小學(xué)生教育作文【熱門】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生教育作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生教育作文1
《愛的教育》這本書我兩年前就看過了，今天侯老師讓我們寫一篇讀后感，我一回到家就快速地一口氣地又看了一遍。
《愛的教育》主要講安利珂與他的同學(xué)、親人以及老師之間的愛的故事，是以日記的形式記下安利柯三年級(jí)時(shí)在校內(nèi)校外的所見所聞�？赐赀@個(gè)故事，很讓我感動(dòng)，我最難忘的是那篇“高尚行為”�？寺逦鞅煌瑢W(xué)們嘲笑，忍無可忍了，生氣地把墨水瓶狠狠地向弗蘭諦扔去，卻不巧打在正走進(jìn)教室的老師身上。老師生氣地問是誰干的時(shí)候，卡隆站出來，替克洛西承擔(dān)錯(cuò)誤。而老師卻知道不是他干的，還走到卡隆面前，對(duì)他說：“你是一個(gè)心靈高尚的好孩子了”。最讓我感動(dòng)的是最后一節(jié)“告別”，是安利珂在小學(xué)畢業(yè)后和同學(xué)、老師告別時(shí)的情景，因?yàn)樗赡茉僖惨姴坏剿暮门笥押屠蠋熈耍貏e是最后，全班所有的.同學(xué)齊聲喊到：“再見，老師！謝謝老師！愿老師健康，永遠(yuǎn)不要忘記我們”，看到這里，我的心情和安利珂一樣沉重、悲傷。
在《愛的教育》這個(gè)故事中，我最喜歡的除了卡隆和安利柯外，還有鐵匠的兒子潑來可西。潑來可西從小就沒有母愛，父親還整天喝酒，家里條件也好，但他卻能在那樣艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境中，刻苦學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)。而想到我自己，很多時(shí)候都是在父母的催促下去學(xué)習(xí)，很少自主學(xué)習(xí)，而我的學(xué)習(xí)環(huán)境要好得多，我應(yīng)該向潑來可西學(xué)習(xí)。
看完《愛的教育》這本書，我更懂得了同學(xué)之間應(yīng)該相互關(guān)心、相互理解、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛，永遠(yuǎn)保持一顆善良、真誠、美好的愛心
小學(xué)生教育作文2
讀完《愛的教育》后，我的心情久久不能平靜下來。
這是一本日記體的小說，記載了意大利小學(xué)生安利柯整整十個(gè)月的四年級(jí)生活。小說里的文字不華麗，故事不驚心動(dòng)魄，所記錄的只是生活中的一些平凡的小事，但是就是這些瑣碎的小事、小人物，卻給了我很深刻愛的教育。
其中的'一個(gè)故事給我印象最深，是關(guān)于可賴諦的�？扇R諦是柴店主人的兒子，他非�；顫�、開朗，而且很懂禮貌，最難能可貴的是他很體貼父母。有一次，可萊諦的爸爸有事出去了，媽媽病了，所以他不得不一邊做事，一邊復(fù)習(xí)功課。他一邊把一捆捆的柴抱進(jìn)鋪?zhàn)永锒押�，一邊還在嘴里不停地念著文法課的內(nèi)容。剛有時(shí)間寫作業(yè)，貨車又來了，還要跑柴市，掃地上的碎屑，心里還在想著作業(yè)中的問題，還要給媽媽煮咖啡。煮好后，他把咖啡端到媽媽床前，替媽媽擺好枕頭，拉直被子，給爐子加煤，把臥在箱子上的貓趕走，然后把咖啡遞給媽媽，關(guān)心地問：“媽媽，藥喝了嗎？如果藥吃完了，我再去買。柴已經(jīng)卸好了，您放心吧�！笨吹竭@里，我真是被深深地感動(dòng)了，而且他居然還把鋸柴這種苦差事比作是他的“體操”。我被可萊諦這種孝敬父母的舉動(dòng)、這種樂觀的心態(tài)打動(dòng)了，不由得想起了平時(shí)自己的表現(xiàn)：媽媽讓我干一些力所能及的家務(wù)，我總是以“不會(huì)”為理由推脫；有什么好吃的東西只想著自己，自己不想吃了才給媽媽；想買什么好玩具的時(shí)候非讓媽媽買不可，想想覺得自己做的真是太不應(yīng)該了。我要向可萊諦學(xué)習(xí)，孝順父母，體貼父母，盡可能地為父母分憂。書中還展現(xiàn)了老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛······這種種的愛都讓我頗為感動(dòng)，受益匪淺。同學(xué)們，讓我們都擁有一顆充滿愛的心，在平凡的生活中，去懂得愛與被愛。
小學(xué)生教育作文3
有件事深刻地教育了我，今天我就把這件事仔細(xì)地講給大家聽聽，希望你們也能從中有所收獲。
有一次，我們正在上數(shù)學(xué)課，我右邊的同學(xué)老是想來找我玩，我沒有管他，過了一會(huì)兒他又來騷擾我，我還是沒管他，然后他就把他手上的東西推到我這邊讓我看，我一看竟是一個(gè)玩具，我正準(zhǔn)備告訴老師，他卻說：“你別告，我把玩具給你玩。”我想沒有人可以抵擋住玩具的`誘惑，于是我就和他玩了起來。
由于沒聽講，導(dǎo)致這節(jié)課老師講的內(nèi)容我一點(diǎn)也不會(huì)。幾天后，老師組織了一次數(shù)學(xué)考試，考前老師說這張卷子是20xx年的，很難，但很多題型他在上次的數(shù)學(xué)課上講過。我一聽，又信心滿滿了，覺得既然老師都講過了，那又有多難呢？可卷子發(fā)下來后，我仔細(xì)一看，竟發(fā)現(xiàn)自己一道也不會(huì)！我緊張極了，連名字也忘了寫。
這堂考試讓我坐立不安，最后我把所有不會(huì)的題目都亂寫了一個(gè)答案，然后告訴老師我要上廁所就飛快地跑了出去。我走在路上，心想：我一定要等下課了再回去。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，老師把試卷收上去后就走了，看著老師離開的背影，我心里害怕極了。第二天，老師氣沖沖地走進(jìn)教室，大聲喊道：“王詩丹！你過來！”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走了過去�！澳阍趺床趴�69分？”聽到老師說出的分?jǐn)?shù)，我的心一下就涼了，低著頭，一句話也不敢說，心想：完了，我今天死定了，考得這么差，老師一定會(huì)叫家長(zhǎng)的。可老師只是說了我?guī)拙�，讓我要把心思用在學(xué)習(xí)上就放過了我。
我心里非常內(nèi)疚，想到老師對(duì)我這么好，我卻這樣回報(bào)她。我暗暗發(fā)誓，以后上課一定要好好聽講，考個(gè)好成績(jī)來回報(bào)老師。
小學(xué)生教育作文4
今天，我向媽媽提了一個(gè)建議：不如我們把身份互換一天吧！媽媽采納了我的建議，現(xiàn)在，一天的互換生活開始了。
我首先拿起手機(jī)玩了起來，玩了一會(huì)兒后，媽媽向我喊道：“我快餓死啦，你快去做飯吧�！蔽抑缓梅畔率謾C(jī)，回答說：“好吧，我去給你下面條。”當(dāng)我把面條端上來時(shí)，媽媽卻挑剔地說：“我不想吃你下的面條，看著一點(diǎn)都不好吃�！蔽蚁胂罅艘幌聥寢屍綍r(shí)的語氣，強(qiáng)硬地說：“必須吃，有些孩子連飯都吃不上呢，你還挑食！”媽媽撇撇嘴，不說話了。
吃完了飯，我又玩起了手機(jī)，媽媽又說：“這個(gè)時(shí)候該去掃地了�！蔽乙酪啦簧岬胤畔率謾C(jī)，拿起了掃把，掃完地，我突然想起了媽媽該做的任務(wù)：“媽媽，你快去寫作業(yè)吧。”媽媽說：“我不想寫�！薄翱烊�，當(dāng)學(xué)生的.不好好學(xué)習(xí)怎么行！”媽媽無奈地去寫作業(yè)了，而我繼續(xù)看手機(jī)，過了一會(huì)兒，媽媽問我：“這道題怎么做呀？”我看了一眼，回答說：“等于30�！薄斑@道呢？”我瞟了一眼，回答說：“等于32�！眿寢屵�想繼續(xù)問，我生氣地說：“別老來問我了，你自己動(dòng)腦筋想一想不行嗎？”
媽媽一直做作業(yè)做到了很晚，到了要睡覺的時(shí)候了，媽媽說：“給我講個(gè)睡前故事吧。”我看了看時(shí)間，答道：“這么晚了，還聽什么故事，快睡覺吧！”之后，我們倆一起進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)媽媽的一天真累呀！不僅要給孩子做飯，還要做那么多的家務(wù)活和瑣事。我又去問媽媽的感受，她說做個(gè)好學(xué)生也挺辛苦的�？磥砦覀儌z都不容易，以后一定要互相體諒。
小學(xué)生教育作文5
從小習(xí)慣了爸爸、媽媽和老師的教育，今天我別出心裁地進(jìn)行了一次自我教育。不信嗎？你看——
放學(xué)了，我和媽媽走在回家的路上。這時(shí)，我聞到了一股香香的味道，就馬上拉著媽媽的手向有香味的地方奔去。循著香味，我們來到了一家蛋糕店，那里正在做面包。怪不得這么香！我們買了一份，就回家了。
到了家，我像往常一樣換衣服、洗手后，就拿出作業(yè)本準(zhǔn)備寫作業(yè)。剛要寫，面包的香味又來“引誘”我了。放下筆，把面包拿過來，先美美地吃上一口，好香��！于是，我充分發(fā)揮自己“多面手”的特長(zhǎng)——左手拿面包，右手握筆，一邊寫作業(yè)，一邊不時(shí)地往嘴里送著面包。
我正愉快地“忙碌”著，媽媽過來了，見我這樣，敲了敲我的.書桌：“別一邊吃一邊寫，要寫就專心寫，要吃就吃完再寫�！蔽艺缘孟隳兀炖锖姘�，歪著頭看了看一臉嚴(yán)肅的老媽，頑皮地眨了眨眼睛。忽然，一個(gè)鬼主意產(chǎn)生了。
我右手放下筆，左手放下面包，站起來，一本正經(jīng)地走到鏡子面前，對(duì)著鏡子里的自己“鄭重”地說：“滕文熙，你怎么可以一邊吃面包一邊寫作業(yè)呢？要吃就好好地吃，要寫就認(rèn)真地寫。邊吃邊寫，你寫也寫不好，吃也吃不香，以后不能這樣了！”說完，轉(zhuǎn)身回到書桌前，旁若無人地寫起作業(yè)來。
媽媽先是驚訝地看著我這一系列令她意想不到的動(dòng)作，愣了半天，忽然哈哈大笑起來，一只手指著我，另一只手捂著肚子，笑得眼淚都要出來了。我先是“故作鎮(zhèn)靜”地、面無表情地寫著，后來，實(shí)在忍不住了，也跟著笑了起來……
現(xiàn)在你明白了吧？怎么樣，我的這次“自我教育”很生動(dòng)吧？
小學(xué)生教育作文6
上個(gè)禮拜，我們?nèi)嘤^看了《小學(xué)生德行教育故事》。
其中，令我印象最深的一個(gè)小故事是《瞪一眼下地府》，它講的是：從前，有一個(gè)人不知怎么的就突然死亡，他飄到了陰曹地府，發(fā)現(xiàn)自己罪不至死。他百思不得其解，便到閻王那兒興師問罪。他問閻王：“我犯了什么罪過，何以致我于死地？我所有的'罪過不都全補(bǔ)了嗎？”閻王緩緩地說：“你還有一條罪過沒補(bǔ)，那就是你小時(shí)候因做錯(cuò)了事，被你父親一頓打罵，你氣急敗壞，當(dāng)父親轉(zhuǎn)身走了后，你就瞪了父親一眼�！蹦莻�(gè)人這才明白過來，追悔莫及。
生活中不也是這樣嗎？孩子都覺得父母太嚴(yán)格了，一點(diǎn)兒也不對(duì)自己放松要求。不過，也有一些家長(zhǎng)對(duì)孩子放得太松了，這反而是害。要適當(dāng)給孩子“曬曬根”，孩子才會(huì)好。孝心很重要，若你不孝，也會(huì)像故事中的那個(gè)人一樣。孝心上天堂，不孝下地府��！
其實(shí)，在我們身邊就有少數(shù)的人是不孝敬父母，而我表弟就是其中的一個(gè)。有一次，他考試時(shí)只顧著玩，不做試卷，考試時(shí)間過了一大半，他才開始寫，由于上課不認(rèn)真聽講，他一道也不會(huì)，全部亂填一通，結(jié)果時(shí)間到時(shí)，他還沒完成。試卷收了上去老師看了他的試卷，眉頭一皺，得了52分，倒數(shù)第一。他回家后若無其事一把卷子拿出來簽字，表弟的爸爸一看：“怎么回事？”說著就拿起棍子打表弟，他躲在桌子底下也被揪了出來，結(jié)果打得青一塊紫一塊的，“五顏六色”試卷也不給簽字，表弟瞪了他爸爸一眼，氣極了，連作業(yè)也不做了，騙家長(zhǎng)沒作業(yè)，結(jié)果又被老師罵一頓。從此，表弟從一個(gè)中差生降為了差生。
孝敬父母，乃人生所重事，我們一定要孝敬父母、長(zhǎng)輩，還要做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
小學(xué)生教育作文7
今天上午8：30，我和媽媽一起準(zhǔn)時(shí)收看了《中小學(xué)生人格教育》講座。我知道了“人格”對(duì)于一個(gè)人的重要性。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)要勇敢面對(duì)挫折，做一個(gè)生活中的強(qiáng)者。我們要珍惜父母之愛，同學(xué)之情，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩。我們更要懂得人間親情的珍貴，懂得心懷感恩的重要。
媽媽的話：
今天和孩子一起看了于丹老師《中小學(xué)生人格教育》的講座。于丹老師說：“中小學(xué)生人格教育，其實(shí)就是教育孩子如何追尋一種生命的快樂和尊嚴(yán)�！�
通過于丹老師的講述和舉例闡述，我受到了很大的啟發(fā)。我知道了“一碗米的價(jià)值因人而異，一個(gè)孩子的空間大小也因人不同，除了老師和家長(zhǎng)能夠幫助他發(fā)現(xiàn)最大的價(jià)值空間，更重要的是他自己來認(rèn)知自己的生命價(jià)值�！倍昧恕耙粋�(gè)孩子在很小的時(shí)候能不能擁有快樂的生命，可能比他掌握多少知識(shí)更重要�！薄霸趯W(xué)習(xí)一種知識(shí)的'同時(shí)，完成自己的開發(fā)，其實(shí)這是我們大家都企及的一種教育的境界。”“我們能夠陪伴孩子成長(zhǎng)，不是一種高高在上的姿態(tài)，而是讓孩子獨(dú)立去完成自己的發(fā)現(xiàn)，去完成自我成長(zhǎng)的修復(fù)�！薄罢嬲龕酆⒆拥睦蠋熀图议L(zhǎng)，不是教孩子怎么去躲避挫折，而是教會(huì)孩子在面對(duì)挫折時(shí)，怎樣去修復(fù)生命�！薄昂美蠋熀秃眉议L(zhǎng)完成的是喚醒，而不是灌輸，建立的是孩子的自信，而不是家長(zhǎng)的教訓(xùn)。”......
是啊！一碗米可以有不同的用途，一碗水可以煮出不同的答案，一個(gè)孩子可以成就不同的人生。作為父母，我們不僅有責(zé)任教育孩子閱讀、書寫……還要為他們創(chuàng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的心里氣氛。我們一定要遵從孩子的自然成長(zhǎng)規(guī)律，為培養(yǎng)孩子健全的人格而踏實(shí)走好每一步！
教育是一個(gè)起點(diǎn)，是一種陪伴，是一種理念和鼓勵(lì)，而最終的成全，是每個(gè)孩子自我的人格和心靈。在人群中去學(xué)會(huì)愛，在山水中去發(fā)現(xiàn)永恒，在社會(huì)的規(guī)則中去勇于承擔(dān)，在這一切中，去建立人格！
小學(xué)生教育作文8
今天，我們學(xué)校組織同學(xué)們觀看電影《關(guān)愛明天》，影片以活生生的例子，講述了安全教育的重要性，給我留下了不可不可磨滅的印象。
影片以“認(rèn)識(shí)社會(huì)，拒絕誘惑、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、防范侵害”為主題，通過“關(guān)愛明天”藝術(shù)展示，引起學(xué)校、家庭、社會(huì)各個(gè)方面對(duì)中小學(xué)生安全的重視，強(qiáng)化學(xué)生“珍愛生命、安全第一”的思想意識(shí)，不斷提高自我保護(hù)意識(shí)和能力，防止各種意外事故發(fā)生，創(chuàng)造一個(gè)全黨、全社會(huì)都來關(guān)注青少年健康成長(zhǎng)的大環(huán)境。
影片給我印象最深的`是一個(gè)學(xué)生在放學(xué)后騎自行車，不看來往車輛，便飛快地沖過去，結(jié)果被一輛疾駛而來的汽車撞倒，失去了寶貴的生命。
看到那個(gè)學(xué)生車禍慘景，我不禁想起了我讀幼兒園時(shí)的一件事，那天，我們放學(xué)回家，老師帶著我們過馬路，表妹站在第一個(gè)，她想快點(diǎn)過馬路，便飛快地跑了過去。這時(shí)，一輛摩托車飛駛過來，看到發(fā)呆的表妹，摩托車躲避不及。就這樣，一場(chǎng)車禍降臨在表妹身上，只見表妹躺在地上，頭上流出了鮮血，送到醫(yī)院縫了十多針，從此表妹額上留下了一道深深的疤痕。
看完影片，我思緒難平，那一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的交通安全事故的慘狀還歷歷在目。最近，我從《德育報(bào)》小學(xué)版上看到一則新聞：交通事故在近幾年呈上升趨勢(shì)，給受害家庭帶來了巨大的痛苦。據(jù)調(diào)查顯示，近幾年平均每年有4423名學(xué)生死于交通事故。這其中有1000多名學(xué)生是由于自己交通違章，而導(dǎo)致死亡。20xx年因交通事故造成中學(xué)生死亡的人數(shù)是1767人，受傷10098人，造成小學(xué)生死亡2656人，受傷10819人。20xx年雖然有所減少，但是情況仍不容樂觀。
同學(xué)們，生命只有一次，生命誠可貴，安全價(jià)更高，好好珍惜我們這個(gè)寶貴的生命吧！
小學(xué)生教育作文9
在學(xué)校觀看“小學(xué)生自救知識(shí)”的片子后，我頗有感觸。我看到了一個(gè)個(gè)在我們生活中也看到過的畫面，看到了一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫面。
下課時(shí)，同學(xué)們追逐打鬧在滿是桌椅的教室里來回奔跑，一會(huì)撞在這兒，一會(huì)撞在那兒教室里亂哄哄的一片。兩個(gè)同學(xué)竟打鬧到了桌子上，那張桌子的正上方，有一盞正開著的電風(fēng)扇只要一站直，就很有可能被電風(fēng)扇擦傷，然而，在一邊的同學(xué)們并沒有發(fā)現(xiàn)潛在的危險(xiǎn)，任憑兩個(gè)同學(xué)在課桌上推搡。兩個(gè)同學(xué)一會(huì)到這邊，一會(huì)到那邊，一不小心其中一個(gè)被堆到了邊上，另一個(gè)同學(xué)又推了他一下，這個(gè)小男孩便摔下了桌子，正在他找低的那一霎那，片子停了，我嚇出了一身冷汗。
這使我想起了剛開學(xué)沒幾天時(shí)的'一場(chǎng)“音樂課風(fēng)波”。
那一天，我們?nèi)嗯抨?duì)到多媒體教室上音樂課，老師很放心我們班，讓同學(xué)帶隊(duì)下去。原本老師是喜洋洋的滿面春風(fēng)，可看到了許多空位子，臉馬上由晴轉(zhuǎn)陰，一點(diǎn)人數(shù)，足足少了十個(gè)。老師火冒三丈，就讓我們排隊(duì)回教室。
可能因?yàn)楹貌蝗菀撞拍苋ザ嗝襟w教室上音樂課，同學(xué)們悶悶不樂，一直埋怨留下來的同學(xué)。趙京和朱凱就為了這事吵了起來。開始只是有點(diǎn)爭(zhēng)吵，但兩個(gè)人都互不相讓，由舌戰(zhàn)上升之大打出手，只見趙京氣的臉通紅立馬拿起一把凳子，向朱凱扔去。幸好朱凱躲得及時(shí)，要不然就被砸到了，又會(huì)釀成一場(chǎng)大禍。
老師對(duì)我們說了很多次，下課不要打鬧，同學(xué)之間要和睦相處。為什么同學(xué)們總是做不到？難道要悲劇發(fā)生才改嗎？
我想，看完電視后，同學(xué)們一定會(huì)深思，平時(shí)要有保護(hù)自己的安全意識(shí)，珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退 一步海闊天空嘛。同學(xué)之間就要這樣相處！
小學(xué)生教育作文10
父母對(duì)我們很親切，可我們卻處處與父母為敵，連烏鴉都知道感恩自己的父母，難道人類就不知道嗎？不，不是。而是現(xiàn)在的小學(xué)教育太寬容、太放松，所以使中國(guó)的小學(xué)生變得對(duì)父母輕視，而現(xiàn)在家里面都是獨(dú)苗，所以父母對(duì)子女寵愛有加，所以使子女不但不懂父母的辛苦，反而還視自己父母為自己的經(jīng)濟(jì)來源，變本加厲，一次次的向家里要錢，使家庭和父母的負(fù)擔(dān)又加上了一個(gè)負(fù)擔(dān)。
前幾天，我看到了這樣一件事情，一個(gè)小學(xué)生放學(xué)后就跑到他媽媽面前要錢，“媽，給點(diǎn)錢花花�！薄坝匈I什么？上周不是剛給了你錢了嗎？”那個(gè)媽媽問道�！澳愎馨�！我想買什么就買什么，你管得著嗎？再說，你的那點(diǎn)錢能買什么東西�。∵�好意思在這問，真是恬不知恥�！甭犃诉@話我都有點(diǎn)想上去打那個(gè)小孩了，她畢竟是你的媽媽呀，你怎么這樣說她呢！如果沒有她那里來的你呀！可是結(jié)果是讓我怎么也沒想到的，那個(gè)母親竟然還像犯錯(cuò)了一樣的向那個(gè)孩子道歉，并拿出了一大把錢給了他，母親看著她的孩子奔向小店的身影深深地低下了頭。
這件事對(duì)我的觸動(dòng)很深，也有著許多的疑惑,直到今天看了于丹老師的講座才明白了父母對(duì)孩子的愛是不同的`，但每一種都是濃濃的愛。
因?yàn)楝F(xiàn)在的小學(xué)生受盡了各種蜜罐溫床，不知道禮讓是什么東西，因?yàn)橐患抑鞑辉谑情L(zhǎng)輩，而是這些小輩，所以不知道禮讓是什么東西。禮讓，就是禮儀知道，為中國(guó)的古老文化之一。開創(chuàng)這道顯赫的人是中國(guó)偉大的思想家、哲學(xué)家，他所創(chuàng)造的論語三百講成為中國(guó)著名的作品。然而到我們這一代效仿他們的人卻寥寥無幾了，為什么呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的子女都缺乏這一方面的道德培養(yǎng)，所以就沒有了禮讓之道的存在了。人字分為兩筆，一筆是軀體，另一筆是品德，品德沒了，人的一筆也就沒了，只有一只腳是沒有立足之地的，所以說站不住了，沒了品德，靈魂就會(huì)出現(xiàn)分叉。會(huì)沒了良心。
感受于丹老師的教育吧！不要讓靈魂受到侵蝕，努力吧！
小學(xué)生教育作文11
�、偃绾闻囵B(yǎng)孩子的孝心
�、谌绾闻囵B(yǎng)孩子的愛心
�、廴绾闻囵B(yǎng)孩子抵抗挫折的重要意義
�、苋绾巫屛覀兊暮⒆幼粤�，自強(qiáng)，自信。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B！——題記
今天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質(zhì)，提升了自己的修養(yǎng)，完美的自己的'人生！
節(jié)目中主要講了四個(gè)方面：一、如何培養(yǎng)孩子的孝心？二、如何培養(yǎng)孩子的愛心？三、如何讓我們的孩子自立、自強(qiáng)和自信？四、如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折的能力？于丹教授的講話極富感染力，所說的話出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開。她精練的語言和高度的概括能力，使人嘆為觀止。
于丹教授的字字句句引起了我無限的思考：孝，是一句溫馨的話語，揉搓父母疲憊的心；是一把親切的嘮叨，分擔(dān)父母的痛楚；是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。讓我們做一個(gè)會(huì)孝的人吧！
愛心，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。讓我們做一個(gè)會(huì)愛的人吧！自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫是完美人生的四大必備，是走向成功的必經(jīng)之路。讓我們?cè)诿鎸?duì)人生的荊棘時(shí)，揚(yáng)起自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫的風(fēng)帆，更加從容得徜徉也人生的海洋里！
感恩，是一個(gè)亙古不變的話題，總能引起人們的遐想，今天我對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。讓我們做一個(gè)感恩的人吧！
小學(xué)生教育作文12
今天早上，我們小朋友來到消防大隊(duì)參觀。
我們先去學(xué)了不少消防知識(shí)，學(xué)習(xí)這些知識(shí)的過程就像在做“游戲”呢！而且也能輕松地記住，比如：怎樣報(bào)警，怎樣幫助受傷的病人，怎樣使用滅火器滅火。最好玩的是如何滅火，電子屏幕上出現(xiàn)了一幢大樓著火的場(chǎng)景，我們四個(gè)小朋友拿起滅火器，噴向著火的方向，好奇吧假的場(chǎng)景怎么能用滅火器呢？告訴你們吧，我們的滅火器也是假的`，噴出去的是電子感應(yīng)的光，雖然道具都是假的，但我們四個(gè)小朋友滅火的時(shí)候可認(rèn)真了，一點(diǎn)也不敢馬虎，感覺自己也是一名消防員。
接著，我們看了一些視頻。實(shí)在太難過了，火災(zāi)無情��！例如：20xx年10月21日晚9點(diǎn)50分，福建省莆田市秀嶼區(qū)北埔村飛達(dá)鞋面加工作坊發(fā)生特別嚴(yán)重大火災(zāi)事故，造成37人死亡、19人受傷。那些景象觸目驚心�？赐旰笪矣挚戳藟ι系穆�，全是火災(zāi)的自救
方法，有繩索自救法，被單擰結(jié)法，匍匐前進(jìn)法，毛巾捂鼻法，毛毯隔火法等等，全是用漫畫的形式表達(dá)出來，小朋友看了也不煩，容易接受，我用筆一一記錄下來，回去要給爸爸媽媽講。
接下去，我去們?nèi)チ讼绬T叔叔的房間，房間很明亮整齊。特別是棉被疊得就像豆腐干一樣。
然后，我們參觀了消防車，消防員叔叔給我們介紹去救火時(shí)的裝備，其中有一樣足足有30斤重，我們?cè)嚵讼�，人都要被壓下來了，何況消防員叔叔要背著它在火堆里跑來跑去救人。
最后，消防員叔叔還給我們表演了消防云梯車，整個(gè)車結(jié)構(gòu)就像個(gè)機(jī)器人，它的“手”可長(zhǎng)了，可以直接伸向30米高的地方，據(jù)叔叔講，這是現(xiàn)在紹興最好的一輛消防車。
消防員叔叔們，你們太偉大了，為了我們的人身財(cái)產(chǎn)安全，你們從不顧忌自己的生命安全。我給你們敬禮！
小學(xué)生教育作文13
今年暑假，我讀了《愛的教育》這本書，深有感觸，也使我懂得了許許多做人的道理。
《愛的教育》中有一篇《小火車》，它寫了普雷科西非常喜愛恩里科的小火車，恩里科看見了，就毫不猶豫地將小火車送給了普雷科西，由此我想到了自己。
小時(shí)候，家里的`娃娃多得數(shù)不清，一大箱滿滿的。小伙伴到家來我都不忘拿出來炫耀一番。有一次，我買了一只胖乎乎的小熊貓娃娃，黑白分明的腦袋，大大的眼睛，脖子上還圍著紅色的圍巾，讓人看著就喜歡，真是娃娃中的極品。娃娃剛買來不久，鄰居小妹妹到我家來玩，我手里抱著新娃娃，小妹妹的目光立刻就射在了新娃娃上，我在客廳里昂首闊步地走來走去，小妹妹的眼睛跟著滴溜溜地轉(zhuǎn)�？此@個(gè)樣子，我把小熊貓放在她手上，她立馬抱起來，眼神從不離開娃娃一秒，我心想：她也與我一樣，對(duì)這個(gè)娃娃一見鐘情呀！過了一會(huì)兒，小妹妹說：你這個(gè)洋娃娃，可不可以送給我��？
我立刻說：這可不行，你想要的話，我可以給你一個(gè)小兔子，小貓呢！小妹妹說：不，不！我就想要這個(gè)！我一把奪回了娃娃，說：不！這是我新買的，你其它的娃娃沒看中，偏看中這個(gè)，你自己買吧！我可不會(huì)給你。爸爸過來了，說你把小熊貓送給她吧！我們以后還可以買！小妹妹說：你們家有一大箱娃娃，就送我這個(gè)吧！我轉(zhuǎn)身跑進(jìn)房間，砰地關(guān)了門，房間外傳來小妹妹的哭聲。我的好心情一下子就煙消云散了。
讀了《小火車》后，回想起這件事來，真的很后悔，為了一件玩具結(jié)果鬧得大家都不開心�，F(xiàn)在我覺得，擁有玩具是一種快樂，但這快樂維持不了幾天，小熊貓現(xiàn)在也堆在玩具箱里了；付出是另一種快樂，這種快樂更持久，因?yàn)槟愕母冻鰰?huì)凝結(jié)成小伙伴間的友誼。就象恩里科，他的大方、無私，關(guān)愛同學(xué)，擁有了同學(xué)們最珍貴的友誼，那是更高層次的快樂。
小學(xué)生教育作文14
小時(shí)候，我做過各種各樣的傻事，但有一件事卻深刻的教育了我，今天我就把這件事向大家娓娓道來吧。
那時(shí)我還是一個(gè)剛滿三歲的活潑可愛的小女孩，有一個(gè)周末，我和爸爸媽媽回到了老家。第二天早上，爸爸媽媽還在床上酣睡著，我怎么叫也叫不醒，這時(shí)曾祖母喊道：“玥玥，快過來，我燒紅薯給你吃好嗎？”我小時(shí)候是個(gè)小饞貓，聽到有好吃的，我立馬跑進(jìn)廚房對(duì)曾祖母說：“好呀，好呀！”
曾祖母用打火機(jī)點(diǎn)燃一把柴火放進(jìn)灶洞里，再放入幾根木柴，然后她才把幾個(gè)大紅薯埋進(jìn)火堆里，做完這些后曾祖母對(duì)我說：“玥玥，紅薯還要很久才會(huì)熟，你別在這兒守著啦，快去睡覺吧！”可是我一點(diǎn)兒也不想去睡覺，就想守在灶前，曾祖母拗不過我，只好說：“那好吧，不過你不準(zhǔn)拿火鉗和玩火喲，會(huì)把你燙傷的�！比缓笤婺妇腿ッe的了。
我高興地守在灶前，眼巴巴地望著灶洞里埋著的'紅薯，就這樣等了一分鐘、兩分鐘、三分鐘……很快半個(gè)小時(shí)過去了，我再也等不及了，拿著火鉗去夾紅薯。我年紀(jì)小，力氣也不大，光拿火鉗就已經(jīng)很吃力了，火鉗上再夾個(gè)紅薯就更重了，我連手都抬不起來，所以滾燙的紅薯一下子掉在了我的腳上，燙得我直跳，我松開火鉗去摸腳，可那把被火燒熱了的火鉗又落在了我的另一只腳上，立刻把我的腳背燙出了大水泡，我疼得大哭起來。
哭聲把爸爸媽媽吵醒了，他們一個(gè)箭步?jīng)_過來，看到了我腳上的傷，馬上抱著我往醫(yī)院跑，我在醫(yī)院住了好幾天，腳上也留下了一個(gè)傷疤。
每當(dāng)看到這個(gè)傷疤，我都后悔不已，可后悔又有什么用呢？唉，大家可千萬不要像我一樣貪吃哦！還有那些危險(xiǎn)的物品，小朋友們最好不要去亂動(dòng)，不然很容易發(fā)生危險(xiǎn)哦！
小學(xué)生教育作文15
他給我們講了四個(gè)主題：違反法律的行為·不尊重他人的行為·消極悲觀的行為·不道德的行為這四個(gè)主題。我從黃叔叔的口中知道： 這是耳熟能詳?shù)摹度龂?guó)演義》中劉備去世前給其子劉禪的遺言，勸勉他要進(jìn)德修業(yè)，有所作為。好事要從小事做起，積小成大，也可成大事;壞事也要從小事開始防范，否則積少成多，也會(huì)壞了大事。所以，不要因?yàn)楹檬滦《蛔�，更不能因�(yàn)椴缓玫氖滦《プ觥Ｈ艘獣?huì)勤·儉· 勞·德， 做人首先要有品德，除了從父母老師和書本中學(xué)習(xí)做人的道理以外，我們還要多學(xué)法律常識(shí)。只有明確什么事情能夠做，什么事情不可以做，才能心中有把握，才能做好事情，得到他人的'認(rèn)可和尊重，做一個(gè)以德服人的人。
我們還要做到下面幾點(diǎn)：v
1.珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
2.提高鑒別能力。學(xué)會(huì)識(shí)別善與惡，不要隨便學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的行為，凡是多向他人請(qǐng)教。
3.謹(jǐn)慎交朋友。不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往。
4.切莫虛榮攀比。要克服虛榮、攀比的心理，說話要謹(jǐn)慎，不要隨意向別人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。
5 .掌握自救本領(lǐng)。首先要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己，然后求助于成年人，不要蠻干，要學(xué)會(huì)以智取勝。v
6.增強(qiáng)防范意識(shí)。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家的孩子，在進(jìn)家門前要注意觀察，不給壞人可乘之機(jī);獨(dú)自在家的孩子，不要隨便打開家門;在放學(xué)路上，不要跟陌生人講話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對(duì)陌生人給的玩具和食物不要輕易接受。
我們很高興能聽到黃叔叔的講座，長(zhǎng)大了我要成為一個(gè)遵紀(jì)守法的人。
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