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耳朵小學(xué)生作文（精選17篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的耳朵小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
耳朵小學(xué)生作文 1
晚上，小剛睡著了，耳朵也睡了，但很快又被一陣響亮的'哭聲吵醒了，它仔細(xì)一聽，原來(lái)是眼睛的聲音，于是就對(duì)眼睛說(shuō)：“你哭什么呀？”眼睛一邊流著淚一邊說(shuō)“自從到了寒假，小主人就天天看看動(dòng)畫片，也不讓我休息，只有晚上我才能休息一會(huì)兒，可是一到白天我就又要累死了！”
耳朵一聽也流下了眼淚，說(shuō)：“是呀，小主人看動(dòng)畫片時(shí)，總愛把音量調(diào)到最大聲，害得我都快聾了。”
眼睛左右一轉(zhuǎn)，突然想出了一個(gè)好主意，就對(duì)耳朵說(shuō)：“我想到了個(gè)好辦法來(lái)處罰小主人，我們輪流值班好嗎？”“好�！�
第二天，是星期一，由眼睛值班，耳朵休息。小剛一早起來(lái)后打開了電視機(jī)，可是他卻什么也聽不到。小剛知道是眼睛和耳朵對(duì)自己的懲罰，羞得臉都紅了，馬上去休息。從此小剛和眼睛耳朵成為了好朋友，他們一直相處得很好。
耳朵小學(xué)生作文 2
姥姥已經(jīng)70多歲了，身體還是挺硬朗。特別是眼睛，看東西還特別清楚，連針線還是她自己穿的呢，就是耳朵不太好使。你說(shuō)這，她卻扯那，常常弄得家人啼笑皆非。
春節(jié)期間，姥姥她來(lái)我家住了5天。在這5天里，我們家充滿了歡聲笑語(yǔ)，這些笑聲大多都?xì)w功于姥姥的'耳背。
吃飯時(shí)，爸爸問姥姥：“媽，你最近身體好嗎？”你猜姥姥怎么說(shuō)？她扯起大嗓門喊道：“很好，小黃還生了3只胖胖的小狗呢！”似乎耳朵不好使，聽不見的倒是我們了。媽媽向我使了使眼色，我便再一次大聲問道：“姥姥，爸爸是問你身體好不好？”“��？蓋新房��？不是都蓋好半年多了啦。三層樓，就像一幢小別墅呢！你們不是還來(lái)過(guò)的啊？”我早已笑得倒在媽媽懷里，媽媽也差點(diǎn)把含在嘴里的飯給噴一地。沒辦法，爸爸只好對(duì)著姥姥的耳朵又大聲重復(fù)了一遍。這回，姥姥終于聽清楚了。一個(gè)勁地點(diǎn)頭：“好！好！很好！”
這樣的笑話可真不少出啊。哎，我的可愛的姥姥哦！
耳朵小學(xué)生作文 3
作文課開始了，吳老師問我們誰(shuí)會(huì)畫畫。我們把手舉的高高的。結(jié)果，吳老師請(qǐng)了一位身穿連衣裙的女生上來(lái)畫小兔子。
她拿起電子筆在電子板先畫了一個(gè)大大的頭，再畫了一對(duì)又長(zhǎng)又大的大耳朵，最后畫上一對(duì)大眼睛和一張三瓣嘴，就這樣一只可愛的小兔子就完成了。可吳老師把小兔子的`那一對(duì)耳朵擦掉了？因?yàn)閰抢蠋熞臀覀兺妗爱嫸洹钡挠螒颉?/p>
第一個(gè)上來(lái)畫耳朵是我，老師給我?guī)铣壬懊弊印焙碗娮庸P。我左三圈右三圈，轉(zhuǎn)得我頭昏眼花。我閉著眼，用手四處亂摸，沒想到我摸到了電子板，電子板上立馬出現(xiàn)了一個(gè)手印。這時(shí)，我聽到下面有一絲絲的笑聲，我仍然繼續(xù)畫。終于畫好了，可是下面的笑聲蓋過(guò)老師聲音。我迫不及待地拿下“帽子”看了看，心想：“呀！怎么畫的亂七八糟？”我不好意思的笑著跑下去了。
今天的課我雖然沒畫成功，但我覺得非�？鞓�。
耳朵小學(xué)生作文 4
有一天夜晚，眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵紛紛談?wù)撍鼈冎姓l(shuí)是老大。
眼睛說(shuō)：“每次別人看見主人，明亮的眼睛都會(huì)豎起大拇指說(shuō)：‘你有一雙明亮的'眼睛，真是幸福呀！’，你們還不叫我老大�！�
耳朵驕傲的說(shuō)：”每當(dāng)主人聽到優(yōu)美的音樂那是多么好呀！我才是老大呢！”
嘴巴說(shuō)：“老大的寶座我可不會(huì)讓給你，主人每天吃的飯菜和天下美食，要是沒有我，主人連一粒米也吃不到，而且沒有我，主人也不能和別人說(shuō)話了�！�
就在這時(shí)鼻子忍不住生氣地說(shuō)：“要不是我每天吸進(jìn)氧氣，吐出二氧化碳，主人早就上西天了，快認(rèn)我老大吧！”
大腦公公開口說(shuō)話了：“你們都是主人重要的器官，缺了你們可不行��！否則就會(huì)變成殘疾人�！�
眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵聽了大腦公公的話，個(gè)個(gè)都羞紅了臉。從此以后，它們變得十分團(tuán)結(jié)了。
耳朵小學(xué)生作文 5
你們猜今天中午我家吃什么？是“貓耳朵”，搓“貓耳朵”。你們知不知道“貓耳朵”是什么東西呢？昨天爸爸說(shuō)今天中午要吃“貓耳朵”，我也不知道“貓耳朵”是什么東西，爸爸跟我說(shuō)了之后我才明白了。
之前我一直以為“貓耳朵”真的是貓咪的耳朵呢！直到爸爸開始做的時(shí)候，我才知道這“貓耳朵”是用面粉做的。
“貓耳朵”的.做法很簡(jiǎn)單，先把面和好，再把面搓成一個(gè)長(zhǎng)條，切成一個(gè)一個(gè)小疙瘩，再用大拇指把小疙瘩一搓，就成了一個(gè)一個(gè)“貓耳朵”，還真的很像一個(gè)個(gè)貓咪的耳朵呢！我們?nèi)乙黄饎?dòng)手，很快就搓了一大堆，搓“貓耳朵”。媽媽再燒開一鍋水，把“貓耳朵”放進(jìn)鍋里，然后把各種配料放進(jìn)去，就跟煮面條一樣，煮熟了就可以吃了。
這種東西是爸爸從我叔公那里學(xué)來(lái)的，吃起來(lái)很有嚼勁，我吃了一大碗還想吃，媽媽說(shuō)不能再吃了，再吃肚子會(huì)撐著的。
我好想爸爸有機(jī)會(huì)再做一次��！
耳朵小學(xué)生作文 6
“爺爺，爺爺，你快告訴我該怎么辦，要怎么辦才……咳咳咳”因?yàn)榕艿锰�，還未說(shuō)完小煙便咳了起來(lái)。
爺爺忙幫著小煙拍后背，一邊慈愛地說(shuō)：“孩子，孩子，不急。爺爺來(lái)，也正是要和你說(shuō)這事兒呢。”小煙聽了，急忙抬起頭，迫切地望著爺爺。
“小煙啊，其實(shí)，那的確不是一個(gè)故事，而且已經(jīng)很久很古老了。爺爺也是在小時(shí)候聽其他老人們說(shuō)的，所以，現(xiàn)在爺爺也不知道該如何清楚徹底地和你講完這整個(gè)事情的來(lái)龍去脈……”沒等爺爺把話說(shuō)完，小煙就趕忙打斷了，“爺爺，直接說(shuō)方法，直接說(shuō)該怎么辦就好了。”“好吧�？傊@件事必須由你來(lái)做。據(jù)我所知，你應(yīng)該到村子最東的那片榆木林，去那兒找耳朵。其他的.，我也不知道了……”
“嗯。好的。爺爺，謝謝你，我這就去準(zhǔn)備出發(fā)�！毙熤钡馗鎰e了爺爺，帶著希望與期待往小昔家中跑。
老人站在原地，眼中深邃似乎沒有盡頭。周圍的一切，似乎都適時(shí)地靜默了。
耳朵小學(xué)生作文 7
每個(gè)人都有一雙耳朵，我也不例外。但我的耳朵和別人的耳朵比起來(lái)有點(diǎn)不一樣，那就是警覺度高。如果在安靜的情況下，更高。昨天六點(diǎn)鐘，我已經(jīng)特別饑腸轆轆了，恨不得媽媽早點(diǎn)回來(lái)。她手上可有救命稻草——快餐。
一直到六點(diǎn)三十分，我都在“高度戒備”中。隨著電梯門打開的聲音和蹬腳的聲音，我正準(zhǔn)備去開門，但又想想萬(wàn)一錯(cuò)了呢？但我又聽到腳步聲和我媽媽差不多，于是我開門了�！俺缘�.！”“你看來(lái)是真的餓了�！弊蛱熘形�，一位同學(xué)高喊：“曹老師來(lái)了！”原本哄鬧的教室突然安靜了下來(lái)，大家的目光都聚集到后門。“沒來(lái)，騙人的！”大家又繼續(xù)做自己的事了！幾分鐘后，可能是以為被騙過(guò)一次，同學(xué)再說(shuō)時(shí)，大家都不信，我也不信。但聽到曹老師高跟鞋聲音時(shí)，我瞬時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)�！巴炅�，又要大發(fā)雷霆了……”再比如說(shuō)今天中午吧！我還是留下來(lái)打字，今天不知怎么的。特別鬧，起床前20分鐘左右才消停。
不一會(huì)兒，我聽到一個(gè)聲音，這個(gè)聲音是滑著走的，老師不可能這么無(wú)聊。但聲音很小，大概從樓梯口過(guò)幾米的位置，我覺得是個(gè)小朋友。果不其然，一個(gè)小朋友立即映入我的眼簾�？赡苣阌X得這么做沒多大用，但我覺得至少耳朵“保質(zhì)期”長(zhǎng)點(diǎn)也不是件壞事。
耳朵小學(xué)生作文 8
“哦，我找到啦！我找到‘耳朵’啦！”咦，是誰(shuí)在大聲歡呼？原來(lái)，我和媽媽正在找“耳朵”呢！ 清明節(jié)那天，爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下掃墓。祭祀完畢，媽媽就帶領(lǐng)我去田間小道上走一走，看一看，領(lǐng)略一下大自然的風(fēng)光。剛剛穿過(guò)人媽家的犀角，迎面而來(lái)的是一大片金黃金黃的油菜化和一塊長(zhǎng)勢(shì)旺盛的蠶豆。一陣微風(fēng)拂過(guò)，濃郁的花香沁人心脾，我的.每一個(gè)細(xì)胞也隨之活躍了起米。這時(shí)，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，神秘地說(shuō)：“甜甜，我們?nèi)フ摇洹�！”我聽了，奇怪地說(shuō)：“耳朵不是好好地長(zhǎng)在我們的頭上嗎？干嗎還要去找呀？”媽媽笑著不做聲，徑直走進(jìn)了蠶豆叢中，弓著背，彎著腰，撥開密密麻麻的葉子仔細(xì)搜索起來(lái)。
忽然，媽媽高興地叫起來(lái)：“甜甜，你快來(lái)！我找到一只‘耳朵’了！”我連忙跑過(guò)去，嗬，乍·看還真像蠶豆的“耳朵”！只見面對(duì)面的兩片綠葉中抽出一根又細(xì)又長(zhǎng)的葉柄，上面頂著一個(gè)小小的綠色漏斗，在春風(fēng)中悠悠地晃動(dòng)著。一顆晶瑩透亮的小水珠正躺在這搖籃里，舒服地做著美夢(mèng)呢！媽媽說(shuō)這蠶豆“耳朵”其實(shí)是畸形的葉子，我卻認(rèn)那是蠶豆為了囤積水滴面生長(zhǎng)的。 這時(shí)，爸爸喊我們回去吃飯了。我只好雙手捧著一只蠶豆“耳朵”，依依不舍地向爺爺家走去。
耳朵小學(xué)生作文 9
小明胖乎乎的臉上，住著四位“兄弟”：“大哥”嘴成天品嘗著山珍海味，多少好吃的東西統(tǒng)統(tǒng)被它獨(dú)吞了；“二哥”眼睛的待遇也不薄，天天都有精彩的電視節(jié)目供它欣賞；“老三”耳朵同樣沒有被主人看輕，美妙的音樂永遠(yuǎn)屬于它，嘴、眼睛、耳朵和鼻子�？烧f(shuō)到“小弟”鼻子，它可倒了八輩子霉了，吃飯時(shí)，聞著滿桌飯菜那四溢的香氣，鼻子只能在一旁干著急，自嘆與美味佳肴無(wú)緣。主人上廁所時(shí)，鼻子還要忍受那臭烘烘的氣味，難受極了。更讓鼻子頭疼的是，主人感冒時(shí)，兩條瀑布般的鼻涕從鼻孔飛流直下，可它卻無(wú)可奈何。不僅如此，鼻子還要日夜不停地呼吸，為主人提供生命的必需品——氧氣。盡管如此，鼻子始終兢兢業(yè)業(yè)，忠實(shí)地履行自己的職責(zé)。然而，鼻子的努力工作并沒有得到三位哥哥的認(rèn)可，三位哥哥一點(diǎn)兒也瞧不起鼻子，經(jīng)常對(duì)它冷嘲熱諷。
一天黃昏，小明騎著自行車，飛馳在放學(xué)回家的路上。突然，馬路邊沖出一個(gè)小孩，小明一看不妙，急忙把車頭一拐，躲過(guò)小孩。但自行車卻一頭撞在了路邊的樹上，鼻子被撞得裂開了一道大口子，鮮血直流。后來(lái)，醫(yī)生為小明的鼻子包上了厚厚的.紗布。
這天，小明因?yàn)樗瘧杏X，上學(xué)快遲到了。他急急忙忙從冰箱里拿出一瓶牛奶就喝，可是因?yàn)闆]有嗅覺，待他發(fā)覺到牛奶已變質(zhì)時(shí)，已經(jīng)喝下了大半瓶。不一會(huì)兒工夫，小明就上吐下瀉，肚子痛得哇哇叫，被送到醫(yī)院治療。眼睛看不成電視了，耳朵的音樂夢(mèng)也成了泡影，而嘴則要不停地吞服那又苦又澀的藥。三兄弟望著病床上的主人那副難受的樣子，它們的心里也非常難受。
夜晚，當(dāng)主人吃完藥，在病床上昏昏沉沉地睡著后，嘴、眼睛、耳朵聚集在一起，討論著它們這幾天的不幸遭遇，嘴說(shuō)：“我們這幾天真是太苦了，尤其是我，不僅要天天吃藥，而且還要頂替鼻子呼吸，真是把我累壞了�！毖劬σ舱f(shuō)：“是啊，主人病倒后就不能再看電視了，可把我悶壞了�！倍涓锌卣f(shuō)：“這一切都是因?yàn)楸亲邮軅鸬�，要是主人有一個(gè)健康的鼻子，我們又怎么會(huì)受這些苦呢�！薄罢f(shuō)的對(duì)，我們以前欺負(fù)鼻子，真不應(yīng)該！”嘴后悔莫及，“其實(shí)我們四兄弟只是分工不同，卻缺一不可，以后我們?cè)僖膊荒芷圬?fù)鼻子了。”嘴、眼睛和耳朵爭(zhēng)先恐后檢討自己的錯(cuò)誤，默默地祈禱鼻子早日康復(fù)。
幾天后，鼻子的傷口終于愈合了，醫(yī)生拿下了紗布，四兄弟歡聚在一起。從此，它們互相幫助，和睦相處，一起盡心盡力為主人效力。
耳朵小學(xué)生作文 10
我們班的班主任卓紅嬌老師有一雙神奇的眼睛。記得有一次我趁老師在寫黑板字的時(shí)候，我就跟對(duì)面的同學(xué)講了一聲話，結(jié)果卓老師立刻轉(zhuǎn)身瞪了我，把我叫起來(lái)說(shuō)陳怡芳！你在干嗎？我低下頭什么話也不敢說(shuō)，臉上一下子刷就紅了，老師見我已經(jīng)知道錯(cuò)了就原諒了我，讓我坐下。
當(dāng)時(shí)，我恨不得地下有條縫隙能讓我鉆進(jìn)去，老師又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)給我一個(gè)善意的提醒，這下我才打起精神來(lái)認(rèn)真的上課&& 記得還有一次，好像是三年級(jí)的時(shí)候，我上課的時(shí)候我把同桌的'東西藏起來(lái)，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師馬上把我叫到教室外面去站著，老師問我為什么藏別人的東西，我當(dāng)時(shí)就撒了謊，老師馬上用她那神奇的眼睛看著我，就把我的謊言揭破了，我當(dāng)時(shí)才知道什么事情都逃不出卓老師那雙神奇的眼睛。
我們班的卓老師有一雙神奇的眼睛，當(dāng)我們要是犯了小錯(cuò)誤的時(shí)候，老師會(huì)用那眼睛提醒我們，當(dāng)我犯了錯(cuò)誤不承認(rèn)的時(shí)候，老師就會(huì)用她那雙神奇的眼睛把我所有的秘密揭穿。
啊！老師的眼睛太神奇了。
耳朵小學(xué)生作文 11
"�。┧懒�，天天一遍又一遍的嘮叨，難怪小主人嫌煩，我都快長(zhǎng)繭了，只不過(guò)小主人考學(xué)考試沒考好而已，用不著再一遍又一遍的嘮叨分班考試要考好，要努力學(xué)習(xí)，再說(shuō)小主人心里也很清楚，怪不得小主人不耐煩，我也不耐煩了。其實(shí)小主人的.爸爸媽媽也是希望小主人能上一個(gè)好班，可是光這么說(shuō)也沒什么用，給小主人多報(bào)幾個(gè)學(xué)習(xí)班啊，就報(bào)一個(gè)那哪行啊，可他們的想法不這樣。天天這么嘮叨我和小主人都快受不了了，真是煩死了，蒼天�。∩系郯�！女神��！快來(lái)救救我吧，再這么下去，我要失聰了！"
快晚上了，小主人躺在床上，望著天花板，不知道主人在想什么？她會(huì)不會(huì)想回到童年，不用每天寫作業(yè)，考慮學(xué)習(xí)問題，每天只要玩就行，父母也不用為小主人的學(xué)習(xí)而擔(dān)心，如果真能回到那時(shí)，小主人該有多高興��！想想小主人也怪可憐的。
窗外，一群小鳥飛過(guò)，它們無(wú)憂無(wú)慮地飛著。"哎！"小主人嘆了一口氣，小主人一定在羨慕小鳥們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的日子，��！主人的媽媽又嘮叨起來(lái)了，雖然內(nèi)容不一樣，可我還是要喊"救命�。。。�"
耳朵小學(xué)生作文 12
我的耳朵很盡，它一天到晚，都在忙碌的工作著。我的耳朵很厚道。不管聽到了什么聲音，它都會(huì)告訴我。比如那優(yōu)美的歌聲或者是恐怖的尖叫聲……我的耳朵很大方。它就像一個(gè)小小的錄音機(jī)，不間斷的回放著我要聽的那一段！盡管我的這雙小耳朵很好，但它還是有個(gè)很大的缺點(diǎn)——喜歡聽好話，不喜歡聽壞話。我希望我的小耳朵改掉這個(gè)壞毛�。〖偃缥沂且浑p耳朵，從頭離不開我，需要我！
假如我是一雙耳朵，我會(huì)為人們服務(wù)。假如我是一雙耳朵，我會(huì)把對(duì)人們有益的話，輸入給大腦。把對(duì)人們無(wú)異的話，放進(jìn)角落里。假如我是一雙耳朵，我會(huì)告訴我的.小主人，身邊所有美妙的聲音。假如我是一雙小耳朵，我會(huì)隨時(shí)提醒我的小主人身邊的危險(xiǎn)。假如我是一雙小耳朵……耳朵，你是我最好的朋友，你是個(gè)會(huì)玩魔術(shù)的小精靈，告訴我身邊的聲音。假如人們沒有耳朵，啊，那就不可想了！假如人們沒有耳朵，人們一定會(huì)受到傷害。假如人們沒有耳朵，人與人又怎么樣溝通呢？“耳朵”是大家熟悉的一個(gè)人體的器官，人類需要它，人類不能少了它。耳朵，耳朵，你是多么重要��！耳朵，耳朵，人類因你而精彩！我喜歡我的小耳朵。它為我播放著許許多多的信息！你喜歡你的小耳朵嗎？
耳朵小學(xué)生作文 13
我有一雙靈敏的耳朵，我的耳朵能聽到老師走路“噠噠——”的聲音，我喝水的時(shí)候把水杯放下“砰砰”的聲音，同學(xué)們用拳頭敲打桌面發(fā)出的“咚咚”的聲音。
但我們的`耳朵呀，其實(shí)分為三個(gè)部分，它們分別分為：外耳，中耳和內(nèi)耳。外耳的形狀像是一座山，又像數(shù)字三，還像一把小扇子。中耳里面有一個(gè)個(gè)迷宮似的小骨頭，我覺得，我變小了肯定永遠(yuǎn)都走不到迷宮的黑洞盡頭。中耳其實(shí)是一個(gè)傳播聲音的隧道，它負(fù)責(zé)把聲音傳給內(nèi)耳，內(nèi)耳里頭有個(gè)小蝸牛，它是負(fù)責(zé)接收從外面?zhèn)鬟^(guò)來(lái)的聲音的。
我用雙手捂住耳朵試著聽老師說(shuō)話的聲音，這時(shí)我感覺老師的聲音很模糊，我不太能聽得清楚。當(dāng)老師讓我們捂住耳朵聽自己說(shuō)話的聲音時(shí)，我覺得聲音特別大，大的我的耳朵都在震動(dòng)。當(dāng)我開心的時(shí)候我能聽到大家哈哈大笑的聲音；當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，我能聽到媽媽安慰我的聲音；我上課表現(xiàn)好的時(shí)候，我能聽到老師夸贊我的聲音；我喜歡聽美妙的聲音，例如小鳥歌唱的聲音，小溪流水的聲音，樂器演奏的聲音……
既然我們的耳朵這么重要，那么我們?cè)撛趺慈ケＷo(hù)它呢？我們不可以讓耳朵經(jīng)常聽噪音，不可以隨隨便便地掏耳朵，這樣一來(lái)，我們的耳朵就能夠好好的為我們工作了。
耳朵小學(xué)生作文 14
針對(duì)耳朵，大家都很了解�？纱蠹彝耆莆斩鋯�？聽完我的詳細(xì)介紹，你一定如夢(mèng)初醒！
大家人們的.耳朵長(zhǎng)在頭的兩邊，上下耳各自間距上下上眼瞼7到8厘米。
耳朵盡管不大，可是構(gòu)造很繁雜。包括外耳、中耳和耳道三一部分。
先說(shuō)一說(shuō)外耳吧，外耳又包括了兩一部分：分別是耳輪和聽管。耳輪像一個(gè)中小型音響喇叭，也像一個(gè)數(shù)據(jù)“3”，聽管如同一個(gè)細(xì)微的管道約2。5cm，很短。
再聊說(shuō)中耳吧，中耳也包括了兩一部分，分別是耳鼓和聽小骨，響聲振動(dòng)耳鼓再抵達(dá)聽小骨，聽小骨有三塊骨骼，分別是槌骨，砧鼓和鐙骨。
最終就而言一說(shuō)耳道吧！耳道里面有比較復(fù)雜的管路和神經(jīng)系統(tǒng)，真是數(shù)不盡了！
了解耳朵的構(gòu)造了，那么你了解耳朵的作用嗎？耳朵的作用主要是接受響聲和鑒別響聲！
我們知道耳朵的作用了，接下去便說(shuō)說(shuō)如何維護(hù)耳朵吧！第一，不必多聽聽噪聲；第二，不必常挖耳屎，讓它當(dāng)然掉下來(lái)；最終，少讓水進(jìn)到耳朵！
大伙兒掌握耳朵了沒有？掌握完后，就需要好好地維護(hù)它。
耳朵小學(xué)生作文 15
要說(shuō)我的耳朵，那是眾所周知的。李寧的'父親是千里眼(注《爸爸的千里眼》發(fā)表在2004年第十一期《故事大王》的吹牛專欄)，我是千里眼。
一天晚上，我正在熟睡，突然被一聲巨響吵醒了。我拉開窗簾，仔細(xì)聽著。原來(lái)是向美國(guó)求救。我馬上打電話給美國(guó)公安部門，美國(guó)公安告訴我他們?cè)谘萘?xí)。暈！
這個(gè)耳朵也給我?guī)?lái)很多好處。我特別喜歡玩捉迷藏。不管孩子們藏在哪里，我都能找到。有一次，一些孩子藏在海底。飛機(jī)。美國(guó)，我發(fā)現(xiàn)了。從今天開始我就不怕玩捉迷藏了。哈哈！
耳朵小學(xué)生作文 16
有一天，眼睛、嘴巴和耳朵在一起談起自己的功勞來(lái)。
眼睛說(shuō)：“我的功勞最大。主人看東西都得靠我，沒有了我，主人什么也看不見。”嘴巴說(shuō)：“我的功勞才大呢！主人沒有了我，什么也吃不了，不餓死才怪！”耳朵說(shuō)：“你們的功勞都沒有我的大，小主人沒了我，什么也聽不見。”“我的功勞大!”，“我的功勞大!”他們爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，最后決定，每個(gè)“人”停止工作一天。
第一天，眼睛停止工作。主人早晨起床，感覺周圍都是黑的，倒頭又睡，結(jié)果，睡了一整天；第二天，嘴巴停止工作。小主人一天沒能吃東西，餓的頭暈?zāi)垦＃坏谌�，耳朵停止工作。老師講的東西一句也沒有聽進(jìn)去。
他們一直沒有爭(zhēng)出誰(shuí)的功勞最大。終于，鼻子開口了：“你們的功勞都大，但是，只有團(tuán)結(jié)在一起，力量才更大。所以，讓我們一起為主人工作吧！”眼睛、嘴巴和耳朵互相看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
奶奶七十多歲了，沒病沒災(zāi)，身體很硬朗，就是耳朵背的厲害。她常問我：“你在哪讀書啊？"我對(duì)著她耳朵大喊：“在紀(jì)家。”“哦，好哇，離這近…...”奶奶說(shuō)話就這樣，和著相聲似的`。
去年春節(jié)，奶奶拉著姑姑的手，上下打量一陣，關(guān)切地問道：“三妹，生病了吧？昨晚我聽到你咳嗽了�！币痪湓捖牭霉霉锰闇I漣漣。姑姑在回來(lái)的路上受了點(diǎn)涼，昨晚咳嗽了幾聲。姑姑怕驚擾家人，每次咳嗽時(shí)都用手帕緊緊地捂住了嘴。姑姑不明白，那么輕微的幾聲咳嗽，住在隔壁房間的耳背奶奶，怎么聽得見。
有天夜深，我坐在桌上看書，舅媽在旁邊熟睡。突然，舅媽猛地坐了起來(lái)，說(shuō)：“孩子掉下來(lái)了。”“不會(huì)的，我沒有聽到一點(diǎn)動(dòng)靜。”舅媽不信，跑去看，我也跟了過(guò)去，舅媽的孩子真的滾下了床。好在床不高，孩子未受傷，正躺在地上熟睡。不過(guò)，我真的很奇怪：兒子滾下床，熟睡中的舅媽也能聽見，而清醒的我卻豪不知曉！
也許母愛有兩種，一種是看得見的，如天熱熬綠豆湯，天冷織見毛衣；另一種是看不見的，就如奇特的母親的耳朵！
耳朵小學(xué)生作文 17
閉上眼睛時(shí)，我聽見腳步聲，板凳摩擦的吱吱聲，咳嗽聲……甚至于很輕很輕的呼吸聲，空調(diào)發(fā)出的呼呼聲……這些全歸功于我的耳朵。
我們的耳朵分為三個(gè)部分，分別是外耳，中耳，內(nèi)耳。可是我們能看到的只有外耳。外耳又分為兩個(gè)部分，一個(gè)是耳蝸，一個(gè)是外耳道。耳蝸的形態(tài)奇特，實(shí)在不好形容。有點(diǎn)像黃黃的香蕉，又有點(diǎn)像彎彎的小船，可仔細(xì)一看又不那么像。我用手摸了摸，又捏了捏，感覺滑滑的，上面有一點(diǎn)像脆骨，中間像軟骨，最下面又有點(diǎn)像肥肉。我們摸到最大的地方是耳垂，聽說(shuō)耳垂大的人有福氣，我摸了摸，確實(shí)挺大的，可是為什么我家卻窮的叮當(dāng)作響呢？
耳蝸的`里邊就是外耳道了，外耳道形狀有點(diǎn)像一個(gè)橢圓形的小坑，又有點(diǎn)像一個(gè)小勾。
中耳和內(nèi)耳雖然我們看不見，不過(guò)我知道它們用處也很大。我用食指輕輕地堵在中耳前的小洞里，我感覺一陣微風(fēng)拂在耳邊，使勁堵的話，微風(fēng)就變成了大風(fēng)！聲音也有些聽不清了，放開之后，風(fēng)不吹了，聲音也漸漸地清晰洪亮了。
每人的耳朵大小都不一樣。我和同桌互相量了一下，我同桌的耳朵長(zhǎng)五厘米，寬三厘米，我的耳朵長(zhǎng)六厘米，寬二點(diǎn)五厘米。哈哈，真神奇呀！我的耳朵長(zhǎng)，可他的耳朵比我的寬，這就更神奇了。
耳朵的作用可大了，有了它，我就可以聽見老師的講課聲音，小鳥喳喳地叫聲……如果有一天我的耳朵聽不見了，我的生活一定會(huì)很枯燥。
耳朵對(duì)我很重要，我一定會(huì)愛護(hù)它。
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