太陽落山了,有再升的時候;流星閃過了,有再來的時候;百花凋謝,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的童年為什么一去不復(fù)返呢?——它匆匆地去了;去了哪里,是小溪,還是樹林?它為何去得匆匆?

  我不知道它給了我多少歡樂,但我的童年確乎是離我越來越遠了。在默默里算著,三千多日子已經(jīng)從我手中溜去。像雨滴滴在水洼里,再也找不回來。

  去的盡管去吧,來的盡管來吧,去來的中間會不會出現(xiàn)同年的泡影。早上我起來的時候,窗外傳出兩三聲嬉笑,我不禁回想起童年嬉戲的身影。打鬧時,時間從打鬧聲中逃走;哭泣時,時間從淚光里閃過;煩悶時,日子從煩悶的心情里溜走了。等我睜開眼和太陽再見,這又離童年遠了一步。

  在光陰似箭的`日子里,在千門萬戶的日子里的我能做些什么呢?只有痛苦罷了,只有回憶罷了。在三千多日子里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的日子如樹葉,被微風(fēng)吹散了;如紙船,被河水沖走了;我的童年一去不復(fù)返了。

  聰明的,你告訴我,我的童年為什么一去不復(fù)返了?

小學(xué)生仿寫匆匆作文6

  大雁去了,有再來的時候;小草黃了,有再青的時候;櫻花謝了,有再開的時候。但是,機靈的你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人搶了他們吧。那是誰?又為什么要搶走他們呢?是他們長腿了吧,他們會72變嗎?

  我不知道自己還剩多少日子,但他的腳步卻越來越輕了,可又不停的在我耳邊徘徊。在寂靜里數(shù)著,一天中近二十四小時已經(jīng)從我耳旁滑過,像一顆流星滑入天空,我的日子也隨他墜入大海,我不禁悄然落淚了。

  去的匆匆走了,來的沖我奔來;去來的中間,又怎樣的匆匆呢?清晨,我走出門,就與微風(fēng)撞了個滿懷,風(fēng)中含著露水和梔子花的`氣息,早晨,好清爽。風(fēng)它有方向盤啊,時而向左,時而向右,時而向前,時而向后,我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——畫畫時,日子從筆尖中劃去;寫作業(yè)時,日子從腦子里的思想中過去;默默時,日子便從凝然的雙眼前過去。我察覺他流逝的飛快,用雙臂遮擋他時,卻從我身邊劃過。天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我指縫間過去。等我睜開眼,就算又溜了一日。時間過得真快啊。

小學(xué)生仿寫匆匆作文7

  小河凍了,有再化的時候;太陽落了,有東升的時候;小草枯了,有再綠的'時候?墒,聰明的你告訴我,我們的日子為什么來而不返呢?是有人搶了它們吧?是誰?又藏在何處?

  不知道他給我了多少時間,默默地算著,四千五百個日子,從我的手邊逃去,好像在我手里捧著的水,滴在了小溪里。沒有聲音,也沒有影子。

  去的盡管去著,來的盡管來吧,去來的中間又是怎樣匆匆呢?上學(xué)的時候,日子從腳步下飛過;玩游戲時,日子從笑聲中穿過;放學(xué)時,日子從歡呼中飛過。他來也匆匆,去也匆匆,而在我用手去遮掩時,時間從手中穿過,當我送走月亮,迎來太陽時,這一天便悄悄地溜去,我后悔時,它又從我眼前逃去。我要好好學(xué)習(xí),不要讓這時光浪費了!

  聰明的,告訴我,我們的日子為什么來而不返呢?

小學(xué)生仿寫匆匆作文8

  小草黃了,有再綠的時候;小河凍了,有再流的時候;天氣涼了,有再熱的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現(xiàn)在又到了哪里呢?

  我不知道已經(jīng)過了多少日子,但我的思想確乎是漸漸空虛了。在匆匆中算著,四千多日子已然飛去了;像手指般大小的羽毛飛入天空,我的.日子飛進時間浩大的天空里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

  去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣的匆匆呢?時光荏苒,白駒過隙,樹下的影子從西方悄悄的向東方挪去。于是——跑步的時候,日子從汗水里繞過;寫題的時候,日子從“沙沙”地筆尖下流過;思考時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去。當月亮與星星掛上天空,又一個白日過去了,準備入睡,他卻伶伶俐俐地從我身上跨過,奔向遠方。當屋里又射進兩三方斜斜的太陽,鳥叫聲告訴我,這又算溜走了一日。我不想起床,在被窩里思忖著如何好好過完這一天,可新來的日子的影兒又飛奔而去了。

小學(xué)生仿寫匆匆作文9

  鳥兒南遷了,飛到了溫暖的南方,有再歸來的時候;小草枯萎了,被皚皚白雪覆蓋了,有再破土而出的時候;梨花凋謝了,落入肥沃的土壤中,有再盛開的時候。但是,聰明的,請你告訴我,我們的時光為什么稍縱即逝呢?

  是它偷偷溜走了罷:現(xiàn)在又在何方呢?是有人把它藏起來了罷:那是誰?他又為何會這樣做呢?

  在這過去的'八千多個日日夜夜中,我從一個咿呀學(xué)語的小孩子成長為一個即將步入中學(xué)的少年;從學(xué)寫1、2、3到解決有難度的應(yīng)用題;從認識一個個漢語拼音到寫出一篇篇精美的文章;從一個呱呱墜地的小嬰兒,轉(zhuǎn)眼間成為了一個十二歲的六年級學(xué)生。時光任苒,過去的歲月悄悄溜去,好似夜空中一顆小星,我十二年的經(jīng)歷在時間老人的手中漸漸流逝,是那樣的渺小。我不禁感嘆“時間一去不復(fù)返”和對過去美好時光的留戀。

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